Giáo án Toán 1 - Tiết 91 đến tiết 174

TUẦN 19
Tiết 91
Thứ ngày tháng năm 2006
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. MỤC TIÊU:
 Giúp Hs:
Nhận biết được tổng của nhiều số.
Biết cách tính tổng của nhiều số.
Chuẩn bị học phép nhân nhân.
Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính với các đơn vị đo đại lượng có đơn vị kilôgam, lít.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập sau:
Tính: 
 2+5=
 3+12+14=
-Nhận xét và cho điểm hs.
2. Dạy – học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn thực hiện 2+3+4=9
-Gv viết: Tính: 2+3+4 lên bảng, yêu cầu hs đọc, sau đó yêu cầu tự nhẩm để tìm kết quả.
-Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc.
2.3. Hướng dẫn thực hiện phép tính 12+34+40=86
-Gv viết: Tính: 12+34+40 lên bảng.
-Yêu cầu hs dưới lớp nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó yêu cầu hs nêu cách đặt tính.
-Yêu cầu cả lớp nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu hs nêu lại cách thực hiện tính.
2.4. Hướng dẫn thực hiện phép tính 15+46+29+8=98
-Tiến hành tương tự như với trường hợp 12+34+40=86.
Bài 1
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó đặt câu hỏi cho hs trả lời.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 2
-Hãy nêu yêu cầu bài tập 2.
-Gọi 4 hs lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp làm vào vở bài tập.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 3
-Yêu cầu hs nêu cách thực hiện tính với các đơn vị đo đại lượng.
-Nhận xét và cho điểm hs.
3. Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu hs đọc tất cả các tổng được học trong bài.
-Nhận xét tiết học. 
-2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở nháp:
 2+5=7
 3+12+14=29
-Hs nhẩm.
-1 hs làm trên bảng lớp. Hs dưới lớp làm bài vào giấy nháp.
 12 * 2 cộng 4 bằng 6, 6 
+34 cộng 0 bằng 6, viết 6
 40 * 1 cộng 3 bằng 4, 4 
cộng 4 bằng 8,viết 8
-Làm bài cá nhân.
-Tính.
-Hs làm bài.
-Hs làm bài cá nhân, 1 hs làm bài trên bảng lớp.
-Nhận xét bài bạn.
-Khi thực hiện tính tổng các số đo đại lượng, ta tính bình thường sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 92
 PHÉP NHÂN
I. MỤC TIÊU:
 Giúp Hs:
Nhận biết được phép nhân trong mối quan hệ với tổng của các số hạng bằng nhau.
Biết đọc và viết phép nhân.
Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào tính tổng của các số hạng bằng nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
5 miếng bìa, mỗi miếng có gắn hai hình tròn.
Các hình minh hoạ trong bài tập 1, 3.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập.
-Nhận xét và cho điểm hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Giới thiệu phép nhân
-Tiến hành như sgk+sgv.
-Giảng: chỉ có tổng của các số hạng bằng nhau chúng ta mới chuyển được thành phép nhân.
-Kết quả của phép nhân chính là kết quả của tổng.
2.3. Luyện tập, thực hành.
Bài 1
-Yêu cầu hs nêu đề bài.
-Yêu cầu hs đọc bài mẫu.
-Yêu cầu hs suy nghĩ để làm tiếp các phần còn lại của bài.
Bài 2
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Viết bảng:4+4+4+4+4=20 và yêu cầu hs đọc lại.
-Yêu cầu hs suy nghĩ và chuyển tổng trên thành phép nhân tương ứng.
Bài 3
-Nêu yêu cầu của bài tập: bài tập yêu cầu các em dựa vào hình minh hoạ để viết phép nhân tương ứng.
-Treo tranh minh hoạ phần a (hoặc yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sgk) và đặt câu hỏi hướng dẫn như sgv.
-Yêu cầu hs nêu phép nhân trong ý b và giải thích vì sao em viết được phép nhân này.
3. Củng cố, dặn dò
-Hỏi: những tổng như thế nào thì có thể chuyển thành phép nhân?
-Nhận xét tiết học
-2 hs làm abì trên bảng lớp.
-Đề bài yêu cầu chúng ta chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân.
-Đọc: 4+4=8.
 4X2=8.
-2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.
-Viết phép nhân tương ứng với tổng cho trước.
-Đọc: 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20.
-Trả lời: phép nhân đó là:4 X 5=20.
-2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Quan sát hình vẽ trong sgk.
b) 4X3=12
Vì có 3 đàn gà, mỗi đàn gà có 4 con gà hay 4 con gà được lấy 3 lần.
-Những tổng có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển được thành phép nhân tương ứng.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 93
 THỪA SỐ, TÍCH 
I. MỤC TIÊU:
 Giúp Hs:
Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân.
Củng cố cách tìm kết quả phép nhân thông qua việc tính tổng số hạng bằng nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
3 miếng bìa ghi:
 Tích
 Thừa số
Thừa số Thừa số
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập sau.
-Nhận xét và cho điểm hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Giới thiệu “thừa số– tích”
-Tiến hành như sgk.
-2 gọi là gì trong phép nhân 2 X 5=10 ?
-5 gọi là gì trong phép nhân 
2 X 5=10 ?
-10 gọi là gì trong phép nhân 2 X 5=10 ?
-10 gọi là tích, 2 X 5 cũng gọi là tích.
2.3. Luyện tập, thực hành
Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-Yêu cầu hs nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó đưa ra kết luận.
-Yêu cầu hs gọi tên các thành phần và kết quả của các phép nhân vừa lập được.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 2
-Gọi hs nêu yêu cầu của bài.
-Bài toán này là bài toán ngược so với bài 1.
-Yêu cầu hs tự làm bài.
-Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó đưa ra kết luận.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 3
-Yêu cầu hs viết phép nhân có thừa số là 8 và 2, tích là 16.
-Gọi hs đọc bài làm của mình, sau đó nhận xét và cho điểm hs.
3. Củng cố, dặn dò
-Hỏi: thừa số là gì trong phép nhân?
Tích là gì trong phép nhân?
-Nhận xét tiết học.
-2 hs làm bài trên bảng lớp.
-2 gọi là thừa số(3 hs trả lời)
-5 gọi là thừa số(3 hs trả lời)
-10 gọi là tích(3 hs trả lời)
-Bài tập yêu cầu chúng ta viết các tổng dưới dạng tích.
-2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của mình.
-Thực hiện yêu cầu của gv.
-Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bừng nhau rồi tính.
-2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của mình.
-2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp.
-Hs đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-Trả lời câu hỏi của gv.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 94
 BẢNG NHÂN 2
I. MỤC TIÊU:
 Giúp Hs:
Thành lập bảng nhân 2(2 nhân với 1,2,3,10) và học thuộc lòng bảng nhân này.
Ap dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.
Thực hành đếm thêm 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 2 hình tròn hoặc 2 hình tam giác, 2 hình vuông,
Kẻ sẵn bài tập 3 lên bảng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập.
-Nhận xét và cho điểm hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn thành lập bảng nhân 2
-Như sgv.
2.3. Luyện tập, thực hành
Bài 1
-Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 2
-Gọi 1 hs đọc đề bài.
-Hỏi: có tất cả mấy con gà?
-Mỗi con gà có bao nhiêu chân?
-Vậy để biết 6 con gà có bao nhiêu chân ta làm như thế nào?
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 hs lên bảng lớp làm.
-Chữa bài, nhận xét và cho điểm hs.
Bài 3
-Hỏi: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Giảng: trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 2.
-Yêu cầu hs tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng nhân 2 vừa học.
-Nhận xét tiết học.
-2 hs làm bài trên bảng lớp.
-Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm.
-Làm bài và kiểm tra bài làm của bạn.
-Đọc: mỗi con gà có 2 chân. Hỏi 6 con gà có bao nhiêu chân?
-Có tất cả 6 con gà.
-Mỗi con gà có 2 chân.
-Ta tính tích 2 X 6
-Làm bài.
-Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào ô trống.
-Nghe giảng.
-Làm bài tập.
-Một số hs đọc thuộc lòng theo yêu cầu.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 95
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
 Giúp Hs:
Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 2.
Aùp dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.
Củng cố tên gọi thnàh phần và kết quả trong phép nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Viết sẵn bài tập 4,5 lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 2.
-Nhận xét và cho điểm hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện tập, thực hành
Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu hs tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 hs đọc chữa bài.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 2
-Yêu cầu hs đọc mẫu và tự làm bài.
-Kiểm tra bài làm của một số hs.
Bà ...  như thế nào?
-Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc bút chì màu ta làm như thế nào?
-Chữa bài và cho điểm hs.
Bài 4
-Yêu cầu hs đọc đề bài.
-Yêu cầu hs suy nghĩ và trả lời.
Bài 5
-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu hs làm miệng.
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết tiết học.
-Làm bài vào vở bài tập.
-2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Có tất cả 27 bút chì màu.
-Nghĩa là chia thnàh 3 phần bằng nhau.
-Ta thực hiện phép chia 27:3.
-Hình nào được khoanh vào một phần tư số hình vuông.
-Hình b đã được khoang vào một phần tư số hình vuông.
-Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 167
 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:
Kĩ năng xem giờ trên đồng hồ(giờ đúng, giờ khi kim phút chỉ đến số 3 hoặc số 6).
Củng cố biểu tượng về đơn vị đo độ dài.
Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là lít, là đồng(tiền Việt Nam).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
-Quay mặt đồng hồ đến vị trí trong phần a của bài và yêu cầu hs đọc giờ.
Bài 2
-Gọi hs đọc đề bài toán.
-Hướng dẫn hs phân tích đề bài.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 3
-Tương tự như bài 2.
-Chữa bài và cho điểm hs.
Bài 4
-Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà,
-Đọc câu a: chiếc bút bi dài khoảng 15 và yêu cầu hs suy nghĩ.
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết tiết học.
-Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút.
-Trả lời: chiếc bút bi dài khoảng 15cm.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 168
 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG(TT)
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:
Kĩ năng so snáh đơn vị thời gian.
Biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian.
Giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo là kilogam, kilomet, giờ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
-Gọi 1 hs đọc bảng thống kê các hoạt động của bạn Hà.
-Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào?
-Thời gian Hà dành cho việc học là bao lâu?
Bài 2
-Gọi hs đọc đề bài toán.
-Hướng dẫn hs phân tích đề bài.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 3
-Hướng dẫn hs phân tích đề bài.
-Nhận xét và cho điểm hs.
Bài 4
-Gọi hs đọc đề bài toán.
-Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào?
-Trạm bơm phải bơm nước trong bao lâu?
-Bắt đầu từ 9 giờ, phải bơm trong 6 giờ, như vậy sau 6 giờ trạm bơm mới xong. Muốn biết sau 6 giờ nữa là mấy giờ, ta làm phép tính gì?
-Yêu cầu hs viết bài giải.
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết tiết học.
-1 hs đọc, cả lớp theo dõi trong sgk.
-Hà dành nhiều thời gian nhất cho việc học.
-Thời gian Hà dành cho việc học là 4 giờ.
-Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn.

-Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ 9 giờ.
-Trạm bơm phải bơm nước trong 6 giờ.
-Ta làm phép tính cộng 9 giờ+ 6 giờ =15 giờ.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 169
 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:
Biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, hình tứ giác, hình chữ nhật.
Phat triển trí tưởng tượng thông qua bài tập vẽ hình theo mẫu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Các hình vẽ trong bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
-Chỉ từng hình vẽ trên bảng và yêu cầu hs đọc tên của từng hình.
Bài 2
-Cho hs phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân nhà, 1 hình vuông nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm mái nhà, sau đó yêu cầu các em vẽ hình vào vở bài tập.
Bài 3
-Gọi 1 hs đọc đề bài.
-Chữa bài và cho điểm hs.
Bài 4
-Làm miệng.
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết tiết học.
-Đọc tên hình theo yêu cầu.
-Đọc đề bài trong sgk.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 170
 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT)
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:
Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc.
Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
Phát triển trí tưởng tượng cho hs thông qua xếp hình.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
-Yêu cầu hs nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau đó làm bài và báo cáo kết quả.
Bài 2
-Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau đó thực hành tính.
Bài 3
-Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi của hình tứ giác, sau đó thực hành tính.
Bài 4
-Cho hs dự đoán và yêu cầu các em tính độ dài của hai đường gấp khúc để kiểm tra.
Bài 5
-Tổ chức cho hs thi xếp hình.
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết tiết học
-Đọc tên hình theo yêu cầu.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
TUẦN 35
Tiết 171
Thứ  ngày . tháng . năm 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:
Kĩ năng đọc, viết, so sánh số trong phạm vi 1000.
Bảng cộng trừ có nhớ.
Xem đồng hồ, vẽ hình.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó gọi hs đọc bài làm của mình trước lớp.
Bài 2
-Yêu cầu hs nhắc lại cách so sánh số, sau đó làm bài.
-Chữa bài và cho điểm hs.
Bài 3
-Yêu cầu hs tính nhẩm và ghi kết quả tính vào ô trống.
Bài 4
-Yêu cầu hs xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ.
Bài 5
-Hướng dẫn hs nhìn mẫu, chấm các điểm có trong hình, sau đó nối các điểm này để có hình vẽ như mẫu.
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết tiết học.
-Làm bài, sau đó 3 hs đọc bài của mình trước lớp.
Thực hiện tính nhẩm
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 172
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:
Kĩ năng thực hành tính trong các bảng, nhân chia đã học.
Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ trong phạm vi 1000.
Tính chu vi hình tam giác.
Giải bài toán về nhiều hơn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn ôn tập
Bài 1
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó gọi hs đọc bài làm của mình trước lớp.
Bài 2
-Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập.
-Chữa bài và cho điểm hs.
Bài 3
-Yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làm bài.
Bài 4
-Gọi hs đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng nào?
-Muốn biết bao gạo cân nặng bao nhiêu kilôgam ta làm như thế nào?
-Yêu cầu hs làm bài.
Bài 5
-Làm bảng con.
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết tiết học.
-Làm bài, sau đó 4 hs lần lượt đọc bài của mình trước lớp.
-3 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tâp.
-Bài toán thuộc dạng toán
nhiều hơn
-Ta thực hiện phép cộng 35kg+9kg.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 173
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:
Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân chia đã học.
Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
Xem giờ trên đồng hồ.
Tính chu vi hình tam giác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ
2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
-Yêu cầu hs tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập.
Bài 2
-Yêu cầu hs nhắc lại cách làm bài.
Bài 3
-Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập.
Bài 4
-Yêu cầu hs tự làm, sau đó nêu cách thực hiện tính.
-Chữa bài và cho điểm hs.
Bài 5
-Yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làm bài.
-Chữa bài và cho điểm hs
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết giờ học.
-Tự làm bài.
-Làm bài.
-3 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 174
 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:
Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, chia đã học.
Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng, trừ không nhớ trong phạm vi 1000.
So sánh số trong phạm vi 1000.
Giải bài toán về ít hơn.
Tính chu vi hình tam giác.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Gới thiệu bài
2. Hướng dẫn ôn tập
Bài 1
-Yêu cầu hs tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài tập.
Bài 2
-Yêu cầu hs nhắc lại cách làm bài.
Bài 3
-Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập.
Bài 4
-Gọi 1 hs đọc đề bài.
-Bài toán thuộc dạng toán nào
-Yêu cầu hs làm bài.
-Chữa bài và cho điểm hs.
Bài 5
-Yêu cầu hs nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làm bài.
-Chữa bài và cho điểm hs
3. Củng cố, dặn dò
-Tổng kết tiết học.
-Tự làm bài.
-Løàm bài.
-3 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Bài toán thuộc dạng toán ít
-1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bào vào vở
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-
-
-
-
Thứ  ngày . tháng . năm 
Tiết 175
 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( CUỐI HỌC KỲ II )