Giáo án Tuần 19 - Soạn ngang - Lớp 1

Tuần 19	 Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009
Sáng	Chào cờ
Học vần 
Bài 77 : ăc - âc
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- §äc, viÕt ®óng : ăc, âc, mắc áo, quả gấc . 	- §äc ®óng c¸c tõ ng÷ øng dông cã chøa vÇn ăc, âc vµ c©u øng dông trong bµi .
	- Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò “ Ruộng bậc thang”.
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bé ch÷ vi tÝnh, tranh minh ho¹ .
	 HS : Bộ thực hành TV . SGK
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
	- 2 HS yếu đọc : oc, ac, con sóc, bác sĩ, hạt thóc, con vạc, bản nhạc .
	- 2 HS khá, giỏi đọc từ, câu ứng dụng SGK ( bµi 76 ).
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : D¹y vÇn ¨c, âc
	- HS nhËn biÕt vÇn míi, nªu cÊu t¹o vÇn .
	-HS đánh vần, đọc trơn vần, ( cá nhân, đồng thanh ).
	- HS ghÐp vÇn, tiÕng míi, luyÖn ®äc trªn b¶ng cµi .
	- GV®Ýnh c¸c tiÕng, tõ kho¸ cho HS ®äc kÕt hîp ph©n tÝch cÊu t¹o .
	- HS quan s¸t tranh, nªu néi dung, GV gi¶ng tõ .
	- HS so s¸nh 2 vÇn : ăc, âc
	+ Cñng cè : HS ®äc l¹i bµi ( c¸ nh©n + ®ång thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thø tù cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) .
	+ Đọc ®o¹n th¬ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ăc, âc . HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc ®o¹n th¬ ( cá nhân + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ trong câu, rèn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.
	- Thi đua các nhóm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): LuyÖn nãi chñ ®Ò “Ruộng bậc thang”.
	- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh, nêu nội dung .
	- Một số HS luyÖn nãi trước lớp, HS nhận xét .
	- GV chốt lại, GD HS .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vÇn ¨c, âc .
Toán
 Mười một – mười hai
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS nhận biết được :
	- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị .
	- Biết đọc, viết số 11, 12 .Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số .
	- Rèn HS kĩ năng đọc, viết số .
II . Đồ dùng dạy học:
 GV : Bó chục que tính và các qt rời .Bảng phụ, bảng nam châm, bảng bóng viết ND bài tập .
 HS : Bộ thực hành toán . B¶ng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS viết bảng lớp
	- Viết các số vào dưới mỗi vạch của tia số .
	- HS đọc các số trên tia số và trả lời : 10 còn gọi là mấy chục ?
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 10’) : Giới thiệu số 11, 12 	+ Giới thiệu số 11 : HS lấy ra một thẻ chục que tính và lấy thêm 1 que tính rời, HS tự nêu kết quả ( mười que tính thêm 1que tính là mười một que tính ).
	- HS nêu cách viết số, đọc số 11, nêu cấu tạo số . GV ghi bảng, kết luận .
	+ Giới thiệu số 12 : Các bước tương tự .
 * Hoạt động 2( 5’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm bảng con,2 HS yếu làm bảng lớp viết số 11, 12 . GV uốn nắn .
	- HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng viết số ).	 * Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 1, 2 ( trang 102) , GV chấm bài 2 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 1, 2, 3 ( trang 102 ) . GV chấm bài 3 .
	- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bóng . HS nhận xét ( GV củng cố về nhận biết số lượng, cách đếm, đọc viết số ).
	* Hoạt động 4( 5’): Trò chơi ( Bài tập 4 – tr 102 ).
	- GV đính nội dung bài tập, nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua .
	3. Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : về đọc, viết số 11, 12 .
Sáng Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009
 Toán
 Mười ba, mười bốn, mười lăm
I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh nhận biết được :
	- Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị .
	- Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị .
	- Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị .
	+ Biết đọc, viết các số đó . Nhận biết số có hai chữ số . 
II. Đồ dùng dạy học 
	GV: Các thẻ chục que tính và một số que tính rời . bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu . 
	HS: bộ thực hành toán, SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : Mét sè HS nªu l¹i cÊu t¹o số 10, 11, 12 .
	- Lớp viết bảng con các số 10, 11, 12 .
 	- HS nhận xÐt , đọc số .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu các số 13, 14, 15 .
	+ Giới thiệu số 13 : HS thực hành lấy ra một nhóm đồ vật có số lượng là mười và lấy thêm 3 đồ vật như vậy . HS nêu kết quả .
	- GV gài que tính trên bảng, cho HS nêu cách viết số, cấu tạo số, đọc số 13, GV ghi bảng ( HS đọc cá nhân + đồng thanh ) .
	+ Giới thiệu số 14, 15 : Các bước tương tự .
	* Ho¹t ®éng 2 (5’) : HS lµm b¶ng con
	- Líp lµm ( bµi tËp 1 – trang 103 ) : viết các số từ 10 đến 15 .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp ( phần b ). 
	HS nhËn xÐt ( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng đọc, viết các số 10, 11, 12, 13, 14,15)
	* Giải lao ( 5’ )
	* Hoạt động 2 ( 8’) : Sử dụng SGK 	- HS làm bµi 2 , 3 ( trang 104 ), GV chấm bài . Một số HS chữa bài, nªu kÕt qu¶ .	( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng nhận biết số lượng, cách đọc, viết số ) .
	* Hoạt động 3 ( 5’): Trò chơi ( Bài tập 4 – trang 104 ).
	- GV đính nội dung bài tập, nêu luật chơi .
	- 3 nhóm thi đua . HS nhận xét ( GV củng cố cách đọc, viết các số từ 10 đến 15 ) .
 3. Củng cố dặn dò ( 3’): HS nhắc lại bài học .
 - GV nhận xét, hệ thống lại bài .
- Dặn dò HS về nhớ cách đọc, viết các số .
Học vần
Bài 78 : uc - ưc
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Đọc, viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ . 	- Đọc đóng c¸c từ ng÷ cã chøa vÇn uc, ưc và c©u ứng dụng trong bài .
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Ai thức dậy sớm nhất ”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa từ khóa.
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ăc, âc, mắc áo, quả gấc, màu sắc, giấc ngủ, nhấc chân . - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( tr 157 ) . HS nhận xét, GV ghi ®iÓm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần uc, ưc.
	- GV đính hai vần uc, ưc cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánh hai vần.
	- HS ghép hai vần, ghép tiếng mới cho HS ®äc, ph©n tÝch tiÕng, tìm nói từ mới chøa tiÕng võa ®äc .
	- GV đính từ khóa trên bảng, cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) GV ®Ýnh tranh kÕt hîp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi ®ua t×m nãi tõ cã chøa vÇn uc, ưc
	- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần uc, ưc
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc uc, ưc, cần trục, lực sĩ cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần uc, ưc
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề : “ Ai thức dậy sớm nhất” .
- Đại diện các nhóm lên nói .HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá các nhóm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài.
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 78 : uc - ưc I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vầ uc, ưc
	- Nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần uc hay ưc để được từ thích hợp.	
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 71 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần uc, ưc .
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 71 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ để tạo câu có nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng bóng
	- GV chấm bài, nhận xét . HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh). GV củng cố kĩ năng đọc câu.
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 71)
	- 2 HS yếu làm bảng lớp .
	- HS nhận xét, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Thể dục
Bài thể dục - Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi ở mức chủ động .
	- Làm quen với 2 động tác : Vươn thở và tay của bài thể dục . Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân trường 40 – 50 m .
	- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : Học hai động tác thể dục
	+ Động tác vươn thở :
	+ Động tác tay :
GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác .
HS tập từng động tác( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ).
GV quan sát, uốn nắn .
	+ Ôn phối hợp 2 động tác :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
	* Trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”.
	- HS nêu lại cách chơi trò chơi .
	- HS chơi 2  ... m chủng, uống thuốc .
	- Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần ôc, uôc .
II. Đồ dùng dạy học.
	GV: Bộ chữ vi tính, tranh minh họa . 
	HS: Bộ thực hành TV.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 78 .
2. Dạy học bài mới.
	* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần ôc, uôc .
	- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài.
	- Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
	- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh.
	- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ.
	- HS so sánh 2 vần ôc, uôc .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ôc, uôc cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ôc, uôc phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu .
	* Luyện đoc SGK : HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu .
	* Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Tiêm chủng, uống thuốc”.
	- HS hoạt động nhóm đôi. GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )
	- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa vần ôc, uôc . GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài .
Sáng	 Thứ sáu, ngày 9 tháng 1 năm 2009
Ôn Thể dục
Ôn bài thể dục - Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn hai động tác bài thể dục ( vươn thở và tay ). Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
	- ¤n trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi ở mức chủ động .	
	- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương ti ện
	- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân.
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :Ôn hai động tác thể dục.
+ Động tác vươn thở và tay :
- HS ôn mỗi động tác 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp .
- Tập phối hợp các động tác 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua các tổ, nhóm.
* Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
- HS nêu lại cách chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyÕn khÝch, ®éng viªn .
- Thi đua các tổ, GV nhận xét .
3. Phần kết thúc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hát.
- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học,.
- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau.
Tập viết
Tiết 17:tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc .
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cách viết các từ ứng dụng.
	-Viết đúng mẫu chữ, liền mạch, các chữ viết đều đúng mẫu chữ, khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận .
II. Đồ dùng dạy học.
	GV:Viết mẫu các chữ trên bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (8’): 
	- HS đọc, phân tích cấu tạo, cách viết các chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trình viết, GV viết mẫu .
	- HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung .
	* Hoạt động 2 (7’): HS hoạt động cá nhân, viết các từ vào bảng con, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu.
	+ L­u ý : HS viÕt cho liÒn nÐt, ®óng ®é cao, kho¶ng c¸ch .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cách viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét.
IV. Tổng kết dặn dò (5’):GV chốt lại bài, nhËn xÐt giê häc .
	- Chän bµi viÕt ®Ñp, tuyªn d­¬ng tr­íc líp .
	- Dặn dò: HS về viết lại trong vở.
Đạo đức ( tiết 1)
LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o
I. - Môc tiªu.
1. KiÕn thøc: HiÓu thÇy gi¸o c« gi¸o lµ ng­êi ®· kh«ng qu¶n khã nhäc, ch¨m sãc d¹y dç em. V× vËy c¸c em cÇn lÔ phÐp v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o. 
2. Kü n¨ng: RÌn ý thøc biÕt v©ng lêi thÇy c« gi¸o. 
3. Th¸i ®é: Say mª häc tËp.
II. - Đå dïng dạy học
+ GV : Tranh minh ho¹. 
+ HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Ho¹t ®éng d¹y - häc. 
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
- Thế nào là giữ trật tự trong trường học ?
- Giữ trật tự trong trường học có lợi gì ?
2. Ho¹t ®éng 1: ( 12’): §ãng vai.
GV chia nhãm - ®ãng vai 
C¸c nhãm chuÈn bÞ ®ãng vai.
Mét sè nhãm lªn ®ãng vai tr­íc líp 
C¶ líp th¶o luËn - nhËn xÐt. 
CÇn lµm g× khi gÆp thÇy c« gi¸o ? 
CÇn lµm g× khi ®­a hoÆc nhËn s¸ch vë tõ tay thÇy c« gi¸o ? 
KÕt luËn: SGV (39)
* Giải lao ( 5’) : HS hát .
§ãng vai
HS th¶o luËn 
HS tự liên hệ .
2. Ho¹t ®éng 2 ( 10’) : Bµi tËp 2
GV cho HS t« mµu tranh
=> KÕt luËn: SGV (39) 
HS t« mµu, líp trao ®æi nhËn xÐt .
HS đäc l¹i bµi
Nh¾c l¹i kÕt luËn
IV - Cñng cè - dÆn dß( 3’): 
- GV chốt l¹i bµi häc, dặn dò HS .
HS đọc lại ghi nhớ ( vở BT đạo đức ) .
Tập viết
Tiết 18: con ốc, đôi guốc, cá diếc 
I. Mục tiêu bài học: giúp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cách viết các chữ.
	- Viết đúng mẫu chữ, các chữ viết liền mạch, đúng khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trên bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con, GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phân tích cấu tạo các chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nêu cách viết, GV hướng dẫn.
	- HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết các từ 1 – 2 lần . 
 - GV quan s¸t, uèn n¾n . 
	+ L­u ý : H­íng dÉn HS viÕt cho liÒn nÐt, ®óng ®é cao, kho¶ng c¸ch . 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (12’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cách viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét .
	- Chän bµi viÕt ®Ñp tuyªn d­¬ng tr­íc líp .
IV. Tổng kết dặn dò (5’): HS thi đua tìm tiếng, từ có vần ôc, uôc viÕt vào vở nháp . Mét sè HS ®äc tõ .
	- GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS về viết bài vào vở ô li
Chiều 
Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc viết : Các vần, từ ứng dụng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần và các từ ngữ ứng dụng chứa vần đó .
	- Rèn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chính xác .
	- Ghép được đúng chữ với chữ để tạo từ thích hợp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn, bảng nam châm viết bài tập . 
	HS : Vở ô li, bảng con , vở nháp .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 6’):Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khó, từ khó cho HS viết .GV uốn nắn 
	- Rèn HS yếu viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 12’): Luyện viết vở ô li .
	- GV đọc các vần và từ ứng dụng vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét .
IV. Củng cố dặn dò ( 5’): 
Trò chơi : Thi ghép chữ với chữ để được từ thích hợp .
GV phổ biến luật chơi, 3 nhóm thi đua .
 - GV tổng kết, đánh giá . Nhận xét giờ học, dặn dò HS về ôn các bài đã học trong tuần .
Tự học : Ôn Toán
 LuyÖn tËp vÒ: m­êi , m­êi một, m­êi chín, hai mươi
I - Môc tiªu.
1. KiÕn thøc: Cñng cè về các số ®· häc. VËn dông lµm bµi tËp. 
2. Kü n¨ng: RÌn ®äc viÕt sè.
3. Th¸i ®é: Cã ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập .
II – Đồ dùng dạy học : + GV : Bảng phụ, bảng nam châm viết ND bài tập .
 + HS : Bảng con, vở toán .
III – Các hoạt động dạy học 
1.Hoạt động 1 ( 10’) : ViÕt c¸c sè ®· häc : * GV đọc các số
- C¸c sè ®ã lµ sè cã mÊy ch÷ sè ?
- XÕp c¸c sè tù nhiªn ®· häc:
Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín
Nh÷ng sè nµo lín h¬n sè 10 ?
 bÐ h¬n sè 20 ?
2. Hoạt động 2 ( 12’)
*ViÕt c¸c sè sau vµo vë: 
mét chôc vµ ba ®¬n vÞ 
mét chôc vµ n¨m ®¬n vÞ 
một chục và 8 đơn vị
hai chục
*Ghi l¹i c¸ch ®äc c¸c sè
13
15
18
20
ChÊm bµi - nhËn xÐt
3. Hoạt động 3 ( 8’) ) : GV đính nội dung bài tập .
16 gồm 1 chục và 5 đơn vị 
19 gồm 1 chuc và 9 đơn vị 
15 đọc là mười năm
Hai mươi viết là 20
4. Củng cố dặn dò (5’) : GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét dặn dò về nhà .
 HS viÕt b¶ng con 
2 HS yếu viết bảng lớp .
HS nhận xét .
HS trả lời 
0, 1, 2, 3 ...
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 ( GV củng cố về KN đọc, viết số. Thứ tự các số đến 20 ).
HS lµm vµo vë 
13
15
18
20
m­êi ba
m­êi lăm
m­êi tám
hai mươi 
HS giơ thẻ, nhận biết đúng, sai.
( GV củng cố lại KN đọc, viết số ).
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: Chuẩn bị néi dung sinh ho¹t . HS : mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ . .III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 19
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 20
	- Duy trì các nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vÖ sinh s¹ch sÏ, gän gµng .
	- Rèn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua múa hát văn nghệ .
	- Các tổ thi đua .
	- GV đánh giá, khen ngợi những HS đã mạnh dạn, tích cực tham gia .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.