Giáo án Toán Lớp 1 - Bài: Chu vi hình vuông - Khuất Hoài Linh

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TOÁN
Bài: Chu vi hình vuông
Nhóm: 1
Sinh viên dạy: Khuất Hoài Linh
CHU VI HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, học sinh có thể:
 1. Kiến thức
- Củng cố cách tính chu vi của một hình
- Trình bày được cách tính chu vi hình vuông theo cách khác
 2. Kĩ năng
- Vận dụng được cách tính chu vi hình vuông để giải một số bài toán đơn giản
- Vận dụng được cách tính chu vi hình vuông để giải quyết một số vấn đề đơn giản trong cuộc sống.
 3. Thái độ
- Hứng thú và yêu thích học môn toán.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Sách giáo khoa toán lớp 3, thước, phấn, hình vuông cạnh 3dm, phiếu học tập (bài tập 1), máy chiếu, màn chiếu
- Học sinh: Sách giáo khoa toán lớp 3, bảng con, phấn, vở ghi, thước
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật đã học ở bài trước
* Cách tiến hành: 
- Tổ chức cho HS hát chuyền bóng và thực hiện yêu cầu:
+ Nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật
+ Giải bài toán: Một cái ao HCN có chiều dài 15m, chiều rộng 10m. Tính chu vi cái ao đó.
+ Cả lớp đọc đồng thanh quy tắc tính chu vi hình chữ nhật.
- Nhận xét
Hoạt động 2: Khám phá
* Mục tiêu: 
- Củng cố cách tính chu vi của 1 hình
- Trình bày được cách tính chu vi hình vuông theo cách khác
* Cách tiến hành
- Giới thiệu bài mới và ghi tựa
- Gắn hình vuông cạnh 3dm lên bảng và giới thiệu đây là hình vuông ABCD cạnh 3dm.
- Yêu cầu cả lớp lấy bảng con tính chu vi hình vuông dựa theo cách tính chu vi của một hình đã học.
- Tổ chức cho HS tự nhận xét
- Nhận xét
- Mời 1 HS khác lên thực hiện bằng cách khác.
- Tổ chức cho HS tự nhận xét
- Nhận xét
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: 
+ 3dm được gọi là gì của hình vuông?
+ Hình vuông có mấy cạnh?
+ Các cạnh như thế nào với nhau?
- Dựa vào kết quả trên, đưa ra cách tính chu vi của hình vuông?
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.
Hoạt động 3: Vượt chướng ngại vật
* Mục tiêu: 
- Hứng thú làm bài
- Vận dụng cách tính chu vi hình vuông để giải bài toán đơn giản.
* Cách tiến hành: 
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu cả lớp làm vào phiếu học tập theo nhóm bàn
- Mời 1 HS lên bảng thực hiện
- Tổ chức cho HS tự nhận xét
- Nhận xét
- Yêu cầu học sinh chấm chéo bàn và đại diện đọc kết quả
- GV kết luận: Qua bài tập 1, cô thấy các con thực hiện cách tính chu vi hình vuông rất tốt, vậy tính độ dài đoạn dây thép cuốn thành hình vuông như thế nào, thì cô mời các con cùng qua bài 2. 
Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc đề 
- Đoạn dây được uốn thành hình gì?
- Độ dài đoạn dây được tính bằng cách nào?
- Mời 1 HS lên bảng thực hiện
- Tổ chức cho HS tự nhận xét
- GV nhận xét
- GV kết luận: Cô thấy lớp mình vận dụng rất tốt cách tính chu vi hình vuông để tính độ dài đoạn dây. Vậy để tiếp tục khám phá xem với viên gạch chúng ta có tính giống vậy không nhé?
Bài tập 3:
- Mời 1 HS đọc đề 
- Yêu cầu HS quan sát hình trong sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi:
+ Viên gạch được xếp lại thành hình gì?
+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết điều gì?
+ Chiều rộng hình chữ nhật như thế nào so với cạnh viên gạch hình vuông?
+ Chiều dài hình chữ nhật như thế nào so với cạnh viên gạch hình vuông?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Mời 1 HS lên bảng thực hiện
- Tổ chức cho HS tự nhận xét
- Nhận xét
- GV kết luận: Bài tập số 3 vừa rồi đã củng cố cho chúng ta cách tính chu vi HCN và cô thấy lớp mình rất nhanh trí đã tìm ra cách giải cũng như nhớ bài rất tốt. 
Bài tập 4:
- Mời 1 HS đọc đề
- Yêu cầu cả lớp làm việc theo nhóm đôi thực hành đo cạnh hình vuông 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả đo được và cách tính chu vi hình vuông MNPQ
- HS mời đại diện nhóm khác nhận xét và nêu lại cách tính
- Nhận xét
- Mời 1 HS lên bảng thực hiện tính theo số đo vừa đo được
- Mời HS nhận xét
- Yêu cầu HS dưới lớp đổi vở cho bạn kế bên để chấm chéo.
- GV kết luận: Cô thấy lớp mình đã cùng nhau hoàn thành bài tập số 4 rất tốt.
Hoạt động 4: Về đích
* Mục đích: Củng cố kiến thức vừa học
* Cách tiến hành: 
- Tổ chức trò chơi “Hái táo”: Mỗi HS sẽ chọn trái táo bất kì, thực hiện yêu cầu ở trái táo mình chọn.
 Câu 1: Mảnh sân hình chữ nhật nhà An có chiều dài là 17cm, chiều rộng là 15cm. Hỏi chu vi của mảnh sân là bao nhiêu cm? 
 Câu 2: Một sân vận động hình vuông có cạnh 50m. Hỏi chu vi của sân vận động đó là bao nhiêu? 
 Câu 3: Chọn đáp án đúng nhất:
Một chiếc bàn hình vuông có cạnh 25cm. Hãy tính chu vi chiếc bàn đó.
 Câu 4: Chọn đáp án SAI trong các đáp án sau đây:
A. Hình chữ nhật có 4 góc vuông
B. Hình vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
C. Hình chữ nhật có 4 cạnh bằng nhau
 Câu 5: Trái táo may mắn
- Cả lớp cùng đọc đồng thanh cách tính chu vi hình vuông
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò: Cả lớp về nhà học thuộc cách tính chu vi hình vuông và xem trước bài mới
- Chơi trò chơi và thực hiện yêu cầu:
+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2.
+ 1 HS làm bài trên bảng
Chu vi cái ao hình chữ nhật là:
 (15 + 10) x 2 = 50 (m)
 Đáp số: 50 m
+ Cả lớp đọc đồng thanh
- Lắng nghe
- 1 HS lên bảng làm
Chu vi hình vuông là: 
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)
Đáp số: 12 dm
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
- HS lên bảng làm
Chu vi hình vuông là:
3 x 4 = 12 (dm)
Đáp số: 12 dm
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
- Trả lời:
+ 3 dm là độ dài 1 cạnh của hình vuông
+ Có 4 cạnh
+ Bằng nhau
- 2-3 HS trả lời
- Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với 4.
- Lớp đọc đồng thanh
- Đọc đề
- Làm phiếu học tập theo nhóm bàn
- Lên bảng thực hiện
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
- Chấm chéo bàn theo yêu cầu
- Lắng nghe 
- Đọc đề
- Hình vuông
- Tính chu vi hình vuông
- Độ dài đoạn dây thép là:
10 x 4 = 40 (cm)
Đáp số: 40 cm
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đọc đề
- Quan sát hình trong SGK
- Hình chữ nhật
- Ta phải biết chiều dài và chiều rộng
- Chiều rộng hình chữ nhật bằng độ dài 1 cạnh viên gạch hình vuông
- Chiều dài hình chữ nhật gấp 3 lần độ dài cạnh viên gạch hình vuông
- Cả lớp làm vào vở
- HS thực hiện
- Chiều dài HCN là:
 20 x 3 = 60 (cm)
Chu vi HCN là:
 (20 + 60) x 2 = 160 (cm)
 Đáp số: 160cm
- Nhận xét bài làm trên bảng
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Đọc đề 
- Thực hiện nhóm đôi
- Trình bày kết quả đo được và cách tính: Lấy độ dài 1 cạnh nhân 4
- Nhận xét và nêu lại cách tính
- Lắng nghe
- Chu vi hình vuông MNPQ là:
 3 x 4 = 12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
- Nhận xét
- Đổi vở chấm chéo
- Lắng nghe
- Tham gia
- C. 64cm
- Chu vi sân vận động đó là:
 50 x 4= 200 (m)
 Đáp số: 200m
- A. 100m
- C. Hình chữ nhật có 4 cạnh bằng nhau
- Đọc đồng thanh
- Lắng nghe
- Lắng nghe
* Rút kinh nghiệm:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................