Giáo án tổng hợp Tuần 28 Lớp 1

 TUẦN 28
 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Tiết :1+ 2
Môn : Tiếng việt
Bài : Ngôi nhà
TCT: 271 - 272
I.Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài.đọc đúng các ngữ : Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ.
 - Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ voeis ngôi nhà.
 - Trả lời câu hỏi 1(SGK). 
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh hàng xoan trước ngõ,mái vàng thơm phức
 - HS: Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS đọc lại bài mưu chú sẻ và trả lời câu hỏi:
+ Khi sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ nói gì với Mèo?
+ Sẻ đã làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
- Gv nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a.GV giới thiệu bài.
- GV giơ tranh và hỏi. Trong tranh vẽ cảnh gì? 
- GV ghi tựa bài lên bảng
b.Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- GV dùng phấn màu gạch chân dưới 1 tiếng khó. Hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc,kết hợp phân tích , dánh vần tiếng khó
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- GV gạch chân từ khó đọc cho HS đọc thầm.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từ.
- GV theo dõi nhận xét ,sửa sai.
 - GV giải nghĩa từ:
+Thơm phức: là mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn.
*Luyện đọc câu, đoạn, cả bài:
- Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm gì?
- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV chia mỗi khổ thơ là 1 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1 GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi .
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2.
- GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3.
- GV gọi HS nhận xét sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn.
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài.
 NGHỈ 5 PHÚT
* Ôn các vần iêu, yêu.
- Gọi 1 em đọc to lại bài
- GV nêu yêu cầu 1 .
- Hãy đọc to những dòng thơ có tiếng yêu.
- GV cho nhiều em tìm đọc
- GV nhận xét.
- GV nêu yêu cầu: Nói câu chứa tiếng có vần iêu.
- GV cho HS quan sát tranh trong sgk và hỏi.
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét ghi bảng từ phiếu bé ngoan và gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn.
- GV nhận xét.
- GV cho HS đọc to lại toàn bài.
- Thưa anh....lại không rửa mặt.
- Sẻ vụt bay đi.
- Tranh vẽ ngôi trường , cô giáo ,học sinh.
- Ngôi nhà.
HS đọc tên bài
- 1 em đọc lại bài.
- HS đọc thầm: Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót,thơm phức.
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc,cả lớp đọc.
- Hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức
- Cá nhân nối tiếp nhau đọc
- Cần nghỉ hơi.
- HS nối tiếp nhau đọc.
 Em yêu ngôi nhà /
 Hàng xoan trước ngõ/
 Hoa sao xuyến nở/
 Như mây từng chùm.//
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2.
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3.
- HS 3 dãy mỗi dãy đọc một đoạn.
.
- HS đọc cá nhân.
- Cả lớp đọc.
- HS tìm và đọc.
- Em yêu nhà em
 Em yêu tiếng chim
 Em yêu ngôi nhà
 Như yêu đất nước.
- Bé được phiếu bé ngoan.
- 4 HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD của GV.
- HS đọc đồng thanh cả lớp.
 Tiết 2
- GV cho HS mở sgk và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần.
 - GV theo dõi và nhận xét sữa sai.
 - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
 - GV nhận xét tuyên dương.
 - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
 - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ, và trả lời câu hỏi:
+ Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ:
 - Nhìn thấy gì?
 - Nghe thấy gì?
 - Ngửi thấy gì?
 - GV gọi HS nhận xét bổ sung
+ Đọc những vần thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn liền với tình yêu đất nước ? 
- GV gọi nhiều HS nhận xét và nhắc lại
- Gọi 1 em đọc to cả bài và hỏi.
+ Qua bài thơ trên ta thấy được những gì của bạn nhỏ đối vởi ngôi nhà mình ở?
- GV nhận xét và rút ra nội dung bài
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ em yêu thích.
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh.
* Thi đọc thuộc lòng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích.
- GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên.
* Luyện nói:
- GV cho HS mở sgk và gọi 1 em đọc to yêu cầu 
- GV giới thiệu tranh trong sgk và hd HS dựa vào bức tranh trong sgk có thể nói về ngôi nhà em mơ ước cho bạn nghe.
- GV cho nhiều HS tham gia nói về ngôi nhà em mơ ước cho bạn nghe.
- GV nhận xét , tuyên dương HS có ước mơ đẹp
4. Củng cố dăn dò
- GV cho vài HS đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích. .
- GV dặn HS về học bài, đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích. .
 chuẩn bị bài sau(quà của bố).
* Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp.
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 đoạn.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- Cả lớp đọc thầm
* Hàng xoan trước ngõ.
 Hoa sao xuyến nở
 Như mây từng chùm.
* Tiếng chim đầu hồi lảnh lót.
* Ngửi thấy mùi thơm phức của rơm rạ
- Em yêu ngôi nhà 
- Gỗ tre mộc mạc 
- Như yêu đát nước 
- Bốn mùa chim ca
- 1 HS đọc.
- Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình.
- HS đọc theo nhóm 2 em, em này đọc cho em kia nghe và ngược lại khổ thơ mình thích.
- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân.
- HS thi đọc cá nhân, dãy bàn.
- HS nói về ngôi nhà em mơ ước.
+ Tranh minh hoạ các ngôi nhà trên núi cao, một biệt thự hiện đại có vườn cây một căn hộ tập thể, một ngôi nhà gần bến sông, một chiếc thuyền trôi trên sông là nhà của những người đánh cá
- HS làm việc theo nhóm đôi.
VD:
Tôi thích ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có hồ bơi, có vườn hoa.
- 3 HS nối tiếp đọc.
- HS nghe.
Tiết : 3
Môn : Đạo đức
Bài : 
 Chào hỏi và tạm biệt
TCT: 28
I.Mục tiêu:
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
- Biết chào hỏi tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày.
- Có thái độ tôn trọng,lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Tranh chào hỏi tạm biệt
 - HS: Vở bài tập đạo đức lớp 1
 III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi HS trả lời câu hỏi.
+ Khi nào cần nói lời cảm ơn?
+ Khi nào cần nói lời xin lỗi?
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
- GV ghi tựa bài và cho HS nhắc lại.
b. Các hoạt động dạy học.
*Hoạt động : Thảo luận bài tập 
- GV cho HS mở vở bài tập và gọi 1em nêu yêu cầu 1
- GV nhắc lại yêu cầu và chia lớp làm nhiều nhóm 2 cho thảo luận từng tranh.
+ Tranh 1 có những ai?
+ Chuyện gì đã xảy ra với các bạn?
+ Các bạn đã làm gì khi đó?
+ Noi theo các bạn, các em cần làm gì?
- GV HD HS tranh 2 tương tự.
+ Khi chia tay nhau em cần làm gì ?
- GV gọi nhiều em nhận xét , bổ xung
- GV nhận xét kết luận..
 Khi chia tay cần chào tạm biệt nhau, cần nói lời tạm biệt.
- GV theo dõi HD HS làm việc.
- GV gọi HS đại diện nhóm lên trình bày kết quả dựa vào câu hỏi gợi ý của GV.
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hoạt động 2: Hd HS làm bài tập 2
- GV cho HS mở vở bài tập và gọi HS nêu yêu cầu trong bài tập 2.
- GV giới thiệu lần lượt từng tranh và cho HS dùng bút chì tự suy nghĩ và viết lời cần nói
- GV theo dõi HD thêm cho HS còn lúng túng
- GV lần lượt cho HS đọc câu cần nói trong từng tranh.
+ Tranh 1 vẽ ai và ai?
+ Khi đó các em cần nói gì?
+ Tranh 2 vẽ những ai? Chuyện gì đã xảy ra?
+ Bạn nhỏ lúc này cần làm gì?
- GV nhận xét và hỏi.
- Em sẽ chào hỏi khi nào?
+ Lúc chào hỏi cần nói như thế nào?
+ Khi nào chào tạm biệt?
+ Khi được chào hỏi hay nói lời tạm biệt em cảm thấy thế nào?
- GV nhận xét ,kết luận.
 Cần chào hỏi khi gặp gỡ tạm biệt khi chia tay, chào hỏi tạm biệt là thể hiện sự tôn trọng nhau
IV.Củng cố dặn dò:
 - Em cảm thấy thế nào khi được chào hỏi, em chào và được chào lại, em chào và không được chào lại.
 - Về nhà xem lại bài .Xem trước các bài tập tiết sau học tiếp. 
*Nhận xét tiết học ưu khuyết
- HS nêu:
+ Khi được người khác giúp đỡ
+ Khi làm sai điều gì đó hoặc có lỗi với người khác,.....
- HS đọc chào hỏi và tạm biệt
- HS thảo luận mỗi nhóm một tranh theo HD của GV.
+ Tranh 1 có cụ già và 2 em bé.
+ Các bạn gặp cụ già
+ Cả 2 bạn đều khoanh tay chào bà cụ: Chúng cháu chào bà ạ!
+ Chào hỏi mọi người khi gặp mặt
- Có 3 bạn HS đang đi về, các bạn giơ tay 
vẫy chào nhau. “ Tạm biệt nhé! “
- Bài tập 2b :Hãy ghi lời các bạn nhỏ trong tranh cần nói trong mỗi trường hợp dưới đây.
- HS làm việc theo cá nhân.
- Tranh 1: Các bạn nhỏ đi học gặp cô giáo.
- Chúng em chào cô ạ!
- Tranh 2. Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt một người khách.
- Cháu chào cô ạ !
- Cần chào hỏi khi gặp người lớn tuổi.
- Cần chào hỏi nhẹ nhàng, không Gây ồn ào, đặc biệt là những nơi công cộng như trường học , bệnh viện.
- Khi chia tay với người khác
- HS tự trả lời sự tôn trọng nhau.
- HS lắng nghe và trả lời
Tiết : 3
Môn : Thủ công
Bài: 
 Cắt dán hình tam giác
TCT: 28
I. Mục tiêu:
 - Biết cách kẻ, cắt dán hình tam giác.
 - Kẻ, cắt, dán được hình tam giác.Đường cắt tương đối phẳng.Hình dán tương đối phẳng. 
 II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: Mẫu quy trình cắt dán hình tam giác. 
 - 1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát
 - HS bút chì thước kẻ, hồ dán.
 III.Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh và nhận xét.
 3.Giới thiệu bài 
 GV giới thiệu bài ghi bảng(Cắt dán hình tam giác).
Thời gian
NỘI DUNG BÀI
Phương pháp
5
Phút
5 - 7
20
phút
*Hoạt động 1: Quan sát mẫu 
- GV gắn bài mẫu lên bảng cho học sinh quan sát hình dạng kích thước của hình mẫu.
+ Hình tam giác có mấy cạnh ? Có gì giống với hình chữ nhật ?( Hình tam giác có 3 cạnh trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh của hình chữ nhật có độ dài 8 ô, còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểm của cạnh đối diện ).
*Hướng dẫn kẻ hình tam giác 
- GV :Từ nhận xét trên. Hình tam giác là một phần của hình chữ nhật có độ dài là 8 ô. 
- Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh, trong đó có 2 đỉnh là 2 đỉnh đầu của hình chữ nhật có độ dài 8 ô. Sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3, nối 3 đỉnh tam giác với nhau ta được hìn ... n sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 2 bài (Qùa của bố) khoảng 10 – 12 phút.
Điền đúng chữ s hay x, vần im hay iêm vào chỗ trống.
- Bài tập 2a và 2b.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết
 - HS vở chính tả
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét sữa sai.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài Qùa của bố.
b. Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
+ Bố bạn nhỏ là bội đội ở đâu ?
 - GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết.
c) Hướng dẫn HS chép bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu.
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết đúng qui định.
- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS.
* GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- GV thu 8 -10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng.
 NGHỈ 5 PHÚT
d. HD HS làm bài tập
* Bài 2
- GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Vậy ta điền âm s hay x vào chổ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xét sữa sai.
4. Cũng cố dặn dò
- GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS
+ Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS viết: hàng xoan , xao xuyến , từng chùm .
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “ Qùa của bố”
- 2 HS nối tiếp 
+ Ở tận vùng đảo xa.
- HS viết: lần nào , nghìn, về phép,có quà 
- HS nối tiêùp đọc, phân tích.
+ nghìn : ngh + in + dấu huyền 
+ quà : q + ua + dấu huyền
- HS nối tiêùp đọc
- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS tự kiểm tra.
 Bài 2: a) Điền chữ s hay x?
- HS mở sgk quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2
- Tranh vẽ xe lu, dòng sông
- HS nêu: Điền âm x vào tranh 1, s tranh 2
- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
b. Điên vần im hay iêm ?
	Trái tim , kim tiêm 
Tiết 3
Môn: Tập viết
Bài
 Tô chữ H I K
TCT: 280
I.Mục tiêu:
- Tô được chữ hoa: H, I, K
- Viết đúng các vần :iêt, uyêt, iêu,yêu,các từ ngữ: Hiếu thảo,yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1,tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.)
II.Đồ dung dạy học:
 - GV : Mẫu chữ hoa H, I ,K
 - HS: Vở , bảng con,...
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc cho HS viết các chữ sau vào bảng con: E, Ê, G
- GV nhận xét sữa chữa.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: H, I ,K	
 b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa.
- GV gắn chữ H mẫu lên bảng và hỏi:
+ Chữ E hoa gồm những nét nào?
+ Chữ H hoa cao mấy ô li?
- GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết.
- GV cho HS viết bảng con.
- GV nhận xét sữa sai.
- GV gắn chữ I , K và hỏi:
+ Chữ hoa I, K có gì giống và khác với chữ H hoa?
- GV vừa viết mãu vừa nêu quy trình viết tương tự như chữ hoa H.
- GV cho HS viết vào bảng con chữ hoa I ,K.
- GV nhận xét sữa sai.
- GV hướng dẫn HS viết vần uơi, ươi, iêt, uyêt, iêu ,yêu 
- Vần uơi, ươi các con chữ viết cao mấy dịng kẻ ?
- GV nhận xét viết mẫu.
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét, sữa sai.
-GV hướng dẫn HS viết vần iêt, uyêt, iêu yêu quy trình tương tự như vần uơi , ươi .
+ Từ hiếu thảo con chữ nào viết cao?
- GV viết mẫu và cho HS viết bảng con.
- GV nhận xét sữa chữa 
- GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự.
- GV nhận xét sữa chữa.
 NGHỈ 5 PHÚT
* Hướng dẫn HS tập viết vào vở.
- GV cho HS mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở.
- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém
- GV nhắc nhở các em các ngồi viết đúng quy định. 
- GV thu 1 số vở chấm và nhận xét.
4. Củng cố dặn dò
- GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết.
- GV dặn hHSvề luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo.
*Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS viết các từ sau vào bảng con:
E, Ê, G
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài.
+ Chữ hoa H gồm 3 nét, 1 nét lượn xuống , nét lượn khuyết trái, nét khuyết phải và nét sổ thẳng .
+ Cao 5 ô li
+ HS lắng nghe 
+ HS viết bảng con chữ H
H H H H
ǯǯǯǯǯǯ
- Có cấu tạo giống nhau ở nét lượn xuống..
- HS theo dõi
- HS viết bảng con chữ hoa I ,K.
I I I I
ǯǯǯǯǯǯ
K K K K
ǯǯǯǯǯǯ
- Các con chữ viết cao 2 dòng kẻ 
 iêt yêt
- HS viết bảng con: iêt – yêt
ǯǯǯǯǯǯ
- Con chữ iêu - yêu
 iêu yêu
ǯǯǯǯǯǯ
HS viết bảng con từ : hiếu thảo
 hiếu thảo 
ǯǯǯǯǯǯ
 HS viết bảng con từ : yêu mến
 yêu mến 
ǯǯǯǯǯǯ
- HS viết bài vào vở: H, I ,K mỗi chữ 1 dòng
- Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần.
- HS đọc cá nhân, cả lớp.
- HS nghe.
*HS khá giỏi viết đều nét,dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ quy định trong vở tập viết 1,tập hai.
Tiết : 
Môn : Toán
Bài : 
Luyện tập chung
TCT: 112
I. Mục tiêu:
- Biết lập đề toán theo hình vẽ,tóm tắt đề toán , biết cách giải và trình bày bài giải bài toán.
 II.Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bảng phụ bài tập3
 - HS: Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1.Ỏn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 1 em lên bảng giải bài toán theo tóm tắt,học sinh cả lớp làm vào nháp .
- GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 
3 Bài mới 
a. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại 
 Bài 1 a GV gọi 2 em đọc yêu cầu đề bài 
- GV cho HS quan sát tranh vẽ và viết vào phần còn thiếu, cho hoàn chỉnh bài toán 
- GV gọi học sinh đọc bài toán vừa hoàn chỉnh . 
- GV gọi 2 em đọc đề bài và hỏi:
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm số ô to có tất cả ta làm phép tính gì?
+ Đặt câu lời giaỉ như thế nào ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét hoàn thiện 
Bài 1b Tương tự như trên 
 Nghỉ 5 phút 
* Bài 2 GV gọi HS quan sát và tự nêu bài toán 
- GV cho HS quan sát tranh vẽ và hỏi 
+ Có tất cả mấy con thỏ ?
+ Chạy đi mấy con ?
+ Đã biết còn lại mấy con thỏ chưa?
- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS còn lại làm vào bảng con 
 - GV nhận xét 
4 .Củng cố và dặn dò 
+ Một bài toán có lời văn gồm có những gì? 
- GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .
 Xem trước bài : Phép công trong phạm vi 100
- GV nhận xét giờ học.
- HS 1 em lên bảng làm.học sinh cả lớp làm vào nháp .
 Tóm tắt 
Có : 10 con gà 
Đã bán : 4 con gà 
Còn lại : con gà?
Bài giải
Số con gà còn lại là :
- 4 = 6 ( con )
 Đáp số : 5 con gà
- HS nhắc tên bài : Luyện tập chung
 Bài 1: Nhìn tranh viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán rồi giải bài toán đó.
- HS quan sát tranh vẽ và viết vào phần còn thiếu, cho hoàn chỉnh bài toán 
a) Bài toán 
 Trong bến có 5 ô tô đậu, có thêm 2 ô tô vào bến. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ?
 Tóm tắt 
Có : 5 ô tô
Vào thêm: 2 ô tô
Có tất cả : .. ô tô?
- HS : ta làm tính cộng 
 -HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,hs cả lớp làm vào vở 
 Bài giải 
Tất cả số ô tô trong bến là:
5 + 2 = 7(ô tô)
Đáp số: 7 ô tô
Bài b Tương tự như trên
Bài toán 
 Lúc đầu trên cành có 6 con chim, có 2 con chim bay đi. Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu con chim ?
Bài giải
Số chim trên cành còn lại là
- 2 = 4 (con chim )
 Đáp số : 4 con chim
- Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán đó .
Tóm tắt 
Có: 8 con thỏ
Chạy đi: 3 con thỏ 
Còn lại: .con thỏ ?
1 em lên bảng trình bày bài giải ,hs Còn lại làm vào bảng con 
Bài giải
 Số con thỏ còn lại là
– 3 = 5 (con thỏ)
 Đáp số : 5(con thỏ )
+ Gồm hai phần : phần đã biết và phần cần tìm 
 Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS biết tự dánh giá các hoạt động của mình và của các bạn, biết phát huy điểm mạnh, biết khắc phục điểm hạn chế.
II. Đánh giá:
 - Từng tổ đánh giá tình hình hoạt động của lớp trong tuần, 
 * Ưu điểm:
 * Khuyết điểm: 
 III. Kế hoạch tuần29
 + Về chuyên cần: 
 + Về học tập: 
 + Về ăn mặc:
 IV Tổng kết :
PHẦN KÝ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
* Nhận xét:
Tuần .........
Tổng số.......... Tiết đã soạn ........tiết
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................ 
 Ngày ....tháng.....năm 2011
 Phó hiệu trưởng