Giáo án Tiếng Việt 1 trọn bộ - GV: Nguyễn Trọng Tấn

 Tuần 01:
Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011
TIẾNG VIỆT
	Tiết 1 : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
	Tiết 2 : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
Thứ ba ngày 16 tháng 8 năm 2011
 Bài 1: e
(Tiết 5 -6 )
A.Mục tiêu:
 -Nhận biết được chữ và âm e
 -Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
 -Hskhá giỏi luyện nói 2 – 4 câu xoay quanh chủ đề học tập qua cac bức tranh trong SGK.
B.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ , SGK TV1/1
 -Chữ trong bảng con, bảng cài
-HS: -SGK, vở tập viết1/1 , bảng cài..,bảng con .
C.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
I . Oån định
I.Ổn định :Hát vui
II. Gv tự giới thiệu:
 - Gv kiểm tra sách vở và đồ dùùng của Hs
 - Gv giới thiệu cho Hs làm quen với SGK
 - Hướng dẫn Hs cách giữ gìn sách 
III. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 Gv hướng dẫn Hs mở sách ra bài đđầu và yeêu cầu Hs quan sát xem tranh vẽ gì ?
 Gọi Hs trả lời
 Gv nhận xét , chốt lại và giới thiệu teên bài ( âm e), ghi bảng
 Hs đđọc tựa bài
 2. Dạy chữ ghi â âm:
 a. Nhận diện chữ: 
 - Gv viết lại chữ e lêên bảng lớp và nói : chữ e gồm một nét thắt
 - Gv cho Hs nhắc lại
 b. Nhận diện ââm và phát ậm:
 Gv yeêu cầu Hs lấy BĐD ra tìm ra vcà cài âm e vào bảng cài 
 *Hổ trợ:Gv hướng dẫn Hs cách sử dụng bảng cài
 Gv nhận xét,sửa chữa
 Gv cho Hs đọc: âm e
 Gv quan sát chỉnh sửa cách phát âm cho Hs
 *Hổ trợ:Gv cho Hs phát âm nhiều lần nếu các em phát âm chưa được
c. Hướng dẫn viết chữ treên bảng con:
 Gv viết mẫu chữ e lêên khung kẻ ô ly vừa viết vừa hướng dẫn cách viết
 * Hổ trợ: Gv có thể viết lại 1 à2 lần nếu Hs chưa nắm
 Hs quan sát
 Gv cho Hs xem chữ mẫu trong bảng con
 Gv cho Hs viết trong không trung
 Gv cho Hs viết chữ e vào bảng con(lưu ý cách lấy bảng, cầm phấn, giơ bảng, lau bảng, )
 *Hổ trợ:Gv cầm tay những Hs yếu
 Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa 
 Tiết 2
 3. Luyện tập:
 a. Luyện đọc:
 Gv cho Hs lần lượt đọc âm e theo dẫy bàn, cặp đơôi, đồng thanh
 Gv quan sát, sửa chữa
 b. Luyện viết:
 Gv yêêu cầu Hs lấy VTV ra
 Gv hướng dẫn Hs cách đđặt vở, ngồi viết và cách tô âm e
 Gv cho Hs viết
 Gv quan sát , uốn nắn Hs
 c. Luyện nói:
 Gv yêêu cầu Hs quan sát các tranh trong SGK trang 5 theo hình thức cặp đơôi vàtrả lời các câu hỏi:
 + Tranh vẽ các loài vật nào?
+ Các con vật trong tranh đđang làm gì ?
 + Các bức tranh có đđiểm gì giống nhau ?
 Gọi Hs trả lời
 Gv nhận xét, tuyêên dương và chốt lại : Trong cuộc sống ai cũng phải đđi học và học hành chăm chỉ. Vì vậy các em phải đđi học thật đều học thật chăm chỉ.
 IV. Củng cố:
 Gv hỏi lại tựa bài
 Gv cho Hs thi đđọc cá nhân , tổ 
 Gv cho Hs liên hệ tìm những tiếng có chứa âm e vừa học.
 Gv ghi bảng các tiếng học sinh vừa nêu lên bảng
 Hs vàGv nhận xét đúng sai và cho HS đọc các tiếng vừa nhận xét .
Gv nhận xéét, tuyêên dương
 V. Dặn dị:
 Nhận xét tiết học
 Dặn Hs về ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo
Hs hát vui
Hs làm theo yeêu cầu Gv
Hs quan sát 
Hs quan sát 
HS: bé, me, ve, xe
Hs lắng nghe
Hs đđọc tựa bài
Hs quan sát 
Hs nhắc lại:cá nhân, lớp
Hs tìm và cài chữ e
Hs lắng nghe
HS đđọc: cá nhân , nhóm, lớp
Hs quan sát 
Hs viết
Hs lắng nghe
Hs đọc
Hs làm theo yêêu cầu gv
Hs lắng nghe
Hs viết
Hs quan sát 
+ Chim, ve, gấu, ếch,..
+ Các con vật đang học đàn, hát ,hót...
+Các con vật đđều đđang học
Hs lắng nghe
Hs trả lời
Hs đđọc
HS tìm: me, ve, vẽ, kẽ, xe..
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
.
Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009
Bài 2 : b
( Tiết 7 – 8)
I.Mục tiêu:
 -Nhận biết được chữ và âm b
 -Đọc được : be .
 -Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
II.Đồ dùng dạy học:
 _Giáo viên 
 - Bảng cài
 - Tranh ảnh minh họa
 - Chữ mẫu trong bảng con.
Học sinh :
 - Sách giáo khoa
 - Bảng con, bảng cài. Vở tập viết 1 tập 1...
ácCác hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Ổn định :Hát vui
II. KTBC:
 - Gv hỏi lại tựa bài
 - Gv gọi 3 Hs lêên bảng tìm âm e trong các tiếng: 
 bé, me, ve, xe
 - Gọi một vài Hs phát âm âm e
 - Gv kết hợp cho Hs viết âm e vào bảng con
 - Gv nhận xét, ghi đđểm
III. Bầi mới:
 1. Giới thiệu bài:
 Gv hướng dẫn Hs mở sách ra bài 2 và yeêu cầu Hs quan sát và trả lời xem tranh vẽ gì ?
 Gọi Hs trả lời
 Gv nhận xét , chốt ýại ý và giới thiệu teên bài ( ââm b), ghi bảng
 Hs đđọc tựa bài 
 2. Dạy chữ ghi âm
 a. Nhận diện chữ: 
 - Gv viết lại chữ b lên bảng lớp và nói: chữ b gồm 2 nét đlà khuyết trên và nét thắt
 - Gv cho Hs nhắc lại
 b. Nhận diện âm và phát âm:
 Gv yeêu cầu Hs lấy BĐD ra tìm và cài âm b vào bảng cài
 *Hổ trợ:Gv hướng dẫn Hs cách sử dụng bảng cài 
 Gv nhận xét ,sửa chữa
 Gv cho Hs đđọc âm e
 Gv quan sát chỉnh sửa cách phát âm
cho Hs
 Gv : Hôm trước các em đđược học âm e rồi hôm nay chúng ta sẽ ghép âm e vào với âm b đđể tạo thành tiếng be
 Gv thầy có ââm b muốn đđược tiếng be thầy cài theêm âm e ở đâu ?
 Gv cho Hs cài tiếng be vào bảng cài
 Gọi HS phân tích tiếng be
 Gv nhận xét và cho hs đđọc
 Gv nhận xét, sửa chữa
 *Hổ trợ:Gv cho Hs phát âm nhiều lần nếu các em phát âm chưa đđược
 c. Hướng dẫn viết chữ trên bảng con:
 Gv lần lượt viết mẫu chữ b, be lên khung kẻ ô ly vừa viết vừa hướng dẫn cách viết
 * Hổ trợ: Gv có thể viết lại 1 à2 lần nếu Hs chưa nắm
 Gv cho Hs xem chữ mẫu trong bảng con
 Gv cho Hs viết trong không trung
 Gv cho Hs viết chữ e, be vào bảng con(lưu ý cách lấy bảng, cầm phấn, giơ bảng, lau bảng, )
 *Hổ trợ:Gv cầm tay những Hs yếu
 Gv quan sát , nhận xét, sửa chữa 
 Tiết 2
 3. Luyện tập:
 a. Luyện đọc:
 Gv cho Hs lần lượt phát âm lại âm b tiếng be theo dãy bàn, cặp đđôi , đđồng thanh
 Gv quan sát, sửa chữa
 b. Luyện viết:
 Gv yêu cầu Hs lấy VTV ra
 Gv hướng dẫn Hs cách đđặt vở, ngồi viết và cách tô âm b, be
 Gv cho Hs viết
 Gv quan sát , uốn nắn Hs
 c. Luyện nói :
 Gv yêu cầu Hs quan sát các tranh trong SGK trang 7 theo hình thức cặp đđôi và trả lời các câu hỏi:
 + T1: Ai đ đang học bài ?
 + T2: Bạn gấu đ đang làm gì ?
 + T3: Voi đđ ang làm gì?Voi có biết đđọc chữ không ?
 + T4: bạn gái đang làm gì ?
 + T5: hai bạn đđang làm gì ?
 Gọi Hs trả lời
 Gv nhận xét , tuyên dương và chốt ý : Trong các bức tranh ai cũng học chỉ khác là các công việc học tập khác nhau: xem sách , tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi
 IV. Củng cố:
 Gv hỏi lại tựa bài 
 Gv cho Hs thi đđọc lại âm b, tiếng be: ca nhân, tổ
 Gv cho Hs liên hệ tìm những tiếng có chứa âm b
 Gv nhận xét , tuyên dương
 V. Dặn dò :
 Nhận xét tiết học
 Dặn Hs về ôn bai và chuẩn bị bài tiếp theo
Hs hát vui
Hs trả lời
Hs tìm
3 Hs phát âm
Lớp viết vào bảng con
Hs lắng nghe
HS: bé ,bà , bóng , bê
Hs lắng nghe
Hsđđọc tựa bài
Hs quan sát
Hs nhắc lại: cá nhân, lớp
Hs tìm và cài âm b
Hs lắng nghe
HS đđọc: cá nhân , nhóm, lớp
Hs lắng nghe
Hs :cài âm e sau âm b
HS cài
Hs: tiếng be gồm âm b đđứng trước,âm e đđ ứng sau
Hs đđọc cá nhân, lớp( b-e-be)
Hs quan sát 
Hs viết
Hs lắng nghe
Hs đđọc
Hs làm thoe yêu cầu gv
Hs lắng nghe
Hs viết
Hs quan sát
+ Chim học bài
+ Gấu viết chữ
+ Voi xem sách nhưng voi không biết chữ vì đđể sách ngược
 + Bạn đang kẻ vở
 + Hai bạn vui chơi
Hs lắng nghe
Hs trả lời
Hs đđọc
HS tìm: ba, bố, bảng...
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 25009
Bài 3: Dấu sắc /
(Tiết 9 – 10)
A .Mục tiêu:
 -Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc .
 -Đọc được : bé .
 -Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giảnvề cac bức tranh trong SGK .
B .Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên :
 - Bảng cải
 - Tranh ảnh minh hạa
 - Chữ mẫu trong bảng con.
Bảng cài
Học sinh :
 - Sách giáo khoa
 - Bảng con, bảng cài. Vở tập viết 1 tập 1
C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt độngng cảa học sinh
I.ổn định :Hát vui
II. KTBC:
 - Gv hỏi lại tựa bài tiết trước
 - Gv gọi 3 Hs lên bảng tìm âm b trong các tiếng : bé , bê , bóng .
 - Gọi một vài hs phát âm âm b, be
 - Gv kết hợp cho Hs viết âm b vào bảng con
 - Gv nhận xét, ghi đđiểm
III. Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 Gv giới thiệu tên bài ( Thanh sắc /), ghi bảng
 Hs đđọc tựa bài
 2. Dạy chữ ghi âm:
 a. Nhận diện chữ: 
 - Gv viết lại dấu / lên bảng lớp và nói :dấu sắc là một nét siên phải
 - Gv cho Hs nhắc lại
 b. Ghép chữ và phát âm:
 Gv: trong các bài trước các em đã học tiếng be .H ôm nay ta học thêm dấu sắc . Khi ta thêm dấu sắc vào tiếng be ta được tiếng bé 
 Gv viết tiếng bé lên bảng và hướng dẫn hs mẫu ghép trong SGK
 Gv yêu cầu Hs lấy BĐD ra tìm và cài tiếng bé vào bảng cài
 Gv nhận xét ,sửa chữa
 Gv cho Hs đđọc: b- e- be- sắc bé- 
 Gv quan sát chỉnh sửa cách phát âm cho Hs
 *Hỗ trợ:Gv cho Hs phát âm nhiều lần nếu các em phát âm chưa đđược
 c. Hướng dẫn viết dấu / và tiếng có dấu / trên bảng con : 
 Gv lần lượt viết mẫu dấu / và tiếng bé lên khungkẻ ô li vừa viết vừa hướng dẫn cách viết .
 * Hỗ trợ: Gv có thể viết lại 1 đến 2 lần nếu hs chưa nắm
 Gv cho Hs xem chữ mẫu trong bảng con
 Gv cho Hs viết trong không trung
 Gv cho Hs viết chữ e, be vào bảng con(lưu ý cách lấy bảng , cầm phấn , giơ bảng, lau bảng, )
 *Hỗ trợ:Gv ccầm tay những học sinh yếu lưu ý chiều đi xuống của dấu /
 Gv quan sát , nhận xét, sửa chữa 
 Ti\ết 2
 3. Luyện tập:
 a. Luyện đọc:
 Gv cho Hs lần lượt phát âm lại dấu / và tiếng bé theo dãy bàn , cặp đôi ,đồng thanh
 Gv quan sát, sửa chữa
 b. Luyện viết:
 Gv yêu cầu Hs lấy VTV ra
 Gv hướng dẫn Hs cách đặt vở , ... uc - ưc
Ngày dạy :
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được :uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai thức dậy sớm nhất.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục, lực sĩ.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : mắc áo, quả gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân( 2 – 4 em)
 -Đọc SGK: “Những đàn chim ngói
 Mặc áo màu nâu
 Đeo cườm ở cổ “( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uc, ưc – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. 
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: uc
 -Nhận diện vần:Vần uc được tạo bởi: u và c
 GV đọc mẫu
 -So sánh: vần uc và ut
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá :trục, cần trục
-Đọc lại sơ đồ: uc
 trục
 cần trục
 b.Dạy vần ưc: ( Qui trình tương tự)
 ưc
 lực
 lực sĩ
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 máy xúc lọ mực
 cúc vạn thọ nóng nực
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “ Con gì mào đỏ
 Lông mượt như tơ
 Sáng sớm tinh mơ
 Gọi người thức dậy”
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “Ai thức dậy sớm nhất”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Chỉ tranh và giới thiệu người, vật trong tranh?
 -Con gì đã báo hiệu mọi người thức dậy?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: uc
Giống: bắt đầu bằng u
Khác: uc kết thúc bằng c
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: trục
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con:uc, ưc, cần trục, lực sĩ
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Đọc tên bài luyện nói
RÚT KINH NGHIỆM
Bài 79: ôc - uôc
Ngày dạy :
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Tiêm chủng, uống thuốc.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: thợ mộc, ngọn đuốc.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : cần trục, lực sĩ, máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực( 2 - 4 em)
 -Đọc SGK: “ Con gì mào đỏ
 Lông mượt như tơ
 Sáng sớm tinh mơ
 Gọi người thức dậy “( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ôc, uôc – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. 
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: ôc
 -Nhận diện vần:Vần ôc được tạo bởi: ô và c
 GV đọc mẫu
 -So sánh: vần ôc và oc
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá :mộc, thợ mộc
-Đọc lại sơ đồ: ôc
 mộc
 thợ mộc
 b.Dạy vần uôc: ( Qui trình tương tự)
 uôc
 đuốc
 ngọn đuốc
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 con ốc đôi guốc
 gốc cây thuộc bài
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “ Mái nhà của ốc
 Tròn vo bên mình
 Mái nhà của em
 Nghiêng giàn gấc đỏ”
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “Tiêm chủng, uống thuốc”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Bạn trai trong bức tranh đang làm gì?
 -Em thấy thái độ của bạn ấy như thế nào?
-Khi nào chúng ta phải uống thuốc?
-Hãy kể cho các bạn nghe mình tiêm chủng như thế nào?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ôc
Giống: kết thúc bằng c
Khác: ôc bắt đầu bằng ô
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: mộc
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ôc, uôc, thợ mộc,
 ngọn đuốc
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Đọc tên bài luyện nói
RÚT KINH NGHIỆM
Bài 80: iêc - ươc
Ngày dạy :
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Xiếc, múa rối, ca nhạc.
 II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: xem xiếc, rước đèn.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : thợ mộc, ngọn đuốc, con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài( 2 - 4 em)
 -Đọc SGK: “Mái nhà của ốc
 Tròn vo bên mình
 Mái nhà của em
 Nghiêng giàn gấc đỏ “( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:iêc, ươc– Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. 
 +Cách tiến hành :
 a.Dạy vần: iêc
 -Nhận diện vần:Vần iêc được tạo bởi: i, ê và c
 GV đọc mẫu
 -So sánh: vần iêc và iêt
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá :xiếc, xem xiếc
-Đọc lại sơ đồ: iêc
 xiếc
 xem xiếc
 b.Dạy vần ươc: ( Qui trình tương tự)
 ươc
 rước
 rước đèn
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Å Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cá diếc cái lược
 công việc thước kẻ
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+Cách tiến hành : 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “ Quê hương là con diều biếc
 Chiều chiều con thả trên đồng
 Quê hương là con đò nhỏ
 Êm đềm khua nước ven sông”
 c.Đọc SGK:
 Å Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
 +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “Xiếc, múa rối, ca nhạc”.
+Cách tiến hành :
 Dãy 1: Tranh vẽ xiếc
 Dãy 2: Tranh vẽ múa rối
 Dãy 3: Tranh ảnh về ca nhạc
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: iêc
Giống: bắt đầu bằng iê
Khác: iêc kết thúc bằng c
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: xiếc
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: iêc, ươc, xem xiếc,
 rước đèn 
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Đọc tên bài luyện nói
RÚT KINH NGHIỆM