Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 24, Bài 14: Cơ thể em (Tiết 1+2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội
 BÀI 14: CƠ THỂ EM 
 ( TIẾT 1 )
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Xác định được cơ thể gồm nhiều bộ phận khác nhau.
- Nhận biết được bộ phận riêng tư của cơ thể.
- Phân biệt được con trai và con gái.
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a. Năng lực chung.
* Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn khi làm việc nhóm.
* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được bộ phận riêng tư của 
cơ thể; phân biệt được con trai và con gái
 b. Phẩm chất
 - Trách nhiệm: Có ý thức thực hiện giữ vệ sinh cơ thể hàng ngày.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Máy tính, máy chiếu, học liệu ĐT
2. HS: SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động 
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới
 b) Cách tiến hành
 * Hoạt động chung cả lớp: 
 - Gv mở nhạc - HS nghe nhạc và múa, hát theo lời bài 
 hát: “ Ồ sao bé không lắc”. 
 - GV khai thác nội dung bài hát bằng các - HS trả lời các câu hỏi sau:
 câu hỏi + Bài hát nhắc đến những bộ phận nào 
 của cơ thể?
 + Các bộ phận khác nhau của cơ thể đã 
 thực hiện những công việc gì trong khi 
 múa, hát?
 - HS lắng nghe
 GV dẫn dắt vào bài học: Hôm nay chúng 
 ta sẽ cùng tìm hiểu về các bộ phận bên 
 ngoài cơ thể và những hoạt động của 
 chúng; những việc cần làm để giữ cơ thể 
 sạch sẽ. Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
2. Hoạt động khám phá: 
* Các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
 * Mục tiêu
- Xác định được cơ thể gồm nhiều bộ phận khác nhau.
- Phân biệt được con trai và con gái.
- Nhận biết được vùng riêng tư của cơ thể.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp HS làm việc theo cặp
 - HS quan sát các hình trang 95 SGK, 
 một HS chỉ vào từng bộ phận trên hình 
 vẽ để hỏi và HS kia trả lời. Sau đó lại 
Lưu ý: Trong quá trình HS làm việc theo đổi nhau.
cặp, GV hỗ trợ HS để các em xác định 
được tên 1 số bộ phận cơ thể tương đối có 
hệ thống, ví dụ: Ở đầu có tóc, tai, mắt, 
mũi, miệng, má, ... ; Tiếp đến là cổ, vai, 
gáy; ngực , bụng, lưng, mông; tay bao gồm 
cánh tay, khuỷu tay, bàn tay, ngón tay; 
chân bao gồm đùi, đầu gối, bàn chân, ngón 
chân.
Bước 2: Làm việc cả lớp
 - HS của cặp này đặt câu hỏi và chỉ định 
 cặp khác trả lời; nếu trả lời đúng sẽ được 
 đặt câu hỏi cho cặp khác, ... 
Lưu ý: GV cần lưu ý rèn luyện và chữa 
cho HS cách đặt câu hỏi và cách trả lời cho 
đúng. 
- GV cho HS quan sát hình vẽ cơ thể em - HS quan sát hình vẽ cơ thể em trai và 
trai và em gái với đầy đủ các bộ phận bên em gái với đầy đủ các bộ phận bên ngoài 
ngoài của cơ thể (bao gồm cả cơ quan sinh của cơ thể (bao gồm cả cơ quan sinh dục 
dục ngoài của con trai và con gái) để trả ngoài của con trai và con gái) để trả lời 
lời câu hỏi trang 95 SGK; cơ thể con gái câu hỏi trang 95 SGK; cơ thể con gái và 
và con trai khác nhau ở bộ phận nào? con trai khác nhau ở bộ phận nào? 
Lưu ý: GV giúp HS nhận biết hầu hết các 
bộ phận cơ thể của con trai và con gái là 
giống nhau. Chỉ có bộ phận sinh dục của 
mỗi người giúp phân biệt con trai và con Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
 gái. Ở con trai có dương vật và bìu. Ở con 
 gái có âm hộ.
 - GV dành thời gian cho HS đọc lời con - HS đọc lời con ong ở trang 95 SGK
 ong ở trang 95 SGK. Sau đó, yêu cầu HS - HS chỉ vùng riêng tư của cơ thể con 
 chỉ vùng riêng tư của cơ thể con trai và trai và con gái trên hình vẽ.
 con gái trên hình vẽ.
 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng
 Hoạt động 2: Trò chơi “ Thi nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể con trai hoặc 
 con gái”
 * Mục tiêu
 - Củng cố những kiến thức đã học về tên các bộ phận bên ngoài cơ thể bao gồm tên 
 các bộ phận giúp phân biệt được con trai và con gái.
 * Cách tiến hành
 - GV hướng dẫn cách thực hiện
 - HS được tổ chức thành nhóm. 
 - Lần lượt mỗi bạn nói tên 1 bộ phận bên 
 ngoài cơ thể của con trai hoặc con gái. 
 - Cách cho điểm: Mỗi tên 1 bộ phận cơ thể 
 được 1 điểm, riêng tên các bộ phận riêng 
 tư của cơ thể được 2 điểm. 
 ĐÁNH GIÁ
 Ngoài việc đánh giá quá trình thực hiện 
 các hoạt động học tập của HS trong tiết 
 học, trước khi kết thúc tiết học, GV có thể 
 sử dụng câu 1, 2 của bài 14 VBT để đánh 
 giá nhanh kết quả học tập của tiết học này.
 3. Hoạt động vận dụng
 * Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế vào cuộc sống.
 * Cách thực hiện
 - GV nhắc nhở HS cần thực hiện tốt việc 
 ăn uống và vệ sinh hằng ngày..
 - Gv nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 .............. 
 Tự nhiên và xã hội
 BÀI 14: CƠ THỂ EM Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
 ( TIẾT 2 )
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Xác định được tên, hoạt động được các bộ phận bên ngoài cơ thể.
- Nhận biết được vai trò của tay và chân trong cuộc sống thường ngày.
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a. Năng lực chung
* Năng lực tự chủ, tự học: Tự hoàn thành bài tập câu 3, 4, 5 của bài 14 VBT 
* Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn khi làm việc nhóm.
b. Phẩm chất
 - Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ những người có tay, chân không cử động được.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Máy tính, máy chiếu, học liệu ĐT
2. HS: SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động 
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới
 b) Cách tiến hành
 Hoạt động chung cả lớp:
 - GV mời 1 Hs lên điều hành cho cả lớp - Cả lớp tập ài thể dục
 tập bài thể dục
 - GV giới thiệu tiết học - HS lắng nghe 
 2. Hoạt động luyện tập và vận dụng: 
 * Hoạt động của 1 số bộ phận cơ thể
 Hoạt động 3: Quan sát hình vẽ, phát hiện hoạt động của 1 số bộ phận cơ thể
 * Mục tiêu
 - Nêu được tên 1 số bộ phận cơ thể và hoạt động của chúng
 * Cách tiến hành
 Bước 1: Làm việc theo cặp HS làm việc theo cặp
 GV nêu nhiệm vụ cho HS thực hiện - HS quan sát các hình vẽ trang 97 SGK, 
 1 HS đặt câu hỏi, HS kia trả lời. Sau đó 
 đổi lại.
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 - GV yêu cầu 1 Hs lên điều hành cho các - 1 HS lên điều hành các bạn báo cáo
 bạn báo cáo Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
- Kết thúc hoạt động này, HS rút ra được 
kết luận như phần chốt lại kiến thức ở 
trang 98 SGK.
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng
Hoạt động 4: Thảo luận về những khó khăn gặp phải khi tay hoặc chân không cử 
động được
* Mục tiêu
- Nhận biết được vai trò của tay và chân trong cuộc sống thường ngày.
- Có ý thức giúp đỡ những người có tay, chân không cử động được.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV giao nhiệm vụ - HS thảo luận các câu hỏi 
 + Kể ra những việc tay và chân có thể 
 làm được trong cuộc sống thường ngày.
 + Nêu những khó khăn đối với người có 
 tay hoặc chân không cử động được.
 + Khi gặp những người có tay hoặc chân 
 không cử động được cần sự hỗ trợ, em 
 phải làm gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời 1 HS lên lên điều hành các - 1HS lên điều hành
nhóm báo cáo kết quả. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết 
 quả thảo luận trước lớp. Các nhóm khác 
- Kết thúc hoạt động này HS đọc lời con bổ sung.
ong trang 98 SGK.
 ĐÁNH GIÁ
Ngoài việc đánh giá quá trình thực hiện 
các hoạt động học tập của HS trong tiết 
học, trước khi kết thúc tiết học, GV có thể 
sử dụng câu 3, 4, 5 của bài 14 VBT để HS làm câu 3, 4, 5 của bài 14 VBT
đánh giá nhanh kết quả học tập của tiết học 
này. 
4. Hoạt động vận dụng
* Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế vào cuộc sống.
* Cách thực hiện
- GV nhắc nhở HS cần thực hiện tốt những 
nội dung có trong bài học
- Gv nhận xét tiết học Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 1, Tuần 24- Trường Tiểu học Hương Điền
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ..............