Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 2 - Trường tiểu học Hải An

 Thứ hai, ngày 25 tháng 8 năm 2008
Tiết 1: Tập đọc 
PHẦN THƯỞNG
I/ Mục đích yêu cầu : 
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó và từ dễ lẫn như :, gọt , sẽ , bàn tán , sáng kiến ,trực nhật, túm tụm, bục,đỏ hoe, 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .
2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như : bí mật , sáng kiến , lặng lẽ , tấm lòng , tốt bụng .
-Hiểu tính cách của Nga là một người tốt bụng .
-Hiểu ý nghĩa sâu xa của câu chuyện : - Lòng tốt rất đáng quí và đáng trân trọng các em nên làm nhiều việc tốt . 
II / Chuẩn bị
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh . 
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
*Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ cô giáo trao phần thưởng cho Na là một bạn không phải là học sinh giỏi vì sao như vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Phần thưởng ” 
 - Ghi tựa bài lên bảng 
 b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 
-Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 .
-Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện 
*Hướng dẫn đọc câu:
* Hướng dẫn phát âm 
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
* Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi :
 -Câu chuyện kể về bạn nào ?
- Bạn Na là người như thế nào ? 
- Hãy kể những việc tốt mà Na đã làm ?
- Các bạn đối với Na như thế nào ? 
- Tại sao luôn được các bạn quý mến mà Na lại buồn ?
- Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm học 
- Yên lặng có nghĩa là gì ?
- Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra chơi ?
- Theo em các bạn của Na bàn bạc điều gì ?
- Để biết điều bất ngờ mà cả lớp và cô giáo muốn giành cho Na chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn còn lại .
 TIếT 2 : Luyện đọc đoạn 3
-Đọc mẫu diễn cảm đoạn 3 
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đoạn 1 và 2 
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Tổ chức cho học sinh tìm cách ngắt giọng một số câu dài .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn 3 trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc đoạn 3 trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 3 
* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4
- Mời học sinh đọc thành tiếng đoạn 3 
-Mời một em đọc câu hỏi 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi :
 -Theo em nghĩ rằng Na có xứng đáng được thưởng không ? Vì sao ?
- Khẳng định : Na rất xứng đáng được thưởng mặc dù Na học chưa giỏi nhưng Na có tấm lòng tốt rất đáng được thưởng .
- Khi Na được thưởng những ai vui mừng ? Vui như thế nào ? 
đ) Củng cố- dặn dò : 
 -Yêu cầu đọc lại đoạn văn mà em yêu thích ?
- Qua câu chuyện này em học được điều gì ở Na ?
- Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-2H tự thuật về mình
- Tranh vẽ một cô giáo trao phần thưởng cho một bạn học sinh .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
-Rèn đọc các từ khó .
- Một buổi sáng ,/ vào giờ ra chơi ,/các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi .
- Kể về bạn Na 
- Na là một cô bé tốt bụng 
- Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm trực nhật giúp bạn ,
- Rất quý mến Na .
-Vì Na chưa học giỏi .
- Sôi nổi bàn tán về điểm thi và phần thưởng còn Na chỉ yên lặng . Yên lặng là không nói gì
- Các bạn túm tụm bàn bạc điều gì có vẻ bí mật lắm. Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là một cô bé tốt bụng .
- Lắng nghe đọc mẫu đoạn 3 
-Rèn đọc các từ như: bất ngờ , phần thưởng , vang dậy , lặng lẽ ,
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn .
-Từng em đọc lại đoạn 3 của bài trước lớp .
- Lắng nghe để hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Ba em đọc lại đoạn 3 trong bài .
-Đọc đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3 trong bài .
- Hai em đọc thành tiếng đoạn 3 
-Một em đọc câu hỏi tìm hiểu đoạn 3 .
-Lớp đọc thầm đoạn 3 thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi .
- Na xứng đáng được thưởng vì bạn là người tốt bụng , lòng tốt rất đáng quý.
- Na chưa xứng đáng được thưởng vì Na học chưa giỏi .
- Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt . Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy . Mẹ Na vui mừng chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe .
- Chọn để đọc một đoạn yêu thích .
- Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người khác .
- Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi .
Tiết 3: Toán 
 LUYỆN TẬP. 
A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố về tên gọi , kí hiệu , độ lớn của đêxi met( dm ). Quan hệ giữa đêxi met và xăng timét ( 1dm = 10cm ) . Tập ước lượng độ dài theo đơn vị đo xăngtimet ( cm ) và đêximet(dm). Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước . 
-Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép cộng .
B/ Chuẩn bị :- Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm và dm .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu đọc các số đo : 2dm, 3dm , 40 cm .
- Viết các số đo theo lời đọc của giáo viên .-40 xăngtimet bằng bao nhiêu đêximet ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta luyện tập về đơn vị đo độ dài đêximet . 
 b) Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu dùng phấn vạch lên thước kẻ vào điểm có độ dài 1dm .
- Yêu cầu vẽ đoạn thẳng dài 1dm vào bảng con .
-Yêu cầu nêu cách thực hiện vẽ đoạn thẳng 1dm 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ 2 dm và dùng phấn đánh dấu 
-2 đêximet bằng bao nhiêu xăngtimet ? 
-Yêu cầu1 em nhìn trên thước để nêu kết quả .
-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập 
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Muốn điền đúng phải làm gì ?
- Lưu ý học sinh nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác . 
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi một em đọc bài chữa miệng .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Hướng dẫn muốn điền đúng chúng ta cần ước lượng vào vật người ta đưa ra để điền .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi một em chữa bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
 c Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-2 đêximet , 3đêximet, 40 xăngtimet.
- Viết : 5dm , 7dm , 1dm .
-40 xăngtimét bằng 4 đêximet
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em lên bảng làm .
- 10 cm = 1dm , 1dm = 10 cm 
- Thao tác theo yêu cầu 
- Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to 1 đêximet
- Thực hành vẽ và đổi bảng cho nhau để kiểm tra
-Hai em nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Thao tác , 2 em ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau 
- 2dm = 20 cm 
- Lớp ghi kết quả vào vở .
-Một em đọc đề bài .
-Điền số thích hợp vào chỗ chấm .
-Suy nghĩ và đổi các số đo từ đêximet thành xăngtimet .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- 2dm = 20 cm , 30 cm = 3 dm 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề 
- Điền đơn vị đo dm hay cm vào chỗ chấm . 
- Quan sát cầm bút chì tập ước lượng .
2 em ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau .
- Độ dài bút chì là : 16 cm 
-Độ dài gang tay của mẹ là : 2dm
-Độ dài một bước chân của Khoa : 30 cm 
-Một em đọc bài làm .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 4: Tập viết
CHỮ HOA Ă - Â
 A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm về cách viết chữ ă, â ( Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa ă, â. Biết cách nối nét từ các chữ hoa ă, â sang chữ cái đứng liền sau .
-Viết đúng cụm từ áp dụng Ăn chậm nhai kĩ .
B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa Ă, đặt trong khung chữ . Vở tập viết
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 *Mở đầu : - Giáo viên nêu yêu cầu và các đồ dùng cần cho môn tập viết ở lớp 2 .
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa Ă, Â và một số từ ứng dụng có chữ hoa Ă .
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ Ă, Â :
-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :
- Chữ hoa ă, â cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn vị chữ?
- Chữ hoa Ă , gồm mấy nét ? Đó là những nét nào ? 
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh như sách giáo khoa .
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa Ă, Â vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
 c. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
-“ Ăn chậm nhai kĩ “ mang lại tác dụng gì ?
* Quan sát , nhận xét :
- Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng nào ?
so sánh chiều cao của chữ Ă và n 
- Những chữ nào có chiều cao bằng chữ Ă ? 
- Nêu độ cao các con chữ còn lại .
-  ... ông theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc tên lửa theo hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm .
-Hai em nêu nội dung các bước gấp tên lửa . 
- Các tổ cử người ra thi phóng tên lửa xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
-2H nhắc lại quy trình
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay phản lực .
Tiết 2: Tập làm văn 
CHÀO HỎI KHI GẶP MẶT - GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÂN .
A/ Mục đích yêu cầu ª Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu . Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp . Viết được một bản tự thuật ngắn .
B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 2 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng trả lời :
-Tên em là gì ?Quê em ở đâu ? Em học trường nào ? Lớp nào ? Em thích môn học nào nhất ? Em thích làm việc gì ? 
 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : -Hôm nay các em sẽ luyện tập về chào hỏi khi gặp mặt - Giới thiệu về mình về bạn .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1,( Bài miệng ) - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu thực hiện lần lượt từng yêu cầu của đề 
-Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
- Chào thầy ( cô ) khi đến trường .
- Chào bạn khi gặp nhau ở trường .
- Khi chào người lớn tuổi em chú ý chào sao cho lễ phép . Chào bạn bè thân mật , cởi mở .- Gọi hai em lên bảng thực hành trước lớp .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
-Hãy quan sát cho biết : - Tranh vẽ những ai ?
Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế nào ? -Bóng nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ra sao ?
- Ba bạn chào nhau và tự giới thiệu với nhau như thế nào ? Có thân mật không ? Có lịch sự không?
Ngoài lời chào hỏi và tự giới thiệu ba bạn còn làm gì ?
-Yêu cầu 3 em tạo thành nhóm 3 người tập chào và tự giới thiệu .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn .
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài và tự làm vào vở 
- Mời một em đọc bài làm .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lần lượt trả lời trước lớp .
- Bạn tên là . Quê bạn ở Bạn đang học lớp  trường 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc yêu cầu đề bài . 
- Nối tiếp nhau nói lời chào - Con chào mẹ con đi học ạ ! Mẹ ơi ! con đi học đây ạ ...
- Em chào thầy ( cô ) ạ !
- Chào cậu ! Chào bạn ! ...
 -Hai em lên bảng thực hành chào trước lớp .
- Nhắc lại lời chào các bạn trong tranh .
- Tranh vẽ Bóng Nhựa , Bút Thép và Mít .
Chào hai cậu tớ là Mít , tớ ở thành phố Tí Hon 
- Chào cậu , chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép , chúng tớ là học sinh lớp 2 
-Ba bạn chào hỏi nhau rất thân mật và lịch sự 
- Bắt tay nhau rất thân mật 
-3 em thực hành chào hỏi và tự giới thiệu với nhau trước lớp .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .
- Tự làm vào vở .
- Nhiều em đọc bản tự thuật của mình .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 3: Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục đích yêu cầu :-Củng cố về : Cấu tạo thập phân của số có 2 chữ số - Tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng - trừ . Thực hiện phép cộng trừ không nhớ các số trong phạm vi 100 . - Giải bài toán có lời văn .Đơn vị đo đọ dài đêximet và xăngtimét , quan hệ đêximet ,xăng ti mét
B/ Chuẩn bị :- Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta luyện tập về cấu tạo các số
 -Phép cộng , phép trừ - Đơn vị đo độ dài đêximet và xăngtimet . 
 b/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 2 em đọc đề .
-20 còn gọi là mấy chục ?
-25 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Hãy viết các số trong bài thành tổng giá trị hàng chục và hàng đơn vị ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu học sinh đọc các số .
-Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Số cần điền vào các ô trống là số như thế nào ? 
-Muốn tính tổng ta làm thế nào ?
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
-Yêu cầu một em lên bảng làm , cho em khác nhận xét 
- Ghi điểm học sinh .
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu 1 em đọc bài làm .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
-Yêu cầu nhắc lại cách tính 65 - 11 .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
- Bài toán cho biết gì về số cam mỗi người hái ?
- Muốn biết chi hái bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì ? Tại sao ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
 Tóm tắt :
- Chị và mẹ : 85 quả cam 
-Mẹ hái : 44 quả cam 
-Chị hái quả cam ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 5: - Gọi một em nêu đề bài .
- Yêu cầu tự làm vào vở .
- Mời một em đọc to kết quả .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Học sinh lên bảng làm bài .
-Học sinh khác nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Đọc đề 25 bằng 20 cộng 5 
- 20 còn gọi là 2 chục 
- 25 gồm 2 chục và 5 đơn vị .
- Thực hiện làm bài sau đó một em đọc kết quả lớp theo dõi kiểm tra lại bài làm .
- Đọc số theo yêu cầu .
-Một em đọc các chữ ghi trong cột đầu tiên .
- Số hạng , số hạng , tổng 
- là tổng của hai số hạng cùng cột đó .
- Ta lấy các số hạng cộng với nhau .
- Lớp làm vào vở .
- Một em lên bảng thực hiện 
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- 1 em nêu miệng cách tính nêu cả cách ( đặt tính và tính )
- 5 trừ 1 bằng 4 viết 4 thẳng cột 5 và 1 
- 6 trừ 1 bằng 5 viết 5 thẳng cột với 6 và 1 
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em đọc đề 
- Tìm số cam chị hái được . 
Chị và mẹ hái được 85 quả cam ,mẹ hái 44 quả 
- Làm phép trừ . Vì tổng số cam của chị và mẹ hái là 85 quả trong đó mẹ hái 44 quả .
- Làm vào vở . 
-Một em lên bảng làm bài 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
* Giải : Số quả cam chị hái được là : 
 85 - 44 = 41 ( quả cam )
 Đáp số : 41 quả cam 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài và tự làm vào vở .
- Đọc to kết quả : 1 dm = 10 cm 
 10 cm = 1 dm
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại
Tiết 4: Tự nhiên xã hội 
BỘ XƯƠNG .
A/ Mục đích yêu cầu :ª Học sinh biết :- Nói tên một số xương và khớp xương của cơ thể . Hiểu được cần đi , đứng , ngồi đúng tư thế và không mang , xách vật nặng để cột sống không bị con vẹo. 
B/ Chuẩn bị Tranh vẽ bộ xương , các phiếu rời ghi tên một số xương , khớp xương .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài “ Cơ quan vận động “
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Bài học hôm nay các sẽ hiểu về bộ xương và vai trò của bộ xương .
-Hoạt động 1 : -Quan sát hình vẽ bộ xương .
* Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Yêu cầu quan sát hình vẽ sách giáo khoa chỉ và nêu tên một số xương và khớp xương .
- Yêu cầu một số nhóm học sinh lên chỉ và nêu .
*Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Treo tranh vẽ bộ xương phóng to lên bảng .
-Yêu cầu 2 em lên bảng chỉ và nêu tên một số xương và khớp xương .
- Yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi .
-Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống nhau không ?
- Nêu vai trò của hộp sọ , lồng ngực , cột sống và các khớp xương như : khớp xương bả vai , khuỷu tay , đầu gối?
* Giáo viên rút kết luận như sách giáo khoa .
-Hoạt động 2 : - Thảo luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xương 
 * Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Cho lớp quan sát hình 2,3 trong sách trang 7 và trả lời câu hỏi ở dưới mỗi hình .
*Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi :
-Tại sao hàng ngày chúng ta ngồi , đi , đứng đúng tư thế ?
- Tại sao các em không nên mang , vác , xách các vật nặng ?
- Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?
* Kết luận : - Phải đi , đứng đúng cách , ngồi học ngay ngắn . Chúng ta phải thường xuyên tập thể dục , ngồi học ngay ngắn , đeo cặp bằng 2 vai . 
-Mời nhiều em nhắc lại .
 b) Củng cố - Dặn dò:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh xương phát triển cân đối ta cần siêng năng tập thể dục ngồi học ngay ngắn , đeo cặp bằng 2 vai.
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng chỉ tranh và kể tên , nêu vai trò của cơ quan vận động .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài .Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình vẽ bộ xương .
-Một số em lên thực hành chỉ tranh và nêu .
- Bộ xương người khoảng 200 xương . Các xương có hình dạng và kích thước các xương không giống nhau .
- Hộp sọ bảo vệ bộ não , lồng ngực bảo vệ tim , cột sống và các khớp xương giúp cho con người cử động được .
- Nhắc lại .
- Quan sát và thực hành và trả lời các câu hỏi được ghi ở dưới mỗi hình .
- Lớp quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi .
- Đi đứng , ngồi đúng tư thế giúp cho xương phát triển tốt
 - Nếu mang vác , xách nặng sẽ làm cho xương bị cong vẹo , lệch vai .
- Lao động vừa sức , năng tập thể dục , đi đứng , ngồi học phải đúng tư thế ...
- Nhiều em nêu về những điều cần lưu ý để giúp xương trẻ em phát triển tốt .
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới 
Tiết 5:Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
1.Yêu cầu
Đánh giá hoạt tuần qua. Nêu phương hướng tuần tới.
2.Lên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Đánh giá:
*GV đánh giá hoạt động trong tuần:
 - Ổn định nề nếp và sĩ số
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp, cá nhân gọn gàng.
- Có ý thức học tập
- Hăng say phát biểu xây dựng bài
- Xây dựng học nhóm ở nhà.
- Bên cạnh đó còn có một số em chưa có ý thức học tập, đọc yếu ,tính toán chậm
- Hay quên sách vở, đồ dùng học tập
*Bình bầu:
- Tuyên dương Trinh ,Linh, Nga, Diệu, Khải
- Phê bình Hùng, Bình, Hào, Tuyết 
2. Phương hướng : 
- Duy trì các hoạt động nề nếp ,sĩ số , đấu giờ ,giữa giờ 
- Vệ sinh trường lớp sạch đẹp, cá nhân gọn gàng.
- Có ý thức học tập
- Hăng say phát biểu xây dựng bài
- Duy trì học nhóm ở nhà 
- Thu nộp đợt 1
3. Văn nghệ
-H lắng nghe, phát biểu ý kiến.
-H bình chọn
-lắng nghe
-Lớp sinh hoạt văn nghệ.