Giáo án Toán, Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 16

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG
*********
TuÇn: 16
Líp: 1 A
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th­¬ng
N¨m häc: 2010-2011
 L Þch b¸o gi¶ng tuÇn 16
Tõ 5/12 ®Õn 10/11/2011
C¸ch ng«n : "Chí thÊy sãng c¶ mµ ng¶ tay chÌo”
 **********&********** 
Thứ ngày
SÁNG
CHIỀU
Tiết
Tên bài giảng
Tiết
 Tên bài giảng
HAI
 5
CC 
HV
im um 
BA
 6
HV
Toán
LTV
iêm yêm
Luyện tập
Đọc, viết im, um, iêm, yêm
TƯ
 7
HV
Toán
ATGT
uôm ươm
Bảng cộng và trừ trong pv 10
Giải quyết tình huống
NĂM
 8
HV
LTT
Ôn tập
Luyện cộng, trừ trong PV 10
 T
LTV
Luyện tập
Đọc, viết các vần có m ở cuối
SÁU
9
HV
Toán
SHL
ot at
Luyện tập chung
 Thứ hai 5/12/2011
Học vần: im um 
I/Mục tiêu:
-Đọc và viết được : im, um, chim câu, trùm khăn.
-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng.
II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: KT bài em, êm.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1:Dạy vần
* Vần im
a/Nhận diện vần:
-Viết vần im lên bảng.
b/Đánh vần: 
+Vần im
-HD đánh vần: i-mờ-im
+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:
-Gợi ý-hướng dẫn.
-GT tranh-ghi: chim câu
-HD đọc lại cả bài.
*Vần um: Thực hiện tương tự.
c/Hướng dẫn viết: im, chim câu
-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt.
-KT chỉnh sửa lỗi sai sót.
d/Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết các từ ngữ SGK lên bảng.
-Giải nghĩa từ.
 Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-H.dẫn luyện đọc bài trên bảng
-Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi bảng
*HĐ2:Luyện viết
-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết.
*HĐ3:Luyện nói
-Viết tên bài luyện nói
-GT tranh-hỏi:Tranh vẽ gì? Em biết những vật gì có màu đỏ, màu xanh, màu vàng, màu tím ? ...Tất cả các màu nói trên được gọi là gì ?
Hoạt động nối tiếp:
-HD đọc lại bài SGK.
-Học bài và chuẩn bị bài: iêm, yêm.
*Đọc và viết được : im, um, chim câu, trùm khăn, đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
-Đọc-nêu cấu tạo vần-so sánh với in.
-Ghép vần im-phân tích.
-Đánh vần CX-ĐT.
-HS ghép tiếng : chim
-Phân tích-đánh vần.
-Đọc trơn.
-Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ.
-So sánh im với um.
-Viết BC.
-Đọc thầm-tìm tiếng có vần im, um.
-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó.
-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ).
* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng
-Nhắc lại bài ở tiết 1
-Đọc cá nhân, cả lớp
-Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ.
-Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học.
-Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt)
*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết. 
-Cả lớp viết vào vở tập viết: cá sấu,kì diệu.
*Nói được 3-4 câu xoay quanh chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.
-Đọc 
-Quan sát-trả lời.
-Đọc bài sgk
-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.
 Thứ ba 6/12/2011
Học vần: iªm yªm 
I/Mục tiêu:
-Đọc và viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Điểm mười.
II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: KT bài im, um.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1:Dạy vần
* Vần iêm
a/Nhận diện vần:
-Viết vần iêm lên bảng.
b/Đánh vần: 
+Vần iêm
-HD đánh vần: i-ê-mờ-iêm
+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:
-Gợi ý-hướng dẫn.
-GT tranh-ghi: dừa xiêm
-HD đọc lại cả bài.
*Vần yêm: Thực hiện tương tự.
c/Hướng dẫn viết: iêm, dừa xiêm
-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt.
-KT chỉnh sửa lỗi sai sót.
d/Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết các từ ngữ SGK lên bảng.
-Giải nghĩa từ.
 Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-H.dẫn luyện đọc bài trên bảng
-Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi bảng
*HĐ2:Luyện viết
-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết.
*HĐ3:Luyện nói
-Viết tên bài luyện nói
-GT tranh-hỏi: Tranh vẽ gì? Em nghĩ bạn ấy vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm 10? Lớp em bạn nào hay được điểm 10? Em đã được mấy điểm 10? Em khoe với ai đầu tiên?...
Hoạt động nối tiếp:
-HD đọc lại bài SGK.
-Học bài và chuẩn bị bài: uôm, ươm.
*Đọc và viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
-Đọc-nêu cấu tạo vần-so sánh với im.
-Ghép vần iêm-phân tích.
-Đánh vần CX-ĐT.
-HS ghép tiếng : xiêm
-Phân tích-đánh vần.
-Đọc trơn.
-Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ.
-So sánh iêm với yêm.
-Viết BC.
-Đọc thầm-tìm tiếng có vần iêm, yêm.
-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó.
-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ).
* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng
-Nhắc lại bài ở tiết 1
-Đọc cá nhân, cả lớp
-Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ.
-Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học.
-Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt)
*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết. 
-Cả lớp viết vào vở tập viết
*Nói được 3-4 câu xoay quanh chủ đề: Điểm mười.
-Đọc 
-Quan sát-trả lời.
- Đọc bài sgk
-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.
Toán: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
-Thực hiện được phép tính trừ trong phạm vi 10.
-Viết được phép tính phù hợp với hình vẽ. 
II/Chuẩn bị:
III/Hoạt động đạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT:Đọc bảng trừ 10.
 Làm bài tập 2, 4.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1:Củng cố về phép trừ trong phạm vi 10.
Bài 1:tính
Bài 1a làm tổ chức trò chơi đố bạn
Bài 1b làm cá nhân
Bài 2:Vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vị đã học điền số vào ô trống.
 (cột 1,2) Làm vở
-GT tiếp cột 3, 4.
Hoạt động 2:Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính .
-GT tranh lần lượt a, b.
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét tiết học.
Bài sau: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
-2HS
*Thuộc bảng trừ trong phạm vi 10
- Nêu yêu cầu
-1a HS thực hiện chơi đố bạn.
-Nhận xét-chữa bài. 
-1b/3 HS lên bảng lớp bcon
-Nhận xét-chữa bài. 
- Nêu yêu cầu
-2HS lên bảng lớp vở
-KT chữa bài.
-K-G nêu miệng
*Biết lập đề toán và viết phép tính thích hợp
-Nhìn tranh vẽ nêu bài toán, rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
-1 HS lên bảng.
-Lớp viết BC.
-Nhận xét tuyên dương.
-Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10.
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT IM, UM, IÊM, YÊM
I/Mục tiêu:
-Nâng cao kĩ năng đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần im, um, iêm,yêm
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Luyện đọc
-Viết một số tiếng, từ có vần im, um, iêm, yêm lên bảng.
-Chỉ bất kì một số trong các tiếng, từ trên.
Hoạt động 2:Luyện viết
-GV đọc một số tiếng, từ có vần im, um, iêm, yêm
-KT-sửa chữa sai sót.
-Đọc lại các tiếng, từ đó.
-Chấm bài-tuyên dương những em viết tốt. 
-Động viên một số em.
Hoạt động 3: Làm bài tập
-Cho làm bài ở VBT/65, 66
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét chung qua giờ học.
-Về nhà luyện đọc và viết thêm ở BC.
*Rèn kĩ năng đọc trơn.
-Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhóm-cá nhân
-Nối tiếp đọc.
*Rèn kĩ năng viết đúng.
-HS viết vào bảng con.
-HS viết vào vở chính tả.
*Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối tiếng thành từ thích hợp.
-Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối tiếng thành từ thích hợp.
-Nhận xét-sửa sai
-Nối tiếp đọc lại các từ đã hoàn chỉnh
 Thứ tư 7/12/2011
Học vần: u«m ­¬m 
I/Mục tiêu:
-Đọc và viết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh.
II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: KT bài iêm, yêm.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1:Dạy vần
* Vần uôm
a/Nhận diện vần:
-Viết vần uôm lên bảng.
b/Đánh vần: 
+Vần uôm
-HD đánh vần: u-ô-mờ-uôm
+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:
-Gợi ý-hướng dẫn.
-GT tranh-ghi: cánh buồm
-HD đọc lại cả bài.
*Vần ươm: Thực hiện tương tự.
c/Hướng dẫn viết: uôm, cánh buồm
-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt.
-KT chỉnh sửa lỗi sai sót.
d/Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết các từ ngữ SGK lên bảng.
-Giải nghĩa từ.
 Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-H.dẫn luyện đọc bài trên bảng
-Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi bảng
*HĐ2:Luyện viết
-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết.
*HĐ3:Luyện nói
-Viết tên bài luyện nói
-GT tranh-hỏi: Tranh vẽ những con gì? Con ong, con, bướm và con chim có ích gì cho các bác nông dân? Em thích con gì nhất? Nhà em có nuôi nó không? ...
Hoạt động nối tiếp:
-HD đọc lại bài SGK.
-Học bài và chuẩn bị bài: Ôn tập.
*Đọc và viết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm, đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
-Đọc-nêu cấu tạo vần-so sánh với ôm.
-Ghép vần uôm-phân tích.
-Đánh vần CX-ĐT.
-HS ghép tiếng : buồm
-Phân tích-đánh vần.
-Đọc trơn.
-Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ.
-So sánh uôm với ươm.
-Viết BC.
-Đọc thầm-tìm tiếng có vần uôm, ươm.
-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó.
-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ).
* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng
-Nhắc lại bài ở tiết 1
-Đọc cá nhân, cả lớp
-Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ.
-Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học.
-Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt)
*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết. 
-Cả lớp viết vào vở tập viết
*Nói được 3-4 câu xoay quanh chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
-Đọc 
-Quan sát-trả lời.
-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.
Toán: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I.Mục tiêu: 
-Thuộc bảng cộng và bảng trừ, biết làm tính cộng ,trừ trong phạm vi 10.
-Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II.Đồ dùng dạy học:
 Các vật mẫu trong bộ đồ dùng học toán
 III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1/Bài cũ: Bài 1b,3 SGK/85
2/Bài mới: GT ghi đề
*HĐ1: Ôn bảng cộng ,trừ.
a)HD hs lập bảng cộng 10
-GT các chấm tròn như SGK/86
-Các phép tính còn lại thực hiện tương tự
b)HD hs thành lập bảng trừ 10 tương tự.
*HĐ2:Vận dụng bảng cộng,bảng trừ trong phạm vi 10 để làm tính.
Bài 1/86:
Phần a) Tổ chức trò chơi đố bạn
Phần b) Cho HS làm bcon
*HĐ3:Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
Bài 3/87: 
a)HDhs xem tóm tắt, nêu bài toán
b)HD hs đọc tóm tắt bài toán
Hoạt động nối tiếp.
Nhận xét-dặn dò.
- 2HS
* Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10.
-HS đọc thuộc lòng các bảng cộng,bảng trừ trong phạm vi 10 đã học.
- QS và nêu phép tính 1+9=10
-HS nêu phép tính và kết quả. ... , các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
-HS chỉ chữ.
-HS chỉ chữ và đọc âm.
-Ghép-đọc CX-ĐT.
-Đọc CX-ĐT, nhóm, tổ.
-Viết BC.
* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng
-Đọc lại bài tiết 1
-T-Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ.
-Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học.
-Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt)
*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết. 
-Cả lớp viết vào vở tập viết
* Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn.
-HS đọc.
-Theo dõi.
-Kể trong nhóm-đại diện trình bày.
-Thảo luận-nêu ý nghĩa chuyện.
-Đọc bài trong sgk..
Luyện tập toán: LUYỆN CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I/Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng cộng, trừ trong phạm vi 10.
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1:HD làm bài ở SGK
-Củng cố về cộng, trừ trong phạm vi 10
-Củng cố về so sánh số trong phạm vi 10
HĐ2: HD làm các bài tập ở VBT/66
Hoạt động nối tiếp:
-Vài HS đọc lại bảng cộng, trừ 10.
-Nhận xét chung giờ học.
-Về nhà luyện đọc thuộc bảng cộng, trừ 10
*Thực hành cộng
-Làm bài 2/83 và bài 2/87 theo cặp.
-Làm bài 3/84 vào BC
+Bài 1: Cộng theo cột dọc
(Nhớ cách ghi kết quả ở cột dọc (cách ghi số 10)
+Bài 2: Luyện về cộng, trừ trong phạm vi các số đã học
+Bài 3: Luyện thực hiện dãy tính có hai phép tính
+Bài 4: Viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
Toán: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
-Thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
-Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán. 
II/Chuẩn bị:
III/Hoạt động đạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT:Đọc bảng trừ , bảng cộng 10.
 Làm bài tập 1/86
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1:Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 10.
.Bài 1/88:Tính: (cột1,2,3)
-Tổ chức trò chơi
- Nêu luật chơi
-GT tiếp cột 4, 5
Bài 2/88:Điền số: (Phần 1)
- Trò chơi tiép sức
-GT tiếp phần 2
Bài 3/88 (dòng 1)Điền dấu (>,<,=)vào ô trống:
- Làm cá nhân
*HĐ2:MT:Củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán,hình thành bài toán rồi giải bài toán.
Bài 4/88
- Giới thiệu tóm tắt bài toán
Bài 4/Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán .
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét tiết học.
Bài sau: Luyện tập chung
-2HS
* Biết thực hiện phép cộng và trừ trong phạm vi 10.
- Nêu yêu cầu
-Hai đội HS chơi trò chơi “Đố bạn”.
-K-G nêu miệng kết quả
-Nhận biết được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Nêu yêu cầu
-2 đội nối tiếp thi đua
-Nhận xét-tuyên dương
-K-G nêu miệng kết quả
-Nêu yêu cầu đề.
-3 HS lên bảng.
-Lớp làm vở.
-Nhận xét-chữa bài. 
* Biết lập bài toán qua tóm tắt và viết phép tính thích hợp.
-1HS đọc tóm tắt bài toán
-Nhìn tóm tắt nêu bài toán
-1 HS lên bảng.
-Lớp viết BC.
-Nhận xét tuyên dương.
- Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
.
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC VẦN CÓ M Ở CUỐI
I/Mục tiêu:
-Nâng cao kĩ năng đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần kết thúc bằng m.
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Luyện đọc
-Viết một số tiếng, từ có vần kết thúc bằng m lên bảng.
-Chỉ bất kì một số trong các tiếng, từ trên.
Hoạt động 2:Luyện viết
-GV đọc một số tiếng, từ có các vần kết thúc bằng m.
-KT-sửa chữa sai sót.
-Đọc lại các tiếng, từ đó.
-Chấm bài-tuyên dương những em viết tốt. 
-Động viên một số em.
Hoạt động 3: Làm bài tập
-Cho làm bài ở VBT/68
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét chung qua giờ học.
-Về nhà luyện đọc và viết thêm ở BC.
*Rèn kĩ năng đọc trơn.
-Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhóm-cá nhân
-Nối tiếp đọc.
*Rèn kĩ năng viết đúng.
-HS viết vào bảng con.
-HS viết vào vở chính tả.
*Biết điền từ ngữ thích hợp vào dưới mỗi tranh và nối từ thành câu thích hợp thích hợp.
-Đọc nhẩm-chọn từ ngữ điền vào chỗ chấm, nối từ thành câu thích hợp.
-Nhận xét-sửa sai
 Thứ sáu 9/12/2011
Học vần: ot at
I/Mục tiêu:
-Đọc và viết được : ot, at, tiếng hót, ca hát.
-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: KT bài ôn tập.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1:Dạy vần
* Vần ot
a/Nhận diện vần:
-Viết vần ot lên bảng.
b/Đánh vần: 
+Vần ot
-HD đánh vần: o-tờ-ot
+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:
-Gợi ý-hướng dẫn.
-GT tranh-ghi: tiếng hót
-HD đọc lại cả bài.
*Vần at: Thực hiện tương tự.
c/Hướng dẫn viết: ot, tiếng hót
-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt.
-KT chỉnh sửa lỗi sai sót.
d/Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết các từ ngữ SGK lên bảng.
-Giải nghĩa từ.
 Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
-H.dẫn luyện đọc bài trên bảng
-Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi bảng
*HĐ2:Luyện viết
-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết.
*HĐ3:Luyện nói
-Viết tên bài luyện nói
-GT tranh-hỏi: Chim hót ntn? Em đóng vai chú gà để gáy xem. Các em thường ca hát vào lúc nào?
Hoạt động nối tiếp:
-HD đọc lại bài SGK.
-Học bài và chuẩn bị bài ăt, ât.
*Đọc và viết được : ot, at, tiếng hót, ca hát, đọc được từ ứng dụng SGK.
-Đọc-nêu cấu tạo vần.
-Ghép vần ot-phân tích.
-Đánh vần CX-ĐT.
-HS ghép tiếng : hót
-Phân tích-đánh vần.
-Đọc trơn.
-Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ.
-So sánh ot với at.
-Viết BC.
-Đọc thầm-tìm tiếng có vần ot, at.
-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó.
-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ).
* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng
-Nhắc lại bài ở tiết 1
-Đọc cá nhân, cả lớp
-Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ.
-Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học.
-Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt)
*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết. 
-Cả lớp viết vào vở tập viết
*Nói được 1-2 câu xoay quanh chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
-Đọc 
-Quan sát-trả lời.
-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu:
-Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10
-Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt bài toán. 
II/Chuẩn bị:
III/Hoạt động đạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT:
 - Làm bài tập 2, 4/88.
2/Bài mới:GT ghi đề
*HĐ1:Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
.Bài 1/89:Viết số thích hợp(theo mẫu):
-Tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”
Bài 2/89:Đọc các số từ 0 đến 10,từ 10 đến 0.
-Làm miệng
*HĐ2: Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 10.
Bài 3/89(cột4,5,6,7)Tính:
Bài 4/89:Điền số thích hợp vào ô trống:
-Tổ chức làm theo nhóm
HĐ3:Củng cố kĩ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn.
Bài 5/Viết được phép tính phù hợp với tóm tắt .
a/GT tóm tắt
b/Thực hiện tương tự
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-2HS
* Biết đếm, đọc viết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.
-Nêu yêu cầu
-Hai đội HS,mỗi đội 3 em nối tiếp nhau viết số thích hợp
-Nhận xét-chữa bài.
-Đọc lại các số BT1
-Thi đua đọc xuôi, ngược các số BT 2.
-Nhận xét tuyên dương
*Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10
-Nêu yêu cầu đề.
-4 HS lên bảng.
-Lớp làm vở.
-Nhận xét-chữa bài. 
- Nêu yêu cầu
-HS làm việc theo nhóm lớn(6 em).
-Trình bày bài làm
* Biết lập đề toán và viết phép tính thích hợp.
-Đọc tóm tắt nêu bài toán, rồi viết kết quả phép tính ứng với tóm tắt.
-1 HS lên bảng.
-Lớp viết BC.
-Nhận xét tuyên dương.
Sinh ho¹t líp
I/Tổ chức sinh hoạt:
*Nhận xét các hoạt động trong tuần qua:
+Học tập:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ. 
-Trong giờ học có tập trung.
-Về nhà học bài đảm bảo
+Nề nếp, vệ sinh:
-Thực hiện xếp hàng thể dục, ra vào lớp đảm bảo. 
-Biết tự giác làm vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực tốt.
-Một số em ba mẹ chưa nộp hộ khẩu phô tô
-Đa số HS đã thuộc chủ đề năm học.
-7 bạn đã hoàn thành bài làm trên mạng (Phúc, Nguyên, Thuỳ, Thư, Lực, Viên, Kiên)
*Công tác tuần đến:
-Vừa học, vừa ôn tập chuẩn bị cho KT cuối kì I
-Thực hiện đi học đều và đúng giờ. Duy trì việc đi thưa về chào.
-Tiếp tục hoàn thành quỹ xây dựng tượng đài anh Nguyễn Văn Trổi
-Tiếp tục giải toán trên mạng 
-Duy trì tốt việc truy bài đầu giờ.
-Đảm bảo tác phong HS: Quần tây, áo trắng, có nhãn tên.
-Thực hiện đi tiêu, đi tiểu đúng nơi quy định, không ăn quà vặt trên sân trường.
-Tham gia nộp các khoản thu đã triển khai.
-Duy trì tốt vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực được phân công.
-Thực hiện xếp hàng ra vào lớp, thể dục nhanh nhẹn hơn.
-Duy trì vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
-Hoàn thành tiền mua ghế và hộ khẩu phô tô.
-Hoàn thành chương trình dự bị đội viên theo chủ điểm 
 ************************************
 TUẦN 15 
 THỰC HÀNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG
I.Mục tiêu:
- Giúp HS có ý thức không chơi và trèo qua dải phân các trên đường giao thông.
II.Chuẩn bị:
-Hai câu hỏi tình huống để thực hành trong giòi học.
- Sách Rùa và Thỏ.
III. Phương pháp:
- Tạo tình huống. thảo luận nhóm, thực hành.
IV.Các hoạt động:
 GV
 HS
1.KTBC:
2.Bài mới:
- GV giới thiệu bài- ghi đề.
- GV hướng dẫn.
* Tình huống 1: Nhà minh ở rất gần trường, chỉ đi ngang qua đường là tới. Nhưng tối qua các chú công nhân đã dựng lên một dải phân cách chạy dài và ngăn đôi mặt đường.
? Để đến trường bạn Minh sẽ đi như thế nào?
* Tình huống 2: Tan học về, Minh và Hùng thấy giữa mặt đường quốc lộ được các chú công nhân dựng lên một dải phân cách sơn màu xanh, đỏ thật đẹp.
- Minh rủ Hùng đến đó xem và chơi bằng cách trèo qua, trèo lại từ bên này sang bên kia.
- Bạn Hùng không đồng ý và sợ ngã.
Các em đồng ý với việc làm của bạn nào? Vì sao?
- Gv nhận xét và khen ngợi HS có câu trả lời đúng.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV đúc kết bài, giáo dục HS không được chơi ở dải phân cách và trèo qua dải phân cách là rất nguy hiểm, dễ bị tai nạn giao thông.
- Nhận xét lớp.
- 2HS
- Chia lớp làm 4 nhóm
- Các nhóm thảo luận và tìm cách giải quyết tình huống.
- HS thảo luận chọn cách đi đến trường an toàn cho bạn minh từ các cách sau:
+ Đi trên hè phố; lề đường hoặc sát mép đường( Nếu không có hè phố, lề đường).
+ Tới chỗ rẽ cuối dải phân cách.
+ Trèo qua dải phân cách cho nhanh?
- Các nhóm cử đại diện trình bày ý kiến.
- Các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung.
- HS thuộc lòng phần ghi nhớ ở cuối bài.
- Kể lại câu chuyện ở bài 4.
 ***********************************