Giáo án Tuần 21, 23, 24 - Lớp Một

Ngày soạn 11 -02
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (1)
I.Mục tiêu:
- HS hiểu đi bộ thì phải đi trên vĩa hè nếu đường không có vỉa hè thì phải đi sát lề đường.
- Qua đường ở ngã ba , ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định .
- Đi bộ đúng quy định là đảm bảo Atcho bản thânvà mọi người 
- HS thực hiện đi bộ đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh ATGT minh hoạ cho tiết học 
III. Hoạt động dạy – học
GV
HS
1.Oån định :
2. KTBC: 
Nêu một số câu hỏi ở bài đạo đức T22
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới : 
a) Giới thiệu bài : ghi và đọc tựa bài 
*Hoạt động 1: 
- Bài tập đạo đức :
- Giới thiệu 2 tranh , nêu câu hỏi về việc đi bộ ở thành phố và đi bộ ở nông thôn 
- Gọi HS trả lời và nhận xét 
+ GV kết luận : SGK
*Hoạt động 2: 
-Cho HS quan sát câu hỏi phù hợp với nội dung tranh ở BT2
-Nhận xét & kết luận :
Tranh 1 : đi bộ đúng quy định 
Tranh 2: bạn nhỏ chay ngang qua đường là sai quy định 
Tranh 3 : hai bạn qua đường đúng quy định 
*Hoạt động 3:
Trò chơi “ qua đường”
+ Giới thiệu tranh sơ đồ có vạch quy định cho người đi bộ và chọn HS vào các nhóm “người đi bộ, người đi ô tô , xe máy , xe đạp”
+ Phổ biến luật chơi :
- Mỗi nhóm chia thành 4 nhóm nhỏ đứng ở phần đường 
- Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng trước vạch. Còn người đi xe và người đi bộ ở tuyến đường xanh được đi.
-Những người phạm luật sẽ bị phạt 
+ GV quan sát và hướng dẫn thêm 
- Nhận xét – khen thưởng HS thực hiện đúng 
4. Củng cố : 
GV nêu lại một số câu hỏi của bài học 
5. Dặn dò : 
- Về xem lại bài , thực hiện đi bộ đúng quy định 
- Xem tiếp bài tập 3, 4,5
- Nhận xét chung tiết học 
Hát 
Trả lời một số câu hỏi của GV
Nhắc lại tựa bài
Quan sát tranh trong VBT
Nhắc lại kết luận 
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
Lập lại ND tranh minh họa
Đeo biển vẽ ô tô trước ngực 
Nghe phổ biến luật
Tiến hành chơi
Quan sát – nhận xét 
Trả lời một số câu hỏi
Lắng nghe
Ngày soạn 11 -02
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T2)
I.Mục tiêu:
- HS hiểu đi bộ thì phải đi trên vĩa hè nếu đường không có vỉa hè thì phải đi sát lề đường.
- Qua đường ở ngã ba , ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định .
- Đi bộ đúng quy định là đảm bảo Atcho bản thânvà mọi người 
- HS thực hiện đi bộ đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy học 
Tranh ATGT minh hoạ cho tiết học 
III. Hoạt động dạy – học
GV
HS
1.Oån định :
2. KTBC: 
Nêu một số câu hỏi ở bài đạo đức T23
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới : 
a) Giới thiệu bài : ghi và đọc tựa bài 
*Hoạt động 1: 
* HS quan sát tranh
- Cho HS quan sát tranh (BT3) và trả lời các câu hỏi 
+ Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ có đúng quy định không ?
+ Điều gì có thể xảy ra ? vì sao ?
+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như thế ?
Cho Hs thảo luận từng cặp với nội dung trên .
Gọi đại diện lên trình bày 
Nhận xét – bổ sung 
- Kết luận : SGK
*Hoạt động 2: 
-Cho HS quan sát câu hỏi phù hợp với nội dung tranh ở BT2
-Nhận xét & kết luận :
Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đúng quy định – tranh 5, 7, 8 sai quy định 
Thu vở chấm – nhận xét 
Trò chơi “ đèn xanh , đèn đỏ
+ Phổ biến luật chơi : 
-Nhận xét – khen thưởng HS thực hiện đúng 
4. Củng cố : 
GV nêu lại một số câu hỏi của bài học 
5. Dặn dò : 
-Về xem lại bài , thực hiện đi bộ đúng quy định 
-Xem tiếp bài tập 3, 4,5
-Nhận xét chung tiết học 
Hát 
Trả lời một số câu hỏi của GV
Nhắc lại tựa bài
Quan sát tranh & trả lời câu hỏi
Nhắc lại kết luận 
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
Nhận xét đúng sai
Lập lại ND tranh minh họa
Nghe phổ biến luật
Tiến hành chơi
Trả lời một số câu hỏi
Lắng nghe
Ngày soạn 11 -02
Tàu thuỷ, giấy – pơ – luya, tuần lễ,
chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
 | Mục đích yêu cầu
 HS viết đúng và đẹp
||.Chuẩn bị
 GV viết trước nội dung bài lên bảng
|||.Các hoạt động dạy học
1.1. Ổn định 
2.. KTBC 
 GV cho hs viết lần lượt vào bảng con : khoẻ khoắn , kế hoạch , hí hoáy , 
 GV nhận xét 
3.Bài mới 
 GV giới thiệu – ghi tựa
 GV gọi hs đọc bài trên bảng
 GV hướng dẫn cách viết
 tàu thuỷ: Viết chữ tàu , cách 1 nét cong kín viết chữ thuỷ
 giấy – pơ - luya : Viết chữ giấy , cách 1 nét cong kín viết chữ pơ , cuối cùng viết chữ luya
 tuần lễ : Viết chữ tuần , cách 1 nét cong kín viết chữ lễ
 chim khuyên : Viết chữ chim , cách 1 nét cong kín viết chữ khuyên
 nghệ thuật : Viết chữ nghệ , cách 1 nét cong kín viết chữ thuật
 tuyệt đẹp : viết chữ tuyệt , cách 1 nét cong kín viết chữ đẹp 
 tàu thuỷ
 tuần lễ
 chim khuyên
 nghệ thuật 
 tuyệt đẹp
giấy – pơ – luya
 GV cho hs viết bài vào vở
 GV theo dõi , uốn nắn hs cách ngồi viết , cách cầm bút, cách để vở
 GV chấm điểm
4.Củng cố 
 GV nhận xét chữ viết của hs
 GV phân tích và viết lại những chữ mà hs viết sai
5.Dặn dò 
 GV nhận xét tiết học
 Về nhà viết bài ( nếu viết chưa xong )
 Viết những chữ sai ra vở (mỗi chữ 1 dòng )
Lớp hát
HS viết vào bảng con
1 số hs nhắc
3 hs đọc
HS viết vào bảng con
HS viết vào bảng con
HS viết ào bảng con
HS viết vào bảng con
HS viết vào bảng con
HS viết vào bảng con
HS thực hiện
10 hs nộp vở
HS theo dõi
-------------------------------------------------------------------
TẬP VIẾT (T22 )
ÔN TẬP
Ngày soạn 11 -02
KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I/ Mục tiêu :
- Kẻ được đoạn thẳng
- Kẻ được các đoạn thẳng cách đều 
II/Đồ dùng dạy học :
- Hình mẫu các đoạn thẳng cách đều 
- Bút chì , thước kẻ , giấy vở có kẽ ô
III/ Các hoạt động dạy – học 
GV
HS
1.Oån định
2. KTBC
 Kiểm tra dụng cụ HT của HS 
- Nhận xét phần kiểm tra
3.Bài mới: 
a) Hướng dẫn quan sát & nhận xét 
- GV giới thiệu hình vẽ mẫu lên bảng 
-Định hướng cho HS quan sát đoạn thẳng AB và rút ra nhận xét 2 đầu của đoạn thẳng có 2 điểm.
- HD quan sát và trả lời câu hỏi về khoảng cách 2 đoạn thẳng AB & CD (cách đều nhau bao nhiêu ô)
b) Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng 
- Lấy 2 điểm bất kỳ trên cùng một dòng kẻ ngang 
- Đặt thước kẻ qua 2 điểm A,B giữ thước cố định bằng tay , tay phải cầm bút chì tựa vào cạnh thước , đầu bút tì trên giấy vạch nối từ A –B ta được đoạn thẳng AB
Tương tự hướng dẫn cách kẻ cách đều 2 đoạn thẳng. 
c) Hướng dẫn thực hành 
- Thực hành kẻ vào bảng con 
-Kẻ vào vở , GV quan sát theo dõi và chỉnh sửa cho HS 
d) Thu vở chấm: 
Nhận xét bài làm của HS – tuyên dương bài làm tốt 
- Khuyến khích những HS làm bài chưa đạt 
4/ Dặn dò – nhận xét 
- Về tập vẽ nhiều cho thạo hơn 
- Xem trước bài “cắt dáng hình chữ nhật”
- Nhận xét chung tiết học
Hát 
Trình bày dụng cụ HT
Lắng nghe – quan sát 
Lắng nghe 
Thực hành theo hướng dẫn của GV
Lắng nghe
Lắng nghe
Ngày soạn 11 -02
CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT
I/ Mục tiêu :
- Hs kẻ được HCN
- HS cắt dán HCN theo 2 cách 
Yêu thích môn học và có thái độ trật tự tốt trong giờ học 
II/ Chuẩn bị :
- Hình chữ nhật được dán sẳn trên một tờ giấy HS
- Một tờ giấy HS có kích cở lớn 
III/ Các hoạt động lên lớp 
GV
HS
1.Oån định 
2.KTBC
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- Nhận xét chuẩn bị DCHT của HS
3. Bài mới :
a) Hướng dẫn quan sát – nhận xét
- Hs quan sát HCN mẫu và nêu câu hỏi :
+ HCN có mấy cạnh ?
+ Độ dài các cạnh ntn?
+ 2 cạnh dài có bằng nhau không ?
+ 2 cạnh ngắn ntn?
GV chốt lại: HCN có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau.
b) Hướng dẫn kẻ HCN
- Từ kết luận GV HD thao tác vẽ mẫu từng bước thong thả , yêu cầu HS quan sát 
c) Hướng dẫn cắt HCN và dán :
- Cắt theo cạnh vuông góc 
- Dùng hồ bôi lên một lớp mỏng dán cân đối, phẳng 
d) Hướng dẫn HS thực hành trên giấy kẻ ô HS
- Cho HS lấy 1 tờ giấy học sinh, bút chì , thước kẻ để kẻ một HCN như đã hướng dẫn ở trên 
e) Cho HS thực hành kẻ và cắt HCN đơn giản lên tờ giấy đã chuẩn bị sẳn 
GV theo theo dõi giúp đỡ HS 
4/ Củng cố :
Hỏi lại HS GV vừa HD cắt dán hình gì ? HCN có mấy cạnh ?
5/ Dặn dò – nhận xét:
- HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán để tiết sau học tốt hơn 
- Nhận xét chung tiết học 
Hát 
Để DCHT cho GV kiểm tra
Quan sát và trả lời câu hỏi
Nêu lại KL
Lắng nghe
Theo dõi 
Thực hành 
Lắng nghe và trả lời câu hỏi
Lắng nghe
Ngày soạn 11 -02
 CÂY HOA
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng.
- Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa 
- Nói được lợi ích của việc trồng hoa 
- HS có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà , không bẽ cây hái hoa ở nơi công cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : một số cây hoa , tranh minh họa về hoa 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
GV
HS
1 Ổn định :
2 KTBC: 
GV nêu câu hỏi – GV nhận xét 
3 Bài mới :
Giới thiệu bài qua vật thật “cây hoa “
GV nói tên cây hoa và nơi sống của cây hoa – nêu câu hỏi:
+ Cây hoa em mang đến lớp là cây hoa gì ? nó sống ở đâu ?
* Hoạt động 1: Quan sát cây hoa 
- Mục tiêu : biết chỉ và nói tên các bộ phận của cây hoa 
- Biết phận biệt loại hoa này với loại hoa khác 
Cách t ... :
 iêp : Viết i như đã học , tới điểm cuối của i ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của ê để viết ê cuối cùng viết p tấm liếp: Viết chữ tấm, cách 1 nét cong kín viết chữ liếp
 ươp :Sau khi viết ư như đã học , tới điểm cuối của ư ta kéo dài sao cho đi qua điểm bắt đầu của ơ để viết ơ cuối cùng viết p
 giàn mướp : Viết chữ giàn , cách 1 nét cong kín viết chư õmướp 
 GV gọi hs đọc từ ứng dụng
 GV gọi hs đọc toàn bài trên bảng
4.Củng cố Cô vừa dạy vần gì ?
 Trò chơi :Nối để thành câu
 Đàn gà con có vị chua .
 Chú mèo mướp đang bắt chuột .
 Rau diếp cá kêu chiêm chiếp .
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
TIẾT 2
5.Dặn dò GV nhận xét – dặn dò
 1.Ổn định
2.KTBC Ở tiết 1 các em học bài gì ?
 GV gọi hs đọc bài ở tiết 1
 GV nhận xét
3.Bài mới 
 GV treo tranh lên bảng , giảng tranh ,rồi ghi 
 Nhanh tay thì được
 Chậm tay thì thua
 Chân giậm giả vờ 
 Cướp cờ mà chạy .
 GV gọi hs đọc câu ứng dụng
 GV gọi hs đọc toàn bài trên bảng
 ** Luyện nói theo chủ đề : GV treo lần lượt từng bức tranh lên bảng , hỏi :
 Trong tranh vẽ gì ?
 GV yêu cầu hs giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ?
 ** Luyện đọc : GV yêu cầu hs đọc bài trong SGK kết hợp đọc bài ở bảng : thiếp mời , quả mướp , nườm nượp , rau diếp , tiếp nối , 
 ** Luyện viết : GV yêu cầu hs viết bài vào vở
 GV theo dõi , uốn nắn hs về tư thế ngồi viết , cách để vở , cách cầm bút
 4.Củng cố Cô vừa dạy bài gì ?
 Trò chơi :Điền iêp hay ươp
 GV treo lên bảng 2 bức tranh , dưới 2 bức tranh có ghi : thiếp mời , cá ướp muối
 GV tuyên dương nhóm thắng cuộc
5.Dặn dò GV nhận xét tiết học – tuyên dương
 Về nhà học bài .Xem trước bài mới
Lớp hát
ip up
Đọc + phân tích : 6 hs
Mỗi tổ viết 1 từ
HS nhận diện vần
HS thực hiện
1 hs nhận xét
1 hs đọc
HS theo dõi
HS thực hiện
1 hs nhận xét
1 hs đọc , 1 hs khác nhận xét
Đánh vần + phân tích : 6 hs
 HS quan sát rồi lắng nghe
HS thực hiện
1 hs nhận xét
1 hs đọc , 1 hs khác nhận xét
Đọc : 6 hs – nhóm
Đọc : 3 hs – nhóm 
HS theo dõi
HS viết vào bảng con
HS theo dõi
HS viếtvào bảng con
Đọc : 5 hs – nhóm
Đọc : 3 hs – nhóm
iêp ươp
2 nhóm thi đua nối
Nhóm nào nối nhanh và đúng thì thắng
Lớp hát
iêp ươp 
Đọc : 5 hs – đồng thanh
HS quan sát và lắng nghe
HS tìm tiếng có vần mới (cươp)
ĐV + PT : 2 hs
Đọc : 5 hs – nhóm
Đọc : 3 hs
HS quan sát
1 cô đang cấy lúa
1 số hs giới thiệu
Đọc : 16 hs – đồng thanh
HS thực hiện
iêp ươp
2 nhóm thi đua điền
Nhóm nào điền nhanh và đúng thì thắng cuộc
Đọc : 6 hs - nhóm
Ngày soạn 11 -02
 PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I . Mục tiêu : Giúp hs
-Biết làm phép trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính.
-Tập trừ nhẩm 
 II . Chuẩn bị :
-Gv : tranh vẽ, bó chục, que tính.
-Hs : vở bài tập.
III . Các hoạt động :
1 . Oån định : 
2 . Bài cũ :
-Gv cho hs lên bảng tính nhẩm và ghi kết quả :
11 13 16 15
+ 2 + 2 - 1 - 3
....... ....... ........ ........
Nhận xét.
3. Bài mới. Gv giới thiệu và ghi tựa bài
*Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm phép trừ dạng 17 - 7
-Gv cùng hs thực hiện.
-Gv : Lấy 17 que tính, tách ra làm 2 phần : phần bên trái có 1 bó chục que tính, phần bên phải có 7 que tính rời. Từ 7 que tính rời ta bỏ đi 7 que tính rời . Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-Gv hướng dẫn hs đặt tính và làm tính trừ :
 17 * 7 trừ 7 bằng 0 , viết 0
- 7 * Hạ 1 xuống , viết 1
 10
 * 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 - 7 = 10 )
 -Nhận xét.
* Hoạt động 2 : Thực hành.
*Bài 1 : Gv cho hs nêu yêu cầu
-Gv hướng dẫn hs làm.
-Gv nhận xét, cho điểm.
*Bài 2 : Gv cho hs tính nhẩm
-Gv cho hs tự làm.
-Gv nhận xét (lưu ý hs :1 số trừ với 0 thì bằng chính số đó)
*Bài 3 : Gv cho hs rèn luyện tính nhẩm.
-Nhận xét.
* Hoạt động 3 : Củng cố.
-Gv cho hs tham gia trò chơi : Tiếp sức điền số vào ô trống: 
12 - 2 = ... 14 - 4 = ...
16 - 6 = ... 19 - 9 = ...
-Gv cho điểm, nhận xét.
5 . Dặn dò :
-Về nhà làm bài tập.
-Xem bài : luyện tập
-Nhận xét tiết học.
Hát.
-Hs thực hiện.
-Hs quan sát và thực hiện
-Hs thực hiện
-Hs : trừ theo cột dọc.
-Hs làm bài.
-Hs thực hiện
-Hs tự làm.
-Hs thi đua.
Ngày soạn 11 -02
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu : Giúp hs
-Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm.
 II . Chuẩn bị :
-Gv : tranh vẽ, bó chục, que tính.
-Hs : vở bài tập.
III . Các hoạt động :
1 . Oån định: 
2 . Bài cũ :
-Gv cho hs lên bảng viết phép tính theo cột dọc và làm bài
18 - 3 = ... 15 - 2 = ...
13 - 1 = ... 14 - 0 = ...
Nhận xét.
3. Bài mới. Gv giới thiệu và ghi tựa bài
 * Hoạt động 1 : Thực hành.
*Bài 1 : Gv cho hs nêu yêu cầu bài toán
-Gv cho hs nêu cách làm bài.
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 2 : Gv cho hs nêu yêu cầu.
-Gv cho hs làm theo cách thuận tiện nhất ( không bắt buộc theo 1 quy tắc nào ) :
15 - 1 = ...
14 - 3 = ...
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 3 : Gv cho hs nêu yêu cầu.
-Gv hướng dẫn hs cách làm 
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 4 : Gv cho hs nêu yêu cầu
-Gv hướng dẫn cho hs cách làm : trừ nhẩm rồi so sánh hai số, sau đó điền dấu so sánh vào ô trống.
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 5 : Gv cho hs nêu yêu cầu
-Gv hướng dẫn làm bài
-Gv nhận xét.
* Hoạt động 2 : Củng cố.
-Gv cho hs thi đua trò chơi : xếp số vào ô trống để cho phép tính đúng.
-Gv cho điểm, nhận xét.
5 . Dặn dò :
-Về nhà làm bài tập.
-Xem bài : luyện tập chung.
-Nhận xét tiết học.
- Hát.
-Hs thực hiện.
-Hs : đặt tính theo cột dọc rồi tính
-Hs thực hiện
-Hs : tính nhẩm
-Hs thực hiện
-Hs : tính nhẩm
-Hs thực hiện
-Hs :Điền dấu thích hợp vào ô trống
-Hs thực hiện
-Hs : nhìn vào tranh nêu phép tính
-Hs thực hiện
-Hs thi đua.
Ngày soạn 11 -02
 LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu : Giúp hs
-Rèn luyện kỹ năng so sánh các số.
-Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ, và tính nhẩm.
II . Chuẩn bị :
-Gv : tranh vẽ, bó chục, que tính.
-Hs : vở bài tập.
III . Các hoạt động :
1 . Oån định : 
2 . Bài cũ :
-Gv cho hs lên bảng viết phép tính theo cột dọc và làm bài
18 - 3 = ... 15 - 2 = ...
13 - 1 = ... 14 - 0 = ...
12 - 2 + 6 = ...
14 + 4 - 8 = ...
11 + 5 - 6 = ...
Nhận xét.
3 Bài mới. Gv giới thiệu và ghi tựa bài
 * Hoạt động 1 : Thực hành.
*Bài 1 : Gv cho hs nêu yêu cầu bài toán
-Gv cho hs nêu cách làm bài.
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 2 : Gv cho hs nêu yêu cầu.
-Gv hướng dẫn hs làm
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 3 : Gv cho hs nêu yêu cầu.
-Gv hướng dẫn hs cách làm 
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 4 : Gv cho hs nêu yêu cầu
-Gv hướng dẫn cho hs cách làm 
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 5 : Gv cho hs nêu yêu cầu
-Gv hướng dẫn làm bài
-Gv nhận xét.
* Hoạt động 2 : Củng cố.
-Gv cho hs thi đua trò chơi : đặt phép tính và làm phép tính có dạng cộng và trừ trong phạm vi 20
-Gv cho điểm, nhận xét.
5 . Dặn dò.
-Về nhà làm bài tập.
-Xem bài : bài toán có lời văn.
-Nhận xét tiết học.
- Hát.
- Hs thực hiện.
-Hs : điền mỗi số thích hợp vào tia số
-Hs thực hiện
-Hs : tìm số liền trước
-Hs thực hiện
-Hs : điền số liền sau
-Hs thực hiện
-Hs : đặt phép tính rồi tính
-Hs thực hiện
-Hs : làm tính
-Hs thực hiện
-Hs thi đua.
Ngày soạn 11 -02
BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I . Mục tiêu : Giúp hs
-Bước đầu nhận biết được bài toán có lời văn thường có :
+ Các số ( có gắn với những thông tin đã biết )
+ Câu hỏi ( chỉ những thông tin cần tìm )
II . Chuẩn bị :
-Gv : tranh vẽ
-Hs : vở bài tập.
III . Các hoạt động :
1 . Oån định: 
2 . Bài cũ :
-Nhận xét lại bài luyện tập tiết trước.
3 . Bài mới. Gv giới thiệu và ghi tựa bài
 * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán có lời văn
*Bài 1 : Gv cho hs nêu yêu cầu bài toán
-Gv gợi ý câu hỏi :
+ Bài toán đã cho biết những gì ?
+ Nêu câu hỏi của bài toán ?
+ Theo câu hỏi này ta phải làm gì ?
-Gv cho hs nêu cách làm bài.
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 2 : Gv cho hs làm tương tự như bài 1
*Bài 3 : Gv cho hs nêu yêu cầu.
-Gv hướng dẫn hs cách làm 
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 4 : Gv cho hs nêu yêu cầu
-Gv cho hs đọc bài toán.
-Gv gợi ý cho hs :
+ Bài toán còn thiếu những gì ?
-Gv cho hs tự nêu câu hỏi
-Gv cho hs đọc lại bài toán, sau đó cho vài em đặt câu hỏi theo những cách khác nhau.
-Gv hướng dẫn cho hs cách làm 
-Gv cho hs làm bài.
-Gv sửa bài, nhận xét.
*Bài 5 : Gv hướng dẫn làm bài
-Gv hướng dẫn hs tự điền số thích hợp vào ô trống.
-Từ số thích hợp, hãy đặt câu hỏi cho bài toán.
+ Bài toán thường có những gì ?
-Gv cho hs làm bài.
-Gv nhận xét.
* Hoạt động 2 : Củng cố.
-Gv cho hs thi đua trò chơi : lập bài toán theo tranh ảnh
-Gv cho điểm, nhận xét.
5 . Dặn dò:
-Về nhà làm bài tập.
-Xem bài : cách giải bài toán có lời văn.
-Nhận xét tiết học.
Hát.
-Hs : quan sát tranh rồi nêu số thích hợp vào chỗ chấm
-Hs trả lời
-Hs thực hiện
-Hs thực hiện
-Hs thực hiện
-Hs : đặt câu hỏi
-Hs đọc
-Hs : thiếu câu hỏi
-Hs nêu
-Hs thực hiện
-Hs thực hiện
-Hs thi đua.