Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 23, Chủ đề 3: Thực vật và động vật - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án TNXH lớp 1, tuần 23- Trường Tiểu học Hương Điền
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 3: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
 Bài 12. CHĂM SÓC, BẢO VỆ CÂY TRỒNG VÀ VẬT NUÔI
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù
- Nêu được một số cây và con vật có thể không an toàn khi tiếp xúc.
- HS có ý thức bảo vệ động vật, đặc biệt là động vật hoang dã. 
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
 Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cùng bạn thảo luận nhóm); Năng lực tự 
 chủ và tự học (biết giải quyết nhiệm vụ học tập). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Các hình ảnh trong SGK. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Tiết 3: Một số cây và con vật có thể không an toàn khi tiếp xúc
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
 - Mục tiêu: Kết nối vào bài học
 - Cách tiến hành
 Cho HS hát bài hát Chú voi con ở bản - HS hát.
 đôn - HS lắng nghe.
 GV dẫn dắt vào bài học
 2. Hoạt động khám phá
 Hoạt động 5: Nhận biết một số cây và con vật có thể không an toàn khi tiếp 
 xúc 
 * Mục tiêu 
 Nêu được một số cây và con vật có thể không an toàn khi tiếp xúc.
 * Cách tiến hành 
 Bước 1: Tổ chức làm việc theo cặp 
 - GV hướng dẫn từng cặp HS thay nhau - HS tiến hành hỏi và trả lời.
 hỏi và trả lời. Cứ như vậy trao đổi cho 
 đến hết 6 hình trong SGK. 117 
 - GV nhắc nhở HS cần thực hiện việc - HS thực hiện
 chăm sốc, bảo vệ vật nuôi ở nhà và ở nơi
 2. Hoạt động luyện tập, vận dụng Giáo án TNXH lớp 1, tuần 23- Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động 6: Đóng vai, xử lí tình huống.
 * Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ động vật, đặc biệt là động vật hoang dã. 
 * Cách tiến hành
Bước 1: Tổ chức làm việc nhóm. - HS thực hiện dựa trên tình huống 
 trong SGK và nhóm bổ sung.
Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm có ở địa 
phương có thể không an toàn khi tiếp xúc, 
em không an toàn khi tiếp xúc. GV có thể 
hướng dẫn HS cách trình bày hoặc các 
sáng tạo theo sáng kiến của từng nhóm. 
Bước 3: Tổ chức làm việc cả lớp tų câu 
hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các 
bạn. Goi - Hình 2: Gai xương rồng đâm 
vào tay có thể gây viêm nhiễm, mưng mủ. 
mủ cây xương rồng có thể làm phồng rộp 
da và niêm mạc mắt. - Hình 4: Con chó 
không đeo rọ mõm: Sẽ rất nguy hiểm khi 
để chó chạy ngoài đường mà không đeo 
rọ mõm, chó có thể cắn người và truyền 
bệnh dại,... Gần đây có rất nhiều trường 
hợp trẻ em bị chó cắn chết. - Hình 5: Sâu 
róm có màu sắc sặc sỡ, có gai và lông để 
nguỵ trang và tự vệ. Khi bị chạm vào, 
chúng xù lên những chùm lông hoặc gai 
để tấn công. Gại sâu có dạng đầu nhọn 
hoặc phân nhánh, có thể gây độc trực tiếp 
hoặc nối với hạch chứa nọc độc chân. 
Những cái lông chích của sâu róm trông 
giống như sợi thuỷ tinh có thể gãy rời 
khỏi thân sâu, bám trên da người và gây 
triệu chứng ngộ độc. Lông sâu trên da 
không bị thoái biến đi mà mắc lại suốt cả 
năm sau khi bị ngộ độc, gây ra những cơn 
đau bất chợt trong suốt thời gian này, đặc Giáo án TNXH lớp 1, tuần 23- Trường Tiểu học Hương Điền
biệt nguy hiểm khi ở mắt. - Hình 6: Con 
rắn có nọc rất độc, khi cắn có thể gây chết 
người.
 Bước 3: Củng cố - GV nhắc nhở HS: 
+ Cần cẩn trọng khi tiếp xúc với một số 
cây và con vật. + Không ngắt hoa, bẻ 
cành cây vừa giữ vẻ đẹp của cây vừa 
tránh tiếp xúc với gai và nhựa của cây, có 
thể gây bỏng, phồng rộp,... 
+ Khi không may bị gai đâm, nhựa cây 
dính vào da, mắt ; các con vật cắn,... cần 
rửa sạch vết thương bằng nước sạch và 
nói ngay với bạn bè, người thân cùng trợ 
giúp. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục tìm 
hiểu thêm các cây, con vật có xung quanh 
nhà, khu vực nơi em sống và vườn trường 
có thể gây nguy hiểm, không an toàn khi 
tiếp xúc. Ghi chép và chia sẻ với các bạn 
ở buổi học sau. 118 - Từng HS chia sẻ 
thêm với các bạn trong nhóm về một số 
cây và con vật khác - Mỗi nhóm hoàn 
thành sơ đồ hoặc hình vẽ tên một số cây, 
con vật có thể Cử HS đại diện nhói lên 
giới thiệu sản phẩm của nhóm
3. Hoạt động vận dụng.
- Mục tiêu
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
- Cách tiến hành
- Yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu về lợi ích - HS thực hiện ở nhà.
và tác hại của một số loài cây có ở xung 
quanh nhà ở, trường và địa phương hoặc 
qua sách báo, Internet và chia sẻ với các Giáo án TNXH lớp 1, tuần 23- Trường Tiểu học Hương Điền
 bạn trong nhóm / lớp. Em có thể nhờ sự 
 trợ giúp của người thân. 
 _____________________________
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ 3: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
 Bài 14. CƠ THỂ EM (tiết 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển các năng lực đặc thù
- Xác định được cơ thể gồm nhiều bộ phận khác nhau. 
- Phân biệt được con trai và con gái
- Nhận biết được vùng riêng tư của cơ thể
2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất
 Phát triển NL giao tiếp và hợp tác (biết cùng bạn thảo luận nhóm); Năng lực tự 
 chủ và tự học (biết giải quyết nhiệm vụ học tập). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình trong SGK. 
- Video clip bài hát) sao bẻ không lắc. 
- VBT Tự nhiên và Xã hội 1. 
- Hình vẽ cơ thể con trai và con gái với đầy đủ các bộ phận bên ngoài của cơ thể 
 (bao gồm cả cơ quan sinh dục ngoài của con trai và con gái).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Tiết 1:Các bộ phận bên ngoài của cơ thể
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động
 - Mục tiêu: Kết nối vào bài học
 - Cách tiến hành
 Cho HS hát bài hát Chú voi con ở bản - HS hát.
 đôn - HS lắng nghe.
 GV dẫn dắt vào bài học
 2. Hoạt động khám phá
 Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
 * Mục tiêu Giáo án TNXH lớp 1, tuần 23- Trường Tiểu học Hương Điền
 - Xác định được cơ thể gồm nhiều bộ phận khác nhau. 
- Phân biệt được con trai và con gái
- Nhận biết được vùng riêng tư của cơ thể
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát các hình trang 95 
 (SGK), một HS chỉ vào từng bộ 
 phận trên hình vẽ để hỏi và HS kia 
 trả lời. Sau đó lại đổi nhau 
Bước 2: Làm việc cả lớp - HS của cặp này đặt câu hỏi và 
Lưu ý: GV cần chú ý rèn luyện và chữa chỉ định cặp khác trả lời ; nếu trả 
cho HS cách đặt câu hỏi và cách trả lời lời đúng, sẽ được đặt câu hỏi cho 
cho đúng cặp khác...
. - GV cho HS quan sát hình về cơ thể em 
trai và em gái với đầy đủ các bộ phận bên - HS trả lời
ngoài của cơ thể (bao gồm cả cơ quan 
sinh dục ngoài của con trai và con gái) để 
trả lời câu hỏi trang 95 (SGK): Cơ thể con 
gái và con trai khác nhau ở bộ phận nào?
 Lưu ý: GV giúp HS nhận biết hầu hết 
các bộ phận cơ thể của con trai và con 
gái là giống nhau. Chỉ có bộ phận sinh 
dục của cơ thể mỗi người giúp phân biệt 
con trai và con gái. Ở con trai có dương 
vật và bìu. Ở con gái có âm hộ.
- GV dành thời gian cho HS đọc lời con 
ong ở trang 95 (SGK). Sau đó, yêu cầu 
 - HS đọc.
HS chỉ vùng riêng tư của cơ thể con trai 
và con gái trên hình vẽ. Giáo án TNXH lớp 1, tuần 23- Trường Tiểu học Hương Điền
2. Hoạt động luyện tập, vận dụng
Hoạt động 2: Trò chơi “Thi nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể 
contrai hoặc con gái ”
 * Mục tiêu 
Củng cố những kiến thức đã học về tên các bộ phận bên ngoài cơ thể bao gồm 
tên các bộ phận giúp phân biệt được con trai và con gái.
 * Cách tiến hành
- GV chia lớp thành hai nhóm lớn. Mỗi - Hai HS xung phong làm trọng 
nhóm cử một nhóm trưởng. tài ghi điểm cho hai đội
 - Lần lượt mỗi nhóm cử một 
 người nói tên một bộ phận bên 
 ngoài của cơ thể con trai hoặc con 
- Cách cho điểm: Mỗi tên một bộ phận cơ gái.
thể được 1 điểm, riêng tên các bộ phận - HS tiến hành chơi.
riêng tư của cơ thể được 2 điểm. Nhóm 
nào nói lại tên bộ phận cơ thể đã được 
nhắc đến sẽ bị trừ 1 điểm. Trong một 
khoảng thời gian cho phép, nhóm nào 
được nhiều điểm hơn là thắng cuộc.
3. Hoạt động vận dụng.
- Mục tiêu
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
- Cách tiến hành
- Nói với người thân về các bộ phận cơ - HS thực hiện ở nhà.
thể của nam và nữ em vừa được học ở 
lớp.