Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Chủ đề 3: Cộng đồng địa phương - Bài 6: Nơi em sống (Tiết 1+2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 10 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và Xã hội
 CHỦ ĐỀ 3: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG
 Bài 6: Nơi em sống ( Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù
- Giới thiệu được một cách đơn giản về quang cảnh làng xóm, đường phố và hoạt 
 động của người dân nơi HS đang sống. của công việc đó cho xã hội.
- Nhận biết được bất kì công việc nào đem lại lợi ích cho cộng đồng đều đáng quý. 
- Biết cách quan sát và cách đặt câu hỏi khi quan sát các hình trong bài học để phát 
 hiện ra cảnh quan tự nhiên, vị trí của một số nơi quan trọng ở cộng đồng. 
- Sử dụng được những từ phù hợp để mô tả nội dung của các hình trong bài học, qua 
 đó nhận biết được các hoạt động sinh sống của người dân trong cộng đồng. 
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Năng lực tự chủ, tự học: - Nêu và thực hiện được một số việc HS có thể làm để 
 đóng góp cho cộng đồng địa phương. 
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt 
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
- Bày tỏ được sự gắn bó, tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của mình. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 1. Giáo viên: 
 - Học liệu điện tử 
- Video clip bài hát Quê hương tươi đẹp (dân ca Nùng).
2. Học sinh: 
- Các hình trong SGK. 
- VBT Tự nhiên và Xã hội 1,
- Yêu cầu HS sưu tầm một số hình ảnh về quang cảnh và hoạt động của người dân ở 
 nơi sống của mình (nếu có điều kiện).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Tiết 1: Quang cảnh nơi em sống
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
 - Mục tiêu: Kết nối vào bài học Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 10 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Cách tiến hành
- GV mở bài hát “Quê hương tươi đẹp” - HS lắng nghe bài hát.
để khởi động bài học. 
- GV dẫn dắt vào bài mới. - HS lắng nghe.
2. Hoạt động khám phá
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nơi sống của bạn An
* Mục tiêu
 - Bước đầu hình thành kĩ năng quan sát tranh vẽ và kĩ năng đặt câu hỏi để khai 
thác các kiến thức tử bức tranh.
- Nêu được quang cảnh và hoạt động của con người nơi bạn An sống, 
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc cả lớp
Hướng dẫn HS về cách quan sát một bức Đưa ra một số câu hỏi gợi ý: 
tranh: quan sát tổng thể rồi mới quan sát - Ví dụ về câu hỏi giúp HS quan sát 
chi tiết. tổng thể:
 + Bức tranh vẽ về đề tài / chủ đề gì?
 + Kể tên các yếu tố tự nhiên và các 
 công trình xây dựng ở nơi bạn An sống 
 được thể hiện trong bức tranh.
 - Ví dụ về câu hỏi giúp HS quan sát 
 chi tiết: 
 + Trường học của bạn An được đặt ở 
 vị trí nào trong bức tranh?
 + Bưu điện, trạm y tế xã ở đâu? 
 + Người dân ở đây có thể mua bán thực 
 phẩm, hàng hoá ở đâu? 
 + Bạn An đã nói gì về nơi sống của 
 mình?
Bước 2: Làm việc theo cặp HS dựa vào các câu hỏi gợi ý trên, một 
 HS hỏi, HS khác trả lời. Sau đó đổi lại. 
 (HS được sáng tạo khi quan sát chi tiết 
 bức tranh như cách phân chia khu vực, 
 phong cảnh và các hoạt động của 
 người dân ở trong tranh theo cách của Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 10 – Trường Tiểu học Hương Điền
 mình bằng những câu hỏi khác với câu 
 hỏi gợi ý của GV ở bước 1.)
 - Một số cặp HS chia sẻ các câu hỏi 
 Bước 3: Làm việc cả lớp được đặt ra để khai thác kiến thức về 
 nơi sống của bạn An và những điểm 
 nổi bật về nơi sống của bạn An và tình 
 cảm của An với nơi bạn sống.
 - HS khác góp ý, nhận xét.
 - GV nhận xét, kết luận.
 3. Hoạt động luyện tập vận dụng
 Hoạt động 2: Tìm hiểu về nơi sống của bạn Hà 
 * Mục tiêu: 
 - Áp dụng kĩ năng quan sát tranh và kĩ năng đặt câu hỏi đã học ở Hoạt động 1 đê 
 quan sát tranh và đặt được câu hỏi về nơi sống của bạn Hà.
 - Xác định được quang cảnh và hoạt động của con người nơi bạn Hà sống.
 * Cách tiến hành
 Bước 1: Làm việc theo cặp - HS vận dụng các câu hỏi quan sát 
 tổng thể và quan sát chi tiết bức tranh 
 vẽ nơi sống của bạn Hà, một HS hỏi, 
 HS khác trả lời. Sau đó đổi lại. 
 Bước 2: Làm việc cả lớp - HS xung phong đặt câu hỏi với cả lớp 
 về nơi sống của bạn Hà và được chỉ 
 định HS khác trả lời ; nếu HS này trả 
 lời đúng sẽ có quyền đặt câu hỏi cho 
 HS khác (tiếp tục như vậy cho đến khi 
 xác định được quang cảnh và hoạt 
 động của con người nơi bạn Hà sống 
 qua việc quan sát tranh).
 Tự nhiên và Xã hội
 CHỦ ĐỀ 3: CỘNG ĐỒNG ĐỊA PHƯƠNG
 Bài 6: Nơi em sống ( Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 10 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Giới thiệu được một cách đơn giản về quang cảnh làng xóm, đường phố và hoạt 
 động của người dân nơi HS đang sống. của công việc đó cho xã hội.
- Nhận biết được bất kì công việc nào đem lại lợi ích cho cộng đồng đều đáng quý. 
- Biết cách quan sát và cách đặt câu hỏi khi quan sát các hình trong bài học để phát 
 hiện ra cảnh quan tự nhiên, vị trí của một số nơi quan trọng ở cộng đồng. 
- Sử dụng được những từ phù hợp để mô tả nội dung của các hình trong bài học, qua 
 đó nhận biết được các hoạt động sinh sống của người dân trong cộng đồng. 
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Năng lực tự chủ, tự học: - Nêu và thực hiện được một số việc HS có thể làm để 
 đóng góp cho cộng đồng địa phương. 
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các 
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt 
động nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình trong các hoạt động học tập.
- Bày tỏ được sự gắn bó, tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của mình. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 1. Giáo viên: 
 - Học liệu điện tử 
- Video clip bài hát Quê hương tươi đẹp (dân ca Nùng).
2. Học sinh: 
- Các hình trong SGK. 
- VBT Tự nhiên và Xã hội 1,
- Yêu cầu HS sưu tầm một số hình ảnh về quang cảnh và hoạt động của người dân ở 
 nơi sống của mình (nếu có điều kiện).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Tiết 2: Quang cảnh nơi em sống ( tiếp theo)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
 - Mục tiêu: Kết nối vào bài học
 - Cách tiến hành
 Yêu cầu HS quan sát hình ở các trang 44 
 – 45 và 46 47 (SGK) để nêu bật những 
 điểm khác nhau và giống nhau giữa nơi 
 sống của bạn An và bạn Hà. Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 10 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động khám phá
Hoạt động 3: Tìm hiểu về nơi sống của em
 * Mục tiêu
 - Nêu được địa chỉ nơi em sống. Đặt được câu hỏi để tìm hiểu về nơi em sống, 
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp Một HS đặt câu hỏi, HS kia trả lời. 
 Sau đó đổi lại.
 - Nhà bạn ở đâu? (Nêu rõ số nhà, tên 
 xóm, thôn, xã, huyện, tỉnh hoặc phố, 
 phường, quận, tỉnh / thành phố)
 - Theo bạn, nơi chúng mình sống có 
 giống với nơi sống của bạn An hay 
 bạn Hà không? Giống ở chỗ nào? 
 (HS cũng có thể hỏi những câu cụ thể: 
 Ở nơi bạn sống có đồng ruộng không? 
 Ở nơi bạn sống có nhà cao tầng 
 không?...) 
 - Gia đình bạn thường mua thức ăn, 
 đồ uống ở đâu?
 - Ngày nghỉ, bạn thường được bố mẹ 
 đưa đi chơi ở đâu? 
 Bạn có thể giới thiệu một địa điểm nổi 
 bật mà bạn thích đến đó (hoặc được 
 nhiều người trong cộng đồng hay 
 khách du lịch thích đến đó).
 - Hãy nói về tình cảm của bạn đối với 
Bước 2: Làm việc cả lớp nơi bạn sống. 
Một HS đặt câu hỏi với cả lớp về cảnh 
vật và hoạt động của con người ở nơi 
các em đang sống và được chỉ định HS 
khác trả lời ; nếu HS nảy trả lời đúng sẽ 
có quyền đặt câu hỏi cho HS khác (tiếp 
tục như vậy cho đến khi HS hết câu hỏi). Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 10 – Trường Tiểu học Hương Điền
3. Hoạt động luyện tập vận dụng
Hoạt động 4: Đóng vai “Hướng dẫn viên du lịch ”. 
* Mục tiêu
 - Giới thiệu được quang cảnh và hoạt động của con người ở nơi HS đang sống. 
- Bày tỏ được sự gắn bó, tình cảm của bản thân với làng xóm hoặc khu phố của 
mình. 
* Cách tiến hành 
Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng củng các bạn tập hợp, 
 sắp xếp những tranh ảnh của nhóm và 
 xây dựng nội dung giới thiệu về nơi 
 sống của mình. Trong nhóm cử ra một 
 hoặc hai, ba bạn cùng đóng vai 
 “Hướng dẫn viên du lịch " dựa trên 
 những tranh ảnh của nhóm đã sưu tầm 
 được và phân công nhau trình bày từng 
 nội dung, những bạn này sẽ tập trình 
 bày trong nhóm trước khi trình bày với 
 lớp, các bạn còn lại có thể đặt câu hỏi 
 với “Hướng dẫn viên ”.
Bước 2: Làm việc cả lớp - Các nhóm lần lượt đóng vai “Hướng 
 dẫn viên du lịch ” để giới thiệu nơi 
 sống của mình và nhận xét, góp ý lẫn 
 nhau. Sau đó, cả lớp bình bầu xem 
 nhóm nào sau tầm được nhiều tranh 
 ảnh, sắp xếp đẹp, giới thiệu được điểm 
 nổi bật về cảnh vật và hoạt động của 
 con người cũng như thể hiện được tình 
 cảm của các em đối với nơi sống của 
 mình.
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Hoạt động vận dụng.
- Mục tiêu
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 10 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Cách tiến hành
- Về nhà kể cho bố mẹ, anh chị, người - HS thực hiện ở nhà.
thân nghe về nơi sống của bạn Hà, bạn 
An.