Giáo án tổng hợp Khối 2 - Tuần 14

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
ĐẠO ĐỨC 
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐEP ( Tiết 1 )
I/ MỤC TIÊU :
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Hiểu : giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS.
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- HS khá giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- GD- VSMT : Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp làm mơi trường lớp học trong lành , sạch đẹp , gĩp phần bảo vệ mơi trường .
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bài hát “Em yêu trường em”. “Đi học”. Tranh, Phiếu , tiểu phẩm.
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Em sẽ làm gì khi em có quyển sách hay mà bạn hỏi mượn ?
-Khi bạn đau tay lại phải xách nặng, em sẽ làm gì ?
-Trong lớp em có bạn bị ốm, em phải làm gì ?
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : 
A - Giới thiệu bài .
-Hát bài hát “Em yêu trường em” .
B –các hoạt động
Hoạt động 1 : Tiểu phẩm “ Bạn Hùng thật đáng khen”
Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Tiến hành 
-GV phân vai : Bạn Hùng
-Cô giáo Mai
-Một số bạn trong lớp
-Người dẫn chuyện.
-Giáo viên hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi :
-Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình ?
-Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy ?
-Nhận xét. 
-Kết luận.
Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.( BT 3 )
Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Tiến hành 
-Tranh ( VBT đạo đức )
-Giáo viên đề nghị thảo luận nhóm theo các câu hỏi -Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh không? Vì sao?
-Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?
-GV nhận xét.
-GV đưa ra câu hỏi đề nghị thảo luận lớp :
-Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp 
-GV kết luận :Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần làm trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.( BT 2 )
Mục tiêu :Giúp cho học sinh nhận thức được bổn phận của người học sinh là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Tiến hành 
-GV phát phiếu học tập (Câu a® câu đ SGV/ tr 51)
-Kết luận : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
-Nhận xét.
Nêu nội dung GD- VSMT
3.Củng cố :
- Em sẽ làm gì để thể hiện việc giữ gìn trường lớp ? 
-Nhận xét tiết học.
-3 em nêu cách xử lí.
+ Cho bạn mượn sách.
+ Xách hộ bạn.
+ Lớp tổ chức đi thăm bạn.
-Một số học sinh đóng tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” (Kịch bản: SGV/ tr 50)
-Các bạn khác quan sát. 
-HS thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày.
- 2 em nhắc lại.
-Quan sát.
-Đại diện các nhóm lên trình bày theo nội dung 5 bức tranh.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-Thảo luận lớp.
-Trực nhật mỗi ngày, không xả rác bừa bãi, không vẽ bậy lên bàn, lên tường, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
-Nhận xét.
-Vài em đọc lại.
-Làm phếu học tập : Đánh dấu + vào c trước các ý kiến mà em đồng ý.
-Cả lớp làm bài.
- các em dùng phiếu màu giơ và giải thích
-5-6 em trình bày và giải thích lí do. Nhận xét, bổ sung.
-Vài em nhắc lại
-1 em nêu.
-Học bài.
RÚT KINH NGHIỆM
.
 TOÁN
 55 - 8 , 56 - 7 , 37 - 8 , 68 - 9
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.
- Biết tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
- Bài tập cần làm : Bài 1 ( cột 1, 2 , 3 ), Bài 2 ( a, b )
- Học snh khá, giỏi làm hết .
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Hình vẽ bài 3, bảng phụ.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ.
-Ghi : 15 – 8 18 - 9 18 – 9 - 5 
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : 
A - Giới thiệu bài.
B - Giới thiệu phép trừ 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.
+ Phép trừ 55 – 8.
Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Giáo viên viết bảng : 55 – 8.
-Mời 1 em lên bảng thực hiện tính trừ. Lớp làm nháp.
-Em nêu cách đặt tính và tính ?
-Bắt đầu tính từ đâu ?
-Vậy 55 – 8 = ?
Viết bảng : 55 – 8 = 47.
+ Phép tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.
-Nêu vấn đề :
-Gọi 1 em lên đặt tính.
-Em tính như thế nào ?
-Ghi bảng : 56 – 7 = 49.
c / Phép tính : 37 – 8.
+ Phép tính 68 – 9.
C - Luyện tập .
Bài 1 : làm cột 1, 2 , 3 ( HS khá , giỏi làm hết )
-Gọi 3 em lên bảng. Lớp tự làm.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Làm câu a, b ( HS khá , giỏi làm hết )
- Cho các em làm vở 
-Muốn tìm số hạng chưa biết em tìm như thế nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 : (KK học sinh khá, giỏi làm ): Hình chữ nhật ghép với hình tam giác.
-Mẫu gồm có những hình nào ?
-Gọi 1 em lên chỉ.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố : 
-Khi đặt tính cột dọc phải chú ý gì ?
-Thực hiện bắt đầu từ đâu ?
-Nhận xét tiết học.
-3 em đặt tính và tính, tính nhẩm.Lớp bảng con.
-Nghe và phân tích đề toán.
-1 em nhắc lại bài toán.
-Thực hiện phép trừ 55 - 8
-1 em lên đặt tính và tính.
55
-8
47
-Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới, sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết dấu – và kẻ gạch ngang.
-Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải 
sang trái) 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ­ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. 
-Vậy : 55 – 8 = 47.
-Nhiều em nhắc lại cách đặt tính và tính.
- Nghe và phân tích đề toán.
-1 em nhắc lại bài toán.
-Thực hiện phép trừ 56 - 7
-1 em lên đặt tính và tính.
56
-7
49
-Viết 56 rồi viết 7 xuống dưới, sao cho 7 thẳng cột với 6 (đơn vị). Viết dấu – và kẻ gạch ngang.
-Bắt đầu tính từ hàng đơn vị (từ phải 
sang trái) 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. Vậy 56 – 7 = 49.
-1 em lên đặt tính và tính.
37 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ -8 8 bằng 9, viết 9 nhớ 1, 3 trừ 1 
29 bằng 2 viết 2.Vậy 37 – 8 = 29 
-1 em lên đặt tính và tính
68 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ –9 9 bằng 9 viết 9 nhớ 1, 6 trừ 1 
59 bằng 5 viết 5. 68 – 9 = 59
-4 em nhắc lại cách tính 4 bài.
-3 em lên bảng làm, mỗi em 1 cột.
 45 96 87
 -9 -9 -9
 36 87 78 .
-Nhận xét.
-Tự làm bài.
a. x + 9 = 27 b. 7 + x = 35
 x = 27 – 9 x = 35 -7
 x = 18 x = 28
c. x + 8 = 46
 x = 46 – 8
 x = 38 ( HS khá , giỏi làm )
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-1 em nêu.
-Quan sát. 
-Hình chữ nhật và tam giác.
-1 em lên chỉ hình chữ nhật, tam giác.
-Tự vẽ.
-Chú ý sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục.
-Từ hàng đơn vị.
RÚT KINH NGHIỆM
..TẬP ĐỌC
CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA 
I/ MỤC TIÊU :
- Đọc trơn toàn bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết nghỉ hơi đúng chỗ , biết đọc rõ lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa của truyện :Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.( Trả lời câu hỏi 1 ,2 , 3 , 5 )
- HS khá , giỏi trả lời được câu 4
- GD – VSMT : Giảo dục tình cảm đẹp đẽ giữa các an hem trong gia đình 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, một bó đũa, túi tiền.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :
-Gọi 3 em đọc bài “Há miệng chờ sungï” và TLCH :
-Anh chàng lười nằm dưới gốc cây sung để làm gì ?
-Người qua đường giúp chàng lười như thế nào ?
-Câu chuyện phê phán điều gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : 
A - Giới thiệu bài.
-Trực quan : Tranh : Tranh vẽ cảnh gì ?
-Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Truyện ngụ ngôn “Câu chuyện bó đũa” sẽ cho các em thấy lời khuyên bổ ích về quan hệ anh em. Chúng ta cùng tìm hiểu.
B -Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
-Giảng nghĩa các từ.
Đọc từng đoạn trước lớp.
Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải 
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét cho điểm.
Chuyển ý : Người cha đã bẻ gãy được bó đũa như thế nào, và ông đã khuyên bảo các con ông điều gì, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.
-Há miệng chờ sung.
-3 em đọc bài và TLCH.
-Người cha đang nói chuyện với bốn đứa con
- 
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
-HS luyện đọc các từ :lẫn nhau, buồn phiền, bẻ gãy, đặt bó đũa, va chạm.
-HS ngắt nhịp các câu trong SGK.
-2 em đọc chú giải.
-Vài em nhắc lại nghĩa các từ.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại và bảo://
-Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền.//
-Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.//
-Như thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ ra thì yế ... : GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học
B- HD luyện tập 
+ Luyện từ & câu
- Gọi học sinh nêu lại một số từ ngữ về tình cảm gia đình . 
- Nhận xét 
+ Tập làm văn
- Cho các em làm bài tập trắc nghiệm
 Câu “ Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn cháo . “ được đặt theo mẫu câu nào ?
A –Ai làm gì ? B- Ai như thế nào ?
C- Ai là gì ? D- Ai bị làm sao?
- Nhận xét , chữa bài 
* Gọi học sinh đọc lại bài làm 
- Em sang nhà bác chơi . Em hãy viết lại tin nhắn cho bố mệ biết . 
- Gọi HS đọc bài 
- Nhận xét , cho điểm 
3- Củng cố- dặn dị 
 Nhận xét tiết học
Nhiều em nêu , lớp nhận xét 
- Học sinh suy nghĩ và tìm câu trả lời 
- Lớp nhận xét
- 3 -5 em đọc 
- Lớp làm vở, 1 em làm bảng nhĩm 
- Nhiều em đọc , lớp nhận xét 
RÚT KINH NGHIỆM 
..
SINH HOẠT LỚP
I- SƠ KẾT TUẦN:
 Các tổ trưởng , lớp trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần
GV nhận xét và kết luận chung:
- Vệ sinh : Thực hiện khá tốt 
- Xếp hàng cịn chậm , tập các động tác tương đối đều ( Cịn một vài em đùa giỡn : Trương Bảo , Khang , uyên
- Nề nếp : Xếp hàng ra vào lớp khá hơn tuần trước , tuy nhiên cịn một vài em làm ồn trong giờ học 
- Học tập : Phân mơn chính tả cĩ tiến bộ hơn ( cịn 4 em chưa nghe viết được ) , 6 em đọc chậm cịn đành vần 
 Một số em mang dụng cụ học tập chưa đầy đủ : Khang, An , Bảo B , Tồn , Vi
Tồn, Thịnh
 Tuyên dương những em đạt kết quả tốt trong tuần , các em TB yếu cĩ tiến bộ .
 Nhắc nhở những em làm bài chưa đạt kết quả tốt 
II- PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 15 
- Nhắc nhở các em :
 . Rửa tay trước và sau khi ăn quá bánh , ăn cơm ở nhà
 . Nếu cĩ hiện tượng ho, nĩng sốt kéo dài cần báo ngay cho gia đình hoặc người thân trong gia đình
 . Đeo khẩu trang khi đi học ( nếu cĩ điều kiện )
 . Néu cĩ hiien tương đau mắt hột cần đeo kính khi đi học hoặc nghỉ học hết mới đến trường .
- Nhắc các em lượm rác sau giờ ra chơi vào , ăn quà vặt bỏ rác đúng nơi qui định 
- Nhắc các em luơn hồ nhã với các bạn trong lớp , trong trường học
- Chào hỏi khi gặp thầy , cơ và người lớn tuổi . Đi thưa và về chào hỏi khi đi học 
- Kiểm tra việc mang dụng cụ cĩ đúng theo thời khố biểu hàng ngày khơng (đầu giờ học hàng ngày )
- Kiểm tra việc xếp hàng ra vào lớp hàng ngày 
- Mặc đồng phục theo đúng từng ngày học ( Lưu ý các ngày cĩ mơn TD )
- Nhắc các em xem bài trước ở nhà ( Kiểm tra đối với học sinh TB, yếu )
- Liên hệ gia đình em : Vi 
 ..
Tuần 14
Thứ . . . . . . ngày . . . . . tháng . . . . . . năm . . . . . .
BÀI 5 : AN TOÀN GIAO THÔNG .
Phương tiện giao thông đường bộ.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : 
- Biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ.
- Phân biệt được xe thô sơ và xe cơ giới và biết tác dụng của các loại PTGT.
2.Kĩ năng : Biết tên các loại xe thường thấy. Nhận biết được tiếng động cơ, tiếng còi của ô tô và xe máy để tránh nguy hiểm.
3.Thái độ : Không đi bộ dưới lòng đường. Không chạy theo hoặc bám theo xe ô tô, xe máy đang đi.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 5 tranh phóng to ở SGK. Phiếu học tập.
2.Học sinh : Sách ATGT Lớp Hai.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Mục tiêu : HS biết các loại xe lưu thông đường bộ.
-Trực quan : Tranh .
-Hằng ngày các em đến trường bằng loại xe gì ?
-Các loại xe ta thường thấy là : Xe máy, ô tô, xe đạp gọi là PTGT đường bộ.
-Phương tiện giao thông giúp cho con người đi lại nhanh hơn.
-Nhận xét.
Hoạt động 2: Nhận diện các PTGT.
Mục tiêu : Biết nhận diện các phương tiện giao thông đường bộ. Phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới.
Tranh : Hỏi đáp : Quan sát các loại xe đi trên đường chúng ta thấy được diều gì ?
-Phát 5 phiếu cho 5 nhóm.
-Nhận xét.
-Kết luận (SGV/ tr 28) 
- Xe thô sơ là các loại xe đạp, xích lô, xe bò, xe ngựa. Xe cơ giới là các lạoi xe ô tô, xe máy. Xe thô sơ đi chậm ít nguy hiểm, xe cơ giới đi nhanh nguy hiểm. Khi đi trên đường phải chú ý âm thanh của các loại xe.
Hoạt động 3: Trò chơi..
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại kiến thức ở hoạt động 1.
-Trực quan : Tranh phóng to (SGK/ tr 26)
-GV yêu cầu thảo luận nhóm.
-Nhận xét. Chốt ý.
Kết luận (STK / tr 29).
Lòng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp..em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ gây tai nạn.
Hoạt động 4 : Quan sát tranh.
Mục tiêu : Nhận thức được sự cần thiết phải cẩn thận khi đi trên đường có nhiều PTGT đang đi lại.
-Trực quan : Tranh 3-4/ SGK.
-Trong tranh có các loại xe nào ?
-Khi qua đường cần chú ý các loại phương tiện nào ?
-Khi tránh ô tô xe máy ta đợi xe đến gần mới tránh hay tránh từ xa ? Vì sao ?
Kết luận : Khi đi trên đường phải quan sát các loại ô tô, xe máy đi trên đường và tránh từ xa để bảo đảm an toàn.
Củng cố : Kể tên các loại PTGT mà em biết?
- Giáo dục tư tưởng : Chấp hành tốt luật giao thông là bảo đảm được tính mạng và ổn định tốt trật tự đô thị .
Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.
-Phương tiện giao thông đường bộ.
-Quan sát 
-Xe máy, ô tô, xe đạp.
-HS nhắc lại.
-Có loại xe đi nhanh, đi chậm, có xe gây ồn ào, xe không gây ồn.
- Nhận phiếu Thảo luận.
-Thảo luận : Nhận diện so sánh và phân biệt 2 loại PTGTđường bộ.
-Nhóm cử đại diện lên trình bày.
-Vài em đọc lại.
-Quan sát.
-Chia 4 nhóm thảo luận (mỗi nhóm ghi tên các PTGT theo 2 cột : xe thô sơ, xe cơ giới.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Nhận xét, bổ sung.
-Quan sát, nhận xét, TLCH.
-Tránh từ xa vì ô tô xe máy đi rất nhanh.
-Bài học (vài em nhắc lại).
-1 em kể .
-Học bài.
SINH HOẠT LỚP
I- SƠ KẾT TUẦN:
 Các tổ trưởng , lớp trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần
GV nhận xét và kết luận chung:
- Vệ sinh : Thực hiện khá tốt 
- Xếp hàng cịn chậm , tập các động tác tương đối đều ( Cịn một vài em đùa giỡn : Trương Bảo , Khang )
- Nề nếp : Xếp hàng ra vào lớp khá hơn tuần trước , tuy nhiên cịn một vài em làm ồn trong giờ học 
- Học tập : Phân mơn chính tả cĩ tiến bộ hơn ( cịn 4 em chưa nghe viết được ) , 6 em đọc chậm cịn đành vần 
 Một số em mang dụng cụ học tập chưa đầy đủ : Khang,Trương Bảo ,Phan Bảo , Tồn , Khánh Thịnh.
 Tuyên dương những em đạt kết quả tốt trong tuần , các em TB yếu cĩ tiến bộ .
 Nhắc nhở những em làm bài chưa đạt kết quả tốt ,các em thường xuyên khơng xem bài trước ở nhà .
II- PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 15: 
- Nhắc nhở các em :
 . Rửa tay trước và sau khi ăn quá bánh , ăn cơm ở nhà
 . Nếu cĩ hiện tượng ho, nĩng sốt kéo dài cần báo ngay cho gia đình hoặc người thân trong gia đình
 . Đeo khẩu trang khi đi học ( nếu cĩ điều kiện )
 . Nếu cĩ hiện tương đau mắt hột cần đeo kính khi đi học hoặc nghỉ học hết mới đến trường 
- Nhắc các em lượm rác sau giờ ra chơi vào , ăn quà vặt bỏ rác đúng nơi qui định 
- Nhắc các em luơn hồ nhã với các bạn trong lớp , trong trường học
- Chào hỏi khi gặp thầy , cơ và người lớn tuổi . Đi thưa và về chào hỏi khi đi học 
- Kiểm tra việc mang dụng cụ cĩ đúng theo thời khố biểu hàng ngày khơng (đầu giờ học hàng ngày )
- Kiểm tra việc xếp hàng ra vào lớp hàng ngày 
- Mặc đồng phục theo đúng từng ngày học ( Lưu ý các ngày cĩ mơn TD )
- Nhắc các em xem bài trước ở nhà ( Kiểm tra đối với học sinh TB, yếu )
- Liên hệ gia đình em : Khánh Thịnh 
 ..
Tuần 14
Thứ . . . . .ngày . . . . .tháng . . . . năm . . . . . .
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
Tiết 4 : KỂ CHUYỆN NGƯỜI TỐT VIỆC TỐT.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề “Kể chuyện người tốt việc tốt”
2.Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin.
3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng.
2.Học sinh : Các báo cáo, sổ tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
15’
25’
4’
1’
Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác.
Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá những mặt mạnh, mặt yếu trong tuần.
-Nhận xét.
-Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua.
-Nhận xét. Khen thưởng tổ xuất sắc.
Hoạt động 2 : Kể chuyện người tốt việc tốt.
Mục tiêu : Học sinh biết sinh hoạt chủ đề “Kể chuyện người tốt việc tốt”
-Các tổ đưa ra những gương người tốt việc tốt.
-Giáo viên nhận xét.
-Sinh hoạt văn nghệ.
Thảo luận : Đưa ra phương hướng tuần 15.
-Ghi nhận, đề nghị thực hiện tốt.
Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Thực hiện tốt kế hoạch tuần 15.
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Nề nếp : Truy bài tốt trật tự ra vào lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trường. Học và làm bài tốt. Không chạy nhảy, không ăn quà trước cổng trường. Học tập tốt. Tham gia các phong trào chào mừng khai mạc Seagames 22 (ngày 5/12/2003)
-Lớp trưởng tổng kết.
-Lớp trưởng thực hiện bình bầu. 
-Chọn tổ xuất sắc, CN.
-Tuần này lớp có nhiều bạn bệnh phải nghỉ học, các bạn thay phiên nhau giúp những bạn đó hoàn thành bài học, bài tập (Mỹ, Khang, Minh, Oanh, Tân)
-Bạn Mỹ nằm viện, lớp trưởng quyên tiền nhịn ăn quà mua đường sữa thăm bạn.
-Bạn Thảo nhiều lần không ăn được các bạn đều quan tâm lo lắng.
-Các tổ trưởng luôn nhắc nhở các bạn thực hiện tốt nội quy không đi học trễ.
-Lớp tham gia văn nghệ.
-Đồng ca bài hát đã học
+ Chúc mừng sinh nhật.
+ Cộc cách tùng cheng.
+ Vì một thế giới ngày mai.
+ Chiến sĩ tí hon.
-Thảo luậän nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp.
-Không ăn quà trước cổng trường.
-Tham gia tiếp phong trào nuôi heo đất.
-Làm tốt công tác thi đua.