Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 25 - Mai Thị Ngọc Sương

 TUẦN 25
Từ ngày 7 / 3 đến ngày 11 / 3 /2011
Thứ
Tiết
 Tờn bài dạy
 2
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc 
Đạo đức
Trường em.
Trường em .
Thực hành kĩ năng giữa học kỡ II.
 3
Thể dục
Toỏn
Chớnh tả
Tập viết
Tự nhiờn và xó hội
Bài thể dục- Trũ chơi vận động .
luyện tập.( T132)
Trường em.
Tụ chữ hoa A,Ă,Â.
Con cỏ.
 4
Âm nhạc 
Toỏn 
Tập đọc
Tập đọc
Học hỏt bài “ Quả” ( T2 )
Điểm ở trong,điểm ở ngoài một hỡnh (T133).
Tặng chỏu
Tặng chỏu.
 5
Toỏn
Chớnh tả
Mĩ thuật
Thủ cụng
Luyện tập chung (T135).
Tặng chỏu.
Vẽ màu vào hỡnh tranh dõn gian.
Cắt,dỏn hỡnh chữ nhật
 6
Toỏn
Tập đọc
Kể chuyện
Sinh hoạt lớp
Kiểm tra giữa học kỡ II.
Nhón vở.
Rựa và Thỏ.
Sinh hoạt ngoài sõn.
Thứ hai ngày 7 thỏng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC:
trường em
( 2 tiết)
I.Mục tiêu :
- HS đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ:cô giáo,dạy em,điều hay, mái trưòng .
- Hiểu nội dung bài:Ngôi trường là nơi gắn bó ,thân thiết với bạn học sinh.
Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK
*HSKT: Đọc được tờn bài
II.Chuẩn bị
SGKTV 1/2, VBTTV 1/2, 
III Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc mẫu
Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: cô giáo, dạy em, rất yêu, mái trường, điều hay 
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng
Giải nghĩa từ khó: Ngôi nhà thứ hai
( trường học giống như một ngôi nhà vì ở đó có những người rất gần gũi, thân yêu); Thân thiết( rất gần gũi, rất thân)
- Luyện đọc câu
Nối tiếp đọc từng câu
Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, bài
Từng nhóm 3 HS (mỗi HS 1 đoạn ) nối tiếp nhau đọc.
Cá nhân đọc cả bài
Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Ôn vần ai, ay 
Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay
hay, dạy, hai, mái
Đọc các tiếng: hai, mái, hay, dạy
Phân tích tiếng hai, hay
Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, vần ay
2 HS đọc từ mẫu trong SGK: con nai, máy bay.
*HSKT: Đọc viết chữ a, o
Viết tiếng có vần ai, vần ay ra bảng con.
Đọc các tiếng vừa tìm được.
Nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay
Đọc câu mẫu trong SGK
Dựa vào các từ ngữ vừa tìm được nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay.
Lớp nhận xét
GV nhận xét chung và sửa câu cho HS.
Tiết 2
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện đọc
2HS đọc câu văn thứ nhất
Trong bài trường học được gọi là gì?
Trường học là ngôi nhà thứ hai
3 HS nối tiếp nhau đọc các câu còn lại. Sau đó nhiều em tiếp nối nhau nói tiếp: Trường học là ngôi nhà thứ hai vì: ở trường có cô giáo hiền như mẹ 
Đọc diễn cảm lại bài văn
2, 3 HS đọc lại bài văn
* Luyện nói: Hỏi nhau về trường, lớp
Nêu yêu cầu của bài luyện nói trong SGK
2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi đáp theo mẫu trong sách, sau đó hỏi đáp theo câu hỏi các em tự nghĩ ra
Lần lượt HS từng cặp lên hỏi - đáp trước lớp theo câu hỏi tự nghĩ ra. 
GV nhận xét , chốt lại những ý kiến các em phát biểu về trường, lớp.
3.Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ học.
______________________________________________________________
ĐẠO ĐỨC:
thực hành kĩ năng giữa học kì i 
I. Mục tiêu 
- HS nắm được các bài đã học
- Thực hành tốt các khái niệm của các bài đã học đó
- Giáo dục HS luôn có ý thức học đi đôi với hành
II. Tài liệu và phương tiện 
Nội dung thực hành
Các tiểu phẩm
Phiếu học tập 
 III. Các họat động dạy và học 
Hoạt động 1 : Ôn các bài đã học
- Cho HS trả lời các câu hỏi sau:
1. Vì sao ta phải luôn gọn gàng sạch sẽ
2. Đồ dùng sách vở ta phải giữ gìn như thế nào?
3. Vì sao ta phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?
4. Đi học đều và đúng giờ đem lại ích lợi gì?
5. Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô?
6. Khi đi bộ ta nên đi như thế nào cho đúng quy định?
- GV kết luận, đánh giá
Hoạt động 2 : Trò chơi: Sắm vai
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiểu phẩm theo các chủ đề đã học sau:
+ Nhóm 1: Nói về học tập
+ Nhóm 2: Nói về thầy cô
+ Nhóm 3: Nói về an toàn giao thông
- GV đánh giá
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên sắm vai
- Các nhóm khác nhận xét 
 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ . 
 - Về nhà thực hành tốt bài học	
 _______________________________________________________
Thứ ba ngày 8 thỏng 3 năm 2011
 TOÁN:
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết đặt tớnh,làm tớnh,trừ nhẩm cỏc số trũn chục ;Biết giải toỏn cú lời phộp cộng .
-Làm được bài 1,2,3,4.
-*HSKT: viết số 0,1
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ:
Tính:	40 - 20 	80 - 50 60 - 60
2. Bài mới:
Hoạt động 1. Giới thiệu bài:
Hoạt động 2. Luyện tập:
Bài 1: (132)
Củng cố kỹ năng đặt tính
Bài 2: Số?
Muốn điền số vào hình tròn ta làm thế nào?
Bài 3: Điền đúng, sai
Bài 4: HS đọc đầu bài.
Bài toán cho biết gì?
 Hỏi gì?
*HSKT: Vi ết s ố 0, 1
Bài 5: +, -? (dành cho HS giỏi )
Nhẩm, chọn đúng dấu
3. Tổng kết, dặn dò:
Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà
Hoạt động của HS
- Nêu yêu cầu của bài
HS đặt tính rồi tính
70 - 50 ; 60 - 30 ; 70 - 70 ; 40 - 10
- Lấy: 90 - 20 = 70
Điền 70 vào hình tròn
HS tính nhẩm: Điền đúng, sai
60 cm - 10 cm = 50 S
60 cm - 10 cm = 50 cm Đ
60 cm - 10 cm = 40 cm S
Tóm tắt
Có: 20 cái bát
Thêm: 10 cái bát
Có tất cả: ? cái bát
Bài giải
Có tất cả số cái bát là:
20 + 10 = 30 (cái bát)
Đáp số: 30 cái bát
30 - 10 = 20 40 - 20 = 20 
30 + 20 = 50
CHÍNH TẢ:
Trường em
I. Mục tiêu:
	- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học là ... anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút.
	- Điền đúng vần ai, ay; chữ k, c vào chỗ trống. Làm được bài tập 2, 3 (SGK).
*HSKT; Đọc o,a.
II. ĐDDH:
GV:- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2BT.
HS ;Vụỷ chớnh taỷ, baỷng con
III. Các HĐDH chủ yếu:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Khụỷi ủoọng: 
2. Baứi cuừ: hs vieỏt vaứo baỷng con
Maựi trửụứng , ủieàu hay
3. Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi: Trửụứng em.
Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn cheựp:
- Giaựo vieõn ủửa baỷng coự ủoaùn thụ.
- Tỡm tieỏng khoự.
- Phaõn tớch tieỏng khoự.
- Giaựo vieõn cho cheựp vaứo vụỷ. Quan saựt uoỏn noựt caựch ngoài, caựch caàm buựt.
- Giaựo vieõn yeõu caàu ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ chửừa baứi.
- Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn vaờn.
- Giaựo vieõn thu vụỷ, chaỏm baứi.
Laứm baứi taọp chớnh taỷ:
- Baứi taọp 2: ẹieàn vaứo choó troỏng vaàn ai hay ay.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc yeõu caàu.
- Hửụựng daón quan saựt tranh, TLCH.
4. Toồng keỏt:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Chuaồn bũ baứi taọp ủoùc.
Haựt
- Hoùc sinh ủoùc laùi ủoaùn vaờn CN – ẹT.
- ẹửụứng, ngoõi, nhieàu, giaựo.
- Hoùc sinh vieỏt baỷng con.
- Hoùc sinh cheựp baứi chớnh taỷ.
- Hoùc sinh soaựt loói.
- Hoùc sinh ghi loói ra leà.
*HSKT: Đ ọc ch ữ a, o
- Hoùc sinh quan saựt.
- Hoùc sinh laứm mieọng gaứ maựi, maựy aỷnh
 Taọp vieỏt:
 Tô chữ hoa A, Ă, Â, B
 I. Mục tiêu:
	- Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B.
	- Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập 2.
	- HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập 2.
*HSKT: Viết chữ o,a,
II.ĐDDH: 
 GV: Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ:
Chữ hoa A,Ă,Â,B
 HS: - Vở tập viết	
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.KTBC:
-Kiểm tra dụng cụ học tập.
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài viết.
Treo bảng phụ viết sẵn .Núi nhiệm vụ của giờ học .
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập tụ
-Hỏi chữ A cú mấy nột?
- Kiểu nột gỡ ?
-Chữ Ă, chỉ khỏc A ở 2 dấu phụ đặt trờn đỉnh.
 Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vần từ ứng dụng.
-Hướng dẫn cỏch viết.
-cho Hs viết bảng con .
Hoạt động 3:Hướng dẫn tập tụ,tập viết
-Quan sỏt hướng dẫn từng em biết cỏch cầm bỳt ,ngồi đỳng tư thế.
-Chấm- chữa bài.
4.Củng cố: 
Trf chơi viết chữ.
5. Nhận xột-dặn dũ:
-Tiếp tục luyện viết
-3 HS đọc toàn bộ bài viết trờn bảng.
-Quan sỏt chữ A,Ă,Â,B.
-Cú 3 nột 
-Nột cong ,nột múc ngược
Viết bảng con
-Tập tụ cỏc chữ hoa A,Ă,Â,B,viết vần từ ngữ.
tự nhiên và xã hội
 CON CÁ.
I. Mục tiêu: 
- Kể tên và nêu ích lợi của cá.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh con cá chép phóng to.
 - Bộ đồ chơi câu cá bằng bìa, cần câu.
III. Các hoạt động day học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1. Bài cũ:
	- Kể tên 1 số cây gỗ mà em biết.
	- Nêu ích lợi của cây gỗ.
 2. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài.
 b) HD các hoạt động.
 *HĐ1: Quan sát con cá.
- Cho HS quan sát con cá chép trong tranh: 
 +)Tên của con cá này là gì?
 +) Chỉ tên các bộ phận của con cá.
 +) Cá sống ở đâu?
 +) Nó bơi bằng bộ phận nào?
 +) Cá thở bằng bộ phận nào?
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu.
GVKL: Cá có đầu, mình, đuôi, vây. Cá bơi bằng đuôi, bằng vây và thở bằng mang.
 *HĐ2: Làm việc với SGK 
- GV cho HS trả lời câu hỏi:
 +) Người ta dùng gì để bắt cá?
 +) Ngoài ra em còn biết cách bắt cá nào khác?
 +) Kể tên những loaị cá mà em biết.
 +) Trong những loại cá đó em thích ăn loại cá nào?
 +) Ăn cá có lợi ích gì?
+) Ăn cá cần chú ý gì?
GVKL: Có nhiều cách bắt cá: Bắt cá bằng lưới hoặc câu. Không bắt cá bằng nổ mìn. Ăn cá rất tốt cho sức khỏe, giúp xương phát triển. Ăn cá cần chú ý kẻo hóc xương.
 * HĐ3: Trò chơi “ Đi câu”
 - Chia HS thành 3 đội, các đội chơi theo hình thức nối tiếp.
 3. Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu ích lợi của cá.
- Về quan sát con gà để chuẩn bị cho bài sau.
- Bàng, lim, xà cừ, trõm, cao su
- lấy gỗ đúng cửa, bàn ghế, tủ 
- HS quan sỏt tranh
- Cỏ chộp
- Đầu, mỡnh, võy, đuụi.
- Dưới nước.
- Võy.
- Mang.
- HS thảo luận nhóm.
 - Đại diện mỗi nhóm trả lời 1 câu.
- Lưới, cõu.
Cỏ mố, trụi, trắm, trờ, 
- Ăn cá rất tốt cho sức khỏe, giúp xương phát triển
Ăn cá cần chú ý xương.
Về nhà học bài xem trước bài học sau.
 Thứ tư ngày 9 thỏng 3 năm 2011
 ÂM NHẠC:
Học hát bài quả ( tiếp theo)
I. Mục tiêu : 
- HS hát đúng giai điệu và lời ca. Biết bài hát của tác giả xanh xanh
- HS hát được bài hát và vỗ tay theo phách , theo tiết tấu lời ca 
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: phách tre, Giáo án, vở tập hát,
- HS: phách tre, vở tập hát
III. Phương pháp: 
IV. Các hoạt động d ... h – tớnh nhaồm
_Laứm vaứ chửừa baứi
_Toựm taột: 
1A veừ: 20 bửực tranh
1B veừ: 30 bửực tranh
Caỷ hai lụựp:  bửực tranh?
 _Laứm vaứ chửừa baứi
 Chính tả
Tặng cháu. 
I. Mục tiêu:
-Nhỡn sỏch hoặc bảng,chộp lại đỳng bốn cõu thơ bài tặng chỏu trong khoảng 15-17 phỳt.
-Điền đỳng chữ l,nvào chỗ trống hoặc dấu hỏi ,dấu ngó vào chữ in nghiờn.Bài tập (2) a hoặc b.
*HSKT: Đọc viết o,a
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1: Kiểm tra bài cũ 
- Hôm trước viết bài gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: trường học, cô giáo.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng đoạn văn cần chép.
- GV chỉ các tiếng: “lòng, non nước, giúp, ra công”. 
GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
 GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soát lỗi
- GV chữa trên bảng những lối khó
*HSKT: Đ ọc vi ết ch ữ a,o
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Điền âm “n” hoặc 
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm.
Điền dấu’ /~.
- Tiến hành tương tự trên.
Hoạt động 4: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3: Củng cố - dặn dò 
- Đọc lại bài chính tả vừa viết.
- Nhận xét giờ học. 
HS đọc lại đầu bài.
 - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn 
HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai 
viết bảng con.
HS tập chép vào
HS chữa bài bằng bút chì trong vở
HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở
HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.
 MĨ THUẬT:
VEế MAỉU VAỉO HèNH TRANH DAÂN GIAN
 I.MUẽC TIEÂU:
 -HS làm quen với tranh dõn gian Việt Nam .
 -Biết cỏch vẽ màu vào hỡnh vẽ Lợn ăn cõy dỏy . 
 II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
1. Giaựo vieõn: 
 _Moọt vaứi tranh daõn gian
 _Moọt soỏ baứi veừ maứu vaứo hỡnh tranh daõn gian cuỷa HS naờm trửụực
2. Hoùc sinh:
 _ Vụỷ taọp veừ 1
 _Maứu veừ: Saựp maứu, buựt daù, chỡ maứu
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giụựi thieọu tranh daõn gian:
_Cho HS xem moọt vaứi bửực tranh daõn gian ủeồ HS thaỏy ủửụùc veỷ ủeùp cuỷa tranh qua hỡnh veừ, maứu saộc
_Giụựi thieọu: Tranh Lụùn aờn caõy raựy laứ tranh daõn gian laứng ẹoõng Hoà, huyeọn Thuaọn Thaứnh, tổnh Baộc Ninh
2.Hửụựng daón HS caựch veừ maứu: 
_Gụùi yự ủeồ nhaọn ra hỡnh veừ
_GV gụùi yự caựch veừ:
+Veừ maứu theo yự thớch (neõn choùn maứu khaực nhau ủeồ veừ caực chi tieỏt neõu ụỷ treõn)
+Tỡm maứu thớch hụùp veừ neàn ủeồ laứm noồi hỡnh con lợn
_Giụựi thieọu moọt soỏ baứi veừ maứu cuỷa HS caực lụựp trửụực ủeồ giuựp caực em veừ maứu ủeùp hụn
3.Thửùc haứnh:
_Cho tửứng HS tửù veừ maứu vaứo hỡnh ụỷ Vụỷ taọp veừ 1
_Hoaởc GV coự theồ phoựng to hỡnh ụỷ baứi 25 ủeồ HS veừ theo nhoựm
4. Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự:
_Hửụựng daón HS nhaọn xeựt: 
+Maứu saộc: coự ủaọm nhaùt, phong phuự, ớt ra ngoaứi hỡnh ve
_Cho HS tỡm moọt soỏ baứi veừ maứu ủeùp theo yự mỡnh
5.Daởn doứ: 
 _Daởn HS veà nhaứ:
_Quan saựt 
_ HS quan saựt nhaọn xeựt 
+Hỡnh daựng con loin
+Caõy raựy
+Moõ ủaỏt
+Coỷ
 Thửùc haứnh veừ vaứo vụỷ
_HS tửù choùn maứu vaứ veừ vaứo hỡnh coự saỹn
_Tỡm theõm vaứ xem tranh daõn gian
 THỦ CễNG:
Cắt, dán hình chữ nhật ( t2)
I. Mục tiêu:
-Biết cỏch kẻ,cắt, dỏn, hỡnh chữ nhật .
-Kẻ,cắt dỏn được hỡnh chữ nhật.Cú thể kẻ,cắt được hỡnh chữ nhật theo cỏch đơn giản .Đường cắt tương đối thẳng,Hỡnh dỏn tương đối phẳng,
*HS khộo tay: Kẻ, cắt dỏn được hỡnh chữ nhật theo 2 cỏch. Đường cắt thẳng, hỡnh dỏn phẳng. Cú thể kẻ, cắt thờm hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc.
II. Chuẩn bị 
	- GV: HCN mẫu cỡ to. Giấy kẻ ô có kích thước lớn. 
	- HS: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, keo. Vở thủ công.
III. Các hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC: 
Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh theo yeõu caàu giaựo vieõn daởn trong tieỏt trửụực.
Nhaọn xeựt chung veà vieọc chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
3.Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi, ghi tửùa.
Giaựo vieõn nhaộc laùi caựch keỷ hỡnh chửừ nhaọt theo 2 caựch.
Goùi hoùc sinh nhaộc laùi laàn nửừa.
Hửụựng daón hoùc sinh thửùc haứnh caột vaứ daựn vaứo vụỷ thuỷ coõng.
Daởn hoùc sinh ửụựm thửỷ cho vửứa soỏ oõ trong vụỷ thuỷ coõng, traựnh tỡnh traùng hỡnh chửừ nhaọt quaự lụựn khoõng daựn ủửụùc vaứo vụỷ thuỷ coõng. Boõi 1 lụựp hoà moỷng vaứ daựn caõn ủoỏi, phaỳng.
Hoùc sinh thửùc haứnh keỷ, caột vaứ daựn vaứo vụỷ thuỷ coõng.
Giaựo vieõn theo doừi, uoỏn naộn giuựp ủụừ caực em yeỏu, giuựp caực em hoaứn thaứnh saỷn phaồm taùi lụựp.
4.Cuỷng coỏ: 
Thu vụỷ, chaỏm moọt soỏ em.
5.Nhaọn xeựt, daởn doứ:
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng caực em keỷ ủuựng vaứ caột daựn ủeùp, phaỳng..
Chuaồn bũ baứi hoùc sau: mang theo buựt chỡ, thửụực keỷ, keựo, giaỏy maứu coự keỷ oõ li, hoà daựn
Haựt.
Hoùc sinh mang duùng cuù ủeồ treõn baứn cho giaựo vieõn keồm tra.
Vaứi HS neõu laùi
Hoùc sinh quan saựt hỡnh maóu treõn baỷng, neõu laùi caựch keỷ hỡnh, caột vaứ daựn.
Hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy maứu. Caột vaứ daựn hỡnh chửừ nhaọt.
Hoùc sinh nhaộc laùi caựch keỷ, caột, daựn hỡnh chửừ nhaọt.
Laộng nghe ủeồ chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp tieỏt sau.
 Thứ sỏu ngày11 thỏng 3 năm 2011
 TOÁN :
 KIỂM TRA ĐỊNH Kè GIỮA Kè I
 TẬP ĐỌC:	
 CÁI NHÃN VỞ
A/ Yờu cầu:
Đọc trơn cả bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ: quyển vở, nắn nút, viết, ngay ngắn, khen
Biết được tỏc dụng của nhón vở.
- Trả lời được cõu hỏi 1,2 (SGK )
- HS giỏi tự làm và trang trớ được nhón vở.
* HSKT: Đọc viết o,ụ
B/ Đồ dựng dạy học:
Bỳt màu để trang trớ nhón vở
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
Bộ chữ HVTH (học sinh) và bộ chữ của giỏo viờn
C/ Cỏc hoạt động dạy học:
TIẾT 1
Kiểm tra bài cũ: Trường em
3, 4 học sinh đọc thuộc lũng bài thơ: “Tặng chỏu và trả lời cõu hỏi 1,2 SGK
 + Bỏc Hồ tặng vở cho ai ?
 + Bỏc mong cỏc chỏu làm điều gỡ ?
Bài mới:
Giới thiệu bài
Giỏo viờn đọc mẫu
Đỏnh dấu số cõu
Giao việc
T1: an T3: ay
T2: ăn T4: v
Gạch chõn tiếng: nhón, nắn, ngắn, ngay, vở
Gạch từ: nhón vở, nắn nút, ngay ngắn
 gạch từ: nhón vở: cho xem nhón vở
 +nắn nút: viết cẩn thận cho đẹp
+ngay ngắn: viết thẳng hàng, đẹp mắt
Luyện đọc lại từng cõu
Luyện đọc đoạn: 2 đoạn
9 cõu đầu: đoạn 1
cõu cũn lại: đoạn 2
ễn vần ang – ac
Gạch chõn gang, trang
Đọc thầm phỏt hiện một số cõu
Tỡm tiếng cú õm
Đọc tiếng cỏ nhõn
Đọc từ cỏ nhõnđđồng thanh
Đọc từng cõu
 giải lao
Đọc khụng theo thứ tự
Đọc từng đoạn đ cả bài
Cả lớp đọc đồng thanh một lần
Tỡm tiếng trong bài cú vần ang - ac
gắn ang – ac
Ghi bảng cỏc từ tỡm được
Ang: cõy bàng, cỏi thang, càng cua, dang tay, mỏng lợn, mạng nhện
Ac: bỏc chỏu, vàng bạc, thịt nạc, con vạc
Đọc phõn tớch ang – ac
Đọc giang – trang
Tỡm tiếng ngoài bài cú vầng ang – ac
Đọc cỏc từ cỏ nhõnđđồng thanh
TIẾT 2
Luyện tập
Luyện đọc:
Giới thiệu tranh SGK
Luyện học sinh đọc nối tiếp theo dóy
*HSKT: Đ ọc, vi ết o, ụ
Đọc thầm bài SGK
Đọc từng cõu (cỏ nhõn)
1 – 2 em đọc toàn bài đ cả lớp đồng thanh
Tỡm hiểu bài:
Cho học sinh đọc đoạn 1
Bạn Giang viết nhữnggỡ lờn nhón vở ?
Đọc đoạn 2: 
Bố bạn khen bạn ấy thế nào ?
Hỏi thờm về tỏc dụng của nhón vở?
Củng cố, dặn dũ:
Trũ chơi:
Đọc và trả lời cõu hỏi
Viết tờn trường, tờn lớp, vở, họ tờn của mỡnh, năm học vào nhón vở
Đọc và trả lời cõu hỏi
Khen bạn đó biết tự viết lờn nhón vở
Giỳp ta biết đú là vở Toỏn, Tiếng Việt hay Đạo đức
Khụng nhầm lẫn
3 – 4 em thi đọc bài văn
Mỗi học sinh tự làm một nhón vở thật đẹp cú trang trớ
Cho xem nhón vở SGK _ Nhận xột
Cho cỏc nhúm thi làm nhón vở cú trang trớ
Cỏc nhúm đớnh lờn bảng để cả lớp xem xột
Dặn dũ: tiếp tục làm nhón vở
Bài sau: Bàn tay mẹ
KỂ CHUYỆN :
Rùa và Thỏ 
I.Mục đích - yêu cầu:
- HS hiểu được: Thỏ chạy nhanh nhưng chủ quan, kiêu ngạo, rùa kiên trì đã thành công.
- Biết nghe GV kể chuyện, dựa vào tranh để kể lại được từng đoạn của chuyện.
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện, biết đổi giọng cho phù hợp với nhân vật.
- Bồi dưỡng cho học sinh tính kiên trì, nhẫn lại
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.
- đọc đầu bài.
Hoạt động 2: GV kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1.
- theo dõi.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
- theo dõi.
*: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Rùa đang chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy chậm
- Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa?
- Gọi HS kể đoạn 1.
- em khác theo dõi nhận xét bạn.
- Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên.
- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn.
* Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện
- GV phân vai các nhân vật trong chuyện, gọi HS nên kể theo vai.
- GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể chuyện.
- các em khác theo dõi, nhận xét bạn. 
*Hiểu nội dung truyện 
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- kẻ kiêu ngạo chủ quan sẽ thất bại, người kiên trì sẽ thành công
- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao?
3: Dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- thích Rùa vì bạn kiên trì
 Sinh hoạt tuần 25
I. MUẽC TIEÂU : 
- Ruựt kinh nghieọm coõng taực tuaàn qua . Naộm keỏ hoaùch coõng taực tuaàn tụựi .
- Bieỏt pheõ vaứ tửù pheõ . Thaỏy ủửụùc ửu ủieồm , khuyeỏt ủieồm cuỷa baỷn thaõn vaứ cuỷa lụựp qua caực hoaùt ủoọng .
II. CHUAÅN Bề :
- Keỏ hoaùch tuaàn 26 .
- Baựo caựo tuaàn 25.
III. HOAẽT ẹOÄNG TREÂN LễÙP :
 1. Khụỷi ủoọng : Haựt .
 2. Baựo caựo coõng taực tuaàn qua : 
- Lụựp trửụỷng bỏo cỏo,toồng keỏt chung .
- Tuyên dương:
- phê bình từng cá nhân:
3. Giaựo vieõn chuỷ nhieọm coự yự kieỏn nx .
 - Triển khai phương hướng tuần 26
 +Tiếp tục duy trì sĩ số.
 +duy trì nề nếp học tập.
 + Vệ sinh trường lớp , cá nhân sạch sẽ.
4. Củng cố dặn dò: cả lớp hát