Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 1 - Trường tiểu học Hải An

 Thứ hai, ngày 18 tháng 8 năm 2008
Tiết 1,2: Tập đọc 
CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM
I/ Mục đích yêu cầu : 
 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ :-nắn nót , , ngáp, ngạc nhiên quay; quyển , nguệch ngoạc 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời cậu bé , lời bà cụ ) .
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới ; Hiểu nghĩa đen , nghĩa bóng câu tục ngữ “ Có công mài sắt có ngày nên kim .”
-Rút được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công. 
II / Chuẩn bị
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài mới a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “Có công mài sắt có ngày nên kim ” ghi tựa bài lên bảng 
 b) Luyện đọc: 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện 
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt .
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài . 
* Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi 
 -Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ?
- Mời một em đọc câu hỏi 2 .
- Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? 
- Giáo viên hỏi thêm :
-Bà cụ mài thói sắt vào tảng đá để làm gì ? 
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lớn mài thành cái kim nhỏ không ?
-Những câu nào cho thấy là cậu bé không tin ?
 TIẾT 2 : Luyện đọc các đoạn 3 và 4 
- Yêu cầu luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt .
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 . 
* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4
- Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 
-Mời một em đọc câu hỏi 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 trả lời câu hỏi 
 -Bà cụ giảng giải như thế nào ?
- Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?Chi tiết nào chúng tỏ điều đó ?
- Mời một em đọc câu hỏi 4.
- Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 
*)Luyện đọc lại : 
- Yêu cầu từng em luyện đọc lại .
-Lắng nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
 c) Củng cố dặn dò : 
 -Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật nào ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Lần lượt từng em nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Rèn đọc các từ như : quyển , nguệch ngoạc ,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi .
- Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi , viết chỉ nắn nón vài chữ đầu rồi sau đó viết nguêch ngoạc cho xong chuyện .
-1 em đọc, lớp đọc thầm
-Bà cụ đang cầm một thói sắt mải mê mài vào một tảng đá .
-Để làm thành một cái kim khâu .
-Cậu bé đã không tin điều đó .
- Cậu ngạc nhiên hỏi : Thỏi sắt to như thế làm thế nào mà mài thành cái kim được ?
- Lần lượt từng em nối tiếp đọc từng câu trong đoạn 3 và 4 .
-Rèn đọc các từ như : hiểu , quay ,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ mới trong bài 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 và 4 trong bài .
- Hai em đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 
-Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn 3 .
-Lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi .
- Mỗi ngày mài một chút có ngày sẽ thành cái kim cũng như chấu đi học mỗi ngày học sẽ thành tài .
-Cậu bé đã tin điều đó , cậu hiểu ra và chạy về nhà học bài .
- Trao đổi theo nhóm và nêu :
-Câu chuyện khuyên chúng ta có tính kiên trì , nhẫn nại , thì sẽ thành công 
- Chọn để đọc một đoạn yêu thích .
- Thích bà cụ vì bà đã dạy cho cậu bé .
-Thích cậu bé vì cậu hiểu ra điều hay và biết làm theo .
Tiết 3: Toán :
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
A/ Mục đích yêu cầu : ªCủng cố về : - Đọc viết , thứ tự các số trong phạm vi 100. Số có 1 chữ số . Số có 2 chữ số .Số liền trước . Số liền sau .
B/ Chuẩn bị : ª Viết trước nội dung bài 1 lên bảng . Cắt 5 băng giấy làm bảng số từ 0 – 99 mỗi băng có hai dòng . Ghi số vào 5 ô còn 15 để trống . Bút dạ .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta củng cố về các số trong phạm vi 100 . 
 *) Ôn tập các số trong phạm vi 10 
- Hãy nêu các số từ 0 đến 10 ? 
- Hãy nêu các số từ 10 về 0 ? 
-Gọi 1 em lên bảng viết các số từ 0 đến 10 .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Có bao nhiêu số có 1 chữ số ? Kể tên các số đó ?
- Số bé nhất là số nào ? 
- Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ?
- Số 10 có mấy chữ số ?
*) Ôn tập các số có 2 chữ số 
- Cho lớp chơi trò chơi lập bảng số 
- Cách chơi :- Gắn 5 băng giấy lên bảng .
-Yêu cầu lớp chia thành 5 đội chơi gắn các số thích hợp vào ô trống .
-Nhận xét và bình chọn nhóm chiến thắng
Bài 2: - Cho học sinh đếm các số của đội mình theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn .
- Số bé nhất có hai chữ số là số nào ?
- số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
*) Ôn tập về số liền trước , số liền sau 
- Vẽ lên bảng các ô : 
 39
-Số liền trước số 39 là số nào ? Em làm thế nào để tìm số 38 ?
- Số liền sau số 39 là số nào ?Em làm thế nào để tìm số 40 ?
- Số liền trước và liền sau của một số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Hôm nay toán học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Lớp trưởng báo cáo về sự chuẩn bị đồ dùng của các tổ viên .
*Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Mười em nối tiếp nhau nêu mỗi em 1 số .
-3 em lần lượt đếm ngược từ mười về không .
- Một em lên bảng làm bài .
-Lớp làm vào vở 
- Có 10 chữ số có 1 chữ số đó là : 0 , 1, 2, 3 , 4, 5 ,6 ,7, 8 , 9. 
- Số bé nhất là số 0 
- Số lớn nhất có 1 chữ số là số 9 .
- Số 10 có 2 chữ số là 1 và 0 .
-Lớp chia thành 5 đội có số người như nhau
- Thi đua gắn nhanh gắn đúng các số vào ô trống 
- Khi các nhóm gắn xong 5 băng giấy sẽ có bảng số thứ tự từ 0 đến 99.
- Lớp theo dõi và bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Các nhóm đếm số .
- Là số 10 ( 3 em trả lời )
- Là số 99 ( 3 em trả lời )
- Số 38 ( 3 em trả lời )
- Lấy số 39 trừ đi 1 được 38 .
- Số 40 .
- Vì 39 + 1 = 40 
- 1 đơn vị .
- Lớp làm bài vào vở 
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Tiết 4: Tập viết
CHỮ HOA A
 A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm về cách viết chữ A ( Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa A . Biết cách nối nét từ các chữ hoa A sang chữ cái đứng liền sau .
-Viết đúng cụm từ áp dụng: Anh em thuận hòa .
B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa A đặt trong khung chữ . Vở tập viết
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
*Mở đầu : - Giáo viên nêu yêu cầu và các đồ dùng cần cho môn tập viết ở lớp 2 .
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa A và một số từ ứng dụng có chữ hoa A .
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
 ...  em lên bảng thực hành trước lớp .
- Yêu cầu các em khác nghe và viết các thông tin nghe được vào phiếu .
- Mới lần lượt từng em nêu kết quả .
- Mời em khác nhận xét bài bạn . 
*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 .
- Bài tập này giống bài tập nào ta đã học ?
-Hãy quan sát và kể lại nội dung từng búc tranh bằng 1 hoặc 2 câu rồi ghép các câu văn đoc lại với nhau .
-Gọi học sinh trình bày bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn .
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Phiếu có 2 phần thứ nhất là phần tự giới thiệu phần thứ hai ghi các thông tin về bạn mình khi nghe bạn tự giới thiệu .
- Làm việc các nhân .
- Làm việc theo cặp .
- Hai em lên bảng hỏi đáp trước lớp theo mẫu câu : Tên bạn là gì ? Cả lớp ghi vào phiếu .
-3 em nối tiếp trình bày trước lớp .
- 2 em giới thiệu về bạn cùng cặp với mình -1 em giới thiệu về bạn vừa thực hành hỏi đáp
- Viết lại nội dung các bức tranh dưới đây bằng 1,2 câu để tạo thành một câu chuyện .
- Giống bài tập trong luyện từ và câu đã học .
- Làm bài cá nhân .
- Trình bày bài theo hai bước : 4 học sinh tiếp nối nói về từng bức tranh .
- Trình bày bài hoàn chỉnh .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 3: Toán
ĐỀ -XI -MÉT
A/Mục tiêu :ªBiết và ghi nhớ được tên gọi , kí hiệu , độ lớn của đơn vị đo độ dài Đê xi met ( dm ). Hiểu mối quan hệ giữa đê xi met và xăng ti met ( 1dm = 10 cm ). Thực hiện phép tính cộng trừ độ dài có đơn vị đo là đê xi met . Bước đầu tập đo và ước lượng độ dài theo đơn vị đê xi met.
B/ Chuẩn bị :ª Thước thẳng dài ,có vạch chia theo đơn vị dm và cm . Cứ 2 học sinh có một bằng giấy dài 1dm , một sợi len dài 4dm 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Yêu cầu nhắc lại tên đơn vị đo độ dài đã học ở lớp 1 
- Hôm nay chúng ta sẽ biết thêm một đơn vị lớn hơn cm là đêxi met 
* Giới thiệu về đê xi mét 
- Phát cho mỗi em một một băng giấy và yêu cầu dùng thước đo .
- Băng giấy dài mấy xăng ti met ?
- 10 xăngtimet còn gọi là 1đêximet ( 1 đêximet)
-Yêu cầu đọc lại . Đêximet viết tắt là : dm 
1dm = 10cm 
10cm = 1dm
-Yêu cầu nhắc lại .
- Yêu cầu dùng phấn vạch trên thước các đoạn thẳng có độ dài 1dm 
- Vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng con 
 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Yêu cầu thực hiện vào vở 
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi một em đọc chữa bài 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 – Yêu cầu nhận xét các số trong bài tập 2 
- Yêu cầu quan sát mẫu : 1 dm + 1 dm = 2dm 
- Yêu cầu giải thích vì sao 1dm + 1dm = 2dm 
- Muốn thực hiện 1dm +1dm ta làm thế nào ? 
- Phép trừ hướng dẫn tương tự .
-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời hai em lên bảng làm bài 
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi em đọc bài trong sách giáo khoa .
-Theo đề bài chúng ta cần chú ý điều gì ?
- Hãy nêu cách ước lượng ?
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở 
-Yc dùng thước để đo kiểm tra lại kết quả 
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Hướng dẫn trò chơi “ Ai nhanh ai khéo “
- Phát cho 2 em cùng bàn sợi len dài 4dm .
- Yêu cầu suy nghĩ để cắt sợi len thành 3 đoạn . Trong đó 2 đoạn dài 1 dm và 1 đoạn dài 2 dm .
-Quan sát bình chọn người chiến thắng .
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng chữa bài tập số 5.
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Là xăngtimet
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài đê xi mét
- Dùng thước thảng đo độ dài băng giấy .
- Dài 10 xăng ti met 
-Đọc : - Một đêximet
- 5em nêulại : 1đêximet bằng 10 xăng ti met , 10 xăng ti met bằng 1 đêxi met
- Tự vạch trên thước củ mình .
- Vẽ vào bảng con 
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Làm bài cá nhân .
-Đọc chữa bài : a/ Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1 dm .
-Độ dài đoạn thẳng CD ngắn hơn 1 dm .
b/Độ dài đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD .Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB
-Đây là các số đo dộ dài có đơn vị đo là dm .
- Vì 1 cộng 1 bằng 2 
-Ta lấy 1 cộng 1 bằng 2 viết 2 rồi viết thêm đơn vị đo là dm sau số 2 
-Tự làm bài 
- Hai em lên bảng làm 
- Nhận xét bài bạn và kiểm tra lại bài của mình .
- Không dùng thước đo hãy ước lượng độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm 
- Không dùng thước đo .
- Ước lượng là so sánh độ dài AB và MN với 1dm và ghi dự đoán vào chỗ chấm .
- Dùng thước để kiểm tra lại .
- Thực hành chơi trò chơi .
- Cắt sợi len 4 dm thành 3 đoạn như yêu cầu .
- Nhận xét bình chọn bạn thắng cuộc .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
A/ Mục đích yêu cầu :ª Học sinh biết :- Biết được bộ xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể . Hiểu được nhờ có hhd của xương và cơ mà cơ thể cử động được . Năng vận động sẽ giúp cho cơ và xương phát triển tốt . 
B/ Chuẩn bị Tranh vẽ cơ quan vận động .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1) Giới thiệu bài:
-Cho lớp hát bài : Con công hay múa . Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu tại sao chúng ta lại múa được .
-Hoạt động 1 : -Yêu cầu làm một số cử động * Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Yêu cầu quan sát hình 1, 2 , 3 , 4 sách giáo khoa làm một số động tác như bạn trong tranh đã làm .
- Yêu cầu một số nhóm học sinh lên thực hiện các động tác .
-Yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ làm các động tác theo nhịp hô của bạn lớp trưởng .
- Trong các động tác chúng ta vừa làm những bộ phận nào của cơ thể cử động ?
* Để làm các động tác trên thì đầu , cổ , mình , tay chân chúng ta cử động .
-Hoạt động 2 : - Quan sát nhận biết cơ quan vận động 
-Yêu cầu các nhóm nắn bàn tay , cổ tay , cánh tay của mình và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
- Dưới lớp da của cơ thể có gì ?
-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận .
- Cho lớp thực hành cử động : Cử động bàn tay , cánh tay , cổ ,...Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được ?
* Nhờ sự hoạt động của cơ và các khớp xương mà ta cử động được .
- Cho lớp quan sát hình 5,6 trong sách trang 5 và trả lời câu hỏi : - Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể ?
* Xương và cơ là các cơ quan vận động cơ thể. 
 Hoạt động 3 : Trò chơi “ Vật tay “ .
-Chia lớp thành nhiều nhóm ( mỗi nhóm 2 em ) .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai em chơi mẫu .
- Cho các nhóm chơi ( 2 em thi và 1 em làm trọng tài ) 
-Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm .
2) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh các cơ phát triển tốt ta cần siêng năng tập thể dục .
- Nhận xét đánh giá tiết học dặn học bài .
- Xem trước bài mới .
-Lớp thực hành vừa hát và múa bài “ Con công hay múa “.Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1, 2 , 3 ,4 và làm các động tác như sách giáo khoa 
-Một số em lên làm .
- Lớp thực hiện .
- Những bộ phận cử động như : đầu , cổ , tay , chân , mình .
- Nhắc lại .
- Quan sát và thực hành nắn để nhận biết về cơ quan vận động .
- Dưới lớp da có bắp thịt và xương .
-Hai em nhắc lại .
- Các nhóm tiến hành cử động bàn tay , cổ , chân ,.. Nhờ bắp thịt và các khớp xương cử động .
- Lớp quan sát và trả lời câu hỏi .
- Hai em lên chỉ vào bức tranh về các cơ quan vận động của cơ thể .
- Chia ra từng nhóm nhỏ dưới sự điều khiển của giáo viên thực hành chơi vật tay .
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp 
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn chiến thắng .
- Nhiều em nêu : - Lao động vừa sức , năng tập thể dục để cơ thể phát triển tốt .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
Tiết 5:Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
1.Yêu cầu
Đánh giá hoạt tuần qua. Nêu phương hướng tuần tới.
2.Lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Đánh giá:
*GV đánh giá hoạt động trong tuần:
 - Ổn định nề nếp và sĩ số
-Biên chế lớp
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp, cá nhân gọn gàng.
- Cĩ ý thức học tập
- Hăng say phát biểu xây dựng bài
- Xây dựng học nhĩm ở nhà.
- Bên cạnh đĩ cịn cĩ một số em chưa cĩ ý thức học tập, đọc yếu ,tính tốn chậm
- Hay quên sách vở, đồ dùng học tập
*Bình bầu:
- Tuyên dương Trinh ,Linh, Nga, Diệu, Tài
- Phê bình Hùng, Bình, Hào, Tuyết , Tính
2. Phương hướng : 
- Duy trì các hoạt động nề nếp ,sĩ số , đấu giờ ,giữa giờ 
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp, cá nhân gọn gàng.
- Cĩ ý thức học tập
- Hăng say phát biểu xây dựng bài
- Duy trì học nhĩm ở nhà 
- Thu nộp đợt 1
3. Văn nghệ
-H lắng nghe, phát biểu ý kiến.
-H bình chọn
-lắng nghe
-Lớp sinh hoạt văn nghệ.
*********************************************************************************