Giáo án giảng dạy khối 1 - Tuần dạy 12

Báo giảng tuần 12 từ 16 -11 đến ngày 22 – 11
THỨ
TIẾT
MÔN
 BÀI DẠY
THỜI GIAN 
 HAI
1
2
3
4
5
CHÀO CỜ
HỌC VẦN
HỌC VẦN
ĐẠO ĐỨC
TH CÔNG 
Sinh hoạt dưới cờ 
Bài 46: ôn –ơn 
Bài 46: ôn –ơn 
Nghiêm trang khi chào cờ 
Ôn tập chương I :Kĩ thuật xé dán giấy 
20 phút
55phút
35 phút
20 phút
20 phút
BA
1
2
3
4
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TOÁN
TNXH
Bài 47: en –ên 
Bài 47: en –ên 
Luyện tập chung 
Nhà ở 
55 phút
35 phút 
45 phút
20 phút
TƯ
1
2
3
HỌC VẦN 
HỌC VẦN TOÁN 
Bài 48: in –un 
Bài 48: in –un 
Phép cộng trong phạm vi 6 
55 phút
40 phút
50 phút
NĂM
1
2
3
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TOÁN
Bài 49: iên –yên 
Bài 49: iên yên 
Phép trừ trong phạm vi 6 
55 phút
40 phút
45 phút
SÁU
(dạy bù CN)
1
2
3
 4
HỌC VẦN 
HỌC VẦN 
TOÁN 
SHL
Bài 50: uôn –ươn 
Bài 50: uôn –ươn 
Luyện tập 
Tổng kết tuần 12
55 phút
40 phút
45 phút
15 phút
 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
 HỌC VẦN 
 BÀI 46 : ôn - ơn 
I/. MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc và viết vần ôn – ơn –con chồn - sơn ca. Đọc được từ và câu ứng dụng . 
- Viết vần ôn – ơn –con chồn - sơn ca 
- Luyện nóitừ 2 -4 câu theo chủ đề “Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, , chữ mẫu.
 2/. Học sinh: bộ thực hành.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Cho HS đọc :ân ,ăn ,cái cân ,con trăn , bạn thân , gần gũi ,khăn răn ,dặn dò 
- Học sinh đọc cả bài ?
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng: : Cái cân, Con trăn, dặn dò
Nhận xét : Ghi điểm
3/. BÀI MỚI
Giới thiệu bài:
Hôm nay, cô và các em học 2 vần mới:ôn – ơn 
Giáo viên ghi tựa : 
a. Học vần ôn
* Nhận diện : Tìm và ghép vần ôn
Vần ôn được ghép bởi mấy âm ? 
So sánh ôn và on
à Nhận xét :
*- Đánh vần :
Giáo viên đánh vần mẫu: ô- n - ôn
Cho HS ghép ôn
Giáo viên đánh vần mẫu: ch – ôn – chồn
Giáo viên treo tranh hỏi :Tranh vẽ gì? 
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu 
Học vần ơn 
( tương tự như vần ôn )
So sánh ơn và ôn
b. Đọc từ ứng dụng
GV ghi từ ứng dụng 
Ôân bài - khôn lớn
 cơn mưa - mơn mởn .
Giáo viên HDHS giải thích từ ứng dụng:
c. Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu : ôn – ơn –con chồn - sơn ca
Cho HS viết vào bảng con 
* Quan sát giúp đỡ HS yếu 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
Học sinh đọc
2Học sinh đọc cả bài.
Học sinh viết bảng con 
Học sinh nhắc lại .
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Học sinh nêu 
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
HS tìm ghép chồn trong bộ thực hàn
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
HS nêu
*Cho HS yếu đọc nhiều 
 Cá nhân, nhóm, tổ đồng thanh 
HS nêu 
HS tìm tiếng có vần vừa ôn 
HS đọc Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
HS viết bảng con 
LUYỆN TẬP (T2)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
a.Luyện đọc
Cho HS đọc lại tiết 1
Tranh vẽ gì?
à Cô có câu : 
“Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”
b Luyện nói 
Giáo viên cho HS quan sát tranh :
Hỏi tranh vẽ gì ? Ai cũng có ước mơ,thế em đã từng mơ ước chưa ?
Ước mơ của các em là gì?
Vì sao em có mơ ước đó ?
Để thực hiện ước mơ đó, bây giờ em sẽ làm gì ?
è Nhận xét :
c.Luyện viết vở 
Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết:
“ôn – con chồn – ơn – sơn ca 
è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
4 CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Thi tìm từ cóvần vừa học 
- HS đọc lại bài 
Về nhà : Đọc lại bài vừa học 
Chuẩn bị : Bài en - ên
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
* HS yếu đọc nhiều 
Học sinh quan sát .
HS tìm tiếng có vần vừa học
HS đọc dãy bàn, tổ , cả lớp đọc.
Học sinh quan sát trả lời 
Học sinh luyện nói 
Học sinh tự nêu 
Học sinh viết vào vở .
HS thi tìm 
HS đọc bài 
RÚT KINH NGHIỆM
 ĐẠO ĐỨC 
 BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ 
 TIẾT: 12
I/. MỤC TIÊU :
- Biết được tên nước nhận biết được Quốc kì , Quốc ca Việt Nam.
- Học sinh biết tư thế đứng chào cờ phải bỏ nón, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần.
- HS biết tự hào mình là người Việt Nam , biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam 
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : một lá cờ Việt Nam 
2/. Học sinh: bút chì .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. Ổn định : 
2/. Bài cũ 
Khi được anh chị cho quà , bánh , em sẽ làm gì ?
Khi có đồ chơi đẹp, nhưng em của mình cứ đòi sẽ xử lý như thế nào ?: 
3/. Bài mới : 
Giới thiệu bài :
Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?
HOẠT ĐỘNG 1 
QUAN SÁT TRANH BÀI TẬP 1
Mục tiêu : Học sinh hiểu trẻ em có quyền có Quốc tịch, Quốc tịch của chúng ta Việt Nam 
Tranh làm bài tập 1.( dành cho HS yếu )
GV treo tranh hỏi:
Tranh vẽ gì ?
Các bạn đang làm gì ?
Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết ?
Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu về mình , làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : Như Việt Nam , Trung Quốc, Nhật Bản. Trẻ em có quyền có quốc tịch – Quốc tịch của chúng ta là quốc tịch Việt Nam .
HOẠT ĐỘNG 2: 
THẢO LUẬN QUAN SÁT BÀI TẬP 2 
Mục tiêu : Học sinh phải biết nghiêmtrang khi chào cờ . Nhận biết lá Quốc kì . Nghiêm trang khi chào cờ để tỏ lòng tôn kính Quốc kì 
 Lá cờ Tổ quốc – sách đạo đức.
GV chia nhòm thảo luận :
Tổ 1 : Tranh 1 – 2 
Tổ 2,3 : Tranh 3.
GV giao việc:
+ Quan sát tranh vẽ gì?
Tư thế của người trong tranh ? ( Tranh 1 – 2).
Vì sao họ sung sướng nâng lá cờ tổ quốc ( Tranh 3)
Đại diện nhóm lên trình bày .
àNhận xét :
Kết luận: Quốc kì tượng trưng cho một đất nước . Quốc kì Việt Nam có màu đỏ , ở giữa có ngôi sao 5 cánh (GV đính Quốc kì cho HS quan sát ).
- Quốc ca là bài hát chính thức của một nước dùng khi chào cờ.
- Chúng ta chào cờ vào ngày thứ mấy?
Trước khi chào cờ ta phải làm gì ?
HOẠT ĐỘNG 3 : HS LÀM BÀI TẬP 3
Mục tiêu :Học sinh phân biệt thế nào là chào cờ đúng ,sai . Làm đúng bài tập 3. 
GV treo tranh 3 - Yêu cầu :
Hỏi tranh vẽ gì ?
Con nhận xét gì về các bạn trong tranh ?
Kết luận : Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa và không nói chuyện riêng trong khi chào cờ.
4.CỦNG CỐ DẶN DÒ 
Tổ chức cho 2 dãy thi đua “Nghiêm trang khi chào cờ”
Chuẩn bị : tiết 2
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
Học sinh tự nêu
HS quan sát trả lời 
Đại diện tổ lên nhận việc .
Các nhóm thảo luận theo câu hỏi 
gợi ý của GV 
HS lắng nghe bạn trình bày .
HS trả lời 
HS thi đua.
RÚT KINH NGHIỆM
Thủ công 
BÀI : ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT XÉ DÁN GIẤY 
I. MỤC TIÊU:
-Củng cố kiến thức kĩ năng xé,dán giấy các hình đã học
- Xé, dán ít nhất một hình đã học.Đường kẻ ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.
HS khéo tay : Xé, dán ít nhất hai hình đã học.Đường kẻ ít răng cưa. Hình dán cân đối phẳng.Trình bày đẹp có sáng tạo
- Tự giác trong làm bài, hỗ trợ nhau trong học tập, nêu cao tính đoàn kết
II CHUẨN BỊ:
- Gv: Các hình mẫu từ bài 4 đến bài 9
- Hs: Giấy màu, bút chì, giấy trắng, hồ dán, 
1.Ổn định : 
2.Bài cũ
Kiểm tra dụng cụ thủ công
3.Bài mới 
* Giới thiệu bài: 
* Giới thiệu nội ôn tập 
- Chương xé dán giấy các em đã học gồm những bài nào?
- Cô lần lượt treo các bài mẫu lên bảng
- Cô nêu yêu cầu: Đây là tiết ôn tập các em sẽ chọn lấy 1 mẫu trong các hình đã học, tiến hành làm lại m,ẫu này trong thời gian quy định, rồi dán lên giấy nền, có thể vẽ thêm trang trí, cho bức tranh đẹp hơn, sinh động hơn.
- Có thể cho các em xé theo quy định của mỗi tổ rồi cùng nhau dán tất cả các hình đó lên 1 tờ giấy khổ to cùng trang trí cho đẹp
- Khi dán trình bày sản phẩm cần sắp xếp sao cho cân đối, cần bôi hồ vừa phải-> lấy giấy khác
miết bài cho thẳng đẹp.
* Thu 1 số bài để đánh gía trước lớp
4. Củng cố- dặn dò 
-Chuẩn bị bài: “ Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp 
hát 
- HS nêu 
 HS quan sát lại
HS tự làm
- HS khéo tay : Xé, dán ít nhất hai hình đã học.Đường kẻ ít răng cưa. Hình dán cân đối phẳng.Trình bày đẹp có sáng tạo
RÚT KINH NGHIỆM
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
HỌC VẦN 
 BÀI : en - ên 
I/. MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc và viết đúng vần en – ên –lá sen – con nhện. từ và câu ứng dụng . 
-Viết đúng vần en – ên –lá sen – con nhện
- Luyện nói theo chủ đề “Bên trái, bên phải , bên trên , bên dưới “
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, chữ mẫu.
2/. Học sinh: bộ thực hành.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
 HS đọc vần ,tiếng ,từ 
- Học sinh đọc cả bài ? 
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:
ôn bài - khôn lớn - cơn mưa 
Nhận xét : Ghi điểm
3/. BÀI MỚI 
Giới thiệu bài:
Hôm nay, cô và các em học 2 vần mới:en – ên 
Giáo viên ghi tựa : 
a.Học vần en
*- Nhận diện : 
Tìm và ghép vần en
Giáo viên gắn vần en 
Vần en được tạo bởi âm nào ? So sánh en và on
*Đánh vần :
Cho HS thêm s trươcù en 
Giáo viên đánh vần mẫu: s – en – sen
Giáo viên đưa tranh lá sen lên hỏi :
Đây là lá gì? 
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu : lá sen
*Học vần ên 
( tương tự như en)
So sánh ên và en
b Đọc từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Đọc mẫu các từ 
HD HS giải nghĩa ... nghe.
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
HS nêu 
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh.
* HS yếu đọc nhiều 
HS đọc tìm tiếng có vần vừa học 
HS đọc cá nhân, dãy bàn đồng thanh 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con 
LUYỆN TẬP (T2)
a. Luyện đọc
Cho HS đọc lại bài tiết 1 
Giáo viên Cho HS QS tranh giới thiệu câu ứng dụng 
Đọc mẫu:
Học sinh tìm tiếng có vần vừa học trong câu ?
b. Luyện nói 
Mỗi Học sinh lên tự giới thiệu về mình ?
Giáo viên gợi mở:
Em năm nay lên mấy tuổi?
Em học lớp nào ? Cô giáo nào đang dạy em ?
Nhà em ở đâu?
Gia đình em có mấy anh chị em?
Em thích học môn gì nhất ?
Em có biết hát và vẽ không?
Hãy hát cho cả lớp nghe 1 bài hát mà em thích?
c.Luyện viết vở 
Giáo viên giới thiệu nội dung luyện viết:
iêu - yêu – diều sáo – yêu quý
(Quy trình viết giống như tiết 1)
4. CỦNG CỐ DẶN DÒ 
Cho HS đọc lại bài 
Thi tìm tiếng có vần vừa học 
Về nhà đọc lại bài vừa học và làm bài tập .
Chuẩn bị : Xem trước bài mới.
 Nhận xét tiết học 
Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
* HS yếu đọc nhiều 
Học sinh quan sát 
Cá nhân, dãy bàn, đồng thanh
Học sinh tìm vần vừa học 
Học sinh tự nêu 
Học sinh tự kể về mình theo sự gợi mở của Giáo viên 
Học sinh viết vở 
HS đọc 
HS thi tìm 
RÚT KINH NGHIỆM
 TOÁN
 BÀI 	: PHÉP TRƯ ØTRONG PHẠM VI 6
 TIẾT 	: 47
I/. MỤC TIÊU :
- Thành lập và thuộc bảng phép trừ trong phạm vi 6
- Biết lập phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
- Rèn kỹ năng lập lại và nêu đề toán .
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Mẫu vật , bộ thực hành .
2/. Học sinh : , bộ thực hành , que tính .
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ
Yêu cầu Học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 6:
4 + 2 = 
 3 + 2 + 1 = 
- Nhận xét : Ghi điểm 
3/.BÀI MỚI 
Giới thiệu bài : 
Tiết học trước các em đã được củng cố về phép cộng .Hôm nay, cô sẽ củng cố các em về phép trừ qua bài “Phép trừtrong phạm vi 6”
Giáo viên ghi tựa:
a.HƯỚNG DẪN THÀNH LẬP VÀ GHI NHỚ BẢNG TRỪTRONG PHẠM VI 6
Giáo viên gắn mẫu vật và hỏi :
Tất cả có mấy hình vuông ?
Bới đi mấy hình vuông ?
Học sinh nêu phép tính ?
Giáo viên ghi bảng : 6 – 1 = 5 
Giáo viên gắn mẫu vật hình tròn yêu cầu Học sinh dựa vào mẫu vật nêu đề toán – lập phép tính ?
Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1 
Yêu cầu Học sinh đọc :
Hướng dẫn cho Học sinh làm các phép tính :
6 – 2 = 4
6 – 4 = 2 
6 – 3 = 3
Tiến hành tương tự với :
6 – 1 = 5 
6 – 5 = 1 
Giáo viên hướng dẫn và giúp Học sinh ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6.
è Nhận xét : 
b.THỰC HÀNH .
Bài 1: Tính cột dọc .
Nhắc nhở Học sinh viết số thẳng cột .
à Nhận xét : sửa sai 
Bài 2 tính Cho HS làm bài 
Lưu ý: Khi sửa bài Giáo viên củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
à Nhận xét :
 Bài 3: ( cột 1,2) .HS giỏi làm cả bài 
Yêu cầu Học sinh tính nhẩm và ghi bảng kết quả cuối cùng.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Giáo viên cho Học sinh xem tranh ?
Cho HS làm bài 
à Nhận xét:
4. CỦNG CỐDẶN DÒ 
Cho HS thi đọc phép trừ trong phạm vi 6
Chuẩn bị : Bài “ Luyện tập”
Nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
3 Học sinh đọc bảng cộng .
2 Học sinh làm trên bảng lớp làm bảng con 
Nhắc lại tên bài học 
Học sinh quan sát trả lời .
Cá nhân,dãy bàn đồng thanh.
HS nêu
Cá nhân, dãy bàn , nhóm đồng thanh
Học sinh tự dựa vào mẫu vật để thực hành phép tính à tính kết quả 
Học sinh đọc theo yêu cầu của Giáo viên 
Học sinh nêu yêu cầu 
Học sinh làm bài làm bảng con 3 hS lên bảng làm 
Làm bài vào vở HS nối tiếp nêu ( cho HS yếu nêu )
Học sinh nêu yêu cầu và cách làm 
Học sinh tự làm và sửa bài .
Nêu yêu cầu bài toán và viết phép tính ứng với đề bài đã nêu .
HS làm bảng con 1 HS lên bảng làm
HS thi tìm 
RÚT KINH NGHIỆM:
 Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
 ( Dạy bù vào chủ nhật 22 tháng 11 năm 2009)
 HỌC VẦN
BÀI : uôn - ươn
 I/. MỤC TIÊU :
- Học sinh đọc và viết vần uôn – ươn –chuồn chuồn - vươn vai, từ và câu ứng dụng 
- Viết được uôn – ươn –chuồn chuồn - vươn vai 
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề 
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Tranh minh họa/SGK, ,chữ mẫu 
2/. Học sinh: bộ thực hành.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
- Cho HS đọc vần , tiếng , từ trên bảng con 
- Học sinh đọc cả bài ?
-Giáo viên đọc, Học sinh viết chính tả vào bảng:đèn điện, con yến 
3/. BÀI MỚI
Giới thiệu bài:
a.Học vần uôn
*Nhận diện : Giáo viên gắn vần uôn
Tìm và ghép vần uôn trong bộ thực hành ?
Vần uôn được ghép bởi âm nào ? 
So sánh uôn và iên 
* Đánh vần :
Giáo viên đánh vần mẫu
Cho HS tìm ghép tiếng chuồn 
 Giáo viên giới thiệu từ : chuồn chuồn 
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu 
*Học vần ươn 
(Tương tự như uôn )
So sánh ươn và uôn
b. Từ ứng dụng 
GV ghi từ ứng dụng lên bảng 
Học sinh đọc cả 4 từ .
HD HS giải nghĩa từ 
c- Hướng dẫn viết:
Giáo viên viết mẫu : uôn – ươn –chuồn chuồn - vươn vai
Cho HS đọc lại bài 
 TIẾT 2
a.Luyện đọc
Cho HS đọc lại bài tiết 1
Tranh vẽ gì? 
 Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng .
 Đọc mẫu 
Yêu cầu : Học sinh tìm tiếng có vần vừa học trong câu ứng dụng.
b.Luyện nói 
Giáo viên cho HS QS tranh :Hỏi tranh vẽ gì ?
Em biết những loại chuồn chuồn nào ?
Em đã trông thấy những loại cào cào , châu chấu nào ?
Em đã bắt châu chấu, chuồn chuồn , cào cào lần nào chưa và bắt bằng cách nào ?
Bắt được thì em làm gì ?
Khi trời nắng em có bắt chuồn chuồn, cào cào không 
c.Luyện viết vở 
Giáo viên giới thiệu nội dung bài luyện viết
è Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai.
* Quan sát giúp HS yếu 
4/CỦNG CỐ DẶN DÒ( 5’)
Thi tìm tiếng có vần vừa học 
HS đọc lại bài 
Về nhà : Đọc lại bài vừa học 
Chuẩn bị : Bài tiếp theo 
Nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG CỦA HSØ
Hát 
Học sinh đọc nối tiếp 
2Học sinh đọc cả bài.
Học sinh viết bảng con 
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Học sinh nêu 
Học sinh lắng nghe.
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Học sinh quan sát 
 Cá nhân, nhóm, tổ đồng thanh 
* HS yếu đọc nhiều 
Cá nhân, bàn tổ đồng thanh 
HS đọc thầm tìm tiếng có vần vừa học 
Học sinh quan sát 
Học sinh viết bảng con
 HS đọc
Đọc Cá nhân theo yêu cầu của GV
* HS yếu đọc nhiều 
Học sinh quan sát trả lời 
HS tìm nêu 
Đọc Cá nhân theo yêu cầu của GV 
Học sinh tự nêu 
Học sinh tự nói 
Học sinh viết vào vở 
HS thi tìm 
HS đọc bài 
RÚT KINH NGHIỆM
 TOÁN
 BÀI : LUYỆN TẬP 
I/. MỤC TIÊU :
- Giúp học sinh củng cố về phép cộng ,trừ trong phạm vi 6.
- Thực hiện được phép cộng, trừ trong phạm vi 6 
- Giáo dục Học sinh tính cẩn thận , yêu thích môn Toán học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên : Tranh minh hoạ , SGK
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/. ỔN ĐỊNH 
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Giáo viên yêu cầu HS đọc bảng trừ trong phạm vi 6: 
6 – 4 – 2 =?
6 – 1 – 2 = ?
6 – 6 – 0 = ?
- 
3/.BÀI MỚI 
 Giới thiệu bài : 
Giáo viên ghi tựa.
Bài 1: dòng 1
Học sinh lưu ý cách đặt tính 
à GV Nhận xét :
Bài 2: dòng 1. HS giỏi làm cả bài 
Tính rồi nêu kết quả
à Nhận xét :
Bài 3: dòng 1
Học sinh tính ra kết quả từng vế số sánh rồi điền dấu à Nhận xét :
Bài 4: dòng 1
Viết số vào chỗ chấm .
Aùp dụng bảng cộng trong phạm vi từ 3 đến 6 .
HD kĩ HS yếu 
è GV Nhận xét : 
Bài 5 
Cho HS quan sát tranh 
HS làm bài 
4. CỦNG CỐ DẶN DÒ 
- Nhận xét tiết học 
Làm các bài tập 
Chuẩn bị : : Phép cộng trong phạm vi 7.
Nhận xét tiết học
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hát 
3 Học sinh đọc 
HS làm bảng con 2 HS lên bảng làm 
 Học sinh nhắc lại 
Học sinh làm bảng con 3 HS lên bảng làm 
HS làm bài và nối tiếp nêu 
Học sinh làm bài bảng con 3 HS lên bảng làm .
HS làm làm vào vở HS nối tiếp nêu 
HS giỏi nêu đề toán 
Học sinh làm bài bảng con 1 HS lên bảng làm .
RÚT KINH NGHIỆM:
SINH HOẠT LỚP
( Tổng kết tuần 12)
 HẾT TUẦN 12
Thể dục
Bài 12: Thể dục rèn tư thế cơ bản- Trò chơi 
I.Mục tiêu 
Ôn một số động tác Thể dục RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác hơn giờ học trước.
Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng. Yêu cầu biết thực hiện tương đối cơ bản đúng. 
Oân trò chơi chuyền bóng tiếp sức.Yêu cầu tham gia được vào trò chơi ở mức bắt đầu có chủ động.
II.Chuẩn bị 
Sân trường
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Phần mở đầu 
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Đứng vỗ tay hát 
-Giậm chân tại chỗ ,đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc
- Oân phối hợp
2. Phần cơ bản
- Đứng kiễng gót hai tay chống hông 
+ Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông 
+ Đứng đưamột chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
Ôn trò chơi “chuyền bóng tiếp sức”
3. Phần kết thúc 
- Đứng vỗ tay hát 
- GV cùng học sinh hệ thống lại bài 
- Nhận xét tiết học 
2 phút
2 phút
2 phút
30 m
2 x 4 nhịp 
2 x 4 nhịp
2 x 4 nhịp
5- 6 phút
2 phút 
1 phút 
 RÚT KINH NGHIỆM: