Giáo án tổng hợp Khối 2 - Tuần 10

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009
ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( TIẾT 2 )
I/ MỤC TIÊU :
Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập
Biết lợi ích của việc chăm chỉ học tập
Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS
Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày 
HS khá, giỏi : Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Đồ dùng trò chơi sắm vai.
 - Các tấm bìa màu xanh- đỏ cho hoạt động 2
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Ở lớp, em đã chăm chỉ học tập như thế nào ? Hãy kể ra ?
-Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : 
A -Giới thiệu bài .
B- các hoạt động
Hoạt động 1 : Đóng vai.
Mục tiêu : Giúp học sinh có kĩ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống.
Tiến hành:
-Giáo viên phát phiếu thảo luận. ( 8 nhĩm )
 GV theo dõi các nhĩm TB , yếu giúp các em thảo luận
-Yêu cầu thảo luận : 
-Tình huống : Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào.
-Giáo viên nhận xét, chốt ý : Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi và nói chuyện với bà.
-Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức.
Tiến hành
-Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một phiếu, mỗi phiếu nêu nội dung sau :
a/Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ.
b/Cần chăm học hàng ngày và chuẩn bị kiểm tra.
c/Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích của tổ, của lớp.
d/Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến khuya.
-Giáo viên kết luận. 
a/Không tán thành, vì HS ai cũng chăm chỉ học tập.
b/Tán thành.
c/Tán thành.
d/Không tán thành, vì thức khuya có hại sức khoẻ.
Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm.
Mục tiêu : Giúp học sinh đánh giá hành vi chăm chỉ học tập và giải thích.
 Tiến hành : Cho các em HS khá , giỏi đĩng vai
KK, động viên 1 – 2 nhĩm TB , yếu đĩng vai
-Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm.
1.Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học tập không ? Vì sao ?
2.Em có thể khuyên bạn An như thế nào ?
 - Kết luận : Giờ ra chơi là dành cho các em bớt căng thẳng trong học tập. Vì vậy , các em cần khuyên bạn “ Giờ nào việc nấy “
3.Củng cố :
 - Chăm chỉ học tập mang lại hiệu quả gì ?
-Nhận xét , tuyên dương các em TB , yếu 
-Em luôn chăm chú nghe cô giảng, học và làm bài đủ cô yêu cầu.
-Giúp cho việc học đạt kết quả tốt, được mọi người yêu mến.
-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử, phân vai cho nhau trong nhóm.
-Một số nhóm sắm vai theo cách ứng xử của nhóm: Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi với bà.
-Nhóm khác góp ý bổ sung.
-Đại diện nhóm trình bày .
4-5 em nhắc lại.
-Thảo luận nhóm đơi bày tỏ thái độ : Tán thành – không tàn thành.
-Không tán thành.
-Tán thành.
-Tán thành.
-Không tán thành
-Từng nhóm thảo luận.
-Trình bày kết quả, bổ sung 
-Vài em nhắc lại.( HS trung bình , yếu)
-Một số em diễn tiểu phẩm :
-Trong giờ ra chơi, bạn An cắm cúi làm bài tập. Bạn Bình thấy vậy liền bảo :”Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?” An trả lời:”Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không phải làm bài nữa và được xem ti vi cho thỏa thích”.
-Bình (dang hai tay) nói với cả lớp:”Các bạn ơi đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ!”
-Không phải học như vậy là chăm học vì các em cũng phải có thời gian giải trí.
-Bạn nên áp dụng lời cô dạy : Giờ nào việc nấy.
.
-Việc học đạt kết quả tốt
RÚT KINH NGHIỆM
..
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU :
-Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số cĩ khơng quá 2 chữ số )
- Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ
- Bài tâp cần làm : Bài 1, 4, 5 Và bài 2 ( Cột 1,2 )
- HS khá , giỏi làm bài 3 và cột 3 bài 2
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1.
2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
 -Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19 
x + 13 = 38 
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : 
 A- Giới thiệu bài.
 B -Làm bài tập.
Bài 1 :
- Cho các em làm bảng con 
- Gọi HS nhận xét 
-Vì sao x = 10 - 8
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
 Cột 3 HS khá , giỏi làm
-Nhận xét , cho điểm. 
Bài 3 : Nhẩm và ghi ngay kết quả.
 HS khá, giỏi làm 
-Vì sao 10 – 1 – 2 và 10 – 3 có kết quả bằng nhau ?
-Nhận xét.
Bài 4 : 
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ?
-Vì sao ?
Bài 5 : Các em tự làm bài và khoanh vào câu đúng 
- Gọi HS nêu
- Nhận xét 
3.Củng cố : 
Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách giải toán có lời văn.
-1 em nêu.
- em lên bảng làm. Lớp bảng con.
-HS làm bài. 3 em lên bảng
- Lớp nhận xét 
-x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Nhẩm và ghi ngay kết quả.
-Làm bài SGK
-3 em nhẩm , lớp nhận xét 
 9 + 1 = 10
10 – 9 = 1
10 – 1 = 9
-Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia.
-Làm bài.
-Vì 3 = 1 + 2.
-1 em đọc đề.
 Cam & Quýt : 45 quả.
 Cam : 25 quả.
 Quýt : ? quả.
-Thực hiện : 45 – 25 .
-45 là tổng, 25 là số hạng đã biết. Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-.Giải vở.
Số quýt có :
45 – 25 = 20 (quả quýt)
Đáp số : 20 quả quýt.
-Tự làm : x = 0
- HS nêu , lớp nhận xét 
RÚT KINH NGHIỆM
..
 TẬP ĐỌC
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ MỤC TIÊU :
- Đọc đúng , rõ ràng tồn bài , biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phấy, giữa các cụm từ
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
- Hiểu noịi dung bài : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ơng bà thể hiện tấm lịng kính yêu, sự quan tâm với ơng bà 
- Trả lời các câu hỏi trong SGK 
GD- VSMT :Giáo dục ý thức quan tâm đến ơng bà và những người thân trong gia đình 
II/ CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé HàSGK
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1- KIỂM TRA BÀI CŨ 
Nhận xét bài kiểm tra của HS
2 – BÀI MỚI 
A- .Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.
-Tiếp theo chủ điểm về nhà trường các em sẽ học chủ điểm nói về tình cảm gia đình :Oâng bà, cha mẹ, anh em, bạn trong nhà.Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có tên gọi :Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu ông bà.Em hãy đọc truyện và cùng tìm hiểu.
B : Luyện đọc .
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ.
Đọc từng đoạn :
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Nhận xét.
TIẾT 2
C -Tìm hiểu bài 
-Bé Hà có sáng kiến gì ? 
-Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ cho ông bà ?
-Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm lễ của ông bà?
-Vì sao ?
-Giáo viên giảng : Hiện nay trên thế giới người ta đã lấy ngày 1 tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi.
- Bé Hà cịn boăn khoăn điều gì ?
- Hà tặng ơng mĩn quà gì ?Ai giúp bé Hà ?
-Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà ?
- Vì sao bé Hà cĩ sáng kiến tổ chức ngày ơng bà ?
- Nêu nội dung GD- VSMT
D - Luyện đọc lại 
- Cho các em phân vai đọc lại bài 
- GV nêu ý nghĩa bài 
3.Củng cố : 
- Nhận xét tiết học 
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.
-Sáng kiến của bé Hà.
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
-HS luyện đọc các từ :ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ, suy nghĩ, .
-HS ngắt nhịp các câu trong SGK.
-Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc).
-Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm”ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già,//
-Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.//
-3 em đọc chú giải.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-1 em khá ,giỏi đọc bài . Cả lớp đọc thầm.
-Bé Hà có sáng kiến là chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà.
 - Vì Hà có ngày 1/6, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3, ông bà thì chưa có.
-Ngày lập đông.
-Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của ông bà.
- Chưa chuẩn bị quà gì để biếu ơng
- Hà tặng ơng chùm hoa điểm 10, bố giúp bé Hà 
-Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình.
- Thương ơng bà
RÚT KINH NGHIỆM
..
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
KỂ CHUYỆN
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ MỤC TIÊU :
-Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà
- HS khá, giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện ( BT 2 )
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé Hà( SGK).
 -Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn.
2. Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘ ... TĐ) để làm .
- Theo dõi giúp các em TB, yếu làm được bài 
- Lưu ý : yêu cầu các em ghi địa chỉ ngồi phong bì
- Gọi học sinh đọc bài 
- Nhận xét , cho điểm 
 - Sau đĩ chọn một số bài đọc trước lớp 
3- Củng cố - dặn dị 
- Về nhà các em tập viết lại bài cho người thân , bạn bè 
- Nhận xét tiết học
2 em nêu 
- 2 em đọc , lớp thầm theo 
- 2 em cùng bàn thảo luận trả lời 
- Nhiều em nêu 
- Lớp nhận xét 
- 2 em đọc yêu cầu , lớp thầm theo
ấuuy nghĩ tìm câu trả lời 
Nhiều em trả lời , lớp nhận xét 
- 1 em đọc lớp thầm theo 
- Cả lớp làm bài 
- Nhiều em đọc bài làm của mình 
- Lớp nhận xét 
RÚT KINH NGHIỆM 
TỐN
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU 
- Thuộc bảng 12 trừ đi một số 
- Thực hiện phép trừ dạng 52 – 28.
- Biết tìm số hạng của một tổng 
- biết giải bài tốn cĩ mmột phép trừ dạng 52 – 28
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 ( cột 1, 2 ); Bài 3 ( a,b ) ;Bài 4
- HS khá , giỏi làm hết 
II- CHUẨN BỊ
III- HOẠTĐỘNG DẠY- HỌC
GV
HS
1- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 em lên bảng làm bài : 82 – 34 ; 72 – 29
- Nhận xét , cho điểm 
2- BÀI MỚI
A- GTB: Hơm nay học bài “ Luyện tập “
B- Luyện tập
Bài 1 : Cho các em tự nhẩm rối đứng tại chỗ nêu kết quả
- Nhận xét 
Bài 2 : Làm cột 1, 2 . ( HS khá , giỏi làm hết )
- Bài yêu cầu gì ?
- Cho các em làm bảng con 
- Nhận xét , chữa bài ( Cho 2 -3 học sinh TB, yếu nêu lại cách thực hiện )
Bài 3 : Làm câu a, b ( HS khá, giỏi làm hết ) 
- Muốn tìm số hạng ta làm như thế nào ? 
- Cho các em làm vở ( Theo dõi giúp các em TB, yếu đặt 3 dấu bằng cho thẳng hàng )
- Nhận xét , chữa bài 
Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề bài 
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- Muốn biết cĩ bao nhiêu con gà các em làm như thế nào ?
 Theo dõi giúp các em TB , yếu đặt đúng lời giải và ghi đúng tên đơn vị 
- Nhận xét, chữa bài 
Bài 5 : KK học sinh khá, giỏ làm 
3- Củng cố - dặn dị 
- Gọi 2 em lên bảng làm : 45 + 19 ; 86 – 38
- Nhận xét tiết học
- 2 em làm bảng , lớp nhận xét 
Học sinh nhẩm và nêu kết quả 
Nhận xét 
- Đặt tình rồi tính
- Cả lớp làm bảng con, lần lượt từng em lên bảng làm 
-Nhận xét 
- Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia 
- Lớp làm vở, 3 em làm bảng 
- Nhận xét 
a ) x + 18 = 52 b ) x + 24 = 62
 x = 52 -18 x = 62 -24
 x = 34 x = 38
c ) 27 + x = 82
 x = 82 – 27
 x = 55 ( HS khá, giỏi làm )
- 2 em đọc , lớp đọc thầm theo
- Vừa gà vừa thỏ 42 con, trong đĩ cĩ 18 con thỏ 
-Cĩ bao nhiêu con gà
- Làm tính trừ 
- Lớp làm vở, 2 em làm bảng 
- Nhận xét 
Giải
Số con gà cĩ là :
42 – 18 = 24 ( con )
Đáp số : 12 con gà
RÚT KINH NGHIỆM
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
GIA ĐÌNH 
I- MỤC TIÊU 
- Kể được một số cơng việc thường ngày của từng người trong gia đình .
- Biết được các thành viên trong gia đình cùng nhau chia sẻ cơngviệc nhà .
- HS khá, giỏi : Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình .
II- CHUẨN BỊ
 Hình vẽ trong SGK
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
GV
HS
1- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi học sinh trả lời câu hỏi 
. Các em cần làm gì để giữ vệ sinh chung ?
. Học tập , sinh hoạt như thế nào là đúng giờ ?
- Nhận xét
2 – BÀI MỚI 
A- GTB: Hơm nay học bài “ Gia đình “
B- Các hoạt động
+ Hoạt động 1 : làm việc với SGK theo nhĩm nhỏ 
- Mục tiêu : Nhận biết những người trong gia đình bạn Mai và việc làm của từng người 
- Tiến hành :
 Chia nhĩm cho các em thảo luận và trả lời câu hỏi ( Nhĩm 4 em )
 . Gia đình bạn Mai gồm những ai ?
 . Ơng bạn Mai đang làm gì ?
 . Ai đi đĩn em ở trường mầm non ?
 . Bố Mai đang làm gì ? Mẹ Mai đang làm gì ?
 . Mai giúp mẹ làm gì ?
 . Hình nào mơ tả cảnh nghỉ ngơi của gia đình Mai ? 
 Nhận xét , kết luận 
 . Gia đình Mai gồm : ơng, bà , bố, mẹ, Mai và em trai Mai .
 .Các bức tranh cho thấy những người trong gia đình Mai ai cũng tham gia việc nhà tuỳ theo sức và khả năng của mình .
. Mọi người trong gia đình đều phải thương yêu , quan tâm giúp đỡ lẫn nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình .
+ Hoạt động 2 : Nĩi về cơng việc thường ngày của những người trong gia đình mình 
- Mục tiêu : Chia sẻ với các bạn trong lớp về người thân và việc làm của từng người tronggia đình của mình .
- Tiến hành : 
 . Chia lớp làm 6 nhĩm trao đỏi kể cho các bạn những việc làm thường ngày của những người trong gia đình .
 . Sau đĩ gọi HS kể , GV ghi nhanh bảng ( Nội dung bảng như cuối bài )
* Hỏi thêm : ( KK học sinh TB, yếu nêu )
- Điều gì sẽ xảy ra nếu bố , mẹ hoặc người khác trong gia đình khơng làm trịn trách nhiệm ?
 - Vào lúc nhàn rổi , em và những người thân trong gia đình cĩ những hoạt động nào ?
- Nhận xét , kết luận chung :
 . Mỗi người diếu cĩ một gia đình .
 . Tham gia cơng việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm của từng người .
 . Sau những ngày làm việc vất vả , gia đình phải cĩ kế hoạch nghỉ ngơi . ..
3 - Củng cố - dặn dị 
 Nhận xét tiết học
- 2 em trả lời
- Nhận xét 
- Các nhĩm xem hình 1 , 2 , 3, 4 và 5 thảo luận và trả lời nội dung câu hỏi 
đại diện nhĩm trả lưịi , các nhĩm khác nhận xét bổ sung 
- Các nhĩm thảo luận và kể cho nhau nghe .
- Nhiều em kể , lớp nhận xét 
- Cho các em Tb, yếu nêu , lớp nhận xét 
Nội dung bảng 
Những người trong gia đình
Những cơng việc ở gia đình
Ơng
Bà
Bố
Mẹ 
Anh hoặc chị
Cơ, chú
..............
..
..
..
..
RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................
LUYỆN TẬP TỐN
LT BÀI : LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố 
- Thuộc bảng 12 trừ đi một số 
- Thực hiện phép trừ dạng 52 – 28
- Biết tìm số hạng của một tổng 
- Giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 52 - 28
II- CHUẨN BỊ : HS: bảng con, VBT
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
GV
HS
1- Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh lên bảng làm bài : 82 – 23 ; 
67 + 9 
- Nhận xét , cho điểm
2- BÀI MỚI 
A- GTB : GV nêu mục đích , yêu cầu 
B- Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Cho các em tự nhẩm rồi nêu kết quả
- Nhận xét 
Bài 2 : Bài yêu cầu gì ?
- Cho các em làm bảng con 
- Nhận xét và gọi HS nêu cách tính ( cho 2 – 3 em TB, yếu nêu cách tính )
Bài 3 : Muốn tìm số hạng các em làm như thế nào ? 
- Gọi học sinh lên bảng làm 
- Theo dõi giúp các em TB, yếu đặt các dấu bằng cho thẳng cột 
- Nhận xét , chữa bài 
Bài 4 : Gọi HS đọc đề 
- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?
- Muốn biết trên bờ cịn lại bao nhiêu con vịt các em làm như thế nào ?
- Cho các em làm VBT
- Nhận xét , chữa bài 
Bài 5 : KK học sinh khá, giỏi làm 
3- Củng cố - dặn dị 
 Nhận xét tiết học
- 2 em làm , lớp làm bảng con
- Nhận xét và nêu cách tính 
- Đặt tính rồi tính
- Lần lượt làm bnảg con, 5 em làm bảng 
- Nhận xét và nêu cách tính 
- Lấy tổng trừ đi số hạng kia 
- 3 em làm bảng , lần lượt từng em lên bảng làm 
- Nhận xét 
a ) x + 16 = 32 b ) x + 27 = 52
 x = 32 – 16 x = 52 –27
 x = 16 x = 25
c ) 36 + x = 42
 x = 42 – 36
 x = 6 ( Hs khá, giỏi làm )
- 2 em đọc , lớp thầm theo
- Cĩ 92 con vịt , trong đĩ cĩ 65 con vịt ở dưới ao
- Cĩ bao nhiêu con trên bờ
- Làm tính trừ 
Lớp làm VBT , 1 em làm bảng 
Giải
Số vịt trên bờ cĩ là :
92 – 65 = 27 ( con )
Đáp số : 27 con vịt
RÚT KINH NGHIỆM
..
HDLT
LUYỆN TẬP TẬP LÀM VĂN
I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố 
- Biết nĩi lời chia buồn , an ủi đơn giản với ơng bà trong các tình huống cụ thể
- Viết được một bức thư ngắn thăm ơng bà bị bệnh 
- Học sinh khá , giỏi viết thành đoạn văn đơn giản 
II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV
HS
1- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 em đọc lại bài làm 
- Nhận xét , cho điểm 
2- BÀI MỚI 
A- GTB: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học
B- Hướng dẫn luyện tập
+ Ơn lại bài tâp 3 
- Gọi học sinh đọc lại bài tập 
 ( Cho 2 -3 em trung bình , yếu đọc )
- Theo dõi các em cách dùng từ cĩ chính xác khơng
- Nhận xét , tuyên dương
+ Làm bài tập 
“ Được tin ơng , bà bị ốm bố mẹ em về thăm . Em hãy viết một bức thư ngắn ( giống như viết bưu thiếp ) thăm hỏi ơng bà .
- GV hướng dẫn cho các em làm bài vào vở 
- Theo dõi giúp các em TB , yếu viết được bài ( Lưu ý các em cách đặt câu , đầu câu cĩ viết hoa khơng, cuối câu cĩ chấm câu khơng ? )
- Gọi học sinh đọc bài 
- Nhận xét , cho điểm và sửa bài bảng 
VD : 
 Ba chúc , ngày 30/ 10 / 2009
 Ơng bà kính mến !
Cháu nghe tin ơng bị bệnh , bố mẹ cháu về thăm ơng . Nhưng cháu bận học nên khơng về cùng bố mẹ về thăm ơng . Con chúc ơng mau chĩng lành bệnh . Chúc ơng mạnh khoẻ . 
 Cháu của ơng 
 Hồng Lan
3- Củng cố - dặn dị 
 Nhận xét tiết học
- 2 em đọc 
- 6 đến 7 em đọc ( 2 -3 em TB, yếu đọc )
- Lớp nhận xét 
- 2 em đọc lại đề
- Cả lớp làm vở , 3 em khá, giỏi làm bảng nhĩm
- 7 đến 8 em đọc bài làm 
- Lớp nhận xét 
- HS sửa bài vào ( Hs trung bình, yếu )
RÚT KINH NGHIỆM
..
 SINH HOẠT LỚP 
I- SƠ KẾT TUẦN:
 Các tổ trưởng , lớp trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần
GV nhận xét và kết luận chung:
- Vệ sinh : Thực hiện khá tốt 
- Xếp hàng cịn chậm , tập các động tác tương đối đều ( Cịn một vài em đùa giỡn : Bảo B,
Diễm Phương , Khánh)
- Nề nếp : Xếp hàng ra vào lớp khá hơn tuần trước , tuy nhiên cịn một vài em làm ồn trong giờ học 
- Học tập : Phân mơn chính tả cĩ tiến bộ hơn ( cịn 4 em chưa nghe viết được ) , 6 em đọc chậm cịn đành vần 
 Một số em mang dụng cụ học tập chưa đầy đủ : Khang, An , Bảo A, Tồn , Phụng , 
Tồn, Thịnh
 Tuyên dương những em làm bài kiểm tra giữa kì đạt kết quả tốt 
 Nhắc nhở những em làm bài chưa đạt kết quả tốt 
II- PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 12: 
- Nhắc nhở các em :
 . Rửa tay trước và sau khi ăn quá bánh , ăn cơm ở nhà
 . Nếu cĩ hiện tượng ho, nĩng sốt kéo dài cần báo ngay cho gia đình hoặc người thân trong gia đình
 . Đeo khẩu trang khi đi học ( nếu cĩ điều kiện )
- Nhắc các em lượm rác sau giờ ra chơi vào , ăn quà vặt bỏ rác đúng nơi qui định 
- Nhắc các em luơn hồ nhã với các bạn trong lớp , trong trường học
- Chào hỏi khi gặp thầy , cơ và người lớn tuổi . Đi thưa và về chào hỏi khi đi học 
- Kiểm tra việc mang dụng cụ cĩ đúng theo thời khố biểu hàng ngày khơng (đầu giờ học hàng ngày )
- Kiểm tra việc xếp hàng ra vào lớp hàng ngày 
- Mặc đồng phục theo đúng từng ngày học ( Lưu ý các ngày cĩ mơn TD )
- Nhắc các em xem bài trước ở nhà ( Kiểm tra đối với học sinh TB, yếu )
- Liên hệ gia đình em : Khang , Quang 
 ..