Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 25 năm 2011

Thứ 2 ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
Trường em
I. Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ: cụ giỏo, dạy em, điều hay, mỏi trường.
- Hiểu nội dung bài: Ngụi trường là nơi gắn bú, thõn thiết với bạn học sinh.
- Trả lời được cõu hỏi 1 – 2 ( SGK )
II. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Giới thiệu bài
* HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc:
* HĐ3: Ôn các vần ai, ay
Tiết 2
* HĐ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a, Tìm hiểu bài đọc:
b. Luyện nói: Hỏi nhau về trường lớp.
5. Củng cố, dặn dò
- GV đọc mẫu bài văn
- Hướng dẫn HS luyện đọc
- HS đọc tên bài: Trường em
+ Tiếng trường có âm gì đứng trước, vần gì đứng sau?
Cô giáo ( Tương tự)
Giải nghĩa: Ngôi nhà thứ hai: Trường học giống như một ngôi nhà và ở đây có những người rất gần gũi, thân yêu.
Thân thiết: rất thân, rất gần gũi
- Luyện đọc câu:
- GV chỉ HS đọc câu 1, 2, 3
- HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc đoạn, bài
- Từng nhóm 3 HS đọc nối tiếp.
- HS đọc cả bài.
- HS đọc đồng thanh.
- Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay
- Phân tích một số tiếng
- HS tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay
- Tìm tiếng có vần ai, ay
- Nói tiếng chứa vần ai, ay.
Nhận xét
+ Trong bài trường học được gọi là gì?
- 3 HS đọc nối tiếp câu 2, 3, 4
Trường học là ngôi nhà thứ hai vì:
+ ở trường có cô giáo như mẹ hiền.
+ ở trường có nhiều bạn bè thân thiết như anh em.
+ Trường học dạy em thành người tốt.
- GV đọc lại bài.
- HS thi đọc bài.
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- HS hỏi đáp theo mẫu câu các em nghĩ ra.
VD: + Trường của bạn là trường gì?
+ ở trường bạn yêu ai nhất?
+ ở trường, bạn thích cái gì nhất?
+ Ai là bạn thân nhất của bạn trong lớp?
+ ở lớp bạn thích học môn gì nhất?
+ ở lớp môn gì bạn được điểm cao nhất?
+ ở trường bạn có gì vui?
- GV nhận xét
- Gọi HS đọc lại toàn bài
+ Vì sao con yêu ngôi trường của mình?
- Nhận xét giờ học.
.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Biết cỏch đặt tớnh , làm tớnh, trừ nhẩm cỏc số trũn chục.
- Biết giải toỏn cú phộp cộng
- Làm được BT 1, 2, 3, 4 SGK
II .Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Củng cố kiến thức
* HĐ2: Luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính
Bài 2: Số?
Bài 3: Đúng gi đ, sai ghi s
Bài 4:
3.Củng cố, dặn dò
- HS đọc các số tròn chục có hai chữ số 10, 20 ... 90
 Làm bảng con - Đặt tính và tính: 
	40 - 30 60 - 20
- Hãy nêu cách đặt tính, cách tính?
+ Khi đắt tính ta cần chú ý điều gì?
- Tính nhẩm; 50 - 10 = 20 + 30 -10 =
+ Em hãy nêu cách nhẩm (5 chục bớt 1 chục còn 4 chục, vậy 50 - 10 =40)
Hướng dẫn cách làm
Lưu ý về cách đặt tính.
HS đọc yêu cầu, 
HS làm vào VBT
HS nhắc cách đặt tính và cách tính 
Lưu ý cách trừ nhẩm.
- Lần lượt HS nêu kết quả tính nhẩm
- HS đọc đề bài
- HS làm cá nhân, chữa bài
+ Vì sao bài b, c, lại điền s
- GV chỉnh sửa, giúp em yếu 
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu quả cam ta làm thế nào?
Lưu ý HS đổi: 2 chục nhãn vở = 20 nhãn vở
- HS tự làm bài vào vở 
- GV theo dõi và HD thêm HS yếu
Chấm, chữa bài
- HS đọc kết quả bài 1,2,3
- HS lên bảng làm bài 4
Bài giải
2 chục nhãn vở = 20 nhãn vở
Mai có số nhãn vở là:
 10 + 20 = 30 ( nhãn vở)
 Đáp số: 30 nhãn vở
- Nhận xét bài làm của HS.
- GV hệ thống ND bài học 
- GV nhận xét giờ học
.................................................................
Luyện Viết
TRƯỜNG EM.
I. Mục tiêu: 
- Chộp lại đỳng đoạn " Trường học dạy em..... đến hết".
- Làm đỳng cỏc bài trong vở BT trang 21
II .Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1. Giới thiệu bài: 
* HĐ2. Hướng dẫn HS tập chộp:
3. Củng cố - dặn dũ:
- GV viết bảng đoạn văn cần chộp.
- HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn.
- GV chỉ cỏc tiếng: “trường, điều, yờu”. 
- HS đọc, đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau đú viết bảng con.
- GV gọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chộp vào vở, GV hướng dẫn cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày cho đỳng đoạn văn, cỏch viết hoa sau dấu chấm
- HS chộp bài vào vở.
- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- GV chữa trờn bảng những lối khú trờn bảng, yờu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bờn lề vở.
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ 3 ngày 1 tháng 3 năm 2011
Thể dục
Bài thể dục - Trò chơi
I. Mục tiêu: 
- Biết cỏch thực hiện cỏc động tỏc của bài thể dục phỏt triển chung (cú thể cũn quờn động tỏc).
 - Biết tõng cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được.	
 - Biết xoay trũn cỏc khớp cổ tay, cẳng tay, cỏnh tay, hụng, đầu gối để khởi động.
II .Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1. Phần mở đầu
* HĐ2. Phần cơ bản
a. Ôn luyện
b. Trò chơi: “Nhảy đỳng nhảy nhanh”
* HĐ3. Phần kết thúc
- Tập hợp lớp, phổ biến ND tiết học 
- HS khởi động xoay các khớp
- Ôn bài thể dục – HS ôn tập theo nhóm mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
- Ôn tập hợp dóng hàng dọc, dóng hàng, đứng nghi
- GV hướng dẫn cỏch chơi và cho HS tham gia trũ chơi
- GV làm mẫu và hướng dẫn HS nhảy
- HS tham gia trũ chơi
- GV quan sỏt và khớch lệ cỏc em.
- HS đứng vỗ tay và hát
- GV nhận xét giờ học.
...............................................................
Toán
Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hỡnh, biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hỡnh; biết cộng, trừ số trũn chục, giải bài toỏn cú phộp cộng.
II .Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Giới thiệu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
* HĐ2: Luyện tập:
3. Củng cố, dặn dò
+ 30 gồm mấy chục mấy đơn vị?
- HS lấy tiếp 2 thẻ que tính
+ Có tất cảt bao nhiêu que tính?
- GV viết bảng như SGK
- Hướng dẫn kĩ thuật làm tính
 + Đặt tính: 
* Viết số 30 rồi viết 20 sao cho số chục thẳng cột với số chục, số đơn vị thẳng cột số đơn vị.
* Viết dấu cộng, kẻ vạch ngang
+ Tính ( từ phải sang trái)
	+-30 - 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0
 20 - 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 
( 30 +20 = 50)
- HS nêu lại cách đặt tính, cách tính.
+ Hướng dẫn HS tính nhẩm 30 + 10 ; 3 chục cộng 1 chục là 4 chục, 
vậy 30 +10 = 40
- HS tính nhẩm : 20 + 40 =
	 50 +30 =
- HS đặt tính vào giấy nháp: 60 +20 10 +70 
- HS nêu yêu cầu của từng bài tập GV hướng dẫn HS làm bài
- HS làm bài tập vào vở
- GV theo dõi và HD thêm
- Chấm, chữa bài 
- Nhận xét giờ học
......................................................................
Chính tả
Trường em
I. Mục tiêu: 
- Nhỡn sỏch hoặc chộp bảng, chộp lại đỳng đoạn" Trường học là..... anh em": 26 chữ trong khoảng 15'.
- Điền đỳng vần ai, ay; chữ chay k vào chỗ trúng.
- Làm được BT 2,3 (VBT).
II. Đồ dùng
Bảng phụ.
III .Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Giới thiệu bài.
* HĐ2: Hướng dẫn HS tập chép.
* HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
a. Điền vào chỗ trống ai hoặc ay.
b, Điền c hay k?
4. Củng cố, dặn dò
- GV viết bảng đoạn văn cần chộp.
- GV chỉ cỏc tiếng: “trường, giỏo, thõn thiết”. HS đọc, đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau đú viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chộp vào vở, GV hướng dẫn cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày cho đỳng đoạn văn, cỏch viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- GV chữa trờn bảng những lối khú trờn bảng, yờu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bờn lề vở.
* Điền vần “ai” hoặc “ay”
- GV treo bảng phụ cú chộp sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cỏch làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khỏc nhận xột sửa sai cho bạn.
* Điền chữ “c” hoặc “k”
- Tiến hành tương tự trờn.
Đỏp ỏn
Gà mái, máy ảnh
Cá vàng, thước kẻ, lá cọ.
- GV Chấm, chữa bài.
- Nhận xét giờ học.
..............................................................
Tập viết
Tô chữ hoa A, Ă, Â, B 
I. Mục tiêu: 
- Tụ được cỏc chữ hoa: A, Ă, Â, B.
- Viết đỳng cỏc vần: ai, ay, ao, au; cỏc từ ngữ: mỏi trường, điều hay, sao sỏng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Vở Tập viết 1, tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần).
II. Đồ dùng
Chữ mẫu: A, Ă, Â.
III .Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết từ ngữ ứng dụng.
* HĐ2: Hướng dẫn viết vào vở
* HĐ3: Chấm bài
4. Củng cố, dặn dò
- Treo chữ mẫu: A, Ă, Â, B yờu cầu HS quan sỏt và nhận xột cú bao nhiờu nột? Gồm cỏc nột gỡ? Độ cao cỏc nột?
- GV nờu quy trỡnh viết và tụ chữ A, Ă, Â, B trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh viết?
- Yờu cầu HS viết bảng - GV quan sỏt gọi HS nhận xột, sửa sai.
- Yờu cầu HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng: ai, ay, mỏi trường, điều hay.
- HS quan sỏt vần và từ ứng dụng trờn bảng và trong vở.
- HS tập tụ chữ: A, Ă, Â, B tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mỏi trường, điều hay.
- GV quan sỏt, hướng dẫn cho từng em biết cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi viết, khoảng cỏch từ mắt đến vở
- HS viết từ vào bảng con.
- GV nhắc tư thế ngồi viết
- HS viết vào vở
- Chấm 1 số vở
- GV nhận xét 
- GV nhận xét chung
- Yêu cầu HS về viết lại 
...............................................................................
Buổi chiều
Mĩ thuật
Thầy Dưỡng dạy
..
Âm nhạc
Cô Liễu dạy
.
Luyện Âm nhạc
Cô Liễu dạy
Thứ tư, ngày 2 tháng 3 năm 2011
Tập đọc
Tặng cháu
I. Mục tiêu: 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: tặng chỏu, nước non.
- Hiểu ND bài: Bỏc Hồ rất yờu cỏc chỏu thiếu nhi và mong muốn cỏc chỏu học giỏi để trở thành người cú ớch cho đất nước.
- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2 (SGK).
- Học thuộc lũng bài thơ.
II .Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Bài cũ: 
* HĐ 2: Bài mới:
2.1 Giới thệu bài
2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc.
a. GV đọc mẫu.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc
2.3 Ôn lại vần ao, au
Tiết 2
2.4 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Luyện đọc, tìm hiểu bài
b.Học thuộc lòng:
c. Hát các bài hát về Bác Hồ
5. Củng cố, Dặn dò: 
- 2 HS đọc bài "trường em"
+ Trong bài trường học được gọi là gì?
+ Vì sao trường học là ngôi nhà thứ hai của em?
- GV đọc - HS lắng nghe
- Luyện đọc  ... hớ chủ quan, kiêu ngạo như thỏ sẽ thất bại. Hãy học tập Rùa. Rùa chậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công.
- Về tập kể lại cho người khác nghe.
..
Buổi chiều
Luyện toán
Luyện tập điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
I. Mục tiêu
- Nhận biết bước đầu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
- Củng cố về các số tròn chục và giải toán.
II. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* Hoạt động 1: HS hoàn thành VBT
* Hoạt động 2: Bài tập làm thêm
3. Củng cố, dặn dò
- HS tự làm
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
Bài 1: Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn và 1 điểm ở ngoài hình tròn
Vẽ 1 điểm ở trong hình vuông và 2 điểm ở ngoài hình vuông
Bài 2: Điền số và ghi tên các điểm thích hợp vào chỗ chấm( Hình vẽ bài 1)có:
a. điểm ở trong hình tròn là các điểm:..
. điểm ở ngoài hình tròn là các điểm:.
b. điểm ở trong hình vuông là các điểm..
điểm ở ngoài hình vuông là các điểm:
Bài 3: Tính (theo mẫu)
	50 + 40 - 30	50 - 30 + 40	50 - 40 + 30
	 = 90 - 30	=	=.
	=	60	=	=.
Bài 3:
a. Có 20 con gà. Mua thêm 10 con gà. Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?
b. Có 30 con gà. Bán đi 10 con gà. Hỏi còn lại bao nhiêu con gà? 
- Chấm, chữa bài
- Nhận xét giờ học.
...................................................
Luyện Tiếng Việt
Luyện bài: tặng cháu
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn toàn bài .Phỏt õm đỳng cỏc tiếng từ ngữ khú : tặng chỏu, nước non, sau, 
- ễn vần: ao , au - Tỡm được tiếng, núi được cõu chứa tiếng cú vần: ao , au.
II. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Luyện đọc: Tặng cháu
* HĐ1: Luyện làm bài tập
Bài 1: Sắp xếp 4 dòng thơ sau theo đúng thứ tự trogn bài
Tỏ chút lòng yêu cháu gọi là
Mai sau cháu giúp nước non nhà
Vở này ta tặng cháu yêu ta
Mong cháu ra công mà học tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống l hay n
Hoa an; hoa..ở; súp .ơ
Cái ơ
Bài 3: điền dấu hỏi hay ngã vào chữ
cục tây; thước ke, vơ tập viết
3 .Củng cố - Dặn dò:
a) Luyện đọc tiếng, từ
- Luyện đọc tiếng , từ khú: tặng chỏu, nước non, sau
- Nhận xột .
b) Luyện đọc cõu :
- Cho học sinh đọc từng cõu .
- Nhận xột 
c)ễn lại cỏc vần : ao, au
- Cho HS nờu tiếng , từ cú vần ao , au. 
- Nhận xột .
d) Luyện đọc toàn bài .
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài 
- HS sắp xếp bằng cách điền số vào đầu câu
- HS đọc cách sắp xếp
- Gv nhận xét
- HS tự làm
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
- GV nhận xét chung
.
Tự học
Luyện kể chuyện: Thỏ và Rùa
I. Mục tiêu
- HS kể thành thạo câu chuyện: Rùa và Thỏ
- Hiểu rõ ý nghĩa của câu chuyện
II. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: HS kể chuyện theo bàn
* HĐ3: HS kể toàn bộ cõu chuyện
3.Củng cố - Dặn dò:
- 2 HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe theo đoạn
- Kể toàn bài
- GV mời một số bàn thể hiện kể nối tiếp
- HS kể cõu chuyện
- GV theo dừi, nhắc nhở
- HS thi đua giữa cỏc tổ
- HS nhận xột xem tổ nào kể hay nhất
- Gv nhận xột và khen ngợi tổ kể hay nhất
- Gv hỏi: Cõu chuyện núi lờn điều gỡ?
- HS trả lời
- GV: Câu chuyện khuyên chớ chủ quan, kiêu ngạo như thỏ sẽ thất bại. Hãy học tập Rùa. Rùa chậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công.
- Về tập kể lại cho người khác nghe.
Thứ sáu, ngày 4 tháng 3 năm 2011
Buổi sáng
Tập đọc
 Cái nhãn vở
I. Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: quyển vở, nắn nút, viết, ngay ngắn, khen.
- Biết được tỏc dụng của nhón vở.
- Trả lời được cõu hỏi 1 – 2 ( SGK )
II. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Bài cũ: 
* HĐ2: Bài mới:
2.1 Hướng dẫn HS luyện đọc.
2.2 Ôn lại vần ang, ac
Tiết 2
2.3 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc:
2.4 Hướng dẫn HS tự làm, trang trí nhãn vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- 2 HS đọc thuộc bài thơ"Tặng cháu"
+ Bác Hồ tặng vở cho ai?
+ Bác mong các cháu điều gì?
a. GV đọc mẫu.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc mẫu toàn bài.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu.
-Luyện đọc tiếng, từ: nắn nút, quyển vở, ngay ngắn, GV gạch chõn tiếng, từ khú yờu cầu HS đọc.
- GV giải thớch từ: nhón vở, nắn nút.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp cỏc cõu.
a. Tìm tiếng trong bài có vần ang: 
b. HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac
c. Thi nói câu chứa tiếng có vần ang hoặc ac.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Quan sát tranh - đọc câu mẫu
- HS nói câu chứa ang, ac.
a. Luyện đọc, tìm hiểu bài
- GV đọc mẫu
- HS đọc đoạn 1.
+ Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?
- HS đọc đoạn 2.
+ Bố Giang khen bạn ấy như thế nào?
- HS đọc cả bài.
- GV cùng HS nhận xét.
- HS đọc lại bài
- Nhận xét giờ học.
Thủ công
Cô Hoa dạy
Luyện Viết
Cái nhãn vở
I. Mục tiêu: 
- Chộp lại đỳng đoạn "Bố cho Giang ..... đến hết".
- Làm đỳng cỏc bài trong vở BT trang 21
II .Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1. Giới thiệu bài: 
* HĐ2. Hướng dẫn HS tập chộp:
3. Củng cố - dặn dũ:
- GV viết bảng đoạn văn cần chộp.
- HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn.
- GV chỉ cỏc tiếng: “nhón vở, trang trớ, nắn nút, ngay ngắn,..” 
- HS đọc, đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau đú viết bảng con.
- GV gọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chộp vào vở, GV hướng dẫn cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày cho đỳng đoạn văn, cỏch viết hoa sau dấu chấm
- HS chộp bài vào vở.
- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- GV chữa trờn bảng những lối khú trờn bảng, yờu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bờn lề vở.
- Nhận xột tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
..
Buổi chiều
Luyện Toỏn
Luyện: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiờu
- Củng cố về làm tớnh cộng, trừ và trừ nhẩm cỏc số trũn chục trong phạm vi 100. 
- Củng cố về giải toỏn. 
II. Đồ dựng dạy học
- Phiếu ghi BT2. 
III. Cỏc hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Giới thiệu bài:
* HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài 1: Tớnh:
60 – 20 + 40 = ... 90 – 40 + 20 = ...
70 – 30 – 20 = ... 30 + 60 – 50 = ...
Bài 2: Đỳng ghi Đ, sai ghi S ?
50 cm + 30 cm – 20 cm = 50 cm
50 cm + 30 cm – 20 cm = 60 
50 cm + 30 cm – 20 cm = 60 cm
90 cm - 20 cm – 50 cm = 20 cm
Bài 3: Giải bài toỏn:
Trong thựng cú 1 chục quả cam.Mẹ mua thờm 20 quả cam. Hỏi trong thựng cú tất cả bao nhiờu quả cam?
Bài 4: Điền dấu: >, <, = ?
30 + 50 ... 40 + 50 90 – 30 ... 80 – 20
40 + 30 ... 70 – 20 80 – 40 ... 40 + 20
Bài 5: Hỡnh vẽ bờn cú:
a, ... điểm.
b, ... đoạn thẳng.
c, ... tứ giỏc. 
3. Củng cố - dặn dũ:
- HS trỡnh bày vào vở.
- Chữa bài: 2 em TB Khỏ.
- HS trỡnh bày vào vở.
- Chữa bài: 2 em Khỏ.
- HS trỡnh bày bài toỏn theo túm tắt.
- HS TB trỡnh bày ở mức chưa đầy đủ.
- HS Khỏ giỏi trỡnh bày hoàn chỉnh.
- HS làm bài giải vào vở.
- Chữa bài trờn bảng: 2 em Giỏi.
- HS làm bài giải vào vở.
- HS nờu-GV nhận xột
- Nhận xột tiết học. 
- Dặn HS về nhà làm bài tập 5, chuẩn bị bài sau.
..
Luyện Tiếng Việt
Luyện bài: CÁI NHÃN VỞ
 I. Mục tiờu:
 - Củng cố, luyện kĩ năng đọc, viết thành thục bài Cỏi nhón vở.
 - Củng cố vần ang, ac.
 - Làm bài tập mở rộng vốn từ.
 II. Cỏc hoạt động dạy học:
	II. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Luyện đọc: Cái nhãn vở
* HĐ2: Luyện làm bài tập
Bài 1: Điền dấu hỏi, ngó trờn cỏc chữ in nghiờng:
bỏt phơ thước ke
chụi rơm giỳp đơ
nga ngựa rộn ra
Bài 2: Lựa chọn: một quyển vở mới hoặc lấy bỳt nắn nút điền cho trọn cõu:
a, Bố bạn Giang cho bạn ....
b, Bạn Giang... viết tờn trường, tờn lớp, họ và tờn của bạn vào nhón vở.
3 .Củng cố - Dặn dò:
a) Luyện đọc tiếng, từ
- Luyện đọc tiếng, từ khú: nhón vở, trang trớ, nắn nút, ngay ngắn,..
- Nhận xột .
b) Luyện đọc cõu:
- Cho học sinh đọc từng cõu .
- Nhận xột 
c)ễn lại cỏc vần: ang, ac
- Cho HS nờu tiếng, từ cú vần ang, ac. 
- Nhận xột .
d) Luyện đọc toàn bài .
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài 
- Trỡnh bày bài vào vở.
- Chữa bài: 2 em
- HS tự làm
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
- GV nhận xét chung
.
Vệ sinh môi trường
Bài: Tác hại của phân, rác thải và một số việc làm có liên quan đến phân, rác thảI trong cuộc sống hằng ngày
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Sự ô nhiễm môi trường do rác thải, phân và tác hại của rác thải phân không được xử lí đúng đối với sức khoẻ con người
2. Kĩ năng
- Những hành vi đúng để tránh cho rác thải và phân gây ra đối với môi trường sống
3. Thái độ
- Có ý thức vứt rác và đi đại tiện đúng nơi quy định
II. Đồ dùng
- Tranh VSMT số 6, số 7
- Giấy Ao, bút viết, hồ dán 
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
* HĐ1: Tác hại của phân, rác thải
Mục tiêu
- HS biết sự ô nhiễm môi trường do rác thải, phân và tác hại của rác thải phân không được xử lí đúng đối với sức khoẻ con người
* HĐ2: Những việc làm đúng và sai có liên quan đến phân, rác thải
Mục tiêu:
HS phân biệt được những việc làm đúng, làm sai có liên quan đến phân, rác thải trong cuộc sống hằng ngày
Bước 1:
- Chia nhóm thảo luận:
+ Hãy nói cảm giác của bạn khi đi qua đóng rác, đóng phân?
+ Phân rác có hại như thế nào?
+ Những sinh vật nào thường sống ở phân, rác, chúng có hại gì đối với sức khoẻ con người?
- GV gợi ý:
+ Rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn,..) là nơi sống của con vật trung giam truyền bệnh
+ Xác chết sinh nhiều mầm bệnh và là nơi sống của con vật trung gian truyền bệnh
+ Phân chứa mầm bệnh và là nơi sống của con vật trung gian truyền bệnh
Bước 2:
- Các nhóm lần lượt trình bày
- Nhóm khác bổ sung
- GV:
Phân và rác đặc biệt những loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh và và là nơi sống của con vật trung gian truyền bệnh như: ruồi, muỗi, gián, chuột.
Bước 1: 
- GV phát cho mỗi nhóm bộ tranh VSMT số 6 và 7
- HS làm việc theo nhóm: Quan sát và lực chọn các bức tranh liên quan đến phân và rác thải để xếp vào cột tương ứng trong mẫu giấy Ao theo mẫu sau:
Những việc làm liên quan đến phân, rác thải trong cuộc sống hằng ngày
Việc làm đúng
Việc làm sai
Bước 2:
- Các nhóm tiến hành làm việc
- GV theo dõi, hướng dẫn
Bước 3:
- GV mời đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét