Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 34 - Đoàn Thị Huyền

Tuần 34 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2,3:	Tập đọc
Bác đưa thư
I. Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài đi học . Luyện đọc các từ ngữ : Mừng quýnh , nhễ nhại , mát lạnh, lễ phép . Luyện ngắt nghỉ , sau dấu phảy , dấu chấm . 
- Ôn các vần : inh , uynh.
- Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà . Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác . 
II. Đồ dùng dạy học : - Bộ chữ học vần tiếng việt 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Kiểm tra :
- GV nhận xét và đánh giá 
2. Bài mới:
a) Luyện đọc tiếng và từ ngữ. 
- GV giải nghĩa các từ 
b) Luyện đọc câu 
- GV cho HS đọc nối tiếp . 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa 
c) Luyện đọc đoạn và bài 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa . 
*. Ôn các vần : inh , uynh 
- Tìm tiếng trong bài có vần inh ? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn , ăng ? 
- Nói câu chứa tiếng có vần : inh , uynh ? 
- 2 em đọc đoạn 2 bài : Nói dối hại thân 
- HS đọc và phân tích các từ: mừng quýnh , nhễ nhại , mát lạnh , lễ phép .
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu 
- Bài có 2 đoạn 2 , 3 HS luyện đọc . 
( Minh ) 
- HS thi tìm nhanh 
( xinh xinh , trắng tinh , huỳnh huỵch ... )
Tiết 2: Luyện tập
*. Tìm hiểu bài và luyện nói 
a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài
- Nhận được thư bố, Minh muốn làm gì ? 
- Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại , Minh làm gì ? 
- GV nhận xét và bổ sung 
b) Luyện nói 
- Đề tài : Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư . 
- Cách thực hiện : 
+ Đóng vai : 2 HS một em đóng vai Minh , một em đóng vai bác đưa thư . Hai em thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước . Minh nói thế nào ? Bác đưa thư trả lời sao ? 
- GV nhận xét và đánh giá . 
3. Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ 
- HS về nhà kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe . 
- 2, 3 HS đọc đoạn 1 
- HS trả lời câu hỏi 
( Nhận được thư bố, Minh chạy vào khoe với mẹ ) 
- 2, 3 HS đọc đoạn 2 
( Thấy bác mồ hôi nhễ nhại , Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống . ) 
- 1 , 2 HS đọc cả bài . 
- Dựa theo tranh từng HS đóng vai Minh , nói lời chào hỏi của Minh đối với bác đưa thư . 
Tiết 4:	Đạo đức
Nội dung tự chọn ở địa phương bảo vệ hoa và cây ở trường em (Tiếp ) 
I. Mục tiêu :
* hs hiểu :
 - Tiếp tục cho HS hiểu được ích lợi của cây và hoa ở nơi công cộng 
* Học sinh có thái độ:
- Biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường và nơi công cộng 
- Rèn cho các em có ý thức tốt 
II. Các họat động dạy và học :
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
Hoạt động 1 : 
- HS quan sát thảo luận 
- ở sân trường có những cây và hoa gì ? 
- Những cây nào cho bóng mát nhất ? 
- Trồng hoa ở sân trường để làm gì ? 
Kết luận : Muốn làm cho môi trường trong lành các em cần phải trồng cây và chăm sóc cây , không bẻ cành , hái hoa ) 
Hoạt động 2 : 
- Khi các em nhìn thấy 1 bạn đang bẻ cành cây em phải làm gì ? 
- Em thấy bạn trèo lên cây em phải làm gì ? 
Kết luận : Không bẻ cành , hái hoa , không được trèo cây để bảo vệ môi trường cũng như bảo vệ chính bản thân .
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà thực hành tốt những điều các em vừa học . 
- Cho HS quan sát trong sân trường 
- HS thảo luận , trả lời câu hỏi 
( Cây bàng , cây phượng , cây hoa sữa , và có các loại hoa khác  ) 
( Cây bàng , cây phượng ) 
 ( Làm cho phong cảnh đẹp , môi trường trong lành ) 
- HS thảo luận nhóm 
( Em ngăn bạn không nên bẻ cành cây )
( Em khuyên bạn không được trèo lên cây nhỡ ngã gãy xương ) 
Tiết 4:	
	Toán
Ôn tập các số đến 100 ( T2)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về: 
- Đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100.
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến hai chữ số (không có nhớ)
- Giải bài toán có lời văn
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Kiểm tra 
2. Bài mới 
Bài 1:GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Khoanh vào số bé nhất, lớn nhất
- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài.
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự nêu yêu cầu của bài.
- HS làm vào vở bài tập
Bài 5: GV cho HS tự đọc đề bài, tóm tắt và giải
- GV thu vở chấm chữa.
3. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài . 
- HS đọc đề bài rồi tự tóm tắt và giải vào vở BT
Tiết 6: Toán(ôn)
Ôn tập các số đến 100 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về: 
- Đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100.
- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến hai chữ số (không có nhớ)
- Giải bài toán có lời văn
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Kiểm tra 
2. Bài mới 
Bài 1:GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số
Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết các số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài toán
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Khoanh vào số bé nhất, lớn nhất
- HS làm bài tập theo nhóm vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm lên dán phiếu học tập lên bảng
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài.
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự nêu yêu cầu của bài.
- HS làm vào vở bài tập
Bài 5: GV cho HS tự đọc đề bài, tóm tắt và giải
- GV thu vở chấm chữa.
3. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài . 
- HS đọc đề bài rồi tự tóm tắt và giải vào vở BT
Tiết 3: Tập viết
Tô chữ hoa : x, y 
I. Mục tiêu:
- HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : x, y 
- Viết đúng đẹp các vần và các tiếng : 
- Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết sẵn chữ : x, y 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Bài cũ : 
2. Bài mới 
a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ : x, y 
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ x, y trong khung chữ ) 
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng 
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết 
- GV chấm chữa bài .
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp 
- Về nhà tập viết phần còn lại. 
- HS quan sát chữ x, y trong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các tiếng , từ ứng dụng: 
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng.
+ HS tập tô chữ hoa và tập viết các từ ứng dụng 
Tiết 4: Chính tả
Bác đưa thư
I. Mục tiêu:
- Chép lại đúng đoạn “ Bác đưa thư . mồi hôi nhễ nhại” trong bài: Bác đưa thư.
- Điển đúng vần inh, uynh, các chữ c hoặc k
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ chép đoạn “ Bác đưa thư . mồi hôi nhễ nhại” trong bài: Bác đưa thư
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Kiểm tra :
2. Bài mới :
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút không đúng . 
- GV hướng dẫn cách trình bày bài viết
- GV chấm 1 số vở tại lớp 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
+ Điền vần: inh hay uynh?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
+ Điền chữ : c hoặc k 
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tậpđường đông nghịt T 
bảng 

3. Củng cố dặn dò :
- GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp 
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng 
- Ghi nhớ cách chữa các lỗi em đã mắc trong bài chính tả vừa viết . 
- HS đọc lại đoạn văn sẽ tập chép
- HS nêu những từ khó viết hoặc dễ viết sai. 
- Tập viết các chữ đó trên bảng con.
- HS chép bài chính tả vào vở 
- HS chữa bài chính tả vào vở , đổi vở cho nhau . 
- HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó . 
- HS nhận lại vở , xem các lỗi và chữa các lỗi ra lề . 
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Bình hoa, khuỳnh tay
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Cú mèo, dòng kênh
Tiết 4: Thể dục
Bài thể dục – trò chơi vận động
I. Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện được ở mức tương đối chính xác làm quen với trò chơi : tâng cầu . yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng 
II. Địa điểm phương tiện :
Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Phương pháp
1.Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động 
2.Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
*Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số 
- Trò chơi tâng cầu 
- GV hướng dẫn cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà.
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- Trò chơi tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới  ... à” và các bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Kiểm tra: 
- GV nhận xét, uốn sửa.
2. Bài mới 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn tập chép 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút không đúng . 
- GV hướng dẫn cách trình bày bài viết đối thoại
- GV chấm 1 số vở tại lớp 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
+ Điền chữ s hay x?
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập
+ Điền chữ : v hay d? 
- GV cho 1 em đọc yêu cầu cuả bài tập
- GV hướng dẫn các em làm bài tập.
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng. đường đông nghịt T 
bảng 

- HS viết hai câu
Minh mừng quýnh. Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ”
- HS đọc lại đoạn văn “Chia quà” sẽ tập chép
- HS nêu những từ khó viết hoặc dễ viết sai. 
- Tập viết trên bảng con.
- HS chép bài chính tả vào vở 
- HS soát xem bài của bạn có chỗ nào sai thì đánh dấu vào chỗ đó . 
- HS nhận lại vở , xem các lỗi và chữa các lỗi ra lề . 
- HS làm bài tập vào vở bài tập
- HS làm bài tập vào vở bài tập
Tiết 7: Tự nhiên xã hội
Thời tiết 
I. Mục tiêu: 
	- HS biết thời tiết luôn luôn thay đổi 
	- Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết 
	- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ 
II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong sgk 
- GV và HS đem tất cả những tranh ảnh về thời tiết đã học trong các bài trước . 
III.Các hoạt động dạy học:
- HS thảo luận lớp và trả lời câu hỏi . 
( Do có các bản tin dự báo thời tiết được phát thanh trên đài hoặc phát sóng trên ti vi )
( Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để bào vệ cơ thể khoẻ mạnh ) 
- HS thực hành chơi theo nhóm 
HĐ1.làm việc với các tranh ảnh đã sưu tầm được. 
Mục tiêu: HS biết sắp sếp các tranh ảnh mô tả các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạo làm nổi bật nội dung thời tiết luôn luôn thay đổi.Biết nói lại hiểu biết của mình về thời tiết với các bạn . 
- GV yêu cầu một số HS trả lời các câu hỏi . 
+Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng, hoặc mưa , rét ... ? 
+Em mặc như thế nào khi trời nóng, trời rét ? 
- GV nhận xét 
HĐ2. Trò chơi: Dự báo thời tiết 
- GV hướng dẫn cách chơi 
- GV quan sát sửa sai 
- GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ 
- Liên hệ giáo dục HS luôn ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ. 
Tiết 4: Tự nhiên xã hội(ôn)
Ôn thời tiết 
I. Mục tiêu: 
	- HS biết thời tiết luôn luôn thay đổi 
	- Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết 
	- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ 
II. Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong sgk 
- GV và HS đem tất cả những tranh ảnh về thời tiết đã học trong các bài trước . 
III.Các hoạt động dạy học:
- HS thảo luận lớp và trả lời câu hỏi . 
( Do có các bản tin dự báo thời tiết được phát thanh trên đài hoặc phát sóng trên ti vi )
( Phải ăn mặc phù hợp với thời tiết để bào vệ cơ thể khoẻ mạnh ) 
- HS thực hành chơi theo nhóm 
HĐ1.làm việc với các tranh ảnh đã sưu tầm được. 
Mục tiêu: HS biết sắp sếp các tranh ảnh mô tả các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạo làm nổi bật nội dung thời tiết luôn luôn thay đổi.Biết nói lại hiểu biết của mình về thời tiết với các bạn . 
- GV yêu cầu một số HS trả lời các câu hỏi . 
+Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng, hoặc mưa , rét ... ? 
+Em mặc như thế nào khi trời nóng, trời rét ? 
- GV nhận xét 
HĐ2. Trò chơi: Dự báo thời tiết 
- GV hướng dẫn cách chơi 
- GV quan sát sửa sai 
- GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ 
- Liên hệ giáo dục HS luôn ăn mặc phù hợp với thời tiết để đảm bảo sức khoẻ. 
 Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010	
 Tiết 1: Toán
Luyện tập chung (T1)
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về: 
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100
- Thực hiện phép cộng, trừ (không có nhớ)
- Giải bài toán có lời văn
- Đo độ dài đoạn thẳng
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới 
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV cho HS nêu yêu cầu của bài: 
- GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Viết số 
- HS làm bài tập trên bảng lớn
- Dưới lớp nhận xét, bổ sung
Bài 2: Tính
- GV nhận xét đánh giá
- HS tự đọc bài toán : Tính
- HS làm bài tập vào bảng con
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- GV nhận xét, đánh giá
- HS làm vào phiếu học tập
- Đại diện các nhóm thi dán phiếu nhanh lên bảng
Bài 5: Đo độ dài từng đoạn thẳng
- GV thu vở chấm, chữa.
3. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài .
- HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng
- Viết kết quả vào vở bài tập
Tiết : Tập đọc
Người trồng na 
I. Mục đích:
- Luyện đọc các từ ngữ: lúi húi , ngoài vườn , trồng na , ra quả .Các câu đối thoại . 
- Ôn các vần : oai , oay . Tìm tiếng ngoài bài có vần oai , oay. 
- Hiểu nội dung bài : Cụ già trồng na cho cháu hưởng . Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng . 
II. Đồ dùng: - Bộ chữ học vần tiếng việt 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Kiểm tra:
- GV nhận xét đánh giá , cho điểm . 
2. Bài mới: 
A) GV đọc bài : Người trồng na 
B) Luyện đọc tiếng và từ ngữ. 
- GV giải nghĩa các từ 
+) Luyện đọc câu 
- Luyện đọc hai dòng thơ một 
- GV lắng nghe và chỉnh sửa 
+ Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già . 
+) Luyện đọc đoạn và bài 
C) Ôn các vần : oai, oay 
- Tìm tiếng trong bài có vần oai ? 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần oai , oay ? 
- Nói câu chứa tiếng có vần : oai, oay ? 
- Điền tiếng có vần oai hoặc oay 
- GV nhận xét và đánh giá. 
- Đọc thuộc lòng bài Làm anh và trả lời câu hỏi .
- HS đọc và phân tích các từ: lúi húi , ngoài vườn , trồng na , ra quả ... 
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu.
- 2 HS luyện đọc . 
- 3 HS luyện đọc
( Ngoài)
- HS thi tìm tiếng 
( Củ khoai , khoan khoái , loay hoay... )
Tiết 2: Luyện tập 
D) Tìm hiểu bài và luyện nói: 
a) Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài:
- Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ điều gì ? 
- Cụ trả lời như thế nào ? 
- GV nhận xét và bổ sung 
b) Luyện nói: 
- Đề tài : Kể về ông bà của em 
- Cách thực hiện : Chia nhóm làm 3 , 4 HS mỗi nhóm .
- GV quan sát, giúp đỡ.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- HS về nhà kể lại câu chuyện cụ già trồng na cho bố mẹ hoặc anh chị em nghe . 
- 2, 3 HS đọc từ đầu đến hết lời người hàng xóm . Trả lời câu hỏi . 
( Người háng xóm khuyên cụ nên trồng chuối chóng có quả còn trồng na lâu có quả ) 
( Cháu cụ mà ăn na thì sẽ không quên người trồng ) 
- 2 , 3 HS đọc cả bài 
- Các em kể cho nhau nghe về ông bà của mình . 
- Đại diện nhóm kể trước lớp, bạn nhận xét.
Tiết 3: Kể chuyện
Hai tiếng kì lạ 
I. Mục tiêu: 
	- HS hào hứng nghe GV kể chuyện : Hai tiếng kì lạ 
	- HS nhớ và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh 
	- HS nhận ra lễ phép , lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ 
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Tranh minh hoạ câu chuyện 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của g/v
Hoạt động của h/s
1. Kiểm tra: 
- GV nhận xét và đánh giá 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu 
b. GV kể câu chuyện : Hai tiếng kì lạ 
c. Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
d. Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 
- GV hỏi HS : Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao – lích là hai tiếng nào ? Vì sao Pao – lích nói 2 tiếng đó , mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em? 
3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- Các em về kể lại câu chuyện cho bố mẹ , ông bà nghe. 
- 2 HS lên kể lại câu chuyện : Cô chủ không biết quý tình bạn . 
- HS lắng nghe GV kể chuyện 
- HS kể chuyện theo nhóm từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh và câu gợi ý dưới tranh . 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
( Đó là hai tiếng vui lòng cùng với giọng nói dịu dàng , cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại . Hai tiếng vui lòng đã biến Pao – lích thành em bé ngoan ngoãn , lễ phép , đáng yêu . Vì thế em đã được mọi người yêu mến và giúp đỡ . ) 
Tiết 7: sinh hoạt 
Kiểm điểm nề nếp tuần 34
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt
III. Nội dung:
I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. ưu điểm: 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Lớp sôi nổi
b) Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
II. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm.
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp.
 - Ôn tập chuẩn bị thi ĐKL4.
Tiết 6: Tiếng việt(ôn)
Luyện đọc, viết
I. Mục tiêu:
- Giúp h/s đọc thành thạo bài tập đọc, viết đúng các tiếng, từ có vần mới ôn.
- Củng cố vần inh, uynh trong bài.
- HS có ý thức học bài tốt.
II. Chuẩn bị: 
 Nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra:
GV gọi h/s đọc bài: “Bác đưa thư”
- 3 em đọc bài, bạn nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới:
a,Luyện đọc:
- Luyện đọc bài “Bác đưa thư”.
- HS thi đua đọc đúng, hay.
- Bạn nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
+ Tìm tiếng trong bài có vần inh, uynh.
- HS tìm, ghi bảng con và đọc.
- GV nhận xét.
+ Nhận được thư của bố Minh đã làm gì?
+ Minh đã làm gì khi thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại?
HS trả lời câu hỏi.
GV nhận xét, cho điểm.
b,Luyện viết:
GV cho h/s quan sát bảng phụ.
- HS đọc từ ứng dụng.
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.
- Hướng dẫn h/s viết.
- HS viết bảng con.
- GV quan sát, uốn sửa.
- Hướng dẫn h/s viết vở.
- HS viết vở ô li.
- GV chấm bài viết của h/s.
3, Củng cố dặn dò:
- HS đọc lại bài.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn h/s về đọc bài, đọc trước bài giờ sau.