Giáo án Tiếng Việt 1 - Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A

Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 4
Ngày dạy:
Tiếng Việt
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC
Người ăn xin
Một người chính trực
I – Mục tiêu:
- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn; đọc đúng giọng và nhấn giọng ở một số từ diễn tả hành động, lời nói của cậu bé trong bài "Người ăn xin" và trả lời đúng bài tập 2.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn; biết xác định lời của từng nhân vật và nhấn giọng ở một số từ ngữ diễn tả Tô Hiến Thành là một người chính trực, thẳng thắn, những từ để gợi tả rõ thái độ của nhân vật trong bài “Một người chính trực” và trả lời đúng bài tập 2.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Truyện cổ nước mình” và trả lời câu hỏi 2 ở bên dưới.
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
Bài: Người ăn xin.
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV cho HS đọc thầm để tìm những từ cần nhấn giọng.
- Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại các từ ngữ cần nhấn giọng.
- GV đọc bài.
- GV cho HS xác định giọng đọc của đoạn văn.
- GV chốt lại: giọng nhẹ nhàng, bộc lộ cảm xúc xót thương và sự chia sẽ đối với ông lão.
- Cho HS đọc lại bài.
- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm.
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm sai, những từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là (câu a)
Bài: Một người chính trực
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1
- GV cho học sinh làm việc theo nhóm 4 của BT1.
- GV chốt lại những từ ngữ cần nhấn giọng của BT 1.
- GV đọc bài.
- GV cho HS xác định giọng đọc lời thoại của từng nhân vật.
- GV chốt lại:
 + Tô Hiến Thành giọng điềm đạm nhưng dứt khoát thể hiện thái độ kiên định, cương trực, thẳng thắn.
 + Thái hậu giọng ngạc nhiên.
- Cho HS đọc lại bài.
- GV cho học sinh thi đọc phân vai.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc phân vai từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt nhất.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là (câu c)
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã học. Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt hơn.
- 2 HS đọc
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS đọc thầm bài tìm từ cần nhấn giọng.
- HS trình bày.
- Các HS còn lại lắng nghe nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.
- HS trình bày
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc bài, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- HS luyện đọc cá nhân đoạn văn.
- HS thi đọc diễn cảm giữa các tổ.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm còn lại, nhận xét bổ sung.
- HS theo dõi và chỉnh sửa.
- Lắng nghe.
- HS trình bày.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc mẫu.
- 1 HS đọc bài, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc phân vai trong 2 phút.
- HS thi đọc phân vai giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 4
Ngày dạy:
Tiếng Việt
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
Viết thư
I - Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh kỹ năng viết thư.
- Dựa vào gợi ý sữa chữa, bổ sung để hoàn thành bức thư theo đề bài Tập làm văn tuần 4; học sinh viết được một bức thư thăm hỏi, trao đôủ thông tin theo nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư.
II - Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS nêu lại cấu tạo của 1 bức thư gồm có mấy phần?
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
- GV cho nêu yêu cầu bài tập
Hỏi: Muốn viết một bức thư hoàn chỉnh phải có đủ mấy phần?
- GV cho HS xem cấu tạo của 1 bức thư.
- Cho HS làm vào vở.
- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu.
- Chấm điểm một số tâp HS.
- Gọi một số HS đọc bài.
- GV đua ra tiêu chí nhận xét:
 + Bức thư đầy đủ ba phần.
 + Câu cú, lời văn hay
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà đọc trước bài “Tre Việt Nam" và bài "Những hạt thóc giống” để tiết sau ta luyện đọc tốt hơn.
- HS nêu.
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu.
- HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Nhiều HS đọc lại.
- Cả lớp làm vào vở theo gợi ý trong VBT.
- HS đọc bài làm của mình.
- Cả lớp lắng nghe nhận xét.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 5
Ngày dạy:
Tiếng Việt 
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC
Tre Việt Nam
Những hạt thóc giống
I – Mục tiêu:
- Reøn kyõ naêng ñoïc diễn cảm đoạn thô "Ở đâu tre cũng xanh tươi...vẫn hát ru lá cành", đọc theo cách ngaét nhòp và nhaán gioïng ôû caùc töø ngöõ gợi tả đã được gạch dưới trong BT1 và làm đùng bài tập 2.
- Luyện đọc diễn cảm đoạn văn "Đến vụ thu hoạch...dũng cảm này" có lời nhân vật và lời người dẫn truyện, đọc đúng giọng nhân vật và nhấn giọng ở một số từ đã gạch chân trong BT1 và trả lời đúng bài tập 2.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Người ăn xin", bài "Một người chính trực” và trả lời câu hỏi 2 ở bên dưới.
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
Bài: Tre Việt Nam.
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV cho HS đọc bài.
- GV nhận xét đọc lại bài.
- GV cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn thơ.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc bài từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc bài tốt nhất.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là: cần cù
Bài: Những hạt thóc giống
* Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV đọc bài.
- GV cho HS xác định giọng đọc lời thoại của từng nhân vật.
- GV chốt lại:
 + Lời Chôm tâu vua ngây thơ lo lắng.
 + Lời vua ôn tồn khi giải thích thóc giống đã luộc kĩ; dõng dạc lúc khen ngợi đức tính trung trực, dũng cảm của Chôm.
- GV cho HS đọc lại bài.
- GV cho học sinh thi đọc phân vai.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc phân vai từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt nhất.
* Bài 2:
- GV cho nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng:
a/ Chôm là chú bé trung thực vì em nói đúng sự việc thóc không nẩy mầm.
b/ Chôm là chú bé dũng cảm vì em dám nói với vua về việc không làm cho thóc nẩy mầm được.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã học. Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt hơn.
- 2 HS đọc
- 1 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS khá, giỏi đọc mẫu.
- Các HS còn lại lắng nghe nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc bài trong 2 phút.
- HS thi đọc bài với nhau.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS trình bày.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc bài, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc phân vai trong 2 phút.
- HS thi đọc phân vai giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, sửa sai nếu có.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................ ... nhấn giọng một số từ gạch dưới, ngắt nghỉ hơi hợp lí, đọc đúng giọng kể trong BT1.
- Luyện đọc đoạn văn "Bận làm...học trò của thầy" với thài độ tự hào, ca ngợi Nguyễn Hiền và tìm những từ cần nhấn giọng trong BT2.
- Làm đúng bài tập 3,4.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Điều ước của vua Mi-đát”.
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
Bài: Ông Trạng thả diều.
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV đọc bài.
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn.
- GV cho học sinh thi đọc đoạn văn.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất.
* Bài 2:
- GV cho nêu yêu cầu bài tập 2.
- GV đọc bài.
- Cho HS tìm những từ ngữ gợi tả cần nhấn giọng.
- GV nhận xét và đưa ra đáp án đúng.
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn.
- GV cho học sinh thi đọc đoạn văn.
- GV theo dõi và ghi nhận cách đọc từng nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt nhất.
* Bài 3: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng.
* Bài 4: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà các em luyện đọc bài đã học. Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt hơn.
- 2 HS đọc
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc 2 phút.
- HS thi đọc giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- HS lắng nghe.
- HS tìm và nêu.
- Lắng nghe và sửa sai nếu có.
- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc 2 phút.
- HS thi đọc giữa các nhóm.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, sửa sai nếu có.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, sửa sai nếu có.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 11
Ngày dạy:
Tiếng Việt
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân
I - Mục tiêu:
- Củng cố cho HS đóng vai để luyện tập trao đổi ý kiến với người thân.
II - Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Cho HS làm việc cá nhân.
- GV theo dõi giúp đỡ những chỗ HS thắc mắc.
- Gọi một số HS đọc bài.
- GV nhận xét, tuyên dương và ghi điểm bài làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm hoàn chỉnh vào vở (bạn nào làm chưa hoàn chỉnh)
- Về nhà đọc trước bài "Có chí thì nên" và bài ""Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi" để tiết sau ta luyện đọc và làm bài tập tốt hơn.
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu.
- HS làm vào vở bài tập củng cố KT & KN (có thể dựa vào gợi ý ở cột B).
- HS trình bày.
- Cả lớp lắng nghe nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 12
Ngày dạy:
Tiếng Việt 
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC
Có chí thì nên
"Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi
I – Mục tiêu:
- Đọc kĩ bài Có chí thì nên (Tiếng Việt 4, tập một, trang 108) để làm đúng bài tập 1 và bài tập 2.
- Reøn kỹ năng ñoïc dieãn caûm đoạn văn "Bạch Thái Bưởi...Trưng Nhị..."', đọc đúng giọng kể, chú ý ngắt hơi hợp lí ở câu 1 và câu 3; nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả và làm đúng bài tập 2.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho học sinh đọc lại bài “Ông Trạng thả diều".
- GV nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
Bài: Có chí thì nên.
*Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV đọc lại bài Có chí thì nên
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 2.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng là đáp án a.
Bài: "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi.
* Bài 1: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài 1.
- GV đọc bài.
- GV cho HS xác định ngắt hơi hợp lí ở câu 1 và câu 3; một số từ ngữ gợi tả cần nhấn giọng.
- GV nhận xét và chốt lại những từ cần nhấn giọng và ngắt hơi hợp lí.
- Cho HS đọc lại 2 câu đã ngắt nhịp.
- Cho HS đọc lại bài.
- GV cho học sinh luyện đọc đoạn văn.
- GV theo dõi uốn nắn những HS phát âm sai, những từ cần nhấn giọng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn cùng bàn.
- Gọi học sinh trình bày ý kiến của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và nêu ra đáp án đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà các em luyện đọc lại 2 bài đã học. Xem trước tiết 2 để tiết sau ta học tốt hơn.
- 2 HS đọc
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS bài.
- Cả lớp làm.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, chỉnh sửa nếu sai.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, chỉnh sửa nếu sai.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS lắng nghe.
- HS trình bày.
- Cả lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, bổ sung.
- HS đọc.
- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe nhận xét.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc 2 phút.
- HS thi đọc phân vai giữa các tổ.
- Các nhóm bình chọn ra nhóm đọc tốt nhất.
- 1 HS nêu.
- Cả lớp làm và trao đổi cùng bạn.
- HS trình bày tưng câu.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, sửa sai nếu có.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường tiểu học Hưng Khánh Trung A
Tuần 12
Ngày dạy:
Tiếng Việt
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
Kết bài trong bài văn kể chuyện
I - Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh trình tự mở bài trực tiếp, kết bài mở rộng .
- HS biết cách điền vào chổ chấm.
II - Đồ dùng dạy học:
 - Vở bài tập củng cố KT & KN.
III - Các hoạt động dạy - học:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS đọc lại câu chuyên Ba anh em ở tiết luyện viết trước đã làm.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học.
b. Luyện tập:
* Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi học sinh trình bày bài làm của mình.
- GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm bài làm tốt.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Gọi học sinh trình bày bài làm của mình.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Bài 3:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập 3. 
- Cho HS làm bài.	
- GV theo dõi giúp đỡ những chỗ HS thắc mắc.
- Gọi một số HS đọc bài.
- GV đưa tiêu chí nhận xét:
 + Kết bài viết theo kiểu mở rộng.
 + Câu văn hay.
- GV nhận xét, tuyên dương và ghi điểm bài làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm hoàn chỉnh vào vở (bạn nào làm chưa hoàn chỉnh)
- Về nhà đọc trước bài "Vẽ trứng" và bài "Người tìm đường lên các vì sao” để tiết sau ta luyện đọc và làm bài tập tốt hơn.
- 2 HS đọc câu chuyện của mình.
- Lắng nghe.
- 1 HS nêu.
- HS làm vào vở bài tập củng cố KT & KN.
- 3 HS trình bày.
- Cả lớp lắng nghe nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu.
- HS làm vào vở bài tập củng cố KT & KN.
- HS đọc bài làm của mình.
- Cả lớp lắng nghe nhận xét bổ sung.
- 1 HS nêu.
- HS làm vào vở.
- HS đọc bài làm của mình.
- Cả lớp lắng nghe nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................