Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 14 - Trường tiểu học Hải An

Thứ hai, ngày 24 tháng 11 năm 2087
Tiết 1,2: Tập đọc:
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
 I/ Mục đích yêu cầu : 
 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó dễ lẫn như : mỗi, buồn phiền, sức, gãy dễ dàng ... 
 - Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ.
 - Hiểu nghĩa các từ mới như :va chạm, dâu, rể, đùm bọc, chia lẻ, đoàn kết, hợp tan. 
 -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : -Câu chuyện khuyên anh, chị em trong nhà phải đoàn kết yêu thương nhau.
 II / Chuẩn bị: - Một bó đũa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TIẾT 1
A. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bông hoa Niềm Vui” 
B.Bài mới 
1) Giới thiệu bài :
Đưa bó đũa và nói ông cụ đố các con bẻ được bó đũa sẽ được thưởng nhưng không ai bẻ được trong khi ông cụ lại bẻ được, qua câu chuyện ông muốn khuyên các con điều gì.Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Câu chuyện bó đũa ” 
 2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu toàn bài:
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu.
-Hướng dẫn luyện đọc từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa từ.
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm thi đua đọc.
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
TIẾT 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Các con của ông cụ có yêu thương nhau không ? 
-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?
- Va chạm có nghĩa là gì ?
-Yêu cầu đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi :
 -Người cha đã bảo các con mình làm gì?
- Vì sao bốn người con không ai bẻ được bó đũa ?
- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?
- Yêu cầu đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :
- Một chiếc đũa ở đây được ngầm so sánh với gì ?
- Hãy giả nghĩa từ “chia lẻ” và từ “hợp lại”
- Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
4. Luyện đọc lại:
- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai. 
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật.
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm.
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
 5. Củng cố dặn dò: 
-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
-Rèn đọc các từ như : mỗi, , buồn phiền, sức, gãy dễ dàng ...
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.
- Một hôm,/ ông đặt một bó đũa / và một túi tiền trên bàn,/ rồi gọi các con,/ cả trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại / và bảo :// 
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ).
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
-Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm đoạn 1.
-Có người cha, các con trai, gái, dâu, rể.
- Các con trong nhà không yêu thương nhau, từ ngữ cho biết điều đó là họ thường xuyên va chạm với nhau.
- Va chạm có nghĩa là cãi nhau vì những điều nhỏ nhặt.
- Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
- Người cha bảo các con nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng một túi tiền.
- Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ.
- Ông cụ đã chia lẻ ra từng chiếc để bẻ.
- Một em đọc bài, lớp đọc thầm.
- Một chiếc đũa ngầm so sánh với một người con, cả bó đũa là 4 người con.
 chia lẻ có nghĩa tách rời từng cái, hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa. 
-Anh, chị em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau, đoàn kết mới tạo thêm sức mạnh, chia rẻ sẽ bị yếu đi.
- Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên.
 - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện.
- Thi đọc theo vai.
- Anh em như thế tay chân.../ Môi hở răng lạnh 
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài xem trước bài mới.
Tiết 3: Toán:
55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9.
 I/ Mục đích yêu cầu:
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 -9. Áp dụng để giải các bài toán liên quan. Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng. Củng cố biểu tượng về hình tam giác, hình chữ nhật. 
 II/ Chuẩn bị: - Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ 
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
Đặt tính và thực hiện phép tính: 15 - 8; 
16 -7 ; 17 - 9 ; 18 - 9
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9. 
b) phép trừ 55 - 8 
- Nêu bài toán: - Có 55 que tính bớt đi 8 que tính. Còn lại bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 55 - 8 
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả.
- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ).
- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 55 - 8.
c) Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 
- Yêu cầu lớp không sử dụng que tính.
- Đặt tính và tính ra kết quả.
- Mời 3 em lên bảng làm, mỗi em một phép tính 
- Yêu cầu lớp làm vào bảng con.
 d) Luyện tập:
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Tại sao ở câu a lại lấy 27 - 9? 
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng? 
Bài 3: - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau?
- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình tam giác trong mẫu.
- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở. 
- Mời 1 em lên vẽ trên bảng.
- Nhận xét bài làm học sinh. 
đ) Củng cố dặn dò:
- Thực hiện phép tính cột dọc bắt đầu từ đâu ? 
- Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện 
 68 - 9 
-Dặn về nhà học và làm bài tập.
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài.
-Học sinh khác nhận xét.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán.
- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8
 - Đặt tính và tính.
 55
 - 8 
 47 
- 55 trừ 8 bằng 47.
- Nhiều em nhắc lại.
 56 
 - 7 
 49 
68
 - 8 - 9
 29 59
- Lớp đọc đồng thanh bảng công thức.
- Một em đọc đề bài.
- Tự làm bài vào vở, 3 em làm trên bảng 
 45 96 87
 - 9 - 9 - 9
 36 87 78
- Em khác nhận xét bài bạn.
- Tìm x biết:x 
 x + 9 = 27 7 + x = 35 
 x = 27 – 9 x = 35 – 7
 x = 18 x = 28
 - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Quan sát nhận xét.
- Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại.
- Chỉ trên bảng.
- Em khác nhận xét bài bạn.
- 3 em trả lời.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại.
Tiết 4: Đạo đức:
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP ẠCH ĐẸP ( T1 )
 I / Mục đich yêu cầu: 
 1. Kiến thức: -Giúp học sinh hiểu được: 
 - Biểu hiện của việc giữ gìn trường lớp sach đẹp. Sự cần thiết phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
2. Thái độ, tình cảm: - Đồng tình, noi gương những việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp. Không đồng tình, ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp. 
3. Hành vi: - Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 II /Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1. 
 III/ Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hoạt động 1: Tham quan trường lớp. 
- Dẫn các em đi tham quan sân trường, vườn trường các lớp học.
- Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau khi tham quan 
- Em thấy vườn trường sân trường và các lớp học của mình như thế nào? 
- Mời ý kiến em khác.
 Kết luận: - Các em cần giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp..
 2. Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra giấy các việc làm cần thiết để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu của nhóm lên bảng.
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm. 
Kết luận: Muốn giữ trường lớp sạch đẹp chúng ta càn thực hiện: Không vứt rác ra lớp, không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường, luôn kê bàn ghế ngay ngắn, Xả rác đúng quy định, thường xuyên quét dọn lớp học...
3. Hoạt động 3 : Thực hành vệ sinh trường lớp
- Cho lớp thực hành quét dọn, lau chùi bàn ghế, kê lại bàn ghế ngay ngắn,...
 4. Củng cố dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
-Tham quan sân trường, vườn trường, các lớp học ghi chép những điều về vệ sinh mà em quan sát được.
- Điền vào ô trống trước các ý trong phiếu: 
- Sạch, đẹp, thoáng mát 
- Dơ bẩn, mất vệ sinh.
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Hai em nhắc lại.
 - Các nhóm thảo luận.
-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn của nhóm mình lên bảng lớp. 
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
- Hai em nhắc lại ghi nhớ.
-Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp sạch đẹp.
-Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ vệ sinh trưường lớp của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp.
Thứ ba, ngày 25 tháng 11 năm 2008
Tiết 1:Thể dục:
TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN”
 I/ Mục đích yêu cầu : 
 - Học trò chơi “ Vòng tròn ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu. 
 II/ Địa điểm phương tiện:- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập. Chuẩn bị còi, vẽ 3 vòng tròn đồng tâm.
 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Nội dung và phương pháp dạy học 
Định lượng 
Đội hình luyện tập
 1. Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp.
- Đi dắt tay nhau chuyển thành vòng tròn.
- Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. 
 2. Phần cơ bản :
 Trò chơi “ Vòng tròn”
- GV nêu tên trò chơi và cho HS điểm số theo chu kì 1 -2. 
- Tập nhảy chuyển đội hình dùng kết hợp với tiếng còi như “ Chuẩn bị” sau đó thổi 1 hồi còi đanh gọn để các em nhảy từ vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn, rồi lại chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn. Tập như vậy từ 5- 6 lần, xen kẽ giữa các lần tập GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS.
- Tập nhón chân hoặc bước tại chỗ,  ... còn lại.
MÔN : TỰ NHIÊN XÃ HỘI:
BÀI: PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
A/ Muïc ñích yeâu caàu :- Bieát ñöôïc nhöõng thöù coù theå gaây ngoä ñoäc cho moïi ngöôøi trong gia ñình , ñaëc bieät laø em be.ù
 Bieát ñöôïc nguyeân nhaân ngoä ñoäc qua ñöôøng aên , uoáng 
Bieát ñöôïc nhöõng coâng vieäc caàn laøm ñeå phoøng choáng ngoä ñoäc khi ôû nhaø . 
Bieát caùch öùng xöû khi baûn thaân hoaëc ngöôøi thaân trong gia ñình bò ngoä ñoäc B/ Chuaån bò Tranh veõ SGK trang 30, 31 . Buùt daï baûng , giaáy A3 . voû thuoác taây
C/ Leân lôùp :	
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
 1. Baøi môùi: a. Khởi động: Lớp hát bài: Thật đáng chê
-Chuù coø trong baøi haùt aên uoáng nhöõng thöù gì?
-Aên quaû xanh ,uoáng nöôùc laõ thì con coø bò gì caùc em? 
 b) Giôùi thieäu baøi:
* Yeâu caàu lôùp traû gì lôøi caâu hoûi : - Khi bò beänh caùc em phaûi laøm ?
- Neáu ta uoáng nhaàm thuoác thì haäu quaû gì seõ xaûy ra ?
- Ñeå hieåu vaø traùnh ñöôïc ñieàu naøy hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu .
Hoaït ñoäng 1 :-Thaûo luaän nhoùm ( laøm vieäc vôùi SGK)
*Böôùc 1 -Yeâu caàu lôùp quan saùt caùc hình 1 - 3 trong saùch keát hôïp thaûo luaän theo caâu hoûi gôïi yù .
- Caùc thöù treân coù theå gaây ngoä ñoäc cho moïi ngöôøi trong gia ñình . Em coù bieát vì sao nhö vaäy ?
*Böôùc 2 :- Yeâu caàu lôùp thaûo luaän theo nhoùm ñoâi .
- Hình 1: - Baép ngoâ ñaõ bò thiu . Neáu caäu beù aên baép ngoâ ñoù thì ñieàu gì seõ xaûy ra ?
- Hình 2 : - Neáu em beù aên thuoác vì töôûng nhaàm laø keïo , ñieàu gì seõ xaûy ra ?
- Hình 3 : -Neáu chò phuï nöõ laáy nhaàm chai thuoác tröø saâu vì töôûng nhaàm laø chai nöôùc maém ñeå naáu aên , ñieàu gì seõ xaûy ra ?
- Nhaän xeùt bình choïn ñoäi thaéng cuoäc .
Böôùc 3 :- Theo em chuùng ta ngoä ñoäc thöùc aên do nhöõng nguyeân nhaân naøo ?
* Giaùo vieân ruùt keát luaän .
-Hoaït ñoäng 2 : - Phoøng traùnh ngoä ñoäc.
* Böôùc 1 - Yeâu caàu quan saùt caùc hình 4 vaø 5 SGK thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi :
- Ngöôøi trong hình ñang laøm gì ? Laøm nhö theá coù taùc duïng gì ? 
* Böôùc 2 - Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû .
* Laéng nghe , nhaän xeùt boå sung yù kieán hoïc sinh .
Hoaït ñoäng 3 : - Ñoùng vai .
* Böôùc 1 : - Giao nhieäm vuï .
- Nhoùm 1 vaø2 : - Neâu vaø xöû lí tình huoáng khi baûn thaân bò ngoä ñoäc .
- Nhoùm 3 vaø 4 : - Neâu vaø xöû lí tình huoáng khi nguôøi thaân bò ngoä ñoäc . 
 * Böôùc 2 - Yeâu caàu caùc nhoùm leân neâu caùch xöû lí .
* Nhaän xeùt veà caùch xöû lí cuûa hoïc sinh .
 d) Cuûng coá - Daën doø:
-Nhaéc nhôù hoïc sinh vaän duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng .
- Nhaän xeùt tieát hoïc daën hoïc baøi , xem tröôùc baøi môùi .
 - Lôùp haùt
- H traû lôøi. . 
- Vaøi em nhaéc laïi töïa baøi
- Lôùp thöïc haønh phaân nhoùm thaûo luaän .
- Caùc nhoùm thöïc haønh quan saùt vaø traû lôøi .
- Bôûi vì em beù , beù nhaát nhaø chöa bieát ñoïc neân khoâng phaân bieät ñöôïc moïi thöù , deã nhaàm laãn .
- Caäu beù seõ bò ñau buïng , æa chaûy vì aên phaûi thöùc aên ñaõ oâi thiu .
- Em beù seõ bò ñau buïng , neáu aên quaù nhieàu seõ phaûi ñi beänh vieän .
- Caû nhaø chò seõ bò ngoä ñoäc vì aên phaûi loaïi thöùc aên ñoù .
- Caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân baùo caùo 
- Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt boå sung neáu coù .
-Thöùc aên , nöôùc uoáng bò oâi thiu , Uoáng nhaàm thuoác saâu , daàu hoûa , aên phaûi thuoác taây do töôûng nhaàm laø keïo ...
- Caùc nhoùm quan saùt thaûo luaän , moät vaøi nhoùm traû lôøi , nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung 
- Hình 4 : Caäu beù vöùt caùc baép ngoâ bò oâi thiu ñi , laøm nhö vaäy ñeå khoâng ai aên phaûi .
- Hình 5 . Coâ beù ñang caát loï thuoác leân gaùc cao ñeå em minh khoâng bò nhaàm laø keïo.
- Hình 6 . Anh thanh nieân ñang caát rieâng thuoác tröø saâu vôùi daàu hoûa vaø nöôùc maém .
- Caùc nhoùm trao ñoåi thaûo luaän trong nhoùm phaân vai ñeå leân xöû lí.
- Cöû ñaïi dieän leân ñoùng vai .
- Lôùp laéng nghe nhaän xeùt caùch traû lôøi cuûa töøng nhoùm . 
- Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc .
-Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø xem tröôùc baøi môùi 
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
A/ Muïc ñích yeâu caàu : 
- Bieát ñöôïc nhöõng thöù coù theå gaây ngoä ñoäc cho moïi ngöôøi trong gia ñình , ñaëc bieät laø em beù 
- Bieát ñöôïc nguyeân nhaân ngoä ñoäc qua ñöôøng aên , uoáng .
.- Bieát ñöôïc nhöõng coâng vieäc caàn laøm ñeå phoøng choáng ngoä ñoäc khi ôû nhaø . 
- Bieát caùch öùng xöû khi baûn thaân hoaëc ngöôøi thaân trong gia ñình bò ngoä ñoäc . 
B/ Chuaån bò Tranh veõ SGK trang 30, 31 . 
C/ Leân lôùp :	
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
 1. Baøi môùi: a. Khởi động: Lớp hát bài: Thật đáng chê
-Chuù coø trong baøi haùt aên uoáng nhöõng thöù gì?
-Aên quaû xanh ,uoáng nöôùc laõ thì con coø bò gì caùc em?
 b) Giôùi thieäu baøi: Ngoaøi ñau buïng chuùng ta thöôøng aên nhaàm nhöõng thöùc aên coù trong gia ñình vaødaãn ñeán ngoä ñoäc . Vaäy lí naøo gaây neân ngoä ñoäc . Caùch phoøng traùnh ngoä doäc ôû nhaø ntn?Chuùng ta seõ ñi tìm hieåu qua baøi: Phoøng traùnh ngoä ñoäc khi ôû nhaø.
- Keå teân nhöõng thöù coù theå gaây ngoä ñoäc qua ñöôøng aên uoáng maø em bieát?
- Trong caùc thöù keå treân, thöù naøo ñöôïc caát giöõ trong nhaø?
Hoaït ñoäng 1 :Thaûo luaän nhoùm ñoâi (Laøm vieäc vôùi SGK) : Lí do gaây ngoä ñoäc
*Böôùc 1 -Yeâu caàu lôùp quan saùt caùc hình 1 - 3 trong saùch keát hôïp thaûo luaän theo caâu hoûi gôïi yù .
*Böôùc 2 - Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû
- Hình 1: - Baép ngoâ ñaõ bò thiu . Neáu caäu beù aên baép ngoâ ñoù thì ñieàu gì seõ xaûy ra ?
- Hình 2 : - Neáu em beù aên thuoác vì töôûng nhaàm laø keïo , ñieàu gì seõ xaûy ra ?
- Hình 3 : -Neáu meï laáy nhaàm chai thuoác tröø saâu vì töôûng laø chai nöôùc maém ñeå naáu aên , ñieàu gì seõ xaûy ra ?
- Nhaän xeùt bình choïn ñoäi thaéng cuoäc .
Böôùc 3 :- Theo em chuùng ta ngoä ñoäc thöùc aên do nhöõng nguyeân nhaân naøo ?
* Giaùo vieân ruùt keát luaän .
*H lieân heä: Gia ñình em ai ñaõ bò ngoä ñoäc?
Hoaït ñoäng 2 : - Phoøng traùnh ngoä ñoäc.
* Böôùc 1 - Yeâu caàu quan saùt caùc hình 4 vaø 5 SGK thaûo luaän traû lôøi caâu hoûi :
- Ngöôøi trong hình ñang laøm gì ? Laøm nhö theá coù taùc duïng gì ? 
* Böôùc 2 - Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû .
* Laéng nghe , nhaän xeùt boå sung yù kieán hoïc sinh .
-Ñeå phoøng traùnh ngoä ñoäc khi ôû nhaø chuùng ta caàn phaûi laøm gì?
- GV ruùt keát luaän 
*H lieân heä:- Nhaø em caát thuoác taây ôû ñaâu?
- Boá em caát thuoác tröø saâu choã naøo?...
Hoaït ñoäng 3 : Xöû lí tình huoáng
* Böôùc 1 : - Giao nhieäm vuï .
 - Neâu vaø xöû lí tình huoáng khi ngöôøi thaân bò ngoä ñoäc .
 - Neâu vaø xöû lí tình huoáng khi baûn thaân bò ngoä ñoäc . 
 * Böôùc 2 .
* Nhaän xeùt veà caùch xöû lí cuûa hoïc sinh . GV choát laïi .
 2) Cuûng coá - Daën doø:
-Troø chôi: Tieáp söùc
Ñieàn neân ,khoâng neân vaøo oâ troáng.
-GV giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. Hai ñoäi leân chôi (moãi ñoäi 4 em ) 
-Nhaéc nhôù hoïc sinh vaän duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng .
- Nhaän xeùt tieát hoïc daën hoïc baøi , xem tröôùc baøi môùi .
 - Lôùp haùt
-Aên quaû xanh, uoáng nöôùc laõ.
- bò ñau buïng.
- H laéng nghe.
- Vaøi em nhaéc laïi töïa baøi
- H noái tieáp nhau keå: xaêng daàu , thuoác tröø saâu, thuoác taây, thöùc aên oâi thiu,...
- H noái tieáp nhau keå
- Lôùp thöïc haønh phaân nhoùm thaûo luaän .
- Caùc nhoùm thöïc haønh quan saùt vaø traû lôøi .
- Caäu beù seõ bò ñau buïng , æa chaûy vì aên phaûi thöùc aên ñaõ oâi thiu .
- Em beù seõ bò ngoä ñoäc, neáu aên quaù nhieàu seõ phaûi ñi beänh vieän .
- Caû nhaø chò seõ bò ngoä ñoäc vì aên phaûi loaïi thöùc aên ñoù .
- Caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân baùo caùo 
- Caùc nhoùm khaùc laéng nghe nhaän xeùt boå sung neáu coù .
- 3 H nhaéc laïi keát luaän.
-Thöùc aên , nöôùc uoáng bò oâi thiu , Uoáng nhaàm thuoác saâu , daàu hoûa , aên phaûi thuoác taây do töôûng nhaàm laø keïo ...
- Nhieàu H neâu
- Caùc nhoùm quan saùt thaûo luaän theo nhoùm 4 , moät vaøi nhoùm traû lôøi , nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung 
- Hình 4 : Caäu beù vöùt caùc baép ngoâ bò oâi thiu ñi , laøm nhö vaäy ñeå khoâng ai aên phaûi . Neáu aên vaøo seõ bò ñau buïng.
- Hình 5 . Coâ beù ñang caát loï thuoác leân gaùc cao ñeå em mình khoâng bò laáy nhaàm laø keïo. 
- Hình 6 . Boá ñang xaùch chai nöôùc maém caát rieâng vaøo tuû ñöïng thöùc aên. Khoûi nhaàm laãn thuoác tröø saâu vôùi daàu hoûa vaø nöôùc maém .
- H noái tieáp nhau neâu.
- 2 H nhaéc laïi keát luaän
- H noái nhau neâu
- H noái tieáp nhau ñöa ra caùc caùch giaûi quyeát
- H chôi troø chôi
- Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc .
-Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø xem tröôùc baøi môùi 
Tiết 5: Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
 I/Mục đích yêu cầu:
Học sinh biết được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
Nắm được kế hoạch tuần tới và biện pháp thực hiện.
Có ý thức phê và tự phê cao.
Sinh hoạt văn nghệ
II/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Đánh giá hoạt động trong tuần qua:
- GV yêu cầu lớp trưởng đánh giá.
- GV nhận xét chung về các mặt như:
+ Về học tập: Đa số các em có học bài và làm bài đầy đủ. Phát biểu xây dựng bài tốt.
+ Về nề nếp: Thực hiện 15 phút đầu giờ tốt. Đã đọc được các bảng cộng trừ vừa học.
+ Về vệ sinh: làm vệ sinh xung quanh lớp và khu vực sân bóng sạch sẽ.
 - Tồn tại: Một số emsách vở còn bẩn. Một số em còn nói chuyện riêng trong giờ học.
2. Bình bầu tổ, cá nhân đã có thành tích xuất sắc:
- Cả lớp bình bầu kết hợp với sổ theo dõi của đội cờ đỏ:
3. Kế hoạch tuần tới:
-Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại trong tuần qua.
- Làm vệ sinh xung quanh trường lớp.
-Duy trì học nhóm ở nhà
-Hăng say phát biểu xây dựng bài
-Thực hiện tốt nề nếp
-Cho các sao sinh hoạt văn nghệ.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
 Lớp trưởng đánh giá nhận xét cụ thể hoạt động của lớp trong tuần qua kết hợp với những gì đội cờ dỏ đã theo dõi.
HS lắng nghe.
- Lớp bình bầu và đưa ra:
+ Khen tập thể tổ3, đã có nhiều thành tích trong các mặt. Và các cá nhân như: Nga,Vân,Tuấn...
+ Nhắc nhở: Những em chưa thực hiện tốt như: Tính, Hùng,Ân...