Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Năm học 2022-2023 - Tuần 4

TUẦN 4
Thứ 2 ngày 26 tháng 9 năm 2022
TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đoàn kết với các anh chị lớp trên .
- Tham gia hoạt động Sao nhi đồng cùng anh chị phụ trách 
- Biết hòa đồng với bạn bè ,các anh chị lớp trên ; tham gia nhiệt tình các hoạt động tập thể.
II . Đồ dùng dạy học: Nội dung bài hát : Ở trường cô dạy em thế.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1. Sinh hoạt dưới cờ.
-	Sinh hoạt chung toàn trường theo nội dung của Đội.
Hoạt động 2. Sinh hoạt trong lớp.
1. Khởi động : Hát
2. Khám phá: - Mời một số anh chị lớp 5B
- Nghe các anh chị lớp trên hát bài : Ở trường cô dạy em thế.( Nhạc Nga - Lời Việt :Phạm Tuyên)
- Tập hát theo các anh chị ( Tập từng câu ) 
- Hát tập thể cùng các anh chị 
- Một số em biểu diễn theo sáng tạo các nhân ( vừa hát vừa nhún ,múa ....) 
3. Vận dụng : Hát cho người thân nghe 
TIẾT 3: TOÁN
ÔN TẬP 1 ( Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS xác định được đối tượng cần đếm; biết đếm tìm ra số lượng vật của một nhóm vật 
- Đọc, viết thành thạo từ 0 đến 10 
- HS biết lấy một nhóm vật có số lượng bằng một số cho trước không quá 10
- Biết sử dụng SGK, giữ gìn sách cẩn thận 
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học : 
+ GV: Máy chiếu hoặc tranh ảnh; Mô hình các hình vuông, hình tam giác , các mầu vật
+ HS: Đồ dùng học toán lớp 1
 III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Tổ chức Trò chơi: Đếm số 
2. Khám phá :
- HS quan sát tranh của HĐ3 
- HS nghe GV nêu yêu cầu của bài tập
- HS đếm các con vật xem số lượng các con vật là bao nhiêu?
- HS luận nhóm đôi để cùng nhau quan sát tranh đếm số lượng từng loài vật rồi chia sẻ trước lớp 
- Lắng nghe cô nhận xét, chốt 
3. Thực hành : HS làm theo YC
 * Trò chơi “ Lấy đúng, lấy nhanh”
- Chuẩn bị : HS chuẩn bị sẵn các mô hình trong bộ đồ dùng học tập của mình . Gv có thể chuẩn bị thêm một số mô hình khác 
- Thảo luận nhóm 4 , nêu cách chơi, luật chơi. Cử 1 bạn làm quản trò
- Cách chơi: Khi quản trò nêu số lượng các đồ vật. Các thành viên trong nhóm tìm đủ số lượng cần thiết. nhóm nào tìm đủ, tìm nhanh thì nhóm đó thắng. 
- Nhận xét các nhóm chơi và chốt lại trò chơi.
4. Vận dụng : 
+ Hôm nay chúng ta được học bài gì?
+ HS đếm số lượng các vật xung quanh lớp học
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
TIẾT 4: TIẾNG VIỆT
Bài 16: R S X Y 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc, viết, học được cách đọc các tiếng/chữ có r s x y. Mở rộng vốn từ có tiếng chứa r s x y Viết được chữ số 4.
- HS có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, chăm chỉ học tập.
- HS có hứng thú với môn học.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: r s x y
HS: Quả khế
III. Hoạt động dạy- học: TIẾT 1
1. Khởi động:
- HS thi đọc các âm đã học. tổ nào có bạn đọc được nhiều và đúng các âm đã học thì tổ đó 
- Nghe GV giới thiệu bài.
2. Khám phá :
HĐ 1 : Giới thiệu âm mới: h r s x y 
- HS nghe cô giới thiệu chữ r s x y trong vòng tròn.
HĐ 2 : Đọc âm mới, tiếng, từ mới
- HS theo dõi cô viết lên bảng và hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: rỗ
Tiếng rỗ có âm r đứng trước, âm ô đứng sau, dấu ngã trên âm ô
- NX, sửa lỗi.
- Làm tương tự với tiếng: sò, ve, xe.
 HĐ 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - HS quan sát tranh SGK
 - HS xem cô trình chiếu tranh, giải nghĩa 1 số từ
 HĐ 4: Tạo tiếng mới chứa r s x y 
 - HS lắng nghe cô HD ghép âm r s x y với các nguyên âm, dấu thanh đã học đẻ tạo thành tiếng mới. 
- Lắng nghe cô nhận xét
 HĐ 5 : Viết bảng con:
-HS lắng nghe GV mô tả chữ mẫu r s x y 
- HS quan sát GV viết mẫu chữ r s x y 
- HS viết - GV quan sát, uốn nắn.
- HS lắng nghe Gv nhận xét cách viết của HS.
- Làm tương tự với chữ rễ si, vé xe.
BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1: TIẾNG VIỆT
Bài 16: R S X Y (TIẾT 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc, hiểu được đoạn ứng dụng.
- Nghe.nói: Biết nghe và trả lời được các câu hỏi 
- Rèn năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề:biết trả lời câu hỏi.
- HS có hứng thú với môn học.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: r s x y
III. Hoạt động dạy- học: 
1. Khởi động:
- Đọc từ tiết 1
2. Thực hành :
HĐ 6 : Đọc đoạn ứng dụng 
- HS quan sát tranh sgk và trả lời câu hỏi: ở SGK
- HS lắng nghe GVNX, giới thiệu câu ứng dụng.
- HS lắng nghe GV đọc mẫu. GV lưu ý HS tiếng Sa là tên riêng nên chữ cái đầu được viết hoa.
- HS đánh vần, đọc trơn từng tiếng
- HS luyện đọc các tiếng có r s x y: Sa, ri rỉ, ra rả
- Nghe GV nhận xét, chỉnh sửa
HĐ 7 : Trả lời câu hỏi 
-HS lắng nghe GV giới thiệu và trả lời câu hỏi của bài đọc
-HS lắng nghe GVNX 
HĐ8 : Viết vở tập viết .
- Lắng nghe GVHD viết: r s x y, rễ si, vé xe
- HS sửa lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút và viết bài 
- Giúp đỡ HS khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng.
- Lắng nghe GVNX vở của 1 số bạn
4. Vận dụng.
+ Chúng ta vừa học âm gì? Tìm từ ngữ chứa tiếng h , k, kh và đặt câu với từ vừa tìm được.
-Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
............
TIẾT 3 : GDKNS : TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
Bài 2: ĐỌC TO NGHE CHUNG TRUYỆN THỎ NGỌC VÀ TÍ CHUỘT
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thu hút HS đến với việc đọc sách.
- HS làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp.
- HS tiếp cận hình thành giá trị lớn từ những câu chuyện nhỏ.
- HS yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học : 
- Truyện: Thỏ ngọc và Tí chuột; Tranh các nhân vật trong truyện.
- Một số truyện dành cho HS đầu cấp.
III. Hoạt động dạy học
1. Khởi động. Lớp hát
2. Khám phá.
a. Trước khi đọc
- Quan sát tranh (trang bìa).
- Nhận biết nhân vật Thỏ ngọc và Tí chuột – đoán tên truyện.
- Phỏng đoán sự việc có thể xảy ra
b. Trong khi đọc : - Nghe cô đọc truyện + quan sát tranh, trả lời câu hỏi dưới mỗi tranh 
- Phỏng đoán ước mơ của Tí chuột.
3.Thực hành : Sau khi đọc : 
* Thảo luận nhóm đôi : Nói cho các bạn nghe cô vừa đọc xong câu chuyện gì ? trong truyện có những nhân vật nào? mình thích (không thích) nhân vật nào? Vì sao?
- Rút ra bài học.
- Liên hệ và giáo dục: Làm con phải hiếu thảo với cha mẹ; phải biết thương yêu bảo vệ loài vật.
* HS nghe cô giới thiệu sách.
- HS làm quen với sách thiếu nhi.
4. Vận dụng. - Về nhà tìm những quyển truyện tranh cho người thân nghe
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2022
 TIẾT 1,2 : TIẾNG VIỆT
 Bài 17: CH TR Y 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc, viết, học được cách đọc các tiếng/chữ có ch, tr,y. Mở rộng vốn từ có ch, tr,y Viết được chữ số 5 . Đọc, hiểu được đoạn ứng dụng.
- Luyện đọc ,viết các âm , tiếng ứng dụng. Luyện đọc đúng, đọc trơn bài học
- Tích cực hợp tác nhóm với bạn đề hoàn thành các bài tập.
- HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: ch, tr,y, số 5
- Bảng phụ viết sẵn: chả , tre, y tá.
III.Hoạt động dạy- học:
TIẾT 1
1. Khởi động:
- HS thi ghép tiếng có âm ch, tr,y. 
- Giới thiệu bài.
2. Khám phá:
HĐ 1 : Khám phá âm mới : 
1. Lắng nghe cô giới thiệu chữ ch, tr,y
- Đọc theo GV chỉ lần lượt chữ ch, tr,y y và hỏi: Đây là chữ gì?
- HS trả lời 
2. Đọc âm mới, tiếng
- Lắng nghe GVHD đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: chả
- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: chả
- Lắng nghe GVNX, sửa lỗi.
- Thực hiện tương tự với tiếng: tre.
 HĐ 2 : Đọc từ ngữ ứng dụng:
- HS quan sát tranh SGK, đọc TN dưới mỗi tranh
- Nghe GVnhận xét.
- GV trình chiếu tranh, giải nghĩa 1 số từ
 HĐ 3 : Tạo tiếng mới chứa ch, tr,y
- Lắng nghe GVHD ghép âm ch, tr,y với các nguyên âm, dấu thanh đã học để tạo thành tiếng mới. 
- Lắng nghe GVNX
HĐ 4 : Viết bảng con:
- HS quan sát GV mô tả chữ mẫu ch, tr,y
- HS quan sát GV viết mẫu chữ ch, tr,y
- HS viết -GV quan sát, uốn nắn.
- Lắng nghe GVNX
 TIẾT 2
3. Thực hành 
HĐ 6 : Đọc đoạn ứng dụng 
a. HS quan sát tranh sgk và trả lời câu hỏi của giáo viên
-Lắng nghe GVNX, giới thiệu câu ứng dụng.
b.Đọc thành tiếng 
- HS nghe cô đọc mẫu. 
- HS luyện đọc từng câu ( cá nhân).
- Đọc nối tiếp theo nhóm, lớp. 
- HS đọc cả đoạn.
- Nghe cô nhận xét chỉnh sửa
HĐ 7: Trả lời câu hỏi: 
- HS trả lời.
- Lắng nghe GV nhận xét 
HĐ 8 : Viết ( vào vở tập viết )
- Quan sát GVHD viết: ch, tr,y, chả , tre, y tá.
- HS sửa lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút
- GV giúp đỡ HS khó khăn khi viết hoặc viết chưa đúng.
- Nghe GVNX vở của một số HS
4. Vận dụng. 
+ HS nêu 3 âm mới học. Tìm từ chứa tiếng có ch, tr,y, chả , tre, y tá.
+ Đặt câu với từ vừa tìm được
+ Tuyên dương những em học tốt. Động viên những em có cố gắng.
+ Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
............
TIẾT 3: TC TOÁN
 ÔN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được những nhóm có số lượng từ 1- 10
- Đọc viết được các chữ số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 
- Học sinh rèn luyện tính nhanh nhẹn, cẩn thận khi làm bài
III.Hoạt động dạy- học
1. Khởi động:.
- HS quan sát , đếm và nêu số lượng các đồ vật. Đọc các số 0,1,2,3,4,5,6,7,8, 9,10. 
 - HS lên bảng viết số đến 10.	 
2. Luyện tập: 
Bài 1: ( CÁ NHÂN)
- HS lấy ra 9 thẻ số từ 1 đến 10
- Quan sát GV gắn lên bảng một nhóm có từ 1 đến 10 đồ vật, 
- HS giơ thẻ số thích hợp (gắn 1 đồ vật thì Hs giơ thẻ số 1, tương tự đến 10đồ vật, 
- 1 HS lên gắn thẻ số cạnh nhóm vật, yêu cầu HS đếm số vật của nhóm để khẳng định bạn đó gắn thẻ số đúng rồi đọc số 
- Nhận xét, chữa bài. Lưu ý hs còn hạn chế.
Bài 2. Treo tranh 
- HS nghe GV hướng dẫn và tự thực hiện . 
- HS lắng nghe GV NX, chốt lại.
4. Vận dụng. 
+ Tuyên dương những em học tốt. Động viên những em có cố gắng.
-Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
............
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC
CHỦ ĐỀ 2: QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
BÀI 2. EM QUAN TÂM VÀ CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN (tiết1)
I. Yêu cầu cần đạt: 
-Em nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc người thân.
Em biết được ý nghĩa của việc quan tâm, chăm sóc người thân.
Em thực hiện hành động quan tâm, chăm sóc người thân.
- Hs có khả năng lắng nghe, chia sẻ, hợp tác nhóm với bạn.
- Hs biết yêu quý những người thân trong gia đình.
II, Đồ dùng dạy học:
Bóng và nhạc nền bài hát Cả nhà thương nhau (Phan Văn Minh).
III.Hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát ... rong SHS lên để cả lớp cùng theo dõi khi thảo luận chung.
- Thảo luận nhóm đôi 
? Số người nhiều hơn số ghế hay số người ít hơn số ghế? Vì sao?
-Nghe GV Tóm tắt tổng hợp các ý kiến của HS và chốt
- Lắng nghe GV chốt kiến thức bằng mô hình
- Nối 1 hình vuông đỏ với 1 hình vuông xanh.
- Nhận xét.
3 . Hoạt động luyện tập
 Bài tập : Nêu kết quả phép tính theo mỗi hàng mỗi cột
- HS thực hiện HĐ 1 trong SHS theo cặp.
- Đại diện 1 số cặp trình bày
- HS khác nhận xét
-Lắng nghe GV nhận xét chốt
4. Hoạt động vận dụng 
- 1 HS đọc HĐ2 SHS
- Các bước trong mỗi HĐ 2 a, 2b tương tự như HĐ1 nhưng việc nối ghép ở HĐ2 a là việc hình dung mỗi bạn đội một chiếc mũ xem thừa hay thiếu mũ, ở HĐ 2b nối ghép một bông hoa xanh với một bông hoa đỏ và thấy thừa ra 2 bông hoa đỏ.
- HS trả lời
- Lắng nghe cô nhận xét chốt
 -Trả lời các câu hỏi với 2 nhóm đồ vật Gv đưa ra 
- HS nhận xét
- Lắng nghe GV Nhận xét, chốt.
4. Vận dụng: - Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những em học tốt. Động viên những em có cố gắng.
-Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
..........
TIẾT 2:TIẾNG VIỆT
Bài 19: GI Q - QU( Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc, hiểu được đoạn ứng dụng. Mở rộng vốn từ có gi,q- qu 
- HS đọc đúng, đọc trơn bài học. 
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
. GV: Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ gi,q- qu 
III.Hoạt động dạy- học
1.Khởi động: HS đọc lại bài ở tiết 1
- Giới thiệu bài : HS quan sát màn hình
2. Thực hành 
 HĐ1: Đọc đoạn ứng dụng:
* Giới thiệu : 
* Đọc thành tiếng:
- GV đọc mẫu. 
-HS luyện đọc cá nhân. 
- Luyện đọc nối tiếp câu ( nhóm, lớp).
- Cả lớp nghe và chỉnh sửa
HĐ2:Trả lời câu hỏi 
- HS trả lời các câu hỏi - nhận xét.
 HĐ 3:Viết ( vào vở tập viết)
- HS viết vở : gi, q- qu, que, giỏ quà, 7
- HS lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút
- Lắng nghe GVNX vở của 1 số HS
4. Vận dụng. 
+ Chúng ta vừa học âm gì? Tìm tiếng, từ ngữ có âm vừa học.
+ Đặt câu với tiếng đó
_ Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
..........
TIẾT 4: TIẾNG VIỆT
Bài 20 : ÔN TẬP ( Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS đọc , viết được các tiếng chứa âm/ chữ đã học trong tuần: ch, g, gh, gi,qu, r,s,tr,v,x,y. MRVT: ch, g,gh,gi,qu, r,s,tr,v,x,y.
- Viết đúng kiểu chữ thường và từ ứng dụng , viết đúng chữ số cỡ nhỡ.
- HS đọc, viết đúng bài học. Rèn kĩ năng đọc đúng , viết cẩn thận ,sạch sẽ 
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
. GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết sẵn các từ: ví da,chỉ đỏ.
III.Hoạt động dạy- học
1.Khởi động: HS luyện đọc các âm đã học.
- Giới thiệu bài: HS quan sát tranh 
2. Khám phá : 
HĐ1: Đọc ( ghép âm ,vần và thanh thành tiếng)
 -GV yêu cầu Hs quan sát , đọc thầm tiếp bài.được ghi sẵn trên bảng.
-HS đọc cá nhân nối tiếp các tiếng ghép được.
Nghe GV chỉnh sửa phát âm cho hs.
HĐ2 : Tìm từ ngữ phù hợp với tranh 
HĐ3: Viết:
*Viết bảng con: 
- Quan sát GV viết mẫu. HS quan sát. Ví da, chỉ đỏ ( Lưu ý HS vị trí dấu thanh ,nét nối giữa các chữ cái.
- HS viết vào bảng con.
*Viết vào vở tập viết.
- HS gặp khó khăn nghe GVHD
-GV nhận xét và sửa bài của một số hs.
4. Vận dụng. 
- Tuyên dương những em học tốt. Động viên những em có cố gắng.
-Luyện đọc lại bài.
-Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
......
Thứ 6 ngày 30 tháng 9 năm 2022
TIẾT 2: TIẾNG VIỆT
Bài 20: ÔN TẬP ( Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS đọc ,hiểu đoạn ứng dụng.
- Viết chính tả ( nhìn – viết ) Tò vò vò ve.
- HS đọc, viết đúng bài học. 
- HS yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy học
. GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết sẵn bài.
III.Hoạt động dạy- học
1.Khởi động: HS luyện đọc các âm đã học.
- Giới thiệu bài 
2. Thực hành : 
HĐ1: Đọc đoạn ứng dụng:
- HS quan sát tranh :Tranh vẽ những ai?
- Đọc thành tiếng :
- Nghe cô đọc mẫu. HS đọc thầm theo
- HS đọc nhẩm , tiếng nào chưa đọc trơn được thì đánh vần.
- Đọc nối tiếp từng câu theo nhóm. Đoc cả đoạn.
-Nghe GV nhận đánh giá. 
HĐ2: Trả lời câu hỏi:
? Tiếng in màu xanh là tiếng nào? HS đọc câu hỏi trong sgk. HS đọc 2 cột từ ngữ trong sách.
 HĐ3. Viết ( vào vở tập viết)
- 3 HS đọc: Tò vò vò ve.
-Quan sát cô HD cách trình bày vào vở .
3. Vận dụng. 
+ Tuyên dương những em học tốt. Động viên những em có cố gắng.
-Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
.........
TIẾT 3: TIẾNG VIỆT
BÀI 20 : TẬP VIẾT 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh đọc, viết được các từ: che ô, ghi vở, giá đỗ, 4,5,6.
- Học sinh viết đúng, đẹp
- Rèn tư thế cầm bút ,ngồi viết đúng 
- Rèn cho học sinh tính cẩn thân, chăm chỉ.
II. Hoạt động dạy-học
1.Khởi động : GV giới thiệu bài: 
 2. Thực hành : 
HĐ1: Giới thiệu : QS GV trình chiếu mẫu chữ: che ô, ghi vở, giá đỗ, 4,5,6.
-HS tìm và nêu các âm trong tuần có ở các tiếng trên
- Nhận xét 
HĐ2: Viết vào bảng con
* Viết bảng con:
- HS quan sát từ: che ô.
+ Phân tích tiếng : che
 + Chữ ch,e, ô cao mấy li?
- HS xem cô viết mẫu , lưu ý HS nét nối các con chữ.
-HS viết bảng con 
- Thực hiện tương tự với các từ: ghi vở, giá đỗ, 4,5,6.
HĐ3: Viết vở Tập viết:
- HS viết vào vở Tập viết
- Lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- GVQS uốn nắn, giúp đỡ HS còn khó khăn khi viết và HS viết chưa đúng.
- Lắng nghe GVNX vở của 1 số HS
 4. Vận dụng. 
+ Tuyên dương những em học tốt. Động viên những em có cố gắng.
+ Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
..........
TIẾT 4: TC TOÁN
SỐ LƯỢNG BẰNG NHAU 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được những nhóm có số lượng bằng nhau
- Học sinh rèn luyện tính nhanh nhẹn, cẩn thận khi làm bài
II. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:.
- HS quan sát , đếm và nêu số lượng các đồ vật bàng nhau. 
2. Luyện tập: 
Bài 1: 
- HS nối đồ vật ở hình A với hình B.
- HS làm bài cá nhân vào vở BTT.
- Nhận xét, chữa bài
Bài 2. Tô màu những con vật có số lượng chân bằng nhau.
- Nghe cô HD, HS tự thực hiện . 
- GV theo sát từng HS để kịp thời hướng dẫn: đếm để biết số lượng
-Lắng nghe GV NX, chốt lại.
III. Cũng cố. mở rộng đánh giá.
-Chia sẻ với người thân những điều đã học.
BUỔI CHIỀU : 
TIẾT 1: TIẾNG VIỆT
KỂ CHUYỆN :XEM – KỂ : CON QUẠ KHÔN NGOAN
I. Yêu cầu cần đạt:
- Học sinh xem tranh và kế lại được câu chuyện Con quạ khôn ngoan.
- Học sinh kể lại được câu chuyện 
- Học sinh rèn tính mạnh dạn, tự tin
II. Đồ dùng dạy học : tranh minh họa 
III. Hoạt động dạy-học
1: Khởi động – giới thiệu bài.
- HS xem tranh và hỏi: Con vật nào chăm chỉ trồng cây đậu để lấy quả ăn? 
Để biết câu chuyện vầ nhân vật quạ này chúng ta cùng xem tranh và kể chuyện nhé!
2. Khám phá 
HĐ 1: Xem tranh – kể chuyện
+HS kể câu chuyện: Con quạ khôn ngoan. bằng 1-4 câu; hiểu được kết quả, niềm vui của lao động.
HĐ2: HS kể theo từng tranh: HS kể trong nhóm đôi 
HĐ3 : Kể toàn bộ câu chuyện:
3.1. Kể nối tiếp câu chuyện trong nhóm
- HS kể lại câu chuyện theo nhóm 4
3.2. Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm. Lưu ý HS nói được một câu chuyện có liên kết theo các mức độ. 
3.3. Kể toàn bộ câu chuyện trước lớp
- 1 số HS lên bảng chỉ tranh và kể lại nội dung câu chuyện
-Lắng nghe GV nhận xét – tuyên dương
HĐ 4 : Mở rộng : HS trả lời các câu hỏi 
? Vì sao chú quạ trong câu chuyện được xem là khôn ngoan?
Lắng nghe GV nhận xét – tuyên dương
4. Vận dụng. 
+ Tuyên dương những em học tốt. Động viên những em có cố gắng.
- Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
..........
TIẾT 2: TC TIẾNG VIỆT.
LUYỆN ĐỌC - VIẾT: gi q-qu
I. Yêu cầu cần đạt:
- Luyện đọc, viết được các từ, tiếng có âm gi, q- qu
- Luyện đọc trơn, viết đúng, đẹp 
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động luyện viết.Năng lực giải quyết vấn đề
II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết các nét.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Khởi động : Hát 
2. Thực hành : 
Luyện viết các âm đã học trong tuần.
1. HS luyện đọc các âm đã học. Tìm các tiếng, từ có vần đã học , luyện đọc các từ đó.
2. Viết bảng con:
- Đọc các âm gi, q- qu
- Hs viết bảng lần lượt 
3. Viết vở:
- Nghe cô HD viết các dấu vào vở 
- HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- Nghe GV nhận xét vở của 1 số bạn
3 . Vận dụng. 
+ Tuyên dương những em học tốt. Động viên những em có cố gắng.
-Chia sẻ với người thân những điều đã học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
.........
TIẾT 3: HĐTN
SINH HOẠT LỚP
HS CHIA SẺ THU HOẠCH PHẢN HỒI 
CÙNG CẢ LỚP SẮP XẾP TRANG TRÍ TỦ SÁCH LỚP
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS chia sẻ cảm xúc sau tiết trải nghiệm trước và cùng nhau xây dựng tủ sách.
- Rèn ý thức ham đọc sách và giữ gìn sách cẩn thận 
II. Đồ dùng dạy hoc:
-Trong lớp học.
- Giấy màu, kéo, keo dán, bìa màu...
III.Hoạt động dạy học:
1.Hoạt động tổng kết tuần.
GV thực hiện công tác tổng kết tuần và phổ biến những hoạt động của tuần sau.
2..Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước.
HS ngồi theo tổ thành vòng tròn và nhắc lại tên Sao Nhi đồng của mình, bàn nhau việc chuẩn bị đón anh chị phụ trách Sao Nhi đồng xuống nhận Sao; cùng nhau nhớ lại anh/chị kết nghĩa của mình, chia sẻ với nhau - đã gặp lại anh/ chị hay chưa, có nhận ra anh/ chị không...
3.Hoạt động nhóm:
Tủ sách Anh em
Bản chất: HS cùng nhau tham gia hoạt động chung, tạo cảm xúc tích cực và động lực xây dựng trường lớp.
Dẫn dắt và tổ chức hoạt động:
-	GV liên lạc với GV của lớp 5 đã giao lưu với lớp mình buổi trước để nhận sách các anh chị gửi cho các em. GV nhận sách HS đem tới.
-	 HS đưa ra các phương án đặt tên cho tủ sách và HS cùng bình chọn. Tên nào được HS giơ tay bình chọn nhiều nhất, tủ sách sẽ được đặt tên như vậy.
-	HS làm việc theo từng tổ: tô màu tên tủ sách; cắt hoa; dán hoa lên tủ sách hoặc làm dây hoa để treo; dùng khăn ẩm lau tủ/ giá sách; xếp sách lên ngăn...
Kết luận: HS phân công một vài bạn viết, vẽ lời cảm ơn gửi các anh chị lớp 5. Thật vui vì có anh, có chị trong trường, đoàn kết và yêu thương.
4. TỔNG KẾT 
Cùng hứa với nhau, sẽ tiếp tục quyên góp sách và mượn sách về nhà đọc khi đã biết đọc thông thạo hoặc nhờ bố mẹ đọc cho nghe ở nhà. GV hỗ trợ HS làm thẻ mượn sách và hướng dẫn cách ghi tên mượn sách.