Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 13 năm 2010

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010
Học vần
Bài 51: Ôn tập
I. Mục tiêu: 
- Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51
- Viết được các vần, các từ ngữ từ bài 44 đến bài 51
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần
II. Đồ dùng: 
 Bảng ôn, tranh 
III. Hoạt động dạy học 
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
Tiết 1
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
- Đọc Viết: cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn. 
- Đọc: câu ứng dụng sgk
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1Giới thiệu bài
3.2 Ôn tập
a/ Các vần đã học 
b/ Ghép âm và vần thành tiếng
c/ Tập viết 1 số từ ngữ ở bảng: 
cuồn cuộn, con vượn 
Tieỏt 2:
1. Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2. Hoạt động 2: Bài mới (30’)
a/ Luyeọn ủoùc: 
b/Luyện viết ở vở tập viết 
c/ Kể chuyện: Chia phần.
3. Củng cố, dặn dò
- HS haựt - oồn ủũnh toồ chửực
 - HS vieỏt baỷng con
- HS ủoùc
- HS kể những vần đã học tuần qua
- GV gắn bảng ôn 
- HS kiểm tra lại 
- HS chỉ và đọc 
- GV theo dõi, sửa sai. 
- HS ghép âm ở cột dọc với vần ở hàng ngang rồi đọc 
- GV rút ra từ ứng dụng – 2 HS Đọc.
- GV giải thích một số từ rồi đọc mẫu. Sau đó hs đọc. 
- GV viết mẫu, HD viết bảng con 
- GV nhận xét bổ sung. 
- HS haựt - theồ duùc giửừa giụứ 
- GV giới thiệu câu ứng dụng qua tranh .
- GV đọc mẫu – HS đọc . 
- HS đọc ở sgk 
HS viết vào vở tập viết - GV quan sát, sửa sai. 
- GV kể tóm tắt ND câu chuyện, sau đó kể theo tranh. 
- HS theo dõi, tập kể nhóm 4.
+ Câu chuyện có mấy nhân vật, đó là những nhân vật nào ? .
 - HS thi kể cá nhân . 
+ sau khi kể nêu được ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khuyên chúng ta: trong cuộc sống phảI biết nhường nhịn nhau.
- GV nhận xét chung
- HS về đọc lại bài
..
Toán
 Phép cộng trong phạm vi 7 
I. Mục tiêu: 
- Thực hiện bảng công; biết làm tính cộng trong phạm vi 7; viết được các phép tính phù hợp với bảng cộng
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4
II. Đồ dùng: 
Tranh, bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
“Luyeọn taọp”
- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 6
- HS làm
3 + ... = 6 6 – . = 4
6 – 3 =... 2 + . = 6
3. Hoạt động 3: Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài
3.2 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7: 
3.3 Thực hành:
Baứi 1: Tớnh theo coọt doùc 
Baứi 2: Tớnh:
7 + 0 = 1 + 6 = 
0 + 7 = 6 + 1 = 
3 + 4 = 4 + 3 = 
Baứi 3: Tính
Baứi 4: Neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp 
4. Củng cố, bài học:
- HS haựt – chuaồn bũ ủoà duứng
- HS đọc
- HS laứm baứi
- GV nhaọn xeựt
- Hướng dẫn HS thành lập phép cộng: 6 + 1 = 7 
 1 + 6 = 7 
- HS thực hiện theo các bước sau: 
 B1: HS quan sát hình ở sgk - Nêu bài toán 
 B2: Sáu cộng một bằng mấy? HS nêu rồi cài và đọc.
- Tương tự: 1 + 6 =? 
- GV ghi bảng - HS đọc.
Tương tự với phép tính: 5 + 2 = 7 và 2 + 5 = 7 ; 4 + 3 = 7 và 3 + 4 = 7 .
GV: Đây là bảng cộng trong phạm vi 7. 
- HS đọc ( cá nhân, lớp ). Khuyến khích hs đọc thuộc bảng tại lớp. 
-GV lửu yự vieỏt soỏ thaỳng coọt 
-Neõu yeõu caàu, caựch laứm baứi roài tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi 
-Khi chửừa baứi GV caàn cho HS nhaọn xeựt tửứng caởp tớnh ủeồ cuỷng coỏ tớnh giao hoaựn trong pheựp coọng 
- Hửụựng daón HS neõu caựch laứm
- Cho HS tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi 
- GV cho HS neõu baứi toaựn. GV chổnh sửỷa tửứ, caõu cho hoaứn chổnh.
- Cho HS tửù ủaởt ủửụùc nhieàu baứi toaựn khaực nhau nhửng pheựp tớnh phaỷi phuứ hụùp vụựi baứi toaựn neõu ra 
- Goùi HS leõn baỷng ghi pheựp tớnh dửụựi tranh. Lụựp duứng baỷng con 
- GV uoỏn naộn, sửỷa sai cho HS 
- HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 7.
- Về nhà ôn bài. 
Luyện Viết
Luyện Viết: các vần đã học từ bài 44 đến bài 51
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết các tiếng có vần đã học từ bài 44 đến bài 51
II. Đồ dùng
Vở ô li
III. Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2. Luyện viết các tiếng có vần đã học từ bài 44 đến bài 51(29’)
a. Hướng dẫn HS viết bảng con
+ bờ biển
+ san hô
+ vườn cây
+ thôn bản
+ cái làn
b. Hướng dẫn đọc lại các tiếng
c. Hướng dẫn HS viết vở ô li
3. Hoạt động 3. Chấm bài (5’)
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- GV đọc lần lượt các tiếng
- HS nêu cấu tạo và vị trí các tiếng
- HS viết bảng con
- GV chú ý sửa sai cho HS
- HS viết được tiếng nào – GV viết lên bảng
- HS đọc lại (đồng thanh, dãy)
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng viết trên bảng (cá nhân)
- GV yêu cầu HS mang vở ô li
- GV viết mẫu
- HS viết vở ô li
- GV quan sát uốn nắn một số HS yếu
- GV chấm một số bài, nhận xét cụ thể từng em
- HS lắng nghe
- GV tuyên dương những em viết chữ, trình bày sạch đẹp
- Nhắc nhở một số em viết kém
- GV nhận xét chung tiết học
	Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Thể dục
 Thể dục rèn luyện tư thể cơ bản – TC: vận động 
I. Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện tư thế đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng
- Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông
- Biết cách chơi trò chơi đúng theo luật chơi 
II. Chuẩn bị: 
Sân bãI, còi . 
III. Hoạt động dạy học:
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Phần mở đầu 
(5’)
2. Hoạt động 2: Phần cơ bản: 
(25’)
3. Hoạt động 3: Phần kết thúc
(5’)
- GV Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: HS chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn và hít thở sâu. 
- Ôn phối hợp, đứng đưa 2 tay ra trước, đưa 2 tay dang ngang đứng đưa hai tay ra trước, đưa hai tay lên cao chếch chữ V, hai tay chống hông kiễng gót; đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông .
 Lớp trưởng điều khiển – cả lớp thực hiện – GV theo dõi bổ sung .
 * Ôn Trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức 
- GV nhắc lại nội dung trò chơI, luật chơI – HS chơi.
– GV theo dõi, bổ sung. 
- HS đI thường và hít thở sâu .
 - GV hệ thống bài học 
- Nhận xét chung 
Toán
 Phép trừ trong phạm vi 7 
I. Mục tiêu: 
- Thực hiện bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi 7; viết được các phép tính phù hợp với bảng trừ
- Làm bài tập 1, 2, 3, 4
II. Đồ dùng: 
Tranh, bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
“phộp cộng trong phạm vi 7”
- HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7
- HS làm
3 + ... = 7 + 3 = 7
6 + 1 =... 2 + . = 7
3. Hoạt động 3: Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: Ghi đề bài
3.2 Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7: 
3.3 Thực hành:
Baứi 1: Số?
Bài 2,3,4: Tính
Baứi 5: Neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh phuứ hụùp 
4. Củng cố, bài học:
- HS haựt – chuaồn bũ ủoà duứng
- HS đọc
- HS laứm baứi
- GV nhaọn xeựt
- HS quan sát hình ở sgk - Nêu bài toán 
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình ta thực hiện phép tính gì ? 
- HS nêu phép tính rồi viết vào bảng con:
 7 – 1 = 6 ; 7 – 6 = 1 
 Tương tự với phép tính: 7 – 2 = 5 ; 7- 5 = 2 ; 7- 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 
 GV: Đây là bảng trừ trong phạm vi 7 . 
- HS đọc ( cá nhân, lớp ). Khuyến khích hs đọc thuộc bảng tại lớp. 
HS nêu yêu cầu bài tập (số ) 
 - GV hướng dẫn hs làm bài mẫu – sau đó hs tự điền vào vở.
Gọi 1 số em đọc kết quả. 
GV cùng cả lớp chữa bài, nhận xét 
- HS nêu y/c bài tập ( Tính ) 
- HS tự làm , 3 em làm trên bảng . 
- GV chữa bài, nhận xét. 
- HS quan sát tranh, viết phép tính đúng . 
- GV chấm, chữa bài 
- HS đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 7.
- Về nhà ôn bài. 
Học vần
Baứi 52: ong - oõng
I.Muùc tieõu:
- ẹoùc ủửụùc: ong, oõng, cái võng, dòng sông; tửứ vaứ caõu ửựng duùng
- Vieỏt ủửụùc: ong, oõng, cái võng, dòng sông
- Luyeọn noựi 2-3 caõu theo chuỷ ủeà: ẹaự boựng
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
- GV: + Tranh minh hoaù tửứ khoaự: cái võng, dòng sông
 + Tranh caõu ửựng duùng vaứ tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi.
- HS: SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt.
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
Tieỏt 1
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
- Đọc Viết: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản 
- Đọc: SGK
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1. Giới thiệu bài
3.2 Dạy vần
Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc: ong, oõng, cái võng, dòng sông
a.Daùy vaàn
+ ong
-Phaựt aõm vaàn:
-ẹoùc tieỏng khoaự vaứ tửứ khoaự: voừng, caựi voừng
-ẹoùc laùi sụ ủoà:
 ong
 voừng
 caựi voừng
+ oõng: ( Qui trỡnh tửụng tửù)
 oõng
 soõng
 doứng soõng
b. Hửụựng daón vieỏt baỷng con:
c, Hửụựng daón ủoùc tửứ ửựng duùng: 
con ong caõy thoõng
voứng troứn coõng vieõn
Tieỏt 2:
 1. Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2. Hoạt động 2: Bài mới (30’)
a. Luyeọn ủoùc: 
b. ẹoùc caõu ửựng duùng: 
 “Soựng noỏi soựng
 Maừi khoõng thoõi
 Soựng soựng soựng
 ẹeỏn chaõn trụứi”. 
c.ẹoùc SGK:
d.Luyeọn vieỏt:
e.Luyeọn noựi:
Muùc tieõu: Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo noọi dung 
“ẹaự boựng”.
3.Cuỷng coỏ,daởn doứ
- HS haựt - oồn ủũnh toồ chửực
 - HS vieỏt baỷng con
- HS ủoùc
- Giụựi thieọu trửùc tieỏp: Hoõm nay coõ giụựi thieọu cho caực em vaàn mụựi: ong, oõng - Ghi baỷng
Nhaọn dieọn vaàn: Vaàn ong ủửụùc taùo bụỷi: o vaứ ng
GV ủoùc maóu
- Phaựt aõm ( 2 em - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaàn ong.
Gheựp bỡa caứi: ong
Hoỷi: So saựnh ong vaứ on?
+ Gioỏng: baột ủaàu baống o
+ Khaực: ong keỏt thuực baống ng
ẹaựnh vaàn (c nhaõn - ủ thanh)
ẹoùc trụn (caự nhaõn - ủoàng thanh)
Phaõn tớch vaứ gheựp bỡa caứi: voừng
ẹaựnh vaàn vaứ ủoùc trụn tieỏng, tửứ 
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi - ngửụùc
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
ẹoùc xuoõi - ngửụùc ( caự nhaõn - ủoàng thanh)
( caự nhaõn - ủoàng thanh)
- GV vieỏt maóu (Hửụựng daón caựch ủaởt buựt, lửu yự neựt noỏi)
- HS theo doừi qui trỡnh
Vieỏt b. con:ong, oõng, cái võng, dòng sông 
- HS tỡm vaứ ủoùc tieỏng coự vaàn vửứa hoùc
ẹoùc trụn tửứ ửựng duùng:
(caự nhaõn - ủoàng thanh)
- HS haựt – oồn ủũnh laùi lụựp
- HS ủoùc laùi baứi tieỏt 1
- GV chổnh sửỷa loói phaựt aõm cuỷa HS
- HS nhaọn xeựt tranh.
ẹoùc (cnhaõn - ủthanh)
- HS ủoùc SGK
- HS vieỏt vụỷ taọp vieỏt
Hoỷi:
+ Trong tranh veừ gỡ?
+ Em thửụứng xem boựng ủaự ụỷ ủaõu?
+ Em thớch caàu thuỷ naứo nhaỏt?
+ Trong ủ ... ứnh vieõn trong gia ủỡnh vụựi nhau
- HS làm việc theo cặp đôi - kể cho nhau nghe. 
- GV theo dõi giúp đỡ.
GV hỏi: ở mhà em thường làm những việc gì để giúp đỡ bố, mẹ?
- HS trả lời
- GV kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình.
+ Em thích căn phòng nào? Tại sao?
+ Để có nhà cửa sạch sẽ em phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ
- GV kết luận
- GV nhận xét tiết học
Buổi chiều
Luyện toán 
Luyeọn: phép trừ trong phạm vi 7
I. Mục tiêu: 
- Giuựp HS cuừng coỏ luyeọn taọp veà pheựp trửứ trong phaùm vi 7
II. Các hoạt động dạy họ
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động 
2. Hoạt động 2: HS nhắc lại bảng trừ trong pv 7
2. Hoạt động 2: Làm bài tập
a. HS hoàn thành các bài tập còn lại trong VBT
b. Bài tập làm thêm
HS yếu, trung bình
Bài 1: Tính
7 - 1 = 7 - 4 = 
6 - 1 = 7 - 2 = 
7 - 3 = 7 - 1 - 2 = 
Bài 2. Điền số
7 - . = 2 .- 2 = 5 4 - . = 0 .- 5 = 2 7 - = 3 7 -  = 4
2 = . – 5 1 = 3 - . 7 = 2 +  6 = 2 + . 3 = 7 - . 4 = 7 -  
Bài 3: Điền dấu , =: 
1 + 2 . 7- 3 5 . 7 - 2 7 - 2  3 7 -1..5 7 . 2 + 3 7  6 – 1
HS khá, giỏi
Bài 4: Tính
7 - 2 - 3 = 7 - 3 - 1 = 
7 - 0 - 6 = 7 - 3 - 4 = 
Bài 5: 
Nam có 7 hòn bi. Nam cho An 3 hòn bi, cho Bình 1 hòn bi. Hỏi Nam còn mấy hòn bi?
3. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7
- HS tự làm bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS yếu
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS nối tiếp lên bảng làm
- Cả lớp làm từng bài vào vở ô li
- HS nêu yên cầu bài
- HS tự làm
- GV mời HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét bổ sung
- HS tự làm bài
- HS nêu yêu cầu và làm bài
- GV chữa bài
- GV nêu bài toán
- HS suy nghĩ trả lời
- GV nhận xét 
- GV nhận xét chung
.
Luyện Tiếng việt
Luyện: ung, ưng
I. Mục tiêu :
- HS đọc được các tiếng có vần ung, ưng
- HS viết được tiếng có vần ung, ưng
- Làm được các bài tập có liên quan đến vần ung, ưng
II. Đồ dùng: 
SGK, vở ô li, Vở BTTV 
III. Các hoạt động 
Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Luyện đọc lại bài SGK (10’)
Mục tiêu: Củng cố lại cách đọc các âm vừa học
2 . Hoạt động 2. Làm bài tập liên quan đến vần ung, ưng (10’)
a. Hoàn thành các bài tập trong VBT
b. Bài tập làm thêm
Mở rộng thêm cho HS một số tiếng liên quan đến âm vừa học 
Bài 1: Nối
Bài 2: Điền vần và dấu ghi thanh
+ cái v.
+ th..gỗ
+ bông s.
+ thung l..
Bài 3: Đọc câu ứng dụng
Bạn Lê rủ tôi cùng đi chơi
3. Củng cố, dặn dò (2’)
- GV hướng dẫn HS luyện đọc lại bài trong SGK
- HS mở SGK đọc lại
- GV chú ý nhiều đến những em còn yếu
- HS hoàn thành các bài tập trong VBT
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
chừng
Cung 
Lưng
sung
nỏ
Cây 
bầy công vừa đi vừa múa
Trong vườn
Dưới biển
trồng nhiều rau húng
đàn cá bơi lội tung tăng
Trong rừng
- GV viết các tiếng không có âm mới học, HS tìm âm phù hợp điền vào
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Các HS khác quan sát nhận xét
- GV nhận xét
- HS đọc - GV sửa lỗi
- HS tìm tiếng chứa vần iên, vần yên
- GV nhận xét
- GV nhận xét chung
..
Tự học
Luyện : Nghe, đọc, viết
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng nghe, đọc, viết một số âm vần, từ ứng dụng từ 
II. Hoạt động dạy và học:
Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1Hoạt động 1: Khởi động
2. Hoạt động 2: Nghe-viết
a, Luyện viết các vần
Tiến hành tương tự như trên
b, Luyện viết các từ ứng dụng
3. Hoạt động 3: Luyện đọc
4. Củng cố ,dặn dò
- HS hát
- GV đọc một số vần Ví dụ: ong, ăng, âng,.
- HS viết bảng con
- GV uốn nắn
- GV đọc một số âm. Ví dụ: vòng tròn, măng non, nhà tầng, củ gừng, quả sung, quả trứng
- HS viết bảng con
- GV uốn nắn
- HS đọc lại các âm, vần, từ vừa viết
- GV hướng dẫn thêm
- HS về nhà đọc lại các bài trong SGK từ đầu năm đến nay
- GV nhận xét chung
Thửự sáu, ngaứy 3 thaựng 12 naờm 2010
Buổi sáng
Học vần
 Tập viết tuần 11: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa,..
 Tập viết tuần 12: con ong, cây thông, vầng trăng, cây thông, 
I.Mục tiêu: 
- Viết đúng các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa,.; con ong, cây thông, vầng trăng, cây thông, kiểu chữ viết thường, cở vừa theo vở tập viết 1 (tập 1)
- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định
II. Đồ dùng: 
Bảng chữ mẵu 
III. Hoạt động dạy học: 
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
Tiết 1
Tập viết tuần 11: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa,.
1.Hoaùt ủoọng 1: Khụỷi ủoọng (1’)
2. Hoaùt ủoọng 2: Baứi cuừ (4’)
caõy sung cuỷ gửứng
trung thu vui mửứng
3. Hoaùt ủoọng 3: Baứi mụựi (30’)
3.1 Giụựi thieọu baứi:
a. Quan sát, nhận xét mẫu:
b. Hướng dẫn viết: 
c. Luyện viết vào vở tập viết 
Tiết 2
Giới thiệu bài viết: 
Tuần 12: Chú cừu, rau non, thợ hàn 
4. Củng cố, dặn dò (1’)
- HS hát
- GV đọc - HS viết bảng con: 
- GV nhận xét chữ viết của HS
Giới thiệu bài viết: CáI kéo, tráI đào, sáo sậu
- HS quan sát mẫu (viết sẵn) nhận xét chữ mẫu 
- GV giaỷi thích 1 số từ ngữ .
- GV viết mẫu ở bảng ( vừa viết vừa nêu quy trình viết lưu ý cách viết nối ) 
- HS viết bảng con - GV theo dõi, uốn nắn .
- HS viết vở tập viết 
- GV Chấm bài – nhận xét 
Quy trình tương tự tiết 1
- Tuyên dương 1 số em viết đẹp 
- Luyện viết ở vở ô ly 
- GV nhận xét chung
- HS về nhà luyện viết thêm
 .............................
Thuỷ coõng
Coõ Hoa daùy
..
Luyện Viết
Luyện Viết: ung, ưng
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết các tiếng có vần: ung, ưng
II. Đồ dùng
Vở ô li
III. Hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2. Luyện viết các tiếng có vần: ân, ăn (29’)
a. Hướng dẫn HS viết bảng con
+ caõy sung 
+ cuỷ gửứng
+ trung thu 
+ vui mửứng
+ núi rừng
b. Hướng dẫn đọc lại các tiếng
c. Hướng dẫn HS viết vở ô li
3. Hoạt động 3. Chấm bài (5’)
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- GV đọc lần lượt các tiếng
- HS nêu cấu tạo và vị trí các tiếng
- HS viết bảng con
- GV chú ý sửa sai cho HS
- HS viết được tiếng nào – GV viết lên bảng
- HS đọc lại (đồng thanh, dãy)
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng viết trên bảng (cá nhân)
- GV yêu cầu HS mang vở ô li
- GV viết mẫu
- HS viết vở ô li
- GV quan sát uốn nắn một số HS yếu
- GV chấm một số bài, nhận xét cụ thể từng em
- HS lắng nghe
- GV tuyên dương những em viết chữ, trình bày sạch đẹp
- Nhắc nhở một số em viết kém
- GV nhận xét chung tiết học
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp (tuần 13)
I. Mục tiêu :
Giáo dục cho hs ý thức tập thể, tạo kỹ năng hoạt động tập thể và ý thức tự quản .
II. Các hoạt động 
1 . Hoạt động 1 : GV đánh giá hoạt động lớp tuần 13
- Đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần: học tập, vệ sinh, nề nếp sinh hoạt sao, 15 phút đầu giờ, ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 
- Tổng kết những ưu, khuyết điểm của lớp
- Biểu dương tổ và cá nhân tiêu biểu 
+ Cá nhân tiêu biểu
+ Tổ tiêu biểu:
- Phê bình
2. Hoạt động 2: Phổ biến kế hoạch tuần tới:
- Củng cố nề nếp
 Cả lớp hứa quyết tâm thực hiện tốt 
3. Hoạt động 3: Dặn dũ
- HS hỏt
- GV dặn HS chuẩn bi tốt cho tuần sau
Buổi chiều
Luyện toán 
Luyeọn: PHEÙP cộng TRONG PHAẽM VI 8
I. Mục tiêu: 
- Giuựp HS cuừng coỏ luyeọn taọp veà pheựp coọng trong phaùm vi 8
II. Các hoạt động dạy học
 Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1. Ôn lại caực pheựp cộng trong phaùm vi 8 (10’)
2. Hoạt động 2: Làm bài tập (24’)
a. HS hoàn thành các bài tập còn lại trong VBT
b. Bài tập làm thêm
HS yeỏu, trung bỡnh
Bài 1. Tính
 7 + 1 = 3 + 2 +3 =
 6 + 2 = 4 + 2 + 2 =
 1 + 7 = 2 + 2 + 4 =
Bài 2. Tính
 4	 3 6
+ + +
 4 5 2
Bài 3. Điền dấu >, <,
6 + 2  4 8  5 + 3
2 + 5  8 8 6 +1
4 + 4 8 3 + 4. 8
Bài 4: Văn có 5 bút chì, Mẹ cho Văn thêm 3 bút chì nữa. Hỏi Văn có tất cả mấy bút chì?
HS khaự gioỷi
Bài 5: Hoà có 3 quả cam, mẹ cho Hoà thêm 3 quả, bà cho Hoà thêm 2 quả. Hỏi Hoà có tất cả bao nhiêu quả cam?
3. Củng cố, dặn dò
- HS đọc lại các phép cộng trong phạm vi 8
- GV cho HS viết bảng con các phép cộng trong phạm vi 8
- HS tự làm bài
- GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS yếu
- HS tự làm bài
- Một HS lên bảng
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS lên bảng làm
- Cả lớp làm từng bài vào vở ô li
- HS nêu yên cầu bài
- HS tự làm
- GV mời HS lên bảng
- Lớp làm vào vở ô li
- HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét bổ sung
- GV nêu bài toán
- HS lên viết phép tính phù hợp
- GV nêu bài toán
- HS lên viết phép tính phù hợp
- HS – GV nhận xét
- GV nhận xét chung
...
Luyện Tiếng việt
Luyện : Một số bài tập liên quan đến âm vần
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố một số dạng BT: Nối, điền vần, âm 
- Rèn HS có ý thức làm bài sạch đẹp, đúng tốc độ.
II. Hoạt động dạy và học:
Nội dung
 Hoạt động của GV và HS
1. Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: HS viết bảng con
Ví dụ: 
+ thung lũng, cây thông, măng non, nâng niu
3. Hoạt động 3: Làm bài tập
Bài 1. Nối, viết từ
Cái chừng 
Lưng vung
Xe tăng xe tăng
Bài 2. Điền vần và dấu.
+ ong hay ông: cây b., d.nước, c..viên
+ ăng hay âng: x.dầu, ncao,
Cố g..
+ ung ha ưng: quả tr.; cây s; vui m.
4. Củng cố, dặn dò
- HS hát
- GV đọc
- HS viết bảng con
- GV sửa lỗi
- HS đọc tiếng ở từng cột, nêu miệng cách nối.
- HS làm bài, chữa bài. 4 em đọc từ đã nối.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
- HS nêu cách điền - bạn NX.
- HS làm bài, chữa bài.
- GV nhận xét 
- HS làm bài, chữa bài.
- HS chữa bài
- GV nhận xét
- GV nhận xét chung
..
Hoạt động tập thể
Trò chơi: nu na nu nống (tiết 4)
I. Mục tiêu
- Giúp HS rèn luyện sức khoẻ, ý thức tập thể, tính nhanh nhẹn, khéo léo
- Tạo tinh thần thoải mái để HS tiếp tục học
II. Đồ dùng
- Bài đồng dao: nu na nu nống
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
1. Phần mở đầu (5’)
2. Phần cơ bản (25’)
3. Phần kết thúc (5’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- HS khởi động xoay các khớp, chạy nhẹ tại chỗ
- HS đọc lại bài đồng dao
Nu na nu nống
- GV tổ chức cho HS chơi
- GV nhắc lại luật chơi
- HS lắng nghe
* HS chơi lớp (vừa chơi vừa đọc vần điệu)
* HS chia tổ chơi
- GV động viên HS nhiệt tình chơi
- HS tập hợp
- GV cho HS làm các động tác hồi tĩnh
- HS đọc lại bài đồng dao
- GV nhận xét