Giáo án Tiếng Việt lớp 1 - Bùi Thị Ngọc – Tiểu học Quán Toan - Tuần 28

Tuần 28: Từ ngày 31/ 3 đến ngày 4 /4 /2008
Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2008
Tập đọc
Ngôi nhà
I/ Mục đích yêu cầu
- H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng: hàng xoan, xoa xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
- Ôn các vần iêu, yêu,. Cụ thể: Phát âm đúng những tiếng có vần yêu, iêu
- Tìm đợc tiếng có vần yêu, iêu
- Hiểu các từ ngữ và câu thơ trong bài 
- Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh ngôi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngôi nhà. Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ
- Nói được tự nhiên, hồn nhiên về ngôi nhà em mơ ước
- Học thuộc long 1 khổ thơ mà em thích.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài học
III/ Các hoạt động dạy học
Tiết 1:
1. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- Cho H đọc bài “ Quyển vở của em” và trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ thấy gì khi mở quyển vở?
- Chữ đẹp thể hiện tính nết của ai?
2. Dạy bài mới
* Giới thiệu bài
- Cho H xem tranh SGK /82. Tranh vẽ gì?
- Ai cũng có một ngôi nhà, và yêu ngôi nhà của mình dù nó to hay nhỏ... Ngôi nhà.
* Luyện đọc( 20-21’)
* G đọc mẫu: giọng chậm rãi, tha thiết, tình cảm
* Luyện đọc tiếng, từ
- G viết các từ, đọc mẫu: hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức 
- G giải nghĩa từ khó.
đ Giảng: Thơm phức- mùi thơm rất mạnh, hẫp dẫn
- Chỉ bảng cho H đọc
* Luyện đọc câu:
- G đọc mẫu từng dòng thơ. Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ như là một dấu chấm.
* Luyện đọc đoạn
- G hướng dẫn đọc từng đoạn
- Cho H đọc 4 dòng thơ đầu
- Cho H đọc 4 dòng thơ tiếp theo
- Cho H đọc 4 dòng thơ cuối
- Cho H đọc nối tiếp các khổ thơ
* Luyện đọc cả bài
- Cho H đọc cả bài
đ G cho điểm
c/ Ôn vần ( 8 – 10’)
- G ghi: yêu - iêu
- Đọc những dòng thơ có tiếng yêu?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu?
- Nói câu chứa tiếng có vần iêu?
- H đọc thầm
- H đọc lại kết hợp phân tích tiếng
- H đọc lại
- H đọc
- H đọc
- H đọc
- 3 -4 H đọc
- H đọc, phân tích
- Em yêu...
- H tìm, ghép vào thanh cài
- H nói theo mẫu 
- Nói tự nhiên
Tiết 2:
a/ Luyện đọc ( 10 – 12’)
- G đọc mẫu bài “ Ngôi nhà ”
- Đọc nối tiếp khổ thơ
- Đọc cả bài
đ G chấm điểm
b/ Tìm hiểu nội dung ( 8 – 10’)
- 1 H đọc 2 khổ thơ đầu
- Ơ trong ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì?
+ Nghe thấy gì?
+ Ngửi thấy gì?
- Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tính yêu đất nước?
- G đọc diễn cảm bài thơ. Nhấn giọng: xao xuyến...
- Cho H nhẩm đọc thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích
- Cho H đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích
c/ Luyên nói ( 8 – 10’)
- Cho H quan sát tranh SGK /83
- Nêu chủ đề luyện nói
- Nhìn tranh: 1 ngôi nhà trên núi cao, 1 biệt thự hiện đại, 1 căn hộ tập thể, 1 ngôi nhà gần bến sông...
- Em sẽ nói về 1 ngôi nhà mình mơ ước
đ Nhận xét
- H đọc thầm
- H đọc 2 dãy
- 8 – 10 em
- H đọc thầm 2 khổ thơ đầu
- Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm
- Tiếng chim đầu hồi lảnh lót
- Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức
- H đọc khổ thơ 3
- 2, 3 H đọc lại
- H nhẩm thuộc
- 3 - 4 H đọc
- Nói về ngôi nhà em mơ ớc
- Nhiều H nói về mơ ước của mình về ngôi nhà 
tương lai
3. Củng cố ( 3 – 5’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài Quà của bố.
__________________________________________________________
Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2008
Chính tả
 Ngôi nhà
I/ Mục đích yêu cầu
- H chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 của bài “ Ngôi nhà”
- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần iêu, yêu, điền chữ c hay k
- Nhớ quy tắc chính tả: k, i , ê, e
II/ Đồ dùng dạy học
- Chép sẵn nội dung bài trên bảng
- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập 2, 3 và luật chính tả cần ghi nhớ
III/ Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (1’): Chép chính tả “Ngôi nhà ”
2. Viết chính tả ( 30’)
- G đưa nội dung bài viết, đọc mẫu 
* Hướng dẫn tập chép ( 8-10’)
- G đọc mẫu 
- Nhận xét chính tả
- Hướng dẫn viết từ khó 
- G ghi bảng, mộc mạc, yêu, đất nước 
- đọc mẫu, nêu cách viết: 
- G đọc cho H viết
* Viết vở ( 13 – 15’)
- G chỉ bài viết. Bài có mấy dòng thơ? Mỗi dòng có mấy chữ?
- G hướng dẫn H tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở. Lưu ý viết chữ hoa đầu mỗi dòng, thẳng hàng
- G đọc thong thả, chỉ vào từng chữ cho H viết
c) Chấm, chữa lỗi ( 5- 7’)
- G đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để H soát. Dừng lại ở những chữ viết khó, đánh vần
- G chấm khoảng 10 bài, nhận xét
d) Làm bài tập ( 3 – 5’)
- G đưa bảng phụ bài 2 /84
- Cho 1 H điền iêu, yêu
- Đọc lại, nhận xét
+ Bài 3: c hay k?
- 1 H điền bảng phụ, cả lớp điền SGK. Đọc lại
=> Âm c trớc e, ê, i viết là k.
- 1 H đọc lại, cả lớp đọc thầm
- H đọc lại, phân tích
- H viết bảng con
- H chép bài đoạn văn vào vở
- H cầm bút chì soát, gạch chân chữ viết sai, ghi số lỗi ra lề
- H đổi bài tự kiểm tra
- H đọc yêu cầu
- H điền SGK
- H điền SGK
3. Củng cố ( 2 – 3’) 
- Tuyên dương những H học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp
__________________________________________________________
Tập viết
Tô chữ H , J K 
I.Mục đích yêu cầu
- H biết tô chữ H , J < K hoa
- Viết các vần uôi , ươi , iêt , uyêt, iêu , yêu , các từ naỉ chuối , tưới cây , dòng suối , đám cưới , hiếu thảo , yêu mến. chữ thường, cỡ vừa đúng kiểu, đều nét. Đưa bút theo đúng qui trình viết. Giãn đúng khoản cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết.
II.Đồ dùng
- Chữ H , J , K mẫu
- Bài viết sẵn
III.Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu (1’)
-Tô chữ H , J , K .viết vần oan, oat..... các từ ngoan ngoãn, đoạt giải....
* Hướng dẫn H tô chữ cái hoa (3-4’)
- G hướng dẫn H quan sát và nhận xét số nét.
- G đính chữ H . Giới thiệu chữ H hoa
- G nêu qui trình viết G chỉ chữ mẫu hướng dẫn. Đặt bút ở đường kẻ 5 viết nét cong traíe rồi lượn ngang dừng bút trên đường kẻ 6 . Từ điểm dừng bút của nét 1 chuyển hướng đầu bút vá hơi lượn xuống để viết nét khuyết ngược rồi nối liền sang nét khuyết xuôi , đến gần cuối nét khuyết thgì viết tiếp nét móc ngược dừng bút ở ĐK2.....theo chiều mũi tên, dừng bút ở đường kẻ 2
- G đính chữ J . Giới thiệu chữ J hoa
- G nêu quy trình viết: Chữ J là kết hợp của 2 nét cơ bản cong traí và lượn ngang, móc ngược trái ( đầu hơi lượn , cuối nét lượn hẳn vào trong Gần giống nét 1 ở chữ hoa B.
- G đính chữ K hoa.
- G nêu quy trình viết: Nét 1 giống chữ J , Nét 2 là nét móc ngược trái ( đầu nét hơi lượn , cuối nét lượn hẳn vào trong). Nét 3 là kết hợp của 2 nét cô bản móc xuôi và móc ngược phải nối liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.
H nhắc lại
H tô khan
- H tô khan
- H viết bảng 
3. Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng (4- 6’)
+ Nhận xét chữ uôi 
- G nêu cách viết. Đặt bút ở dưới đường kẻ 2 viết con chữ u cao 2 li nối với con chữ ô, con chữ i dừng bút tại đường kẻ 2
+ Nhận xét chữ ươi.
- G nêu cách viêt , hướng dẫn theo con chữ...
- Các vần iêt , uyết, iêu, yêu hướng dẫn tương tự.
+ Nhận xét từ nải chuối , tưới cây , ngoan ngoãn , hiếu thảo , yêu mến .
- G nêu cách viết: Đặt bút giữa dòng li thứ 2 viết con chữ n nối với con chữ a, con chữ i ( Các chữ còn lại hướng dẫn theo con chữ - chữ.)
đ Nhận xét
Con chữ o, a, n cao 2 li
H viết bảng con từ nải chuối , ngoan ngoãn.
- H viết bảng : nải chuối , tưới cây, hiếu thảo, yêu mến.
4.Vở viết (15-17’)
Đọc nội dung bài viết 1 H đọc
Quan sát chữ H mẫu đặt bút từ đường kẻ 6 tô theo chiều mũi tên.
->Chú ý tô liền nét, ngồi đúng tư thế.
- Nải chuối : Viết từ đường kẻ 3.
- Tưới cây : Viết thẳng nải chuối.
- Hướng dẫn tô chữ J 
- Viét đẹp : Cách 2 đường kẻ viết từ đường kẻ 3
- Hướng dẫn tô chữ K.
- Hiếu thảo : viết từ đường kẻ 3
- yêu mến : viết thẳng dòng hiếu thảo.
- G nêu cách viết.
->Cho H xem vở mẫu
H mở vở tập viết
H đọc- H viết theo G hướng dẫn.
5.Chấm. Nhận xét (5-7’)
6.Củng cố (1’)
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương H viết đẹp
-----------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2008
Tập đọc
Quà của bố
I/ Mục đích yêu cầu
- H đọc trơn cả bài. Chú ý: Phát âm đúng các tiếng có âm đầu l ( lần nào, luôn luôn) và từ khó ( về phép, vững vàng). Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
- Ôn các vần oan, oat, tìm tiếng có vần oan, oat
- Hiểu các từ ngữ: về phép, vững vàng và các câu trong bài
- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội đảo xa. Bố rất yêu em
- Biết hỏi, đáp tự nhiên, hôn nhiên về nghề nghiệp của bố. Học thuộc lòng bài thơ
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài học
III/ Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- H đọc 1 khổ thơ mà mình thích trong bài “ Ngôi nhà”
- ở trong ngôi nhà bạn nhỏ nhìn thầy gì? Nghe thấy gì? Ngửi thấy gì?
- Câu thơ nào nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?
2. Dạy bài mới 
a/ Giới thiệu bài
- Mẹ rất yêu con, vất vả vì con. Còn bố thì sao ... Bố ở đảo xa, nhớ con , gửi cho con rất nhiều quà... -> Quà của bố.
b/ Luyện đọc ( 20 – 21’)
* G đọc mẫu: giọng chậm rãi, tình cảm nhấn giọng ở khổ thơ 2 khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lới chúc, nghìn cài cái hôn
- Bài thơ có mấy dòng? 
* Luyện đọc tiếng từ
- G viết, đọc mẫu: lần nào, về phép, luôn luôn ,
 vững vàng
- G giải nghĩa từ khó
đ Giảng: vững vàng -> chắc chắn
 đảo xa -> vùng đất ở giữa biển, xa đất liền
- G chỉ bảng cho H đọc
* Luyện đọc câu:
- G đọc mẫu từng dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ như là một dấu chấm
* Luyện đọc đoạn
- G hướng dẫn H đọc đoạn khó.
- Cho H đọc 4 dòng thơ đầu
- H đọc 4 dòng thơ tiếp theo
- H đọc 4 dòng thơ cuối
- Cho H đọc nối tiếp các khổ thơ
-> Cho điểm
* Luyện đọc cả bài
- Cho H đọc cả bài
đ G cho điểm
c/ Ôn vần ( 8 – 10’)
- G ghi: oan , oat
+ Tìm tiếng trong bài có vần oan?
- Cho H quan sát tranh SGK / 86. Đọc câu dưới tranh
- Nói câu chứa tiếng có vần oan?
- Nói câu chứa tiếng có vần oat ?
đ Nhận xét
- H theo dõi
- H đọc lại kết hợp phân tích tiếng
- H đọc lại, phân tích
- H đọc 
- H đọc theo dãy
- H đọc
- 4 - 5 H đọc
- H đọc, phân tích
- H nói: ngoan, phân tích
- H nói theo mẫu, nói tự nhiên
Tiết 2:
a/ Luyện đọc ( 10 – 12’)
- G đọc mẫu bài “ Quà của bố ”
- Đọc nối tiếp khổ thơ
- Đọc cả bài
đ G chấm điểm
b/ Tìm hiểu nội dung ( 8 – 10’)
- Cho 1 H đọc khổ thơ 1:
+ Bố bạn nhỏ là bộ đ ... ng dẫn theo con chữ.
đ Nhận xét
- H viết tô khan 
- H viết bảng con
- H viết bảng con.
H viết bảng ngoan , đoạt.
- nhoẻn ,xoong.
4.Vở viết (14-15’)
Đọc nội dung bài viết 1 H đọc
- G hướng dẫn từng bài .
Quan sát chữ L mẫu đặt bút từ đường kẻ 6 tô theo chiều mũi tên.
Chữ oan cách 1 đường kẻ viết từ đường kẻ 2
- Từ ngoan ngoãn viết từ đường kẻ 1
- Từ đoạt giải cách 2 đường kẻ viết từ đường kẻ 3.
- Chữ M tô theo chiều mũi tên.
-Từ hoa sen cách 2 ô viết 1 lần
- Dòng nhoẻn cười viết 1 lần
- Dòng chữ N viết theo chiều mũi tên.
- Từ trong xanh cách 1 đường kẻ viết từ đường kẻ 2
- Từ cải xong viết từ đường kẻ 3
H mở vở tập viết/ 26
H tô chữ m
Có 2 chữ. Khoảng cách là 1 thân chữ
H viết vở từng dòng.
5. Nhận xét - Chấm (5-7’)
6.Củng cố (1-3’)
Nhận xét giờ học. Tuyên dương H viết đẹp
Thứ tư ngày 9 tháng 4 năm 2008
Tập đọc
Mời vào
Mục đích yêu cầu
- H đọc trơn cả bài. Phát âm đúng tiếng có âm dễ sai.
 Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ (bằng khoảng thời gian phát âm 1 tiếng như là dấu chấm).
2.Ôn các vần ong, oang. Tìm được tiếng có vần ong, oang
3. Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu nội dung bài. Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.
- Biết nói tự nhiên, hồn nhiên về những con vật, sự vật yêu thích
- Học thuộc lòng bài thơ
II.Đồ dùng 
III.Các hoạt động
Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- H đọc bài “ Đầm sen”.
+Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
+Đọc câu văn tả hương sen.
2.Dạy học bài mới
a.Giới thiệu (2’)
- Bài thơ “Mời vào”kể về ngôi nhà hiếu khách, niệm nở đón những người bạn tốt đến chơi. Vậy những người bạn tốt ấy là ai? Họ cùng làm những công việc gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc : “Mời vào”
b.Hướng dẫn luyện đọc (20-21’)
- G đọc mẫu bài thơ. Giọng vui vẻ tinh nghịch, với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các đoạn đối thoại, trải dài 10 dòng thơ cuối.
*Luyện đọc tiếng, từ
- G viết từ khó 
- G giải nghĩa từ khó
+ G ghi: Kiễng chân, sửa soạn, buồm thuyền
- G đọc mẫu - H đọc cá nhân
- G chỉ bảng
- G đọc mẫu câu khó . Đọc cao giọng ở câu có dấu hỏi chấm cuối câu. Cho H đọc nối tiếp các dòng thơ.
- H đọc
*Luyện đọc đoạn
- Cho H đọc 5 dòng thơ 
- Cho H đọc 5 dòng thơ tiếp theo
- Cho H đọc 6 dòng thơ tiếp theo
- Cho H đọc 8 dòng thơ tiếp theo
- Cho H đọc nối tiếp các khổ thơ
*Luyện đọc cả bài
- Cho H đọc cả bài
đ Nhận xét cho điểm
c.Ôn vần (8-10’)
+ G ghi: ong - oang
- Tìm tiếng trong bài có vần ong
- G đọc : Chong chóng
- Cho H xem tranh sgk/95. Đây là chong chóng là đồ chơi của các em nhỏ quay được là nhờ có gió.
- Cho H tìm tiếng có vần ong
- Ghép vào thanh cái
- G ghi xoong canh
- Cho H tìm tiếng có vần ong, ghép vào thanh cái
đ Nhận xét
H đọc - phân tích 
H đọc lại
H đọc cá nhân
H đọc theo dãy
H đọc theo dãy
H đọc theo nhóm 
3 - 4H
H đọc phân tích
H đọc cá nhân
Trong - phân tích
H đọc- phân tích
H tìm-ghép phân tích tiếng xoong
H ghép - đọc lại
Boong tàu, xoong nồi
Tiết 2
a.Luyện đọc (10-12)
* G đọc mẫu bài thơ
- Cho H đọc nối tiếp các khổ thơ
- Cho H đọc cả bài
đ Nhận xét - cho điểm
b.Tìm hiểu nội dung bài (8-10’)
- Những ai đã gõ cửa ngôi nhà?
- Cho H đọc 4 dòng thơ cuối
- Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?
- G cho H xem tranh sgk/94
- G đọc diễn cảm bài thơ
- Cho H đọc phân vai:
Người dẫn chuyện , Chủ nhà
Thỏ Nai Gió
- Cho H tự nhẩm thuộc lòng bài thơ
- Cho điểm
c.Luyện nói( 8-10’)
- Cho H đọc chủ đề luyện nói
- Cho H nhìn tranh sgk /95. Nói theo mẫu
- Cho H nói tự do
- Nhận xét sửa sai
3.Củng cố (2-3’)
- Học bài gì? Tuyên dương H học tốt
- Về nhà học thuộc bài thơ
- Chuẩn bị bài “Chú công”
H đọc thầm
H đọc theo dãy
H đọc 
Thỏ, nai, gió
H đọc
Sửa soạn đón trăng lên quạt mát thêm
Cho 2 - 3H đọc
- Cho H đọc cá nhân
- Nói về những con vật em yêu thích
......................................................................................................................
Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2008
Chính tả
Mời vào
I.Mục đích yêu cầu
-Nghe viết chính xác trình bày đúng các khổ thơ 1, 2 của bài “ Mời vào” 
-Làm đúng các bài tập chính tả. Điền vần ong hay oang.
-Điền chữ ng hay ngh
-Nhớ quy tắc chính tả ng + i, e, ê
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi bài 2, 3/95
Chép sẵn nội dung bài
III.Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu (1’)
viết khổ 1, 2 bài “Mời vào”
2.Viết chính tả (8-10’)
- G đưa nội dung bài viết 
- G đọc mẫu bài viết. 
- Nhận xét chính tả.
- Tập viết tiếng từ dễ lẫn.
- G viết bảng các từ sau: Nếu, tai, xem, gạc, nai.
- G đọc mẫu, phân tích hướng dẫn cách viết
- G xoá bảng- H đọc các từ trên 
- H viết bảng con
đ Nhận xét
* Hướng dẫn viết vở (13-15’)
- G chỉ bài viết - bài viết có mấy dòng thơ? - - Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
- Các chữ ở đầu dòng tên các con vật phải viết hoa. Gạch đầu dòng các đối thoại.
- G lưu ý tư thế ngồi, cầm bút lùi vào 4 ô
- G đọc - H viết vở. Lùi vào 4 ô
- Mỗi dòng 3 lần.
*Chấm - chữa bài (5-7’)
- G đọc thong thả chỉ vào từng chữ khó viết. - Đánh vần cho H soát lỗi.
- G chấm bài (10-12 bài)
đ Nhận xét
*Làm bài tập (2-5’)
- G đưa bảng phụ bài 2/96
- Cho H lên bảng điền 
- Cho H đọc đoạn vừa điền - nhận xét
* Bài3/96. Điền ng hay ngh
- cho H quan sát tranh - nhẩm từ dưới tranh
 Điền sgk
- Cho 2H làm bảng - G chữa
- G chỉ bảng nêu. Trước e, ê, i âm ng hay ngh
đ Nhận xét
H đọc lại - cả lớp đọc thầm
H đọc cá nhân đánh vần 1 số tiếng
H viết vở
H cầm bút chì soát, gạch chân những chữ sai
Cả lớp làm bằng bút chí
3. Củng cố (2-3’)
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương H viết đẹp
Kể chuyện
Niềm vui bất ngờ
I.Mục đích yêu cầu
- H nghe G kể chuyện. Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn, sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể để thay đổi các nhân vật và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu được chuyện Bác Hồ rất thương yêu thiếu niên nhi đồng.
II.Đồ dùng dạy học
Tranh chuyện sgk
III.Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu 
- Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu niên nhi đồng. Là Chủ tịch nước bận trăm công nghìn việc nhưng lúc nào Bác cũng nhớ đến các cháu. Các cháu cũng rất yêu quý Bác, mong được gặp Bác.
- Sau đây cô sẽ kể cho cả lớp nghe câu chuyện. Niềm vui bất ngờ
2.G kể chuyện 2-3 lần
- Lần 1: Kể để H biết câu chuyện
- Lần 2, 3: Kết hợp với tranh minh hoạ
* Tranh 1:
- Vào một buổi sáng cô giáo Mi dẫn các cháu mẫu giáo đi qua phủ Chủ tịch. Các cháu reo lên. A nhà Bác Hồ
* Tranh 2:
- Cổng phủ Chủ tịch bỗng từ từ mở ra. Một số đồng chí cán bộ mời cô giáo và các cháu vào thăm nhà Bác,
* Tranh 3:
- Bác Hồ râu tóc bạc phơ tươi cười đón các cháu. Cô giáo cho các cháu ra về. Bác vẫy tay chào.
đ Lưu ý
- Lời người dẫn truyện lúc khoan thai hồi hộp, khi lưu luyến.
- Lời Bác cởi mở âu yếm
- Lời các cháu phấn khởi hồn nhiên
3.Hướng dẫn H kể từng đoạn theo tranh
* Tranh 1. Cho H xem tranh sgk
- Đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời các câu hỏi sau
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi đi qua cổng phủ Chủ Tịch?
- Cho H kể lại đoạn 1
- Hướng dẫn tương tự với ranh 2, 3, 4
4.Hướng dẫn H kể toàn chuyện
- Cho H thi kể toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh.
5.Tìm hiểu ý nghĩa truyện
- Câu chuyện này giúp em hiểu gì?
- Cả lớp nhận xét
6.Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
Về nhà tập kể cho mọi người nghe
Các bạn nhỏ đi qua cổng
Muốn thăm nhà Bác Hồ
H theo dõi nhận xét
Bác hồ rất yêu quý thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ
..................................................................................................
Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2008
Tập đọc
Chú công.
I/ Mục đích yêu cầu
- H đọc trơn cả bài. Chú ý: Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu ch, tr, n, l, v, d Các từ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
- Ôn các vần: oc, ooc.Tìm tiếng có vần oc, ooc
- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu được đặc điểm của chú công lúc bé, vẻ đẹp của toàn bộ đuôi công lúc công trưởng thành
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài học
III/ Các hoạt động dạy học
TIết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- H đọc thuộc lòng bài: Mời vào
- Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?
- Gió được chủ nhà mời vào để làm gì?
2. Dạy bài mới 
a/ Giới thiệu bài (2')
- Cho H xem tranh SGK / 97. Tranh vẽ gì?
- Công là con vật được mọi người rất yêu quí vì có bộ lông đuôi sặc sỡ ... -> Chú công.
b/ Luyện đọc ( 20 – 21’)
- G đọc mẫu: giọng chậm rãi, nhấn giọng ở những từ tả vẻ đẹp của đuôi công
- Bài có mấy câu? 
* Luyện đọc tiếng từ
- G viết, đọc mẫu: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh - G chỉ bảng cho H đọc
* Luyện đọc câu khó
- G đọc mẫu câu khó
- Câu 3: Nhấn giọng ở từ: rực rỡ sắc màu
- Câu 4: Từ : óng ánh màu xanh sẫm
- G chỉ câu khó cho H đọc
* Luyện đọc đoạn
- G hướng dẫn đọc từng đoạn 
- G đọc mãu 
- H đọc từng đoạn
- H đọc nối tiếp đoạn
* Luyện đọc cả bài
- Cho H đọc cả bài
đ G cho điểm
c/ Ôn vần ( 8 – 10’)
- G ghi: t, c
+ Tìm tiếng trong bài có vần ?
- Tìm tiếng có vần t ghép vào thanh cài
- Tìm tiếng có vần c ( tương tự ) 
- Cho H quan sát tranh SGK / 89. Đọc câu dưới tranh
đ Nhận xét
- H theo dõi
- H xác định câu
- 5 câu
- H đọc lại kết hợp phân tích tiếng
- H đọc lại, phân tích
- H đọc 
- H đọc
- H đọc
- H đọc
-
 H đọc, phân tích
- H nói: đứt phân tích
- H tìm
Tiết 2:
a/ Luyện đọc ( 10 – 12’)
- G đọc mẫu bài “ Vì bây giờ mẹ mới về ”
- H đọc đoạn 
- Đọc cả bài
đ G chấm điểm
b/ Tìm hiểu nội dung ( 8 – 10’)
- Cho 1 H đọc cả bài
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
+ Lúc nào cậu mới khóc? Vì sao?
- Cho cả lớp đọc thầm. Tìm xem trong bài có mấy câu hỏi. Đọc các câu hỏi đó và trả lời 
- Đọc cao giọng ở cuói câu có dấu chấm hỏi
- G đọc mẫu
- G đọc diễn cảm lại bài
- Cho H đọc phân vai: người dẫn truyện, mẹ, cậu bé
c/ Luyện nói ( 8 – 10’)
- G nêu yêu cầu: hỏi nhau 
- Cho H nhìn mẫu SGK . Hỏi đáp theo mẫu SGK
đ Nhận xét
- H đọc thầm
- 8 – 10 em
- H đọc thầm 
- Cậu bé không khóc
- Mẹ về cậu mới khóc. Vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn đợc mẹ thơng...
- 3 câu
- H đọc lại
- H đọc
- Bạn có hay làm nũng bố mẹ không?
- H hỏi - trả lời
3. Củng cố dặn dò ( 3 – 5’)
- Nhận xét tiết học. Khen ngợi những H học tốt