Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 6, Bài 4: Lớp học của em - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Tự nhiên và xã hội, lớp 1 – Tuần 6 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và Xã hội
 BÀI 4: LỚP HỌC CỦA EM (3 tiết ) 
 ( Tuần 6 dạy tiết 1 +2)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
Nói được tên lớp học và các đồ dùng trong lớp học. Các thành viên trong lớp 
học và các nhiệm vụ của họ. 
 2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a) Năng lực chung
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: 
Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên và đồ dùng trong 
lớp học. Đặt được các câu hỏi đơn giản về lớp học và các thành viên trong lớp 
học. 
- Năng lực giải quyết vấn đề: HS trả lời được các câu hỏi liện quan đến nội dung 
bài học do GV nêu.
 b) Phẩm chất 
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Máy tính, ti vi, Học liệu điện tử
HS: SGK; Vở Bài tập TN&XH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động (5 phút)
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập, ôn kiến thức đã học và kết nối bài mới
 b) Cách tiến hành
 - GV mở bài hát Lớp chúng mình. - HS nghe nhạc và hát theo lời một 
 bài hát về lớp học: Lớp chúng mình.
 - Bài hát nói với các em điều gì về lớp - HS trả lời câu hỏi 
 học?
 GV dẫn dắt vào bài học: Bài hát nói 
 đến tình cảm và sự đoàn kết giữa các 
 thành viên trong lớp. Hôm nay, chúng 
 ta sẽ tìm hiểu và chia sẻ về lớp học của 
 mình. 
 2. Hoạt động chia sẻ, khám phá(10 phút)
 1.1. Giới thiệu lớp học của em
 Hoạt động 1: Tìm hiểu lớp học của bạn An
 * Mục tiêu
 - Kể được tên các thành viên và đồ dùng trong lớp học bạn An. Giáo án Tự nhiên và xã hội, lớp 1 – Tuần 6 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên và đồ dùng 
trong lớp học.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp HS làm việc theo cặp
Gv hướng dẫn HS hoạt động theo cặp - HS quan sát các hình ở trang 28,29 
Gv kiểm soát HS hoạt động trong SGK để trả lời các câu hỏi:
 + Lớp bạn An có những ai? Họ đang 
 làm gì?
 + Trong lớp có những đồ dùng gì? 
 Chúng được sắp đặt như thế nào? 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV mời đại diện một số cặp HS trình - Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả 
bày kết quả trước lớp làm việc trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm khác bổ sung - HS khác nhận xét, bổ sung câu trả 
- Gv nhận xét lời. HS nói được: 
 + Lớp bạn An có thầy/ cô giáo và 
 các bạn HS. Thầy/ cô giáo hướng 
 dẫn HS học tập, HS hát, vẽ, 
 + Trong lớp bạn An có nhiều đồ 
 dùng như: bảng, bàn ghế GV và HS, 
 quạt trần, tủ đồ dùng,
3. Hoạt động luyện tập
Hoạt động 2: Giới thiệu về lớp học của mình 
* Mục tiêu
- Nêu được tên lớp học và 1 số đồ dùng trong lớp học của mình.
- Xác định được các thành viên trong lớp học và nhiệm vụ của họ.
- Đặt được các câu hỏi đơn giản về lớp học và các thành viên trong lớp học. 
* Cách tiến hành 
Bước 1: Làm việc theo cặp
GV hướng dẫn HS đặt được câu hỏi, - Một số HS đặt câu hỏi, HS kia trả 
gợi ý như sau: lời 
+ Nêu tên lớp học của chúng mình. 
+ Lớp học có những đồ dùng gì? 
Chúng được sắp xếp như thế nào? 
+ Nói về các thành viên trong lớp học 
(tên và nhiệm vụ chính của họ). Giáo án Tự nhiên và xã hội, lớp 1 – Tuần 6 – Trường Tiểu học Hương Điền
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- GV cho đại diện 1 số cặp lên trả lời 
câu hỏi trước lớp - Đại diện 1 số cặp lên hỏi và trả lời 
 câu hỏi trước lớp.
GV bình luận, hoàn thiện các câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung.
và câu trả lời của HS.
- GV hỏi cả lớp: Các em đã làm gì để 
giữ gìn đồ dùng trong lớp học? - Một số HS trả lời, HS khác bổ 
GV gợi ý và hoàn thiện câu trả lời. sung.
Gợi ý: 
- Hai thành viên chính trong lớp học là 
GV và HS. Nhiệm vụ chính của GV là 
dạy học, nhiệm vụ chính của HS là học 
tập. 
- Để giữ gìn đồ dùng trong lớp học, HS 
sắp xếp đồ dùng đúng chỗ; lau chùi và 
bảo quản đồ dùng; không viết, vẽ bậy 
lên đồ dùng, ; sử dụng đồ dùng đúng 
cách; 
 - HS làm câu 1, 2 của Bài tập 4 
 (VBT). 
4. Hoạt động vận dụng: 5 phút
* Mục tiêu
Vận dụng được những kiến thức học vào cuộc sống.
* Cách tiến hành
- Qua tiết học em biết thêm điều gì? - HS trả lời.
- Các thành viên trong lớp học của em - HS trả lời.
là ai?
- GV tuyên dương những tích cực phát 
biểu xây dựng bài
 Tiết 2, 3
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động 
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới
b) Cách tiến hành Giáo án Tự nhiên và xã hội, lớp 1 – Tuần 6 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV mở bài hát Lớp chúng mình. - HS nghe nhạc và hát theo lời 
 một bài hát về lớp học: Lớp 
 chúng mình.
- Hãy kể các thành viên trong lớp học?
- Giáo viên kết nối giới thiệu bài - HS kể, HS khác nhận xét
2. Hoạt động chia sẻ, khám phá: 
Một số hoạt động chính ở lớp học
Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động học tập trong giờ học 
* Mục tiêu
- Kể được tên một số hoạt động học tập trong giờ học.
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình, đặt câu hỏi về hoạt động học 
tập trong giờ học. 
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
- Thảo luận nhóm theo gợi ý sau: - HS làm việc theo nhóm, theo 
+ Quan sát các hình ở trnag 30 trong SGK, gợi ý:
kể tên một số hoạt động ở lớp bạn An. Các - Quan sát các hình ở trnag 30 
bạn trong hình đã sử dụng những đồ dùng trong SGK, kể tên một số hoạt 
học tập nào? động ở lớp bạn An. Các bạn 
+ Trong giờ học, em đã tham gia những trong hình đã sử dụng những đồ 
hoạt động nào? Với mỗi hoạt động đó, dùng học tập nào?
thường sử dụng đồ dùng học tập nào? (có - HS làm câu 3 của Bài 4 (VBT). 
thể cho HS làm câu 3 của Bài 4 (VBT). 
+ Cùng thực hành sử dụng một số đồ dùng 
học tập (tùy điều kiện, Hs được thực hành 
sử dụng đồ dùng mà các em vẫn thường sử + Cùng thực hành sử dụng một 
dụng. Ví dụ: Bộ chữ học vần, Bộ đồ dùng số đồ dùng học tập (tùy điều 
môn Toán, hộp bút màu, ) kiện, HS được thực hành sử dụng 
Bước 2: Làm việc cả nhóm đồ dùng mà các em vẫn thường 
 sử dụng. Ví dụ: Bộ chữ học vần, 
 Bộ đồ dùng môn Toán, hộp bút 
- GV hỏi thêm câu hỏi, bổ sung câu trả lời màu, ) 
của các nhóm. - Đại diện 1 số nhóm trình bày 
 kết quả làm việc trước lớp.
- GV bình luận và hoàn thiện các câu trả - HS khác nhận xét 
lời và phần thực hành của các nhóm. - Một số HS thực hành sử dụng 1 
- GV hỏi: Các em cảm thấy thế nào khi số đồ dùng học tập trước lớp.
tham gia vào những hoạt động học tập trên 
lớp? . Giáo án Tự nhiên và xã hội, lớp 1 – Tuần 6 – Trường Tiểu học Hương Điền
GV gợi ý: Một số hoạt động ở lớp bạn An 
như: vẽ tranh, xếp chữ, quan sát cây rau, 
làm tính, tập viết, tập thể dục, Với giờ - HS trả lời theo cảm nhận của các 
Tiếng Việt, thường sử dụng bộ chữ học em.
vần; giờ Toán – bộ đồ dùng môn Toán; giờ 
Tự nhiên và Xã hội – tranh ảnh và vật thật; HS lắng nghe
giờ Mỹ thuật – bút chì, tẩy, hộp bút màu, 
3. Hoạt động luyện tập
Hoạt động 2: Thi kể về đồ dùng trong lớp học
* Mục tiêu
- Kể tên được 1 số đồ dùng có trong lớp học.
* Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- GV chia lớp thành 1 số nhóm - HS hoạt động theo nhóm 
- Mỗi nhóm liệt kê tên các đồ dùng có 
trong lớp học. - Liệt kê các đồ dùng có trong 
Bước 2: Làm việc cả lớp (sử dụng kỹ thuật lớp học
động não) 
- GV ghi nhanh tên các đồ dùng lên bảng. 
GV lưu ý: Nhóm sau không được nói - Lần lượt mỗi nhóm sẽ nói tên 1 
trùng tên đồ với nhóm trước đồ dùng có trong lớp học.
 - Nhóm nào dừng cuộc chơi cuối 
 là nhóm thắng cuộc. 
4. Hoạt động vận dụng
* Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế vào cuộc sống.
* Cách thực hiện
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? - HS trả lời
- Để đồ dùng trong lớp học không bị hư - HS trả lời 
hỏng em cần làm gì?