Giáo án Tổng hợp môn học khối 1 - Tuần 20

Tuần lễ: 20 	 Thứ .... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: HỌC VẦN
Tên bài dạy: Bài 81: ach
I.MỤC TIÊU : -Đọc được, : ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 -Viết được: ach, cuốn sách.
 -Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở’
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng.
*Học sinh : Bộ đồ dùng học TV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: KTCB
-Đọc: Cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ 
-Đọc câu : Quê hương là con...
-Viết bảng con : Cá diếc, thước kẻ
*HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần ach
a.Nhận diện vần: ach: hỏi cấu tạo vần ?
b.Đánh vần và phát âm 
-Đvần : a - chờ - ach
-Đọc trơn: ach
-Ghép vần : ach
-Rút tiếng : sách
-Pt tiếng : sách
-Đvần : sờ - ách - sách - sắc - sách 
-Đọc trơn: sách
-Ghép tiếng : sách 
-Rút từ khoá: cuốn sách (Đtrơn)
-Đọc từ trên xuống 
*Dạy vần ươc (tương tự vần iêc ) 
*HOẠT ĐỘNG 2:.hd viết bảng con: 
-Viết mẫu : ach, cuốn sách 
+đọc từ ngữ ứng dụng : Viết bảng 
viên gạch, sạch sẽ, kênh rệch, cây bạch đàn
-Đọc mẫu 
*Củng cố tiết 1:
 TIẾT 2
*HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập 
a.Luyện đọc: đọc bài T1 - trên bảng 
- Gthiệu tranh và câu ứng dụng 
Mẹ mẹ ơi cô dạy - phải giữ sạch đôi tay
-Đọc mẫu câu 
-Đọc bài trong Sgk
b.Luyện viết :-Hd hs viết vở TV bài 81
-Chấm điểm - nhận xét
c.Luyện nói : 
-GT tranh và đề bài LN : giữ gìn sách vở
- Nêu 2-4 câu hỏi xung quanh chủ đề LN
*HOẠT ĐỘNG 4: củng cố - dặn dò 
-Đọc lại bài SGK
-Tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
-HD làm vở BTTV
-Xem bài 82
*Bổ sung:
- 3 - 4 em đọc, PT
- 1 -2 em đọc - tìm tiếng 
- 2 em + cả lớp 
- ach được tạo nên từ a và ch 
-Cá nhân, lớp 
-Cá nhân, lớp 
-Cả lớp ghép
-Sách có s trước + ách sau + th /
-Cá nhân, lớp 
-Cá nhân, lớp 
-Cả lớp ghép 
-Cá nhân, lớp 
-Ca nhân, lớp
-Cả lớp viết bảng con 
- đt từ tìm tiếng có vần ach
- đt từ cá nhân, lớp 
- Cá nhân, lớp 
-đt câu, tìm tiếng có vần ach 
-cá nhân, lớp
-cá nhân, lớp
-Cả lớp viết vở TV 
-HS khá giỏi viết hết bài
Quan sát tranh đọc đề bài LN 
-Trả lời các câu hỏi của GV
-1 - 2 em 
- Tìm
-Buổi chiều Làm BTTV 
Tuần lễ: 18 	 Thứ ....... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tên bài dạy: Ôn tập và thực hành kỹ năng cuối HKI 
I.MỤC TIÊU : 
-Ôn lại những kiến thức đã học trong HKI
-Có những hành vi đúng, phù hợp với mức độ yêu cầu về đạo đức 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên: 
*Học sinh :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: Cả lớp hát
*HOẠT ĐỘNG 1: GV nêu một số câu hỏi từ bài 1 đến bài 8 
*Yêu cầu hs tự liên hệ bản thân đã có những hành vi đạo đức tốt chưa?
*Tích vào sổ điểm những em trước đây chưa đạt yêu cầu nay đã đạt 
*HOẠT ĐỘNG 2:Nhận xét chung về hành vi đạo dức của cả lớp, nhắc nhở chung những hành vi cần lưu ý.
*Bổ sung:
-Hs trả lời nhiều em
-Lớp bổ sung 
-Lần lượt từng em trả lời trước lớp về từng hành vi cụ thể của bản thân mình
Tuần lễ: 20 	 Thứ .... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: 	 HỌC VẦN 
Tên bài dạy: Bài 82: ich - êch
I.MỤC TIÊU : -Đọc được, : ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 -Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch.
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên: Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng
*Học sinh : 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: KTCB
-Đọc: Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch...
-Đọc câu : Mẹ mẹ ơi cô dạy
-Viết bảng con : sạch sẽ, kênh rạch
*HOẠT ĐỘNG 1: Dạy vần ich - êch
a.Nhận diện vần ich: hỏi cấu tạo vần ?
b.Đánh vần và phát âm 
-Đvần : i - chờ - ich
-Đọc trơn: ich
-Ghép vần : ich
-Rút tiếng : lịch
-Pt tiếng : lịch
-Đvần : lờ - ich - lích - nặng - lịch
-Đọc trơn: lịch
-Ghép tiếng : lịch
-Rút từ khoá: tờ lịch (Đtrơn)
-Đọc từ trên xuống 
*Dạy vần êch (tương tự vần ich ) 
*HOẠT ĐỘNG 2: viết bảng con: 
-Viết mẫu: ich, êch, tờ lịch, con ếch
+.đọc từ ngữ ứng dụng : Viết bảng 
Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch
-Đọc mẫu 
*Củng cố tiết 1:
 TIẾT 2
*HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập 
a.Luyện đọc: đọc bài T1 - trên bảng 
- Gthiệu tranh và câu ứng dụng 
“Tôi là chim chích, nhà ở cành chanh... 
-Đọc mẫu câu 
-Đọc bài trong Sgk
b.Luyện viết :Hd hs viết vở TV bài 82
-Chấm điểm - nhận xét
c.Luyện nói : 
-GT tranh và đề bài LN:Chúng em đi du lịch 
-Nêu 2-4 câu hỏi xung quanh chủ đề LN
*HOẠT ĐỘNG 4: củng cố - dặn dò 
-Đọc lại bài SGK
-Tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
-HD làm vở BTTV
-Xem bài 83
*Bổ sung:
- 3 - 4 em đọc PT
- 1 -2 em đọc - tìm tiếng 
- 2 em + cả lớp 
- ichđược tạo nên từ i - ch 
-Cá nhân, lớp 
-Cá nhân, lớp 
-Cả lớp ghép 
-lịch có l trước + ich sau + th....
-Cá nhân, lớp
-Cá nhân, lớp 
-Cả lớp ghép 
-Cá nhân, lớp 
-Cá nhân, lớp 
-Viết bảng con : Cả lớp 
- đt từ tìm tiếng có ich - êch
- đt từ cá nhân, lớp 
- Cá nhân, lớp 
-quan sát tranh, thảo luận
-đọc câu tìm tiếng có vần ich - êch
-Đt câu, cá nhân lớp 
-cá nhân, lớp
-Cả lớp viết vở TV 
-HS khá giỏi viết hết bài
Quan sát tranh đọc đề bài LN:
-Trả lời các câu hỏi của GV
-1 - 2 em 
- Tìm
- Buổi chiều Làm BTTV 
Tuần lễ: 18 	 Thứ ....... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: 	 TOÁN
Tên bài dạy: Độ dài đoạn thẳng 
I.MỤC TIÊU : 
-Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; Có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng;biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc dán tiếp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên : Vài cái bút, thước, que tính có độ dài khác nhau 
*Học sinh : Que tính có độ dài khác nhau
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG:
*HOẠT ĐỘNG 1: dạy biểu tượng dài hơn ngắn hơn sẽ trực tiếp độ dài 2 đường thẳng 
-Đưa 2 cái thước có độ dài khác nhau “làm TN để biết cái nào dài hơn - ngắn hơn?
-Hd hs cách tìm : Chập 1 đầu chồng khít lên nhau. Nhìn đầu kia sẽ biết cái nào dài hơn - ngắn hơn 
-Giới thiệu hình vẽ trong Sgk 
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành
+Bài 1:Hd hs đọc rõ từng cặp đoạn thẳng trong bt1 đọc lên đoạn nào dài hơn, ngắn hơn.
-Hs nhận ra mỗi đường thẳng có 1 độ dài nhất định
+Bài 2: GT BT2:
-HD đếm số ô vuông ở mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng đó.
-Chữa bài.
*Bài 3: GtBT3 lên bảng 
-Hd quan sát - nhận xét 
-Chữa bài: 
Vì sao em tô màu bằng giấy đỏ? Làm thế nào để em viết băng giấy đó ngắn nhất?
*HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố, dặn dò
-HD vở BTT
*Bổ sung:
-Quan sát nhận xét 
-làm trên 2 que tính khác nhau 
-Lớp nhận xét 
-quan sát - nhận xét 
-Đọc yêu cầu: Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn:
-Hs đọc rõ các đoạn thẳng trong Bt1
-Đọc yêu cầu:Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng.
-Hs quan sát làm theo
-Nhận xét 
-Nêu yêu cầu: tô màu vào băng giấy ngắn nhất. 
-1 em lên bảng, cả lớp làm sgk 
-Trả lời: đếm số ô vuông ở mỗi băng giấy.
-Buổi chiều làm BTT
Tuần lễ: 20 	 Thứ .... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: 	 HỌC VẦN 
Tên bài dạy: Bài 83: Ôn tập
I.MỤC TIÊU : -Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83
 -Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên: Tranh minh hoạ cho từ khoá, bài ứng dụng
*Học sinh : Bộ đồ dùng học TV.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG:
*HOẠT ĐỘNG 1: Ôn các vần đã học 
a,Yêu cầu hs nhắc lại các vần đã học có âm c và ch ở cuối 
-Ghi ở góc bảng 
-treo bảng ôn
-Hd hs ghép các âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang 
-Chỉ vần ghép được - đánh vần - đtrơn
b, Đọc từ ngữ ứng dụng: viết bảng thác nước, chúc mừng, ích lợi
-Đọc mẫu
*HOẠT ĐỘNG 2: viết bảng con:
- viết mẫu: thác nước, ích lợi.
*Củng cố tiết 1: 
 TIẾT 2
*HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập 
a, Luyện đọc: đọc bài ôn trên bảng 
-Gt tranh và bài thơ ứng dụng
“đi đến nơi nào lời chào đi trước....
-hd đọc mẫu 
b.Luyện viết : Hd viết vở TV bài 83
-Chấm điểm - nhận xét 
*HOẠT ĐỘNG 4: Kể chuyện: anh chàng ngốc và con ngổng vàng 
-GV kể chuyện diễn cảm theo tranh 
-Nêu câu hỏi theo từng đoạn
-Yêu cầu hs kể lại toàn truyện
*HOẠT ĐỘNG 5: củng cố - dặn dò 
-Đọc toàn bài trong sgk 
- hd làm vởi BTTV 
*Bổ sung:
-Nêu lại các vần đã học có c - ch ở cuối 
-quan sát nhận xét 
-Hs ghép lần lượt
-Cá nhân, lớp 
-đt từ và pt 1số tiếng có vần trong bài ôn.
-Đt cá nhân lớp 
-viết bảng con cả lớp 
-2 em lên bảng viết, cả lớp viết bc 
-Cá nhân lớp 
-Đọc bài thơ - tìm tiếng ....
-đt: cá nhân lớp 
-Viết vở TV bài 83 cả lớp 
-Lắng nghe
-Nhìn tranh kể lại nội dung từng đoạn
-HS khá giỏi kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh
-Cán nhân, lớp
-Buổi chiều làm BTTV
Tuần lễ: 18 	 Thứ ....... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: 	 TOÁN
Tên bài dạy: Thực hành đo độ dài 
I.MỤC TIÊU : 
- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên :
*Học sinh : 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG:
*HOẠT ĐỘNG 1: a. giới thiệu độ dài gang tay, cách đo gang tay là độ dài được tính từ đầu ngón tay đến đầu ngón tay giữa.
-Như vậy độ dài của gang tay em bằng độ dài đt AB.
b.Hd cách đo độ dài bằng gang tay.
-GV làm mẫu đo độ dài bảng lớp bằng gang tay :
*HOẠT ĐỘNG 2: Hd cách đo độ dài bằng bước chân 
-Làm mẫu đo độ dài bục giảng bằng bước chân.
*KL: Mỗi người đều có gang tay, bước chân khác nhau, nên khi đo độ dài bằng gang tay bước chân cũng khác nhau.
*HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành 
a.Hs đo độ dài 1 đt bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào 
b.Hs nhận biết đơn vị đo bằng bước chân 
c,Nhận biết đơn vị đo bằng sãi tay.
*HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động nối tiếp:
-Trò chơi: bước chân của em
-HD làm BTT
*Bổ sung:
-Hs chấm 1 chấm trên bàn, đặt đầu ngón tay lên chấm đó, rồi dang rộng bàn tay chấm 1 chấm đầu ngón giữa nối 2 điểm đi lại được 1 Đt AB
-Hs thực hành đo độ dài cạnh bằng gang tay của mỗi em rồi đọc kết quả của mình (mấy gang tay)
-Thực hành đo độ dài phòng học bằng bước chân
-Hs thực hành đo 
*HS khá giỏi thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân.
-Cả lớp chơi
-Buổi chiều làm
Tuần lễ: 18 	 Thứ .... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: 	 HỌC VẦN 
Tên bài dạy: Ôn tập học kỳ I
I.MỤC TIÊU : -Đọc được: các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76.
 -Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 1 đến bài 76.
 -Nói được từ 2-4 câu theo các chủ đề đã học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên: 
*Học sinh : 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*HĐ1: Đọc lại các bài từ bài 1 đến bài 76 
-Phân tích một số tiếng 
*Hđ2: đọc các từ ứng dụng và câu ứng dụng
Từ bài 1 đến bài 76
*H đ3: HSviết viết vở ô ly theo GV đọc
-Chú ý : giúp đỡ một số em viết còn yếu
*Bổ sung:
-Cá nhân,Cả lớp 
-Cá nhân, lớp
-Cả lớp viết
Tuần lễ: 18 	 Thứ ....... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: TOÁN
Tên bài dạy: Một chục - Tia số
I.MỤC TIÊU : -Nhận biết ban đầu về một chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị; 1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên : 10 que tính; các tranh mẫu vật phù hợp với bài dạy.
*Học sinh : 10 que tính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: KTBC
*HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu 1 chục 
-Gt tranh cây quả - cây có mấy chục quả? 
-10 quả còn gọi là 1 chục quả 
-Đưa bó qtính lên 
-10 qt gọi là mấy chục qt 
-10 đơn vị bằng mấy chục?
-1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?
*Hs nhắc lại kết quả trên bảng 
*HOẠT ĐỘNG 2: Giới thiệu tia số
-Vẽ tia số lên bảng - giới thiệu 
-Có thể dùng tia số để chỉ rõ các số ở bên trái bé hơn các số bên phải 
*HOẠT ĐỘNG 3: thực hành 
+Bài 1: Giới thiệu bài 1
-HD làm
-Chữa bài:
+Bài 2: Giới thiệu bài tập 2
-HD làm
-Chữa bài 
+Bài 3: GTBT3 (Tia số)
-Chữa bài : đọc tia số 
-Chữa bài
*HOẠT ĐỘNG 4:Củng cố - dặn dò 
*Bổ sung:
-Quan sát tranh đếm số quả 
-Có 10 quả 
-HS nhắc lại
-10 qt gọi là 1 chục qt 
-10 đơn vị = 1 chục
-1 chục = 10 đơn vị
-Nhắc lại: cá nhân, lớp
-Hs đọc tia số 
-Nêu yêu cầu: vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn.
-1 em lên bảng cả lớp làm sgk
-Nhận xét.
-Nêu yêu cầu: khoanh 1 chục con vật 
-1 em lên bảng cả lớp làm sgk
-Nhận xét
-Nêu yêu cầu: Điền số vào dưới mỗi vạch tia số. 
-1 em lên bảng ,cả lớp làm sgk 
Tuần lễ: 18 	 Thứ .... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: 	 TỰ NHIÊN-XÃ HỘI	 
Tên bài dạy: Cuộc sống xung quanh (T1) 
I.MỤC TIÊU : -Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở. 
 -Hs có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên : Một số hình ảnh phù hợp với bài 18
*Học sinh : Sách TNXH
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*KHỞI ĐỘNG: Hát một bài
*HOẠT ĐỘNG 1: HS quan sát hoạt động sinh sống của người dân khu vực xung quanh trường 
-Nêu được một số cảnh quan thiên nhiên, và công việc của người dân
-Về lớp thảo luận
-Thảo luận về hđ của người dân về cuộc sống, công việc 
*HOẠT ĐỘNG 2: quan sát tranh bài 18 - sgk 
Xem trang 38 vẽ cuộc sống ở đâu? Vì sao em biết ....
*Kết luận:
*Tích hợp giáo dục môi trường ở mức độ liên hệ: chúng ta cần có ý thức bảo vệ cảnh quan môi trường xung quanh để cuộc sống được tốt hơn.
*Bổ sung:
-Quan sát thực tế cảnh vật xung quanh trường 
-Nhận xét xung quanh cảnh đường phố
-quang cảnh 2 bên đường nhà ở 
-Thảo luận theo nhóm: nói với nhau những gì đã quan sát được - đại diện nhóm lên trình bày. Liên hệ đến gia đình em.
-Thảo luận
-Quan sát tranh thảo luận : nói rõ các hoạt động trong tranh 
-Cảnh nông thôn - có người dân đang cấy lúa.
Tuần lễ: 18 	 Thứ ....... ngày ... tháng ... năm 20
Môn: 	 Thủ công	
Tên bài dạy: Gấp cái ví (T2)
I.MỤC TIÊU : 
-HS biết gấp gấp ví bằng giấy, gấp được cái ví bằng giấy 
-CB Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
*Giáo viên: 
*Học sinh :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hđ1: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét 
-Gth cái ví mẫu 
Hđ2: Hướng dẫn mẫu 
Bước 1: Lấy đường dấu giữa (gấp đôi tờ giấy màu)
Bước 2: Gấp 2 mép ví: Gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô 
Bước 3: gấp ví: gấp tiếp 2 phần ngoài vào sát đường dấu giữa 2 đầu kia của nó ra mặt sau khoảng 1, 2 ô gấp đôi hình theo đường dấu giữa Þ được 1 cái ví 
*Dặn dò: tiết sau chuẩn bị giấy màu để gấp cái ví thật ở tiết sau 
-Quan sát nhận xét 
-Mặt trái vào trong 
-Hs quan sát gv làm 
-làm theo trên giấy trắng