Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 5 năm 2010

Thø hai, ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2010
Buỉi s¸ng
Thđ c«ng
C« Hoa d¹y
Học vần 
Bài 17 : u - ư
I.Mục tiêu:
- Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng
- Viết được: u, ư, nụ, thư
- Luyện nói 2 -3 câu theo chủ đề: thủ đô
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: + Tranh minh hoạ có tiếng : nụ thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ.
 + Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô.
-HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III. Hoạt động dạy học: 
 Néi dung
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
Tiết1
1.Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ : (5’)
 -Đọc và viết: tổ cò, lá mạ, 
da thỏ, thợ nề.
-Đọc câu ứng dụng: cò bố mò
 cá, cò mẹ tha cá về tổ.
3. Hoạt động 3: Bài mới (29’)
3.1 Giới thiệu bài 
3.2: Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm u:
 Mục tiêu: nhận biết được chữ
u và âm u
- Nhận diện chữ: Chữ u gồm : một nét xiên phải, hai nét móc ngược
-Phát âm và đánh vần: u, nụ
b.Dạy chữ ghi âm ư:
Mục tiêu: nhận biết được 
chữ ư và âm ư
-Nhận diện chữ: Chữ ư có thêm dấu râu trên nét sổ thứ hai.
-Phát âm và đánh vần : ư và tiếng thư
c. Hướng dẫn viết bảng con :
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2.Hoạt động 2: Bài mới: (30’)
Mục tiêu: 
- Đọc được câu ứng dụng 
-Phát triển lời nói tự nhiên .
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng:
 Thứ tư, bé hà thi vẽ.
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Luyện nói:
Mục tiêu: Phát triển lời nói: Thủ đô
3: Củng cố dặn dò (3’)
- HS hát
- GV yêu cầu HS viết bảng con
- GV yêu cầu 2-3 HS đọc câu ứng dụng
- GV giới thiệu trực tiếp: Hôm nay học âm u, ư.
- GV yêu cầu HS so sánh u với i?
+ Giống : nét xiên, nét móc ngược.
+ Khác : u có tới 2 nét móc ngược, âm i có dấu chấm ở trên.
- GV phát âm. Đánh vần mẫu
+ Phát âm: miệng mở hẹp như I nhưng tròn môi.
+ Đánh vần: n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng dưới âm u 
- HS phát âm (Cá nhân- đồng thanh)
- HS ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nụ
- GV yêu cầu HS so sánh u và ư
+ Giống: đều có chữ u
+ Khác: ư có thêm dấu râu.
 - GV phát âm, đánh vần mẫu
+ Phát âm : Miệng mở hẹp như phát âm I, u nhưng thân lưỡi nâng lên.
+ Đánh vần:Aâm th đứng trước, âm ư đứng sau
- HS phát âm (C nhân- đ thanh)
- HS ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thư
- GV:
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
- HS viết bảng con : u, ư, nụ, thư
- HS đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- GV sửa lỗi cho HS
- HS đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
- GV treo tranh và hỏi: + Tranh vẽ gì ?
- HS thảo luận và trả lời: bé thi vẽ
+Tìm tiếng có âm mới học? 
- HS trả lời-GV gạch chân thứ tư
- HS đọc thầm và phân tích tiếng : thứ, tư
- HS đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) 
Đọc SGK (C nhân- đ thanh)
- HS tô vở tập viết: u, ư, nụ thư
- GV quan sát rèn tư thế ngồi viết cho HS
- GV hỏi: + Trong tranh, cô giáo đưa học sinh đi thăm cảnh gì?
Thảo luận và trả lời :
Chùa Một Cột 
+ Chùa Một Cột ở đâu? (Hà Nội)
+ Mỗi nước có mấy thủ đô? (Có một thủ đô)
+Em biết gì về thủ đô Hà Nội?
(Nói qua tranh ảnh, chuyện kể, )
- HS đọc lại toàn bài
- GV nhận xét, tuyên dương các bạn có thức học tập
Buỉi chiỊu
MÜ thuËt
ThÇy D­ìng d¹y
..
¢m nh¹c
C« LiƠu d¹y
LuyƯn ©m nh¹c
C« LiƠu d¹y
	Thø ba, ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2010
Buỉi s¸ng
ThĨ dơc
Bµi 5: §éi h×nh, ®éi ngị. Trß ch¬i: V©n ®éng .
I. Mơc tiªu : 
- BiÕt c¸ch tËp hỵp hµng däc, dãng th¼ng hµng däc.
- BiÕt c¸ch ®øng nghiªm, ®øng nghØ
- NhËn biÕt ®ĩng h­íng ®Ĩ xoay ng­êi theo
- B­íc ®Çu lµm quen víi trß ch¬i
II. §å dïng : 
 Cßi , s©n b·i 
III.Ho¹t ®éng d¹y häc :
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: PhÇn më ®Çu (5’)
2. Ho¹t ®éng 2: PhÇn c¬ b¶n (27’)
3. Ho¹t ®éng 3: PhÇn kÕt thĩc (3’)
- GV ỉn ®Þnh tỉ chøc líp, phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc .
- HS Khëi ®éng: Vç tay vµ h¸t 1 bµi . 
 Ch¹y nhĐ nhµng råi ®i vßng trßn . 
* ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng ®øng nghiªm, ®øng nghØ .
- Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn 
- GV theo dâi bỉ sung . 
* Quay ph¶i, quay tr¸i 
- GV giĩp HS x¸c ®Þnh ®­ỵc bªn ph¶i, bªn tr¸i . 
- GV h« - HS thùc hiƯn 
- GV quan s¸t, sưa sai 
 Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn - GV theo dâi, bỉ sung . 
* Ch¬i trß ch¬i: Qua ®­êng léi 
- GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i råi lµm mÉu. - - HS theo dâi råi lÇn l­ỵt tõng em lªn ch¬i
- GV theo dâi, sưa sai . 
- C¶ líp vç tay vµ h¸t 1 bµi . 
- GV tỉng kÕt giê häc, dỈn dß 
Toán
Tiết 17: SỐ 7
I. Mục tiêu 
- Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc đếm được từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7; biết vị trí số 7 trong dãy số tự nhiên từ 1 đến 7
- Làm bài tập 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy học
 + Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại 
 + Các chữ số rời 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
III. Các hoạt động dạy học
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. Hoạt động 1: Ổn định (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
3. Hoạt động 2: Bài mới (28’)
3.1 Giới thiệu số 7
Mt : HS có khái niệm ban đầu về số 7.Đọc số,đếm xuôi ngược trong phạm vi 7 
3.2 luyện viết số 
Mt: HS viết được số 7, hiểu số 7 biểu diễn cho 7 Đv 
3.3 Thực hành 
Mt: vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập 
Bài 1: viết số 7 
Bài 2: cấu tạo số 
-Hướng dẫn HS hiểu: 7 gồm 6 và 1; 7 gồm 5 và 2; 7 gồm 4 và 3 
Bài 3: viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 4: Điền dấu >, <, = vào ô trống
4.Củng cố dặn dò : (2’)
- HS hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
- GV hỏi:
+ Tiết trước em học bài gì ? Số 6 đứng liền sau số nào?
+ Đếm xuôi và đếm ngược từ 1 đến 6 và 6 đến 1 ? Số 6 lớn hơn những số nào ?
+ 6 gồm 5 và ? 4 và ? 3 và ?
+ HS viết lại số 6 trên bảng con.
- GV hướng dẫn HS xem tranh hỏi :
+ Có 6 em đang chơi cầu trượt, 1 em khác đang chạy tới. Vậy tất cả có mấy em ?
-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi 
- 6 em thêm 1 em nữa là 7 em .Tất cả có 7 em
-1 số HS lặp lại : có 7 em 
- GV yêu cầu HS lấy ra 6 hình vuông, sau đó lấy thêm 1 hình vuông nữa và nêu lên số lượng hình vuông.
-HS lấy hình và nêu: 6 hình vuông thêm 1 hình vuông là 7 hình vuông.
- 1 số HS nhắc lại: có 7 hình vuông
- Quan sát hình chấm tròn và con tính em nào có thể nêu được ?
- HS quan sát tranh và nêu được: 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 7 chấm tròn. 6 con tính thêm 1 con tính là 7 con tính 
-HS lần lượt nhắc lại
- GV kết luận: Bảy HS, bảy hình vuông, bảy chấm tròn, bảy con tính. Tất cả các hình đều có số lượng là 7 
- Giới thiệu số 7 in – số 7 viết 
- HS so sánh 2 chữ số
- GV đưa số 7 yêu cầu HS đọc 
- HS đọc số: 7
- Hướng dẫn HS đếm xuôi từ 1 đến 7 và đếm ngược từ 7 đến 1 
-HS lần lượt đếm xuôi, ngược 
- GV: Số 7 đứng liền sau số nào? 
- HS: Số 7 đứng liền sau số 6 
- GV viết mẫu – hướng dẫn viết 
- HS viết bảng 
- Cho HS mở sách giáo khoa và vở Bài tập toán
- HS viết vào vở Btt
- GV quan sát sửa sai HS yếu 
HS nêu yêu cầu của bài tập 2
- HS quan sát hình điền số vào ô
- 1 HS đọc và chữa bài 
- HS nêu yêu cầu bài:
-Hướng dẫn HS quan sát hình, đếm xuôi, đếm ngược để nhớ chắc thứ tự dãy số từ 1 đến7 và ngược lại 
- HS điền số dưới hình, sau đó mới điền vào các ô trống của dãy số xuôi, ngược.
- HS tự làm bài và sửa bài 
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- HS nêu yêu cầu của bài tập 4
- GV hướng dẫn mẫu 1 bài 
-HS lắng nghe ghi nhớ
- GV cho HS làm bài
- HS tự làm bài và sửa bài 
- Hướng dẫn sửa bài 
- GV: 
+ Hôm nay em học số mấy? Số 7 đứng liền sau số nào? 
+ Đếm xuôi từ 1 đến 7. Đếm ngược từ 7 đến 1?
+ 7 gồm 6 và mấy? gồm 5 và mấy? gồm 4 và mấy?
+ Số nào bé hơn số 7 ? Số 7 lớn hơn những số nào?
- HS trả lời
- GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương HS hoạt động tốt.
- Dặn HS ôn bài 
..
Học vần
 Bài 18: x - ch
I.Mục tiêu:
- Đọc được: x, ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng
- Viết được: x, ch, xe, chó
- Luyện nói 2 -3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: + Tranh minh hoạ có tiếng : xe, chó; Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xã.
 + Tranh minh hoạ phần luyện nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô.
-HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
Tiết1
1.Hoạt động 1: Khởi động (1)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
-Đọc và viế: u, ư, nụ, thư
-Đọc câu ứng dụng: Thứ tư, bé hà thi vẽ.
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Dạy chữ ghi âm
a.Dạy chữ ghi âm x:
Mục tiêu: nhận biết được chữ x và âm x
-Nhận diện chữ: Chữ x gồm: nét cong hở trái, nét cong hở phải.
-Phát âm và đánh vần: x, xe.
b.Dạy chữ ghi âm ch:
Mục tiêu: nhận biết được chữ ch và âm ch
-Nhận diện chữ: Chữ ch là chữ ghép từ hai con chữ c và h.
-Phát âm và đánh vần: ch và tiếng chó
c.Hướng dẫn viết bảng con:
d. Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá.
-Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động (2’)
2.Hoạt động 2: Bài mới: (30’)
Mục tiêu: 
-Đọc được câu ứng dụng 
-Phát triển lời nói tự nhiên .
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng:
Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá về thị xã
b.Đọc SGK:
c.Luyện ...  nh©n)
- GV yªu cÇu HS më SGK ®äc s¸ch tõ bµi 13 ®Õn bµi 15
- GV quan s¸t h­íng dÉn thªm cho c¸c em yÕu
- GV hái: ©m kh ®­ỵc t¹o bëi nh÷ng con ch÷ nµo?
- HS tr¶ lêi
- GV gäi mét sè HS yÕu ®øng lªn ®äc vµ sưa lçi cho c¸c em.
- GV ghi b¶ng:
+ l¸ kh«
+k× cä
+ kỴ vë
+kho c¸
- HS nªu cÊu t¹o cđa tiÕng
- GV h­íng dÉn ®äc c¸c tiÕng míi
- GV ®äc mÉu
- HS ®äc tr¬n c¸c ©m míi (®ång thanh, c¸c nh©n) 
- GV chĩ ý sưa lçi cho HS
- GV nhËn xÐt chung
	Thø s¸u, ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2010
Buỉi s¸ng
Học vần
Bài 21 : ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
- Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ và câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21
- Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 2
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh: thỏ và sư tử
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: + Bảng ôn 
 + Tranh minh câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú.
 + Tranh minh hoạ cho truyện kể: Thỏ và sư tử.
-HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
 Tiết1
1.Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2. Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
-Đọc và viết: k, kh, kẻ, khế; từ 
ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe 
đá; cá kho.
- Đọc câu ứng dụng: Chị kha kẻ 
vở cho bé hà và bé lê.
3. Hoạt động 3: Bài mới (30’)
3.1 Giới thiệu bài :
3.2 Ôn tập
a. Ôn các chữ và âm đã học :
b. Ghép chữ thành tiếng:
c.Đọc từ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế
d.Hướng dẫn viết bảng con:
e.Hướng dẫn viết vở Tập viết: 
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ chức (2’)
2.Hoạt động 2: Luyện tập
+Mục tiêu: 
- Đọc được câu ứng dụng 
-Kể chuyện: Thỏ và sư tử
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng 
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú
b.Đọc SGK:
c.Luyện viết:
d.Kể chuyện:
Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện
-Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
3. Củng cố, dặn dò (3’)
- HS hát - ổn định tổ chức
- HS viết bảng con 
- GV gọi 3-4 HS đọc
- GV hỏi : + Tuần qua chúng ta đã học được những âm và chữ gì mới ?
- HS Đưa ra những âm và từ mới học
- GV gắn bảng ôn lên
- GV treo bảng ôn
- HS lên bảng chỉ và đọc
- GV ghép mẫu hàng 1
- HS tiến hành ghép các tiếng còn lại
- HS đọc các tiếng ghép ở B1, B2 (Cá nhân- đồng thanh)
- HS đọc từ ứng dụng
 - GV chỉnh sửa phát âm
 - GV giải thích nghĩa từ.
- GV:
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ.
- HS viết bảng con: xe chỉ
- HS viết vở: xe chỉ
- HS đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
- GV treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- HS thảo luận và trả lời
- HS đọc trơn (C nhân- đ thanh) 
- HS đọc SGK(C nhân- đ thanh)
- HS viết từ còn lại trong vở tập viết
- GV kể: 
Tranh1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn.
Tranh 2:Cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư tử.
Tranh 3: Thỏ dẫn Sư tử đến một cái giếng. Sư tử nhìn xuống dáy giếng thấy một con Sư tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình.
Tranh 4: Tức mình, nó liền nhảy xuống định cho Sư tử một trận. Sư tử giãy giụa mãi rồi sặc nước mà chết.
- Ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu căn bao giờ cũng bị trừng phạt.
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
- GV nhận xét 
- Dặn HS về nhà xem trước bài 22
.
Toán
Tiết 20: SỐ 0
I. Mục tiêu
- Viết số 0; đọc đếm được từ 0 đến 9; biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9; biết vị trí số 0 trong dãy số tự nhiên từ 0 đến 9
- Làm bài tập 1 ; 2 (dòng 2); 3 (dòng 3); 4 (cột 1, 2)
II. Đồ dùng dạy học
 + Bó que tính, các tờ bìa ghi các số từ 0 đến 9 
 + HS - GV có bộ thực hành 
III. Các hoạt động dạy học
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1.Hoạt động 1: Khởi động (1’)
2.Hoạt động 2: Bài cũ (4’)
3. Hoạt động 3: Bài mới (28’)
3.1 Giới thiệu số 0
Mt: HS có khái niệm ban đầu về số 0.
3.2 Vị trí số 0 trong dãy số 
Mt: HS nhận biết vị trí số 0 trong dãy số tự nhiên.
3.3 Viết số - Thực hành làm bài tập 
Mt: HS biết viết số 0. Làm được các bài tập trong sách giáo khoa .
Bài 1: Viết số 0
Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 3: Viết số thích hợp 
Bài 4: So sánh các số 
4.Củng cố dặn dò: (2’)
- HS hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
- GV:
+ Đếm xuôi và đếm ngược phạm vi 9?
+ Số 9 đứng liền sau số nào? Số 9 lớn hơn những số nào? 
+ Nêu cấu tạo số 9?
+ 3 em lên bảng
98 7 9 6 8
89 99 8 7 
- GV nhận xét bài cũ
- Treo tranh cho HS quan sát GV hỏi:
+ Lúc ban đầu lọ cá có mấy con? (3 con)
+ Em lấy vợt vớt bớt 1 con, lọ cá còn mấy con? (2 con) 
+ Sau đó em lại vớt ra khỏi lọ 1 con nữa. Lọ cá còn mấy con ? (1 con)
+ Em tiếp tục vớt nốt con còn lại. Vậy lọ cá bây giờ còn mấy con ?(0 con )
- GV giải thích : không có con cá nào cả tức là có không con cá .Để biểu diễn cho các nhóm đồ vật không có gì cả ta dùng chữ số 0 
- GV giới thiệu chữ số 0 in – 0 viết 
- GV đính bảng các ô vuông có chấm tròn từ 1 đến 9. Gọi HS lên ghi số phù hợp vào ô vuông dưới mỗi hình 
- GV đưa hình không có chấm tròn nào yêu cầu HS lên gắn hình đó lên vị trí phù hợp 
- GV nhận xét và cho HS hiểu: số 0 là số bé nhất đứng đầu trong dãy số mà em đã học 
-HS đọc: “ không” 
- GV hướng dẫn HS viết bảng con số 0 giống chữ O trong tiếng việt 
- Mở vở Bài tập toán viết số 0 
-GV: Em hãy nêu yêu cầu của bài? 
- Cho HS điền miệng 
- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 
- Hướng dẫn HS dựa trên số liền trước, liền sau để điền số đúng 
- Cho HS ôn lại số liền trước, liền sau 
- GV cho HS so sánh các số từ 0 à 9 
- HS làm vào vở Bài tập 
- GV nhận xét bài làm của HS 
- 1 em chữa cả lớp tự sửa bài 
- GV:
+ Hôm nay em vừa học bài gì? Số 0 đứng liền trước số nào? 
+ Số 0 so với các số đã học thì thế nào?
- Dặn HS về ôn bài, tập viết số 0, so sánh số 0 với các số đã học. Chuẩn bị bài số 10 
..
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp (tuÇn 4)
I. Mơc tiªu :
Gi¸o dơc cho hs ý thøc tËp thĨ, t¹o kü n¨ng ho¹t ®éng tËp thĨ vµ ý thøc tù qu¶n .
II. C¸c ho¹t ®éng 
1 . Ho¹t ®éng 1 : GV ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng líp tuÇn 4
- §¸nh gi¸ t×nh h×nh ho¹t ®éng cđa líp trong tuÇn: häc tËp, vƯ sinh, nỊ nÕp sinh ho¹t sao, 15 phĩt ®Çu giê, ý thøc gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng häc tËp 
- Tỉng kÕt nh÷ng ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp
- BiĨu d­¬ng tỉ vµ c¸ nh©n tiªu biĨu 
2. Ho¹t ®éng 2: Phỉ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi:
- TiÕp tơc thi ®ua häc tËp
- Cđng cè nỊ nÕp
 C¶ líp høa quyÕt t©m thùc hiƯn tèt 
3. Hoạt động 3: Dặn dị
- HS hát
- GV dặn HS chuẩn bi tốt cho tuần sau
Buỉi chiỊu
LuyƯn to¸n
LuyƯn: Sè 0
I. Mơc tiªu : 
- Giúp HS cũng cố luyện tập về c¸c sè trong ph¹m vi tõ 0 ®Õn 9 
- Lµm ®­ỵc mét sè bµi tËp so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi tõ 0 ®Õn 9
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1. ¤n l¹i sè 0 (10’)
2. Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp (24’)
a. HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i trong VBT
b. Bµi tËp lµm thªm
Bµi 1: §iỊn dÊu > , < , = vµo chç chÊm: 
 0.. 4 5.. 2 0 
 5 . 0 6.. 8..9
 9.. 0 9.. 8..7 
Bµi 2. XÕp c¸c sè: 9, 0, 2, 3, 1, 8, 6, 5, 7
a, Theo thø tù t¨ng dÇn
b, Theo thø tù gi¶m dÇn
Bµi 3. sè?
0
3
6
9
2
5
8
Bµi 4: Khoanh vµo sè bÐ nhÊt trong mçi hµng
1, 3, 0, 6
8, 5, 4, 0
2, 0, 3, 9
3. Cđng cè, dỈn dß (1’
- GV cho HS viÕt b¶ng con sè 0
- GV cho HS ®Õm l¹i c¸c sè tõ 0 ®Õn 9 vµ ng­ỵc l¹i
- GV hái: 
+ Sè nµo ®øng liỊn sau sè 0 ?
 + Trong d·y sè tõ 0 ®Õn 9 sè nµo lµ sè lín nhÊt, sè nµo lµ sè bÐ nhÊt? 
- HS tù lµm bµi
- GV quan s¸t h­íng dÉn thªm cho HS yÕu
- GV viÕt lªn b¶ng
- HS tù lµm bµi
- Mét HS lªn b¶ng
- HS kh¸c nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
- HS nªu yªn cÇu bµi
- HS tù lµm
- GV mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS nhËn xÐt, bỉ sung
- GV nhËn xÐt bỉ sung
- GV gi¶i thÝch yªu cÇu
- HS s¾p xÕp
- GV nhËn xÐt, gi¶i thÝch	
- HS nªu yªu cÇu bµi
- HS lªn b¶ng lµm bµi
- GV ch÷a bµi
- HS nªu yªu cÇu bµi
- HS lªn b¶ng lµm bµi
- GV ch÷a bµi
- GV nhËn xÐt chung
.
LuyƯn TiÕng viƯt
¤n tËp
I. Mơc tiªu :
- HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc c¸c bµi tõ bµi 17 ®Õn bµi 21
II. §å dïng : 
SGK, vë « li, Vë BTTV 
III. C¸c ho¹t ®éng 
 Néi dung
 Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
1. Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc l¹i bµi «n tËp SGK (10’)
2. Ho¹t ®éng 2: LuyƯn ®äc vµ viÕt c¸c tõ liªn quan ®Õn ©m u - ­ ; x-ch, s- r, k-kh (15’)
a. LuyƯn ®äc
+ KhỊ khµ, ®i chỵ, ru bÐ
+ kỴ hë, rỉ r¸, chã xï
b. LuyƯn viÕt
3. Ho¹t ®éng 3. Lµm bµi tËp liªn quan ®Õn ©m u - ­; x- ch, s - r, k-kh (10’)
a. Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT
b. Bµi tËp lµm thªm
Më réng thªm cho HS mét sè tiÕng liªn quan ®Õn ©m võa häc 
Bµi 1. Nèi ch÷ víi ch÷ 
Bµi 2: §iỊn k hoỈc kh
+ kỴ vë
+ k× cä
+ l¸ kh«
3. Cđng cè, dỈn dß (2’)
- GV h­íng dÉn HS luyƯn ®äc l¹i bµi trong SGK
- HS më SGK ®äc l¹i
- GV chĩ ý nhiỊu ®Õn nh÷ng em cßn yÕu
- GV viÕt c¸c tiÕng: 
+ KhỊ khµ, ®i chỵ, ru bÐ
+ kỴ hë, rỉ r¸, chã xï
- H­íng dÉn HS luyƯn ®äc
- HS ®äc (®ång thanh, c¸ nh©n) luyƯn ®äc
- GV h­íng dÉn HS viÕt b¶ng con
- GV ®äc -HS viÕt
- GV chĩ ý ®Õn HS yÕu
- GV viÕt lªn b¶ng theo khung « li phãng to
- HS ®äc l¹i c¸c tiÕng
- HS viÕt vµo vë « li
- GV l­u ý t­ thÕ ngåi viÕt cho HS
- HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong VBT
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS yÕu
C¸
chã
chĩ
Rỉ
« t«
sß
KhÕ
khØ
- GV viÕt c¸c tiÕng kh«ng cã ©m míi häc, HS t×m ©m phï hỵp ®iỊn vµo
- GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm
- C¸c HS kh¸c quan s¸t nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt
- HS h¸t
- GV nhËn xÐt chung