Giáo án Tuần 1 - Lớp 1 - 2 cột

Tuần 1
Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2010
 Tieng viet ( Tiết 1-2) 	ổn định tổ chức
I Mục tiêu:Giúp học sinh:
 - Nắm được nội quy học tập trong lớp học.
 - Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp.
 - Biết được các ký hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học.
 - Bầu ban cán sự lớp, giúp ban cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao.
 - Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có
 - Biết cách bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp.
II Đồ dùng dạy - học:
 HS: - Chuẩn bị toàn bộ đồ dùng, sách vở của mình
 GV: - Dự kiến trước ban cán sự lớp.
 - Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học.
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sách vở và đồ dùng của môn học
 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
B Dạy, học bài mới:
1 Giới thiệu bài (linh hoạt)
2 Dạy nội dung lớp học.
 - GV đọc nội quy lớp học (2 lần)
 ? Khi đi học em cần phải tuân theo những quy định gì?
 - GV chốt ý và tuyên dương.
* Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ
 - Xếp chỗ ngồi cho học sinh
 - Chia lớp thành 2 tổ
* Bầu ban cán sự lớp:
 - GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ trưởng
 - Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân trong ban cán sự lớp
3 Củng cố tiết học:
 ? Khi đi học em cần tuân theo những nội quy gì ?
- Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn TV cho GV kiểm tra
- HS chú ý nghe
- 1 số HS phát biểu: Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến
- HS ngồi theo vị trí quy định của giáo viên
- HS nghe và lấy biểu quyết
- HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình.
- Lần lượt từng cá nhân trong ban cán sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình.
- 2 học sinh nêu
Tiết 2
A Kiểm tra bài cũ:
? Khi đến lớp; lớp trưởng, lớp phó, quản ca, cần làm những việc gì ?
- Giáo viên nhận xét và cho điểm
B Dạy học bài mới:
1 Kiểm tra sách vở và đồ dùng của HS
- Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn.
- GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng còn thiếu của học sinh (nếu có) và yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ.
- Khen ngợi những HS có đủ sách vở và đồ dùng học tập.
2 Hướng dẫn cách học, dán và bảo quản.
- GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn bị sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa hướng dẫn.
- GV theo dõi và HD những HS còn lúng túng
3 Giới thiệu một số ký hiệu và hiệu lệnh của giáo viên trong giờ học.
- GV viết ký hiệu và nêu
+ Khoanh tay, nhìn lên bảng, lấy bảng, lấy vở, lấy sách, lấy hộp đồ dùng, hoạt động nhóm
- GV chỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và yêu cầu HS thực hành.
+ Nêu một số hiệu lệnh cơ bản
- Gõ 1 tiếng thước: giơ bảng
- Gõ 1 tiếng tiếp: xoay bảng
- Gõ 2 tiếng tiếp: hạ bảng
4 Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"
- GV nêu luật chơi và cách chơi
- Chia lớp thành hai nhóm. Cử một người làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm thực hiện theo hiệu lệnh. Mỗi lần đúng sẽ được 1 điểm sẽ thắng cuộc.
- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng cho tiết sau:
- HS nêu; lớp trưởng điều khiển chung cả lớp, quản ca cho các bạn hát trước khi ra vào lớp.
- HS thực hiện theo Y/c
- HS theo dõi và thực hành
- HS theo dõi và thực hành.
- HS nghe và thực hành theo hiệu lệnh
- HS chơi theo sự đk của quản trò
 	---------------------------------------------------------------
 Toán ( Tiết 1): Tiết học đầu tiên
I Mục tiêu:
 -Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước dầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
II Dồ dùng dạy- học: - Sách toán 1
 - Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của HS
III Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ
 - Bài tập sách vở và đồ dùng của HS
 - GV kiểm tra và nhận xét chung
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài (ghi bảng)
2 Dạy bài mới:
* Hoạt động1: HD học sinh sử dụng toán 1
 - Cho HS mo sách toán 1
 - HD học sinh mở sách đến trang có tiết học đầu tiên.
 + GV giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1
 - Từ bìa 1 đến tiết học đầu tiên
 - Sau tiết học đầu tiên mỗi tiết học có 1 phiếu, tên của bài học đặt ở đầu trang
(Cho học sinh xem phần bài học)
 - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách và hướng dẫn cách giữ gìn sách.
* Hoạt động 2: HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1
 - Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiên" và cho HS thảo luận
 - Cho HS mở sách toán 1 đến bài "Tiết học đầu tiên" và cho HS thảo luận
? Trong tiết học toán lớp 1 thường có những hoạt động nào? bằng cách nào ?
Sử dụng những đồ dùng nào ?
 -Tuy nhiên trong học toán thì học CN là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm và kiểm tra.
- HS lấy sách vở và đồ dùng học toán cho GV kiểm tra
- HS lấy sách toán ra xem
- HS chú ý
- HS thực hành gấp, mở sách
- Trong tiết học có khi GV phải giới thiệu, giải thích (H1) có khi làm quen với q.tính (H2) có khi phải học nhóm (H4)
 Cho học sinh nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Nêu các yêu cầu cần đạt khi học toán.
- Học toán 1 các em sẽ biết
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số....
- Làm tính cộng, tính trừ
- Nhìn hình vẽ nên được bài toán, rồi yêu cầu phép tính giải.
- Biết giải các bài toán.
- Biết đo độ dài, biết xem lịch....
? Vậy học toán 1 em sẽ biết được những gì ?
? Muốn học toán giỏi các em phải làm gì ?
* Hoạt động 4: Giới thiệu bộ đồ dùng học toán cuả HS.
- Y/c HS lấy bộ đồ dùng học toán ra
- GV lấy từng đồ dùng trong bộ đồ dùng giơ lên và nêu tên gọi
- GV nêu tên đồ dùng và yêu cầu học sinh lấy
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó để làm gì 
- HD HS cách mở, cất và bảo quản hộp đồ dùng
3 Củng cố - Dặn dò:
- Trò chơi: Thi cách lấy và cất đồ dùng
ờ: Chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS múa, hát tập thể
- HS chú ý nghe
- Một số HS nhắc lại
- Phải đi học đều, học thuộc bài, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ.
- HS làm theo yêu cầu của GV
- HS theo dõi
- HS nghe và lấy đồ dùng theo y/c
- 1 số HS nhắc lại
- HS thực hành
- HS chơi (2 lần)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
Tieng viet (Tiết 3-4)	Các nét cơ bản
I Mục tiêu:
 - Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản
 - Bước đầu nắm được tên, quy trình viết các nét cơ bản, độ cao, rộng, nét bắt đầu và
 kết thúc.
 - Biết tô và viết được các nét cơ bản.
II Đồ dùng dạy - học: - Giấy tô ki có kẻ sẵn ô li
 - Sợi dây để minh hoạ các nét
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ:
- KT sách, vở và đồ dùng của môn TV
- Nhận xét sau khi kiểm tra (ưu, nhược điểm)
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài (linh hoạt)
2 Dạy các nét cơ bản.
+ Giới thiệu từng nét ở tấm bìa đã chuẩn bị sẵn ở nhà.
- GV nêu lên từng nét
- HD và viết mẫu (kết hợp giải thích)
+ Nét thẳng:
+ Nét ngang: (đưa từ trái sang phải)
- Nét thẳng đứng (đưa từ trên xuống)
- Nét xiên phải (đưa từ trên xuống)
- Nét xiên trái (đưa từ trên xuống)
+ Nét cong: 
- Nét cong hở: cong phải (c) cong trái ( )
- Nét con kín: (0)
+ Nét móc:
- Nét móc xuôi:
- Nét móc ngược
- Nét móc hai đầu:
+ Nét khuyết
- Nét khuyến trên:
- Nét khuyết dưới
- GV chỉ bảng bất kỳ nét nào .Yêu cầu học sinh đọc tên nét đó.
- GV theo dõi và sửa sai
* Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ bản trên bảng con.
- GV viết mẫu, kết hợp với HD
- GV nhận xét, sửa lỗi
3 Củng cố - Dặn dò
+ Trò chơi: "Nhanh tay - Nhanh mắt"
- GV nêu tên trò chơi và luật chơi
- Cho HS chơi theo tổ
+ Nhận xét chung giờ học
+ Cả lớp đọc lại các nét một lần.
- HS lấy sách vở và đồ dùng đặt lên bàn để GVKT
- HS theo dõi và nhận biết các nét.
- HS đọc: lớp, nhóm, CN
- HS viết hờ bằng ngón trỏ xuống bàn.
- HS lần lượt luyện viết từng nét trên bảng con.
- HS chơi 2-3 lần
- Lớp trưởng làm quản trò
- HS đọc đồng thanh
Tiết 2
1. Luyện viết
2. Luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn cách viết, cách trình bày trong vở tập viết.
- GV hướng dẫn tư thế ngồi viết.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- GV chấm bài – nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố bài – nhận xét giờ học.
- HS thực hành luyện viết vào bảng con các nét còn lại.
- HS mở vở tập viết đọc tên các nét cơ bản.
- HS viết bài
 ------------------------------------------------------------------------------
 Toán ( Tiết 2) : Nhiều hơn, ít hơn
I Mục tiêu:
 -Biết so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật.
II Đồ dùng dạy - học:
 -Sửỷ duùng trang cuỷa Saựch GK vaứ moọt soỏ ủoà vaọt nhử : thửụực, buựt chỡ, hoọp phaỏn, khaờn baỷng.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A Kieồm tra baứi cuừ :
+ Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ? 
+ Haừy keồ nhửừng ủoà duứng caàn thieỏt khi hoùc toaựn
+ Muoỏn giửừ caực ủoà duứng beàn laõu thỡ em phaỷi laứm gỡ ? 
+ Nhaọn xeựt baứi cuừ 
B Baứi mụựi: 
1 Giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi
2 Dạy bài mới:
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu nhieàu hụn ớt hụn
- GV ủửa ra 1 soỏ coỏc vaứ 1 soỏ thỡa noựi 
Coự 1 soỏ coỏc vaứ 1 soỏ thỡa, muoỏn bieỏt soỏ coỏc nhieàu hụn hay soỏ thỡa nhieàu hụn em laứm caựch naứo ?
- Sau khi hoùc sinh neõu yự kieỏn, giaựo vieõn goùi hoùc sinh leõn ủaởt vaứo moói coỏc 1 caựi thỡa roài hoỷi caỷ lụựp :
Coứn coỏc naứo chửa coự thỡa ?
- GV neõu : Khi ủaởt vaứo moói caựi coỏc 1 caựi thỡa thỡ vaón coứn coỏc chửa coự thỡa. Ta noựi :
Soỏ coỏc nhieàu hụn soỏ thỡa
- Tửụng tửù nhử vaọy giaựo vieõn cho hoùc sinh laởp laùi “ soỏ thỡa ớt hụn soỏ coỏc “
- GV sửỷ duùng moọt soỏ buựt chỡ vaứ moọt soỏ thửụực yeõu caàu hoùc sinh leõn laứm theỏ naứo ủeồ so saựnh 2 nhoựm ủoà vaọt .
Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc vụựi SGK
- Cho hoùc sinh mụỷ saựch Giaựo khoa quan saựt hỡnh. Giaựo vieõn giụựi thieọu caựch so saựnh soỏ lửụùng 2 nhoựm ủoỏi tửụùng nhử sau, chaỳng haùn :
Ta noỏi 1 caựi ly chổ vụựi 1 caựi thỡa, nhoựm naứo coự ủoỏi tửụùng thửứa ra thỡ nhoựm ủoự nhieàu hụn, nhoựm kia coự soỏ lửụùng ớt hụn.
- Cho hoùc sinh thửùc haứnh.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủuựng sai.
- Tuyeõn dửụng hoùc sinh duứng tửứ chớnh xaực.
Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi nhieàu hụn- ớt hụn
- Giaựo vieõn ủửa 2 nhoựm ủoỏi tửụùng coự soỏ lửụùng khaực nhau. Cho hoùc sinh thi ủua neõu n ... o khoa
- Nhỡn hỡnh neõu teõn
- Cho hoùc sinh nhaọn xeựt caực hỡnh ụỷ dửụựi trang 9 ủửụùc laộp gheựp baống nhửừng hỡnh gỡ?
 *Hoaùt ủoọng 3: Hoùc sinh thửùc haứnh :
- Hửụựng daón hoùc sinh duứng caực hỡnh tam giaực, hỡnh vuoõng coự maứu saộc khaực nhau ủeồ xeỏp thaứnh caực hỡnh
- Giaựo vieõn ủi xem xeựt giuựp ủụừ hoùc sinh yeỏu.
*Hoaùt ủoọng 4: Troứ chụi Tỡm hỡnh nhanh
Moói ủoọi choùn 1 em ủaùi dieọn leõn tham gia chụi .
- Giaựo vieõn ủeồ 1 soỏ hỡnh loọn xoọn. Khi giaựo vieõn hoõ tỡm cho coõ hỡnh 
- Hoùc sinh phaỷi nhanh choựng laỏy ủuựng hỡnh gaộn leõn baỷng .Ai gaộn nhanh, ủuựng ủoọi aỏy thaộng
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh
4. Cuỷng co,ỏ daởn doứ :
- Em vửứa hoùc baứi gỡ ? ễÛ lụựp ta coự ủoà duứng gỡ coự daùng hỡnh tam giaực ?
- Chuaồn bũ baứi hoõm sau
- Hoùc sinh traỷ lụứi : hỡnh tam giaực
- Khoõng gioỏng nhau : Caựi cao leõn, caựi thaỏp xuoỏng, caựi nghieõng qua
- Hoùc sinh ủửụùc chổ ủũnh ủoùc to teõn hỡnh : hỡnh tam giaực
- HS neõu : khaờn quaứng, cụứ thi ủua, bieồn baựo giao thoõng coự daùng hỡnh tam giaực .
- Hoùc sinh laỏy caực hỡnh tam giaực ủaởt leõn baứn.
ẹaõy laứ : hỡnh tam giaực
- Hoùc sinh quan saựt tranh neõu ủửụùc : Bieồn chổ ủửụứng hỡnh tam giaực, Thửụực eõ ke coự hỡnh tam giaực, cụứ thi ủua hỡnh tam giaực
- Caực hỡnh ủửụùc laộp gheựp baống hỡnh tam giaực,rieõng hỡnh ngoõi nhaứ lụựn coự laộp gheựp 1 soỏ hỡnh vuoõng vaứ hỡnh tam giaực
- Hoùc sinh xeỏp hỡnh xong neõu teõn caực hỡnh: caựi nhaứ, caựi thuyeàn, chong choựng, nhaứ coự caõy, con caự 
- Hoùc sinh tham gia chụi traọt tửù.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 3 tháng 9 năm 2010
 Đạo đức Bài 1: Em là học sinh lớp 1
I Mục tiêu : HS bieỏt ủửụùc :
 - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
 - Bết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
 - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những diều mình thích trước lớp.
 * HS giỏi biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
II Đồ dùng dạy - học:
 - Vụỷ BTẹẹ1, caực ủieàu 7.28 trong coõng ửụực QT veà QTE .
 - Caực baứi haựt: Trửụứng em, ủi hoùc, Em yeõu trửụứng em, ẹi tụựi trửụứng .
III Các hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A Kieồm tra baứi cuừ :
B Baứi mụựi :
1 Giụựi thieọu baứi 
2 Dạy bài mới:
*Hoaùt ủoọng 1 : Tc “ Voứng troứn giụựi thieọu ”
- GV neõu caựch chụi : moọt em leõn trửụực lụựp tửù giụựi thieọu teõn mỡnh vaứ noựi muoỏn laứm quen vụựi caực baùn . Em ngoài keà seừ leõn tieỏp tuùc tửù giụựi thieọu mỡnh , laàn lửụùt ủeỏn em cuoỏi .
- GV hoỷi : Tc giuựp em ủieàu gỡ ?
- Em caỷm thaỏy nhử theỏ naứo khi ủửụùc giụựi thieọu teõn mỡnh vaứ nghe baùn tửù giụựi thieọu .
*Hoaùt ủoọng 2 : Thaỷo luaọn nhoựm
- Cho Hoùc sinh tửù giụựi thieọu trong nhoựm 2 ngửụứi .
- Hoỷi : Nhửừng ủieàu caực baùn thớch coự hoaứn toaứn gioỏng em khoõng ?
* GV keỏt luaọn : Moùi ngửụứi ủeàu coự nhửừng ủieàu mỡnh thớch vaứ khoõng thớch . Nhửừng ủieàu ủoự coự theồ gioỏng hoaởc khaực nhau giửừa ngửụứi naứy vaứ ngửụứi khaực . Chuựng ta caàn phaỷi toõn troùng nhửừng sụỷ thớch rieõng cuỷa ngửụứi khaực,baùn khaực .
*Hoaùt ủoọng 3 : Thaỷo luaọn chung
Giaựo vieõn mụỷ vụỷ BTẹẹ, quan/saựt tranh BT3, Giaựo vieõn hoỷi :
+ Em ủaừ mong chụứ , chuaồn bũ cho ngaứy ủi hoùc ủaàu tieõn nhử theỏ naứo ?
+ Boỏ meù vaứ moùi ngửụứi trong gia ủỡnh ủaừ quan taõm em nhử theỏ naứo ?
+ Em coự thaỏy vui khi ủửụùc ủi hoùc ? Em coự yeõu trửụứng lụựp cuỷa em khoõng ?
+ Em seừ laứm gỡ ủeồ xửựng ủaựng laứ Hoùc sinh lụựp Moọt ?
Goùi vaứi Hoùc sinh dửùa theo tranh keồ laùi chuyeọn .
* Giaựo vieõn Keỏt luaọn : Vaứo lụựp Moọt em seừ coự theõm nhieàu baùn mụựi , thaày coõ giaựo mụựi , em seừ hoùc ủửụùc nhieàu ủieàu mụựi laù , bieỏt ủoùc bieỏt vieỏt vaứ laứm toaựn nửừa .
ẹửụùc ủi hoùc laứ nieàm vui , laứ quyeàn lụùi cuỷa treỷ em .
Em raỏt vui vaứ tửù haứo vỡ mỡnh laứ Hoùc sinh lụựp Moọt . Em vaứ caực baùn seừ coỏ gaộng hoùc thaọt gioỷi ,thaọt ngoan .
4- Cuỷng coỏ , daởn doứ :
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt .
-Daởn hoùc sinh chuaồn bũ baứi tuaàn 2 .
* Vd : Toõi teõn laứ Quyứnh , toõi muoỏn laứm quen vụựi caực baùn .
- Baùn ngoài keà leõn trửụực lụựp : toõi teõn laứ Gia Baỷo . Toõi muoỏn laứm quen vụựi taỏt caỷ caực baùn .Laàn lửụùt ủeỏn heỏt .
- Giụựi thieọu mỡnh vụựi moùi ngửụứi vaứ ủửụùc quen bieỏt theõm nhieàu baùn .
- Sung sửụựng tửù haứo em laứ moọt ủửựa treỷ coự teõn hoù .
- Hoùc sinh hoaùt ủoọng nhoựm 2 baùn noựi veà nhửừng sụỷ thớch cuỷa mỡnh .
- Khoõng hoaứn toaứn gioỏng em .
- Hoài hoọp , chuaồn bũ ủd caàn thieỏt .
- Boỏ meù mua saộm ủaày ủuỷ caởp saựch , aựo quaàn  cho em ủi hoùc .
- Raỏt vui , yeõu quyự trửụứng lụựp .
- Chaờm ngoan, hoùc gioỷi
Hoùc sinh leõn trỡnh baứy trửụực lụựp .
----------------------------------------------------------------------------
Bài 3: Dấu ( / )
I Muùc tieõu:
 - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
 - Đọc được tiếng: bé
 - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II ẹoà duứng daùy - hoùc:
 - GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng : beự, caự, laự, choự,kheỏ
 - Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : moọt soỏ sinh hoaùt cuỷa beự ụỷ nhaứ trửụứng
 - HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt, baỷng , con, phaỏn, khaờn lau.
III Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A Kieồm tra baứi cuừ :
- Vieỏt vaứ ủocù: b, be 
- Nhaọn xeựt KTBC
B Baứi mụựi :
1 Giụựi thieọu baứi- GV giụựi thieọu qua tranh aỷnh tỡm hieồu. 
2 Daùy daỏu thanh
*Hoaùt ủoọng 1:: Nhaọn dieọn daỏu: Daỏu saộc laứ moọt neựt nghieõn phaỷi (/)
Hoỷi: Daỏu saộc gioỏng caựi gỡ ?
b. Gheựp chửừ vaứ phaựt aõm:
-Hửụựng daón gheựp:
-Hửụựng daón ủoùc:
*Hoaùt ủoọng 2: Taọp vieỏt
 Hửụựng daón vieỏt baỷng con :
+ Vieỏt maóu treõn treõn baỷng lụựp(Hửụựng daón qui trỡnh ủaởt buựt)
+ Hửụựng daón vieỏt treõn khoõng baống ngoựn troỷ
Vieỏt baỷng con vaứ ủoùc 5-7 em
ẹoùc daỏu saộc trong caực tieỏng beự, laự, choự, kheỏ, caự(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Thửụực ủaởt nghieõng
Tieỏng be theõm daỏu saộc ủửụùc tieỏng beự(Gheựp bỡa caứi)
beự(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
Theo doừi qui trỡnh
Caỷ lụựp vieỏt treõn baứn
Vieỏt baỷng con:
Tieỏt 2:
 1 Luyeọn ủoùc
ẹoùc laùi baứi tieỏt 1
GV sửừa loói phaựt aõm
2 Luyeọn vieỏt
-Hửụựng daón HS toõ theo tửứng doứng.
*Luyeọn noựi:
Hoỷi: -Quan saựt tranh : Nhửừng em beự thaỏy nhửừng gỡ?
- Caực bửực tranh coự gỡ chung?
- Em thớch bửực tranh naứo nhaỏt ? Vỡ sao?
Phaựt trieồn chuỷ ủeà noựi:
- Ngoaứi hoaùt ủoọng keồ treõn, em vaứ caực baùn coự nhửừng hoaùt ủoọng naứo khaực?
- Ngoaứi giụứ hoùc,em thớch laứm gỡ nhaỏt?
- ẹoùc laùi teõn cuỷa baứi naứy?
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- ẹoùc SGK, baỷng lụựp
- Cuỷng coỏ daởn doứ
- Nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng
(C.nhaõn- ủ.thanh)
- Phaựt aõm be ự(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
- Toõ vụỷ taọp vieỏt
- Thaỷo luaọn nhoựm (Caực baùn ủang ngoài hoùc trong lụựp. Hai baùn gaựi nhaỷy daõy. Baùn gaựi ủi hoùc)
ẹeàu coự caực baùn ủi hoùc
Beự (Caự nhaõn- ủoàng thanh)
-------------------------------------------------------------------
Thủ công
Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
I Mục tiêu:
 -Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công.
II Đồ dùng dạy - học:
 - GV: Giaỏy maứu, bỡa,keựo,hoà,thửụực keỷ,buựt chỡ.
 - HS: Giaỏy maứu,saựch thuỷ coõng.
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
A Baứi cuừ : 
B Baứi mụựi :
1 Giụựi thieọu baứi, ghi baỷng
2 Dạy bài mới:
*Hoaùt ủoọng 1: 
Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh nhaọn bieỏt giaỏy,bỡa.
Giaựo vieõn ủeồ taỏt caỷ caực loaùi giaỏy maứu,bỡa vaứ duùng cuù ủeồ hoùc thuỷ coõng treõn baứn ủeồ hoùc sinh quan saựt.
* Hoaùt ủoọng 2:
- Giụựi thieọu giaỏy bỡa laứm tửứ boọt cuỷa nhieàu loaùi caõy (tre, nửựa, boà ủeà).
- Giụựi thieọu giaỏy maứu ủeồ hoùc thuỷ coõng (coự 2 maởt: 1 maởt maứu,1 maởt keỷ oõ).
- Giụựi thieọu thửụực keỷ, buựt chỡ, hoà daựn vaứ keựo.
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem thửụực keỷ vaứ hoỷi:
“Thửụực ủửụùc laứm baống gỡ?”
“Thửụực duứng ủeồ laứm gỡ?”
- Giaựo vieõn noựi theõm: Treõn maởt thửụực coự chia vaùch vaứ ủaựnh soỏ cho hoùc sinh caàm buựt chỡ leõn vaứ hoỷi “ Buựt chỡ duứng ủeồ laứm gỡ?” à ẹeồ keỷ ủửụứng thaỳng ta thửụứng duứng loaùi buựt chỡ cửựng.
- Cho hoùc sinh caàm keựo hoỷi:
“Keựo duứng ủeồ laứm gỡ?”
Lửu yự: Khi sửỷ duùng keựo caàn chuự yự traựnh gaõy ủửựt tay.
- Giụựi thieọu hoà daựn :
ẹửụùc cheỏ bieỏn tửứ boọt saộn vaứ ủửùng trong hoọp nhửùa.
Hoỷi coõng duùng cuỷa hoà daựn.
3 Củng cố, dặn dò:
- Goùi hoùc sinh nhaộc laùi teõn caực ủoà duứng ủeồ hoùc thuỷ coõng.
- Nhaọn xeựt lụựp
Quan saựt vaứ laộng nghe roài nhaộc laùi ủaởc ủieồm cuỷa tửứng maởt giaỏy maứu.
Quan saựt vaứ traỷ lụứi.
Caàm buựt chỡ quan saựt ủeồ traỷ lụứi.
Caàm keựo vaứ traỷ lụứi.
Hoùc sinh quan saựt laộng nghe vaứ traỷ lụứi.
---------------------------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm hoạt động trong tuần
 I. Muùc tieõu :
 - HS biết nhận xột cỏc hoạt động nền nếp, học tập trong tuần .
 - Nắm được kế hoạch tuần tới .
 II. ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh trong tuaàn : 
 + Caực toồ trửụỷng laàn lửụùt ủaựnh giaự laùi tỡnh hỡnh trong tuaàn qua .
 + Lụựp trửụỷng ủaựnh giaự chung moùi hoaùt ủoọng trong tuaàn qua cuỷa caỷ lụựp.
 + Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ boồ sung nhửừng thieỏu soựt .
 1. Veà yự thửực ủaùo ủửực.
 2. Veà caực neàn neỏp HẹNGLL:
 4. Veà veọ sinh : 
 5. Caực hoaùt ủoọng khaực : 
 III. Keỏ hoaùch tuaàn tụựi :
 - ẹi hoùc chuyeõn caàn, ủuựng giụứ .
 - Reứn luyeọn yự thửực ủaùo ủửực, thửùc hieọn toỏt caực nhieọm vuù cuỷa HS.
 - Thửùc hieọn toỏt hụn nửừa caực hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ leõn lụựp.
 - Naõng cao hụn nửừa chaỏt lửụùng hoùc taọp, haờng say phaựt bieồu xaõy dửùng baứi.
 - Chuự yự giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh moõi trửụứng xung quanh.
 IV. Lụựp sinh hoaùt vaờn ngheọ.
_________________________________________________________________________