Giáo án Tuần 11 - Buổi sáng - Khối 1

Thứ hai , ngày 31tháng 10 năm 2011
Toán	Thứ hai , ngày 31tháng 10 năm 2011
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về bảng trừ và tính trừ trong phạm vi 5.Lập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính.
- Biết làm đúng các bài tập.
- Phát triển tư duy toán học cho HS.
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,...
III. Hoạt động dạy học
GV
HS
Hoạt động 1 : Ổn định - kiểm tra bài
Cho hs đọc bảng trừ và giải toán
2 + 3 =
3 + 2 =
5
5
4
5
2
3
1
0
Gv nhận xét cho điểm
Hoạt động 2 : Bài mới
* Bài 1 : đặt tính
5
4
5
3
4
2
1
4
2
2
Gv nhận xét
* Bài 2 : yêu cầu hs giải toán
5 - 1 - 1 =
4 - 1 - 2 =
5 - 1 - 2 =
5 - 2 - 1 =
4 - 1 - 1 =
5 - 2 - 2 =
Gv nhận xét
* Bài 3: điền dấu >, <, = 
5 - 3 ..... 2
5 - 4 ..... 1
5 - 3 ..... 3
5 - 1 ..... 3
5 - 4 ..... 2
5 - 4 ..... 0
Gv nhận xét
* Bài 4: 
Yêu cầu hs quan sát tranh và lập dàn bài tương ứng
Gv nhận xét
* Bài 5: trò chơi tiếp sức
+2
3
-1
+0
-3
Gv nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò
Yêu cầu hs sửa bài tập vào vỡ, ghi bài tập về nhà.
Về nhà học bài, làm bài tập và xem bài tiếp theo
Hs đọc
Lớp nhận xét
Hs giải vào bảng con
6 hs giải
Lớp theo dõi, nhận xét
Hs điền dấu 
Quan sát tranh và lập dàn bài
Hs tiến hành chơi theo nhóm
Lớp nhận xét
Hs ghi vào vỡ
Đạo đức	 Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2011
Thực hiện kỹ năng giữa kì I
I. Mục tiêu:
Hs nêu được tên các bài đạo đức đã học ở các tiết trước.
Em là hs lớp 1, gọn gàng sạch sẽ giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
Gia đình em, lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.
Nắm được nội dung bài trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến bài học.
Biết thực hiện đúng theo bài đã học.
Biết giữ gìn đồ dùng học tập và bảo vệ của công.
Biết vâng lời lễ phép với ông, bà, cha, mẹ nhường nhịn em nhỏ.
- GDHS : Biết thực hiện đúng theo bài đã học.
II. Đồ dùng dạy học:
Các câu hỏi liên quan đến bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động I/ Ổn định- KTBC:
Hoạt động II/ Bài mới:
1/ Gtb: Thực hành kỹ năng giữa kì I (các bài đã học).
2/ Hỏi tên các bài đạo đức đã được học qua.
GV ghi ở góc bảng.
Gv nêu câu hỏi:
a/ Hàng ngày em laøm gì để giữ gìn vệ sinh thân thể?
b/ Ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng như thế nào? Có lợi gì?
- Yêu cầu hs ngồi cạnh KT lẫn nhau xem bạn có thực hiện về cách ăn mặc và giữ gìn vệ sinh thân thể không.
- Gv nhận xét – tuyên dương – nhắc nhở hs.
 Lòng ghép GD cho hs cách ăn mặc.khi đến lớp.
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- Giao nhiệm vụ cho tổ trưởng các tổ kiểm tra đồ dùng của tổ mình.
- Gợi ý:
Xem bạn mình có giữ gìn đồ dùng sách vở đồ dùng có tốt không? Tập sách có bao không..
GV nhận xét lại.
Tuyên dương – nhắc nhở hs.
Kết luận lại: Những đồ dùng học tập của các em như sách vở, bút chì, thướt kẻcó chúng thì các em mới học tập tốt được vì vậy các em cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp, bền lâu.
Gia đình
Yêu cầu hs kể lại những người sống trong gia đình em.
GV nhận xét: nêu câu hỏi các em có thái độ gì với ông, bà, cha, mẹ, anh chị em mình.
(nhắc nhở hs biết thương yêu chia sẽ cùng những em không được hạnh phúc như mình).
Kết luận chung:
 Ông bà là người sinh ra cha mẹ. Cha mẹ sinh ra anh chị em trong gia đình em các em sống chung với nhau dưới mái ấm gia đình phải biết tôn trọng kính yêu lễ phép với ông bà cha mẹ và thương yêu nhường nhịn em nhỏ đó mới là người con, người cháu hiếu thảo được mọi người yêu mến.
Hoạt động III/ Củng cố bài-Nhận xét – dặn dò.
Hỏi lại tên các bài đạo đức vừa được ôn.
- GDHS : Biết thực hiện đúng theo bài đã học.
Nhận xét tiết học.
- Về nhớ thực hiện đúng theo các bài đã học vừa ôn xong.
Hát vui.
Hs nhắc tên các bài đạo đức.
CN trả lời.
Tắm, gội, cắt móng tay.
- Cài nút ngay ngắn, giầy dép gọn gàng, áo quần sạch sẽ, được mọi người thương.
Quan sát nhóm đôi.
Nhận xét.
Tổ trưởng các tổ làm nhiệm vụ, báo cáo lại Gv.
 HS kể.
- HS trả lời.
-lắng nghe
Toán 	Thứ ba, ngày 01 tháng 11 năm 2011
Số 0 trong phép trừ
I. Mục tiêu
- Giúp HS nắm được 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó.
- Lập biểu thị tình huống trong tranh bằng một tình huống thích hợp.
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,...
III. Hoạt động dạy học
GV
HS
Hoạt động 1 : Ổn định - kiểm tra bài
- HS giải bài tập
5 - 1 - 2 = 
5 - 3 - 1 =
4
5
1
2
- Gv nhận xét , cho điểm
Hoạt động 2 : bài mới
1. Giới thiêu
- Yêu cầu HS quan sát tranh và đàm thoại
+ Có 1 con vịt, bớt đi 1 con còn mấy con ?
- GV ghi 1 - 1 = 0
2. Nội dung
- GV và HS lập phép tính
3 - 3 = 0
5 - 0 = 0
2 - 2 = 0
1 - 0 = 1
4 - 4 = 0
- Gv theo dõi, chỉnh sửa
* Bài 1 : bảng lớp
4 - 0 = 
1 - 1 = 
3 - 0 = 
2 - 0 = 
5 - 5 = 
3 - 3 = 
* Bài 2 : Đặt tính
2
4
3
5
1
2
0
3
0
1
- Gv nhận xét
* Bài 3 : yêu cầu Hs quan sát tranh, lập phép tính tương ứng rồi giải tính
- GV nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn dò : về nhà giải bài tập 1, 2 vào vỡ và chuẩn bị bài mới
4 hs giải bài tập 
Lớp nhận xét
Hs thao tác trên mô hình
Đọc
Hs giải kết quả
Hs làm toán ở bảng con
Lớp bổ sung
Hs ghi bài vào tập.
Tự nhiên xã hội	Thứ tư , ngày 02 tháng 11 năm 2011
Gia đình
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh biết: gia đình là tổ ấm của em.
- Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là những người thân yêu của em.
- Quyền có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
- Kể được những người trong gia đình mình cho các bạn trong lớp.
- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình...
II CHUẨN BỊ
- Tranh,SGK, SGV, PPGD...
III HOẠT ĐỌNG GIẠY HỌC
Gv
HS
* Khởi động; hát bài “cả nhà thương nhau”
- Gv đặt vấn đề vào bài
* Hoạt động 1: Quan sát và trả lời
- Hướng dẫn HS gợi mở
+ Gia đình Lan có những ai? Đang làm gì?
- Gv kết luận: gia đình là tổ ấm của em.
* Hoạt động 2: Vẽ tranh
- Mục tiêu từng em vẽ vào giấy người thân trong gia đình mình.
- Gv kết luận: Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là những người thân nhất của em
* Hoạt động 3: Kể chuyện
 - Khuyến khích HS kể chuyện theo tranh về gia đình mình.
+ Tranh vẽ những ai?
+ Em muốn nói điều gì trong tranh?
* Hoạt động 4: củng cố - dặn dò
- Gv chốt lại ý và bồi dưỡng thêm về tình cảm gia đình.
- Về nhà học bài, xem bài tiếp theo.
HS hát tập thể
Hoạt động nhóm
Từng cặp HS trả lời
Hs vẽ
Trao đổi
Kể từng cặp HS
HS trả lời
Lớp nhận xét
HS theo dõi
Tập viết	Thứ tư , ngày 02 tháng 11 năm 2011
nền nhà, nhà in, cá biển,..
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS nắm được yêu cầu hình dáng, cấu tạo của các chữ nền nhà, nhà in, cá biển,...
- Giúp HS viết đúng cỡ chữ, nối đúng nét giữa các con chữ, ghi dấu thanh đúng vị trí
- Rèn HS tính cẩn thận, thẩm mỹ
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng con được viết sẵn các chữ
- Chữ viết mẫu các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, 
- Bảng lớp được kẻ sẵn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1.ổn định - Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng
- Nhận xét
Hoạt động 2.Bài mới:
* Giới thiệu bài
- Hôm nay ta học bài: nền nhà, nhà in, cá biển, . 
GV viết lên bảng
* Hướng dẫn viết
+ nền nhà:
- Chữ n, ê, a cao 1 đơn vị; nh cao 2 đơn vị rưỡi
- GV viết mẫu: 
- Cho HS viết vào bảng
+ nhà in:
-Chữ nh cao 2 đơn vị rưỡi; chữ a, i, n cao 1 đơn vị
- GV viết mẫu
-Cho HS viết vào bảng
+ cá biển: 
Chữ b cao 2 đơn vị rưỡi; c, a, i, ê, n cao 1 đơn vị
- GV viết mẫu
-Cho HS viết vào bảng
Hoạt động 3: Viết vào vở
- GV hướng dẫn cho HS cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
- Cho HS viết từng dòng vào vở
Hoạt động 4.Củng cố - dặn dò
- Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò:
- Về nhà luyện viết vào bảng con
- Chuẩn bị bài: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung
 chú cừu
- Quan sát
- Quan sát
- HS ghi bảng
- Quan sát
- HS ghi bảng
- Quan sát
- HS ghi bảng
- HS ghi vào vỡ
- HS nộp vỡ
Toán 	Thứ năm, ngày 03 tháng 11 năm 2011
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ với số 0.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán, phát triển tư duy toán học cho HS.
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,...
III. Hoạt động dạy học
GV
HS
Hoạt động 1 : Ổn định - kiểm tra bài
- Cho HS giải bài tập 
3 - 3 = 
5 - .... = 0
4 - 0 = 
5 - .... = 5
- Gv nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2 : Bài mới
* Bài 1 : tính nhân rồi nêu kết quả
5 - 4 = 
3 - 3 = 
5 - 5 = 
3 - 1 = 
4 - 0 = 
2 - 0 = 
4 - 4 = 
2 + 0 = 
- Gv nhận xét
* Bài 2. Đặt tính rồi thực hiện
5
5
1
4
3
3
0
1
0
1
2
3
0
5
- Gv nhận xét
* Bài 3 : Đặt tính
2 - 1 - 1 = 
4 - 0 - 1 = 
4 - 2 - 2 = 
5 - 3 - 0 = 
3 - 1 - 2 = 
5 - 2 - 3 = 
- Gv nhận xét
* Bài 4: điền dấu
5 - 3 ..... 2
3 - 3 ..... 1
5 - 1 ..... 3
4 - 0 ..... 0
5 - 2 ..... 1
4 - 4 ..... 0
- Gv nhận xét
* Bài 5 : quan sát tranh lập phép tính tương ứng.
- Có 4 quả bóng, bay đi 4 quả, còn lại ..... quả ? (4 - 4 =0)
- Gv nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò
- Gv sơ bộ lại kiến thức
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò : về nhà làm bài tập, xem bài tiếp theo.
6 hs lên bảng giải bài tập
Lớp sử dụng bảng cái
Hs giải bảng con
Hs làm bài tập vào vỡ
2 hs giải ở bảng lớp
Hs theo dõi
Thủ công 	Thứ năm, ngày 03 tháng 11 năm 2011
Xé, dán hình con gà con
Tiết 2
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình con gà con đơn giản
- Xé được hình con gà con, dán cân đối, phẳng
II.CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên:
- Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật
- Giấy thủ công màu vàng
- Hồ dán, giấy trắng làm nền
- Khăn lau tay
 2.Học sinh:
 - Giấy thủ công màu vàng
 - Giấy nháp có kẻ ô
 - Bút chì, bút màu, hồ dán
 - Vở thủ công, khăn lau tay
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: thực hành:
_ Yêu cầu HS lấy giấy màu và thực hành
Nhắc HS xé cẩn thận, xé từ từ, vừa xé vừa sửa cho hình giống mẫu.
* Đây là các chi tiết nhỏ, khó xé, GV nên hướng dẫn trực tiếp tại chỗ cho những em còn lúng túng.
_ Trình bày sản phẩm.
Hoạt động 2: .Nhận xét- dặn dò:
_ Nhận xét tiết học: 
 + Sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
 + Thái độ học tập
 + Vệ sinh và an toàn lao động
_ Đánh giá sản phẩm: 
 + Xé được các bộ phận của hình con gà con và dán được hình cân đối, phẳng.
 + Chọn 1 bài xé, dán đẹp tuyên dương trước lớp.
_ Dặn dò: “Xé, dán hình con mèo”
 Đặt mặt sau có kẻ ô lên trên (chọn màu theo ý thích của các em)
_ Lần lượt đếm ô, đánh dấu và vẽ các hình chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ôâ; hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh 4 ô.
_ Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu.
_ Lần lượt xé hình thân, đầu, đuôi gà như đã hướng dẫn.
Mắt gà nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô mắt.
_ Xếp hình cân đối.
Dán sản phẩm và vở: dán cân đối, phẳng và đều.
_ Trang trí cảnh vật cho bài thêm sinh động 
_ Dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch tay.
Chuẩn bị giấy màu giấy nháp, có kẻ ô, bút chì, hồ.
Toán 	Thứ sáu, ngày 04 tháng 11năm 2011
Luyện tập trung
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về các phép cộng trừ trong phạm vi đã học.
- Cộng trừ với 0, phép trừ hai số bằng nhau.
- Rèn luyện kĩ năng giải toán, phát triển tư duy toán học cho HS.
II. Chuẩn bị
- Bộ đồ dùng học tập, SGK, các phương pháp giảng dạy,...
III. Hoạt động dạy học
GV
HS
Hoạt động 1 : Ổn định - kiểm tra bài
- Cho Hs giải bài tập 4, 5
4 - ...... = 4
4 - 4 ...... 0
3 - ...... = 0
4 - 0 ...... 4
- Gv nhận xét, cho điểm
Hoạt động 2 : bài mới
Bài 1 : Tính nhẫm
a. 
1 + 2 =
5 - 1 =
4 + 1 =
2 + 2 =
5 - 4 =
b.
4
3
5
2
0
3
0
2
- Gv nhận xét
Bài 2 : thi điền kết quả
2 + 3 = 
4 - 2 = 
5 - 2 = 
3 + 2 = 
4 - 3 = 
5 - 3 = 
4 + 1 = 
4 - 1 = 
5 - 5 = 
1 + 4 = 
4 - 5 = 
5 - 0 = 
- Gv nhận xét
Bài 3 : điền dấu >, <, = 
4 + 1 ........ 4 
5 - 4 ........ 2 
4 + 1 ........ 5 
3 + 0 ........ 3 
5 - 1 ........ 0 
3 - 0 ........ 3 
* Điền số
..... + 3 = 4
3 + ..... = 3
5 - ..... = 4
5 - ...... = 2
- Gv nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu Hs giải bài tập vào vỡ, ghi bài tập về nhà
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò : xem lại bài và làm bài tập
4 hs giải bài tập
Lớp nhận xét
10 hs giải bảng
Lớp bổ sung
Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng giải
Lớp bổ sung
Hs ghi bài vào vỡ bài tập