Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 10

Thửự hai, ngaứy 1 thaựng 11 naờm 2010
Học vần
 Bài 39: au - âu 
I. Mục tiêu: 
- ẹoùc ủửụùc: au, aõu, caõy cau, caựi caàu; tửứ vaứ caõu ửựng duùng
- Vieỏt ủửụùc: au, aõu, caõy cau, caựi caàu
- Luyeọn noựi 2-3 caõu theo chuỷ ủeà: baứ chaựu
II. Đồ dùng: 
Tranh bộ chữ, bộ học vần 
III. Hoạt động dạy học:
Noọi dung
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
Tiết 1
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
 cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ.
Đọc bài ở sgk 
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1. Giới thiệu bài
3.2 Dạy vần
a. Nhận diện vần au và đánh vần 
b. Đánh vần : 
âu: quy trình tương tự.
c. Luyện đọc từ ứng dụng.
d. Hướng dẫn viết: 
 Tiết 2
1. Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2. Hoạt động 2: Bài mới (30’)
a. Luyện đọc ở bảng: 
b. Luyện viết: 
c. Luyện nói:
 Chủ đề: Bà cháu. 
3. Củng cố, dặn dò (3’)
- HS hát- chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV đọc HS viết vào bảng con: 
- HS đọc
- GV nhận xét
- Hôm nay chúng ta học vần au, âu
au: được tạo nên từ âm a và u 
 so sánh au với ao ( giống và khác nhau )
- HS cài: au ở bảng cài 
- GV hướng dẫn đánh vần - đánh vần mẫu a- u- au .
- HS đánh vần (cá nhân - đồng thanh).
Có vần au muốn có tiếng cau ta phải thêm âm gì, đặt ở đâu? 
- HS cài: cau. 
- Nhận xét vị trí trong tiếng cau ( c trước au sau )
- GV hướng dẫn phát âm: cờ – au – cau ( cá nhân- đồng thanh)
- HS quan sát tranh - giới thiệu từ: cây cau ( HS đọc trơn )
- HS đọc: au – cau – cây cau .
- GV ta vừa học vần gì mới, tiếng gì? từ gì? 
Lưu ý : âu được tạo từ â và u
- So sánh âu và au? ( giống và khác nhau ) 
- GV giải thích một số từ rồi đọc mẫu – HS đọc . 
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
- HS Viết bảng con: au, âu, cây cau, cái cầu.
- HS hát tập thể - ổn định tổ chức
- Luyện đọc các âm ở tiết 1 
- HS Quan sát tranh – nhận xét. GV rút ra câu ứng dụng 
- HS đọc (cá nhân - đồng thanh)
- HS Đọc ở sgk (đọc nối tiếp)
- GV Nhận xét – tuyên dương 
- HS luyện viết ở vở tập viết.
- GV theo dõi , uốn nắn.
- HS thảo luận nhóm 2 . 
+ Tranh vẽ những ai 
+ Các em thử đoán xem bà đang nói gì với hai bạn nhỏ .
+ Bà thường dạy em những điều gì 
+ Em hãy kể một vài kỉ niệm về bà 
+ Em đã làm gì để giúp bà? Muốn bà vui, khỏe, sống lâu em phải làm gì?
- HS luyện nói cá nhân. 
- HS đọc đồng thanh toàn bài 
- Hôm nay ta học vần mới nào? Tiếng gì? Từ gì? 
- Về nhà ôn bài .
.
Toaựn
 Tieỏt 37: LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu
- Bieỏt laứm tớnh trửứ trong phaùm vi 3, bieỏt moỏi quan heọ giửừa pheựp coọng vaứ pheựp trửứ; taọp bieồu thũ tỡnh huoỏng trong hỡnh veừ baống pheựp trửứ
- Laứm baứi 1, 2, 3, 4
II. ẹoà duứng daùy hoùc
Boọ thửùc haứnh toaựn 1 .
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Noọi dung
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
1.Hoaùt ủoọng 1: Khụỷi ủoọng (1’)
2. Hoaùt ủoọng 2: Baứi cuừ (4’)
3 - 1 = . 
3 - 2 =  
2- 1 = 
- HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 3
3. Hoaùt ủoọng 3: Baứi mụựi (29’)
3.1 Cuỷng coỏ caựch laứm tớnh trửứ trong phaùm vi 3
Muùc tieõu: Hoùc sinh bieỏt teõn baứi hoùc. Cuỷng coỏ baỷng trửứ 
3.2Thửùc haứnh
Mt: Cuỷng coỏ quan heọ coọng trửứ. Taọp bieồu thũ tỡnh huoỏng trong tranh baống 1 pheựp tớnh trửứ 
Baứi 1: Tớnh 
Baứi 2, 3: vieỏt soỏ vaứo oõ troỏng
Baứi 4: Vieỏt daỏu + hay daỏu – vaứo oõ troỏng 
Baứi 5: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp 
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- HS haựt
- HS leõn baỷng
- HS ủoùc
- Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baỷng trửứ phaùm vi 3 
-2 em 
- Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi – ghi ủaàu baứi .
-3 hoùc sinh nhaộc laùi teõn baứi hoùc 
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 
- Hoùc sinh laứm baứi 
- Em haừy nhaọn xeựt caực pheựp tớnh ụỷ coọt thửự 2 vaứ thửự 3 
- Neõu nhaọn xeựt 
 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 
 2 – 1 = 1 3 – 1 = 2 
 3 – 2 = 1 
 3 – 1 – 1 = 
 2 + 1 + 1 = 
- Laỏy 2 soỏ ủaàu coọng ( hoaởc trửứ ) nhau. ẹửụùc bao nhieõu em coọng ( hoaởc trửứ ) soỏ thửự 3 
- Lửu yự bieồu thửực coự 2 daỏu pheựp tớnh khaực nhau (3- 1 +1) Khi laứm tớnh phaỷi caồn thaọn ủeồ khoõng bũ nhaàm laón 
- Hoùc sinh neõu caựch laứm vaứ tửù laứm baứi 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi roài chửừa baứi 
- Giaựo vieõn hửụựng daón caựch laứm dửùa treõn coõng thửực coọng trửứ maứ em ủaừ hoùc ủeồ ủieàn daỏu ủuựng 
- Giaựo vieõn laứm maóu 1 pheựp tớnh 
-Hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi 
-Hoùc sinh nhaọn xeựt, boồ sung
- giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh quan saựt tranh vaứ neõu baứi toaựn, roài vieỏt pheựp tớnh ủuựng vaứo oõ dửụựi tranh 
-Hoùc sinh neõu : Nam coự 2 quaỷ boựng cho Lan 1 quaỷ boựng. Hoỷi Nam coứn maỏy quaỷ boựng ?
- Cho hoùc sinh neõu caựch giaỷi, baứi giaỷi vaứ hoùc sinh dửụựi lụựp nhaọn xeựt boồ sung 
 2 – 1 = 1 
Baứi 5b ) Luực ủaàu coự 3 con eỏch treõn laự sen.Sau ủoự 2 con eỏch nhaỷy xuoỏng ao. Hoỷi coứn laùi maỏy con eỏch ?
 3 – 2 = 1 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt 
- Daởn hoùc sinh veà nhaứ oõn laùi baứi. Laứm caực baứi toaựn coứn thieỏu 
- Chuaồn bũ xem trửụực caực baứi taọp hoõm sau.
Luyện Viết
Luyện Viết: au, âu
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết các tiếng có vần: au, âu
II. Đồ dùng
Vở ô li
III. Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2. Luyện viết các tiếng có vần: ua, ưa (29’)
a. Hướng dẫn HS viết bảng con
+ lau sậy
+ sáo sậu
+ chim sâu
+ châu chấu
+ dưa hấu
b. Hướng dẫn đọc lại các tiếng
c. Hướng dẫn HS viết vở ô li
3. Hoạt động 3. Chấm bài (5’)
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- GV đọc lần lượt các tiếng
- HS nêu cấu tạo và vị trí các tiếng
- HS viết bảng con
- GV chú ý sửa sai cho HS
- HS viết được tiếng nào – GV viết lên bảng
- HS đọc lại (đồng thanh, dãy)
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng viết trên bảng (cá nhân)
- GV yêu cầu HS mang vở ô li
- GV viết mẫu
- HS viết vở ô li
- GV quan sát uốn nắn một số HS yếu
- GV chấm một số bài, nhận xét cụ thể từng em
- HS lắng nghe
- GV tuyên dương những em viết chữ, trình bày sạch đẹp
- Nhắc nhở một số em viết kém
- GV nhận xét chung tiết học
	Thửự ba, ngaứy 2 thaựng 11 naờm 2010
Buổi sáng
Thể dục
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
I. Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
- Bước đầu làm quen với tư thế đứng kiễng gót, hai tay chống hông
II.Chuẩn bị:
- Sân bãi , còi . 
III. Hoạt động dạy học :
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu 
(5’)
2. Hoạt động 2: Phần cơ bản: 
(25’)
3. Hoạt động 3: Phần kết thúc
(5’)
- GV Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: HS chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn và hít thở sâu. 
- Ôn phối hợp, đứng đưa 2 tay ra trước, đưa 2 tay dang ngang 
đứng đưa hai tay ra trước, đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
 - Ôn phối hợp cả 3 động tác trên . 
 Lớp trưởng điều khiển – cả lớp thực hiện - GV theo dõi bổ sung .
 * Học đứng kiễng gót, hai tay chống hông . 
 - GV nêu tên, làm mẫu giải thích.
- GV làm mẫu cả lớp cùng thực hiện .
- HS làm, gv theo dõi, sửa sai. 
* Trò chơi: qua đường lội .
 - HS tự chơi 1 cách chủ động – GV theo dõi. 
- HS đi thường và hít thở sâu.
- GV hệ thống bài học 
- Nhận xét chung 
.
Toaựn
Tieỏt 38: PHEÙP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 4
I. Muùc tieõu:
- Thuoọc baỷng trửứ vaứ bieỏt laứm tớnh trửứ trong phaùm vi 4
- Bieỏt moỏi quan heọ giửừa pheựp coọng vaứ pheựp trửứ
- Laứm baứi taọp 1, 2, 3
II. ẹoà duứng daùy hoùc
Boọ thửùc haứnh toaựn 1 .
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc
Noọi dung
Hoaùt ủoọng cuỷa GV vaứ HS
1.Hoaùt ủoọng 1: Khụỷi ủoọng (1’)
2. Hoaùt ủoọng 2: Baứi cuừ (4’)
HS 1
1 + 1 + 1 = . 3 - 1 - 1 =  
HS 2
 3 1 = 2 3.1= 4 
- HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 3
3. Hoaùt ủoọng 3: Baứi mụựi (29’)
3.1 Giụựi thieọu pheựp trửứ trong phaùm vi 4 
Mt: Thaứnh laọp vaứ ghi nhụự baỷng trửứ trong phaùm vi 4 
3.2 Thaứnh laọp coõng thửực pheựp trửứ 4
Mt: Cuỷng coỏ quan heọ coọng trửứ.
3.3 Thửùc haứnh
Mt: vaọn duùng coõng thửực vửứa hoùc ủeồ laứm tớnh 
Baứi 1: Tớnh
Baứi 2: Tớnh roài ghi keỏt quaỷ theo coọt doùc 
Baứi 3: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ: 
- HS haựt
- HS leõn baỷng laứm baứi
- HS ủửựng dửụựi lụựp ủoùc
- Giaựo vieõn treo tranh cho hoùc sinh neõu baứi toaựn vaứ pheựp tớnh phuứ hụùp 
-Hoùc sinh quan saựt neõu baứi toaựn 
-Treõn caứnh coự 4 quaỷ cam, 1 quaỷ rụi xuoỏng ủaỏt. Hoỷi treõn caứnh coứn laùi maỏy quaỷ ?
- Giaựo vieõn hoỷi: 4 quaỷ bụựt 1 quaỷ coứn maỏy quaỷ? 
-Vaọy 4 – 1 =?
- 4 – 1 = 3 Hoùc sinh laàn lửụùt laởp laùi 
- Giaựo vieõn ghi baỷng: 4 – 1 = 3 
-Treo tranh chaỏm troứn, yeõu caàu hoùc sinh neõu baứi toaựn baống nhieàu caựch ủeồ hỡnh thaứnh 4 pheựp tớnh 
-Hoùc sinh neõu baứi toaựn vaứ pheựp tớnh 
3 + 1 = 4 4 - 1 = 3 
1+ 3 = 4 4 – 3 = 1 
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh hieồu vụựi 3 soỏ coự theồ laọp ủửụùc 2 pheựp tớnh coọng vaứ 2 pheựp tớnh trửứ 
- Keỏt luaọn: pheựp tớnh trửứ laứ pheựp tớnh ngửụùc laùi vụựi pheựp tớnh coọng.
- Vụựi tranh 2 chaỏm troứn giaựo vieõn cuừng tieỏn haứnh nhử treõn 
- Cho hoùc sinh neõu caựch laứm baứi 
- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt caực pheựp tớnh ụỷ coọt thửự 3 ủeồ thaỏy ủửụùc moỏi quan heọ giửừa pheựp coọng vaứ pheựp trửứ 
-Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ Btt 
- Cho hoùc sinh neõu caựch laứm roài laứm baứi mieọng 
- Chuự yự hoùc sinh caàn ghi soỏ thaỳng coọt khi vaứo baứi vaứo vụỷ 
-Hoùc sinh laàn lửụùt neõu keỏt quaỷ cuỷa tửứng pheựp tớnh 
- Cho hoùc sinh quan saựt tranh vaứ neõu baứi toaựn vaứ pheựp tớnh phuứ hụùp 
-Coự 4 baùn chụi nhaỷy daõy. 1 baùn nghổ chụi ủi veà nhaứ. Hoỷi coứn laùi maỏy baùn chụi nhaỷy daõy?
-Vieỏt pheựp tớnh: 4 – 1 = 3 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt hoùc sinh sửỷa baứi .
- Hoõm nay em hoùc baứi gỡ ?
- Goùi 3 em ủoùc baứi coõng thửực trửứ phaùm vi 4 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.- Tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt 
- Daởn hoùc sinh veà hoùc thuoọc coõng thửực
- Chuaồn bũ baứi hoõm sau .Laứm baứi taọp trong vụỷ Baứi taọp toaựn 
Học vần
 Bài 40: iu - êu 
I. Mục tiêu: 
- ẹoùc ủửụùc: iu, eõu, lửụừi rỡu, caựi pheóu; tửứ vaứ caõu ửựng duùng
- Vieỏt ủửụùc: iu, eõu, lửụừi rỡu, caựi pheóu
- Luyeọn noựi 2-3 caõu theo chuỷ ủeà: Ai chũu ... 
Luyện toán 
Luyeọn: LUYEÄN TAÄP
I. Mục tiêu : 
- Giuựp HS cuừng coỏ luyeọn taọp veà pheựp trửứ trong phaùm vi 4
II. Các hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Ôn lại caực pheựp trửứ trong phaùm vi 4 (10’)
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (24’)
a. HS hoàn thành các bài tập còn lại trong VBT
b. Bài tập làm thêm
 Bài 1. Tính
 2 + 2 = 3 - 1 - 1 =
 4 - 2 = 4 - 1 - 2 =
 1 + 2 = 2 – 1 + 2 =
Bài 2. Tính
 3	 4 3
- - -
 1 1 2
Bài 3. Điền dấu >, <, =
2 + 1  4 5 + 0  2 + 0
2 + 3  5 3 + 1 3 - 1
3 - 2  2 3 - 2 2 - 1
Bài 4: An có 4 bút chì, An cho Mai 1 bút chì, cho Hoa 1 buựt chỡ. Hỏi An còn lại mấy bút chì?
Bài 5: Hoà có 4 bức tranh, Hoà cho Hải 1 bức tranh. Hỏi Hoà còn lại mấy bức tranh?
3. Củng cố, dặn dò
- HS đọc lại các phép trừ trong phạm vi 4
- GV cho HS viết bảng con các phép trừ trong phạm vi 4
- HS tự làm bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS yếu
- HS tự làm bài
- Một HS lên bảng
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Cả lớp làm từng bài vào vở ô li
- HS nêu yên cầu bài
- HS tự làm
- GV mời HS lên bảng
- Lớp làm vào vở ô li
- HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét bổ sung
- GV nêu bài toán
- HS lên viết phép tính phù hợp
- GV nêu bài toán
- HS lên viết phép tính phù hợp
- HS – GV nhận xét
- GV nhận xét chung
.
Luyện Tiếng việt
Luyện: ÔN tập
I. Mục tiêu :
- HS đọc được các âm vần từ bài 1 đến bài 40
- Làm được các bài tập 
II. Đồ dùng : 
SGK, vở ô li, Vở BTTV 
III. Các hoạt động 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Luyện đọc lại bài SGK (10’)
Mục tiêu: Củng cố lại cách đọc các âm, vần, từ, câu ứng dụng.
a, Luyện đọc các âm
b, Luyện đọc các vần
Tiến hành tương tự như trên
2 . Hoạt động 2. Làm bài tập liên quan (10’)
a. Hoàn thành các bài tập trong VBT
b. Bài tập làm thêm
Mở rộng thêm cho HS một số tiếng liên quan đến âm vừa học 
a,Nối chữ với chữ 
Bài 2: Điền g hay gh haygi 
+ .à mái
+ trở ó
+ ế .ỗ
Bài 3: điền ia hay ai
+ bé gái
+ trĩa đỗ
+ cái đĩa
+ hái quả
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- GV yêu cầu HS nhắc lại các âm đã học
- HS nêu- GV ghi bảng
- Ví du: a, b, d, ch, kh, m, o, e,..
- GV yêu cầu các HS yếu đọc
Chú ý: các âm có 2 con chữ: kh, ch, tr, th, nh,
Chú ý: ia, ai, ưi, uôi, ươi, iu, êu,..
- HS hoàn thành các bài tập trong VBT
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
từ gà gáy
Chú cò
bay đi bay lại
Trời
đầy mây
Mẹ dậy
- GV viết các tiếng không có âm mới học, HS tìm âm phù hợp điền vào
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Các HS khác quan sát nhận xét
- GV nhận xét
- GV viết các từ thiếu vần lên bảng
- HS điền vần
- GV nhận xét
- HS lên bảng điền vần
- GV nhận xét
- GV nhận xét chung
.
Tự học
Luyện : nghe, đọc, viết
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng nghe, đọc, viết một số âm vần, từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40
II. Hoạt động dạy và học:
Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Nghe-viết
a, Luyện viết các âm
b, Luyện viết các vần
Tiến hành tương tự như trên
c. Luyện viết các từ ứng dụng
3. Hoạt động 3: Luyện đọc
4. Củng cố ,dặn dò
- HS hát
- GV đọc một số âm. Ví dụ: p, qu, tr, l,
- HS viết bảng con
- Gv uốn nắn
- GV đọc một số âm. Ví dụ: chào mào, gà mái, tre ngà,
- HS viết bảng con
- GV uốn nắn
- HS đọc lại các âm, vần, từ vừa viết
- GV hướng dẫn thêm
- HS về nhà đọc lại các bài trong SGK từ đầu năm đến nay
- GV nhận xét chung
Thửự sáu, ngaứy 5 thaựng 11 naờm 2010
Buổi sáng
Học vần
Bài 41: iêu – yêu
I. Mục tiêu: 
- ẹoùc ủửụùc: ieõu, yeõu, dieàu saựo, yeõu quyự; tửứ vaứ caõu ửựng duùng
- Vieỏt ủửụùc: ieõu, yeõu, dieàu saựo, yeõu quyự
- Luyeọn noựi 2-3 caõu theo chuỷ ủeà: Beự tửù giụựi thieọu
II. Đồ dùng: 
Tranh bộ chữ, bộ học vần 
III. Hoạt động dạy học:
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
Tiết 1
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
- HS viết: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi.
- Đọc bài ở sgk 
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1. Giới thiệu bài
3.2 Dạy vần:
a. Nhận diện vần iêu
b. Đánh vần:
 yêu: quy trình tương tự.
c. Hướng dẫn viết: 
d. Luyện đọc từ ứng dụng.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2. Hoạt động 2: Bài mới (30’)
a. Luyện đọc ở bảng: 
b.Luyện viết: 
c. Luyện nói: 
Chủ đề : Bé tự giới thiệu 
3. Củng cố, dặn dò (2’) 
- HS hát- chuẩn bị đồ dùng dạy học
- GV đọc HS viết vào bảng con: 
- HS đọc
- GV nhận xét
- Hôm nay chúng ta học vần iêu, yêu 
iêu: được tạo nên từ âm iê và u
 so sánh iêu với êu ( giống và khác nhau )
- HS cài iêu ở bảng cài 
- GV hướng dẫn đánh vần - đánh vần mẫu iê– u- iêu .
- HS đánh vần (cá nhân - đồng thanh).
+ Có vần iêu muốn có tiếng diều ta phải thêm âm gì? dấu gì? 
- HS cài diều. 
- Nhận xét vị trí trong tiếng diều (d trước iêu sau)
Gv hướng dẫn phát âm: dờ – iêu- diêu huyền diều (cá nhân- đồng thanh)
- HS quan sát tranh - giới thiệu từ: diều sáo (HS đọc trơn )
- HS đọc: iêu – diều – diều sáo.
Lưu ý: Vần yêu được tạo nên từ yê và u
- So sánh yêu và iêu? ( giống và khác nhau ) 
- 1 HS đọc toàn bài 
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết 
- HS Viết bảng con: iêu, yêu, sáo diều , yêu quý.
- GV giải thích một số từ rồi đọc mẫu – HS đọc. 
- HS hát – ổn định lại lớp
- Luyện đọc các âm ở tiết 1 
- HS Quan sát tranh – nhận xét . GV rút ra câu ứng dụng 
- HS đọc ( cá nhân - đồng thanh )
- HS Đọc ở sgk ( đọc nối tiếp )
- GV Nhận xét – tuyên dương 
- HS luyện viết ở vở tập viết .
- GV theo dõi, uốn nắn.
- HS thảo luận nhóm 2 theo gợi ý của GV.
- Một số hs lên trình bày trước lớp. 
- GV nhận xét, sửa sai. 
- HS đọc lại toàn bài
+ Hôm nay ta học vần mới nào? tiếng gì? từ gì ? 
- Về nhà ôn bài.
..
Thuỷ coõng
Coõ Hoa daùy
.
Luyeọn Vieỏt
Luyeọn: ieõu, yeõu
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết các tiếng có vần: ieõu, yêu
II. Đồ dùng
Vở ô li
III. Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2. Luyện viết các tiếng có vần: iêu, yêu (29’)
a. Hướng dẫn HS viết bảng con
+ vải thiều
+ cái chiếu
+ già yếu
+ riêu cua
+ yêu cầu
b. Hướng dẫn đọc lại các tiếng
c. Hướng dẫn HS viết vở ô li
3. Hoạt động 3. Chấm bài (5’)
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- GV đọc lần lượt các tiếng
- HS nêu cấu tạo và vị trí các tiếng
- HS viết bảng con
- GV chú ý sửa sai cho HS
- HS viết được tiếng nào – GV viết lên bảng
- HS đọc lại (đồng thanh, dãy)
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng viết trên bảng (cá nhân)
- GV yêu cầu HS mang vở ô li
- GV viết mẫu
- HS viết vở ô li
- GV quan sát uốn nắn một số HS yếu
- GV chấm một số bài, nhận xét cụ thể từng em
- HS lắng nghe
- GV tuyên dương những em viết chữ, trình bày sạch đẹp
- Nhắc nhở một số em viết kém
- GV nhận xét chung tiết học
..
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp (tuần 10)
I. Mục tiêu :
Giáo dục cho hs ý thức tập thể, tạo kỹ năng hoạt động tập thể và ý thức tự quản .
II. Các hoạt động 
1 . Hoạt động 1 : GV đánh giá hoạt động lớp tuần 10
- Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần: học tập, vệ sinh, nề nếp sinh hoạt sao, 15 phút đầu giờ, ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 
- Tổng kết những ưu, khuyết điểm của lớp
- Biểu dương tổ và cá nhân tiêu biểu 
+ Cá nhân tiêu biểu
+ Tổ tiêu biểu:
- Phê bình
2. Hoạt động 2: Phổ biến kế hoạch tuần tới:
- Tiếp tục thi đua học tập
- Ôn thi tôt để chuẩn bị thi giữa học kì I
- Củng cố nề nếp
 Cả lớp hứa quyết tâm thực hiện tốt 
3. Hoạt động 3: Dặn dũ
- HS hỏt
- GV dặn HS chuẩn bi tốt cho tuần sau
.
Buổi chiều
Luyện toán 
Luyeọn: PHEÙP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 5
I. Mục tiêu: 
- Giuựp HS cuừng coỏ luyeọn taọp veà pheựp trửứ trong phaùm vi 5
II. Các hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Ôn lại caực pheựp trửứ trong phaùm vi 5 (10’)
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (24’)
a. HS hoàn thành các bài tập còn lại trong VBT
b. Bài tập làm thêm
 Bài 1. Tính
 3 + 2 = 4 + 1 - 1 =
 5 - 3 = 5 - 1 + 2 =
 2 + 3 = 3 + 2 - 1 =
Bài 2. Tính
 5	 5 5 5 
- - - -
 1 3 2 4
Bài 3. Điền dấu >, <,
5 - 1  5 4  5 - 2
2 + 3  4 2 5 - 3
5 - 3  2 3 + 2 2 + 3
Bài 4: Văn có 5 bút chì, văn cho bé 3 bút chì. Hỏi văn còn lại mấy bút chì?
Bài 5: Hoà có 5 bức tranh, Hoà cho Hải 2 bức tranh. Hỏi Hoà còn lại mấy bức tranh?
3. Củng cố, dặn dò
- HS đọc lại các phép trừ trong phạm vi 5
- GV cho HS viết bảng con các phép trừ trong phạm vi 5
- HS tự làm bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS yếu
- HS tự làm bài
- Một HS lên bảng
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Cả lớp làm từng bài vào vở ô li
- HS nêu yên cầu bài
- HS tự làm
- GV mời HS lên bảng
- Lớp làm vào vở ô li
- HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét bổ sung
- GV nêu bài toán
- HS lên viết phép tính phù hợp
- GV nêu bài toán
- HS lên viết phép tính phù hợp
- HS – GV nhận xét
- GV nhận xét chung
Luyện Tiếng việt
Luyện: iêu, yêu
I. Mục tiêu :
- HS đọc được các tiếng có vần iêu, yêu
- HS viết được tiếng có vần iêu, yêu
- Làm được các bài tập có liên quan đến vần iêu, yêu
II. Đồ dùng : 
SGK, vở ô li, Vở BTTV 
III. Các hoạt động 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Luyện đọc lại bài SGK (10’)
Mục tiêu: Củng cố lại cách đọc các âm vừa học
2 . Hoạt động 2. Làm bài tập liên quan đến vần iêu, yêu (10’)
a. Hoàn thành các bài tập trong VBT
b. Bài tập làm thêm
Mở rộng thêm cho HS một số tiếng liên quan đến âm vừa học 
Bài 1. Nối chữ với chữ 
Bài 2: Điền liễu, diều hay yếu
+ thả..
+ già 
+ cây 
3. Hoạt động 3: Đọc lại (10’)
4. Củng cố, dặn dò (2’)
- GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài trong SGK
- HS mở SGK đọc lại
- GV chú ý nhiều đến những em còn yếu
- HS hoàn thành các bài tập trong VBT
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
niêu
Yêu
diều
Cái
Cái
quý
Buổi chiều bé
nấu riêu cua
Dạy nhiều điều cho bé
Trưa nay mẹ
chạy đi thả diều
Thầy cô
- HS nối
- GV theo dõi, nhận xét
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Các HS khác quan sát nhận xét
- GV nhận xét
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ, ngữ đã nối và đã điền
- HS đọc-GV lắng nghe, sửa lỗi phát âm
- GV nhận xét chung