Giáo án trọn bộ lớp 1 - Tuần 3 năm 2011

Tuần 3
Thứ hai ngày 29 thỏng 8 năm 2011
Sinh hoạt tập thể đầu tuần
I/Mục tiêu
- HS nắm được nội dung cuả buổi SH
-Biết được những việc làm được và chưa làm được trong tuần qua và phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần
-GD học sinh có ý thức tự giác trong SH tập thể
II/Chuẩn bị:GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung của buổi SH
III/ Lên lớp 
ổn định tổ chức
GV cho HS vào lớp ổn định chỗ ngồi
Hát bài tập thể(Do quản ca điều khiển)
GV nhận xét về ý thức của hoc sinh trong buổi chào cờ
Đánh giá tuần qua:
Trong tuần qua tất cả lớp đều chấp hành đầy đủ mọi nề nếp của trường đề ra,không có bạn nào vi phạm nề nếp.
Học tập có nhiều tiến bộ,các bạn học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
Vệ sinh lớp học sạch sẽ,vệ sinh cá nhân gọn gàng,mặc đồng phục đúng quy định
Phổ biến kế hoạch tuần 
Thi đua dành nhiều điểm tốt mừng ngày khai giảng năm học mới 5/9
 Nề nếp:
Chấp hành tốt các nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự
Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
 Học tập:
- Thực hiện chương trình tuần 3
- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp 
Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết và làm toán,các bạn HS khá giỏi tiếp tục và tăng cường kèm cặp các bạn HSY như đã phân công
 Các hoạt động khác:
-Tham gia đầy đủ các hoạt động chào mừng ngày 5/9 do Đội tổ chức
Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định
Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp
Phát động HS tham gia mua 2 loại bảo hiểm như đã phát động
Tiếng việt
Bài8:l - h
I.Mục tiờu : 
-Kiến thức: HS đọc được l,h,lờ,hố;từ và cõu ứng dụng ;Viết được l,h,lờ,hố;(viết được ẵ số dũng quy định trong vở tập viờt lớp 1 tập 1) 
Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề : le le
-Kĩ năng: Rốn cho HS cú kĩ năng đọc ,viết thành thạo l,h,lờ,hố .
-Thỏi độ: Giỏo dục cho HS tớnh cẩn thận .
-Ghi chỳ: HS khỏ giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ thụng dụng qua tranh minh họa SGK ;Viết được đủ số dũng quy định trong vở tập viết.
II.Đồ dựng dạy học: 	
-Tranh minh hoạ từ khoỏ lờ, hố.
-Tranh minh hoạ cõu ứng dụng: “ve ve ve, hố về”, phần luyện núi “le le”.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I.KTBC : Đọc sỏch kết hợp bảng con.
Chia lớp thành 2 nhúm viết bảng con.
II.Bài mới: 
Giới thiệu bài
*Dạy õm l
GV giới thiệu õm l
Âm l giống nột gỡ đó học?
-Phỏt õm.
Phỏt õm mẫu: õm l. Chỉnh sửa
-Giới thiệu tiếng: lờ
Viết bảng tiếng lờ và đọc lờ
Nờu vị trớ cỏc õm trong tiếng lờ?
Hướng dẫn đỏnh vần: lờ - ờ – lờ-lờ
Yờu cầu cài tiếng lờ.
Chỉnh sửa
Dạy õm h (dạy tương tự õm l).
- So sỏnh õm “h và õm “l”.
Đọc lại 2 cột õm.
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lờn bảng: 
lờ – lề – lễ,
 he – hố – hẹ.
Gọi học sinh đỏnh vần tiếng.
Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết chữ:
Viết mẫu , hướng dẫn cỏch viết 
Nhận xột và sửa lỗi cho HS.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
III.Củng cố tiết 1: 
Tỡm tiếng cú õm mới học. NX tiết 1.
Tiết 2
Luyện đọc trờn bảng lớp.
Đọc õm, tiếng, từ lộn xộn.
GV nhận xột.
- Luyện cõu:
Treo tranh, yờu cầu QS và trả lời CH.
Rỳt cõu ghi bảng: ve ve ve, hố về.
Gọi đỏnh vần tiếng hố, đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn cõu. GV nhận xột.
-Luyện viết:
GV cho HS luyện viết ở vở T.Viết
Theo dừi và sữa sai. NX cỏch viết.
- Luyện núi: GV nờu cõu hỏi SGK.
Những con vật trong tranh đang làm gỡ? ở đõu?
Trụng chỳng giống con gỡ?
Giảng thờm:Trong tranh là con le le , nú cú hỡnh dỏng giống con vịt nhưng nhỏ hơn , mỏ nhọn hơn, chủ yếu sống ở dưới nước.
Bài hỏt nào núi đến con le le ?
GV giỏo dục tư tưởng tỡnh cảm.- 
IV.Củng cố : Gọi đọc bài, 
Tỡm tiếng mới mang õm mới học 
V.Nhận xột, dặn dũ:
Đọc lại bài ở nhà , tỡm chữ vừa học trong một đoạn sỏch bỏo bất kỡ.
Luyện viết thành thạo chữ l , h
Học sinh đọc bài.
N1: ờ, bờ, N2: v, ve.
HSquan sỏt 
Giống nột sổ
Cài chữ l trờn bảng cài.
CN 6 em, nhúm, lớp
HS đọc lờ nối tiếp
Cú õm l đứng trước , õm ờ đứng sau.
Cỏ nhõn, nhúm , lớp
Cài tiếng lờ.
Lớp theo dừi.
Giống : cựng cú nột sổ
Khỏc : Âm h cú nột múc 2 đầu.
CN , nhúm , lớp.
Cỏ nhõn, lớp
CN nối tiếp , nhúm 1, nhúm 2., lớp.
Viết bảng con: l - lờ ; h – h
l,h,lờ,he 
Cỏ nhõn , nhúm ,lớp
Quan sỏt và trả lời cõu hỏi:
CN 7 em, nhúm , lớp
Toàn lớp thực hiện trong vở tập viết.
l,h,lờ,he 
Quan sỏt tranh trả lời theo cõu hỏi gợi ý.
Bơi ở ao hồ, sụng , đầm....
Giống con vịt , ngan...
Học sinh trả lời.
Bài hỏt : Bỏc kim thang
Cỏ nhõn, lớp
Nối tiếp tỡm tiếng chứa õm vừa học
Lễ, hẹ, hộ....
Thực hiện tốt ở nhà
 Chiều Thứ hai ngày 29 thỏng 8 năm 2011
LuyệnTiếng việt
Bài 8: l - h
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếng chứa l.h Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập 
-Học sinh biết nốivới bức tranh phù hợp với từ 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
 Hoạt động giáo viên 
 Hoạt động học sinh 
Hoạt động 1 : Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+ Luyện đọc:be,, bé,bẻ,bẹ,bé,bẽ,v,ê,bê,ve,lê,hè
Luyện học sinh yếu đọc nhiều hơn
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi cho HS
+ Đọc lại bài
+Tìm tiếng, từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa h,l
HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét,tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu 
a,Hướng dẫn học sinh nối đúng tiếng lễ,lè,hề
b) Điền l hay h
...e, ...é, ...ẹ
 Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập
Bài 3:GV cho HS tập viết vào vở ô ly lê,hè
mỗi thứ hai hàng
GV chấm ,chữa bài
Bài 4: Dành cho HSKG
Điền le hoặc lê,hoặc về
- hè ....
- bé vẽ le ....
- bé bẻ .....
-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau
 - Học sinh viết bảng con 
bẻ,bẹ,bé,bẽ
Nhận xét – sửa sai 
 Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , cả lớp 
 be, bé,bẻ,bẹ,bé,bẽ,v,ê,bê,ve,l,h lê,hè
CN,tổ, nhóm
HS chơi theo tổ
Học sinh tìm và đặt câu 
Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối
lê,hé,hẹ
Học sinh tập tô vào bài vào vbt	
lờ,hẹ 
HS viết vào vở ô li
HS nêu miệng kết quả
- hè về
- bé vẽ le le
- bé bẻ lê
 Thứ ba ngày 30 thỏng 8 năm 2011
Tiếng việt
Bài 9:o - c
I.Mục tiờu : 
Kiến thức: HS đọc được o , c ,bũ , cỏ , từ và cõu ứng dụng ;Viết được o ,c ,bũ , cỏ Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề : Vú bố
-Kĩ năng: Rốn cho HS cú kĩ năng đọc ,viết thành thạo o , c, bũ , cỏ .
-Thỏi độ: Giỏo dục cho HS tớnh cẩn thận .
II.Đồ dựng dạy học: 	
-Tranh minh hoạ cỏc từ khoỏ: bũ, cỏ và cõu :bũ bờ cú bú cỏ.
-Tranh minh hoạ phần luyện núi: vú bố.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I.KTBC : Đọc sỏch kết hợp bảng con.
Đọc cõu ứng dụng: ve ve ve, hố về..
Viết bảng con.GV NX chung.ghi điểm
II.Bài mới: Giới thiệu bài:
GV treo tranh rỳt õm viết bảng: o, c 
2.2.Dạy chữ ghi õm:
a) Nhận diện õm:
Âm o
Viết lại õm o và núi:õm o gồm một nột cong kớn.
Hỏi: õm o giống vật gỡ?
Minh hoạ bằng cỏc mẫu vật và yờu cầu tỡm chữ o trong bộ chữ 
b) Phỏt õm và đỏnh vần tiếng:
-Phỏt õm.
Phỏt õm mẫu.Chỉnh sữa cho học sinh.
-Giới thiệu tiếng: bũ
Nờu vị trớ cỏc õm trong tiếng bũ?
Theo dừi, chỉnh sữa cho học sinh.
Yờu cầu cài tiếng bũ, phõn tớch .
Hướng dẫn đỏnh vần
 Đỏnh vần mẫu.
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
Âm c (dạy tương tự õm o).
- õm “c” gồm một nột cong hở phải.
- So sỏnh õm “c" và õm“o”.
Đọc lại 2 cột õm.
*Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi cỏc tiếng ứng dụng lờn bảng.
Gọi HS ĐV, đọc trơn tiếng ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
*Hướng dẫn viết chữ:
Viết mẫu , hướng dẫn cỏch viết 
Nhận xột và sửa sai.
Củng cố T1: Tỡm tiếng cú õm mới học
Tiết 2
Luyện đọc trờn bảng lớp.
Đọc õm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện cõu: Giới thiệu tranh rỳt cõu ghi bảng: bũ bờ cú bú cỏ.
Tỡm tiếng cú õm mới học trong cõu?
Gọi đỏnh vần tiếng bũ, cú, bú cỏ, đọc trơn . Gọi đọc trơn toàn cõu.
-Luyện viết:
GV cho HS luyện viết vở Tviết
GV hướng dẫn học sinh viết trờn bảng.
Theo dừi và sữa sai.
- Luyện núi: Chủ đề luyện núi là gỡ ?
+ Trong tranh em thấy những gỡ?
+ Vú bố dựng để làm gỡ? thường được đặt ở đõu?
+ Quờ em cú vú bố khụng? Ngoài vú bố ra em cũn biết loại vú nào khỏc?...
Giỏo dục tư tưởng tỡnh cảm.
III.Củng cố : Gọi đọc bài toàn bảng
 Tỡm tiếng mới mang õm mới học 
IV.Nhận xột, dặn dũ:
Đọc , viết bài thành thạo ở nhà
Đọc trong sỏch bỏo và tỡm tiếng cú chứa õm o,c
Xem trước bài:ụ, ơ
3 em.
N1: l – lờ, Toàn lớp h – hố
Theo dừi.
Giống quả trứng, quả búng bàn.
Toàn lớp thực hiện.
Phỏt õm.Cỏ nhõn, nhúm, lớp
Quan sỏt , nhỡn bảng, phỏt õm.
b đứng trước, o đứng sau, thanh huyền trờn o
Cả lớp cài: bũ.
Đỏnh vần, ,cỏ nhõn ,nhúm, lớp
Lớp theo dừi.
Theo dừi
Giống : Cựng là nột cong.
Khỏc: Âm c nột cong hở, õm o cú nột cong kớn.
2 em., lớp
Đọc thầm, tỡm tiếng cú chứa õm vừa học
Nối tiếp cỏ nhõn, nhúm , lớp
Cỏ nhõn, nhúm , lớp
Theo dừi
Luyện viết bảng con
o,c,bũ,cỏ 
bũ, bú, bừ, bỏ, bọ.
Cũ, cú, cỏ, cọ.
Nối tiếp cỏ nhõn, nhúm , lớp
Đọc thầm và tỡm tiếng cú õm mới học trong cõu
 (tiếng bũ, cú, bú, cỏ).
1 em.
Nối tiếp cỏ nhõn, nhúm , lớp
Toàn lớp thực hiện viết vở tập viết
o,c,bũ,cỏ 
Lắng nghe.
“vú bố”.
Vú bố, người
Dựng để cất cỏ , tụm....thường được đặt ở ao , hồ..
10 em
Nối tiếp tỡm cỏc tiếng cú chứa õm vừa học: ho, lo,họ.....
Thực hiện tốt ở nhà
 Thứ ba ngày 30 thỏng 8 năm 2011
LuyệnTiếng việt
Bài 9: o - c
I/Mục tiờu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếng chứa o,c Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập 
-Học sinh biết nốivới bức tranh phù hợp với từ 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 : Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+ Luyện đọc:be,, bé,bẻ,bẹ,bé,bẽ,v,ê,bê,ve,lê,hè,cỏ,bò
Luyện học sinh yếu đọc nhiều hơn
 ... ưu ý học sinh cỏch viết nột nối giữa cỏc chữ, vị trớ của dấu thanh.
3.Củng cố tiết 1: Đọc lại bài
NX tiết 1.
Tiết 2
Tiết 2: Luyện tập
a) Luyện đọc
Đọc lại bài học ở tiết trước.
*Đọc cõu ứng dụng
GV gắn tranh rỳt cõu ghi bảng.
 Chỉnh sữa phỏt õm cho học sinh giỳp học sinh đọc trơn tiếng .
GV đọc mẫu cõu ứng dụng.
bLuyện viết: Viết cỏc từ ngữ cũn lại của bài trong vở TV.
C Kể chuyện: Hổ .
Kể lại diễn cảm cú kốm theo tranh.
Chia lớp thành 4 nhúm. Mỗi nhúm cử 4 đại diện vừa chỉ vào tranh vừa kể đỳng tỡnh tiết thể hiện ở mỗi tranh, Nhúm nào cú tất cả 4 người kể đỳng là nhúm đú chiến thắng.
Qua cõu chuyện này, cỏc em thấy được Hổ là con vật như thế nào?
4.Củng cố, dặn dũ: 
Chỉ bảng ụn cho học sinh đọc theo.
Tỡm chữ và tiếng trong đoạn văn bất kỡ.
Về nhà học bài, xem lại .
2 em viết bảng lớp và đọc
Thực hiện bảng con.
Học sinh đọc.
Âm ờ, v, l , h, o, c, ụ, ơ.
Lờn bảng chỉ và đọc cỏc chữ ở Bảng ụn 1
Học sinh chỉ chữ.
Học sinh đọc õm.
be.
1 học sinh ghộp: bờ, bo, bụ, bơ.
Thực hiện ghộp cỏc chữ ở cột dọc với chữ ở dũng ngang và điền vào bảng.
Đồng thanh đọc những tiếng ghộp được trờn bảng.
Đứng trước.
Đứng sau.
Khụng, vỡ khụng đỏnh vần được, khụng cú nghĩa.
Học sinh đọc theo GV chỉ bảng, 1 HS lờn bảng đọc toàn bộ bảng.
1 học sinh đọc cỏc dấu thanh và bờ, vo.
Cỏ nhõn, nhúm, lớp.
CN, nhúm, lớp đọc cỏc từ ngữ ứng dụng viết trờn bảng.
Lắng nghe.
Viết bảng con từ ngữ: lũ cũ, vơ cỏ.
lũ cũ,vơ cỏ
Đọc: co, cỏ, cũ, cọ. 
Đọc toàn bộ bài trờn bảng lớp (CN, nhúm, lớp).
Bộ vẽ cụ, bộ vẽ cờ.
 Đọc CN, nhúm, lớp.
lũ cũ,vơ cỏ
Lắng nghe.
Đại diện 4 nhúm 4 em để thi đua với nhau.
+Tranh 1: Hổ đến xin Mốo truyền cho vừ nghệ. Mốo nhận lời.
+Tranh 2: Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập chuyờn cần.
+Tranh 3: Một lần Hổ phục sẵn, khi thấy Mốo đi qua, nú liền ....
+Tranh 4: Nhõn lỳc Hổ sơ ý, Mốo nhảy tút lờn một cõy cao. Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất lực.
Hổ là con vật vụ ơn, đỏng khinh bỉ.
Thực hành ở nhà.
 Thứ năm ngày 1 thỏng 9 năm 2011
Luyện Tiếng Việt
Bài 11: ụn tập
I/Mục tiờu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếng chứa 
 ê,v, l, h, o, c, ô, ơ các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 
Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập 
-Học sinh biết nốivới bức tranh phù hợp với từ 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 : Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+ Luyện đọc:be,, bé,bẻ,bẹ,bé,bẽ,v,ê,bê,ve,lê,hè,cỏ,bò và bảng ôn
Luyện học sinh yếu đọc nhiều hơn
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi cho HS
+ Đọc lại bài
+Tìm tiếng, từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa o,c
HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét,tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu 
a,Hướng dẫn học sinh nối đúng tiếng 
b) Điền o 
.....ò,c...,h...
Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập
Bài 3:GV cho HS tập viết vào vở ô ly vò,lê mỗi chữ hai hàng
GV chấm ,chữa bài
Bài 4: Dành cho HSKG
Điền cỏ hoặc hồ,hoặc vó
- bố có .... bè
- cô vơ....
- ở hồ ... le le
-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau
 - Học sinh viết bảng con 
vơ cỏ
Nhận xét – sửa sai 
Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ,cả lớp 
 CN,tổ, nhóm
HS chơi theo tổ
Học sinh tìm và đặt câu 
Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối
Le le ở hồ
Cô bé vơ cỏ
Cò, cọ,ho
Học sinh tập viết vào bài vào vbt	
vũ,lờ 
HS viết vào vở ô li
HS nêu miệng kết quả
- bố có vó bè
- cô vơ cỏ
- ở hồ có le le
Thứ Sỏu ngày 2 thỏng 9 năm 2011
 Tiếng Việt(Dạy vào thứ 7ngày 3/9/2011)
Bài 12: i,a
I.Mục tiờu : 
Kến thức:Đọc đựợc âm i , a , bi , cá. từ và câu ứng dụng .
- Viết được i , a , bi , cá. 
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : lá cờ
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II.Đồ dựng dạy học: 	
-Bộ ghộp chữ tiếng Việt. -Một số viờn bi.
-Tranh vẽ con cỏ hoặc con cỏ đồ chơi bằng nhựa.
-Tranh minh hoạ từ khoỏ.
-Tranh minh hoạ cõu ứng dụng và luyện núi theo chủ đề: lỏ cờ.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:Viết lũ cũ, vơ cỏ.
Đọc cõu ứng dụng: bộ vẽ cụ, bộ vẽ cờ.
GV nhận xột chung.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài
Qua tranh, vật mẫu giới thiệu bài, ghi bảng.
2..Dạy chữ ghi õm
a) Nhận diện õm õm i
Viết õm i trờn bảng và núi: là một nột sổ thẳng và một dấu chấm ở trờn nột sổ thẳng. õm i viết thường gồm nột xiờn phải và nột múc ngược, phớa trờn cú dấu chấm.
Yờu cầu tỡm chữ i trong bộ chữ.
b) Phỏt õm và đỏnh vần tiếng:
-Phỏt õm. GV phỏt õm mẫu: õm i.
-Giới thiệu tiếng:
Ghộp õm b vào õm i để cú tiếng mới.
Gọi học sinh phõn tớch tiếng bi.
Hướng dẫn đỏnh vần
GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lõn.
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
Âm a (dạy tương tự õm i).
- õm “a” gồm một nột múc cong hở phải và một nột múc ngược.
- So sỏnh õm “a và õm“i”.
Đọc lại 2 cột õm.
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lờn bảng: bi – vi – li, ba – va – la .
ĐV và đọc trơn tiếng, cõu ứng dụng. 
Đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con
Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết
 3.Củng cố tiết1:
Tỡm tiếng mang õm mới học
NX tiết 1.
Tiết 2
Luyện đọc trờn bảng lớp.
Đọc õm, tiếng, từ lộn xộn.
GV nhận xột.
- Luyện cõu: Giới thiệu tranh rỳt cõu ghi bảng: bộ hà cú vở ụ li.
Gọi đỏnh vần tiếng hà, li, đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn cõu.
GV nhận xột.
 -Luyện viết:
GV cho HS luyện viết ở vở TV.
GV hướng dẫn học sinh viết trờn bảng.
Theo dừi và sữa sai.
Nhận xột cỏch viết.
- Luyện núi: Chủ đề luyện núi là gỡ ?
Trong tranh vẽ gỡ?
Đú là những cờ gỡ?
Cờ Tổ quốc cú màu gỡ?
Cờ Tổ quốc thường được treo ở đõu?
......
Giỏo dục tư tưởng tỡnh cảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tỡm tiếng mới mang õm mới học 
5.Nhận xột, dặn dũ:
Đọc và viết thành thạo bài õm i, a
Xem trước bài m, n 
 Nhận xột tiết học
N1: lũ cũ, N2: vơ cỏ.
1 học sinh đọc.
Theo dừi và lắng nghe.
Tỡm chữ i trong bộ chữ.
Cỏ nhõn, nhúm, lớp.
CN 6 em, nhúm 1, nhúm 2.
Ghộp bi
Cú õm b trước õm i.
Cả lớp nối tiếp đọc.
Đọc trơn cỏ nhõn, nhúm , lớp
Theo dừi
Giống : đều cú nột múc ngược.
Khỏc: Âm a cú nột cong hở phải.
.
CN 2 em.
.
CN 6 em, nhúm 1, nhúm 2.
1 em.
Luyện viết bảng con.
i,a,bi,cỏ 
Lớp theo dừi.
CN 6 em, nhúm 1, nhúm 2.
Tỡm õm mới học trong cõu (tiếng hà, li).
CN 6 em, lớp
CN 7 em, lớp
Toàn lớp thực hiện.
i,a,bi,cỏ 
“lỏ cờ”.
Trả lời theo sự hiểu biết của mỡnh..
Lắng nghe.
Thứ sỏu ngày 2 thỏng 9 năm 2011
Luyện Tiếng Việt
I/Mục tiờu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếng chứa 
 ê,v, l, h, o, c, ô, ơ các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 
Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập 
-Học sinh biết nốivới bức tranh phù hợp với từ 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 : Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+ Luyện đọc:be,, bé,bẻ,bẹ,bé,bẽ,v,ê,bê,ve,lê,hè,cỏ,bò bi,cá
Luyện học sinh yếu đọc nhiều hơn
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi cho HS
+ Đọc lại bài
+Tìm tiếng, từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa o,c
HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét,tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu 
a,Hướng dẫn học sinh nối đúng tiếng 
b) Điền i,hay a
c...,b.....,l.../
Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập
Bài 3:GV cho HS tập viết vào vở ô ly vò,lê mỗi từ hai hàng
GV chấm ,chữa bài
Bài 4: Dành cho HSKG
Điền bị hoặc bà,hoặc là
-li .... vỡ
-đó là ..... cờ
-...... bẻ bí
-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau
 - Học sinh viết bảng con 
vơ cỏ
Nhận xét – sửa sai 
Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ,cả lớp 
 CN,tổ, nhóm
HS chơi theo tổ
Học sinh tìm và đặt câu 
Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối
Cà,bà,bí
Ca,lá,bi
Học sinh tập viết vào bài vào vbt	
bi ve,ba lụ 
HS viết vào vở ô li
HS nêu miệng kết quả
-li bị vỡ
-đó là lá cờ
-bà bẻ bí
Giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp tổng kết tuần 3
I. Mục tiêu:
- HS biết tự đánh giá các hoạt động của lớp cũng như hoạt động của bản thân trong tuần qua.
- Biết phát huy ưu điểm , khắc phục tồn tại để thực hiện tốt hơn kế hoạch của lớp trong tuần tới.
- Tiếp tục làm quen với giờ sinh hoạt lớp và có ý thúc phát biểu xây dựng nề nếp học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
HĐ1: Củng cố làm quen tiết sinh hoạt lớp
GV củng cố các HĐ trong giờ sinh hoạt lớp để HS nắm được và thực hiện tốt
HĐ2:Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua
Gv đánh giá chung về các mặt ( Có thể cho lớp trưởg tập đánh giá ) :
+ Học tập: Kết quả học tập trên lớp, việc học bài,làm bài ở nhà của HS
+ Nề nếp: Việc xếp hàng ra vào lớp, thực hiện các qui định của đội như: ăn mặc, mũ calô; nề nếp học tập trong các giờ học .
+Lao động – Vệ sinh: Trực nhật hàng ngày, vệ sinh các khu vực được phân công.
*Tồn tại:
Chưa học bài ở nhà: Hiền.ly
Sỏch vở chưa đầy đủ: Đức Mạnh
Núi chuyện riờng trong giờ học: Thành,Huy
- Cho HS bình xét cá nhân xuất sắc
HĐ3: Phổ biến kế hoạch tuần 4 ( Theo kế hoạch của nhà trường ,đặc biệt chú ý tới công tác chuẩn bị cho ngày khai giảng)
-Tiếp tục triển khai kế hoạch động viên học sinh tham gia mua bảo hiểm ytế bắt buộc năm học 2011 – 2012 là 209.160 đồng/năm và BHTT là 50.000đồng
HĐ4: Thảo luận để tìm giải pháp thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra 
HĐ 5: Củng cố dặn dò:
Chuẩn bị bài tuần sau
- Theo dõi để biết được các hoạt động chủ yếu trong giờ sinh hoạt lớp
Nghe GV đánh giá 
Nêu ý kiến bổ sung hoặc đề xuất biện pháp thực hiện
HS tự bình xét những cá nhân xuất sắc 
Thảo luận theo tổ
 Từng tổ cử đại diện phát biểu ý kiến – Gv tổng hợp 
Chọn giải pháp hay để thực hiện