Giáo án Thủ công lớp 1 cả năm - GV: Hoàng Thị Hồng Huấn

Tuần 1
Thủ công:
 Tiết 1: Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( T1)
I. Mục tiêu : 
 - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói .
 - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói cacs nếp gấp tương đối phẳng đúng qui trình kỹ thuật 
 - Với HS khéo tay gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp phẳng . Tàu cân đối.
II. chuẩn bị :
 - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có khích thước đủ lớn để Hs quan sát .
 - Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói .
 - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo 
III. Các hoạt động dạy học :
Nội dung ( thời gian )
 Phương pháp dạy học
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
1. Hoạt động 1: 5 – 6’ 
- HD HS quan sát và 
- GV giới thiệu mẫu tàu 
- HS quan sát 
nhận xét 
thuỷ hai ống khói 
+ Tàu thuỷ có đặc điểm hình dáng như thế nào? 
- Có hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng 
- GV giới thiệu hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp giống như tàu thuỷ, trong thực tế tàu thuỷ làm bằng sắt 
- HS chú ý nghe 
- 1 HS lên bảng mở tàu thuỷ mẫu 
2. Hoạt động 2: 
23 - 25’ 
- GV HD mẫu 
*Bước 1 : Gấp cắt tờ giấy hình vuông 
- HS quan sát 
- 1 HS lên bảng gấp, cắt tờ giấy hình vuông 
- Lớp quan sát 
* Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông 
- Gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau lấy điểm o và 2 đường gấp giữa hình vuông, mở tờ giấy ra
- HS quan sát GV làm mẫu
*Bước 3 : Gấp tàu thuỷ thành 2 ống khói 
- Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông, sao cho 4 đỉnh tiếp giáp với nhau ở điểm o và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình 
- HS chú ý quan sát 
- Lật ra mặt sau và tiếp tục gấp 4 đỉnh
- 1 Vài HS lên bảng thao tác lại các bước
- Lớp quan sát 
- HS thực hành gấp nháp 
IV. Nhận xét dặn dò 
- Nhận xét tiét học 
- Chuẩn bị bài sau 
Tuần 2
Thủ công:
	Tiết 2: 	Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói .
 - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói cacs nếp gấp tương đối phẳng đúng qui trình kỹ thuật 
 - Với HS khéo tay gấp được tàu thuỷ hai ống khói . Các nếp phẳng . Tàu cân đối.
II. chuẩn bị:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có khích thước đủ lớn để Hs quan sát .
 - Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói .
 - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo 
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
28 – 33'
*Hoạt động 3:
- GV gọi HS nêu lại các bước gấp tau tuỷ hai ống khói.
- Vài học sinh nhắc lại:
Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói .
+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
+B2: Gấp lấy điểm giữ hình vuông .
+ B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- GV: Sau khi gấp được tàu thuỷ các em có thể dán vào vở , dùng bút màu trang trí tàu cho đẹp
- HS thực hành 
- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm cho những học sinh còn lúng túng.
- HS trưng bày sản phẩm 
- Lớp nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng 
- GV đánh giá kết quả thực hành của HS
IV.Nhận xét dặn dò 
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau
Tuần 3	Thủ công	
	 Tiết 3 Gấp con ếch (T1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy nếp gấp tương đối phẳng, thẳng đúng qui trình kĩ thuật.
 - Với HS khéo tay gấp được con ếch . Các nếp phẳng . con ếch cân đối.
- Làmcho con ếch nhảy được.
- Hứng thú với giờ học gấp hình.
II. chuẩn bị:
- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu.
- Tranh qui trình gấp con ếch bằng giấy.
- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công.
- Bút màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Định lượng
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5'
1. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và NX
- GV giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy và nêu câu hỏi.
- HS quan sát, trả lời.
+ Con ếch gồm mấy phần?
-> 3 phần: đầu, thân, chân.
+ Đặc điểm của các phần?
+ Phần đầu: có 2 mắt.
+ Phần thân: phình rộng dần về phái sau.
+ Phần chân: 2 chân trước và 2 chân sau ở dưới thân.
- GV liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của con ếch.
- HS chú ý nghe.
- 1 HS lên bảng mở dần con ếch gấp mẫu.
- GV hỏi: 
+ Nêu sự giống nhau của cách gấp bài này với bài " gấp máy bay đuôi rời" đã học ở lớp 2?
- HS nêu.
15'
2. Hoạt động 2:
GV hướng dẫn mẫu.
*Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
- GV thực hiện như ở bài trước.
- HS quan sát.
* Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước của ếch.
- GV thực hiện.
+ Gấp đôi tờ giấy HV theo đường chéo được hình tam giác, gấp đôi hình tam giác để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra.
- HS quan sát.
+ Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau theo đường dấu.
- HS quan sát.
+ Lồng 2 ngón tay cái vào giữa lòng hình kéo sang hai bên.
- HS quan sát.
+ Gấp 2 nửa cạnh đáy của hình tam giác ở phía trên.
+ Gấp 2 đỉnh của hình vuông theo đường gấp dấu gấp 
* Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
- Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác  mở 2 đường gấp ra.
- HS nghe - quan sát.
- Gấp 2 cạnh bên
- Lật ra mặt sau gấp phần cuối
- Gấp đôi phân vừa gấp l
- Lật lên dùng bút tô 2 mắt con ếch.
* Cách làm con ếch nhảy:
- GV hướng dẫn .
- GV treo tranh quy trình. 
- HS quan sát.
- 1 -> 2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp con ếch để cả lớp quan sát.
-> GV uốn nắn những thao tác chưa đúng cho HS.
13'
* Thực hành:
IV. Củng cố - dặn dò: (2')
- GV tổ chức cho HS thao tác gấp con ếch như đã HD.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS thực hành.
Tuần 4
Thủ công
Tiết 4: 	 Gấp con ếch (t 2)
I. Mục tiêu: 
- Học sinh biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy nếp gấp tương đối phẳng, thẳng đúng qui trình kĩ thuật.
 - Với HS khéo tay gấp được con ếch . Các nếp phẳng . con ếch cân đối.
- Làmcho con ếch nhảy được.
- Hứng thú với giờ học gấp hình.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy.
- Giấy mầu, kéo, bút màu
III. Các hoạt động dạy- học:
Đ/lượng
Nôị dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 5'
- Hoạt động3: Học sinh thực hành gấp con ếch 
- GV gọi HS lên bảng nhắc lại và thực hiện thao tác gấp con ếch đã học ở T1 
- 1-2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác.
- Nhắc lại các bước gấp 
- GV treo tranh quy trình lên bảng. 
- HS nhắc lại các bước gấp con ếch.
+ B1 Gấp, cắt tờ gấy hình vông. 
+B2 Gấp tạo 2 chân trước con ếch 
+B3 Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch. 
 25'
- Thực hành 
GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo nhóm. 
HS thực hành gấp theo nhóm. 
GV quan sát, HD thêm cho HS 
HS thực hành thi xem con ếch của ai nhảy xa, nhanh hơn.
 5'
- Trưng bày SP
- GV nhận xét tuyên dương
IV. Nhận xét- dặn dò
- GV tổ chức cho HS trưng bày theo tổ. 
- NX sự chuẩn bị, tập thể, thái độ và kết quả học tập. 
- Dặn dò sau giờ học. 
- HS trưng bày SP. 
Tuần 5
	Thủ công:
Tiết 5:
Gấp, cắt, dán, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng ( T 1 )
I. Mục tiêu: 
- HS biết gấp , cắt, dán ngôi sao dán năm cánh .
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi sao năm cánh tương đối đều nhau đúng qui trình kỹ thuật .
- Với HS khéo tay : Gấp, cắt , dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi sao năm cánh tương đối đều nhau , hình dán phẳng cân đối.
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán .
II. Chuẩn bị: 
- Mẫu lá cờ đó sao vàng bằng giấy thủ công 
- Giấy thủ công màu đỏ , vàng,giấy nháp, kéo, hồ dán 
- Tranh qui trình gấp , cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng 
III. Các hoạt động dạy học: 
T/g
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 5' 
1. Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xét 
- GV giớ thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt dán 
- HS quan sát 
+ Hình dạng màu sắc lá cờ 
- HCN màu đỏ trên ngôi sao màu vàng 
+ Ngôi sao được dán ở đâu 
- dán ở chính giữa 
+ tỉ lệ chiều dài, chiều rộng lá cờ ? 
- HS nêu 
+ Nêu ý nghĩa của lá cờ? 
- HS nêu
- GV nói thêm về lá cờ 
15'
2. Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu .
* Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh 
- Lấy giấy thủ công màu vàng cắt 1 hình vuông có cạnh 8 ô . Đặt hình vuông lên bàn sau đó gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm 0 ở giữa . 
- HS chú ý nghe và quan sát .
- Mở một đường gấp đôi ra, để lại 1 đường gấp A0B .
- Đánh dấu điểm 0 cách điểm C 1 ô . Gấp ra phía sau theo đường dấu gấp 0D 
- Gấp cạnh 0A theo đường dấu gấp sao cho 0A trùng với 0D 
- Gấp đôi hình 4 sao cho các góc được gấp vào bằng nhau .
*Bước 2 : Cắt ngôi sao năm cánh 
- Đánh dấu 2 điểm trên 2 cạnh dài của hình A ngoài cùng 
- kể nối 2 điểm thành đường chéo H6 
- HS chú ý quan sát 
- Dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo 
- Mở hình mới cắt ra được ngôi sao năm cánh 
*Bước 3 : Dán ngôi sao vàng 5 cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng 
- Lấy 1 tờ giấy thủ công màu đỏ có chièu dài 21ô, chiều rộng 14 ô để làm lá cờ . Đánh dấu ở giữa hình 
- Đánh dấu dán vị trí ngôi sao 
- HS chú ý nghe và quab sát
- Bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao, đặt ngôi sao vào đúng vị trí 
- 1-2 HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh 
12'
* HS tập gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh .
- GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh theo tổ 
- HS thực hành theo tổ 
5’
IV. Củng cố dặn dò 
GV quan sát, HD thêm cho HS 
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét tiết học, về nhà chuẩn bị bài sau .
Tuần 6
	Tiết 6	Thủ công :
Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh 
và lá cờ đỏ sao vàng ( t 2 )
I. Mục tiêu: 
- HS biết gấp , cắt, dán ngôi sao dán năm cánh .
- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi sao năm cánh tương đối đều nhau đúng qui trình kỹ thuật .
- Với HS khéo tay : Gấp, cắt , dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi sao năm cánh tương đối đều nhau , hình dán phẳng cân đối.
- Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán .
II. Chuẩn bị : 
- Qui trình gấp cắt ( bằng tranh ) 
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán 
III. các hoạt động dạy học :
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
20' 
3. Hoạt động 3 : HS thực hành gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
- GV gọi HS nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh 
- 1 HS nêu lại các bước 
+ Bước 1 : gấp giấy để cắt ngôi sao v ... ần 28:
Thủ công
tiết 28: Làm đồng hồ để bàn
I. Mục tiêu:
	- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
	- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật
	- Giáo dục lòng yêu thích bộ môn
II. Đồ dùng dạy học:
	GV:	- Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công, đồng hồ để bàn, quy trình làm đồng hồ để bàn
	- PP: Làm mẫu +Thực hành + Luyện tập
	HS :	- Giấy thủ công, giấy trắng, hồ dán, bút màu
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
15’
7’
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
b. Hoạt động 2 :  Hướng dẫn mẫu
Bước 1 : Cắt giấy
Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ
Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
* Thực hành
IV. Củng cố, dặn dò
- Cho HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn
+ Nêu cấu tạo của đồng hồ ?
+ Đồng hồ dùng để làm gì ?
+ Ngoài đồng hồ để bàn còn có những loại đồng hồ nào khác ?
- GV làm mẫu kết hợp giảng giải cách làm
- Cắt 2 tờ giấy thủ công để làm đế và khung dán mặt đồng hồ
- Cắt 1 tờ giấy hình vuông để làm chân đế
- Cắt tờ giấy trắng để làm mặt đồng hồ
+ Làm khung đồng hồ :
+ Làm mặt đồng hồ :
+ Làm đế đồng hồ :
+ Làm chân đỡ đồng hồ :
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ.
- Dán khung đồng hồ vào phần đế.
- Dán chân đỡ vào mặt sau của đồng hồ.
* GV treo tranh quy trình
- Cho HS thực hành làm mặt đồng hồ
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau
- Quan sát, nhận xét
- HS nêu
- Xem giờ giấc
- HS nêu
-Theo dõi, quan sát, ghi nhớ
- HS theo dõi ghi nhớ cách làm
- HS thực hành theo yêu cầu
+ Lắng nghe
Tuần 29 :
Thủ công
tiết 29: Làm đồng hồ để bàn (Tiếp)
I. Mục tiêu:
	- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
	- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật
	- HS yêu thích sản phẩm mình làm được
II. Đồ dùng dạy học:
	GV:	- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
	- PP: Thực hành + Luyện tập
	HS :	- Giấy thủ công, giấy trắng, hồ dán, bút màu
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
25’
5’
5’
c. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS thực hành
* Thực hành
* Trưng bày sản phẩm
IV. Củng cố, dặn dò
- Cho HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn
- Treo tranh quy trình
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
- GV nhắc nhở HS trước khi thực hành
- GV bao quát lớp
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, tuyên dương
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau
- Quan sát, nhận xét
- HS nêu :
+ Bước 1 : Cắt giấy
+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ)
- HS lắng nghe
- HS thực hành làm đồng hồ
- HS trưng bày theo tổ, lớp đánh giá nhận xét
+ Lắng nghe
Tuần 30 :
Thủ công
tiết 30: Làm đồng hồ để bàn (Tiếp)
I. Mục tiêu:
	- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
	- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật
	- HS yêu thích sản phẩm mình làm được
II. Đồ dùng dạy học:
	GV:	- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
	- PP: Thực hành + Luyện tập
	HS :	- Giấy thủ công, giấy trắng, hồ dán, bút màu
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
25’
5’
5’
c. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS thực hành
* Thực hành
* Trưng bày sản phẩm
IV. Củng cố, dặn dò
- Cho HS quan sát mẫu đồng hồ để bàn
- Treo tranh quy trình
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn
- GV nhắc nhở HS trước khi thực hành
- GV bao quát lớp
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, tuyên dương
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau
- Quan sát, nhận xét
- HS nêu :
+ Bước 1 : Cắt giấy
+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ)
- HS lắng nghe
- HS thực hành làm đồng hồ
- HS trưng bày theo tổ, lớp đánh giá nhận xét
+ Lắng nghe
Tuần 31:
Thủ công
tiết 31: Làm quạt giấy tròn 
I. Mục tiêu:
	- HS biết làm quạt giấy tròn
	- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật
	- HS thích làm đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học:
	GV:	- Mẫu quạt giấy tròn, các bộ phận để làm quạt, quy trình gấp quạt
	- PP: Luyện tập + Nhóm + Quan sát
	HS :	- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
15’
10’
5’
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
b. Hoạt động 2 :  Hướng dẫn mẫu
Bước 1 : Cắt giấy
Bước 2 : Gấp, dán quạt
Bước 3 : Làm thành chiếc quạt hoàn chỉnh
* Thực hành
IV. Củng cố, dặn dò
- Cho HS quan sát mẫu quạt giấy tròn
+ Nêu cấu tạo của quạt giấy tròn ?
+ Quạt giấy tròn dùng để làm gì ?
+ Ngoài quạt giấy tròn còn có những loại quạt nào khác ?
- GV làm mẫu kết hợp giảng giải cách làm
- Cắt 2 tờ giấy thủ công để gấp quạt ( cùng màu ) 
- Đặt tờ giấy 1 lên bàn kẻ theo chiều ngang thành các đường thẳng cách đều nhau rồi gấp các nếp gấp cách đều nhau sau đó gập đôi lại
- Gấp tờ giấy thứ hai tương tự
- Dán hai tờ giấy đó lại với nhau và miếng cho thật phẳng dùng chỉ buộc chặt ở giữa
- Lấy hai tờ giấy cuộn tròn lại làm cán quạt
- Dán hai cán quạt vào chiếc quạt
* GV treo tranh quy trình
- Cho HS thực hành làm quạt giấy tròn : tập gấp quạt
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau
- Quan sát, nhận xét
- HS nêu
- Xem giờ giấc
- HS nêu
-Theo dõi, quan sát, ghi nhớ
- HS theo dõi ghi nhớ cách làm
- HS thực hành theo yêu cầu
+ Lắng nghe
Tuần 32:
Thủ công
tiết 32: Làm quạt giấy tròn ( tiếp )
I. Mục tiêu:
	- HS biết làm quạt giấy tròn
	- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật
	- HS thích làm đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học:
	GV:	- Mẫu quạt giấy tròn, các bộ phận để làm quạt, quy trình gấp quạt
	- PP: Luyện tập + Nhóm + Quan sát
	HS :	- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
25’
5’
5’
c. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS thực hành
* Thực hành
* Trưng bày sản phẩm
IV. Củng cố, dặn dò
- Cho HS quan sát mẫu quạt giấy tròn
- Treo tranh quy trình
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm quạt giấy
- GV nhắc nhở HS trước khi thực hành
- GV bao quát lớp
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, tuyên dương
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau
- Quan sát, nhận xét
- HS nêu :
+ Bước 1 : Cắt giấy
+ Bước 2 : Gấp, dán quạt
+ Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- HS lắng nghe
- HS thực hành làm quạt giấy tròn
- HS trưng bày theo tổ, lớp đánh giá nhận xét
+ Lắng nghe
Tuần 33:
Thủ công
tiết 33: Làm quạt giấy tròn ( tiếp )
I. Mục tiêu:
	- HS biết làm quạt giấy tròn
	- Làm được quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật
	- HS thích làm đồ chơi
II. Đồ dùng dạy học:
	GV:	- Mẫu quạt giấy tròn, các bộ phận để làm quạt, quy trình gấp quạt
	- PP: Luyện tập + Nhóm + Quan sát
	HS :	- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
25’
5’
5’
c. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS thực hành
* Thực hành
* Trưng bày sản phẩm
IV. Củng cố, dặn dò
- Cho HS quan sát mẫu quạt giấy tròn
- Treo tranh quy trình
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm quạt giấy
- GV nhắc nhở HS trước khi thực hành
- GV bao quát lớp
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, tuyên dương
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau
- Quan sát, nhận xét
- HS nêu :
+ Bước 1 : Cắt giấy
+ Bước 2 : Gấp, dán quạt
+ Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt
- HS lắng nghe
- HS thực hành làm quạt giấy tròn
- HS trưng bày theo tổ, lớp đánh giá nhận xét
+ Lắng nghe
Tuần 34
Thủ công
tiết 34: ôn tập chương 3 và chương 4
I. Mục tiêu:
Giúp HS: 
 - Ôn lại cách đan nong mốt, đan nong đôi
 - Thực hành đan được nong mốt, nong đôi theo đúng quy trình kỹ thuật.
 - Có thói quen làm việc ngăn nắp, trật tự và khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV:	- Mẫu đan nong môt, nong đôi, tranh quy trình
PP: Luyện tập + Nhóm
HS :	- Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
15’
5’
5’
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS ôn tập
b. Hoạt động 2 : Thực hành
c. Hoạt động 3 :Trưng bày sản phẩm
IV. Củng cố, dặn dò
- Kể tên các bài em đã học trong chương 3.
- Cho HS quan sát tranh quy trình đan nong mốt, nong đôi
- Cho HS thực hành đan nong mốt, nong đôi
- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, tuyên dương HS có sản phẩm tốt
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS chuẩn bị cho giờ sau
- HS kể :
+ Đan nong mốt
+ Đan nong đôi
- Quan sát, nêu lại các bước đan nong mốt, đan nong đôi
- HS thực hành đan nong mốt, nong đôi cá nhân tùy theo ý thích
- HS trưng bày theo tổ,
- Lớp đánh giá nhận xét theo 3 mức :
+ Hoàn thành tốt : A+
+ Hoàn thành : A
+ Chưa hoàn thành :B
+ Lắng nghe
Tuần 35:
Thủ công
tiết 35: ôn tập chương 3 và chương 4 ( tiếp )
I. Mục tiêu:
Giúp HS: - Ôn lại cách gấp, cắt, dán hình để vận dụng vào làm một số đồ chơi đơn giản.
 - Thực hành làm một đồ chơi đơn giản mà các em đã học.
 - Có thói quen làm việc ngăn nắp, trật tự và khoa học.
II. Đồ dùng dạy học:
	GV:	- Mẫu một số đồ chơi đã học, tranh quy trình
PP: Luyện tập + Nhóm
HS :	- Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
15’
5’
5’
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS ôn tập
b. Hoạt động 2 : Thực hành
c. Hoạt động 3 :Trưng bày sản phẩm
IV. Củng cố, dặn dò
- Kể tên các bài em đã học trong chương 4.
- Cho HS quan sát tranh quy trình làm các đồ chơi kể trên
- Cho HS thực hành làm một đồ chơi mình thích nhất
- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, tuyên dương HS có sản phẩm tốt
+ Nhận xét giờ học
+ Dặn HS về nhà trang trí lại cho sản phẩm của mình đẹp hơn.
- HS kể :
+ Làm lọ hoa gắn tường
+ Làm đồng hồ để bàn
+ Làm quạt giấy tròn
- Quan sát, nêu lại các bước làm từng đồ chơi
- HS thực hành làm đồ chơiâmf mình thích nhất
- HS trưng bày theo tổ,
- Lớp đánh giá nhận xét theo 3 mức :
+ Hoàn thành tốt : A+
+ Hoàn thành : A
+ Chưa hoàn thành :B
+ Lắng nghe