Giáo án Tiếng Việt 1 cả năm - GV: Trà Cao Thị Bảo Chi - Trường Tiểu học Ninh An

Môn : Tập viết Tên bài dạy : Tô các nét cơ bản
 Tuần : 2 Ngày Dạy : 10/9/2010
I.MỤC TIÊU : 
 +Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1 tập 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bản kẻ ô li, chữ mẫu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi đầu bài 
Mt : Hs nắm được nội dung bài viết
Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết bảng con 
Mt:Hs biết và nêu các nét cơ bản.
-Giáo viên viết mẫu ,gọi học sinh nhắc lại tên các nét cơ bản đã học ở tiết Tiếng Việt 
-Cho học sinh quan sát chữ mẫu về độ cao, độ rộng 
-Giáo viên viết mẫu trên bảng 
- Cho viết vào bảng con 
Hoạt động 3 : Viết tô chữ mẫu 
Mt : Học sinh tô đúng chữ mẫu, tô đúng quy trình 
-Cho học sinh lấy vở tô chữ mẫu 
-Giáo viên hướng dẫn viết theo quy trình 
-Giúp đỡ học sinh còn lúng túng
-Thu vở 1 số bài để nêu nhận xét 
Nét ngang 
..Sổ Thẳng 
..Xiên trái 
..Xiên phải 
móc ngược 
..móc xuôi
..móc 2 đầu 
-học sinh quan sát nêu tên các nét 
-Học sinh quan sát theo dõi 
-Học sinh viết vào bảng con theo quy trình 
-Học sinh để vở trước mặt, Sửa tư thế ngồi ,cách cầm bút.
-Viết tô lại từng hàng cẩn thận 
..cong hở phải 
cong hở trái 
cong kín 
khuyết trên 
khuyết dưới 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Em vừa viết bài gì ?
-Nêu tên những nét cơ bản em vừa viết ? 
- Nhận xét tuyên dương học sinh .
- Cho xem vở viết đẹp .
5.Rút kinh nghiệm :
Môn : Tập Viết Tên bài dạy : e, b, bé
 Tuần : 2	 Ngày Dạy : 10/9/2010
I. MỤC TIÊU : 
 -Tô và viết được các chữ: e,b,bé theo vở Tập viết 1 tập 1
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng kẻ ô li ,chữ mẫu ,phấn màu .
 + HS khá, giỏi có thể viết được các nét cơ bản.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi học sinh lên bảng viết lại các nét 
Hs1 : viết nét sổ thẳng, xiên phải, xiên trái Hs2 : viết nét móc dưới ,móc trên, móc hai đầu Hs3 : viết nét cong hở phải ,cong hởi trái. Hs4:nét khuyết trên nét khuyết dưới. 
Học sinh dưới lớp viết vào bảng con ,mỗi tổ theo mỗi bạn trên bảng 
+Giáo viên nhận xét bài cũ 
 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt : Học sinh nắm được nội dung bài viết 
-Giáo viên giới thiệu bảng chữ mẫu gọi học sinh đọc nội dung bài viết 
Hoạt động 2 : Viết bảng con 
Mt : học sinh viết được :e ,b ,bé nắm được các nét cấu tạo của từng con chữ 
*Cho học sinh nhận xét độ cao và cấu tạo các con chữ 
*hướng dẫn cách nối nét từ b qua e : Nét thắt chữ b kéo dài và thụng xuống 1 ô li để vòng nối liền với chữ e .Dấu sắc trên e 
Hoạt động 3 : Viết vở 
Mt : Hs viết bài vào vở Tập Viết 
*Cho học sinh viết vào vở 
-Giáo viên đi xem xét uốn nắn cho học sinh viết sai 
-Thu 1 số vở chấm bài 
-Nhận xét 
-Học sinh đọc e bờ bé 
-e cao 2 ô li gồm 1 nét khuyết 
-b cao 5 ô li gồm nét khuyết + nét thắt 
-dấu sắc đặt trên e 
-cho học sinh viết vào bảng con 
-để vở trước mặt ,sửa tư thế ngồi ,cách cầm bút ,để vở .
- Học sinh viết cẩn thận từng hàng vào vở 
 4.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt viết đẹp 
- Cho xem 1 số vở đẹp 
- Dặn học sinh về nhà tập viết lại bài và xem trước bài : lễ ,cọ , bờ hồ .
5.Rút kinh nghiệm :
Môn : Tập viết Tên bài dạy : lễ – cọ – bờ – hổ
Tuần : 4	 Ngày Dạy : 24/9/2010
I. MỤC TIÊU : 
 +Viết đúng các chữ:lễ,cọ, bờ, hổ , bi ve,kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1 tập 1.
 +HS khá,giỏi viết được số dòng quy định trong vở Tập viết 1 tập một.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng kẻ ô li ,chữ mẫu , phấn màu 
 + Học sinh có bảng con , vở tập viết 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh lên bảng viết : e ,b , bé 
+Học sinh dưới lớp theo dõi nhận xét quy trình viết ,cỡ chữ ,cách nối nét.
+Giáo viên nhận xét những sai sót chung trong bài cũ,kiểm tra chuẩn bị bài mới .
 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
-Treo bảng chữ mẫu,gọi học sinh đọc nội dung bài viết 
-Giáo viên giải thích từ 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn quy trình viết 
Mt : Học sinh nắm được quy trình viết cách nối nét đúng cỡ chữ ,đúng chính tả 
-Giáo viên viết mẫu trên chữ mẫu 
-Hỏi lại độ cao các con chữ 
-Nêu cách nối nét giữa các chữ trong tiếng 
-Cách đánh dấu thanh và dấu phụ 
-Học sinh viết bảng con 
Hoạt động 3 : Viết vào vở 
Mt : Học sinh biết trình bày bài viết ,viết đẹp , viết đúng 
-Cho học sinh lấy vở ,sửa tư thế ngồi viết ,cho viết từng hàng -Giáo viên thu ,chấm 1 số bài 
-1 học sinh đọc : lễ , cọ , bờ , hổ 
-học sinh quan sát nhận xét 
-Độ cao 2 ô li : ê , o , ơ , ô , c .
-Độ cao 5 ô li : l , h , b 
-Học sinh quan sát nêu :
*Các con chữ nối nhau ở 1 ô li là cách nối với o , h nối với ô 
*Chữ b nối ở đầu dòng gốc 
* l nối ê liền mạch từ chân chữ l đến đầu chữ ê 
-Các dấu phụ đặt sát con chữ không quá cao , không quá to (ê , ô , ơ )-Dấu thanh viết trên âm chính không quá ô li thứ 3 
-Học sinh viết đúng quy trình ,đúng mẫu 
-Học sinh viết vào vở từng dòng đến hết bài 
 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em viết chữ gì ? 
- Nhận xét tiết học dặn học sinh về tập viết lại bài .Chuẩn bị bài hôm sau.
5.Rút kinh nghiệm :
Môn : Tập Viết Tên bài dạy : mơ – do –ta- thơ
 Tuần : 4	 Ngày Dạy : 24/9/2010
 I MỤC TIÊU : 
 + Viết đúng các chữ: mơ ,d, ta, thơ, thợ mỏ, kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở Tập viết 1 tập 1.
 + HS khá,giỏi viết được đủsố dòng quy định trong vở Tập viết 1 tập một.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng kẻ ô li , chữ mẫu ,phấn màu 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 4 em lên bảng viết lại : lễ , cọ , bờ , hổ (1 chữ / 1 em )
+ Học sinh dưới lớp quan sát theo dõi quy trình viết để nhận xét 
+ Giáo viên nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 
 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Treo bảng chữ mẫu. Gọi học sinh đọc nội dung bài viết 
- Giáo viên giải thích tiếng trong từ 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn quy trình viết 
 Mt : Học sinh nắm được quy trình viết , viết đúng độ cao,cỡ chữ ,đúng chính tả
-Giáo viên viết mẫu
-Hỏi lại độ cao các con chữ 
-Nêu cách nối nét giữa các con chữ trong từ ?
-Cách viết dấu phụ và dấu thanh.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
Hoạt động 3 : Viết vào vở 
Mt : viết đúng mẫu chữ,trình bày bài cân đối,đẹp 
-Cho học sinh lấy vở , sửa tư thế ngồi 
-Cho học sinh viết từng hàng đến hết bài giáo viên quan tâm những em yếu 
-Thu 1 số vở chấm bài để nhận xét chung 
-1 học sinh đọc : mơ , do ,ta , thơ 
-Học sinh quan sát ghi nhớ 
-2 ô li : o , ơ , a 
-3 ô li : t
-4 ô li : d - 5 ô li : h 
*Chân chữ thứ nhất nối lưng chữ thứ hai ở ô li thứ nhất có : mơ , do , ta , thơ 
-Dấu phụ (ơ) viết nhỏ nhắn bên phải o 
-Dấu thanh viết trên âm chính ,không quá ô li thứ 3 
-Học sinh viết đúng quy trình 
-Học sinh chuẩn bị vở 
-Học sinh viết từng hàng đến hết bài 
 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa viết bài gì ?
- Nhận xét tiết học – cho xem vở đẹp .- Dặn học sinh về nhà viết lại bài 
 - Tập viết trên bảng con những chữ trong bài sắp đến : cử tạ,thợ nề , chữ số 
5.Rút kinh nghiệm :
Môn : Tập Viết Tên bài dạy : cử tạ – thợ xẻ chữ số - cá rô
Tuần : 7	 Ngày Dạy : 15/10/2010
I. MỤC TIÊU : 
 + Học sinh viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cổ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 ,tập một 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 + Bảng mẫu kẻ ô li , phấn màu 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 em lên bảng viết :-thợ xẻ 
 - chữ số (1 chữ / 1 em ) / Dưới lớp học sinh viết bài vào bảng con 
+ Giáo viên nhận xét bổ sung – ghi điểm / Học sinh nhận xét bài bạn 
+ Giáo viên nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 
 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Mt : giúp học sinh nắm được nội dung bài viết 
- Treo bảng chữ mẫu. Gọi học sinh đọc nội dung bài viết 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn quy trình viết 
 Mt : Học sinh viết được các từ đã học trên bảng con ,trong vờ Tv 
-Hãy nêu độ cao của các con chữ 
-Cách viết các dấu phụ ,dấu thanh 
-Hướng dẫn nối nét giữa các con chữ trong từ ?
-Khoảng cách giữa tiếng trong từ = độ rộng 1 chữ o .
-giữa từ với từ = độ rộng 2 chữ o 
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét uốn nắn học sinh yếu 
-Cho viết vào vở 
-Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
-Giáo viên thu vở chấm bài 
-Học sinh đọc : Cử tạ – thợ xẻ – chữ số - cá rô 
- 5 ô li : h 
-2 ô li : c, ư , a , ô , ơ , e riêng chữ s , r đầu nét gút cao quá 2 ô li 1 chút 
-3 ô li : t 
-Dấu phụ viết nhỏ nhắn trên đầu (ư , ô , ê , ơ )dấu thanh viết trên đầu âm c ...  uốn nắn học sinh 
Hoạt động 2: Học sinh viết bài.
Mt: Học sinh chép đúng, đẹp bài văn.
Giáo viên cho học sinh mở vở sửa tư thế ngồi 
Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nhìn và chép bài vào vở 
Giáo viên yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để soát lỗi .
Giáo viên chấm 1 số bài và nhận xét.
Hoạt động 3: Làm bài tập
Mt : Học sinh làm đúng bài tập 
Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . 2 em làm miệng.
Học sinh làm vào bảng con
Giáo viên nhận xét, sửa sai.
Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở bài tập TV
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Môn : Kể Chuyện Tên bài dạy : HAI TIẾNG KÌ LẠ
Tuần : 34	 Ngày Dạy : 
MỤC TIÊU : 
Học sinh hào hứng nghe giáo viên kể chuyện, Học sinh nhớ lại và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý 
Học sinh nhận ra : Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến giúp đỡ 
HSY : nghe và nhắc lại từng đoạn của câu chuyện.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Ổn Định :
Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau kể chuyện : Dê con nghe lời mẹ.
Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm được tên truyện. 
Giáo viên giới thiệu ghi đề bài .
Giáo viên kể lần 1, sau đó kể lần 2 có kết hợp với tranh minh hoạ 
Kỹ thuật kể : Đoạn đầu giọng chậm rãi 
Lời cụ già : thân mật, khích lệ
Lời Paolích : nhẹ nhàng, âu yếm 
Các chi tiết tả phản ứng của bà, của chị, của anh cần được kể với sự ngạc nhiên sau đó là sự thích thú trước sự thay đổi của Paolích 
Hoạt động 2: Học sinh kể 
Mt: Học sinh biết kể lại từng đoạn š cả câu chuyện
Yêu cầu học sinh dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý để kể chuyện. Mỗi tranh gọi 2, 3 học sinh kể.
Chia lớp thành nhiều nhóm thi kể với nhau.
Hoạt động 3: Ý nghĩa 
Mt : Học sinh hiểu nghĩa câu chuyện 
Theo em 2 tiếng kỳ lạ mà cụ già dạy cho Paolích là gì ?
Vì sao Pao lích nói 2 tiếng đó, mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em ?
Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh về nhà tập kể lại chuyện.
 - HSY về nhà tập kể từng đoạn dựa vào tranh.
- HS nghe
- HS kể từng đoạn dựa vào tranh
- HSY nghe và nhắc lại
- HS nghe và nhắc lại
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Môn : Tập đọc Tên bài dạy : ANH HÙNG BIỂN CẢ
 Tuần :35	 Ngày Dạy : 
MỤC TIÊU : 
Học sinh đọc được bài, luyện đọc các từ ngữ : thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù . Luyện ngắt nhỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy 
Ôn vần : uân, ân. Tìm và nói câu có vần vừa ôn
Hiểu nội dung bài : Cá heo là sinh vật thông minh, là bạn của con người. Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Ổn Định :
Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 học sinh lần lượt đọc bài : Người trồng na và Trả lời câu hỏi 
Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm nội dung bài.
Giáo viên giới thiệu bài – đọc mẫu – tóm tắt ý chính bài 
Yêu cầu học sinh đọc thầm, nêu các từ khó 
Giáo viên giảng nghĩa từ . Luyện đọc các từ khó.
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Mt: Học sinh đọc trơn cả bài 
Giáo viên đọc mẫu với giọng thong thả, rõ ràng, rành mạch.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ.
Luyện đọc câu, đoạn, bài 
Gọi 2, 3 học sinh đọc cả bài.
Hoạt động 3: Ôn vần 
Mt : Học sinh nắm cấu tạo vần.
Yêu cầu học sinh tìm tiếng trong bài có vần uân
Giới thiệu 2 vần cần ôn : ân, uân. Học sinh phân tích so sánh 2 vần.
Thi đua nói câu chứa tiếng có 2 vần vừa ôn 
Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
TIẾT 2 : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu bài 
Mt : Học sinh trả lời tốt các câu hỏi trong bài.
Gọi vài học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Cá heo bơi giỏi như thế nào ? 
Vài học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : Người ta có thể dạy cá heo làm những việc gì ? 
Gọi 1, 2 học sinh đọc toàn bài 
Hoạt động 2 : Luyện nói 
Mt : Hỏi nhau về Cá heo theo nội dung bài 
Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm các câu hỏi trong sách giáo khoa 
Đây là các câu hỏi lựa chọn. Người trả lời chọn 1 trong 2 khả năng nêu ra để trả lời 
Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh 
Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở bài tập TV
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Môn : Chính tả Tên bài dạy : LOÀI CÁ THÔNG MINH
 Tuần :35	 Ngày Dạy : 
MỤC TIÊU : 
Chép lại chính xác bài Loài cá thông minh. Biết cách trình bày các câu hỏi và lời giải 
Điền đúng vần ân hoặc uân, chữ g hoặc gh
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Ổn Định :
Kiểm tra bài cũ :
Học sinh viết trên bảng : “ Thấy mẹ về, chị em phương reo lên” 
Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm nội dung bài viết .
Giáo viên treo bảng phụ, yêu cầu học sinh đọc nội dung bài viết 
Yêu cầu học sinh đọc thầm tìm từ khó . Luyện viết từ khó trên bảng con .
Hoạt động 2: Chép bài 
Mt: Học sinh chép đúng, đẹp bài văn.
Yêu cầu học sinh mở vở, sửa tư thế ngồi 
Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nhìn và chép bài .
Giáo viên yêu cầu học sinh đổi vở cho nhau để soát lỗi .
Giáo viên chấm 1 số bài và nhận xét.
Hoạt động 3: Làm bài tập
Mt : Học sinh làm được bài tập 
Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gọi 4 em lên bảng làm bài 
Cả lớp làm trên bảng con 
Giáo viên nhận xét, sửa bài.
Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở bài tập TV
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Môn : Tập đọc Tên bài dạy : Ò  Ó  O
Tuần :35	 Ngày Dạy :
MỤC TIÊU : 
Học sinh đọc trơn bài, luyện đọc các từ ngữ : quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu . Luyện cách đọc loại thơ tự do
Ôn vần : oăt, oăc. Tìm và nói câu có tiếng chứa vần vừa ôn.
Hiểu nội dung bài : Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật đang lớn lên, kết quả, chín tới 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Ổn Định :
Kiểm tra bài cũ :
Gọi học sinh đọc đoạn 2 bài Anh hùng biển cả và trả lời câu hỏi trong Sách giáo khoa 
Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm nội dung bài.
Giáo viên giới thiệu bài – giáo viên đọc mẫu với nhịp điệu thơ nhanh mạnh.
Yêu cầu học sinh đọc thầm, nêu các từ khó -Giáo viên giảng nghĩa từ . Luyện đọc các từ khó.
Hoạt động 2: Luyện đọc 
Mt: Học sinh đọc trơn đoạn, bài 
Giáo viên đọc mẫu lần 2, hướng dẫn học sinh cách đọc.
Luyện đọc câu theo kiểu nối tiếp .
Luyện đọc đoạn, bài.
Gọi 2 em đọc cả bài.
Hoạt động 3: Ôn vần 
Mt : Học sinh nắm cấu tạo vần.Nói câu chứa vần vừa ôn 
Tìm tiếng trong bài có vần oăt
Giới thiệu 2 vần cần ôn : oăt, oăc. Học sinh phân tích so sánh 2 vần.
Tổ chức cho học sinh thi nói câu chứa tiếng có 2 vần trên.-Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
TIẾT 2 : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu bài 
Mt : Học sinh trả lời được các câu hỏi trong bài.
Gọi học sinh đọc từ đầu đến trứng cuốc.Trả lời câu hỏi :Gà gáy vào những lúc nào trong ngày ?
Tiếng gà làm quả na, hàng tre, buồng chuối có gì thay đổi ?
Gọi 3 em đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi : Tiếng gà làm hạt đậu, bông lúa, đàn sao,ông trời có gì thay đổi ?
Gọi 1, 2 em đọc cả bài 
Hoạt động 2 : Luyện nói 
Mt : Nói về các con vật nuôi trong nhà 
Từng nhóm 3, 4 em kể lại, giới thiệu cho nhau nghe về các con vật nuôi trong nhà 
Một nhóm kể với nhau về các con vật vẽ trong bức tranh ở phần luyện nói 
Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở bài tập TV
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Môn : Chính Tả Tên bài dạy : Ò  Ó  O
Tuần :	 35 Ngày Dạy :
MỤC TIÊU : 
Học sinh nghe, viết 13 dòng thơ đầu bài : “ Ò  ó o “ . Tập cách viết các câu thơ tự đọc.
Điền đúng vần oăt hoặc oăc,chữ ng hay ngh.
Hiểu nội dung bài : Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muốn vật đang lớn lên, kết quả, chín tới 
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Ổn Định :
Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 học sinh lên sửa bài tập 2, 3.
Học sinh viết bảng con : dỗ dành, dịu dàng.
Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Mt: Học sinh nắm nội dung bài viết .
Yêu cầu học sinh mở Sách giáo khoa đọc 13 dòng thơ đầu bài : Ò ó  o 
Yêu cầu học sinh đọc thầm, nêu các từ khó viết 
Luyện viết từ khó trên bảng con.
Hoạt động 2: Viết bài 
Mt: Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ.
Yêu cầu học sinh mở vở, sửa tư thế ngồi, cách cầm bút 
Giáo viên đọc cho học sinh viết từng dòng
Yêu cầu học sinh đổi vở để soát lỗi
Giáo viên chấm 1 số bài – nhận xét.
Hoạt động 3: Bài tập 
Mt : Học sinh làm đúng các bài tập 
Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc đề bài 
Tổ chức cho học sinh thi điền nhanh theo nhóm
Gọi học sinh nhắc lại quy tắc chính tả 
Cả lớp làm bảng con
Giáo viên nhận xét sửa bài 
Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học 
Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở bài tập TV
Rút kinh nghiệm tiết dạy: