Giáo án Toán 1 tuần 31 bài: Đồng hồ – thời gian

Thứ  ngày  tháng  năm 
TOÁN 
ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN
 I . Mục tiêu:
1/ Kiến thức : Giúp HS làm quen với đồng hồ và cách xem đồng hồ.
2/ Kĩ năng : Biết cách xem giờ đúng trên đồng hồ. Có biểu tượng ban đầu về thời gian.
3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học 
 II . Chuẩn bị :
1/ GV: SGK, VBT 
2/ HS : vở BT , ĐDHT
 III . Các hoạt động :
	1 . Khởi động :(1’) Hát
	2 . Bài cũ : (5’)
- GV thu vở chấm , nhận xét 
- Sửa bài 3 : 38 = 38
 12 + 37 = 37 + 12
 45 + 23 > 45 – 24
 56 – 0 = 56 + 0
- Nhận xét bài cũ 
	3 . Bài mới :(1’)
- Tiết này các em học cách xem đồng hồ qua bài : Đồng hồ – Thời gian. Ghi tựa.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a/ Hoạt động 1 : Giới thiệu đồng hồ – mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ ( 7’)
- PP: Thực hành, luyện tập.
- GV cho HS quan sát đồng hồ bàn.
* Mặt đồng hồ có những gì ?
- GV nhận xét – chốt : Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có các số từ 1 đến 12, các kim đều quay được và quay từ phải sang trái, từ số bé đến số lớn.
- GV chỉ vào đồng hồ và hướng dẫn cách xem đồng hồ đúng : nếu kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn chỉ vào số 9 thì lúc đó là 9 giờ đúng.
- GV quay kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số 5 – yêu cầu HS nêu giò đúng ?
- GV nhận xét – cho HS làm BT trong SGK / 164.
* Nghỉ giữa tiết ( 3’)
HS quan sát
Có kim ngắn, kim dài, các số từ 1 đến 12
HS quan sát
5 giờ đúng
HS làm miệng
b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ, ghi số giờ ứng với mặt đồng hồ ( 12’)
- PP : Trực quan, thực hành.
- GV cho HS thảo luận BT / 53 VBT.
- GV nhận xét – Liên hệ thực tế.
* Vào buổi tối em thường làm gì ?
* 6 giờ sáng em hay làm gì ?
* Em đi ngủ lúc mấy giờ ?
* Em học bài lúc mấy giờ ?
- GV nhận xét.
c/ Hoạt động 3 : Củng cố ( 3’)
- GV tổ chức cho HS thi đua xem đồng hồ đúng và nhanh.
- GV thực hiện các thao tác trên mặt đồng hồ – HS quan sát và nêu giờ đúng.
- GV nhận xét – tuyên dương.
HS thảo luận nhóm – trình bày miệng kết quả.
Từng em nêu và TLCH
Các tổ thi đua
	5. Tổng kết – dặn dò : (1’)
- Chuẩn bị : Thực hành.
- Nhận xét tiết học .