Giáo án Tiếng việt 1: Vần iên – yên

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ...ngày tháng năm 2003
MÔN 	: TIẾNG VIỆT
BÀI 	: Vần iên – yên (T1)
TIẾT 	: 
I/. MỤC TIÊN :
1/. Kiến thức : Học sinh đọc và viết đúng vần iên - yên– đèn điện - con yến. Đọc được từ và câu ứng dụng . Luyện nói theo chủ đề “Biển cả ”
2/. Kỹ năngï: Rèn Học sinh đọc to , rõ ràng , mạch lạc. Viết đều nét , đẹp, đúng mẫu , khoảng cách . Tự tin luyện đọc đúng chủ đề.
3/. Thái độ : Giáo dục Học sinh yên ngôn ngữ Tiếng Việt qua các hoạt động học .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu.
2/. Học sinh: SGK, bảng con , vở tập viết .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (1’)
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (4’) in - un
a- Kiểm tra miệng 
Yêncầu : Học sinh đọc trang trái?
Nêu tiếng có vần in - un
Học sinh đọc trang phải?
Học sinh đọc cả bài ?
b-Kiểm tra viết : 
- Đọc , viết chính tả “nhà in - vun xới”
Nhận xét : Ghi điểm
3/. Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:
Hôm nay, chúng ta sẽ học 2 vần mới iên - yên
Giáo viên ghi tựa : 
HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần iên
Mục tiên :Học sinh nhận diện vần iên. Đọc và viết đúng tiếng có vần iên - đèn diện 
Phương pháp : Thực hành , trực quan, đàm thoại.
Đồ dùng :SGK ,Tranh, Chữ mẫu.
a- Nhận diện : Giáo viên gán vần iên 
Vần iên được ghép bởi mấy âm? 
So sánh vần iên và ên
Tìm và ghép vần iên
à Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giáo viên đánh vần mẫu: i - ê - n - iên
Có vần iên muốn có tiếng điền cô thêm âm gì và dấu thanh gì? 
Giáo viên viết bảng : điện 
Giáo viên đọc mẫu: đ – iên – huyền - điện
Giáo viên treo tranh giới thiệu từ : đèn điện 
Viết bảng : đèn điện 
Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc trơn : 
è Nhận xét : Sửa sai
c- Hướng dẫn viết:
*- Giáo viên gắn mẫu :vần iên 
Giáo viên viết mẫu : vần iên
Hướng dẫn cách viết : 
Nêu khoảng cách giữa các con chữ 
Vần iên cao mấy dòng li?
*- Giáo viên gắn mẫu :vần điện 
Chữ điện gồm mấy con chữ ?
Chữ d cao mấy dòng li?
Giáo viên viết mẫu : vần điện
Hướng dẫn cách viết : 
è Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’)Học vần yên
Mục tiên : Học sinh nhận diện vầnyên. Đánh vần và luyện viết tiếng vần yên– con yến 
Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại
Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh .
cva- Nhận diện : Giáo viên gán vần yên
 (Quy trình trường tự như Hoạt đồng 1)
Lưu ý: 
Vần Yên gồm 3 âm ghép lại: y – ê – u 
So sánh vần yênvà iên
b- Đánh vần : y – ê – n – yên
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ yên
Giáo viên viết mẫu : chữ yên
Hướng dẫn cách viết : 
Con chữ y cao mấy dòng li?
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ con yến 
Giáo viên viết mẫu : chữ con yến 
Hướng dẫn cách viết : 
Nêu khoảng cách giữa chữ và chữ ?
àNhận xét : Chỉnh sửa .
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) LUYỆN ĐỌC
Mục tiên : Học sinh hiểu,đọc to, rõ từ ứng dụng .
Phương pháp : Trò chơi, thực hành,giảng giải. 
Đồ dùng : Nội dung các từ ứng dụng 
Giáo viên Tổ chức trò chơi : Ghép từ .
Từ những mảnh rời trong rổ yêu cầu các em gắn những mảnh rời tạo thành 1 loại hình thích hợp 
Giáo viên giải nghĩa từ :
Giáo viên đọc mẫu :
Cá biển – yên ngựa 
Viên phấn –yên vui 
Nêu các tiếng có vần vừa học ?
è Giáo viên nhận xét .
Thư giãn chuyển tiết
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát 
2 Học sinh đọc trang trái.
1 Học sinh đọc 
2 Học sinh đọc trang phải.
1 Học sinh đọc cả bài.
Học sinh viết bảng con
Học sinh quan sát 
Tạo bởi 3 âm : i - ê - n
Giống : Kết thúc là ên 
Khác: iên có âm i ở đầu 
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Học sinh lắng nghe.
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
Thêm âm đ và thanh dấu nặng dưới âm ê
Học sinh quan sát 
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
Học sinh quan sát .
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con : iên
Khoảng cách 2/3 con chữ 0
Vần iên cao 2 dòng li
Học sinh quan sát 
4 con chữ : Aâm đ-i-ê - n 
Chữ d cao 4 dòng li 
Học sinh viết bảng con :điện 
Giống : đều có ên đứng ở sau
Khác : yên bắt đầu bằng y dài
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng: yên
Cho chữ y cao 5 dòng li 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng: con yến 
1 thân con chữ 0
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
Học sinh lắng nghe
Học sinh tự nêu 
TIẾT 94
LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/. ỔN ĐỊNH (8’)
HOẠT ĐỘNG 1 (7 ’) Luyện đọc
Mục tiên :Học sinh luyện đọc đúng nội dung bài trong SGK . Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc
Phương pháp : Thực hành, đàm thoại
Đồ dùng : SGK , tranh .
Giáo viên nêu quy trình đọc trang trái?
Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?
Qua tranh cô có câu:
“ Sau cơn bão , Kiến đen lại xây nhà. Cà đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới”
Giáo viên đọc mẫu 2 lần
Yêu cầu : Học sinh tìm tiếng có vần vừa học ?
è Nhận xét : Sửa sai
HOẠT ĐỘNG 2 : (10’) Luyện viết vở 
Mục tiên : Học sinh luyện viết đúng nội dung bài. Rèn viết đều nét, đẹp vào vở 
Phương pháp : Thực hành, trực quan. Đàm thoại
Đồ dùng : Mẫu chữ 
Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết:
iên – đèn điện 
yên – con yến
(Quy trình viết giống như tiết 1)
Lưu ý:Nhắc Học sinh tư thế ngồi viết 
è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI 
Mục tiên :Học sinh luyện nói theo chủ để “Biển cả”
 Phương pháp : Thực hành,đàm thoại .
Đồ dùng : Tranh,SGK.
Giáo viên gắn tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?
Em thường thấy và nghe nói biển có những gì?
Ơû những hãi biển thường có những gì ?
Nước biển mặn hay ngọt ?
Người ta dùng nước biển để làm gì ?
Những núi ở ngoài biển được gọi là gì?
Em có thích biển không?
Em đã được ba mẹ cho đi biển lần nào chưa ? ở đó em làm gì.
è Giáo viên nhận xét:
4/HOẠT ĐỘNG : CỦNG CỐ (5’) 
Mục tiếu: Học sinh củng cố lại kiến thức vừa học 
PP: Trò chơi thực hành , vấn đáp
Đồ dùng: Phiếu trò chơi.
Luật chơi: Giáo viên đọc các từ có tiếng chứa vần vừa học . Học sinh khoanh tròn vào tiếng có vần vừa học .
Giáo viên phát phiếu 
è Nhận xét : Tuyên dương.
Chúng ta vừa học xong bài gì?
5/. DẶN DÒ(1’):
Về nhà đọc lại bài vừa học và làm bài tập .
Chuẩn bị : Xem trước bài 50
- Nhận xét tiết học 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 Hát 
1 Học sinh đọc 
Học sinh tự nêu
Học sinh quan sát 
Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
Học sinh tìm vần vừa học
Kiến, kiên
Học sinh quan sát
Tô khan 
Học sinh viết vở 
Học sinh tự nêu 
Có ốc , cá , cua , tôm . . . .
Nước biển mặn .
Dùng làm muối .
Gọi là đảo .
Học sinh tự nêu .
Lớp tham gia trò chơi .
Thời gian là : 3‘
Chúng ta vừa học vần iên - yên