Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 5 năm 2010

Tuần 5 Giáo viên : Đỗ Thị Hương
Ngày soạn: 17 tháng 9 năm 2010
Sáng Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010
Chào cờ
 Học vần
 Bài 17 : u - ư I . Mục tiờu : Giúp HS
	- HS đọc được : u, ư, nụ, thư ; từ và cõu ứng dụng .
- Viết được u, ư, nụ, thư . HS yếu viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở tập viết .
- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK, biết đọc trơn .
- Luyện nói tự nhiên từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Thủ đô .
 II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Bảng chữ ghép, tranh minh hoạ .
- HS: Bộ thực hành TV, vở tập viết .
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS đọc viết bảng con : bi ve, tổ cò, thợ mỏ .
- 2,3 HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng SGK ( trang 35)
2. Dạy học bài mới
 * Hoạt động 1: (15’)Dạy õm mới.
- HS nhận diện õm u, ư ; nêu cấu tạo âm u, ư .Ghộp õm, tiếng mới.
- GV ghép chữ trên bảng cài .
- HS đọc õm, tiếng mới, từ mới (đọc cỏ nhõn, đồng thanh)
- HS quan sỏt tranh, nêu nội dung tranh ,GV giảng từ.
- HS so sánh 2 âm : u, ư
+ Giống nhau : âm u
+ Khác nhau : âm ư có thêm nét móc . 
 * Hoạt động 2:(8’) Luyện đọc từ ứng dụng.
- HS đọc thầm cỏc từ, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc từ.
- HS khá, giỏi nêu nghĩa một số từ , GV chốt lại .
 * Hoạt động 3:(8’) HS luyện viết bảng con ( u, ư, nụ, thư ).
- GV hướng dẫn cỏch viết, viết mẫu. HS thực hành viết, GV uốn nắn, rốn hs yếu.
 * Hoạt động 4: (5’) HS thi núi tiếng mới cú õm u, ư.
	- 3 nhóm thi đua tìm nói các tiếng có chứa âm u, ư.
	* Ví dụ : đu, du, lu, lư, tư, sư ... +GV tổng kết, đánh giá các nhóm.
Tiết 2
3. Luyện tập.
 * Hoạt động 1: (20’) HS luyện đọc.
- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bảng thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích tiếng khó .
- Đọc cõu ứng dụng: GV cho hs quan sát tranh, nêu nội dung , GV chốt lại câu ứng dụng, đớnh cõu, hs đọc thầm, nhận biết tiếng mới , đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu. ( luyện đọc cá nhân, đồng thanh ).
- Đọc SGK: GV đọc mẫu, lớp đọc thầm, gọi đọc cỏ nhõn, đồng thanh, rốn hs yếu.
 * Hoạt động 2: (6’) HS luyện núi theo chủ đề : Thủ đô .
- HS luyện núi nhúm đụi.
- Mỗi HS nói từ 2 - 3 câu với bạn trong nhóm .
- GV quan sát, hướng dẫn các nhóm .
- Một số HS núi trước lớp.
- GV nhận xột (Rốn cho hs kĩ năng luyện núi)
 * Hoạt động 3: (8’) HS luyện viết vở tập viết.
- GV nhắc lại quy trỡnh viết .
- Quy định HS yếu viết 1/ 2 số dòng trong vở ; lớp viết cả bài .
 - Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở .
- HS viết bài, GV uốn nắn, rốn HS yếu, chấm bài, nhận xột.
4. Củng cố dặn dũ: (3’)HS đọc lại bài.
	 - GV chốt lại bài .
- Dặn dũ về nhà: HS tỡm tiếng mới cú õm u, ư vừa học.
- HS yếu về viết số dòng còn lại trong vở tập viết .
Toán
Số 7
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết 6 thêm 1 được 7; biết đọc, đếm được từ 1 đến 7, so sánh các số trong phạm vi 7, biết vj trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7.	
	- Rèn kĩ năng viết các số 1,2,3, 4, 5 , 6 , 7.
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác tích cực học toán,
II- Đồ dùng dạy học
	+ GV: Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại. Bài tập 3, 4 viết bảng phụ.
	+ HS: Bảng con, bộ đồ dùng toán, SGK.
III- Các hoạt động dạy học
	1.Kiểm tra bài cũ (5’)
	- 2 HS đếm, viết các số 1,2,3, 4,5, 6 ; 6, 5,4,3,2,1. trên bảng lớp .
	- Lớp viết bảng con, HS nhận xét .
	2. Dạy học bài mới 
	* Hoạt động 1 (12’): Giới thiệu số 7
	- HS thực hành trên bộ đồ dùng Toán: GV yêu cầu HS lấy ra một nhóm mẫu vật có số lượng là 6, sau đó lấy thêm 1 mẫu vật như vậy.
	- HS quan sát tự nêu, VD :“ Sáu hình vuông thêm 1 hình vuông là 7 hình vuông”... “ Các nhóm này đều có số lượng là 7”.
	- GV đính trên bảng, HS quan sát, nhận xét nêu tương tự .
	- HS nhận biết chữ số 7 in và chữ số 7 viết .
	- Nhận biết vị trí, thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
	- HS đếm từ 1 dến 7, từ 7 đến 1 .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 (12’): HS thực hành SGK
	 + Bài 1 : HS viết số 7, GV rèn HS yếu viết ..
	 + Bài 2 : ( trang 29 ): HS quan sát tranh vẽ, nhận biết số lượng và viết số tương ứng .
Một số HS chữa bài, nêu kết quả . GV chấm bài HS yếu .	 (Củng cố kĩ năng nhận biết số lượng và đọc, viết số 7 ).
 +Bài 3 ( trang 29): HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm, lớp làm bài SGK, 1số em chữa bài, nêu kết quả, HS nhận xét, GV chấm bài HS TB.
	( GV củng cố về thứ tự các số từ 1 đến 7 ). HS đọc lại .
	+HS khá, giỏi làm tiếp bài 4 ( trang 29)
	- 1em nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm và làm bài tập .
	-1 HS chữa trên bảng phụ, GVchấm bài nhận xét .
	3. Củng cố dặn dò (3’): GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về viết số 7 .
Sáng Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010
Toán
. Số 8
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết 7 thêm 1 được 8; biết đọc, đếm được từ 1 đến 8, biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vj trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8 .	
	- Rèn kĩ năng viết các số 1,2,3, 4, 5 , 6 , 7, 8 .
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác tích cực học toán,
II- Đồ dùng dạy học
	+ GV: Các nhóm có 8 mẫu vật cùng loại. Bài tập 3, 4 viết bảng phụ.
	+ HS: Bảng con, bộ đồ dùng toán, SGK.
III- Các hoạt động dạy học
	1.Kiểm tra bài cũ (5’)
	- 2 HS đếm, viết các số 1,2,3, 4,5, 6, 7 ; 7, 6, 5,4,3,2,1. trên bảng lớp .
	- Lớp viết bảng con, HS nhận xét .
	2. Dạy học bài mới 
	* Hoạt động 1 (12’): Giới thiệu số 8
	- HS thực hành trên bộ đồ dùng Toán: GV yêu cầu HS lấy ra một nhóm mẫu vật có số lượng là 7, sau đó lấy thêm 1 mẫu vật như vậy.
	- HS quan sát tự nêu, VD :“ Bẩy chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 8 chấm tròn”... “ Các nhóm này đều có số lượng là 8”.
	- GV đính trên bảng, HS quan sát, nhận xét nêu tương tự .
	- HS nhận biết chữ số 8 in và chữ số 8 viết .
	- Nhận biết vị trí, thứ tự của số 8 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
	- HS đếm từ 1 dến 8, từ 8 đến 1 .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 (12’): HS thực hành SGK
	 + Bài 1 : HS viết số 8, GV rèn HS yếu viết ..
	 + Bài 2 : ( trang 31 ): HS quan sát tranh vẽ, nhận biết số lượng và viết số tương ứng .
Một số HS chữa bài, nêu kết quả . GV chấm bài HS yếu .	 (Củng cố kĩ năng nhận biết số lượng và đọc, viết số 8 ).
 +Bài 3 ( trang 31): HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm, lớp làm bài SGK, 1 em chữa bài trên bảng phụ, HS nhận xét, GV chấm bài HS TB.
	( GV củng cố về thứ tự các số từ 1 đến 8; từ 8 đến 1 ). HS đọc lại .
	+HS khá, giỏi làm tiếp bài 4 ( trang 31)
	- 1em nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm và làm bài tập .
	-1 HS chữa trên bảng phụ, GVchấm bài nhận xét .
	3. Củng cố dặn dò (3’): GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về viết số 8 .
Học vần
 Bài 18 : x - ch I . Mục tiờu : Giúp HS
	- HS đọc được : x, ch, xe, chó; từ và cõu ứng dụng .
- Viết được : x, ch, xe, chó . HS khá, giỏi viết các chữ đều đẹp .
- Luyện nói tự nhiên từ 2 - 3 câu theo chủ đề : xe bò, xe lu, xe ô tô .
- Có ý thức tự giác, chủ động học tập .
 II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Bảng chữ ghép, tranh minh hoạ .
- HS: Bộ thực hành TV, vở tập viết .
III. Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS đọc viết bảng con : u, ư, nụ, thư .
- 2,3 HS yếu đọc từ, câu ứng dụng SGK
- GV nhận xét, ghi điểm .
2. Dạy học bài mới
 * Hoạt động 1: (15’)Dạy õm mới.
- HS nhận diện õm x, ch; nêu cấu tạo âm x, ch .Ghộp õm, tiếng mới.
- GV ghép chữ trên bảng cài .
- HS đọc õm, tiếng mới, từ mới (đọc cỏ nhõn, đồng thanh)
- HS quan sỏt tranh, nêu nội dung tranh ,GV giảng từ.
- HS so sánh 2 âm : ch - c .
+ Giống nhau : 
+ Khác nhau : 
 * Hoạt động 2:(8’) Luyện đọc từ ứng dụng.
- HS đọc thầm cỏc từ, nhận biết tiếng mới, đọc tiếng, đọc từ.
- HS khá, giỏi nêu nghĩa một số từ , GV chốt lại .
 * Hoạt động 3:(8’) HS luyện viết bảng con ( x, ch, xe, chó ).
- GV hướng dẫn cỏch viết, viết mẫu. HS thực hành viết, GV uốn nắn, rốn hs yếu.
 * Hoạt động 4: (5’) HS thi núi tiếng mới cú õm x, ch
	- 3 nhóm thi đua tìm nói các tiếng có chứa âm x, ch.
	* Ví dụ : xa xa, xù xì, chơ, chợ, chõ ...
	- GV tổng kết, đánh giá các nhóm .
Tiết 2
3. Luyện tập.
 * Hoạt động 1: (20’) HS luyện đọc.
- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bảng thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích tiếng .
- Đọc cõu ứng dụng: GV cho hs quan sát tranh, nêu nội dung , GV chốt lại câu ứng dụng, đớnh cõu, hs đọc thầm, nhận biết tiếng mới , đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu. ( luyện đọc cá nhân, đồng thanh ).
- Đọc SGK: GV đọc mẫu, lớp đọc thầm, gọi đọc cỏ nhõn, đồng thanh, rốn hs yếu.
 * Hoạt động 2: (6’) HS luyện núi theo chủ đè : xe bò, xe lu, xe ô tô
- HS luyện núi nhúm đụi.
- Mỗi HS nói từ 2 - 3 câu với bạn trong nhóm .
- GV quan sát, hướng dẫn các nhóm .
- Một số HS núi trước lớp.
- GV nhận xột (Rốn cho hs kĩ năng luyện núi)
 * Hoạt động 3: (8’) HS luyện viết vở tập viết.
- GV nhắc lại quy trỡnh viết .
 - Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở .
- HS viết bài, GV uốn nắn, rốn HS yếu, chấm bài, nhận xột.
4. Củng cố dặn dũ: (3’)HS đọc lại bài.
	 - GV chốt lại bài .
- Dặn dũ về nhà: HS tỡm tiếng mới cú õm x, ch vừa học .
 Đạo đức ( Tiết 2 )
Bài 3 : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
 - Giáo dục cho HS thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ MT, làm cho MT luôn sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Tranh phóng to bài tập 3.
 + HS : Vở bài tập đạo đức .
III. Các hoạt động dạy học
 1.Kiểm tra bài cũ (5’) : 2-3 em trả lời.
 - Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ?
 - Ăn mặc fgọn gàng sạch sẽ có ích lợi gì ?
 2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài
 * Hoạt động 1 ( 12’): HS hoạt động nhóm đôi.
 - Tự giới thiệu với nhau về sách vở, đồ dùng học tập của mình (Tên sách vở, đồ dùng học tập, đồ dùng học tập để làm gì, cách giữ gìn như thế nào ?)
 - Một số HS nói trước lớp , HS nhận xét, GV kết luận.
 * Giải lao (5’)
 * Hoạt động 2 ( 10’): HS quan sát tranh BT 3)hoạt động cá nhân .
 - HS chỉ ra những hành động đúng, hành động sai, nhận xét.
 + GV kết luận : Cần phải giữ gìn sách, vở đồ dùng học tâp .
 - Không làm dây bẩn, viế ...  bảng thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích tiếng ..
- Đọc cõu ứng dụng: GV cho hs quan sát tranh, nêu nội dung , GV chốt lại câu ứng dụng, cho hs đọc thầm, nhận biết tiếng mới , đọc tiếng, đọc từ, đọc cõu. ( luyện đọc cá nhân, đồng thanh ).
- Đọc SGK: GV đọc mẫu, lớp đọc thầm, gọi đọc cỏ nhõn, đồng thanh, rốn hs yếu, TB .
- Thi đua các nhóm đọc .
- 1 HS khá đọc lại cả bài .
 * Hoạt động 2: (8’) HS luyện núi theo chủ đè : ù ù, vo vo...
- HS luyện núi nhúm đụi.
- Mỗi HS nói từ 2 - 3 câu với bạn trong nhóm .
- GV quan sát, hướng dẫn các nhóm .
- Một số HS trả lời trước lớp, HS nhận xét .
- GV chốt lại nội dung chủ đề . (Rốn cho hs kĩ năng luyện núi)
 * Hoạt động 3: (8’) HS luyện viết vở tập viết.
- GV nhắc lại quy trỡnh viết .
 - Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở .
- HS viết bài, GV uốn nắn, rốn HS yếu viết .
- GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương HS viết đẹp .
4. Củng cố dặn dũ: (5’)HS đọc lại bài.
	 - GV chốt lại bài .
- Dặn dũ về nhà: HS tỡm tiếng mới cú õm k, kh vừa học.
- Về đọc kĩ bài, ôn các âm đã học trong tuần .
Chiều Ôn Toán
 Số 10
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Củng cố về nhận biết, so sánh số lượng,thứ tự các số, đọc viết được các số từ 0 đến 10 so sánh các số trong phạm vi 10.
 - Rèn kỹ năng so sánh các số trong phạm vi 10.
 - Có ý thức tự giác, chủ động học tốt.
 II. Đồ dùng dạy học.
 + GV : Bài tập 2, 3 ( trang 27) viết bảng phụ .
 + HS : Vở bài tập TN toán, bảng con
 III. Các hoạt động dạy học.
 1.Kiểm tra bài cũ (5')
 Kiểm tra sự chuẩn bị của hs.
 Yêu cầu hs viết số 10 trên bảng con , 2 HS yếu đếm các số từ 0 đến 10; từ 10 đến 0, HS nhận xét .
 - GV nhận xét, ghi điểm .
 2. Dạy học bài mới (25')
 * Hoạt động 1 ( 10’): HS hoạt động cá nhân, làm trên bảng con .
 + Bài 3( trang 27): 
 - HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm .
 - HS làm bài, chữa bài trên bảng phụ .GV quan sát giúp đỡ HS yếu .
 ( GV nhận xét, củng cố về thứ tự các số trong phạm vi 10 ).
 * Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập Toán .
 + Bài 1( trang 26): GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm .
 - HS làm bài : Quan sát hình vẽ và làm theo yêu cầu của bài .
 - GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu.
 Gọi hs chữa bài, nêu kết quả .
 - GV chấm bài HS yếu, TB , nhận xét kết quả .
 ( Củng cố về nhận biết số lượng ).
 + Bài 2( trang 27 ): HS nêu yêu cầu của bài
 - HS nêu cách vẽ và làm bài, một HS viết trên bảng phụ. GV chấm bài đối với HS khá, giỏi. HS nhận xét 
 ( GV củng cố về kĩ năng viết số 10, cấu tạo số 10 ).
 3.Củng cố – Dặn dò (5’)
 - GV hệ thống lại nội dung bài học.
 Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau.
Ôn Tiếng Việt
Bài 20: k - kh
 I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- Củng cố về đọc, viết cỏc tiếng từ cú chứa õm k, kh. - Làm bài tập : Nhận biết được các tiếng có âm k, kh. Nối đúng chữ với chữ để được từ có nghĩa .
- Điền đỳng k hay kh để được từ thích hợp theo hình vẽ .
- Có tính tự giác, cẩn thận khi làm bài . 
II. Đồ dựng dạy học 
- GV: Bảng ụn , bài tập 1, 2, 3 viết bảng phụ .
- HS: Vở bài tập TN và tự luận TV.
III. Cỏc hoạt động dạy học
 * Hoạt động 1 (12’)Luyện đọc bài 20 
- GV đớnh bảng ụn, cho hs đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn (HS đọc kết hợp phõn tớch tiếng).Rèn những HS đọc yếu .
- Thi đua cỏc nhúm đọc, lớp đọc đt.
 * Hoạt động 2 (20’): HS làm vở bài tập.
+ Bài tập 1 ( trang 14 ): HS đọc thầm, làm việc cỏ nhõn, một số hs chữa bài, nờu kết quả ,nhận xột.
( GV củng cố, rèn kĩ năng đọc các tiếng có chứa âm k, kh ) .
+ Bài tập 2 ( trang 14 ): tương tự bài 1.
+ Bài tập 3 ( trang 14 ): HS hoạt động nhúm đôi, cỏc nhúm thảo luận đọc nội dung, rồi nối chữ với chữ để được từ có nghĩa.
- Thi đua cỏc nhúm.
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên nối trên bảng phụ.
- Một số HS chữa bài, nhận xét kết quả và đọc lại bài ( cá nhân + ĐT ) GV tổng kết dánh giá các nhóm.
 + Bài tập 4 ( trang 14): HS quan sát tranh vẽ, nêu nội dung, GV nêu yêu cầu của bài, HS làm bài và chữa bài .
IV. Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài.
- GV nhận xột giờ học, dặn dũ hs về đọc lại bài .
Sáng Thứ sáu, ngày 24 tháng 9 năm 2010
 Ôn Thể dục
Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động
I- Mục tiêu :Giúp học sinh : 
 - Ôn trò chơi :" Đi qua đường lội".Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi .
 - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc .Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng .
	 - Ôn các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ ( làm theo GV ).Yêu cầu thực hiện đúng .
	 - Có ý thức tự giác, tích cực luyện tập .
 II. Địa điểm , phương tiện:
 - Địa điểm: Sân trường,
 - Chuẩn bị : GV chuẩn bị còi ,trò chơi .
III. Các hoạt động dạy học cơ bản:
1. Phần mở đầu:(5 phút)
 - GV cho HS tập hợp thành 3 hàng dọc.sau đó quay hàng ngang.Phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học.
 - HS đứng vỗ tay và hát.
 - Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp 1 - 2, 1 - 2 ...
2. Phần cơ bản :(25 phút)
 + Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc.
 - GV vừa hô khẩu lệnh . Hướng dẫn cả lớp thực hiện theo GV. Cho HS giải tán, rồi lại cho tập hợp. Sau mỗi lần như vậy GV tuyên dương, giải thích thêm cho HS tập hợp nhanh hơn, trật tự .
	 + Học ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ .
	 - GV làm mẫu động tác, cho HS làm theo 2 - 3 lần, GV uốn nắn .
	 - Từng hàng tập 2 - 3 lần, GV nhận xét , sửa sai .
 + Trò chơi: "Đi qua đường lội"
 - HS nêu tên trò chơi, luật chơi .
 - Cho HS chơi theo lớp 2 - 3 lần , GV động viên khuyến khích.
	 - Thi đua các tổ .
3. Phần kết thúc: ( 5 phút)
 - GV hệ thống bài, nhận xét giờ học.
 + GV tuyên dương 1 số HS có ý thức tổ chức tốt.
- Dặn dò HS về tập lại động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, chuẩn bị giờ sau cho tốt .
 Toán
Số 0
I- Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Viết được số 0; biết đọc, đếm được từ 0 đến 9, so sánh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.	
	- Rèn kĩ năng viết các số từ 0 đến 9 .
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác tích cực học toán,
II- Đồ dùng dạy học
	+ GV: Tranh minh hoạ . Bài tập 2, 3, 4 viết bảng phụ.
	+ HS: Bảng con, bộ đồ dùng toán, SGK.
III- Các hoạt động dạy học
	1.Kiểm tra bài cũ (5’)
	- 2 HS yếu đếm các số từ 1 đến 9; 9 đén 1.
	- Lớp viết bảng con số 9. HS nhận xét .
	2. Dạy học bài mới 
	* Hoạt động 1 (12’): Giới thiệu số 0
	- HS thực hành trên bộ đồ dùng Toán: GV yêu cầu HS lấy ra một nhóm mẫu vật có số lượng là 5, sau đó lần lượt bớt đi cho đến lúc không còn vật nào nữa và hỏi : Còn lại bao nhiêu ...?
	- HS quan sát tự nêu .
	- GV đính trên bảng, HS quan sát, nhận xét, trả lời tương tự .
	- HS nhận biết chữ số 0 in và chữ số 0 viết .
	- Nhận biết vị trí, thứ tự của số 0 trong dãy số từ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6... 9
	- HS đếm từ 0 dến 9, từ 9 đến 0 .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 (12’): HS thực hành SGK
	 + Bài 1 : HS viết số 0 , GV rèn HS yếu viết ..
	 + Bài 2( cột 2) : ( trang 35 ): HS quan sát các ô trống, nhận biết thứ tự các số và viết sốvào ô trống . 
Một số HS chữa bài, nêu kết quả . GV chấm bài HS yếu, TB .	 (Củng cố về nhận biết thứ tự các sổ trong phạm vi 9)..
 +Bài 3( dòng 3) ( trang 35): HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm, lớp làm bài SGK, 1 em chữa bài trên bảng phụ, HS nhận xét .
	( GV củng cố về thứ tự các số từ 1 đến 9 ). HS đọc lại .
	+HS khá, giỏi làm tiếp bài 4 ( trang 35)
	- 1em nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm và làm bài tập .
	-1 HS chữa trên bảng phụ, GVchấm bài nhận xét .( Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 9).
	3. Củng cố dặn dò (3’): GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà .
Học vần
Bài 21: Ôn tập 
I - Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Đọc viết một cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: u, ư, x, k, r, s, ch, kh; viết được từ : xe chỉ, củ sả .
 - Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 Nghe hiểu và kể lại được một đoạn theo truyện tranh “ Thỏ và sư tử”.
 - HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh .
 - Hứng thú tự tin trong học tập.
II - Đồ dùng dạy học + GV : Tranh minh hoạ, bảng ôn, quả na .
 + HS : Bộ đồ dùng học vần
III - Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ. (7’)
 - HS viết: k, kh, kẻ, khế ; 3 HS yếu đọc kết hợp phân tích : kẻ, khế, kho
 - 2 - 3 HS khá đọc câu ứng dụng SGK : 
2. Bài mới (30’) Tiết 1
a) Giới thiệu bài (2’)
GV cho HS quan sát tranh con khỉ và hỏi : tranh vẽ gì ?
Tiếng khỉ có âm nào đứng trước, âm gì đứng sau ? có dấu gì ?
b) Ôn tập ( 20’)
Kẻ bảng phụ như SGK.
con khỉ 
HS đọc kết hợp phân tích tiếng khỉ
Trong tuần vừa qua các con đã học những âm nào ? có mấy nguyên âm, mấy phụ âm ?
Yêu cầu HS ghép âm ở cột dọc, với cột ngang để tạo thành tiếng mới 
HS nêu, GV ghi lại trên góc bảng .
HS nhận xét,GV chốt lại các âm cần ôn HS đọc các âm ở cột dọc, cột ngang trên bảng ôn ( CN + ĐT ). 
HS nêu tiếng mới, GV ghi lại trên bảng ôn .( HS đọc CN + ĐT ).
4 - 5 HS yếu đọc kết hợp phân tích tiếng mới ghép trên bảng ôn.
Đọc kết hợp với dấu
HS ghép thêm dấu để tạo tiếng mới . 
Đọc từ ứng dụng
xe chỉ kẻ ô
củ sả rổ khế
HS đọc cá nhân + đồng thanh
Rèn HS yếu đọc .
Tìm tiếng có các âm đã học 
HS tìm và nhiều em đọc 
b) Luyện viết ( 8’)
Hướng dẫn HS viết 
Viết mẫu: xe chỉ, củ sả
HS quan sát,viết bảng con , GV uốn nắn rèn HS yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập. (35’)
* Hoạt động 1( 18’):Luyện đọc
+ Đọc bảng lớp 
 + Đọc câu ứng dụng. 
 + Đọc SGK.
*Hoạt động 2 (10’): Luyện nói 
10 em, gv chỉ theo thứ tự và bất kì HS đọc cá nhân + đồng thanh
Rèn HS yếu đọc bảng ôn, HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng .
Kể chuyện hổ “Thỏ và sư tử” (sách hướng dẫn trang 78) .
HS quan sát tranh truyện kể .
GV kể theo tranh 
Tranh 1: Vẽ gì ?
Tranh 2:
 Tranh 3:
 Tranh 4:
+ HS tập kể theo đoạn, nhận xét .
Thỏ đến gặp sư tử thật muộn .
Cuộc đối đáp giữa thỏ và sư tử .
Thỏ dẫn sư tử đến một cái giếng...
Thỏ tức mình nhảy xuống giếng...
5 - 7 HS kể .
+ ý nghĩa ND câu chuyện: Những kẻ gian ác bao giờ cũng bị trừng phạt . * Hoạt động 3( 7’):Luyện viết
Hướng dẫn HS viết vở tập viết
GV chấm bài - Nhận xét 
4. Củng cố dặn dò ( 5’):
- Dặn dò HS về đọc kĩ bài, nhớ nội dung câu chuyện . 
HS viết vở
GV hướng dẫn tư thế viết, cầm bút cho HS yếu .
HS đọc lại bảng ôn, GV chốt lại bài học .