Giáo án Tuần 13 - Chuẩn KTKN - Lớp 1

 TuÇn 13: Thø 2 ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009
 HỌC VẦN
 ÔN TẬP 
I: Mục tiêu:
-HS ®äc viÕt ch¾c ch¾n các vần đã häc kết thúc bằng n. Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng, tõ bµi 44 – bµi 51
-Nghe, hiểu và kể lại tù nhiªn mét sè t×nh tiÕt quan träng trong truyƯn kĨ : Chia phÇn 
 * HS kh¸ giái kĨ ®­ỵc 2 – 3 ®o¹n truyƯn theo tranh.
II: Chuẩn bị:-GV: Bảng ôn, tranh.
 -HS: Bộ ghép chữ.
III: Hoạt động dạy và học:
1: KT bài cũ:
-HS đọc viết trên bảng con ,bảng lớp
-Đọc bài SGK. ( Hµ , HuyỊn )
2: Bài mới:
Hoạt động của GV:
Hoạt động của HS:
Tiết 1:
Hoạt động 1: Ôn tập.
-HS nhắc lại những vần có n ở cuối.
-GV ghi góc bảng.
-GV treo bảng ôn.
-HDHS ghép âm thành vần.
-GV viết vào bảng ôn,gọi HS đọc bảng ôn,sửa sai.
 Hoạt động 2:từ ứng dụng:
-Giáo viên giới thiệu từ, giảng từ.
-Yêu cầu hs nhận biết tiếng có vần vừa ôn.
-Hướng dẫn hs đọc từ.
-Đọc cả bài,sửa sai.
Hoạt động 3:Viết bảng con:
-Hướng dẫn cách viết,yêu cầu hs viết bảng con,sửa sai..
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Yêu cầu hs đọc bài tiết 1,chỉnh sửa.
-Luyện đọc câu ứng dụng.
-Treo tranh, rút câu ứng dụng,gọi hs đọc câu,sửa sai.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Hướng dẫn HS viết bài ,GV theo dõi sửa sai
-Thu chấm, nhận xét.
Hoạt động 3: Kể chuyện
-GV kể chuyện lần 1.
-GV kể chuyện lần 2 có tranh minh họa.
-Yêu cầu HS kể lại truyện theo tranh,GV theo dõi bổ sung.
* Gäi em : Quang , Mai Linh , Quúnh kĨ 2 – 3 ®o¹n theo tranh.
Ý nghĩa: GV nêu ý nghĩa câu chuyện.
-Yêu cầu HS đọc bài trong SGK,
chỉnh sửa.
nhắc vần.
Ghép các chữ ghi âm ở cột dọc với dòng ngang để tạo thành vần.
-Đọc bảng ôn:cn,lớp
Học sinh gạch chân những tiếng có vần vừa ôn.
 đọc từ.
Cá nhân, lớp.
-Học sinh viết bảng con.
-Cá nhân, lớp đọc.
-Cá nhân,lớp đọc
- HS viết vở tập viết.
-Theo dõi
-Quan sát tranh
-HS kể theo nội dung tranh.
-1 HS kể toàn chuyện.
-Nhắc lại ý nghĩa.
-Cá nhân.
4: Củng cố:-Trò chơi tìm tiếng có vần vừa ôn ,nhận xét.
5: Dặn dò: Về nhà đọc bài ,viết bái vào vở.
 ***.
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I/ Mục tiêu:
- Học sinh được tiếp tục củng cố phép cộng. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
- ViÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ.
 * Dßng 2 ( bµi 2 ); dßng 2 ( bµi 3 ) HS kh¸ giái.
II/ Chuẩn bị:v Giáo viên : Mẫu vật: Mỗi loại có 7 cái.
 v Học sinh : Bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2ãH lên tính. ( Sang , Trang )
4 + 2 =	4 + 1 =	2 + 2 = 
5 – 2 =	6 – 2 = 6+0 =
 Nhận xét
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
-Giáo viên gắn 6 hình tam giác ,gắn thêm 1 hình 
-Có tất cả mấy hình tam giác?
-Yêu cầu HS gắn phép tính,đọc phép tính
-Tương tự hình thành các phép tính còn lại.
Khi đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.
-GV xóa dần kết quả để HS đọc thuộc bảng.
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Tính:
 Nhắc hs viết kết quả phải thẳng cột,giúp hs yếu làm bài.
Bài 2: Tính: ( Dßng 1 )
-Để HS tự làm bài,gọi đọc kết quả sửa bài ,nhận xét
 * Dßng 2 gäi 2 HS kh¸ lªn lµm ( Chi , Duyªn )
Bài 3: Tính: ( Dßng 1 )
Tính nhẩm và viết kết quả, tổ chức sửa bài tiếo sức,tuyên dương.
 * Dßng 2 gäi em Linh , Quang 
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
7 hình tam giác
-Thực hành trên bảng gắn.
Cá nhân, lớp.
Học sinh nhắc lại.
Nêu yêu cầu, làm bài.
Đổi vở sửa bài 
-HS làm bài, đọc kết quả để sửa bài.
Làm bài và sửa bài.
-Đại diện 2 nhóm lên sửa bài.
Nhìn hình vẽ đặt đề toán,viết phép tính vào sách, 2 bạn lên sửa bài.
6 + 1 = 7	1 + 6 = 7
4 + 3 = 7	 3 + 4 = 7
4/ Củng cố:Chấm bài,sửa sai.
v Trò chơi:Thi đọc thuộc bảng cộng. Nhận xét.
5/ Dặn dò:Về nhà đọc công thức ,xem lại các bài tập.
 Thø 3 ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009 
THỂ DỤC
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN -TRÒ CHƠI
 I. Mục tiªu: - Ôn một số động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
 - Học cách đứng đưa chân sang ngang , Ôn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” . 
 II. Chuẩn bị :
v Dọn vệ sinh sân tập .
v Giáo viên kẻ sân chuẩn bị trò chơi . 
H§1. Phần Mở đầu :
Giáo viên tập hợp lớp.
-Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học .
-Yêu cầu cán sự lớp điều khiển lớp tập , giáo viên quan sát giúp đỡ các em yếu.
 H§2. Phần cơ bản:
+Ôn đứng đưa một chân ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng .
+Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng .GV theo dõi sửa sai.
+Học đứng đưa một chân sang ngang hai tay chống hông
- Giáo viên nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa giải thích .
-Giáo viên chỉ cho học sinh cách đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.
-Yêu cầu học sinh thực hiện ,gv sửa sai.
+ Ôn phối hợp:yêu cầu hs thực hiện ,
 Giáo viên quan sát sửa sai .
+ Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
 H§3. Phần kết thúc:
-Cho hai em thực hiện lại các động tác 
-Giáo viên nhận xét giờ học . Tuyên dương những tổ nghiêm túc .
-
ĐL
2 phút
3 phút
10 phút
10 phút
5 phút
Thực hiện
-Tập họp 4 hàng dọc .
-Điểm số.
-Đứng vỗ tay hát tập thể một bài
-Chạy nhẹ một hàng dọc 30- 50 m.
-Đi thường và hít thở sâu. .Chuyển đội hình vòng tròn .
- Tập theo đội hình vòng tròn .
-Cán sự điều khiển cho cả lớp tập: 2 x 4 nhịp
Lần 1 tập cả lớp dưới sự điều khiển của gv.
Lần 2 - 3 cán sự điều khiển .
Lần 4 - 5tập theo đội hình từng tổ 
Cán sự điều khiển cả lớp tập . 
-Học sinh tập hỵp 4 hàng dọc, hàng cách hàng 1m.nhóm trưởng đứng trên cùng hai tay cầm bóng .Khi có lệnh tay đưa bóng lên cao rồi hạ xuống chuyền cho bạn đứng sau .
-Đi thường 3 hàng dọc theo tiếng còi 
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2
 TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
I/ Mục tiêu:
 -Học sinh được tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ.
 -Thành lập vµ thuéc bảng trừ trong phạm vi 7.Thực hành làm tính trừ trong phạm vi 7.
 * Dßng 2 ( Bµi 3 ) HS kh¸ giái.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên : Mẫu vật.
v Học sinh : Bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy và học
1/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7,làm bài tập , ( Huy , Linh )
 III. Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.
-Giáo viên gắn 7 hình tam giác , bớt 1 hình 
-Còn mấy hình tam giác?
-Yêu cầu hs gắn phép tính,đọc phép tính
-Tương tự hình thành các phép tính còn lại.
-GV xóa dần kết quả để HS đọc thuộc bảng.
Hoạt động 2: thực hành.
Bài 1:Tính
 Nhắc hs viết kết quả phải thẳng cột,giúp hs yếu làm bài.
Bài 2: Tính:
-Để hs tự làm bài,gọi đọc kết quả sửa bài ,nhận xét.
Bài 3: Tính: dßng 1
Tính nhẩm và viết kết quả, tổ chức sửa bài tiếo sức,tuyên dương.
 *Dßng 2 HS kh¸ giái
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
-Gọi hs sửa bài,nhận xét. 
6 hình tam giác
-Thực hành trên bảng gắn.
Cá nhân, lớp.
-Đọc cn,lớp
-Múa hát.
Nêu yêu cầu, làm bài.
Đổi vở sửa bài 
-HS làm bài, đọc kết quả để sửa bài.
Làm bài và sửa bài.
-Đại diện 2 nhóm lên sửa bài.
Nhìn hình vẽ đặt đề toán,viết phép tính 
4/ Củng cố:Chấm bài,sửa sai.
v Trò chơi:Thi đọc thuộc bảng trừ. Nhận xét.
5/ Dặn dò:Về nhà đọc công thức ,xem lại các bài tập.
 HỌC VẦN
 ONG-ÔNG
 I/ Mục tiêu:
- HS đọc ,viết được ong ,ông ,cái võng,dòng sông.Đọc được từ, câu ứng dụng.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
 - LuyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị : §¸ bãng
II/ Chuẩn bị:v Giáo viên: Tranh,mẫu vật
 v Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con,bảng lớp.
-Đọc SGK:
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần
 Viết bảng: ong
-H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn ong
-Phân tích vần ong
- Yêu cầu HS gắn vần ong
.-Yêu cầu HS gắn tiếng võng
-Phân tích tiếng võng
-Đọc tiếng,chỉnh sửa
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới,yêu cầu HS ®äc 
Vần ông tiến trình tương tự vÇn ong
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
-Đọc bài khóa.
Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cÇu HS viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
Hoạt động 3: §äc từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ -Giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài ,chỉnh sửa.
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1,sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh.
-GV bổ sung ý
-Học sinh nhắc lại chủ đề
 Đọc bài trong SGK
- LuyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị trªn
 cá nhân, lớp. o – ngê - ong
o trước ng sau.
Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
v trước ong sau dấu ngã trên o
Cá nhân, nhóm, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Viết bảng con.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm ... / Hoạt động dạy và học .	
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con,bảng lớp. ( Lỵi , Ngäc )
-Đọc SGK
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần
 Viết bảng: ung
-H: Đây là vần gì?
-Phân tích vần ung
-Đọc vần, yêu cầu hs gắn vần ung
.-Yêu cầu hs gắn tiếng súng
-Phân tích tiếng súng
-Đọc tiếng,chỉnh sửa
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới,yêu cầu hs đọc,sửa sai.
-Đọc phần 1.
Vần ưng tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
-Đọc bài khóa.
Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu HS viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
Hoạt động 3: từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ -Giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài ,chỉnh sửa.
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1,sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh.
-GV bổ sung ý
-Học sinh nhắc lại chủ đề
 Đọc bài trong SGK,gv sửa sai.
-Đọc: cá nhân, lớp.
ung
u trước ng sau.
Cá nhân, nhóm, lớp.
 Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
S trước ung sau dấu sắc trên u.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Hát múa.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Học sinh đọc chủ đề.Nói tự nhiên theo chủ đề
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
 Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần ung, ưng -nhận xét.
 5/ Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
 Thø 6 ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2009
 TẬP VIẾT
 NỊn nhµ ,nhµ in , c¸ biĨn
 Con ong , c©y th«ng , vÇng tr¨ng
I/Mục tiêu:
-Giúp HS nắm được quy trình các con chữ để viết bái tốt .
- ViÕt ®ĩng c¸c ch÷ : nỊn nhµ , nhµ in , c¸ biĨn , yªn ngùa , cuén d©y , con ong , c©y th«ng , vÇng tr¨ng , c©y sung , ; kiĨu ch÷ viÕt th­êng , cì võa theo vë tËp viÕt 1 , tËp 1 .
 * HS kh¸ giái viÕt ®­ỵc ®đ sè dßng quy ®Þnh trong vë tËp viÕt .
II/ Chuẩn bị : 
 GV:kẻ bảng.chữ mẫu.
 HS: vở ,bút ,phấn ,bảng.
III/hoạt động dạy và học.
 Giáo viên
 Học sinh
 TiÕt 1 . NỊn nhµ , nhµ in , c¸ biĨn 
Hoạt động 1:Hướng dẫn mẫu.
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ,chú ý điểm đặt bút ,điểm kết thúc ,cách viết liền nét giữa các chữ.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách viết ,giáo viên bổ sung.
Hoạt động 2:viết bảng con.
-Hướng dẫn HS viết bài vào bảng con,GV theo dõi ,giúp HS yếu. 
Hoạt động 3:viết vào vở.
-Hướng dẫn HS viết bài vào vở, GV sửa sai cách cầm bút,đặt vở ,tư thế ngồi của HS.
-Theo dõi cách viết .
- nhắc lại cách viết.
-Viết bài bảng con ,đọc bài bảng con.
-Múa hát.
-Viết bài vào vở.
 TiÕt 2 . con ong , c©y th«ng ,  
Giới thiệu bài:viết các từ lên bảng, giảng từ ,yêu cầu hs đọc các từ.
Hoạt động 1:Hướng dẫn mẫu.
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ,chú ý điểm đặt bút ,điểm kết thúc ,cách viết liền nét giữa các chữ.
-Yêu cầu HS nhắc lại cách viết ,giáo viên bổ sung.
Hoạt động 2:viết bảng con.
-Hướng dẫn HS viết bài vào bảng con,GV theo dõi ,giĩp ®ì HS yếu. 
Hoạt động 3:viết vào vở.
-Hướng dẫn HS viết bài vào vở, gv sửa sai cách cầm bút,đặt vở ,tư thế ngồi của HS.
-Quan sát ,đọc bài.
-Theo dõi cách viết .
-CN nhắc lại cách viết.
-Viết bài bảng con ,đọc bài bảng con.
-Viết bài vào vở.
VI./ Củng cố: Chấm bài ,nhận xét ,sửa sai. Nhắc nhở những em viết bài chưa tốt.
V/Dặn dò: Những bạn viết xấu về nhà viết lại bài vào vở.
 . 
 THỦ CÔNG
CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy.
 -Học sinh gấp hình theo qui ước. Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, thẩm mĩ, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị: Giáo viên : Các mẫu kí hiệu gấp hình.
 Học sinh : Giấy màu, bút chì.
III/ Hoạt động dạy và học
1/ Kiểm tra dụng cụ: Kiểm tra dụng cụ, bài nháp ,nhận xét.
2/ Dạy học bài mới: 
 Giáo viên
 Học sinh
Hoạt đông 1:giới thiệu các quy ước.
-Để gấp hình người ta quy ước một số kí hiệu về gấp giấy.
Hoạt động 2:giới thiệu các kí hiệu.
a/Kí hiệu đường giữa hình:là dường có nét gạch chấm .
b/Kí hiệu đường dấu gấp :là đường nét đứt,
c/ Kí hiệu đường dấu gấp vào:là đường nét đứt có mũi tên chỉ hướng gấp vào.
d/Kí hiệu đường dấu gấp ngược ra phía sau:là mũi tên cong.
-GV vừa hướng dẫn cách vẽ vừa vẽ mẫu trên bảng.
-Yêu cầu HS vẽ vào vở,GV giúp HS yếu.
-Theo dõi
-HS quan sát cách vẽ,vẽ hình vào vở
4/ Củng cố:Gọi HS nhắc lại các kí hiệu về gấp hình.
5/ Dặn dò: Về nhà ôn các bước gấp hình theo kí hiệu.
. 
 Đạo Đức
 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ(t2)
I/Mục tiêu;
-Củng cố để hs nắm được :trẻ em có quyền có Quốc tịch.
-Giúp hs nhận biết được cờ Tổ quốc,biết đứng nghiêm trang khi chào cờ.
-Giáo dục hs biết tôn kính quốc kỳ ,yêu Tổ quốc Việt Nam.
II/Chuẩn bị: GV:Lá cờ,giấy, bút.
 HS:Giấy ,bút, màu.
III/ Hoạt động dạy và học.
 Giáo viên
 Học sinh
Khởi động:Cho hs hát bài :Lá cờ Việt Nam.
Hoạt động 1:Tập chào cờ.
-GV làm mẫu ,mời 1 số em lên thực hành ,GV sửa sai.
-Yêu cầu lớp trưởng hô để lớp chào cờ GV theo dõi sửa sai.
Hoạt động 2:Thi chào cờ.
-GV giao nhiệm vụ cho các tổ trưởng điều khiển tổ viên tập .
-Tổ chúc thi chào cờ giữa các tổ, GV theo dõi nhận xét ,tuyên dương các tổ thực hiện tốt.
Hoạt động 3; Vẽ lá cờ
-Yêu cầu hs lấy giấy ,bút ,màu ra để vẽ lá cờ,GV hướng dẫn HS ,giúp HS yếu.
-Tuyên dương những HS vẽ nhanh,đẹp.
-Cả lớp hát
-Quan sát, 4 bạn lên làm mẫu ,lớp theo dõi.
-Lớp thực hành.
-Các tổ tập chào cờ.
-Thi đua chào cờ giữa các tổ.
-Thực hành vẽ cờ .
IV/ Củng cố:GV chốt ý:Trẻ em có quyền có Quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kỳ,thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc Việt Nam.
Yêu cầu hs đọc thơ : sách BTĐĐ.
V/ Dặn dò:Trong buổi chào cờ đầu tuần cần nghiêm trang như bài học.
 ..
 SINH HOẠT TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP – VUI CHƠI
I/ Mục tiêu:
- Học sinh nắm được yêu, khuyết điểm của mình trong tuần.
- Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới.
- Giáo dục học sinh mạnh dạn và biết tự quản.
II/ Chuẩn bị: Giáo viên : Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát.
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
 Các em chăm ngoan, lễ phép, chuyên cần, không nghỉ học , đi học đúng giờ.
 Chuẩn bị bài tốt, học và làm bài đầy đủ. Có đầy đủ dụng cụ học tập.
 Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
 Thi đua giành nhiều sao chiến công . Biết rèn chữ giữ vở.
 Nề nếp lớp tương đối tốt. Mét sè em ®· cã ý thøc häc tèt : Trµ My, Hoµi Linh, ...
Hoạt động 2: Ôn những bài hát đã học. Chơi trò chơi: Con thỏ.
Hoạt động 3: Nêu phương hướng tuần tới
Nhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần 
 Ngày soạn: 29/11/2006
	 Ngày dạy: Thứ năm/30 /11/2006
Tự Nhiên – Xã Hội 
CÔNG VIỆC Ở NHÀ
I/ Mục tiêu:
v Học sinh biết kể tên 1 số công việc làm của mỗi người trong gia đình và 1 số việc em thường làm để giúp đỡ gia đình.
v Mọi người trong gia đình đều phải làm việc, mỗi người 1 việc tùy theo sức của mình.
v Giáo dục học sinh yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Bài hát “Quả bóng ham chơi” , tranh trong bài 13 SGK.
v Học sinh: SGK, bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học 
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
v Nhà em ở đâu? Đối với ngôi nhà của mình em phải biết làm gì? 
v Tại sao em phải yêu quý và giữ gìn ngôi nhà? 
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Quan sát tranh.
-Yêu cầu hs kể tên từng công việc và tác dụng của từng công việc đó,gv bổ sung.
-Chốt ý chính.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
-Kể tên 1 số công việc nhà của những người trong gia đình mình. 
-Kể được các công việc em thường làm để giúp bố mẹ?
-Mọi người trong gia đình đều phải tham gia việc nhà tùy theo sức của mình.
*Hoạt động 3: Quan sát hình.
- Tìm những điểm giống và khác nhau của 2 hình ở trang 29/SGK.
- Em thích căn phòng nào? Tại sao?
- Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ em phải làm gì giúp bố mẹ?
-GV bổ sung,chốt ý.
Thảo luận nhóm.
Học sinh lên trình bày về từng công việc được thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của từng việc làm đó đối với cuộc sống trong gia đình.
Bố chăm sóc cây cảnh, mẹ nấu cơm, lau nhà.
Dọn góc học tập, xếp áo quần, cho gà ăn.
Học sinh lên trình bày.
sạch và bẩn.
Căn phòng thứ 2 vì gọn gàng, sạch sẽ.
Dọn dẹp nhà cửa.
4/ Củng cố: Tập xếp gọn gàng chỗ ngồi học của mình.
5/ Dặn dò: Về làm việc tùy theo sức của mình để giúp đỡ bố mẹ, góp phần làm cho nhà ở gọn gàng, sạch sẽ.
ới.