Giáo án Thủ công 1 tuần 1 đến 34

 Môn : Thủ công Bài dạy : Giới thiệu một số loại giấy bìa 
 và dụng cụ học thủ công
 Tuần : 1 Ngày dạy : 
I. MỤC TIÊU:
 - Biết được một số loại giấy ,bìa và dụng cụ (thước kẻ ,bút chì ,kéo , hồ dán ) để học thủ công .
 * HS khá giỏi . Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy , bìa để làm thủ công như : giấy báo , hoạ báo , giấy vở HS , lá cây 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV : Giấy màu, bìa,kéo,hồ,thước kẻ,bút chì.
 - HS : Giấy màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định lớp : Hát
 2. Bài cũ : Không
 3.Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài,ghi bảng
 Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết giấy,bìa.
Hoạt động 2:
 Giáo viên để tất cả các loại giấy màu,bìa và dụng cụ để học thủ công trên bàn để học sinh quan sát.
Hoạt động 3:
 - Giới thiệu giấy bìa làm từ bột của nhiều loại cây(tre,nứa,bồ đề).
 - Giới thiệu giấy màu để học thủ công(có 2 mặt: 1 mặt màu,1 mặt kẻ ô).
 - Giới thiệu thước kẻ,bút chì,hồ dán và kéo.
 - Giáo viên cho học sinh xem thước kẻ và hỏi: 
 “Thước được làm bằng gì?”
 “Thước dùng để làm gì?”
 - Giáo viên nói thêm: Trên mặt thước có chia vạch và đánh số cho học sinh cầm bút chì lên và hỏi “ Bút chì dùng để làm gì?” à Để kẻ đường thẳng ta thường dùng loại bút chì cứng.
 - Cho học sinh cầm kéo hỏi:
 “Kéo dùng để làm gì?”
 Lưu ý: Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay.
 - Giới thiệu hồ dán :
 Được chế biến từ bột sắn và đựng trong hộp nhựa.
 Hỏi công dụng của hồ dán.
 Quan sát và lắng nghe rồi nhắc lại đặc điểm của từng mặt giấy màu.
 Quan sát và trả lời.
Cầm bút chì quan sát để trả lời.
 Cầm kéo và trả lời.
 Học sinh quan sát lắng nghe và trả lời.
 4. Củng cố-Dặn dị :
 - Gọi học sinh nhắc lại tên các đồ dùng để học thủ công.
 - Chuẩn bị giấy trắng,giấy màu,hồ dán cho bài xé dán đầu tiên cho tuần 2.
 - Nhận xét lớp.
Môn : Thủ công Bài dạy:Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác
Tuần : 2 Ngày dạy : 14 – 9-2006
MỤC TIÊU:
Biết cách xé dán hình chữ nhật .
Xé , dán được hình chữ nhật, hình tam giác. Đường xé có thể chưathẳng , bị răng cưa . Hình dán có thể chưa phẳng .
* HS khá giỏi . Với khéo tay .
 - Xé dán được hình chữ nhật , hình tam giác. Đường xé ít răng cưa . Hình dán tương đối phẳng .
 -Có thể xé được thêm hình chữ nhật , hình tam giác có kích thước khác 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV : Bài mẫu về xé dán hình trên
 Bút chì,giấy trắng vở có kẻ ô,hồ dán,khăn lau tay.
 - HS : Giấy kẻ ô trắng,hồ dán,bút chì .
 HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định lớp : Hát tập thể .
 2. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu,dụng cụ của học sinh đầy đủ chưa? : Học sinh lấy đồ 
 dùng để trên bàn.
 Nhận xét.
 3.Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật,hình tam giác.
 Mục tiêu: Học sinh nhớ đặc điểm của hình chữ nhật,hình tam giác.
 - Giáo viên cho học sinh xem bài mẫu và hỏi: “Em hãy quan sát và phát hiện xung quanh mình đồ vật nào có dạng hình chữ nhật? Đồ vật nào có dạngï hình tam giác? “
Ÿ Hoạt động 2: 
 Giáo viên vẽ và xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.
 Mục tiêu: Học sinh tập vẽ và xé dán hình trên giấy trắng.
Vẽ,xé hình chữ nhật 
 -Giáo viên hướng dẫn mẫu.
 Bước 1: Lấy 1 tờ giấy trắngâ đánh dấu và vẽ hình chữ nhật 
 Bước 2: Làm các thao tác xé từng cạnh hình chữ nhật theo đường đã vẽ,xé xong đưa cho học sinh quan sát.
b) Vẽ,xé hình tam giác
 Bước 1: Lấy tờ giấy trắngâ đánh dấu và vẽ hình tam giác 
 - Đánh dấu ,vẽ và xé hình tam giác từ hình chữ nhật 
c) Dán hình :
 Giáo viên dán mẫu hình chữ nhật trên,chú ý cách đặt hình cân đối,hình tam giác phía dưới.
Quan sát bài mẫu,tìm hiểu,nhận xét các hình và ghi nhớ đặc điểm những hình đó và tự tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật,hình tam giác.
 - HS quan sát 
- Học sinh quan sát.và thực hành 
- 
 - HS quan sát và thực hanh(
Quan sát và thực hành 
Học sinh dùng bút chì làm dấu và tập 
dán vào vở nháp.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.
- Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau xé dán thực hành trên giấy màu.
- Nhận xét lớp.
Môn : Thủ công Bài dạy :Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác
 Tuần : 3 Ngày dạy : 
I . MỤC TIÊU :
 - Biết cách xé ,dán hình chữ nhật , hình tam giác .
 - Xé dán được hình chữ nhật , hình tam giác . Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa . Hình dán có thể chưa phẳng .
 * Với HS khéo tay :
 - Xé dán được hình chữ nhật , hình tam giác . Đường xé tương đối thẳng , ít răng cưa . Hình dán tương đối phẳng .
 - Có thể xé được thêm hình chữ nhật , hình tam giác có kích thước khác .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình trên.
- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì ..
 III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp :
2. Bài cũ: 
 Hỏi học sinh tên bài học tiết 1 : Xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.
 Nhắc lại quy trình xé hình chữ nhật,hình tam giác.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1: Giới thiệu bài mẫu xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.
 Mục tiêu: Học sinh thực hành xé dán được 2 hình trên giấy màu đúng kích thước,đẹp.
Ÿ Hoạt động 2: Học sinh thực hành
 Mục tiêu: Học sinh xé hình chữ nhật ,hình tam giác :
 Giáo viên quan sát,hướng dẫn học sinh đánh dấu ô ở mặt sau giấy màu và dùng thước nối sau đó xé.
 Lưu ý: Dùng 2 móng tay cái miết thật kỹ để xé càng ít răng cưa càng tốt .
Ÿ Hoạt động 3: Dán hình
 Mục tiêu: Học sinh đã xé được 2 hình dán vào vở cân đối,đẹp.
 Học sinh lấy vở để thực hành,giáo viên quan sát, hướng dẫn thêm.
 Quan sát bài mẫu.
 Học sinh thực hành trên giấy màu theo thứ tự hình chữ nhật trước,hình tam giác sau.
Học sinh lấy vở ra,dùng bút chì đánh dấu đặt hình cấn đối.Sau đó thực hành bôi hồ và dán.
 4. Củng cố :
 - Nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác.
 - Chú ý dọn vệ sinh.
 5. Nhận xét – Dặn dò:
 - Tinh thần học tập và sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Đánh giá sản phẩm ( đều,ít răng cưa,hình cân đối,gần giống mẫu không nhăn),
 - Chuẩn bị : Giấy trắng,giấy màu,bút để xé dán hình vuông,hình tròn.
 Trình bày sản phẩm
 Môn : Thủ công Bài dạy : Xé dán hình vuông,hình tròn.
 Tuần : 4 Ngày dạy : 
MỤC TIÊU :
Biết cách xé dán hình vuông , hình tròn .
Xé ,dán được hình vuông , hình tròn .Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa . Hình dán có thể chưa phẳng . 
* Với khéo tay :
 - Xé dán được hình vuông , hình tròn . Đường xé tương đối thẳng , ít răng cưa . Hình dán tương đối phẳng .
 - Có thể xé được thêm hình vuông , hình tròn có kích thước khác .
 -Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông , hình tròn .
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình vuông,hình tròn.
 Giấy màu,giấy trắng,hồ,khăn lau tay.
- HS : Giấy màu,hồ dán,bút chì,sách thủ công,khăn.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp: Hát tập thể.
2. Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ học tập của học sinh : Học sinh lấy dụng cụ học tập để lên bàn.
3. Bài mới : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
 Mục tiêu : Học sinh ghi nhớ được đặc điểm 
 của hình vuông,hình tròn.
 Em hãy quan sát và tìm 1 số đồ vật xung quanh 
 mình có dạng hình vuông,hình tròn.
 Em hãy ghi nhớ đặc điểm các hình đó để tập xé dán cho đúng hình.
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé dán hình trên giấy trắng.
 Mục tiêu : Học sinh vẽ và xé hình trên giấy nháp đúng mẫu.
 a) Vẽ và xé hình vuông.
 Bước 1 : Giáo viên làm mẫu.
 - Lấy 1 tờ giấy màu lật mặt sau â,đánh 
 dấu vẽ và xé hình vuông 
 - Làm thao tác xé từng cạnh,xé xong lật mặt 
 màu cho học sinh quan sát hình vuông mẫu.
 Bước 2: Giáo viên thao tác nhắc học sinh lấy 
 giấy trắng ra.
 b) Vẽ và xé hình tròn :
 Giáo viên thao tác mẫu lật mặt sau giấy màu ,đánh dấu vẽ và xé hình vuông â, sau đó lần lượt xé 4 góc của hình vuông,sau đó xé dần chỉnh sửa thành hình tròn.
 Nhắc học sinh lấy giấy trắng ra và thực hành xé.
 c) Hướng dẫn dán hình :
 - Xếp hình cân đối trước khi dán.
 - Dán hình bằng một lớp hồ mỏng,đều. 
 Quan sát bài mẫu và trả lời.
 Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
 Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu và ghi nhớ.
 Học sinh kẻ ô,tập đánh dấu vẽ,xé hình vuông trên giấy trắng như giáo viên đã hướng dẫn.
 Học sinh quan sát và ghi nhớ.
 Học sinh tập đánh dấu vẽ và xé hình tròn từ hình vuông .
 Học sinh lắng nghe,ghi nhớ.
 - HS thực hành xé 
 4) Củng cố :
 - Nhắc lại quy trình xé dán hình vuông,hình tròn.
 - Nhắc dọn vệ sinh.
 Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập.
 - Sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Kỹ năng xé.
 - Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng để tiết sau dán vào vở.
 Môn : Thủ công Bài dạy : Xé dán hình vuông,hình tròn.
 Tuần : 5 Ngày dạy : 
MỤC TIÊU :
Biết cách xé dán hình vuông, hình tròn .
Xé dán được hình vuông , hì ... m tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
 Mục tiêu : Cho học sinh quan sát và nhận xét hình mẫu.
 Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang?
Khoảng cách của mấy nan đứng mấy ô? 
Giữa các nan ngang mấy ô? 
Nan đứng dài? 
Nan ngang dài?
Ÿ Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ,cắt các nan giấy.
 Mục tiêu : Học sinh biết kẻ,cắt các nan trên giấy trắng.Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ô,kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau.
 Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng dài 6 ô,rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô,rộng 1 ô.Giáo viên thao tác chậm để học sinh quan sát.
Ÿ Hoạt động 3 : Học sinh thực hành.
 Mục tiêu : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo các bước.
 - Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng.
 - Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 9 ô làm nan ngang.
 Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy màu.Trong lúc học sinh thực hiện bài làm,giáo 
viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu hoàn thành nhiệm vụ.
Học sinh quan sát và nhận xét : Có 3 cạnh.
Có 6 nan giấy.
4 nan đứng,2 nan ngang.
1 ô
2 ô
6 ô
9 ô
 Học sinh thực hiện kẻ nan giấy.
 Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy.
 Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy.
4. Củng cố – Dặn dò :
 Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn giản.
 Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.
5. Nhận xét :
 - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Kỹ năng thực hành.
 - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập để tiết 2 thực hành trên giấy màu.
RÚT KINH NGHIỆM :
 Môn : Thủ công Bài dạy : Cắt dán hàng rào đơn giản ( tiết 2 )
 Tuần : 31 Ngày dạy :
MỤC TIÊU :
Học sinh kẻ,cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào đơn giản.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các nan giấy và hàng rào mẫu.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Hướng dẫn cách cắt dán hàng rào.
 Mục tiêu : Giáo viên nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào đơn giản.
 Giáo viên gọi học sinh nhắc lại nhanh gọn.
 Giáo viên hướng dẫn cách cắt dán hàng rào :
 - Kẻ 1 đường chuẩn ( dựa vào đường kẻ ô tờ 
 giấy ).
 - Dán 4 nan giấy đứng,các nan cách nhau 1 ô.
 - Dán 2 nan ngang,nan ngang thứ nhất cách đường 
 chuẩn 1 ô,nan ngang thứ 2 cách đường chuẩn 4 
 ô.
Ÿ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
 Mục tiêu : Học sinh thực hành cắt dán hàng rào trên giấy màu đúng mẫu.
 Giáo viên khuyến khích học sinh có thể dùng bút màu trang trí cảnh vật trong vườn sau hàng rào. 
 Học sinh nhắc lại quy trình cắt dán hàng rào.
 Học sinh quan sát.
 Học sinh làm từng bước theo sự nhắc nhở của giáo viên.
 Học sinh thực hành,trình bày sản phẩm.
 4. Củng cố – Dặn dò :
 Giáo viên nhắc lại các bước kẻ,cắt dán hàng rào và cách trang trí.
 5. Nhận xét :
 - Thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
 - Kỹ năng thực hành.
 - Chuẩn bị cắt dán và trang trí hình ngôi nhà.
RÚT KINH NGHIỆM :
 Môn : Thủ công Bài dạy : Cắt dán và trang trí 
 hình ngôi nhà
 Tuần : 32 Ngày dạy :
MỤC TIÊU :
- Học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà “.
- Học sinh cắt,dán được ngôi nhà mà em yêu thích.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Ngôi nhà mẫu có trang trí,đồ dùng học tập.
- HS : Giấy thủ công nhiều màu,bút chì,thước,hồ,vở.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Cắt dán hàng rào đơn giản.
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét.
 mục tiêu : Hướng dẫn học sinh quans át ngôi nhà mẫu và nhận xét.
 Giáo viên đặt câu hỏi : Thân nhà,mái nhà,cửa ra vào,cửa sổ là hình gì? Cách vẽ,cắt các hình đó ra sao?
Ÿ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành kẻ cắt ngôi nhà.
 Mục tiêu : Học sinh vận dụng kĩ năng để kẻ,cắt đúng mẫu.
 Kẻ,cắt thân nhà hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô,cạnh ngắn 5 ô.Cắt rời tờ giấy hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy.
 Kẻ,cắt mái nhà hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô,cạnh nhắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên như hình 3.
 Kẻ,cắt cửa ra vào,cửa sổ : 1 hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô,cạnh ngắn 2 ô làm cửa ra vào và kẻ 1 hình vuông có cạnh 2 ô để làm cửa sổ.
Cắt hình cửa ra vào,cửa sổ ra khỏi tờ giấy màu.
 Học s inh quan sát và nhận xét.
 Học sinh trả lời đúng.
 Học sinh thực hành kẻ,cắt.
 Cần chú ý : dài 8 ô,ngắn 5 ô.
 Dài 10 ô,ngắn 3 ô.Hình vẽ lên mặt trái của tờ giấy kẻ,cắt các hình.
 Làm cửa ra vào dài 4 ô,ngắn 2 ô,cửa sổ mỗi cạnh 2 ô.
 4. Củng cố - Dặn dò :
 - Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị cho bài học và kỹ năng cắt dán 
 hình của học sinh.
 - Chuẩn bị giấy màu,bút chì,thước kẻ,kéo,hồ để tiết sau cắt dán trên giấy màu.
RÚT KINH NGHIỆM :
 Môn : Thủ công Bài dạy : Cắt dán và trang trí 
 hình ngôi nhà ( tiếp theo )
 Tuần : 33 Ngày dạy :
MỤC TIÊU :
- Học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt,dán và trang trí ngôi nhà “.
- Học sinh cắt,dán được ngôi nhà mà em yêu thích.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Ngôi nhà mẫu,1 tờ giấy trắng làm nền và1 số đồ dùng học tập khác.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Cắt,dán và trang trí nhà ( tiết 1 ).
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Học sinh thực hành.
 Mục tiêu : Học sinh nêu được quy trình cắt,dán hình ngôi nhà và phát huy sáng tạo cắt thêm 1 số mẫu để trang trí : Kẻ,cắt hàng rào,hoa lá,mặt trời...
 Giáo viên gợi ý cho học sinh tự vẽ và cắt những bông hoa có lá có cành,mặt trời,mây,chim... bằng nhiều màu giấy để trang trí thêm cho đẹp.
Ÿ Hoạt động 2 : Trình bày sản phẩm.
 Mục tiêu : Học sinh dán ngôi nhà vào vở cân đối,đẹp và trang trí.
 Giáo viên nêut rình tự dán,trang trí :
 Ø Dán thân nhà trước,dán mái nhà sau.Tiếp theo dán cửa ra vào đến cửa sổ.
 Ø Dán hàng rào hai bên nhà.trước nhà dán cây,hoa,lá nhiều màu.
 Ø Trên cao dán ông mặt trời,mây,chim,v.v...
 Xa xa dán những hình tam giác nhỏ liên tiếp làm dãy núi cho bức tranh thêm sinh động.
 Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
 Giáo viên chọn 1 vài sản phẩm đẹp để tuyên dương.
 Học sinh tự vẽ lên mặt trái của tờ giấy màu những đường thẳng cách đều và cắt thành những nan giấy để làm hàng rào.
 Học sinh thực hành.
 Học sinh tự do trang trí cho bức tranh về ngôi nhà thêm sinh động.
 Học sinh dán lưu vào vở thủ công.
4. Nhậnx ét – Dặn dò :
 - Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị cho bài học,về kỹ năng cắt,dán hình của học sinh.
 - Chuẩn bị : Kiểm tra.
RÚT KINH NGHIỆM :
 Môn : Thủ công Bài dạy : Ôn tập chương 3 : 
 Kỹ thuật cắt dán giấy
 Tuần : 34 Ngày dạy :
MỤC TIÊU :
- Củng cố về kỹ thuật cắt dán giấy.
- Biết kẻ,cắt dán các hình đã học ( hình vuông,hình chữ nhật,hình tam giác,ngôi nhà,hàng rào ).
- Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Một số mẫu cắt,dán đã học.
- HS : Giấy màu có kẻ ô,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm nền.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Học sinh nêu các hình đã học : Học sinh nêu,lớp bổ sung.
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét .Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Ÿ Hoạt động 1 : Nêu quy trình cắt,dán giấy.
 Mục tiêu : Học sinh nêu đúng quy trình các bước cắt,dán giấy.
 Quan sát hình mẫu và nhận xét.
 Thực hành trên giấy trắng kẻ ô.
 Đếm ô kẻ hình theo mẫu.
 Dùng kéo cắt rời sản phẩm.
 Dán sản phẩm vào vở.
Ÿ Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
 Mục tiêu : Em hãy cắt dán một trong những hình đã học mà em thích nhất.
 Yêu cầu thực hiện đúng quy trình.
Ÿ Hoạt động 3 : Chấm bài,nhận xét.
 Học sinh nêu,lớp bổ sung.
 Học sinh lắng nghe.
 Học sinh thực hành.
4. Đánh giá – Nhậnx ét :
 - Hoàn thành : Thực hiện đúng quy trình kỹ thuật,đường cắt thẳng,dán hình phẳng,đẹp.
 Tuyên dương,khích lệ những em có bài làm sáng tạo.
 - Chưa hoàn thành : Thực hiện quy trình không đúng,đường cắt không phẳng,dán hình không phẳng,có nếp nhăn.
 - Giáo viên nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.
RÚT KINH NGHIỆM :