Giáo án Toán 4 - Tiết 27 - Bảng đơn vị đo khối lượng

TUẦN 6 
TOÁN 
Tiết 27 : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG . 
Mục Tiêu:
Kiến thức 	: Hoc sinh nắm được tên gọi , ký hiêu tên gọi đề – ca - gam , héc – tô – gam , hệ thống các đơn vị đo khối lượng thành bảng đơn vị đo từ tấn đến gam .
Kỹ năng 	: Học sinh nắm rõ mối quan hệ giữa các đơn vị đo trong bảng 
Thái độ 	: Rèn học say mê học môn toán .
Chuẩn bị :
Giáo viên :Sách giáo khoa , kẻ sẵn bảng đơn vị đo khối lượng .
Học sinh : sách, vở bài tập 
 Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ổn định : (1’)
Kiểm tra bài cũ: yến , tạ , tấn . (4’)
Hai đơn vị đo khối lượng liên tiếp nhau gấp , kém bao nhiêu lần ? 
Giáo viên nhận xét .
Bài mới : (1’)
Giáo viên giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : nắm thêm hai đơn vị mới , Hoàn chỉnh bảng đơn vị đo khối lượng.
Mục tiêu : Biếtt thêm hai đơn vị mới
Phương pháp : hỏi dáp , đàm thoại , giảng giải .
Cách tiến hành 
Giáo viên nói : Đề – ca – mét viết tắt là dag .
1 dag = 10 g
Giáo viên giới thiệu : héc – tô – gam viết tắt là hg
1 hg = 100 g
Nêu các đơn vị đo khối lượng từ lớn đến bé . 
Nêu các đơn vị lớn hơn kg ? bé hơn kg ? 
Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng 
Vậy mỗi đơn vị đứng trước gấp đơn vị đứng sau bao nhiêu lần và ngược lại đơn vị đứng sau kém đơn vị đứng trước bao nhiêu ?
Kết luận :
Hai đơn vị liền nhau thì kém nhau 10 lần .
Mỗi đơn vị trong bảng tương ứng với 1 chữ số .
Hoạt động 2 : Luyện tập 
Mục tiêu : Rèn cho học sinh thuôc bảng đơn vị và đổi các đơn vị thành thạo 
Cách tiến hành :
Phương pháp : Lyuện tập , thực hành .
Bài 1 : Khoan tròn các đơn vị thích hợp. 
Bài 2 : Đổi đơn vị đo 
Bài 3 : Tính giá trị biểu thức có đơn vị đo khới lượng .
Củng cố : (3’)
Nêu các đơn vị đo khối lượng ?
Hai đơn vị đo liên tiếp nhau gấp kém nhau bao nhiêu lần ? 
Dặn dò: (2’)
Toán nhà : 5, 6 / 43 sách giáo khoa .
Xem trước đo thời gian .
Giáo viên nhận xét .
2 học sinh .
học sinh sửa bài tập .
Tấn , tạ , yến , kg , hg , dag , g	.	
1 tấn = 10 tạ
1 tạ = 10 yến 
1 yến = 10 kg 
1 kg = 10 hg 
1 hg = 10 dag 
1dag = 10 g
Gấp hoặc kém nhau 10 lần . 3 học sinh nhắc lại .
Học sinh làm miệng .
Học sinh làm vở.
Học sinh làm vở – sửa bài – nhận xét .