Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tuần 20

Tuần 20
 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2009
Tiếng việt
vần ach
I- Mục tiêu:
 -HS nhận biết được vần ach trong các tiếng bất kỳ.Đọc, viết được vần, tiếng có ach. 
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần ach.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài chữ, tranh minh hoạ: cuốn sách .
- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết I:
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Viết các từ: iêc ươc, cá diếc , cái lược .
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài iêc ươc -Trang 162(4em đọc ).
2/ Bài mới 
HĐ1 : Nhận diện vần ach:
- GV viết và đọc vần mới học sinh đọc nối tiếp 
+ Vần ach gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm : a- ch)
 - HS ghép vần ach-HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng sách ta thêm âm gì ? ( s)
- Học sinh ghép tiếng sách:- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
 +Tiếng sách gồm có âm gì ghép với vần gì ? ( s - ach )¿
 +- GV đưa tranh : quyển sách -HS nhận xét : -Tranh vẽ quyển sách.
- HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :
4em đọc 4 từ - Giảng từ: kênh rạch, cây bạch đàn.
HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần ach trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
 HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 164, 165 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói : Giữ gìn sách vở.
 - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 165 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con: ach, quyển sách.
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: : ach, quyển sách.
 - HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ach (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần ach trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ach.
-----------------------------------------------------------------------
Toán:
Phép cộng dạng 14 + 3
I - Mục tiêu: 
-HS nhận biết làm tính cộng ( Không nhớ )trong phạm vi 20.
-HS biết tập cộng nhẩm ( dạng 14 + 3).
-Ôn tập , củng cố lại các phép tính cộng trong phạm vi 10.
II- Chuẩn bị: 
 GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 HS : Bảng con,bộ cài toán lớp 1, 
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/ Kiểm tra bài cũ :
Viết số vào tia số: Từ 0 đến 20 ( 1 em viết)
Số 20 gồm mấy chữ số ? Mấy chục ? Mấy đơn vị ? ( 1 em nêu)
Lớp viết bảng con: số 17, 18, 19, 20.
2/ Bài mới 
 HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3:
+ Cho HS lấy 14 que tính ( 1 bó và 4 que rời) và thêm 3 que tính :
+ GV thể hiện : Cô có 1 chục và 4 que tính :Gài bảng bó 1 chục : Viết 1 ở cột chục.
-Gài 4 que tính : Viết 4 ở cột đơn vị .Gài thêm 3 que thẳng cột với 4 que tính : Viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị .Muốn biết có tất cả có bao nhiêu que tính ta phải làm thế nào?
+Ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời . Một chục que và 7 que là 17 que tính.
+ GV hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính: 14 + 3 =17
a) Đặt tính : Viết 3 dưới 4. sao cho 3 thẳng cột với 4.Viết dấu + ở bên trái giữa 2 số .
Kẻ vạch ngang giữa 2 số thay cho dấu bằng.
b) Cách tính: 4 cộng 3 bằng 7 - viết 7 thẳng với cột đơn vị .1 chục viết 1về bên trái trước chữ số 7.Kết quả phép tính : 17- viết dưới vạch ngang .
HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
HĐ2:Thực hành : 
Bài 1: Tính : HS viết kết quả phép tính thẳng cột đơn vị và chục . 
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu):
- HS nhẩm kết quả phép cộng của số ở ngoài với số hàng trên và ghi kết quả xuống hàng dưới . 
HS làm bài - 1 em lên bảng chữa bài .- Lớp nhận xét.
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu): 
- HS đếm số chấm tròn ở mỗi nhóm và điền số. 
HS làm bài -1 em nêu kết quả - Lớp nhận xét. 
IV- Củng cố - Dặn dò:
 -Về nhà: Làm các bài tập SGK.
Đạo đức :
Lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo ( tiếp )
I - Mục tiêu: 
-HS hiểu : Thầy giáo , cô giáo là những người đã không quiản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em . Vì vậy , các em cần lễ phép , vâng lời thầy giáo ,cô giáo .
 -HS biết lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo . 
II- Chuẩn bị :
- Bút chì màu , tranh bài tập 2 phóng to .
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ :Vì sao phải lễ phép , vâng lời thầy cô giáo ?
 2/ Bài mới 
HĐ1: Đóng vai 
-GV chia nhóm – mỗi nhóm đóng vai một tình huống .Một số nhóm lên đóng vai trước lớp.Cả lớp thảo luận, nhận xét.
Qua việc đóng vai của các nhóm, em thấy:
Nhóm nào thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa?
Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo ?Cần làm gì đưa hoặc nhận sách vở từ tay thầy cô giáo ?
*Giáo viên kết luận.
HĐ2 : HS làm bài tập 3:
HS tô màu tranh.
HS trình bày, giải thích lí do vì sao lại tô màu vào quần áo bạn đó ?
Cả lớp trao đổi nhận xét .
*GV kết luận
IV - Củng cố: Nhận xét giờ học.
V - Dặn dò: Hàng ngày thực hiện đúng các hành vi đạo đức đã học.
-------------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Ôn Toán.
ôn tập về phép cộng dạng 14+3
I. Mục tiêu 
 - Tiếp tục giúp học sinh ôn luyện Phép cộng thuộc dạng 14 +3
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức
Hoạt động 2: Thực hành : HDHS làm các bài tập sau :
Bài 1: Tính :
12 +3= 13+6 = 12 +1=
14 +4 = 10 +5 = 16 +2 =
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu :
14
1
2
3
4
5
15
Bài 3 : Tính nhẩm :
 10 +1+3 = 14 + 2+1 =
III- Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
 Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau
-----------------------------------------------------------------
Ôn Tiếng việt
ôn tập vần ach 
I. Mục tiêu 
- Giúp học sinh ôn luyện vần ach
- HS đọc thông viết thạo vần ach và các tiếng ứng dụng
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: : GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức
-GV cho học sinh đọc lại bài ach
Hoạt động 2: Thực hành
- GV cho học sinh viết vần ach vào vở ôli và các tiếng quyển sách và các từ có vần ach
III. Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học . Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2009
Tiếng Việt
vần ich- êch
I- Mục tiêu: 
-HS nhận biết được vần êch, ich trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc, viết được vần, tiếng có êch, ich .
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần êch, ich.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II- Chuẩn bị: 
- GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: tờ lịch, con ếch.
- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết I:
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Viết các từ: ach, sạch sẽ, kênh rạch.
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài ach -Trang 164(4em đọc ).
2/ Bài mới 
HĐ1 : Nhận diện vần ich, êch:
GV viết vần mới lên bảng và đọc học sinh đọc nối tiếp
+ Vần ich gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm : i- ch)
 - HS ghép vần ich: HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng lịch ta thêm âm gì ? ( l)
- HS ghép lịch:- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
+ GV đưa tranh : tờ lịch -HS nhận xét : -Tranh vẽ tờ lịch 
Dạy vần êch- ếch - con ếch (Thực hiện tương tự các bước trên )
- So sánh 2 vần : ich êch- đồng thanh .
- HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :
- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: vở kịch, chênh chếch.
- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần ich , êch trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 166, 167 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói: Chúng em đi du lịch .
 - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 167 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con: ich, êch, tờ lịch, con ếch .
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: ich, êch, tờ lịch, con ếch .
 - HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ich , êch (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần ich, êch trong sách báo , văn bản .
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ich, êch.
----------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu
- Củng cố , rèn luyện cho HS kỹ năng thực hiện phép cộng và kỹ năng tính nhẩm phép tính có dạng 14 + 3.
II- Chuẩn bị: 
 GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
 HS : Bảng con ,bộ cài toán lớp 1, 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 11 + 6 = 13 + 5 =
Lớp viết bảng con- 2 em lên bảng làm và nêu cách làm .
2/ Bài mới 
 HĐ1: Luyện tập - thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính( Theo mẫu) :
HS viết kết quả phép tính thẳng cột đơn vị và chục . 
HS làm bài - 1 em nêu kết quả sau khi làm - Lớp nhận xét.
Bài 2 : Tính ( Theo mẫu):
HS nhẩm kết quả phép tính từ trái sang phải: 10 + 1 + 2 = 13
HS làm bài - 2 em lên bảng chữa bài .- Lớp nhận xét.
Bài 3: Nối ( Theo mẫu): 
- HS nhẩm kết quả phép tính để nối với số phù hợp : 12 + 3 nối với 15..
Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
HĐ2: Trò chơi : Tiếp sức :
HS mỗi tổ nối 4 phép tính với số thích hợp ( Mỗi HS được nối 1 phép tính)
Tổ nào hoàn thành trước và đúng kết quả tổ đó thắng .
IV- Củng cố- Dặn dò: -Về nhà: Làm các bài tập SGK.
--------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2009
Tiếng Việt
Ôn tập
I- Mục tiêu: 
- HS nhận biết được các vần có âm cuối c,ch trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc , viết được các vần , tiếng có âm cuối c, ch.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
- Hiểu và kể được nội dung câu chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng - dựa theo tranh minh hoạ .
 II- Chuẩn bị: 
GV: Bảng cài chữ , SGK, bảng ôn , tranh minh hoạ chuyện :Anh chàn ...  , ích lợi .
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài ôn tập -Trang 168(4em đọc ).
2/ Bài mới
HĐ1 : Nhận diện vần op ap:
-Gv viết vần và đọc học sinh đọc nối tiếp+ Vần op gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm :o- p)
 - HS ghép vần op- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng họp ta thêm âm gì ? ( h)- HS ghép họp:- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-HS quan sát tranh nêu từ họp nhóm -đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-Dạy vần ap- sạp- múa sạp (Thực hiện tương tự các bước trên )
-So sánh 2 vần : op ap - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ, câu ứng dụng :
- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: con cọp , đóng góp.
- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần op ap trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 4, 5 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói: : Chóp núi, ngọn cây , tháp chuông. 
 - GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 5 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con : op , ap , họp nhóm , múa sạp,.
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: op , ap , họp nhóm , múa sạp,.
 - HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần op ap (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần op ap trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có op ap.
-----------------------------------------------------------------
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu:- Củng cố , rèn luyện cho HS kỹ năng thực hiện phép trừ và kỹ năng tính nhẩm phép tính có dạng 17 - 3.
II- Chuẩn bị: 
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ 
 - Đặt tính rồi tính: 18 - 6 = 19 - 5 =
Lớp viết bảng con - 2 em lên bảng làm và nêu cách làm .
2/ Bài mới
 HĐ1: Luyện tập - thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính( Theo mẫu) :
HS viết kết quả phép tính thẳng cột đơn vị và chục . 
 HS làm bài - 2 em lên bảng chữa bài. 
Bài 2 : Tính ( Theo mẫu):
HS nhẩm kết quả phép tính từ trái sang phải: 13 + 2 - 1 =
HS làm bài - 2 em lên bảng chữa bài .- Lớp nhận xét.
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống :
- HS nhẩm kết quả phép tính để nối với số phù hợp .HS làm bài -1 em nêu kết quả .
Bài 4: Điền dấu phép tính + - vào ô trống để có kết quả đúng:
1+ 1 + 1 = 3 2 + 2 - 2 = 2
Kiểm tra kết quả sau khi làm: HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
HĐ2: Trò chơi : Tiếp sức ( bài 5 ):
HS mỗi tổ nối 4 phép tính với số thích hợp ( Mỗi HS được nối 1 phép tính)
Tổ nào hoàn thành trước và đúng kết quả tổ đó thắng .
IV- Củng cố- Dặn dò:
 -Về nhà: Làm các bài tập SGK
--------------------------------------------------------------------------
Thể dục 
Bài thể dục - Trò chơi
I- Mục tiêu 
- Ôn 2 động tác của bài thể dục. Học động tác chân .Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
Điểm số hàng dọc theo tổ.Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
 II- Chuẩn bị : 
GV: 1 cái còi. 2- 4 lá cờ.
HS: Dọn sân bãi sạch, kẻ sân.
III- Nội dung và phương pháp lên lớp 
HĐ1: Phần mở đầu 
- GV tập hợp lớp thành 2 - 4 hàng dọc - GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường(50- 60 m)
- Đứng vỗ tay , hát ( 1 phút)
- Dậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp ( 1- 2 phút)
- Trò chơi : Diệt con vật có hại ( 2 phút)
HĐ2: Hoạt động cơ bản:
+ Ôn 2 động tác vơn thở, tay( Tập 3 - 5 lần)
- GVđiều khiển 1 lần - Cán sự điều khiển . GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS.
- Từng tổ lên thực hành Lớp nhận xét.
 +Động tác chân(Tập 4- 5 lần)
GV giải thích Làm mẫu 1 lần HS thực hành 
Cán sự điều khiển . GV giúp đỡ sửa động tác sai cho HS.
- Từng tổ lên thực hành Lớp nhận xét.
*Trò chơi : 
- Nhảy ô tiếp sức (2 lần: lần 1 chơi thử ; Lần 2 chơi chính thức)
- GV nêu tên trò chơi. HS tập hợp hàng dọc theo tổ mỗi hàng cách nhau 1 m,
 2 em cùng hàng cách nhau 1 cánh tay.
 HS thực hành nhảy ô tiếp sức có phân thắng- thua , thưởng- phạt.
HĐ3: Phần kết thúc 
- Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát( 2- 3 phút)
- Trò chơi hồi tĩnh: Diệt con vật có hại ( 2 phút)
- Hệ thống bài ( 1- 2 phút).Nhận xét giờ học( 1 phút).
-Về nhà : Ôn luyện lại các động tác đã học. 
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2009
Tiếng Việt:
vần ăp - âp
I- Mục tiêu
 -HS nhận biết được vần ăp âp trong các tiếng bất kỳ.
- Đọc, viết được vần, tiếng có ăp ăp.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài vần ăp âp.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách của em.
II- Chuẩn bị: 
-GV: Bảng cài chữ , SGK, tranh minh hoạ: cải bắp , cá mập .
- HS : Bảng con , vở viết ,bút chì , SGK, bảng cài chữ.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết I:
 1/ Kiểm tra bài cũ 
-Viết các từ: op ap , con cọp , xe đạp.
- 2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng con .
- Đọc bài op ap -Trang 4(4em đọc ).
2/ Bài mới
HĐ1 : Nhận diện vần ăp âp:
-GV viết vần và đọc vần học sinh đọc nối tiếp :+ Vần ăp gồm mấy âm - Là những âm gì?( 2 âm :ă- p)
 - HS ghép vần ăp- HS đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - nhóm - đồng thanh )
+Muốn có tiếng bắp ta thêm âm gì ? ( b)
- HS ghép bắp- Đánh vần - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
+ GV đưa tranh : cải bắp -HS nhận xét tranh - đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-Dạy vần âp - mập - cá mập (Thực hiện tương tự các bước trên )
- So sánh 2 vần : ăp âp - HS đọc toàn bài trên bảng( 2 em lên bảng chỉ- đọc )
HĐ2: Đọc từ , câu ứng dụng :
- 4em đọc 4 từ - Giảng từ: ngăn nắp , bập bênh .
- HS đọc nối tiếp các từ -Đồng thanh - cá nhân .
- Phát hiện các tiếng có vần ăp âp trong các từ .
- HS quan sát tranh – GV giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Tiết II:
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 6, 7 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện nói: : Trong cặp sách của em.
- GV đặt câu hỏi - HS trả lời câu hỏi theo tranh trang 7 ( SGK)
HĐ3: HD viết bảng con : ăp , âp ,cải bắp , cá mập, 
- GV viết mẫu - Nêu cách đưa bút từ điểm bắt đầu đến kết thúc con chữ. 
- HS viết vào bảng con - GV chữa lỗi cho HS.
HĐ4: Luyện viết vào vở: ăp , âp ,cải bắp , cá mập, 
- HS viết trong vở tập viết .
HĐ5: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ăp âp (Hình thức thi đua)
IV- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần ăp âp trong sách báo , văn bản .
V- Dặn dò:
Về nhà : Luyện đọc , viết vần tiếng có ăp âp.
------------------------------------------------------------------
Thủ công:
Gấp mũ ca nô ( Tiếp)
I-Mục tiêu
- HS biết cách gấp cái mũ ca nô.Thực hành gấp được cái mũ ca nô bằng giấy.
II- Chuẩn bị :
GV: giấy trắng, cái mũ ca nô gấp mẫu, quy trình gấp cái mũ ca nô
HS: Giấy nháp, giấy màu,vở thủ công, hồ. 
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Kiểm tra bài cũ 
-2 em lên gấp cái mũ ca nô - Nhận xét - Đánh giá.
2/ Bài mới
HĐ1: GV nêu lại quy trình gấp mũ ca nô
-Nhắc lại quy trình gấp cái mũ ca nô.
HĐ2: HS thực hành:
 - Lớp thực hành gấp cái mũ ca lô theo các bước.
IV - Nhận xét- đánh giá :
 + Nhận xét tinh thần học tập ,ý thức tổ chức,kỷ luật của HS trong giờ học,tuyên dương 1 số em có bài làm đẹp.
+ Đánh giá sản phẩm:
Các nếp gấp phải thẳng,phẳng, giống bài mẫu.
V- Dặn dò: Tập gấp cái mũ ca lô - Chuẩn bị cho bài sau: Thực hành gấp mũ ca lô.
-------------------------------------------------------------
Tự nhiên và Xã hội
An toàn trên đường đi học
I - Mục tiêu: 
-Biết và tránh đựơc một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học
-Biết về qui định trên đường đi bộ
-Biết phòng tránh một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra ,trên đường đi
-Có ý thức chấp hành an toàn giao thông trên đường bộ
II- Chuẩn bị: 
- Tranh ảnh tai nạn giao thông
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cứ 2, nhóm một tình huống với yêu cầu:
+ Điều gì có thể xảy ra?
+ Em khuyên các bạn trong tranh như thế nào?
- HS trao đổi.Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi
- GV kết luận
Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa
- GV cho học sinh quan sát tranh trong sách giaó khoa và trả lời câu hỏi
+ Tranh 1 và tranh 2 có gì giống và khác nhau?
+ Tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường?
+ Tranh 2 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường?
+Đi như vậy đã đảm bảo an toàn chưa?
- HS trả lời . GV kết luận
- GV gọi học sinh nhắc lại
Hoạt động 3:Trò chơi đi an toàn giao thông
- GV tổ chức cho học sinh tham ra trò chơi như đã chuẩn bị
IV-Củng cố 
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh học và chuẩn bị bài học sau
------------------------------------------------------------
Ôn Toán
ôn tập phép trừ dạng 17 - 3
I. Mục tiêu 
 - Tiếp tục giúp học sinh ôn luyện Phép trừ thuộc dạng 17 -3
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nhớ lại kiến thức
Hoạt động 2: Thực hành : HDHS làm các bài tập sau :
Bài 1: Tính :
14 – 1 = 15 - 1 = 15 – 4 =
15 - 0 = 18 - 3 = 16 - 2=
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu :
19
6
7
3
1
5
13
Bài 3 : Tính :
 16 +3 - 2= 15 + 2-1 =
III- Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học . Dặn học sinh học và chuẩn bị bài sau
------------------------------------------------------------------
Ôn Tiếng việt
ôn tập vần op - ap
I. Mục tiêu: 
- Giúp học sinh ôn luyện vần op- ap
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ1: Luyện đọc :
-Đọc SGK Trang 6, 7 ( cá nhân - đồng thanh.)
HĐ2: Luyện viết vào vở: ăp , âp ,cải bắp , cá mập, 
 - GV viết mẫu - HS viết trong vở tập viết .
HĐ3: Trò chơi : Thi tìm tiếng có vần ăp âp (Hình thức thi đua)
III- Củng cố:
 - Chấm bài - chữa lỗi - Nhận xét bài viết .
- Tìm tiếng có vần ăp âp trong sách báo , văn bản .
-----------------------------------------------------
HOạT Động tập thể
GV chủ nhiệm cùng các bạn đội viên sinh hoạt sao
******************************************************************