Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 29 năm 2011

Tuần 29
	Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Tập đọc (tiết 25,26)
Đầm sen
I. Mục tiêu:
Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
Hiểu nôin dung bài: vẻ đẹp của lá, hoa và hương sắc loài sen.
Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK).
*Thông qua bài học giáo dục kỹ năng sống cho HS.
II. Đồ dùng dạy- học
GV: Tranh minh hoạ
HS: Xem trước bài
III. Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
1.ổn định lớp(1’)lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ(3’)
2-3 HS đọc bài “ Vì bây giờ mẹ mới về”, trả lời câu hỏi trong sgk
HS viết: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt
3. Bài mới(30’)
a. Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại
b. Luyện đọc:
GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS luyện đọc:
Đọc tiếng, từ: xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết
GV giải nghĩa từ:
đài sen: bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen
nhị ( nhuỵ ): bộ phận sinh sản của hoa
thanh khiết: trong sạch
thu hoạch: lấy
ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ
Đọc câu, đoạn: Mỗi câu 2-3 HS đọc, mỗi đoạn 2-3 HS đọc
HS đọc câu bất kì do GV chỉ.
HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn.
HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp.
Giải lao
Ôn vần: en, oen
HS tìm tiếng trong bài có vần en(ven,sen,chen)
GV giới thiệu vần cần ôn: en, oen
HS tìm tiếng, từ ngữ ngoài bài có vần en, oen
En: Xà ben, bẽn lẽn, chen
Oen: xoèn xoẹt, nhoẻn cười
HS đọc câu mẫu chứa tiếng có vần en, oen ( sgk )
Truyện dế mèn phiêu lưu ký rất hay.
Bé nhoẻn miệng cười tươi.
HS thi tìm câu chứa tiếng có vần oen, oen
Vần en: Những cây non em trồng đã bén rễ.
 oen: Cái hố này đào nông choèn choẹt.
GV cùng HS nhận xét cách đătn câu của bạn.
4.Củng cố, dặn dò(2’)
H: Các em vừa học bài gì?GV nhận xét tiết học, khen HS học tiến bộ.
Tiết 2
1.ổn định lớp(1’)
2.Bài cũ(3’)
Nhắc lại bài vừa học
3.Bài mới(30’)
Tìm hiểu bài và luyện nói:
a.Tìm hiểu bài:
HS đọc thầm toàn bài
2, 3 HS đọc lại bài
H: Khi hoa sen nở đẹp như thế nào?(cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng)
H: HS đọc câu văn tả hương sen(Hương sen ngan ngát, thanh khiết)
GV đọc diễn cảm bài văn
HS luyện đọc bài: 5 - 6 em
Giải lao
b. Luyện nói:
GV nêu yêu cầu của bài
1 HS nhìn tranh và mẫu trong SGK thực hành nói về sen. ( Cây sen mọc trong đầm. Lá sen màu xanh mát, cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhị hoa màu vàng. Hương sen thơm ngát, thanh khiết nên sen thường để ướp trà. )
Nhiều HS thực hành luyện nói
Cây sen mọc giữa đầm lầy.Lá mầu xah máấtCnhs hoa đỏ nhạt.,khi nở thì xoè ra,phô đài sen và nhị vàng.
4. Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt, nói hay về sen.
Dặn HS về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. Mời vào
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Toán (Tiết 113 )
Phép cộng trong phạm vi 100 ( Cộng không nhớ )
I. Mục tiêu:
Nắm được cách cộng số có hai chữ số. Biết đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán.
*HS mở SGK làm các bài tập cần làm bài 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy- học
GV, HS: Các bó chục que tính và 1 số que tính rời
III. Hoạt động dạy- học
1.ổn định lớp(1’)lớp hát
2.Bài cũ(3’)
HS lên bảng làm bài
 35 + 12 =	60 + 38 =
 41 + 34 =	22 + 40 =
3.Bài mới(30’)
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp,ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại
b.Giới thiệu cách làm tính cộng ( không nhớ )
+Trường hợp phép cộng dạng 35 + 24
Thao tác trên que tính:
HS lấy 35 que tính ( gồm 3 bó chục và 5 que tính rời ), nói:” có 3 bó chục , viết 3 ở cột chọc; 5 que tính rời, viết 5 ở cột đơn vị”.
Lấy 24 que tính ( gồm 2 bó chục và 4 que tính rời ), nói: “ Có 2 bó, viết 2 ở cột chục; có 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị”.
Gộp lại có 5 bó chục và 9 que tính rời: viết 5 ở cột chục và 9 ở cột đơn vị.
Kĩ thuật làm tính cộng:
Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng với chục, đơn vị thẳng với đơn vị
Viết dấu cộng ( + )
Kẻ vạch ngang
Tính từ phải sang trái
. 5 cộng 4 bằng 9, viết 9
 +
. 3 cộng 2 bằng 5, viết 5
 Vậy 35 + 24 = 59
+Trường hợp phép cộng dạng 35 + 20
GV hướng dẫn luôn kĩ thuật tính như trên
Trường hợp phép cộng dạng 35 + 2
GV lưu ý cách đặt tính cho HS
Giải lao
2.Thực hành:
HS mở SGK làm các bài tập cần làm bài 1, 2, 3.
Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài
2 HS lên bảng làm bài,lớp làm vào vở. dưới lớp GV gọi HS đọc kết quả bài làm của HS
GV nhận xét
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài và chữa bài.
Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu rõ thành các bước
GV cùng HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 3: GV nêu đề toán; HS tóm tắt bằng lời rồi ghi bảng
HS trình bày bài giải vào vở
1 HS lên bảng chữa bài
 Cả hai lớp trồng được tất cả số cây là:
 35 + 50 = 85(cây)
 Đáp số:85 cây
*Bài tập có thể làm tiếp.
Bài 4: HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng
GV gọi HS đọc độ dài từng đoạn thẳng,GV nhận xét tuyên dương.
4.Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt
Chính tả (Tiết 9)
Hoa sen
I. Mục tiêu
Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen.28 chữ trong
khoảng12- 15 phút 
Điền đúng vần en hay oen, điền chữ g hay gh vào chỗ trống.
Bài tập 2, 3(SGK)
*Thông qua bài học giáo dục kỹ năng sống cho HS.
II. Đồ dùng dạy- học
GV: viết toàn bộ bài viết trên bảng phụ
HS: vở Chính tả, vở BTTV
III. Hoạt động dạy- học:
1.ổn định lớp(1’)
2. Kiểm tra bài cũ(3’)
GV chấm 1 số bài viết ở nhà của HS
3 HS lên bảng làm bài tập 2a
3. Bài mới(30’)
a.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học
b.Hướng dẫn HS tập chép
Gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc bài ca dao
GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng dễ viết sai
HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng - viết vào bảng con
HS tập chép vào vở - GV yêu cầu HS ngồi viết đúng tư thế
HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả để HS soát lại bài viết. GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần tiếng. Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào không. Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai - sửa bên lề vở
GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến- HS ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết
 HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. Trong khi đó, GV chấm tại lớp 1 số vở- nhận xét
Giải lao
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a. Điền vần en hay oen
Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài
4 HS lên bảng thi làm nhanh bài tập, HS dưới lớp làm vào vở BT
1 số HS đọc lại bài đã hoàn thành. GV sửa lỗi phát âm.
b.Điền g hay gh
HS đọc thầm yêu cầu bài
HS lên bảng thi tiếp sức, các em còn lại làm vào vở bài tập
HS cuối cùng mỗi nhóm thay mặt nhóm đọc kết quả
Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua
c.Quy tắc chính tả: gh + i, e, ê
GV hướng dẫn cả lớp rút ra quy tắc chính tả: đứng trước các âm: i, e, ê viết là gh; đứng trước các âm khác viết là g
Âm đầu gh đứng trước i, e, ê viết là gh; Đướng trước nguyên âm khác viết là g(g + a, o, ô, ơ, u, ư)
3, 4 HS khác nhắc lại, nêu ví dụ
4.Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét tiết học, khen những em học tốt
Yêu cầu những HS có bài viết sai nhiều lỗi về nhà tập chép lại cho đúng.
Tập viết(Tiết 27)
Tô chữ hoa: L, M, N
I. Mục đích, yêu cầu:
Tô được các chữ hoa: L, M, N
Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong ; các từ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai(mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần. 
HS giỏi viết đều nét giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai.
*Thông qua bài học giáo dục kỹ năng sống cho HS.
II. Đồ dùng dạy- học
GV: Bảng phụ viết mẫu nội dung bài viết.
HS: Bảng con, phấn , vở, bút.
III. Hoạt động dạy- học
1.ổn định lớp(1’)
2.Kiểm tra bài cũ(3’)
Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
HS viết: hiếu thảo, yêu mến, viết đẹp.
3.Bài mới(30’)
a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu bài lên bảng
b.Hướng dẫn tô chữ hoa:
HS lần lượt quan sát chữ hoa: L, M, N trên bảng
GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết ( vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ)
HS tập viết trên bảng con.
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng
HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng
GV hướng dẫn HS tập viết vào bảng con
Giải lao
Hướng dẫn HS tập tô, tập viết
HS tập tô các chữ hoa: L, M, N ; tập viết các vần oan, oat, en, oen, ong, oong ; các từ:
ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong .
GV quan sát HS viết bài, nhắc HS ngồi đúng tư thế
GV chấm điểm và nhận xét
 4. Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét giờ học, khen những HS viết chữ đẹp
GV nhắc HS tự luyện viết thêm ở nhà.
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
Tập đọc( Tiết 27,28)
Mời vào 
I. Mục đích, yêu cầu:
Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. 
Hiểu được nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.
Trả lời câu hỏi 1, 2(SGK)
Học thuộc lòng bài thơ
*Thông qua bài học giáo dục kỹ năng sống cho HS.
II. Đồ dùng dạy- học
GV: Tranh minh hoạ
HS: Xem trước bài
III. Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
1.ổn định lớp(1’)lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ(3’)
2-3 HS đọc bài “Đầm sen”, trả lời câu hỏi trong sgk
3. Bài mới(30’)
a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu trực tiếp,ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại.
b. Luyện đọc:
GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS luyện đọc:
Đọc tiếng, từ(kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền)
Đọc câu, đoạn: Mỗi câu 2-3 HS đọc, mỗi đoạn 2-3 HS đọc
HS dòng bất kì do GV chỉ.
HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn.
HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp.
Giải lao
Ôn vần: ong, oang
HS tìm tiếng trong bài có vần ong, oong(trong)
GV giới thiệu vần cần ôn là: ong, oong
HS tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong
Vần ong: quả bóng, rét cóng, làm xong
 oong: xoong nồi
HS tìm GV nhận xét tuyên dương
4.Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét tiết học, khen HS học tiến bộ
Tiết 2
1.ổn định lớp(1’)lớp hát
2.Bài cũ(3’)
 Gọi HS nhắc lại bài vừa học
3.Bài mới(30’)
Tìm hiểu bài và luyện nói:
a.Tìm hiểu bài:
Gọi 1 - 2 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm
H:Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?(Thỏ, Nai, gió)
1- 2 HS đọc khổ thơ 3
H:Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?(Gió được chủ nhà mời vào để cùng soạn sửa đón trăng lên.
HS quan sát tranh trong SGK, GV giới thiệu
HS luyện đọc từng khổ thơ theo cách phân vai
Khổ 1:Người dẫn chuyện, ... S nhớ truyện:
Vào 1 buổi sáng, cô giáo Mĩ dẫn các cháu mẫu giáo đi 
qua phủ chủ tịch. Các cháu thích lắm, reo lên:
A, nhà Bác Hồ!
Cổng phủ chủ tịch bỗng trở nên ồn ào. các cháu ríu rít xin cô:
Cô ơi, cho chúng cháu vào thăm Bác Hồ đi!
Cô giáo đang lúng túng thì cánh cổng phủ chủ tịch bỗng từ từ mở. Một đồng chí cán bộ vui vẻ mời cô giáo cho các cháu vào thăm nhà Bác. vừa thấy Bác, các cháu đang đi theo hàng đôi đã reo lên:
A, Bác Hồ! Bác Hồ!
Các cháu ùa đến quanh Bác.
Bác Hồ râu tóc bạc phơ, tươi cười đón các cháu. Bác hỏi:
Các cháu có ngoan không?
Thưa Bác có ạ! Tất cả đồng thanh trả lời.
Bây giờ các cháu thích gì nào?
Chúng cháu thích vào thăm nhà Bác ạ!
Chúng cháu thích vào thăm vườn của Bác ạ!
Bác dắt tay 2 cháu nhỏ nhất, các cháu khác xúm xít theo Bác ra vườn xem 2 cây vú sữa miền Nam và thăm ao cá Bác nuôi. Bác dặn các cháu phải ngoan ngoãn, sạch sẽ, vâng lời cô giáo.
Đã đến giờ Bác phải chia tay các cháu. Cô giáo cho các cháu ra về. Bác vẫy tay chào. Các cháu cũng lưu luyến ngoảnh lại vẫy vẫy những bàn tay bé xíu chào Bác.
Giải lao
Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong sgk, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời các câu hỏi:
H:Tranh 1 vẽ cảnh gì?
H:Câu hỏi dưới tranh là gì?
Mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại đoạn 1
Cả lớp chú ý lắng nghe, nhận xét: Bạn có nhớ nội dung truyện không?Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không?Có diễn cảm không?
HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4
HS nối tiếp kể toàn truyện: mỗi em kể 1 đoạn nối tiếp nhau
Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
H:Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?
	( + Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
	 + Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu quý nhau.
	 + Bác Hồ rất gần gũi, thân ái với thiếu nhi )
Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất, hiểu nhất nội dung câu chuyện.
4.Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét tiết học
GV yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 _______________________________
Toán (tiết 115 )
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100. biết tính nhẩm ,vận dụng để cộng các số đo độ dài.
*HS mở SGK làm bài tập cần làm bài: 1, 2, 4
II. Đồ dùng dạy học
GV: Kế hoạch bài học
HS: Vở , SGK
III. Hoạt động dạy- học:
1.ổn định lớp(1’)lớp hát
2.Bài cũ(3’)
Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4
Dưới lớp GV kiểm tra vở HS
3.Bài mới(30’)
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại.
b.Hướng dẫn HS làm bài tập.
*HS mở SGK làm bài tập cần làm bài: 1, 2, 4
HS giỏi làm các bài còn lại.
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài ( 2 em )
HS tự làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm tra. GV nhận xét bài làm của HS
Bài 2: 1 HS nêu yêu cầu của bài
GV gọi 1 HS nêu cách làm bài mẫu, chú ý viết tên đơn vị đo dộ dài 
HS làm bài rồi chữa bài ( nêu miệng kết quả )
GV nhận xét tuyên dương
Giải lao
Bài 3: GV hướng dẫn HS thực hiện ra giấy nháp các phép cộng để tìm kết quả. Sau đó nối phép tính với kết quả đúng.
VD: nối 32 + 17 với 49
HS làm bài, GV nhận xét
*Bài tập có thể làm tiếp.
Bài 4: 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm
1 HS nêu tóm tắt bài toán, 1 HS viết trên bảng
Cả lớp tự giải bài vào vở
1 HS lên bảng chữa bài.GV cùng HS dưới lớp nhận xét
4.Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét giờ học. Về học bài, chuẩn bị bài sau. Phép trừ trong phạm vi 100(trừ không nhớ)
Mỹ thuật(Tiết 29)
vẽ tranh đàn gà 
I. Mục tiêu
thấy được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của những con gà.
Biết cách vẽ con gà.
Vẽ được tranh đàn gà và vẽ màu theo ý thích.
HS yếu vẽ được tranh đàn gà , sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp.
II. Đồ dùng dạy học
GV: sưu tầm một số tranh vẽ về đề tài trên, tranh ảnh về đàn gà
HS:Vở tập vẽ 1, bút chì, tẩy và mầu
III. Các hoạt động dạy học
1.ổn định lớp(1’)lớp hát
2.Bài cũ(2’) Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3.Bài mới(30’)
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại
b.GV giới thiệu tranh, HS quan sát
Gà là vật nuôi rất gần gũi với con người
Có gà trống, gà mái, gà con, mỗi con có vẻ đẹp riêng
Những con gà đẹp thể hiện nhiều trong tranh
C .Hướng dẫn HS cách vẽ: HS quan sát tranh
H:Bức tranh vẽ gì?
H:Xung quanh con gà còn có những hình ảnh gì?
H:Mầu sắc, hình dáng và cách vẽ các con gà trong tranh như thế nào?
GV hướng dẫn cách vẽ phác, cách chọn mầu
Giải lao
Thực hành
GV theo dõi để giup HS vẽ hình gà và vẽ mầu
 HS vẽ bài vào vở, GV giúp đỡ HS yếu
4.Củng cố, dặn dò(2’)
HS nhận xét bài vẽ, chọn ra bài vẽ đẹp nhất
Tuyên dương HS vẽ đẹp, nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau. Tuần 30
Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010
Tập đọc (Tiết 29)
Chú công 
I. Mục tiêu
Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu
Hiểu nội dung bài: đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp của bộ lông đuôi lúc trưởng thành.
*Thông qua bài học giáo dục kỹ năng sống cho HS.
II. Đồ dùng dạy- học
GV: Tranh minh hoạ
HS: Xem trước bài
III. Hoạt động dạy- học:
Tiết 1
1.ổn định lớp(1’) lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ(3’)
2-3 HS đọc bài “ Mời vào”, trả lời câu hỏi trong sgk
3. Bài mới(30’)
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại.
b.Luyện đọc:
GV đọc mẫu. Hướng dẫn HS luyện đọc:
Đọc tiếng, từ( nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh)
GV cùng HS giải nghĩa những từ ngữ khó
Đọc câu, đoạn: Mỗi câu 2-3 HS đọc, mỗi đoạn 2-3 HS đọc
HS đọc câu bất kì do GV chỉ.
HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn.
HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp.
Giải lao
Ôn vần: oc, ooc
HS tìm tiếng trong bài có vần oc(ngọc)
GV giới thiệu vần cần ôn là: oc, ooc
HS tìm từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần oc, ooc(bóc,bọc)
HS nhìn tranh, đọc 2 câu mẫu trongoSGK
Con cóc là cậu ông giời.
GV nhận xét tuyên dương
4.Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhậm xét tiết học,khen HS học tiến bộ.
Tiết 2
1.ổn định lớp(1’)
2.Bài cũ(3’)
 Gọi HS nhắc lại bài vừa học
3.Bài mới(30’)
Tìm hiểu bài và luyện nói:
a.Tìm hiểu bài:
1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm lại, trả lời:
H:Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì?
(Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông tơ màu nâu gạch)
H:Chú công biết làm những động tác gì?
(Sau vài giờ.,chú đã có động tác xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt)
1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm lại, trả lời:
H:Sau 2, 3 năm đuôi công trống phát triển như thế nào?
(Đuôi lớn thành môt thứ xiêm áo..)
GV đọc diễn cảm bài văn
HS đọc lại bài: 3 - 4 em ,cả lớp
Giải lao
b. Luyện nói:
1 HS đọc yêu cầu bài
HS tìm và hát những bài hát về con công(Tập tầm vông) cá nhân, nhóm, cả lớp
4.Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt
Dặn HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
	 _________________________________
Toán (Tiết 116 )
Phép trừ trong phạm vi 100
I. Mục tiêu:
Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số.
II. Đồ dùng dạy- học
GV, HS: Bộ đồ dùng học Toán 1
III. Hoạt động dạy- học
1.ổn định lớp(1’)lớp hát
2.Bài cũ(3’)
HS làm bài tập 4
Dưới lớp GV chấm một số bài của HS.
3.Bài mới(30’)
a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại.
b. Giới thiệu cách làm tính trừ ( không nhớ ) dạng 57- 23
Bước 1: HS thao tác trên que tính
HS lấy ra 57 que tính ( gồm 5 bó chục và 7 que tính rời )
GV nói: Có 5 bó chục thì viết 5 ở cột chục, 7 que tính rời thì viết 7 ở cột đơn vị.
HS tách ra 2 bó chục và 3 que tính rời.
GV nói: Có 2 bó chục thì viết 2 ở cột chục, có 3 que tính rời thì viết 3 ở cột đơn vị.
H:Số que tính còn lại là bao nhiêu? (3 bó chục và 4 que tính rời )
GV: Còn 3 bó chục và 4 que tính rời thì viết 3 ở cột chục, viết 4 ở cột đơn vị.
Bước 2: Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ:
Đặt tính: viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị.
Viết dấu trừ ( - )
Kẻ vạch ngang
Tính từ phải sang trái
. 7 trừ 3 bằng 4, viết 4
 -
 23 . 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
 34
 Vậy 47 - 23 = 34
Giải lao
 2.Thực hành:
Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa lần lượt theo phần a, phần b
GV kiểm tra xem HS đặt tính có đúng không, thực hiện có đúng theo thứ tự không?
GV nhận xét tuyên dương
Bài 2: HS nêu yêu cầu
HS tự làm bài
HS nêu kết quả, giải thích vì sao điền “ s”.GV nhận xét
Bài 3: HS đọc đề toán, tự tóm tắt và giải toán
1 HS lên bảng chữa bài
 Số trang sách Lan còn phải đọc là:
 64 - 24 = 44(quyển sách)
 Đáp số:44 quyển sách
GV cùng HS nhận xét bài làm của HS 
4.Củng cố, dặn dò(2’)
GV nhận xét giờ học. Về học bài , chuẩn bị bài sau.
Thủ công(Tiết 29)
Cắt dán hình tam giác
I. Mục tiêu
Biết cách kẻ, cắt và dán hình tam giác
Kẻ cắt,dán,được hình tam giác đường cắt tương đối thẳng,hình dán tương đối phẳng.
* Với HS khéo tay kẻ, cắt và dán hình tam giác. đường cắt thẳng,hình dán phẳng.
II. Chuẩn bị
GV: Môt hình tam giác mẫu, một tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn
Bút chì , thước kẻ, kéo, hồ dán
HS: Đồ dùng học tập của HS
III. Các hoạt động dạy học
1.ổn định lớp(1’)
2.Bài cũ(2’) Kiểm tra đồ dùng của HS
3.Bài mới(30’)
a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu bài lên bảng, HS nhắc lại
b.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
GV ghim hình mẫu lên bảng và hướng dần HS quan sát và nhận xét.
H:Cô có hình gì?
H:Hình tam giác có mấy cạnh?
GV định hướng cho HS về quan sát hình dạng, kích thước và hình mẫu.
c.GV hướng dẫn mẫu
GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác
Hướng dẫn HS cắt và dán
Giải lao
Thực hành
HS thực hành,GV bao quát giúp đỡ HS yếu
HS làm xong trưng bầy sản phẩm
GV và HS bình chọn bài đẹp,nhận xét tuyên dương.
4.Củng cố, dặn dò(2’)
Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau. Bài tuần 30
Nhận xét, ký duyệt của ban giám hiệu
	Ngày ... tháng 3 năm 2011
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................