Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 17 năm 2011

TUẦN 17
Ngày soạn: Ngày 15 tháng12 năm 2011
Ngày dạy:Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
 Tiết 1 CHÀO CỜ 
_______________________________________
 Tiết 3 + 4: Học vần : 
 BÀI 69 ĂT ÂT
A- Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật, từ và đoạn thơ ứng dụng
Viết được: ăt , ât rửa mặt , đấu vật
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Ngày chủ nhật"
GD: HS tính mạnh dạn, tự tin trong phần luyện nói
B- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
I. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho HS viết: trái nhót, chẻ lạt.
 Đọc câu ứng dụng: 
 Ai trồng cây 
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
II. Bài mới : Giới thiệu bài
Tiết 1:
1. Dạy vần:
Vần ăt
a. Nhận diện vần:
Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài vần at
Thay âm a bằng âm ă để có vần mới
- Gv giới thiệu vần mới: ăt
 Cho HS nêu cấu tạo vần ăt
- So sánh vần ăt với at.
b. Đánh vần và đọc trơn:
- Cho HS đánh vần và đọc trơn
Thêm âm m vào trước vần ăt và dấu nặng dưới vần ăt để có tiếng mới
- Gv viết bảng mặt và đọc
Cho HS đọc trơn
- Nêu cấu tạo tiếng mặt
- Cho hs đánh vần và đọc: 
- Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt – rửa mặt.
Vần ât:
 (Gv hướng dẫn tương tự vần ăt.)
- So sánh ât với ăt.
Thêm âm v vào trước vần ât và dấu . dưới vần ât để có tiếng mới
c. Luyện viết bảng con:
- Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. 
 ăt rửa mặt 
 ât đấu vật 
 Cho HS nêu độ cao của các con chữ
Lưu ý cho HS nét nối giữa các con chữ khoảng cách giữa các tiếng và vị trí dấu thanh
-Cho hs viết bảng con
- Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Nhận xét bài viết của hs.
d. Đọc từ ứng dụng:
- Gv viết các từ ứng dụng lên bảng : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà 
Gv gạch chân
Cho HS đọc từ ứng dụng
- Gv giải nghĩa từ: thật thà
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.
Tiết 2:
2 Luyện tập:
a. Luyện đọc:
 *Luyện đọc bài ở tiết.1
Gọi HS đọc bài trên bảng
Gv chú ý đến đối tượng HS yếu kém
.- Gv nhận xét đánh giá.
* Luyện đọc câu ứng dụng 
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
Yêu cầu HS quan sát tranh và nhận xét
- Gv Viết câu ứng dụng lên bảng: 
- Cho hs đọc câu ứng dụng
-GV đọc mẫu
- Cho hs đọc toàn bài trong sgk
b. Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. 
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. 
- Gv chấm một số bài- nhận xét.. c,Luyện nói:
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật. 
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gv nêu câu hỏi gợi ý: 
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Em thích đi thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào?
+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho con đi chơi ở đâu?
+ Nơi em đến có gì đẹp?
+ Em thấy những gì ở đó?
+ Em thích đi chơi nơi nào nhất trong ngày chủ nhật? Vì sao?
+ Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao?
- Gv nhận xét, khen hs nói hay.
3, Củng cố:
Cho HS đọc lại toàn bài
GV nhận xét và khen các em đọc tốt
4, Dặn dò:
 HS về nhà đọc lại bài, xem bài sau
 Nhận xét giờ học
- 2 HS lên bảng viết.
Cả lớp viết bảng con
- 2 hs đọc.
- HS ghép vần at trên bảng cài.
- HS ghép vần ăt trên bảng cài.
HS chú ý lắng nghe
- Vần ăt được tạo nên từ ă và t.
Nêu điểm giống và khác nhau
- HS đọc cá nhân , bàn , tổ ,lớp
HS thao tác trên bảng cài
-HS theo dõi.
- 1 vài hs đọc 
Âm m trước vần ăt sau,dấu nặng dưới ă.
Đọc cá nhân , đồng thanh
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Thực hành như vần ăt.
 Nêu điểm giống và khác nhau
HS thao tác trên bảng cài
HS chú ý theo dõi
HS nêu độ cao của các con chữ
- Hs luyện viết bảng con.
HS đọc nhẩm tìm tiếng mới
Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS chú ý lắng nghe
- Hs theo dõi.
- Đọc cá nhân, đồng thanh
HS quan sát tranh và nhận xét
- HS xác định tiếng có vần mới: mắt.
- 5 hs đọc.
HS chú ý lắng nghe
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện. 
- Hs viết bài vào vở
- Vài hs đọc: Ngày chủ nhật
- H S quan sát tranh- nhận xét.
HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi
Một số HS luyện nói trước lớp
Đọc cá nhận đồng thanh
HS chú ý lắng nghe
 Tiết4: Mĩ thuật: VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM
 GV bộ môn dạy
 Ngày soạn: Ngày 16 tháng12 năm 2011
 Ngày dạy:Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
 Tiết1:Toán: 
 LUYỆN TẬP CHUNG 
 I. Yêu cầu: Giúp HS:
- Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
- Viết các số theo thứ tự quy định
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
Làm bài tập 1 cột 3,4 , bài 2,3 Các bài còn lại làm vào buổi thứ 2
-GD HS tích cực tự giác làm bài 
II. Đồ dùng:
- Các tranh trong bài. 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs làm bài: Tính:
4+ 2+ 1= 10- 4- 5= 10- 0- 4=
10- 7= 2= 5+ 2- 4= 6+ 4- 8=
- Gv nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
Bài 1: Số? Cột 3,4
- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gọi hs đọc bài và nhận xét.
 Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8:
+ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9.
+ Theo thứ tự từ lớn bé đến: 9, 8, 7, 5, 2.
- Cho hs đọc dãy số và nhận xét.
- Cho hs đổi bài kiểm tra.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát hình và tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp:
 4 + 3 = 7; 7 - 2 = 5
- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét.
3. Củng cố: GVchốt nội dung bài 
4. Dặn dò:
- Dặn hs về nhà học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10 và làm bài tập.
 Gv nhận xét giờ học.
Hoạt động của HS
- 3 hs làm bài.
- Cả lớp làm bài. 
- Hs đọc kết quả bài làm.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài.
- Đọc kết quả và nhận xét. 
- Hs kiểm tra chéo.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Vài hs nêu bài toán.
- Hs làm bài.
- 2 hs đọc kết quả.
HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
HSghi nhớ và thực hiện 
Tiết 2 : Luyện Toán : 
 ÔN LUYỆN TẬP CHUNG
 I/Yêu cầu:
- Học sinh củng cố về phép cộng,trừ trong phạm vi 10
- Rèn luyện kĩ năng tính toán cho học sinh khá giỏi và phụ đạo cho học sinh yếu kém
GD : HS tính cẩn thận khi làm toán
II/ Chuẩn bị : Vở BTtoán 
III/ Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt độngcủa HS
1/Bài cũ:
 6 + 4 - 5 = 5 + 5 - 7 =
- T nhận xét-ghi điểm
2/Bài mới : Giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: a/Viết các số từ 0 đến 10:
b/Viết các số từ 10 đến 0
- Theo dõi giúp đỡ thêm
- Nhận xét và sửa sai cho HS
Bài 2: Tính:
-Lưu ý :Nhắc học sinh viết số thẳng cột dọc 
- Nhận xét và bổ sung
Bài 3: Số ?
GV hướng dẫn cách làm
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét và sửa sai cho HS
Bài 4:Viết phép tính thích hợp
Hướng dẫn HS dựa vào tóm tắt để nêu được bài toán và viết phép tính thích hợp
- Nhận xét và bổ sung
*NÂNG CAO : Số ?
 10 -8 = . . .+ 2
 . . .+4 = 8 +2 
3/ Củng cố: 
GV chốt nội dung bài 
4/Dặn dò :
- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
- Nhận xét giờ học
 -2 HS lên bảng làm
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở và nêu kết quả
a/ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 b/10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 ,0.
-HS nêu yêu cầu
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm 
- HS kiểm tra kết quả
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài và nêu kết quả
 -HS điền số 8 , 3 
 8 , 5 vào hình tròn .
-HS nêu yêu cầu 
- Dựa vào tóm tắt nêu bài toán
- Viết phép tính thích hợp
a/ 5 + 2 = 7 
b/ 9 - 4 = 5
-HS khá giỏi suy nghĩ làm bài 
HS lắng nghe 
Đọc bảng cộng trong,trừ trong phạm vi 10
Tiết 3 + 4: Học vần: 
 ÔT ƠT
I- Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ôt , ơt cột cờ, cái vợt từ và đoạn thơ ứng dụng
Viết được: ôt , ơt cột cờ, cái vợt
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề "Những người bạn tốt"
-GD HS tích cực tự giác học tập , mạnh dạn trong luyện nói .
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho hs đọc và viết: đôi mắt, bắt tay .
- Đọc câu ứng dụng:
 Cái mỏ tí hon
 Cái chân bé xíu
 Lông vàng mát diụ
 Mắt đen sáng ngời
 Ơi chú gà ơi
 Ta yêu chú lắm.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới : Giới thiệu bài: 
 Tiết 1:
1.Dạy vần:
 *Vần ôt
a. Nhận diện vần:
- GV giới thiệu vần mới: ôt
GV gi. thiệu:Vần ôt được tạo nên từ ô và t.
- So sánh vần ôt với ot
- Cho hs ghép vần ôt vào bảng gài.
b. Đánh vần và đọc trơn:
- GV phát âm mẫu: ôt
- Gọi hs đọc: ôt
- Gv viết bảng : cột và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng cột
 (Âm c trứơc vần ôt sau dấu nặng dưới ô )
- Yêu cầu hs ghép tiếng: cột
- Cho hs đánh vần và đọc: cờ- ôt- cốt – nặng- cột
- Gọi hs đọc toàn phần: ôt- cột- cột cờ.
 *Vần ơt:
 (GV hướng dẫn tương tự vần ôt.)
- So sánh ơt với ôt.
(Giống nhau: Âm cuối vần là t. Khác nhau âm đầu vần là ơ và ô). 
c. Luyện viết bảng con:
- GV giới thiệu cách viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. 
 ôt cột cờ 
 ơt cái vợt 
-Cho hs viết bảng con
- Gv quan sát sửa sai cho hs.
- Nhận xét bài viết của hs.
d. Đọc từ ứng dụng:
- Cho hs đọc các từ ứng dụng: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa.
- Gv giải nghĩa từ: cơn sốt, ngớt mưa
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.
Cho HS tìm tiếng từ mới
Tiết 2:
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.
- Gv nhận xét đánh giá.
- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp.
- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.
- Gv đọc mẫu: 
 Hỏi cây bao nhiêu tuổi
 Cây không nhớ tháng năm
 Cây chỉ dang tay lá
 Che tròn một bóng râm.
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: một.
- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.
b Luyện viết:
- Gv nêu lại cách viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. 
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết. 
- Gv chấm một số bài- Nhận xét.
b. Luyện nói:
- Gv giới thiệu tranh vẽ.
- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:
 Những người bạn tốt. 
- Gv hỏi hs: 
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em nghĩ họ có phải là những người bạn tốt không?
+ Em có nhiều bạn tốt không?
+ Hãy giới thiệu tên người bạn em thích nhất? Vì sao em thích bạn đó nhất?
+ Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?
+ Em có muốn trở thành bạn tốt của mọi người không?
+ Em có thích có nhiều bạn tốt không?
- Gv nhận xét, khen hs nói hay.
3. Củng cố: Cho HS đọc lại bài
4. Dặn ... òng và hướng dẫn HS làm các bài còn lại 
-Nhận xét sửa sai 
+ Theo dõi uốn nắn thêm cho HS
+ Cho HS đọc các từ vừa nối được
c. Luyện viết :
- Viết mẫu và hướng dẫn viết 
sút bóng nứt nẻ 
- Nhận xét và sửa sai cho HS
- GV thu vở chấm điểm – Nhận xét 
3/ Củng cố: 
- Cho HS đọc lại bài trên bảng
4/Dặn dò :
-Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau -Nhận xét giờ học – TD HS 
2 HS lên bảng viết 
Cả lớp viết bảng con 
- Nhìn bảng đọc : Cá nhân, đồng thanh
Mở sách đọc bài
HS viết bảng con
sút bóng nứt nẻ 
- HS mở vở bài tập làm bài
+Nối : HD HS nối các từ ngữ ở cột bên trái với các từ ngữ ở cột bên phải sao cho đúng nghĩa :
Không vứt giấy vụn mới tinh
Máy hút bụi bừa bãi
Một giờ có sáu mươi phút
+ Điền : ut hay ưt?
Diều đứt dây sút bóng cây cao vút
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS viết vào vở 1 dòng sút bóng 1 dòng nứt nẻ
Đọc cá nhân, đồng thanh
HS lắng nghe và thực hiện 
Tiết 3: TNXH: 
 GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP
I- Yêu cầu: Giúp hs biết:
- Nhận biết thế nào là lớp học sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp. Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp học sạch đẹp
- Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp 
II- Đồ dùng:
- Các hình trong sgk.
- Một số dụng cụ vệ sinh.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kể các hoạt động được tổ chức trong lớp.
- Kể các hoạt động được tổ chức ngoài lớp.
- Gv nhận xét.và đánh giá
2. Bài mới: Giới thiệu bài
 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
- Gv hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Trong tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
+ Trong tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ dùng gì?
- Gv gọi 1 số hs trả lời.
- Cho hs thảo luận các câu hỏi sau:
+ Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa?
+ Lớp em có những góc trang trí như tranh trang 37sgk không?
+ Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không?
+ Các em đã để đồ dùng đúng quy định chưa?
+ Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, 
trường ko?
+ Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp không?
+ Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?
- Kết luận: để lớp sạch đẹp, mỗi học sinh luôn có ý thức giữ gìn lớp sạch và có những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp.
 Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành nhóm
- Gv chia nhóm theo tổ.
- Mỗi tổ thảo luận theo gọi ý sau:
+ Những dụng cụ (đồ dùng- này được dùng vào việc gì?
+ Cách sử dụng từng loại như thế nào?
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày và thực hành.
- Kết luận: Phải biết sử dụng đồ dùng hợp lí, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh thân thể.
3. Củng cố : Lớp học sạch, đẹp sẽ giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy, các em phải có ý thức giữ cho lớp học sạch đẹp
4- Dặn dò:
 - Dặn hs luôn luôn giữ lớp học sạch sẽ.
 - Nhận xét giờ học.
Hoạt động của HS
- 1 hs kể.
- 1 hs kể.
- Hs quan sát tranh và trả lời theo cặp.
- Học sinh trả lời trước lớp
- Hs nêu.
- 1 vài hs nêu.
- 1 hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
HS chú ý lăng nghe
- Mỗi tổ 1- 2 dụng cụ.
- Hs thảo luận theo các câu hỏi.
- Đại diện nhóm lên trình bày và thực hành.
HS chú ý lăng nghe
HS chú ý lăng nghe
Ngày soạn: Ngày 18 tháng12 năm 2011
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
Tiết 1: HĐNG: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
 Gv bộ môn soạn giảng
 Tiết 2 : Tập viết : THANH KIẾM ÂU YẾM AO CHUÔM 
 BÁNH NGỌT BÃI CÁT THẬT THÀ
 A/ Yêu cầu:
- Viết đúng các chữ: thanh kiếm , âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt , bãi cát, thật thà..kiểu chữ thường, cỡ cừa theo vở tập viết 1, tập 1.
 -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
 - HS kha, gỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1.
B/Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết , vở viết, bảng
 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn.
C/Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
 I.Bài cũ:
 HS đọc bài: em , êm
Viết: con tem. sao đêm
Nhận xét và ghi điểm.
II.Bài mới : 1.Giơí thiệu bài
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng:
 thanh kiếm âu yếm 
 ao chuôm bánh ngọt 
 bãi cát thật thà 
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ
HS viết một số từ vào bảng con
GV nhận xét và sửa sai cho HS
2.Thực hành :
Cho học sinh viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
3.Củng cố: 
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. 
 Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
4. Dặn dò:
 Viết bài ở nhà, xem bài sau
 - Nhận xét giò học
2 HS lên bảng đọc
HS viết bảng con:con tem, sao đêm
HS theo dõi ở bảng lớp.
HS nêu độ cao khoảng cách giữa các tiếng
HS viết bảng con
Thực hành bài viết bài vào vở
HS đọc cá nhân , đồng thanh
Thực hiện ở nhà.
 Tiết 3: Tập viết : XAY BỘT NÉT CHỮ KẾT BẠN
 ĐÔI MẮT CHIM CÚT NỨT NẺ
A/ Yêu cầu:-Viết đúng các chữ: xay bột , nét chữ, kết bạn, đôi mắt , chim cút nứt nẻ kiểu chữ thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1.
 - Thái độ: -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
- HS kha, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1.
B/.Đồ dùng dạy học: 
-Mẫu viết , vở viết, bảng  .
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
I. Bài cũ:
 Viết: bãi cát, thật thà
Nhận xét bài cũ.
II.Bài mới : 1.Giới thiệu bài
 a,GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng lớp:
 xay bột nét chữ 
 kết bạn đôi mắt 
 chim cút nứt nẻ 
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ 
Viết bảng con một số từ 
Gv nhận xét và sửa sai cho HS
2,Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
3.Củng cố: 
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
4.Dặn dò :Về nhà luyện viết, xem bài mới.
 Nhận xét giờ học
Viết bảng con
HS theo dõi ở bảng lớp.
HS đọc đồng thanh, cá nhân
HS nêu độ cao khoảng cách của các con chữ
Viết bảng con một số từ
HS thực hành viết bài vào vở
HS đọc cá nhân , đồng thanh
Thực hiện ở nhà.
 Tiết 4: SINH HOẠT LỚP
A/Yêu cầu: GV đánh giá nhận xét lại các hoạt động trong tuần học
HS thấy được những ưu khuyết điểm chính trong tuần qua để khắc phục và phát huy
 GV phổ biến kế hoạch tuần 18
GD: HS tính tích cực tự giác trong học tập	
B/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Khởi động
Cho cả lớp múa 1 bài
II/ Nội dung
1.GV Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần:
Thực hiện tốt các nề nếp đã quy định
Đi học chuyên cần , đảm bảo được số lượng trên lớp
Mang đúng trang phục đã quuy định
Tham gia tốt quỹ đền ơn đáp nghĩa
Tham gia tích cực hoạt động ngoài giờ lên lớp
Một số em tích cực sôi nổi trong học tập: Tính, Duy, Viết Đỗ, Dũng, Tài....
2. Kế hoạch tuần 18:
Duy trì được số lượng trên lớp, đảm bảo được chuyên cần
Tiếp tục duy trì các nề nếp đã quy định
Tham gia tốt các hoạt động giữa giờ
Tổ chức ôn tập cho HS để thi HK1 đạt kết quả cao
Chú ý học tập tốt để chuẩn bị thi kì 1
 Mang đúng trang phục đã quy định
 Sinh hoạt văn nghệ
Cả lớp múa hát một bài
HS chú ý lắng nghe để phát huy những cái làm được và khắc phục cái còn tồn tại
HS chú ý lắmg nghe để thực hiện cho tốt
HS sinh hoạt văn nghệ
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Toán: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1
 Kiểm tra theo đề của phòng
 Tiết 2: Luyện Toán: 	 
 LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về phép tính cộng,trừ trong phạm vi 10
- Rèn luyện kĩ năng giải toán cho hs
Biết viết phép tính theo tóm tắt bài toán
B/ Đồ dùng dạy- học:
HS: Vở Bài tập Toán
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt độngcủa HS
I/Bài cũ: Tính:
 6 + 1 - 4 = 8 - 6 + 7 =
- T nhận xét-ghi điểm
II/Bài mới: 1,Giới thiệu bài 
Bài 1: Tính
- Theo dõi giúp đỡï thêm
GV nhận xét bổ sung
Cho HS đọc lại bài
Bài 2 : Số?
GV hướng dẫn cáh làm
- Kiểm tra kết quả
Cho HS đổi chéo bài kiểm tra
Bài 3: a. Khoanh vào số lớn nhất
 6 , 8 , 3 , 5 , 7
 b. Khoanh vào số bé nhất
 9 , 2 , 10 , 0 , 6
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán và phép tính tương ứng
GV nhận xét bổ sung
Bài 4: Vẽ hình thích hợp vào ô trống
GV hướng dẫn cho HS nhận ra sự sắp xếp của các hình để vẽ cho phù hợp
-Nhận xét và bổ sung
2,Củng cố:
Gv chốt lại nội dung chính của bài
3, Dặn dò
Về nhà xem lại các bài tập Chuẩn bị bài sau
 - Nhận xét giờ học
-2 HS lên làm
- Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở và nêu kết quả
Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS làm bài vào vở 
2 HS lên bảng làm
HS đổi chéo bài kiểm tra
HSđựa vào tóm tắt nêu bài toán và viết phép tính tương ứng
HS nêu kết quả
HS quan sát hình vẽ và vẽ hình thích hợp
HS chú ý lắng nghe
HS chú ý lắng nghe
Tiết 3: Luyện Tiếng Việt: 
 TẬP VIẾT: CON CÒ MÀ ĐI ĂN ĐÊM 
A/ yêu cầu:
- HS viết đẹp đúng câu ứng dụng kiểu chữ viết thường
- Rèn luyện kĩ năng viết chữ cho
GD : HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
B/ Chuẩn bị:-
GV: Bài viết mẫu
HS: Vở Tập viết
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ
Viết: đấu vật, rửa mặt, bắt tay
T nhận xét – ghi điểm
II/ Bài mới : 1.Giới thiệu bài
a,GV giới thiệu nội dung bài viết
GV nêu nội dung bài lên bảng
Cho HS nhắc lại bài
b,. Hướng dẫn viết
- Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
Lưu ý về độ cao của các con chữ, nét nối giữa các con chữ vị trí dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng
* Tập viết bảng con
 con cò mà đi ăn đêm 
 Cho HS viết một số tiếng vào bảng con vào bảng con
- Nhận xét và uốn nắn cho HS
*.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết và cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở, uốn nắn thêm cho HS
c.Chấm bài nhận xét
 Chấm một số bài và nhận xét
Tuyên dương những em viết đẹp
3. Củng cố: 
- Nhận xét chung bài viết
- Nhắc nhở những em viết chưa đẹp
4. Dặn dò
HS về nhà luyện viết thêm cho đẹp
 - Nhận xét giờ học
3 HS lên bảng viết 
Cả lớp viết bảng con
Đọc cá nhân , đồng thanh
HS chú ý theo dõi
- Viết bảng con
HS chú ý theo dõi
Viết vào vở tập viết
HS lắng nghe
HS chú ý lắng nghe
HS luyện viết thêm ở nhà
KÝ DUYỆT :