Giáo án Thủ công 1 - Tuần 34, 35

Ngày dạy:
Tuần:34 Ơn tập chương 3 : Kỹ thuật cắt dán giấy
I.Mục tiêu
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng cắt ,dán các hình đã học.
-Cắt,dánđược ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng
Với HS khéo tay:
- Cắt, dán được ít nhất 3 hình trong các hình đã học. Có thể cắt, dán được hình mới. Sản phẩm cân đối. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo
- Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp.
 -Yêu thích cắt dán hình
II.Đồ dùng dạy học
 - GV : Một số mẫu cắt,dán đã học.
 - HS : Giấy màu cĩ kẻ ơ,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm nền.
III.Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ : 
-Em đã cắt dán những hình gì? 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,
- Nhận xét chung
- Học sinh nêu các hình đã học 
 -HS khác bổ sung.
3 .Bài mới: Giới thiệu bài: ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1 : Nêu quy trình cắt,dán giấy.
 Mục tiêu : Học sinh nêu đúng quy trình các bước cắt,dán giấy.
 - Quan sát hình mẫu và nhận xét.
 - Thực hành trên giấy màu kẻ ơ.
 -Đếm ơ kẻ hình theo mẫu.
 - Dùng kéo cắt rời sản phẩm.
 -Dán sản phẩm vào vở.
 Nghỉ giữa tiết
-HS lặp lại
-HS nêu
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành.
 Mục tiêu : Em hãy cắt dán một trong những hình đã học mà em thích nhất.
 - Yêu cầu thực hiện đúng quy trình.
- GV theo dõi nhắc nhở
-Học sinh thực hành.
Hoạt động 3: Đánh giá – Nhận xét
- Hồn thành : Thực hiện đúng quy trình kỹ thuật,đường cắt thẳng,dán hình phẳng,đẹp
- Chưa hồn thành : Thực hiện quy trình khơng đúng,đường cắt khơng phẳng,dán hình khơng phẳng,cĩ nếp nhăn.
 4.Tổng kết dặn dò:
Tuyên dương,khích lệ những em cĩ bài làm sáng tạo.
- GV nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập.của HS
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:35 TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA
 HỌC SINH
 I.Mục tiêu :
-Biết sắp xếp các sản phẩm đã học hợp lí
-Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được.
-Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo. 
. II.Đồ dùng dạy học
 - GV: : Một số mẫu cắt,dán đã học.
 -HS: Một số sản phẩm đã học 
III.Các hoạt động dạy học 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng
-HS lắng nghe
Hoạt dộng 1:
Bước 1:
-GV phổ biến tiêu chí trưng bày sản phẩm
+Sắp xếp gọn ,nhanh
+Các sản phẩm to rõ, màu sắc hài hòa 
+Số lượng sản phẩm đã học từ 5 sản phẩm trở lên
Bước 2:
-Chia nhóm trưng bày sản phẩm
Bước 3:
-Đính sản phẩm lên bảng lớp
 Nghỉ giữa tiết
-HS lắng nghe
-HS thực hiện
Hoạt dộng 2:Đánh giá nhận xét:
-GV quan sát nhận xét theo tiêu chí đã phổ biến
-Tuyên dương nhóm trình bày nổi bật có tính sáng tạo
-HS quan sát lắng nghe
Hoạt dộng 3:Tổng kết môn học:
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS
-Tổng kết môn thủ công
-Lắng nghe