Giáo án lớp 1 - Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng - Tuần 5

 TUẦN 5
 Cách ngơn : “ Ngày nay học tập ,ngày mai giúp đời ” 
Thứ ngày
Môn
Tên bài dạy
BA
8/9
Ơn học vần 
Âm nhạc
HĐTT
Ơn bài 17: u, ư
Học bài hát : Nhớ ơn Bác 
Sinh hoạt lớp
TƯ
9/9
Ơn tốn 
TN&XH
Mĩ thuật 
Luyện tập số 7
Vệ sinh thân thể 
Vẽ nét cong
NĂM
10/9
Ơn học vần 
Thủ cơng 
Ơn tốn 
Ơn bài 18,19: x,ch, s, r
Xé dán hình trịn 
Ơn số 8 
 SÁU 
11/9
Ơn tốn
Mĩ thuật
Thể dục
Luyện tập các số 9,0
Thực hành vẽ nét cong
Đội hình đội ngũ , trị chơi : Đi qua đường lội 
 BẢY 
12/9
Âm nhạc
HĐTT
Ơn học vần 
Ơn bài hát : Nhớ ơn Bác 
Đèn tín hiệu giao thông 
 Tuân thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thông
Ơn bài 20: k, kh 
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
 Ôn học vần : ÔN BÀI 17: u, ư 
I/. Mục tiêu :
 -Đọc được u,ư, thư , từ, và câu ứng dụng 
-Viết được :đu đủ, cử tạ 
-Làm được bài tập nối , điền 
II/. Chuẩn bị : GV : bộ thực hành mẫu chữ
 HS: Vở bài tập , bảng con 
iii/. hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc, viết: t, th, tổ cị, da thỏ , lá mạ, thợ nề
Đọc câu ứng dụng : Cị bố mị cá
 Cị mẹ tha cá về tổ 
Nhận xét ghi điểm 
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 Luyện đọc 
- GV hình thành bài trên bảng lớp 
-Buổi sáng các em học những âm gì ?
-Tiếng nào chứa âm u, ư ?
-Từ ứng dụng nào chứa âm u, ư ?
- Các em học câu ứng dụng nào chứa âm u, ư ? 
+HD HS đọc bài
+Sửa lỗi phát âm cho HS 
-Cho HS thảo luận nhĩm đơi tìm tiếng, từ cĩ âm u, ư
 GV và cả lớp nhận xét 
*Hoạt động 2: Làm bài tập 
+Nối . Đính tranh vẽ cho HS quan sát thảo luận nhĩm đơi nối tranh với từ phù hợp 
Nhận xét 
+ Điền u, ư vào chỗ chấm 
HD HS quan sát tranh thảo luận nhĩm 4 hs đđiền 
c vọ , củ t..
Nhận xét đánh giá 
+Viết : đu đủ, cử tạ 
Cho HS phân tích độ cao, khoảng cách giữa các tiếng với nhau
Cho HS luyện viết bảng con 
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Thu vở chấm nhận xét 
* Củng cố- Dặn dị :
-Trị chơi : Thi ghép tiếng cĩ âm vừa học 
Chia lớp 3 đội, mỗi đội 3 em thi ghép tiếng cĩ âm u, ư 
Nhĩm nào ghép được nhanh thì nhĩm đĩ thắng 
Nhận xét tuyên dương 
Dặn HS về luyện đọc bài cho thuộc 
HS lên bảng đọc bài, lớp viết bảng con 
HS trả lời 
HS luyện đọc cá nhân , nhĩm, cả lớp 
Thảo luận nhĩm đơi 
Quan sát tranh thảo luận nhĩm đơi 
Thảo luận nhĩm 4 hs 
Đại diện lên trình bày 
Phân tích 
Luyện viết bảng con
Viết vào vở bài tập 
Lớp chia 3 đội tham gia chơi 
**************************
Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT : NHỚ ƠN BÁC 
 I/ Mục tiêu : 
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát 
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách .
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ, máy nghe 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát 
 -GV hát mẫu 
Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh 
Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng 
A cĩ Bác Hồ đời em được ấm no
Chúng em múa ca càng nhớ cơng ơn Bác Hồ 
Cháu chúc Bác Hồ của cháu được sống lâu
Cháu xin kính dâng ngàn đố hoa lên Bác Hồ 
 * Hoạt động 2: Dạy hát 
- GV cho HS đọc lời ca 
-Tập cho HS từng câu cho đến hết bài 
-Cho HS luyện hát nhiều lần cho thuộc 
-Gọi HS trình bày
GV sửa chữa 
*Củng cố dặn dị 
Cho cả lớp hát 
Nhận xét tiết học 
Dặn HS về luyện hát cho thuộc 
Lắng nghe 
Tập đọc lời ca
Tập hát từng câu 
Luyện tập theo nhĩm ,cả lớp 
*******************************
 Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP
 I-Mục tiêu :
-HS có tinh thần xây dựng lớp đoàn kết thương yêu, giúp đỡ nhau trong học tập.
-Lớp học có nề nếp.
II-Các hoạt động dạy- học :
1- Ôn định :Lớp hát tập thể một bài
2- Nhận xét một số công tác tuần qua
-Tổ trưởng các tổ lần lượt lên báo tình hình hoạt động của tổ
-Lớp trưởng tổng hợp và báo cáo GVCN
3-Triển khai công tác tuần tới
-Nhắc nhở HS đi học chuyên cần , đúng giờ
-Học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp .
-Phân công HS khá , giỏi giúp đỡ học sinh yếu trong học tập.
4-An toàn giao thông :Bài ATGTđường bộ địa phương (Xem giáo án riêng )
5-Nhận xét -dặn dò
********************************
 Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009
 ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CÁC SỐ 7
I/ Mục tiêu 
-Biết đọc viết số 7 đếm và so sánh các số trong phạm vi 7
-Nhận biết các số trong phạm vi 7 , vị trí của số 7 trong phạm vi dãy số 1—7
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ., phiếu bài tập 
 HS : Vở bài tập 
III/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ KTBC: 2 HS
 Đếm xuơi từ 1 đến 7 và ngược lại 
 25 6..5 4..4
GV nhận xét ghi điểm 
2/ Bài mới : 
Bài 1: Thực hiện viết 2 hàng số 7?
Giáo viên gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1:
Bài 2: Yêu cầu ta làm gì ?
Đính hình vẽ yêu cầu HS thảo luận nhĩm đơi điền số vào ơ trống 
GV đại diện 3 nhĩm lên điền 
à Nhận xét và hỏi?
Nhìn vào hình em hãy nêu cấu tạo số 7 gồm mấy với mấy?
Bài 3:, Nêu yêu cầu bài
Nêu cách làm ở các ô có điền trước các số.
Bài này các em đã được nêu và luyện ở Hoạt động 3 của tiết học nên các em không làm ở lớp mà về nhà làm .
Đọc yêu cầu bài 4:
Các em sẽ thực hiện hai cột đầu của bài số 4. 
3/. Củng cố :(5‘) Trò chơi nối số.
a- Nội dung : Nối các ô theo thứ tự tạo hình
b- Hình thức: Chuyển bút , hết bài hát, em nào có bút thì lên tham gia trò chơi nối ô số
=> Nhận xét : Trò chơi 
*- Câu hỏi củng cố:
Các em vừa nối các ô số tạo hình và hình gì?
Có mấy ơ số?
Nêu các ô số theo thứ tự từ bé đến lớn?
Nêu các ô số theo thứ tự từ lớn đến bé?
Số nào lớn nhất trong các ô số trên hình .
Nhận xét tiết học
Dặn HS về đếm xuơi từ 1đến 7 và ngược lại 
- Yêu cầu viết số 7
Viết 2 hàng số 7
Bài 2 yêu cầu điền số.
Học sinh làm bài 2
Học sinh xung phong sửa bài.
+ Số 7 gồm 6 với 1
+ Số 7 gồm 5 với 2
+ Số 7 gồm 4 với 3
Học sinh nêu theo nhóm, cá nhân.
Viết số thích hợp vào ơ trống
Điền vào ô trống các số còn thiếu.
Bài 4: Điền dấu > ; < , =
Học sinh thực hiện:
7 > 6 ; 2 < 5
7 > 4 ; 5 < 7
7 > 2 ; 2 < 7
Quan sát mẫu vẽ, nghe GV giải thích trò chơi.
Hai bạn tham gia nối ô số tạo hình.
Các bạn khác cổ vũ 
Nhận xét.
Hình con thuyền 
Có 7 ô số
Thứ tự từ bé đến lớn: 1 à 7.
Thứ tự từ lớn đến bé: 7 à 1.
 Số 7
************************
Tự nhiên xã hội: GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ
I. Mục tiêu: 
 - Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin.
 -Biết việc nên làm, không nên làm để da luôn sạch sẽ.
 - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
II. Chuẩn bị:
GV: Các hình trong bài 5/ SGK: xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
HS: Khăn mặt, vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của HS
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ: 
Nêu một vài cách bảo vệ mắt mà em biết?
Nêu một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai mà em biết?
Mắt và tai có phải là một giác quan cần cho con người không? Vì sao?
2. Bài mới: Vệ sinh thân thể.
Bạn nào trong lớp ta biết hát bài “ khám tay”?
Các em thấy bài hát này hát về việc gì?
Ngoài việc phải gìn giữ sạch sẽ đôi bàn tay ta còn cần phải giữ vệ sinh thân thể của mình. Để giúp các em biết được những việc nên làm và không nên làm, hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu nội dung bài” Vệ sinh thân thể”.
Gv ghi tựa.
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế về việc giữ gìn vệ sinh cá nhân.
+ Mục tiêu: Tự liên hệ những việc mỗi học sinh đã làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân.
 - Một ngày em tắm bao nhiêu lần?
Một tuần em tắm bao nhiêu lần?
Em tắm bằng gì?
Một tuần em gội đầu mấy lần?
Em gội đầu bằng gì?
Ai tắm, gội đầu cho em?
ð Khi tắm, gội đầu không nên để nước ( xà phòng) vào tai, mắt ð Dễ gây bệnh về tai và mắt.
Sau khi tắm và gội đầu xong em cảm thấy như thế nào?
ð Tắm, gội đầu là biện pháp giữ cho da sạch sẽ.
Một ngày em thay quần áo mấy lần? Em thay quần áo khi nào?
ð Khi thay quần áo đã mặc trong một ngày ra, quần áo đó đã dơ, em làm gì với quần áo dơ đó?
Quần áo được giặt và phơi ngoài nắng xong em cảm thấy như thế nào?
ð Thay quần áo cũng là biện pháp giữ cho da sạch sẽ.
Hoạt động 2: Quan sát tranh trang 12, 13 và thảo luận nhóm.
+ Mục tiêu: Biết, nhận ra các việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ.
GV treo tranh cho các nhóm để HS thảo luận, Các bạn đang làm gì?.
Thời gian thảo luận (3’).
-Yêu cầu Hs nêu vì sao không chọn tranh các bạn đang tắm ở ao hoặc bơi ở chỗ nước không sạch
+ Em thường rửa chân, rửa tay khi nào?
- Hoạt động 3: Sắp xếp trình tự các việc làm hợp vệ sinh.
+ Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc nào.
Hãy nêu các việc cần làm khi tắm?( chuẩn bị, khi tắm, tắm xong).
Nên rửa tay, rửa chân khi nào?
 3. Hoạt động nối tiếp :
 - Thực hiện những điều đã học 
 - Chuẩn bị bài chăm sóc và bảo vệ răng
 - Nhận xét tiết học 
- 3 HS trả lời 
- HS hát tập thể 
- Trả lời 
- Nhắc đề bài 
- Hs trả lời 
- Trả lời 
- Trả lời, nhận xét 
- Trả lời , nhận xét 
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Trao đổi nhóm đôi, trả lời cá nhân.
***************************
Mỹ thuật VẼ NÉT CONG
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Nhận biết nét cong.
2/ Kỹ năng: - Biết cách vẽ nét cong.
 - Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
3/ Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn h ... rả lời
Theo dõi GV làm mẫu 
Thực hành xé dán 
Nhận xét 
Bình chọn 
****************************
Rèn toán : ÔN : SỐ 8
I/ Mục tiêu 
-Biết đọc viết số 8 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 8
-Nhận biết các số trong phạm vi 8 , vị trí của số 7 trong phạm vi dãy số 1—8
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ., phiếu bài tập 
 HS : Vở bài tập 
III/ Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ KTBC: 2 HS
 Đếm xuơi từ 1 đến 8 và ngược lại 
 45 7..5 6..6
GV nhận xét ghi điểm 
2/ Bài mới : 
Bài 1: Thực hiện viết 2 hàng số 8?
Bài 2: Yêu cầu ta làm gì ?
Đính hình vẽ yêu cầu HS thảo luận nhĩm đơi điền số vào ơ trống 
GV đại diện 3 nhĩm lên điền 
à Nhận xét và hỏi?
Nhìn vào hình em hãy nêu cấu tạo số 7 gồm mấy với mấy?
Bài 3:, Nêu yêu cầu bài
Nêu cách làm ở các ô có điền trước các số.
Bài này các em đã được nêu và luyện ở Hoạt động 3 của tiết học nên các em không làm ở lớp mà về nhà làm .
Đọc yêu cầu bài 4:
Các em sẽ thực hiện hai cột đầu của bài số 4. 
4/. Củng cố :(5‘) Trò chơi nối số.
Nhận xét tiết học
Dặn HS về đếm xuơi từ 1đến 7 và ngược lại 
- Yêu cầu viết số 7
Viết 2 hàng số 7
Bài 2 yêu cầu điền số.
Học sinh làm bài 2
Học sinh xung phong sửa bài.
+ Số 8 gồm 7 với 1
+ Số 8 gồm 6 với 2
+ Số 8 gồm 5 với 3
+ Số 8 gồm 4với 4
Học sinh nêu theo nhóm, cá nhân.
Viết số thích hợp vào ơ trống
Điền vào ô trống các số còn thiếu.
Bài 4: Điền dấu > ; < , =
Học sinh thực hiện:
7 > 8 ; 4 < 8
8 > 7 ; 8 < 4
8 > 8 ; 4 < 4 
********************************
 Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
ÔN LUYỆN TOÁN : ƠN LUYỆN SỐ 9, SỐ 0
I/. MỤC TIÊU :
1/. Kiến thức : Có khái niệm ban đầu về số 9.
2/. Kỹ năng : Biết đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9 . Biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1-9.
Biết đọc và viết số 0, nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
Làm được bài tập so sánh số trong phạm vi từ 0 đến 0.
 3/. Thái độ : GD HS tính chính xác,yêu thích học môn toán qua các hoạt động học. 
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
SGK – Tranh minh hoạ / SGK – Mẫu vật – bộ thực hành 
2/. Học sinh
SGK – Vở bài tập – Bộ thực hành
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt đơng của giáo viên 
Hoạt đơng của học sinh
*Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ ( 5’)
Đếm xuôi các số từ 1 đến 9.
Đếm ngược từ 9 đến 1.
Trong dãy số đếm xuôi số nào lớn nhất?
Số nào là số bé nhất?
Nhận xét ghi điểm.
 Viết bảng con: 
 7 ----8 9 ---- 1
 8 ----2 4 -----4
 Hoạt động 2 (25’) Luyện tập .
-Cho HS đếm xuơi từ 0 ----9 và ngược lại 
 Bài 1:Viết số 0, 9
Giáo viên yêu cầu : 
à Giáo viên kiểm tra – nhận xét.
Bài 2: Viết “theo mẫu” 
HD hs làm vào vở 
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
Cho HS thảo luận nhĩm đơi 
Số liền trước của số 2 là số mấy?
0
1
2
Gọi 3 nhĩm lên bảng sửa bài 3( 2 hàng đầu).
Bài 4: >; <; =
HS Làm bảng con 
Gọi 1 hs đọc đề.
Yêu cầu hs sửa miệng.
Bài 5: khoanh tròn số bé nhất.
9 5 0 2
Hoạt động 3: Trò chơi (5’).
Trò chơi: Các số tập chung.
Nội dung: Gv sắp xếp các mẫu vật lộn xộn để 1 bên, mẫu số để 1 bên.
Sau đó yêu cầu từng hs bốc. Đội nào có bao nhiều cặp số sẽ thắng.
Luật chơi: Tiếp sức.
=> Nhận xét của giáo viên: Tuyên dương.
* Dặn dò : (1’)
Nhận xét tiết học 
 Hs đếm 1.2.3..9
Hs đếm 9.8.7..1
Số 9
Số 1
Làm bảng con.
 7 < 8 9 < 1
 8 > 2 4 = 4
Đếm đồng thanh cả lớp 
1 hs nêu
Học sinh viết vở số 9,0.
 ( 1 hàng )
Học sinh nêu yêu cầu để 
Hs làm bài theo nhĩm đơi 
0
2
6
88
1
3
5
5
8
Thi đua 2 nhóm thực hiện . Nhóm nào nhanh, đúng à Thắng
Học sinh làm bảng con 2 cột.
 0 > 1 0 > 5
 0 > 2 8 > 0
 0 > 3 9 > 0 
HS làm bảng lớp 
Học sinh nêu .
HS tham gia trị chơi
*********************************
THỂ DỤC : ÔN : TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, 
 ĐỨNG NGHIÊM, NGHỈ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI.
 TRỊ CHƠI: QUA ĐƯỜNG LỘI 
I.Mục tiêu:
-Oân tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,nghiêm, nghỉ , quay phải, quay trái 
-Thực hiện động tác ở mức tương đối nhanh, chính xác 
-HS tập luyện tích cực và chủ động
-Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
II Địa điểm, phương tiện:
 Vệ sinh sân tập, 1 còi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp: 
 Nội dung hoạt động 
TLVĐ
Ph/ pháp tổ chức luyện tập .
I.PHẦN MỞ ĐẦU:
-GV tập hợp lớp, phổ biến ND , yêu cầu giờ học.
-Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay ,hát
-GV cho học sinh khởi động
5 phút
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
II.PHẦN CƠ BẢN:
-Thực hành tập hợp hàng dọc, dóng hàng nghiêm, nghỉ , quay phải, quay trái 
-GV điều khiển cho HS tập hợp , mỗi động tác thực hiện 2 đến 3 lần . Sau đó cho hs tập phối hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ .quay phải, quay trái 
* Trò chơi:“qua đường lội ”
Giáo viên nêu trò chơi sau đó cùng Học sinh hình dung xem khi đi hocï từ nhà đến trường và từ trường về nhà nếu có gặp phải đoạn đường lội hoặc đoạn suối cạn, các em phải xử lý như thế nào. Tiếp theo Giáo viên chỉ vào hình vẽ đã chuẩn bị để chỉ dẫn và giải thích cách chơi. Giáo viên làm mẫu rồi cho các em lần lượt bước những ( tảng đá) sang bờ bên kia như đi từ nhà đến trường . đi hết sang bờ bên kia , đi ngược trở lại như khi học xong, cần đi từ trường về nhà.
Trò chơi cứ tiếp tục như vậy , không chen lấn, không xô đẩy nhau
30phút
x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
III.PHẦN KẾT THÚC:
-HS đứng tại chỗ ,vỗ tay hát .
-GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà .
-Gv hô “Giải tán !” HS đồng thanh hô to :”Khoẻ “
5 phút
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x 
********************************
MỸ THUẬT: THỰC HÀNH : VẼ NÉT CONG 
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong.
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II/ Chuẩn bị : GV : Bài vẽ mẫu , 
 HS :Vở Tập vẽ, màu vẽ
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Thực hành vẽ 
-GV nhắc lại cách vẽ một số nét cong 
-Phát giấy cho 6 nhĩm yêu cầu các nhĩm vẽ 1 bức tranh theo ý thích của nhĩm 
-GV theo dõi giúp đỡ các nhĩm vẽ cịn lúng túng 
Nhắc các em tơ màu phù hợp với bài vẽ 
*Hoạt động 2: Nhận xét- đánh giá 
Yêu cầu 6 nhĩm đính bài vẽ lên bảng sau đĩ quan sát nêu nhận xét, bình chọn bài vẽ đệp ,tơ màu phù hợp 
Tuyên dương khgen ngợi 
*Củng cố dặn dị: 
-Nhận xét tiết học 
Dặn HS về luyện vẽ cho đẹp 
Quan sát hình vẽ, vật thật 
HS thực hành vẽ 
Nêu nhận xét , bình chọn bài vẽ đẹp 
****************************
 Thứ bảy ngày 12 tháng 9 năm 2009
Âm nhạc : ƠN BÀI HÁT : NHỚ ƠN BÁC 
I/ Mục tiêu : 
-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.
II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn bài hát
-GV hát mẫu
-Yêu cầu cả lớp hát 
Theo dõi sửa sai 
-Gọi 1 số HS lên hát cá nhân 
Nhận xét 
*Hoạt động 2: Tập vỗ đệm 
-GV vừa hát vừa làm mẫu 
-HD học sinh hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp bài hát 
-Cho HS luyện tập nhiều lần 
-Gọi một số nhóm lên trình bày 
*Củng cố – dặn dò:
-Cho cả lớp hát 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn hs về luyện hát cho thuộc 
Ơn bài hát :2 lần 
Luyện tập theo nhóm , cả lớp
Lắng nghe
Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát 
****************************
 Rèn học vần : ÔN BÀI 20: k, kh
I/. Mục tiêu :
 -Đọc được k, kẻ, kh, khế, kẻ hở, kì cọ, khe đá, và câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê
-Viết được :kì cọ , cá kho
-Làm được bài tập nối , điền 
II/. Chuẩn bị : GV : Bộ thực hành mẫu chữ
 HS: Vở bài tập , bảng con 
iii/. hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc, viết: k, kẻ, kh, khế, kẻ hở, kì cọ, khe đá
Đọc câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê
 Nhận xét ghi điểm 
2/ Bài mới :
*Hoạt động 1 Luyện đọc 
- GV hình thành bài trên bảng lớp 
-Buổi sáng các em học những âm gì ?
-Tiếng nào chứa âm k, kh ?
-Từ ứng dụng nào chứa âm k, kh ?
- Các em học câu ứng dụng nào chứa âm k, kh ? 
+HD HS đọc bài
+Sửa lỗi phát âm cho HS 
-Cho HS thảo luận nhĩm đơi tìm tiếng, từ cĩ âm k, kh 
 GV và cả lớp nhận xét 
*Hoạt động 2: Làm bài tập 
+Nối . Đính tranh vẽ cho HS quan sát thảo luận nhĩm đơi nối tranh với từ phù hợp 
Nhận xét 
+ Điền k, kh vào chỗ chấm 
HD HS quan sát tranh thảo luận nhĩm 4 hs đđiền 
 ẽ hở chú ..ỉ
Nhận xét đánh giá 
+Viết : kì cọ, cá kho 
Cho HS phân tích độ cao, khoảng cách giữa các tiếng với nhau
Cho HS luyện viết bảng con 
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
-Thu vở chấm nhận xét 
* Củng cố- Dặn dị :
-Trị chơi : Thi ghép tiếng cĩ âm vừa học 
Chia lớp3 đội, mỗi đội 3 em thi ghép tiếng cĩ âm k, kh
Nhĩm nào ghép được nhanh thì nhĩm đĩ thắng 
Nhận xét tuyên dương 
Dặn HS về luyện đọc bài cho thuộc 
HS lên bảng đọc bài, lớp viết bảng con 
HS trả lời 
HS luyện đọc cá nhân , nhĩm, cả lớp 
Thảo luận nhĩm đơi 
Quan sát tranh thảo luận nhĩm đơi 
Thảo luận nhĩm 4 hs 
Đại diện lên trình bày 
Phân tích 
Luyện viết bảng con
Viết vào vở bài tập 
Lớp chia 3 đội tham gia chơi 
*******************************
Hoạt động tập thể: ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THÔNG 
 TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG
(Soạn giáo án riêng )
*******************************************************************