Giáo án Toán - Trừ các số có ba chữ số

TOÁN
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )
	- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép trừ ). BT1 (cột 1,2,3), BT2 (cột 1,2,3), BT3
	- Áp dụng để giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : 5 phút
- Gọi HS làm 2 bài
- Nhận xét - ghi điểm.
2. Bài mới:30 phút
a/ Phép trừ: 432 - 215 = ?
- Gọi HS lên bảng đặt tính.
- Gọi HS nêu cách tính.
- Nhận xét bài bảng. Bài tập HS.
b/ Phép trừ: 627 - 143 = ?
- Gọi HS nêu cách đặt tính.
- Gọi HS nêu cách tính.
- Lớp làm vào bảng con.
- Nhận xét bài bảng.
- Kết luận: 
+ Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng chục.
+ Phép trừ 627 - 143 = 484 là phép trừ có nhớ một lần ở hàng trăm.
c/ Thực hành:
Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài và ghi điểm.
Bài 2: Tương tự như bài 1.
Bài 3: Gọi HS đọc đề.
- Tổng số tem của hai bạn là ?
- Bạn bình có bao nhiêu con tem?
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Gọi HS lên bảng giải.
- Lớp làm vào vở.
- Chữa bài và cho điểm HS.
- Chấm bài, cho điểm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu về luyện tập thêm về phép trừ..
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
- 2 HS làm bảng,
- Lớp bảng con.
- 3 HS đọc đề.
-Hs nêu cách tính
- 1 HS lên bảng làm.
- Lớp bảng con.
- 3 HS nêu cách tính.
- 2 HS nêu.
- 3 HS nêu.
- 5 HS lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở.
- 2 HS đọc.
- Tổng số tem của 2 bạn là 335 con tem.
- Bình có 128 con tem.
- Tìm số tem của Hoa.
Bài giải:
Số tem của bạn Hoa là:
 335 - 128 = 207 (con tem)
 Đáp số: 207 con tem.
Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2011
TẬPĐỌC – KỂ CHUYÊN :
BÀI: AI CÓ LỖI
I. Môc ®Ých yªu cÇu:
A- TËp ®äc
- §äc ®óng, rµnh m¹ch, biÕt nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ ; B­íc ®Çu biÕt ®äc ph©n biÖt lêi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt.
- HiÓu ®­îc ý nghÜa: ph¶i biÕt nh­êng nhÞn b¹n, nghÜ tèt vÒ b¹n, dòng c¶m nhËn lçi khi trãt c­ xö kh«ng tèt víi b¹n.(tr¶ lêi c¸c CH-SGK)
* Giao tiếp ứng xử văn hóa.Thể hiện sự cảm thông.Kiểm soát cảm xúc
B- KÓ chuyÖn
- KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh häa.
II. §ồ dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc vµ truyÖn kÓ trong SGK.
- B¶ng viÕt s½n c©u, ®o¹n v¨n cÇn h­íng dÉn HS luyÖn ®äc.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TËp ®äc
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
I. Kiểm tra bài cũ :KiÓm tra ®äc Hai bàn tay em 
II. Bài mới
A.kh¸m ph¸: cho HS xem tranh
 tranh vÏ g×?
Trong tranh cã mÊy nh©n vËt
Hä ®ang lµm g×?
ChuyÖn g× x¶y ra víi c¸c nh©n vËt trong tranh bµi häc h«m nay chóng ta t×m hiÓu
B. KÕt nèi
GV ®äc toµn bµi. Gîi ý c¸ch ®äc: Giäng nh©n vËt “t«i” vµ giäng C«-rÐt-ti – SGV tr. 52, 53.
 GV h­íng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
- §äc tõng c©u: H­íng dÉn HS ®äc ®óng c¸c tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai vµ viÕt sai.
- §äc tõng ®o¹n tr­íc líp: Theo dâi HS ®äc, nh¾c nhë HS nghØ h¬i ®óng vµ ®äc víi giäng thÝch hîp SGV tr.53.
- Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi.
- §äc tõng ®o¹n trong nhãm: Theo dâi, h­íng dÉn c¸c nhãm.
- L­u ý HS ®äc §T víi c­êng ®é võa ph¶i, kh«ng ®äc qu¸ to.
C.Thùc hµnh
 H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
+Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì?
+Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
+Vì saoEn-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-rét ti?
+Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
+Em đoán Cô-rét ti đã nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn?
+Bố đã trách mắng En-ri-cô ntn?
+Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen?
4. LuyÖn ®äc l¹i.
- Chän ®äc mÉu mét ®o¹n.
- Chia líp thµnh c¸c nhãm 3, tæ chøc thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
- NhËn xÐt, b×nh chän nhãm ®äc hay.
HS ®äc bµi v¶ TLCH
. - Theo dâi GV ®äc vµ tranh minh ho¹ SGKvµ tr¶ lêi c©u hái
- §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc 2, 3 c©u lêi nh©n vËt).
- §äc nèi tiÕp 5 ®o¹n.
- HS ®äc chó gi¶i SGK tr.13.
- §äc theo cÆp.
- 3 nhãm nèi tiÕp nhau ®äc ®ång thanh c¸c ®o¹n 1, 2, 3.
- 2 HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n 3, 4. 
En-ri-cô Và Cô-ret-ti
HS phát biểu trả lời.
+hs dựa vào SGK trả lời.
+HS phát biểu trả lời
- Theo dâi GV ®äc.
- Ph©n vai, luyÖn ®äc.
- NhËn xÐt b¹n ®äc hay nhÊt, thÓ hiÖn ®­îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt.
KÓ chuyÖn 
1. GV nªu nhiÖm vô: Nh­ SGV tr.55
2. H­íng dÉn kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh.
a. H­íng dÉn HS quan s¸t tranh.
b. HD ®äc vÝ dô vÒ c¸ch kÓ trong SGK tr.13.
- HDHS kÓ lÇn l­ît theo tõng tranh (chia nhãm )
c. NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kÓ:
- NhËn xÐt: VÒ néi dung, vÒ diÔn ®¹t, vÒ c¸ch thÓ hiÖn.
d. HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn.
D.VËn dông : Cñng cè dÆn dß:
- Em häc ®­îc ®iÒu g× qua c©u chuyÖn nµy?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- HS theo dâi
- HS theo dâi
Hs nêu nội dung từng tranh
- HS theo dâi
- HS theo dâi
- HS theo dâi
- Vµi HS
- HS theo dâi
§¹o ®øc
KÝnh yªu B¸c Hå (TiÕt 2)
I. Môc tiªu:
	- BiÕt c«ng lao to lín cña B¸c Hå ®èi víi ®Êt n­íc, d©n téc.
	- BiÕt ®­îc t×nh c¶m cña B¸c Hå ®èi víi thiÕu nhi vµ t×nh c¶m cña thiÕu nhi ®èi víi B¸c Hå.
	- Thùc hiÖn theo N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång.
II. Tµi liÖu vµ ph­¬ng tiÖn.
	- Vë bµi tËp §¹o ®øc.
	- C¸c bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn, tranh ¶nh, b¨ng h×nh vÒ B¸c Hå, vÒ t×nh c¶m gi÷a B¸c Hå víi thiÕu nhi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu.
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
Ho¹t ®éng 1: 
- GV gióp HS tù ®¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång.
- GV yªu cÇu HS suy nghÜ vµ trao ®æi víi b¹n ngåi bªn c¹nh.
- GV khen nh÷ng HS ®· thùc hiÖn tèt N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång vµ nh¾c nhë c¶ líp häc tËp c¸c b¹n.
Ho¹t ®éng 2:
- GV khen nh÷ng HS ®· s­u tÇm ®­îc nhiÒu t­ liÖu tèt vµ giíi thiÖu hay.
Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i Phãng viªn
- GV: KÝnh yªu vµ biÕt ¬n B¸c Hå, thiÕu nhi chóng ta ph¶i thùc hiÖn tèt N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång
- HS tù liªn hÖ theo tõng cÆp
- HS tr×nh bµy, giíi thiÖu nh÷ng t­ liÖu ®· s­u tÇm ®­îc vÒ B¸c Hå.
- HS c¶ líp th¶o luËn, nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ s­u tÇm cña c¸c b¹n.
- HS trong líp lÇn l­ît thay nhau ®ãng vai phãng viªn.
- C¸c c©u hái:
+ Xin b¹n vui lßng cho biÕt B¸c Hå cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c?
+ ThiÕu nhi chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ®Ó tá lßng kÝnh yªu B¸c Hå?
+ B¹n h·y ®äc N¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn, nhi ®ång.
+ B¹n h·y ®äc mét c©u ca dao nãi vÒ B¸c Hå.
- C¶ líp cïng ®äc ®ång thanh c©u th¬:
“Th¸p M­êi ®Ñp nhÊt b«ng sen
ViÖt Nam ®Ñp nhÊt cã tªn B¸c Hå”
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
	- Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần). Bài 1, Bài 2 (a), Bài 3(Cột 1,2,3), Bài 4
	- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ ): 
	- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phépcộng, phép trừ.
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Bảng phụ, bảng con. Vở BT.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
-
485
137
358
-
763
428
336
-
628
373
255
-
857
574
283
- Nhận xét, tuyên dương.
- 4 HS lên bảng. Mỗi tổ làm một bài.
II - Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài, ghi đề bài. 
2.Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- HS làm bài.
- Chữa bài và cho điểm.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- Gọi HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện.
- Tự làm bài vào vở.
- Chấm chữa bài, ghi điểm.
Bài 3: 
- Bài toán yêu cầu làm gì ?
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt của bài toán.
- Bài toán cho ta biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài hoàn chỉnh.
- Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào vở.
- Chữa bài và cho điểm.
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng nhân.
- 3 HS đọc đề.
- 2 HS nêu.
- 4 HS lên bảng.
- Lớp làm vào vở.
- 2 HS nêu.
- 2 HS nêu.
- 2 HS lên bảng.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- 1 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở BT.
- 1 HS đọc: Lớp đọc thầm.
- Ngày thứ nhất bán được 415 kg gạo.
- Ngày thứ hai bán được 325 kg gạo.
- Cả hai ngày bán được bao nhiêu kg gạo.
- Thảo luận nhóm đôi.
- HS đọc đề.
Bài giải:
- Số kg gạo bán hai ngày:
415 + 325 = 740 (kg).
 Đáp số: 740 kg gạo
- 3 HS đọc.
--------------------------------------
Tù nhiªn vµ x· héi
VÖ sinh h« hÊp
/I Muïc tieâu :
- Kieán thöùc : giuùp HS bieát neâu ích lôïi cuûa vieäc taäp thôû buoåi saùng.
- Kó naêng : Keå ra nhöõng vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm ñeå giöõ veä sinh cô quan hoâ haáp.
*Kĩ năng tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp.
-Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp.
-Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em.
- Thaùi ñoä : HS coù yù thöùc giöõ saïch muõi, hoïng.
II/ Chuaån bò:
- Giaùo vieân : caùc hình trong SGK, baûng phuï 
- Hoïc sinh : SGK.
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu :
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Khôûi ñoäng : ( 1’) 
Giaùo vieân cho caû lôùp ñöùng daäy, hai tay choáng hoâng, chaân môû roäng baèng vai. Sau ñoù Giaùo vieân hoâ : “Hít – thôû” vaø yeâu caàu hoïc sinh thöïc hieän ñoäng taùc hít saâu – thôû ra .
Baøi cuõ ( 4’ ) Neân thôû nhö theá naøo ?
Taïi sao ta neân thôû baèng muõi vaø khoâng neân thôû baèng mieäng ?
Khi ñöôïc thôû ôû nôi coù khoâng khí trong laønh baïn caûm thaáy nhö theá naøo ?
Neâu caûm giaùc cuûa baïn khi phaûi thôû khoâng khí coù nhieàu khoùi, buïi ?
Khoâng khí trong laønh thöôøng thaáy ôû ñaâu ?
Giaùo vieân nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
Nhaän xeùt baøi cuõ.
Caùc hoaït ñoäng :
A. Khaùm phaù : ( 1’)
-Ghi baûng.
 B. Keát noái 
Hoaït ñoäng 1 : thaûo luaän nhoùm ( 12’ )
Böôùc 1 : Laøm vieäc theo nhoùm
Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 1, 2, 3 trang 8 SGK vaø hoûi :
+ Tranh 1 veõ hai baïn ñang laøm gì ?
+ Tranh 2 veõ baïn hoïc sinh ñang laøm gì ?
+ Tranh 3 veõ baïn hoïc sinh ñang laøm gì ?
Giaùo vieân ch ... Keå teân caùc beänh ñöôøng hoâ haáp maø em thöôøng gaëp ?
Giaùo vieân keát hôïp ghi baûng.
Giaùo vieân löu yù hoïc sinh : khi hoïc sinh neâu caùc beänh ho, soát, ñau hoïng, vieâm hoïng  thì Giaùo vieân noùi cho hoïc sinh hieåu ñaây chæ laø bieåu hieän cuûa beänh.
Giaùo vieân KL:
C thöïc haønh
Hoaït ñoäng 2: laøm vieäc vôùi SGK ( 17’):
Böôùc 1 : laøm vieäc theo nhoùm ñoâi
- yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trong SGK
 gôïi yù cho hoïc sinh neâu caâu hoûi laãn nhau
+ Tranh 1 vaø 2 veõ gì ?
+ Nam ñaõ noùi gì vôùi baïn cuûa Nam ?
+ Em coù nhaän xeùt gì veà caùch aên maëc cuûa 2 baïn trong hình ?
+ Baïn naøo aên maëc phuø hôïp vôùi thôøi tieát ?
+ Chuyeän gì ñaõ xaûy ra vôùi Nam ?
+ Nguyeân nhaân naøo khieán Nam bò vieâm hoïng 
Giaùo vieân kl
+ Baïn cuûa Nam khuyeân Nam ñieàu gì ?
+ Tranh 3 veõ gì ?
+ Baùc só ñaõ khuyeân Nam ñieàu gì ?
+ Baïn coù theå khuyeân Nam theâm ñieàu gì ?
+ Nam phaûi laøm gì ñeå choùng khoûi beänh ?
+ Tranh 4 veõ gì ?
+ Taïi sao thaày giaùo laïi khuyeân baïn hoïc sinh phaûi maëc theâm aùo aám, ñoäi muõ, quaøng khaên vaø ñi bít taát ?
+ Tranh 5 veõ gì ?
+ Tranh 6 veõ gì ?
+ Khi ñaõ bò beänh vieâm pheá quaûn, neáu khoâng chöõa trò kòp thôøi coù theå daãn ñeán beänh gì ?
+ Beänh vieâm pheá quaûn vaø vieâm phoåi thöôøng coù bieåu hieän gì ?
+ Neâu taùc haïi cuûa beänh vieâm pheá quaûn vaø vieâm phoåi ?
Böôùc 2 : Laøm vieäc caû lôùp
- goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy.
Giaùo vieân choát yù : 
+ Chuùng ta caàn laøm gì ñeå phoøng beänh vieâm ñöôøng hoâ haáp ?
Giaùo vieân cho hoïc sinh noái tieáp nhau neâu. Giaùo vieân ghi leân baûng.
Giaùo vieân choát : 
Cho caû lôùp lieân heä xem caùc em ñaõ coù yù thöùc phoøng beänh ñöôøng hoâ haáp chöa.
 Keát Luaän: 
D Vaän duïng:Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ )
- Thöïc hieän toát ñieàu vöøa hoïc.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chuaån bò : baøi 5 : Beänh lao phoåi 
Haùt
Hoïc sinh traû lôøi
Hoïc sinh keå teân moät soá beänh thöôøng gaëp ôû treû em
-HS : Caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp laø muõi, khí quaûn, pheá quaûn, phoåi.
Hoïc sinh keå.
Baïn nhaän xeùt, boå sung
HS quan saùt 
 hs ñoïc yeâu caàu cuûa kí hieäu kính luùp
 Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ñoâi
Tranh 1 vaø 2 veõ Nam ( maëc aùo traéng ) ñang ñöùng noùi chuyeän vôùi baïn Nam.
Hoïc sinh traû lôøi. 
Hai baïn aên maëc raát khaùc nhau : moät baïn maëc aùo sô mi, moät baïn maëc aùo aám.
Nguyeân nhaân khieán Nam bò vieâm hoïng laø vì baïn bò laïnh, vì baïn khoâng maëc aùo aám khi trôøi laïnh neân bò caûm laïnh, daãn ñeán ho vaø ñau hoïng
Baïn cuûa Nam khuyeân Nam neân ñeán baùc só ñeå khaùm beänh.
Caûnh caùc baùc só ñang noùi chuyeän vôùi Nam sau khi ñaõ khaùm beänh cho Nam.
Hoïc sinh traû lôøi
Hoïc sinh khaùc laéng nghe, boå sung 
Lôùp nhaän xeùt 
Caûnh thaày giaùo khuyeân moät hoïc sinh caàn maëc ñuû aám.
Caûnh moät ngöôøi ñi qua ñang khuyeân hai baïn nhoû khoâng neân aên quaù nhieàu ñoà laïnh.
Neáu aên nhieàu kem, uoáng nhieàu nöôùc laïnh  thì coù theå bò nhieãm laïnh vaø maéc caùc beänh ñöôøng hoâ haáp.
Khoâng aên kem nöõa vaø nghe lôøi baùc ñi qua ñöôøng.
Caûnh baùc só vöøa khaùm vöøa noùi chuyeän vôùi beänh nhaân.
Hoïc sinh leân trình baøy. Baïn nhaän xeùt, boå sung.
-Hoïc sinh lieân heä.
Thöïc hieän toát ñieàu vöøa hoïc.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- Chuaån bò : baøi 5 : Beänh lao phoåi 
-----------------------------------------------------
Thöù saùu ngaøy 1 thaùng 9 naêm 2011
TOÁN
 LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu:
	- Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia .bài 1 , bài 2 , bài 3 
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép tính )
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra 
- Kiểm tra bài tập
- Gọi HS đọc bảng nhân, chia 2, 3, 4, 5.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
- GV nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
b/ Hướng dẫn 
- Củng cố về tính giá trị biểu thức: 
Bài 1: GV đưa ra biểu thức sau:
 4 x5 + 215 = ?
- GV nêu ra 2 phương án tính:
 4 x 5 + 215 = 20 + 215 = 235. (1)
Cách 2: 4 x 5 + 215 = 4 x 220 = 880.
- Trong hai cách trên, cách nào đúng, cách nào sai ?
- Gọi HS lên bảng.
- Chấm chữa bài, ghi điểm.
Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào đã khoanh vào một phần tư số con vịt? Vì sao ?
- Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vịt ? Vì sao ? 
- Vậy hình a đã khoanh vào 1/4 số con vật
Bài 3: Gọi 1 hS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài.
- Gọi HS lên bảng.
- Chữa bài và cho điểm.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Tuyên dương những học sinh thực hiện tốt
- Luyện tập thêm nhân và chia.
- Học thuộc lòng bảng nhân và bảng chia.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về hình học.
- 3 HS.
- 2 HS.
- 3 HS đọc đề.
- HS trả lời.
- 3 HS làm bảng.
- Lớp làm vào vở.
- Hình a/ đã khoanh vào 1/4 số con vịt.
Vì: 12 con vịt chia làm 4 phần bằng nhau thì một phần có 3 con.
- Vì có 12 con chia làm 3 phần bằng nhau thì một phần được 4 con.
- 2 HS đọc.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở.
Bài giải:
Bốn bàn có số HS là:
 4 x 2 = 8 (học sinh).
 Đáp số: 8 học sinh. 
--------------------------------------------------
Tập làm văn 
VIẾT ĐƠN
I.Mục tiêu:
	- Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK)
II. Đồ dùng dạyhọc:
	- Vở bài tập Tiếng Việt.
	- Mẫu đơn xin vào Đội.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ
-Gv kiểm tra vở của 4,5 hs viết đơn xin cấp thẻ đọc sách.
-Kiểm tra 1,2 hs nói những điều em biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh.
-Nhận xét bài cũ.
B.Bài mới
1.Giới thiệu 
-Nêu mục đích yêu cầu của bài.
2.HD hs làm bài
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
-Gv giúp hs nắm vững yêu cầu của bài: các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc, nhưng có nội dung không thể viết hoàn toàn theo mẫu? Vì sao?
-Mời hs phát biểu.
-Gv chốt lại:
+Lá đơn phải trình bày theo mẫu:
+Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những nội dung không cần viết theo khuôn mẫu vì mỗi người có một lí do riêng
-Cho hs viết đơn vào vở.
-Gọi một số hs đọc đơn.
-Gv liên hệ thực tế để giáo dục hs: 
+Em nào muốn vào Đội?
-Gv nêu hướng để hs phấn đấu
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học, nhấn mạnh: ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn.
-Yêu cầu hs ghi nhớ một mẫu đơn, nhắc những hs viết đơn chưa đạt về nhà sửa lại
-Chuẩn bị bài sau: Kể về gia đình. 
-1,2 hs nói những điều em biết về Đội.
-2 hs đọc đề bài
-1 hs đọc yêu cầu
-Lớp đọc thầm theo.
-Hs nêu ý kiến.
-Hs chú ý lắng nghe.
-Hs tự làm bài.
-Một số hs đọc đơn.
-Nhận xét bài viết của bạn.
-Hs phát biểu ý kiến.
--------------------------------------------------------------
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA Ă, Â .
I - Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng) Â , L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng : Ă quả ... mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
	- Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă, Â (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữu đúng quy định) thông qua BT ứng dụng :
II – Đồ dùng dạy học:
	- Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L..
	- Tên riêng Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
	- Vở TV, bảng con, phấn...
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra 
- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà, gọi 1 HS đọc lại từ và câu Ư/D.
- Gọi HS lên bảng viết từ: Vừ A Dính, Anh em.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu 
- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.
2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa:
a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ă, Â, L hoa.
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Â, L đã học.
- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình.
b) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết vào bảng con.
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
- Nhận xét, sửa chữa.
3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
a) Giới thiệu từ ứng dụng: Âu Lạc.
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng. 
b) Quan sát và nhận xét.
- Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là những chữ nào?
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng: 
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Âu Lạc
- Nhận xét, sửa chữa.
4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nêu nội dung câu ứng dụng.
b) Quan sát và nhận xét:
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Ăn khoai, Ăn quả vào bảng con.
- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS.
5. Hướng dẫn HS viết vào VTV:
 - Cho HS xem bài viết mẫu.
- Yêu cầu HS viết bài.
- Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS.
- Thu và chấm 5 đến 7 bài. 
- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng và đẹp.
6. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà làm bài thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa B.
- 1 HS lên bảng đọc.
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con.
- HS nhắc lại đề bài.
- Có các chữ hoa : Ă, Â, L.
- 3 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- Theo dõi, quan sát GV viết mẫu.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- HS theo dõi, lắng nghe..
- 1 HS đọc Âu Lạc.
Từ gồm 2 chữ Âu, Lạc.
- Chữ A, L cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng 1 con chữ o.
- 3 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- 3 HS đọc.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- 3 HS lên bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- Nhận xét, sửa chữa.
- HS viết bài theo yêu cầu.
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra.
- Nhận xét bài của bạn.
-----------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp
Tuần 2
1.Đánh giá hoạt động tuần 2
Học sinh đi học đúng giờ
Lao động vệ sinh lớp học sạch sẽ
Còn 2 hs chưa đồng phục khi đến lớp
Còn 4 hs chưa đóng tiền trường
HS còn hay quên vở
2.Kế hoạch hoạt động tuần 3
Duy trì sĩ số học sinh
Ổn định nề nếp lớp
Tiếp tục thu các khoản tiền
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ
Kiểm tra sách vở đồ dùng của học sinh
	Đi học đầy dủ đúng giờ
	3.Lớp vui văn nghệ
	Hát tập thể