Giáo án Tuần 24 - Khối Lớp 1

 Tuần 24 
Sáng: Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 2011 
Học vần: uân - uyên 
I, Mục tiêu: 
 - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
 - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện.
II, Đồ dùng dạy học: 
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt. 
- Tranh minh hoạ từ khoá. 
- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng. 
- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói. 
III, Các hoạt động dạy học: 
 GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
Yêu cầu HS đọc viết: uơ, uya, quở trách, đêm khuya.
Đọc đoạn thơ ứng dụng 
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy vần uân: 
a. Nhận diện vần uân:
GV ghi vần uân lên bảng 
Gọi HS đọc 
? Vần uân có cấu tạo như thế nào
b. Hướng dẫn đánh vần: 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng xuân 
Đọc trơn từ: mùa xuân 
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại bài vần uân
* Vần uyên (Qui trình tương tự vần uân) 
Cho HS so sánh vần uân với vần uyên
c. Đọc từ ứng dụng: 
GV đọc mẫu
 Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng 
đ. Luyện viết: 
GV viết mẫu 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
Tiết 2: Luyện tập 
a, Luyện đọc: 
- Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ đoạn thơ ứng dụng 
Ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa đoạn thơ ứng dụng 
Gọi HS đọc 
GV theo dõi giúp HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
b, Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có vần uân, uyên trên bảng.
- Gọi HS đọc lại toàn bài . 
IV , Tổng kết dặn dò 
HS
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc đoạn thơ ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp 
HS so sánh giống và khác nhau
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
HS theo dõi quan sát 
Viết vào bảng con 
 HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vào vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Đại diện các nhóm trình bày
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào tìm nhanh sẽ thắng 
Toán: Luyện tập 
I, Mục tiêu: 
 - Biét đọc, viết, so sánh các số tròn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị).
II, Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán lớp 1.
 - Đồ dùng chơi trò chơi.
III, Các hoạt động: 
GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Gọi 1 HS đọc các số tròn chục 
 GV theo dõi giúp HS làm bài 
* Hoạt động 2: Dạy bài mới 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
 Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS nối theo mẫu 
- Nối cách đọc số với cách viết số mà tiết trước chúng ta vừa học 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 
? 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị 
? Các số tròn chục có gì giống nhau 
? Nêu các số tròn chục mà các em biết 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 
Yêu cầu HS khoanh tròn vào số bé nhất 
GV theo dõi giúp HS làm bài
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn 
- Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé
Trò chơi: Tìm nhà 
GV hướng dẫn tổ chức cho HS chơi 
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò 
HS
1 em viết trên bảng 
 Cả lớp viết vào vở nháp
Lớp nhận xét bổ sung 
1 em lên bảng làm 
Cả lớp làm vào vở 
 Hoạt động cả lớp 
 HS theo dõi quan sát 
1em lên bảng làm 
Lớp làm vào vở 
Đổi vở dò bài làm 
HS làm vào vở 
Đọc bài làm lớp nhận xét 
Đạo đức : Đi bộ đúng quy định (T2)
I. MụC tiêu: 
- Củng cố cho HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường.
- Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. HS thực hiện đi bộ đúng quy định.
II. chuẩn bị: BT3, BT4
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC chủ yếu:
1. ổn định lớp: 
2. Bài cũ: Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?
3. Bài mới: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Làm BT3
Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không ?
Điều gì có thể xảy ra ? vì sao ?
Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế ?
Mời 1 số đôi lên trình bày kết quả thảo luận.
KL: Đi dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác.
2. Hoạt động 2: làm BT 4
GV giải thích yêu cầu BT
GV KL: 
Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định.
Tranh 5, 7, 8 sai quy định.
Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác.
3. Hoạt động 3: HS chơi trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ”
Những người chơi phải thực hiện các động tác theo hiệu lệnh.
HS xem tranh và trả lời câu hỏi
HS thảo luận theo từng đôi
Từng đôi lên bảng trình bày
HS xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn
HS nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười.
HS đứng thành hàng ngang, đôi nọ đối diện đôi kia, cách nhau khoảng 2 - 5 bước. Người điều khiển cầm đèn hiệu đứng ở giữa cách đều 2 hàng ngang.
Người điều khiển thay đổi nhịp độ nhanh dần.
Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở cuối bài.
	3. Củng cố - dặn dò: 
	- Thực hiện đi bộ đúng quy định.
	- Chuẩn bị bài tiết sau: Cảm ơn và xin lỗi.
Chiều
GĐHSY: LUYEÄN ẹOẽC: UEÂ, UY, Uễ, UYA
I.MUẽC TIEÂU: 
- Cuỷng coỏ veà vieọc ủoùc caực vaàn ueõ, uy, uụ, uya tửứ khoaự vaứ caõu ử.duùng.
 - Reứn kú naờng ủoùc trụn tieỏng cho HS.
II.CHUAÅN Bề: 
 - GV: Baỷng phuù.
 - HS: Saựch.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
*Hoaùt ủoọng 1 
Giụựi thieọu baứi: 
Hoõm nay, chuựng ta seừ oõn laùi nhửừng vaàn: ueõ, uy, uụ, uya.
*Hoaùt ủoọng 2 
Luyeọn ủoùc: 
 - GV ghi vaàn vaứ caực tửứ ủaừ hoùc leõn baỷng
-Yeõu caàu HS chổ vaứ ủoùc caực tieỏng coự vaàn
ueõ, uy, uụ, uya. 
- Yeõu caàu HS ủoùc toaứn baứi trên bảng.
- GV uoỏn naộn, sửỷa sai cho HS.
- GV treo baỷng phuù caõu ửựng duùng baứi 98,99.
-Tỡm tieỏng coự vaàn ueõ, uy, uụ, uya. 
- HDHS ủoùc caõu ửựng duùng khuyeỏn khớch HS ủoùc trụn tieỏng.
Lửu yự: caàn nghổ hụi sau moói doứng thụ. 
- Học sinh đọc toàn bài trong sách giáo khoa
HS haựt
HS nhaộc laùi caực vaàn ủaừ hoùc.
- HS leõn chổ vaứ ủoùc caực tieỏng ủoự.
HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh. 
- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh.
- HS đc: cn – n - l
*Hoaùt ủoọng 3 
Cuỷng coỏ:
GV chổ baỷng cho HS ủoùc laùi baứi. 
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Tuyeõn dửụng moọt soỏ em coự nhieàu coỏ gaộng.
- HS đọc bài.
- Học sinh lắng nghe.
ôn luyện tiếng việt: LUYEÄN VIEÁT 
 HUY chương, HUễ VOỉI, ẹEÂM KHUYA, THUễÛ XệA
 I.MUẽC TIEÂU: Sau baứi hoùc: 
- HS vieỏt ủửụùc huy hieọu, huụ voứi, ủeõm khuya, thuụỷ xửa.
- Reứn luyeọn kú naờng vieỏt chửừ ủuựng, ủeùp.
II.CHUAÅN Bề:
 - GV: baỷng phuù, chửừ maóu.
 - HS: vụỷ luyeọn.
II.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hoaùt ủoọng 1
Baứi cuừ:
- HD HS ủoùc, vieỏt tửứ “keồ chuyeọn, tuaàn leó, chim khuyeõn” vaứo baỷng con.
GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS.
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu.
Hoaùt ủoọng 2
Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: Tieỏt hoùc hoõm nay chuựng ta seừ luyeọn vieỏt caực tửứ: huy hieọu, huụ voứi, ủeõm khuya, thuụỷ xửa.
* Vieỏt baỷng con: huy hieọu, huụ voứi, ủeõm khuya, thuụỷ xửa.
+ Hửụựng daón caựch vieỏt: Lửu yự ủieồm ủaởt buựt, ủieồm dửứng buựt, khoaỷng caựch giửừa caực con chửừ, caực chửừ. Vieỏt lieàn neựt trong 1 chửừ... 
* Vieỏt vaứo vụỷ:
- HDHS luyeọn vieỏt vaứo vụỷ:huy hieọu, huụ voứi, ủeõm khuya, thuụỷ xửa.
- GV HD uoỏn naộn theõm cho nhửừng HS yeỏu
tuyeõn dửụng sửù coỏ gaộng cuỷa HS.
GV thu baứi chaỏm. 
- HS ủoùc các từ đó.
- HS nhaộc laùi caựch vieỏt 
- HS vieỏt vaứo baỷng
HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn
- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ oõ li theo HD.
Hoaùt ủoọng 3
Cuỷng coỏ daởn doứ:
Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
Daởn doứ vieỏt caực tửứ vửứa vieỏt vaứo vụỷ ụỷ nhaứ.
HS laộng nghe
Sáng: Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011
Học vần: uât - uyêt 
I, Mục tiêu: 
 - Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh: từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.
 - Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Đất nước ta đẹp tuyệt. 
II, Đồ dùng dạy học: 
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt. 
- Tranh minh hoạ từ khoá. 
- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng. 
- Tranh minh hoạ cho phần luyện nói 
III, Các hoạt động dạy học: 
 GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu HS đọc viết: sản xuất, duyệt binh.
- Đọc đoạn thơ ứng dụng. 
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới 
1. Giới thiệu bài 
2. Dạy vần uât: 
a. Nhận diện vần uât 
GV ghi vần uât lên bảng 
Gọi HS đọc 
? Vần uât có cấu tạo như thế nào
b. Hướng dẫn đánh vần: 
Gọi HS đọc đánh vần tiếng: xuất
Đọc trơn từ: sản xuất 
GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Gọi HS đọc lại bài vần uât
* Vần uyêt (Qui trình tương tự vần uât) 
Cho HS so sánh vần uât với vần uyêt
c. Đọc từ ứng dụng: 
GV đọc mẫu
 Giảng nghĩa từ ứng dụng
Gọi HS đọc các từ ứng dụng trên bảng 
đ. Luyện viết: 
GV viết mẫu 
Yêu cầu HS viết vào bảng con 
Tiết 2: Luyện tập 
a, Luyện đọc: 
-Yêu cầu HS đọc bài tiết 1
- Giới thiệu tranh vẽ đoạn thơ ứng dụng 
Ghi đoạn thơ ứng dụng lên bảng
Giảng nghĩa đoạn thơ ứng dụng 
Gọi HS đọc 
GV theo dõi giúp HS đọc 
GV lưu ý chỗ ngắt hơi chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 
b, Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
GV giúp HS viết bài 
c, Luyện nói: Gọi HS đọc tên bài luyện nói 
Yêu cầu HS luyện nói theo cặp 2 em 
GV gợi ý giúp HS luyện nói 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp 
Củng cố: Trò chơi: Tìm và ghi từ mới có vần uât, uyêt trên bảng.
- Gọi HS đọc lại toàn bài 
IV, Tổng kết dặn dò: 
 HS
Đọc viết trên bảng con 
2 em đọc đoạn thơ ứng dụng 
HS đọc cá nhân, đồng thanh
HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung 
HS đánh vần tiếng và đọc trơn từ 
Đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS so sánh giống và khác nhau
HS đọc bài lớp nhận xét bổ sung 
HS theo dõi quan sát 
Viết vào bảng con 
 HS đọc lại bài ở tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
- Lớp nhận xét bổ sung 
Viết vào vở tập viết 
Đổi vở dò bài viết 
HS luyện nói theo cặp 2 em 
Đại diện các nhóm trình bày
Mỗi đội 4 em lên chơi, đội nào t ...  học sinh nhắc lại cỏch chơi và yờu cầu học sinh thực hiện.
- GV nhắc nhở học sinh lưu ý trong khi chơi trũ chơi.
3- Phần kết thỳc 
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
GV: Hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
Học sinh theo dừi giỏo viờn làm mẫu.
Học sinh tập cỏc đụng tỏc theo lời hụ
Học sinh tập cỏc động tỏc theo hướng dẫn của giỏo viờn.
Học sinh hụ và tập cỏc động tỏc,
Học sinh nhớ lại cỏch chơi.
Nờu cỏch chơi.
Chơi trũ chơi.
Học sinh về nhà ụn lại bài và chuẩn bị nội dung bài học sau.
Chiều:
GĐHSY: ôn luyện toán
i. mục tiêu:
 - Ôn các số tròn chục, laứm tớnh coọng các số tròn chục.
 - Giaựo duùc hoùc sinh tớnh caồn thaọn, tớnh nhanh, chớnh xaực. 
ii. các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của G
Hoạt động của H
1. Khởi động 
2. luyên tập:
- HS làm vào bảng con
a.Viết số: sáu mơi tám chục năm mơi
b.Làm bài tập vào vở
20 30 40 50 60
 +50 + 40 +40 +20 + 20
__ ___ ___ ____ ___
50 + 30 = 60 + 30 = 30 + 20 =
40 + 40 = 10 + 50 = 50 + 30 =
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
c.HS nhóm A,B làm thêm
10 + 20 + 40 = ...... 20 + 40 + 20 = ...... 
 20 + 20 + 30 =........ 20 + 40 + 10 =
- Giáo viên chấm bài một số em.
3. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét giờ học, tuyên dương em làm bài tốt.
- Dặn về nhà làm bài tập ở nhà.
- Hát
-HS viết và làm vào bảng con
- Học sinh nêu yêu cầu bài rồi làm bài vào vở.
- Chữa bài 2 em đọc kết quả bài làm . Lớp nhận xét bổ sung.
-Học sinh làm vào vở
- Đổi vở cho nhau để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Học sinh lắng nghe.
ôn luyện tiếng việt:
Luyện đọc uân, uyên, uât, uyêt
I Mục tiêu:
-Rèn luyện kỹ năng đọc cho hs
-Đọc đúng vần uân, uyên, uât, uyêt đọc đúng các tiếng có chứa vần 
II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của G
Hoạt động của H
1. Khởi động :
2. Luyên đọc : uân, uyên, uât, uyêt
- GV viết lên bảng uân, uyên, uât, uyêt 
Huân chơng, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện, luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp
- Gọi HS đọc cá nhân (HS giỏi, khá đọc trơn, các em TB, yếu đọc đánh vần.
 Những đêm nào trăng khuyết
 Trông giống conthuyền trôi
 Em đi trăng theo bước
 Như muốn cùng đi chơi
-Đọc theo nhóm 2
-Đọc theo tổ
2- Thi đọc nhanh (cá nhân, nhóm, tổ)
3. Cũng cố,dặn dò:
- Nhận xét giờ học, tuyên dương em làm bài tốt.
- Hát
-HS cả lớp lần lợt đọc 
-HS đọc theo nhóm
-HS đọc theo tổ
-HS thi đọc nhanh cá nhân, chọn và thi đọc nhanh theo nhóm
-Bình chọn cá nhân, nhóm đọc nhanh
- Học sinh lắng nghe.
BD Toán: HDTH làm tính cộng các số tròn chục 
I, Mục tiêu: - HS biết làm tính cộng các số tròn chục trong phạm vi 90. Đặt tính, thực hiện phép tính
- Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục trong phạm vi 90.
- Củng cố về giải toán có lời văn. 
III, Các hoạt động:
GV
* Hoạt động1: Kiểm tra bài củ
 GV ghi lên bảng 
Tính: 20 + 30 = 60 + 20 = 
 30 + 40 = 50 + 20 =
Gọi HS lên bảng làm 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
* Hoạt động 2: Dạy học bài mới
* Hướng dẫn HS làm các bài tập: 
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
Yêu cầu HS đặt tính rồi tính
Lưu ý cho HS phải viết thẳng cột hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị. 
- GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 2: Yêu cầu HS tính nhẩm rồi ghi kết quả sau dấu bằng 
GV theo dõi giúp HS làm bài 
Bài 3:Hướng dẫn HS giải bài toán 
Hướng dẫn HS làm bài 
Gọi 2 em đọc bài toán 
? Bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi gì 
? Muốn biết cả hai giỏ đựng bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì 
Theo dõi giúp HS làm bài 
 Bài 4: Điền dấu thích hợp vào ô trống
70 – 40 90 – 60 
30 + 20 10 + 40 
 III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò 
HS
2 em lên bảng làm 
 Cả lớp làm vào bảng 
1em lên bảng làm 
HS làm vào vở - đổi vở dò bài làm 
1em lên bảng làm - lớp làm vào vở 
HS làm vào vở - Đọc bài làm 
Lớp nhận xét bổ sung 
2 em lên bảng làm - cả lớp làm vào vở 
Sáng: Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2011
Tập viết: hòa bình, hí hoáy, khẻo khoắn,... 
 tàu thuỷ, giấy pơ luya, tuần lễ, chim khuyên, ..... 
I, Mục tiêu: 
 - Viết đúng các chữ: hòa bình, hí hoáy, khẻo khoắn,... tàu thủy, giấy pơ-luya, tuần lễ,...kiểu chữ viết thường, cỡ vừa. HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định. 
II, Chuẩn bị: 
- Chuẩn bị các chữ mẫu.
- Bảng phụ có viết sẵn. 
III, Các hoạt động dạy học: 
 GV
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
GV kiểm tra bài viết ở nhà và sự chuẩn bị của HS 
* Hoạt động 2: Dạy bài mới 
a. Giới thiệu chữ mẫu 
GV treo chữ mẫu lên bảng
Yêu cầu HS theo dõi quan sát 
? Các con chữ nào được viết cao 2,5 li 
? Các chữ nào được viết cao 1,5 li 
? Chữ nào viết cao 1 li 
- GV viết mẫu trên bảng 
Lưu ý các nét nối giữa các con chữ trong 1 tiếng 
- Khoảng cách giữa các tiếng 
Hướng dẫn HS viết trên bảng con 
GV giảng nghĩa 1 số từ 
Tiết 2: Luyện viết vào vở 
GV nhắc lại cách đặt vở cầm bút 
Khoảng cách từ mắt đến vở 
Yêu cầu HS viết vào vở tập viết
Viết tốc độ nhanh, đều đẹp 
GV theo dõi giúp HS viết bài 
Thu vở chấm bài - Nhận xét 
Tuyên dương một số bạn viết đẹp 
IV, Tổng kết dặn dò: 
 HS
HS đặt bài viết ở nhà lên bàn 
HS theo dõi quan sát 
HS trả lời - lớp nhận xét 
Theo dõi quan sát 
HS viết trên bảng con 
Viết vào vở tập viết - Đổi vở dò bài viết 
Mĩ thuật: Đ/c Thơm dạy
Âm nhạc : Đ/c Liệu dạy
Chiều
Ôn luyện Tiếng Việt
I Mục tiêu:
-Rèn luyện kỹ năng đọc, viết cho hs
-Đọc đúng , viết đúng các tiếng chứa các vần đã học 
II .Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của G
Hoạt động của H
1-GV viết lên bảng :
Tuyệt đẹp, luật pháp, huân chương, kể chuyện, huơ tay, cây vạn tuế
-Gọi HS đọc cá nhân (HS giỏi, khá đọc trơn, các em TB, yếu đọc đánh vần
-Đọc theo nhóm 2
-Đọc theo tổ
2- Thi đọc nhanh: (cá nhân, nhóm, tổ)
-Gđọc các từ trên cho HS viết vào vở
3-Làm bài tập:
Điền vào chỗ trống
uân hay uyên t ...... lễ; kể ch.....
uât hayuyêt : nghệ th......., t...... đẹp
4. tổng kết, dặn dò :
-Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dăn Hs về nhà o ôn bài
-HS cả lớp lần lượt đọc 
-HS đọc theo nhóm
-HS đọc theo tổ
-HS thi đọc nhanh cá nhân, chọn và thi đọc nhanh theo nhóm
-Bình chọn cá nhân, nhóm đọc nhanh
-HS nghe-viết bài vào vở
-HS làm bài tập vào vở.
- Học sinh lắng nghe.
BDT Việt: Tìm tiếng, từ, đặt câu có tiếng có vần uynh, uych 
 I, Mục tiêu: Giúp HS nhận biết nhanh vần uynh, uych. 
- Củng cố thêm cho HS về vần uynh, uych.
- Rèn luyện kỹ năng đọc viết thành thạo. 
- Nhận ra được vần uynh, uych trong các từ đã học của 1 đoạn văn bản bất kỳ. 
 II, Các hoạt động: 
ơ
GV
* Hoạt động 2: Ôn luyện 
a, Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bài 
 Lưu ý HS yếu 
- Luyện đọc bài trong SGK 
- GV đọc mẫu
- Gọi HS đọc bài 
- Theo dõi giúp HS đọc bài 
Hướng dẫn HS khá, giỏi tìm từ, đặt câu
b, Luyện viết:
- GV viết mẫu trên bảng lớp 
Yêu cầu HS viết trên bảng con
- Hướng dẫn viết vào vở 
 Uốn nắn theo dõi giúp HS viết bài 
Yêu cầu HS viết tốc độ nhanh đều đẹp 
- Thu vở chấm bài 
III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò
HS
- HS đọc cá nhân, đồng thanh 
- Lớp nhận xét bổ sung 
- Đọc bài trên bảng lớp, theo tổ, nhóm 
 HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS khá, giỏi tìm từ, đặt câu
- HS theo dõi quan sát 
- Viết trên bảng con 
- Viết vào vở tập viết
Sinh hoạt: Nhận xét cuối tuần
 I. Mục tiêu:
 - Hoùc sinh naộm ủửụùc ửu khuyeỏt ủieồm cuỷa mỡnh trong tuaàn.
 - Bieỏt khaộc phuùc vaứ phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi.
 - Gớao duùc hoùc sinh maùnh daùn vaứ bieỏt tửù quaỷn.
 - Gớao vieõn : Noọi dung sinh hoaùt, troứ chụi, baứi haựt.
II.Nội dung sinh hoạt:
*Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt caực hoaùt ủoọng trong tuaàn qua.
 +ẹaùo ủửực :
 -ẹa soỏ caực em chaờm ngoan, leó pheựp,vaõng lụứi thaày coõ
 -ẹi hoùc chuyeõn caàn, nghổ hoùc coự pheựp, ủi hoùc ủuựng giụứ.
 -Caực em ủeàu tớch cửùc phaựt bieồu yự kieỏn xaõy dửùng baứi. 
 -Bieỏt giửừ traọt tửù lụựp hoùc .
 - Thửùc hieọn toỏt an toaứn giao thoõng 
 - Tuy nhieõn vaón coứn moọt soỏ em nghũch ngụùm 
 +Hoùc taọp :
 -Chuaồn bũ baứi toỏt, hoùc vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ. 
 - Hoùc sinh coự ủaày ủuỷ duùng cuù hoùc taọp.
 -Thi ủua giaứnh nhieàu hoa ủieồm 10 . 
 - Hoùc toaựn coứn chaọm 	
 - Bieỏt reứn chửừ giửừ vụỷ.
 -Neà neỏp lụựp tửụng ủoỏi toỏt.
*Hoaùt ủoọng 2: Phương hướng tuần tới: Thi đua học tốt, lập thành tích cao nhất mừng ngày thành lập đoàn 26/ 3 
- Thực hiện tốt ATGT
- Thi chữ viết đẹp trong lớp
- Thi múa hát tập thể 
SHTT: Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
- HS thấy được ưu điểm và nhược điểm của lớp trong tuần 
- Phát huy những ưu điểm đạt được 
- Khắc phục 1 số nhược điểm còn tồn tại trong tuần 
II. Các hoạt động:
* Hoạt động 1:
- GVthay mặt lớp đánh giá lại một số hoạt động trong tuần 
Học tập: Có nhiều tiến bộ 
 Học bài ở nhà tốt, trong lớp hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài
 Có ý thức giữ vỡ sạch, viết chữ đẹp 
Nề nếp : Đi hoc chuyên cần 
 Xào bài đầu giờ có chất lượng 
 Trang phục gọn gàng sạch sẽ
 Chấp hành tốt an toàn giao thông 
 Vệ sinh cá nhân gọn gàng sạch sẽ
 Vệ sinh chuyên, vệ sinh lớp học đảm bảo 
 * Hoạt động 2: 
III, Tổng kết: Nhận xét dặn dò 
 Ngày 24 tháng 2 năm 2010
 TT
 Lương Thị Lợi
Luyện VIết:
 sản xuất, duyệt binh, mùa xuân, tuần lễ 
 I. Mục tiêu: 
 -Rèn luyện kỹ năng viết đúng, đẹp các từ : sản xuất, duyệt binh, mùa xuân, tuần lễ 
 -Rèn luyện tính cẩn thận, sạch sẽ, gọn gàng
III . các hoạt động dạy học:
Hoạt động của G
Hoạt động của H
1/ OÅn ủũnh lụựp:
2,luyện viết :
* GV viết lên bảng 
-G hướng dẫn lại qui trình viết: sản xuất, duyệt binh, mùa xuân, tuần lễ 
- Hướng dẫn nối các con chữ trong các từ: 
-HS viết bảng con
-GV theo giỏi uốn nắn cho các em còn yếu. Các em giỏi yêu cầu viết đẹp có nét thanh, đậm
3-HS viết vào vở ô ly
G hướng dẫn kĩ cách trình bày dựa vào dòng kẻ đậm đầu tiên viết , cách 1ô vuông lớn viết 1 chữ....
- G V chấm vở, nhận xét.
4. tổng kết, dặn dò :
-Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dăn Hs về nhà o ôn bài
- Hát
-HS nhắc lại quy trình viết (HS giỏi và khá so sánh điểm giống và khác nhau giữa các chữ đó)
-HS viết vào bảng
-HS viết :
1dòng sản xuất
1dòng duyệt binh
1dòng mùa xuân 
1dòng tuần lễ
- HS giỏi viết thêm 1 dòng băng tuyết
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
ôn luyện tiếng vệt: ôn tâp