Giáo án Tuần 1 đến 7 - Lớp 1

TUẦN: 1 
 Ngày soạn: 15 Tháng 8 Năm 2010
 Ngày dạy: Thứ 2 Ngày 16 Tháng 8 Năm 2010 
ĐẠO ĐỨC ( T 1 ) EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
I.Mục tiêu: 
1.Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
-Biết tên trường, lớp,thầy, cơ giáo,một số bạn bè trong lớp
-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
-Biết về quyền và bổn phẩn của trẻ em là được đi học và phải học thật tốt.( Dành cho HS khá giỏi)
-Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn. 
II.Chuẩn bị : 	Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
	Bài hát: Ngày đầu tiên đi học.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC: 
KT sự chuẩn bị để học môn đạo đức của học sinh.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1: 
Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tô.
GV chia học sinh thành các nhóm 6 em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi.
Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn trong nhóm, sau đó chỉ định 1 bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? – Tên tôi là gì? ”
GV tổ chức cho học sinh chơi. Sau khi chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với nhau hay không ? Em hãy kể tên một số bạn em nhớ qua trò chơi ?
GV kết luận:
	Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em hãy nói tên của bạn. Cô cũng sẽ gọi tên các em khi chúng ta học tập vui chơi  Các em đã biết tên cô là gì chưa nào? Các em hãy gọi cô là cô (cô giáo giới thiệu tên mình)
Hoạt động 2:
Học sinh kể về sự chuẩn bị của mình khi vào lớp 1
GV hỏi học sinh về việc bố mẹ đã mua những gì để các em đi học lớp 1.
Gọi một số học sinh kể.
GV kết luận
	Đi học lớp 1 là vinh dự, là nhiệm vụ của những trẻ em 6 tuổi. Để chuẩn bị cho việc đi học, nhiều em được bố mẹ mua quần áo, giày dép mới  Các em cần phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập như : bút, thước 
Hoạt động 3:
Học sinh kể về những ngày đầu đi học.
GV yêu cầu các em kể cho nhau nghe theo cặp về những ngày đầu đi học.
+Ai đưa đi học?
Đến lớp học có gì khác so với ở nhà?
Cô giáo nêu ra những quy định gì?
GV kết luận 
Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới, bạn bè mới. Nhiệm vụ của học sinh lớp 1 là học tập, thực hiện tốt những quy định của nhà trường như đi học đúng giờ và đầy đủ, giữ trật tự trong giờ học, yêu quý thầy cô giáo và bạn bè, giữ vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân  có như vậy, các em mới chống tiến bộ, được mọi người quý mến.
3.Củng cố: Hỏi tên bài
Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương. 
4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.
Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng giờ
Học sinh chuẩn bị để GV kiểm tra.
Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi.
Học sinh chơi.
 Học sinh tự nêu.
Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại.
Học sinh nêu.
Học sinh lắng nghe và vài em nhắc l
Nghiêm trang chào cờ.
Học sinh kể cho nhau nghe theo cặp.
Đại diện học sinh kể trước lớp
Học sinh khác nhận xét bổ sung.
Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại.
Học sinh nêu.
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.
TIẾNG VIỆT ( T 1,2 ) ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
GIỚI THIỆU SÁCH, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP MÔN TIẾNG VIỆT.
Mục đích yêu cầu: Ổn định tổ chức lớp – chia tổ - Bầu ban cán sự lớp.
-Sắp xếp chỗ ngồi cho HS.
-Cho HS học nội quy của trường,lớp.
-Quy đinh các loại sách vở.
-Kiểm tra các loại đồ dùng của HS.
-Tiếp tục chiêu sinh.
-Chép thời khố biểu lên bảng.
 Ngày soạn: 16 Tháng 8 Năm 2010
 Ngày dạy: Thứ 3 Ngày 17 Tháng 8 Năm 2010 
TỐN: ( T 1 ) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN 
 I.Mục tiêu :
 	-Giúp học sinh tạo khơng khí vui vẻ trong lớp,HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tốn, các hoạt động học tập trong giờ tốn.
II.Đồ dùng dạy học: -SGK Toán 1.-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC:
KT sách, vở và dụng cụ học tập môn toán của học sinh.
2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán 1
a) GV cho học sinh xem SGK Toán 1
b) Hướng dẫn các em lấy SGK và mở SGK trang có bài học hôm nay.
c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1.
Từ bìa 1 đến “Tiết học đầu tiên”
Sau “Tiết học đầu tiên” mỗi tiết có một phiếu. Tên của bài đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu có phần bài học (cho học sinh xem phần bài học), phần thực hành  phải làm theo hướng dẫn của GV.
Cho học sinh thực hiện gấp SGK và mở đến trang “Tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn học sinh giữ gìn SGK.
Hoạt động 2
Hướng dẫn làm quen với một số hoạt động học tập Toán 1
Cho học sinh mở SGK có bài học “Tiết học đầu tiên”. Học sinh các em quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 có hoạt động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào trong các tiết học toán.
GV tổng kết theo nội dung từng ảnh.
Ảnh 1: GV giới thiệu và giải thích
Ảnh 2: Học sinh làm việc với que tính.
Ảnh 3: Đo độ dài bằng thước
Ảnh 4: Học tập chung cả lớp.
Ảnh 5: Hoạt động nhóm.
Hoạt động 3
Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán lớp 1.
Các yêu cầu cơ bản trọng tâm:
Đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số.
Làm tính cộng trừ
Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu phép tính và giải bài toán.
Biết đo độ dài 
Vậy muốn học giỏi môn toán các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ 
Hoạt động 4
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh.
Cho học sinh lấy ra bộ đồ dùng học toán. GV đưa ra từng món đồ rồi giới thiệu tên gọi, công dụng của chúng.
Hướng dẫn học sinh cách sử dụng và cách bảo quản đồ dùng học tập.
3.Củng cố: Hỏi tên bài.
4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :
Chuẩm bị đầy đủ SGK, VBT và các dụng cụ để học tốt môn toán.
Nhắc lại.
Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV
Nhắc lại.
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thảo luận và nêu.
Nhắc lại.
Lắng nghe.
Lắng nghe, nhắc lại.
Thực hiện trên bộ đồ dùng Toán 1, giới thiệu. 
 TIẾNG VIỆT ( T3,4 )	CÁC NÉT CƠ BẢN
 I/ Mục tiêu: 
- Giúp HS bước đầu làm quen với các nét cơ bản.
- Đọc và tơ được các nét cơ bản.
- Đọc và viết tương đối tốt các nét cơ bản.( Dành cho HS khá, giỏi)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các nét cơ bản.
- Sách, vở, bút.
III/ Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra đồ dùng, sách vở của HS.
2/ Bài mới: GV giới thiệu bài.
- GV lần lượt giới thiệu từng nét cơ bản và hướng dẫn (HD) Đọc từng nét
- Đọc cá nhân- đồng thanh- tổ- nhĩm.
- Tiến hành các nét khác tương tự như trên.
- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD cách viết.
- GV tơ lại và HD tiếp một vài lần.
- Yêu cầu HS tơ từng nét trong vở tập viết
- GV nhận xét và sửa chữa.
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết các nét vừa học.
- GV giúp đỡ những HS cịn lúng túng.
3/ Củng cố, dăn dị: Cho HS đọc cá nhân, nhĩm, lớp.
- GV sửa sai cho HS.
- Về nhà viết các nét vừa học vào vở .
-Nhận xét tiết học - chuẩn bị cho bài sau.
-HS trưng bày đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra.
HS lắng nghe
HS đọc cá nhân, nhĩm, lớp.
-GV HD HS tập tơ.
- HS thực hành tơ vào vở.
-HS khá, giỏi.
- HS đọc cá nhân, nhĩm, lớp.
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIO :( T1) 
 CHUYẾN DU HÀNH CỦA TÚI NI LON
1 .Mục đích : 
-Nâng cao nhận thứccủa hs về bảo vệ mơi trường thong qua việc mỗi người ddeuf cĩ hành động cụ thể giữ gìn cho mơi trường Xanh –Sạch –Đẹp.
-Gĩp phần hình thanhfys thức vứt racsvaof nơi quy định, gĩp phần giữ vệ sinh chung ở trường lớp, gia đình đường phố,làng xĩm,nơi cơng cộng
2. Chuẩn bị : Buts dạ, bảng băng dính ,hai tờ giấy Ao,hai chiếc túi ni long
3. Hệ thống làm việc :
a: phân vai:
một em đọc lời giới thiệu hai hs nữ trong vai hai chiếc túi ni long
b. HSđĩng vai theo kịch bản
Câu chuyện xẩy ra:
Giaĩ viên đọc lời giới thiệu:
Trao đổi, nhận xét, đánh giá
-Thảo luận nhĩm nhỏ:câu chuyện chiếc túi ni lon
-Từ cuộc chuyện tro của hai chị em túi nilon các em cĩ suy nghĩ gì về cách dối xử của con người đối với việc sử dụng túi nilon
- Hàng ngày em thường vứt các loại rác nào? Cĩ nguồn gốc từ đâu?
- Thùng rác cĩ chức năng gifddoois với viecj giữ gìn mơi trường Xanh –Sạch –Đẹp?
- Em sẽ làm gì để gĩp phần làm Xanh –Sạch Dẹp
-d. GVkết luận:
 Để làm mơi trường Xanh –Sạch –Đẹp chúng ta cần cĩ ý thức vứt rác vào nơi quy định,gĩp phần giữ gìn vệ sinh chung ở trường lớp ở gia đình.đưpừng phố ,làng xĩm,nơi cơng cộng
Củng cố dặn dị
GVnhận xét triết học.
Min và Max và bốn hs nam trong vai bốn cậu hs các hs khác đĩng vai phụ
Sách hướng dẫn:
Mỗi nhĩm 5 em
- HStrả lời
 Ngày soạn: 17 Tháng 8 Năm 2010
 Ngày dạy: Thứ 4 Ngày 18 Tháng 8 Năm 2010 
TỐN: ( T2 ) NHIỀU HƠN ,ÍT HƠN 
I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :
-Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. 
-Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhĩm đồ vật. 
Đồ dùng dạy học:
-5 chiếc cốc, 4 chiếc thìa .
-3 lọ hoa, 4 bông hoa.
-Vẽ hình chai và nút chai, hình vung nồi và nồi trong SGK trên khổ giấy to (hoặc bảng phụ)
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC:
GV cho học sinh cầm một số dụng cụ học tập và tự giới thiệu tên và công dụng của chúng.
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới:Giới thiệu bài và ghi tựa.
Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và thìa: 
GV đặt 5 chiếc cốc lên bàn (giữa lớp) và nói “Cô có một số cốc”. Cầm 4 chiếc thìa trên tay và nói “Cô có một số thìa, bây giờ chúng ta sẽ so sánh số thìa và số cốc với nhau”.
GV gọi một học sinh lên đặt vào mỗi chiếc cốc một chiếc thìa rồi hỏi học sinh cả lớp “Còn chiếc cốc nào không có thìa không?”. ... nào? 
- GV gọi một số HS trả lời và làm động tác chải răng.
- GV cho HS nhận xét bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai ?
+ Bước2: GV làm đôïng tác mẫu đánh răng trên mô hình, vừa làm vừa nêu các bước
. Cốc nước sạch , lấy kem đánh răng và bàn chải.
. Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ dưới lên.
. Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai của răng.
. Súc miệng kẻ rồi nhổ ra vài lần.
. Rửa mặt và cất bàn chải vào đúng nơi qui định ( cắm ngược bàn chải lên ).
- Cho HS thực hành đánh răng.
. GV cho HS thực hành đánh răng theo sự chỉ dẫn của GV
* Hoạt đông 2 : Thực hành rửa mặt.
+ Bước 1:
- Gv hướng dẫn.
. Em nào có thể nói cho cả lớp biết : rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh nhất ? Nói rõ vì sao? 
- GV gọi một số HS trả lời;
- GV nhận xét.
- GV hướng dẫn cách rửa mặt hợp vệ sinh.
 . Chuẩn bị khăn và nước sạch.
 . Rửa tay bằng xà phòng.
 . Dùng hai bàn tay đã sạch hứng nước sạch để rửa mặt ( nhắm mắt ) xoa kĩ quanh mắt, Trán, hai má,miệng, cằm.
 . Dùng khăn khô lau vùng mắt trước sau đó mới lau các vùng khác.
 . Vò khăn vắt khô, lau vành tai, cổ.
 . Giặt khăn bàng xà phòng vắt khô và phơi nắng.
+ Bước 2: HS thực hành.
- GV cho HS rửa mặt theo trình tự
4. Củng cố 
- Nhắc nhở HS rửa mặt, đánh răng đúng cách và hợp vệ sinh.
- Đối với các vùng thiếu nước sạch không có vòi nước chảy, GV hướng dẫn các em dùng chậu sạch.
5. Dặn dò-nhận xét tiết học.
- HS trình bày phần chuẩn bị
- HS chỉ vào mô hiønh răng và trả lời theo câu hỏi.
- HS tự nhận xét theo suy nghĩ.
- HS thực hành trên mô hình.
- HS trả lời theo ý thích.
- HS thực hành rửa mặt.
-Lắng nghe
-Vỗ tay
 Ngày soạn: Ngày tháng năm 2010
 Ngày dạy: ThứNăm ngày tháng năm 2010
TỐN: (T 27 ) LuyƯn tËp
I.Mơc tiªu:
-KT: Cđng cè vỊ phÐp céng trong ph¹m vi 3.
- KN :Nhí b¶ng céng trong ph¹m vi 3
- BiÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 3
- T§: GD Hs yªu thÝch m«n häc.
II. Ph­¬ng ph¸p : Quan s¸t, gi¶ng gi¶i , th­ch hµnh.
III. ChuÈn bÞ:
* GV : sư dơng bé ®å dïng d¹y häc to¸n 1, m« h×nh phï hỵp víi bµi häc
* HS : bé thùc hµnh häc to¸n 1, SGK
IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y:
 ThÇy 
 Trß
2.KiĨm tra : b¶ng céng trong ph¹m vi 3
3. Bµi míi : 
**Bµi 1 : GV HD HS nh×n tranh vÏ nªu bµi to¸n råi viÕt 2 phÐp céng øng víi t×nh huèng cã trong tranh :
- cho HS thùc hiƯn bµi tËp 
- NhËn xÐt .
**Bµi 2:
- cho HS nªu yªu cÇu
- Cho HS nªu c¸ch lµm - ®ỉi vë ch÷a bµi cho nhau .
* Bµi 3 : 
ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng – ch÷a bµi cho nhau .
 *Bµi 4 : 
. Cho HS viÕt 2 vµo sau dÊu b»ng ®Ĩ cã 
1 + 1 = 2 - GV nhËn xÐt .
**Bµi 5: Cho HS nh×n tranh nªu bµi to¸n
- T­¬ng tù víi nh÷ng tranh tiÕp theo .
4. Cđng cè – DỈn dß : GV NX giê
 VN «n l¹i bµi
- HS ®äc b¶ng céng trong ph¹m vi 3
- më SGK 
- nªu :1 + 2 = 3; 2 + 1 = 3
- NhËn xÐt 
- nªu kÕt qu¶ - ®ỉi vë ch­a bµi cho nhau .
- nhËn xÐt 
2Hs trung b×nh lªn b¶ng lµm
- Líp nhËn xÐt 
- nªu yªu cÇu råi lµm bµi vµo SGK 
2 Hs yªu lªn b¶ng lµm
- Líp lµm vµo SGK
- 2 Hs kh¸ , G lªn b¶ng lµm.
- Líp lµm vµo SGK
- lµm t­¬ng tù nh­ ®èi víi phÐp tÝnh trªn
TIẾNG VIỆT: (T67-68 ) BÀI 29: ia 
I. Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc :
- H/s biÕt ®­ỵc : ia, l¸ tÝa t«
- §äc ®­ỵc c©u øng dơng: BÐ Hµ nhỉ cá, chÞ Kha tØa l¸
2. Kü n¨ng : Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: Chia quµ
3. GD häc sinh cã ý thøc häc tËp tèt.
II. Ph­¬ng ph¸p: Quan s¸t, ®µm tho¹i , thùc hµnh.
III. ChuÈn bÞ:
1. Gv: tranh minh ho¹ tõ kho¸: l¸ tÝa t«
- Tranh minh ho¹ c©u: BÌ Hµ nhỉ cá, chÞ Kha tØa l¸
- Tranh minh ho¹ phÇn luyƯn nãi: chia quµ
2. H/s: Vë BTTV – SGK – vë tËp viÕt
IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
2. KiĨm tra ( 3-5’)
- 2 – 4 em ®äc c©u øng dơng
Bè mĐ cho bÐ vµ chÞ Kha ®i nghØ hÌ ë Sa Pa
3. Gi¶ng bµi míi:
TiÕt 1: (25-30’)
1. Giíi thiƯu bµi: 
 2.d¹y vÇn : 
a.Ho¹t ®éng 1 :NhËn diƯn vÇn
ia: vÇn ia ®­ỵc t¹o nªn tõ i vµ a
Gièng nhau: i
 so s¸nh i vµ ia -->
kh¸c nhau: ia cã thªm a
b. Ho¹t ®éng 2: §¸nh vÇn
- h­íng dÉn h/s ®¸nh vÇn – gv sưa
 - ia: i – a – ia
- ®äc ®¸nh vÇn
 - TiÕng kho¸: tÝa
- nªu vÞ c¸c ch÷ vµ vÇn trong tiÕng tÝa
 tÝa: tê – ia – tia – s¾c – tÝa
 - Tõ ng· kho¸: l¸ tÝa t«
 * Ho¹t ®éng gi÷a giê :
- ®äc
-TËp thĨ dơc ,h¸t 
c. Ho¹t ®éng 3: viÕt
- H/dÉn häc viÕt+ vÇn ia
- viÕt --> tù nhËn xÐt
 + tiÕng tÝa
d. Ho¹t ®éng 4: §äc tõ ng÷ øng dơng
- ®äc tõ ng÷ øng dơng
 Gv ®äc mÉu
TiÕt 2: (25-30’)LuyƯn tËp.
a. LuyƯn ®äc: 
LuyƯn ®äc l¹i c¸c vÇn ë tiÕt 1
- lÇn l­ỵt ph¸t ©m ia, tÝa, l¸ tÝa t«
- ®äc theo nhãm, c¸ nh©n, líp
- §äc c©u øng dơng
- nhËn xÐt tranh minh ho¹ c©u øng dơng
Gv sưa lçi ph¸t ©m
- ®äc theo c¸ nh©n, nhãm, líp
Gv ®äc mÉu
- 2,3 h/s ®äc cau øng dơng
b. LuyƯn viÕt: 
- Gv cho h/s më SGK vë tËp viÕt
- viÕt vµo vë: ia
 tÝa
 l¸ tÝa t«
c. LuyƯn nãi:
- nªu tªn bµi luyƯn nãi: Chia quµ
- Ai ®ang chia quµ cho c¸c em nhá trong tranh?
- Bµ chia nh÷ng g×? 
- th¶o luËn
- C¸c b¹n vui hay buån: chĩng cã tranh nhau kh«ng?
- Bµ vui hay buån? ë nhµ ai chia quµ cho em?
4. Cđng cè, dỈn dß :
a. Trß ch¬i: xÕp vÇn, ch÷ nhanh
b. GV nhËn xÐt giê.
 VN «n l¹i bµi 
THỦ CƠNG (T 7 ) XÐ, d¸n h×nh qu¶ cam (T2)
I - Mơc tiªu : 
-KT: BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh qu¶ cam tõ h×nh vu«ng.
-KN: XÐ, d¸n h×nh qu¶ cam cã cuèng l¸ d¸n c©n ®èi, ph¼ng.
- T§: GD häc sinh yªu thÝch m«n häc.
II. Ph­¬ng ph¸p: Quan s¸t , gi¶ng gi¶i, thùc hµnh.
III- ChuÈn bÞ :
1 - Gi¸o viªn : Bµi mÉu
2 - Häc sinh : GiÊy mµu xanh l¸ c©y hå d¸n
IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y :
 * §iỊu chØnh : Kh«ng d¹y xÐ d¸n theo sè «
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
2. KiĨm tra :(3-5’) Sù chuÈn bÞ cđa HS
3. Bµi míi :(23-25’)
- Giíi thiƯu bµi
* HS thùc hµnh xÐ d¸n qu¶ cam
HS nh¾c l¹i c¸ch xÐ, d¸n h×nh qu¶ cam, cuèng l¸ cam
- nhËn xÐt.
* H­íng dÉn xÐ d¸n h×nh qu¶ cam
- cho HS lÊy giÊy mµu TH
- thùc hiƯn
- giĩp ®ì em cßn lĩng tĩng
- TB vµo vë thđ c«ng
- B×nh chän bµi ®Đp nhÊt.
4- Cđng cè – DỈn dß :
- NhËn xÐt giê.Tuyªn d­¬ng em cã ý thøc häc tèt .
- Thu dän vƯ sinh n¬i häc tËp.
- VỊ nhµ tù thùc hµnh
..
..
 Ngày soạn :Ngày 7 tháng 10 Năm2010
 Ngày dạy: Thứ Sáu ngày8 tháng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT : (T69-70 ) TËp viÕt: TiÕt 5-6
Cư t¹ , thỵ xỴ , ch÷ sè Nho kh«, nghÐ ä ,chĩ ý
I . Mơc tiªu :
 -KT: ViÕt ®ĩng cì ch÷ , mÉu ch÷ c¸c tõ : cư t¹ , thỵ xỴ , ch÷ sè 
	-KN: RÌn luyƯn kü n¨ng vÕt ®Đp , tèc ®é viÕt võa ph¶i .
- T§: GD HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë.
II. Ph­¬ng ph¸p: Quan s¸t, thùc hµnh.
III.ChuÈn bÞ :
	1. GV : Ch÷ viÕt mÉu vµo b¶ng phơ: cư t¹ , thỵ xỴ , ch÷ sè  .
	2. HS : Vë tËp viÕt , b¶ng con .
IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y :
 ThÇy 
Trß
2. KiĨm tra bµi cị 
- cho HS viÕt vµo b¶ng con : m¬ to , da , th¬ .
- nhËn xÐt .
3. Bµi míi a. Ho¹t ®éng 1 : nhËn diƯn ch÷ viÕt .
- treo b¶ng phơ .
- HD dÉn HS viÕt tõng tiÕng , tõ .
b. Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt b¶ng con 
- cho HS ®äc tõ - nhËn xÐt .
- ®äc cho HS viÕt vµo b¶ng con .
c. Ho¹t ®éng 3 : 
* ViÕt vµo vë
- cho HS më vë tËp viÕt .
- cho HS viÕt vë 
- uèn n¾n ,giĩp ®ì em yÕu .
- chÊm 1 sè bµi .
4 . Cđng cè – DỈn dß 
- Cho HS thi viÕt ®ĩng , nhanh , ®Đp 
- NhËn xÐt giê häc .
- DỈn dß : vỊ nhµ «n l¹i bµi 
- viÕt vµo b¶ng con : m¬ , to , da , th¬  .
- nhËn xÐt bµi cđa b¹n .
- quan s¸t 
- ®äc thÇm c¸c tõ ë b¶ng phơ .
- viÕt b¶ng con : cư t¹ , thỵ sỴ , ch÷ sè 
- viÕt b¶ng con : nho kh« , nghÐ ä , chĩ ý 
- viÕt bµi tËp viÕt vµo vë tËp viÕt .
- chĩ ý kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ .
- thi viÕt - b×nh bÇu b¹n viÕt nhanh nhÊt .
- NhËn xÐt bµi cđa b¹n .
TỐN: (T28 ) PhÐp céng trong ph¹m vi 4
I.Mơc tiªu:
 - KT: BiÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 4
 - KN: Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng céng trong ph¹m vi 4
 - T§: Yªu thÝch m«n to¸n.
II. Ph­¬ng ph¸p: Quan s¸t, gi¶ng gi¶i, thùc hµnh.
III. ChuÈn bÞ : 
* GV : sư dơng bé ®å dïng d¹y häc to¸n 1, m« h×nh phï hỵp víi bµi häc
* HS : bé thùc hµnh häc to¸n 1, SGK
IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y:
 ThÇy 
 Trß
2.KiĨm tra :
 b¶ng céng trong ph¹m vi 3
3 Bµi míi : 
a. GT phÐp céng , b¶ng céng trong ph¹m vi 4 :
* HD HS häc phÐp céng 3 + 1 = 4 cho 
quan s¸t h×nh vÏ : 
 nªu cho HS th¶o luËn 
 nªu kÕt qu¶ : 3 + 1 = 4
- cho HS nªu phÐp tÝnh : 
* cho 1 sè HS ®äc phÐp céng ®Ĩ giĩp HS ghi nhí c«ng thøc céng trong ph¹m vi 4.
b. Thùc hµnh : 
*Bµi 1 : HD HS c¸ch lµm bµi tËp råi ch÷a bµi 
*Bµi 2: GVGT HS c¸ch viÕt phÐp céng theo cét däc ( chĩ ý viÕt th¼ng cét )
* Bµi 3 : Cho HS nªu yªu cÇu – thùc hiƯn nèi – Nªu kÕt qu¶ .
-Bµi 4: Cho hs nªu yªu cÇu bµi.
*Bµi 5 : Cho HS nªu yªu cÇu 
- Gv chÊm bµi ch÷a bµi.
4. Cđng cè – DỈn dß: - GV NX giê
 vỊ nhµ «n l¹i bµi .
- HS ®äc b¶ng céng trong ph¹m vi 3
- HS më SGK 
- nªu : cã 3 con gµ thªm 1 con gµ b»ng 4 con gµ .
- NhËn xÐt 
®äc : 1 + 3 = 4 ; 3 + 1 = 4
- ®äc c¸ nh©n , nhãm , líp 
2Hs kh¸ lªn b¶ng lµm.
- nhËn xÐt .
2Hs TB, yÕu lªn b¶ng lµm.
Líp lµm b¶ng con
- thùc hiƯn nèi kÕt qu¶ víi phÐp tÝnh thÝch hỵp .
- 2Hs kh¸ , giái lªn b¶ng lµm.
- nªu yªu cÇu .
- Lµm bµi vµo vë. 
SINH HOẠT LỚP: ( T7 ) SƠ KẾT TUẦN
I/ Mục tiêu :
 -HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua 
 - Bước đầu sinh hoạt sao cĩ kết quả.
 - Giáo dục các em ngoan, chăm học.
II/ Các hoạt động dạy học :
 1/ GV nhận xét, đánh giá các hoạt đơng trong tuần qua:
*Ưu điểm : 
 - Các sao đã đi vào hoạt động cĩ nề nếp
 - Cĩ đầy đủ đồ dùng sách vở
 - Chăm chỉ trong học tập, biết vâng lời cơ giáo như : Nga, Châu Anh, Hồi 
 - Các sao đã thi đua nhau trong học tập
 -Vệ sinh sạch sẽ gọn gàng
 - Đồng phục đúng theo qui định
* Tồn tại : 
 - Một số em cịn thiếu đồ dùng học tập.
 - Các em cần mạnh dạn hơn
2/ Kế hoạch : 
 -Các sao phải biết thi đua nhau trong học tập
 - Đi học phải đúng giờ, đảm bảo sĩ số
 - Học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp 
 - Thực hiện tốt các nề nếp
 - Chú trọng cơng tác vệ sinh trường lớp và khuơn viên
 - Sinh hoạt sao cĩ hiệu quả.
 - Đồng phục phải đúng theo qui định