Giáo án Tuần 21 - Soạn ngang - Lớp 1

Tuần 21	 Thứ hai ngày 2 tháng 2 năm 2009
Sáng	Chào cờ
Học vần 
Bài 86 : ôp - ơp
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- §äc, viÕt ®óng : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học . 	- §äc ®óng c¸c tõ ng÷ øng dông cã chøa vÇn ôp, ơp vµ đoạn thơ øng dông trong bµi .
	- Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò “ Các bạn lớp em”.
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bé ch÷ vi tÝnh, tranh minh ho¹ .
	 HS : Bộ thực hành TV . SGK
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
	- 2 HS yếu đọc : ăp, âp, cá mập, gặp gỡ, tập múa, ngăn nắp, cải bắp .
	- 2 HS khá, giỏi đọc từ, đoạn thơ ứng dụng SGK ( bµi 85 ).
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : D¹y vÇn ôp, ơp
	- HS nhËn biÕt vÇn míi, nªu cÊu t¹o vÇn .
	-HS đánh vần, đọc trơn vần, ( cá nhân, đồng thanh ).
	- HS ghÐp vÇn, tiÕng míi, luyÖn ®äc trªn b¶ng cµi .
	- GV®Ýnh c¸c tiÕng, tõ kho¸ cho HS ®äc kÕt hîp ph©n tÝch cÊu t¹o .
	- HS quan s¸t tranh, nªu néi dung, GV gi¶ng tõ .
	- HS so s¸nh 2 vÇn : ôp, ơp
	+ Cñng cè : HS ®äc l¹i bµi ( c¸ nh©n + ®ång thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thø tù cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) .
	+ Đọc ®o¹n th¬ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ôp, ơp. HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc ®o¹n th¬ ( cá nhân + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ trong câu, rèn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.
	- Thi đua các nhóm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): LuyÖn nãi chñ ®Ò “Các bạn lớp em”.
	- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh, nêu nội dung .
	- Một số HS luyÖn nãi trước lớp, HS nhận xét .
	- GV chốt lại, giáo dục HS .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vÇn ôp, ơp .
Toán
Phép trừ dạng 17 - 7
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS 
	- Biết làm tính trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính ( dạng 17 – 7).
	- Bước đầu biết tập trừ nhẩm .
	- Rèn kĩ năng đặt tính và tính .
II . Đồ dùng dạy học:
 GV : Bó chục que tính và các qt rời .Bảng phụ, bảng nam châm, bảng bóng viết ND bài tập .
 HS : Bộ thực hành toán . B¶ng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	+ Đặt tính rồi tính : 
	19 – 2 13 + 5 16 – 5 
	11 + 5 18 – 6 14 + 3
	- HS nhận xét, GV nhận xét chung .
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 . 	- HS thực hành lấy que tính, GV gài que tính trên bảng .
	- HS nêu bài toán, cách đặt tính và thực hiện phép tính .
	- GV kết luận, ghi bảng .
 * Hoạt động 2( 5’) : Sử dụng bảng con
	- Lớp làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp ( Bài tập 1 – trang 112 ). GV uốn nắn .
	- HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).	 * Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 2 ( trang 112) , GV chấm bài 2 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 112 ) . GV chấm bài 3 .
	- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bóng . HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm ).
	* Hoạt động 4( 5’): Trò chơi “ Viết số”thích hợp vào chỗ chấm .
	 18 -  =10 16 – 5 =  19 –  = 10
	 10 +  = 17 15 +  = 16 13 + 2 =  
	- GV đính nội dung bài tập, nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua .
	3. Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : về rèn cách tính nhẩm .
Sáng Thứ ba ngày 3 tháng 2 năm 2009
 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh 
	- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, chủ động tích cực học tập . 
II. Đồ dùng dạy học 
	GV: Bảng phụ, bảng nam châm, phấn màu . 
	 HS: Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Sử dụng bảng con
	- Líp lµm ( bµi tËp 1 – trang 113 ) .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp . 
	HS nhËn xÐt ( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng đặt tính và thực hiện phép tính ).
	* Hoạt động 2 ( 15’) : Sử dụng SGK 	- HS yếu, TB làm bµi 2 , 3 ( trang 113), GV chấm bài 2 . Một số HS chữa bài, nªu kÕt qu¶ .	( GV cñng cè vÒ kÜ n¨ng tính nhẩm ).
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3, 4 ( trang 113 ), GV chấm bài 4.
	- 1 HS chữa bài 4 trên bảng phụ, lớp nhận xét .
	( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm và so sánh các số ).
	* Hoạt động 3 ( 7’): Trò chơi ( Bài tập 5– trang 113).
	- GV đính nội dung bài tập, nêu luật chơi .
	- 3 nhóm thi đua . HS nhận xét ( GV củng cố về KN lập phép tính ).
 3. Củng cố dặn dò ( 5’): HS nhắc lại bài học .
 - GV nhận xét, hệ thống lại bài .
- Dặn dò HS về nhớ cách đọc, viết các số .
Học vần
Bài 87 : ep - êp
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Đọc, viết được ep, êp, cá chép, đèn xếp . 	- Đọc đóng c¸c từ ng÷ cã chøa vÇn ep, êp và đoạn thơ ứng dụng trong bài .	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Xếp hàng vào lớp ”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa .
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ôp, ơp, tốp ca, hợp tác, lợp nhà, bánh xốp . - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( Bài 86 ) . HS nhận xét, GV ghi ®iÓm .
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ep, êp .
	- GV đính hai vần ep, êp cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánh hai vần.
	- HS ghép hai vần, ghép tiếng mới cho HS ®äc, ph©n tÝch tiÕng, tìm nói từ mới chøa tiÕng võa ®äc .
	- GV đính từ khóa trên bảng, cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) GV ®Ýnh tranh kÕt hîp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi ®ua t×m nãi tõ cã chøa vÇn ep, êp
	- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần ep, êp
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ep, êp, cá chép, đèn xếp cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần ep, êp
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề “ Xếp hàng vào lớp” .
- Đại diện các nhóm lên nói .HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá các nhóm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài.
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 87 : ep - êp I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vần ep, êp .
	- Nối được đúng các từ và câu có nghĩa; điền đúng vần ep hay êp để được câu thích hợp.
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập .	
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 4- BTTNTV 1 tập 2 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần ep, êp .
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 4 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ để tạo câu có nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng nam châm .
	- GV chấm bài HS yếu, TB nhận xét . HS đọc các từ mới ghép, đọc cá nhân, đồng thanh. ( GV củng cố kĩ năng đọc từ).
	+ HS khá, giỏi làm thêm ( Bài tập 4 – trang 4 ). HS chữa bài trên BP, GV chấm bài nhận xét .( Rèn HS kĩ năng đọc câu ) .
* Hoạt động 3 ( 5’): Trò chơi ( bài tập 5 - trang 4)
	- GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua .
	- HS nhận xét, đọc câu .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Thể dục
Bài thể dục – Đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn 3 động tác thể dục đã học . Yêu cầu HS biết thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác .
	- Học động tác : Vặn mình của bài thể dục . Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng .
	- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ .Yêu cầu HS điểm số đúng, rõ ràng .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân trường 40 – 50 m .
	- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
	- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2. Phần cơ bản (25’)
	* Hoạt động 1 : Ôn 3 động tác thể dục đã học, học động tác “ Vặn mình”.
	+ Ôn các động tác thể dục đã học :
	- Động tác vươn thở 
	- Động tác tay 
	- Động tác chân 
- HS nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác .
- HS tập từng động tác( 2 – 3 lần, 2 – 4 nhịp ).
- GV quan sát, uốn nắn .
	+ Ôn tập liên hoàn cả 3 động tác :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ).
	+ Học động tác “ vặn mình”
	- GV nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác .
	- HS tập 3 – 4 lần, 2 x 4 nhịp, GV quan sát uốn nắn .
	* Hoạt động 2 : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số ( 2 – 3 lần ).
	- Các tổ thi đua, GV khuyến khích, động viên .
	* Hoạt động 3 :Trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”.
	- HS nêu lại cách chơi trò chơi .
	- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn ... từ khóa, giảng từ.
	- HS so sánh 2 vần ip, up .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc ip, up, nhịp cầu, búp sen cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
	- GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
 3. Lưyện tập
	* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn ip, up phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn thơ .
	* Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, luyện đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu .
	- Thi đua các nhóm đọc .
	* Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Giúp đỡ cha mẹ”.
	- HS hoạt động nhóm đôi. GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )
	- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa vần ip, up . GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài .
Sáng	 Thứ sáu, ngày 6 tháng 2 năm 2009
Ôn Thể dục
Ôn bài thể dục – Đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn 4 động tác bài thể dục đã học . Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
	- Ôn đội hình đội ngũ , điểm số . Yêu cầu HS thực hiện nhanh, trật tự .
	- ¤n trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi chủ động .	
	- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 40 – 60 m .
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :Ôn 4 động tác thể dục.
- HS nêu tên các động tác thể dục đã học .
+ Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình :
- HS ôn mỗi động tác 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp .
- Tập liên hoàn các động tác 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua các tổ, nhóm.
* Hoạt động 2 : Ôn đội hình đội ngũ 
- HS ôn về tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 2: Ôn trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
- HS nêu lại cách chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyÕn khÝch, ®éng viªn .
- Thi đua các tổ, GV nhận xét .
3. Phần kết thúc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hát.
- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học,.
- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau.
Tập viết
Tiết 19 : bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá .
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cách viết các từ ứng dụng.
	-Viết đúng mẫu chữ, liền mạch, các chữ viết đều đúng mẫu chữ, khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận , sạch đẹp .
II. Đồ dùng dạy học.
	GV:Viết mẫu các chữ trên bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): 
	- HS đọc, phân tích cấu tạo, cách viết các chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trình viết, GV viết mẫu .
	- HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung .
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động cá nhân, viết các từ vào bảng con, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu.
	+ L­u ý : HS viÕt cho liÒn nÐt, ®óng ®é cao, kho¶ng c¸ch .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cách viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét.
IV. Tổng kết dặn dò (3’):GV chốt lại bài, nhËn xÐt giê häc .
	- Chän bµi viÕt ®Ñp, tuyªn d­¬ng tr­íc líp .
	- Dặn dò: HS về viết lại trong vở.
Đạo đức ( tiết 1)
Bài 10 : Em và các bạn
I- Môc tiªu : Giúp HS hiểu được
- Bạn bè là những người cùng học, cùng chơi nên cần phải đoàn kết, cư xử tốt với nhau .
- Cần phải biết tôn trọng , giúp đỡ lẫn nhau cùng làm các công việc chung, vui chung .
II. - Đå dïng dạy học
+ GV : Tranh minh ho¹. 
+ HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Ho¹t ®éng d¹y - häc. 
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
 - Thế nào là lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ?
 - Nếu thấy bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo em sẽ làm gì ?
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’): HS hoạt động nhóm đôi, tự giới thiệu với nhau về bạn thân của mình .
	- Một số HS kể trước lớp, GV chốt lại .
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS hoạt động cả lớp, quan sát tranh ( bài tập 2 – trang 31 – Vở BT đạo đức ) và đàm thoại .
	- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
	- Chơi, học một mình vui hơn hay có bạn cùng chơi, cùng học vui hơn ?
	- Muốn có bạn cùng học, cùng chơi em cần phải đối xử với bạn như thế nào khi học, khi chơi ?
	- Một số HS trả lời, HS nhận xét bổ xung ý kiến .
	- HS liên hệ 
	- GV kết luận .
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS thảo luận nhóm đôi
	- Quan sát tranh bài tập 3 và nhận xét : Việc nào nên làm và việc nào không nên làm ?
	- Một số HS trình bày, nhận xét . Liên hệ bản thân .
	- GV kết luận .
 IV. Tổng kết dặn dò ( 3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài học .
	- Dặn dò HS thực hiện tốt bài học .
Tập viết
Tiết 20: hòa bình, hí hoáy, khỏe khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay . 
I. Mục tiêu bài học: giúp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cách viết các chữ.
	- Viết đúng mẫu chữ, các chữ viết liền mạch, đúng khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trên bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con ( lợp nhà, bếp lửa ). GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi dầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phân tích cấu tạo các chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nêu cách viết, GV hướng dẫn.
	- HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết các từ 1 – 2 lần . 
 - GV quan s¸t, uèn n¾n . 
	+ L­u ý : H­íng dÉn HS viÕt cho liÒn nÐt, ®óng ®é cao, kho¶ng c¸ch . 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cách viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét .
	- Chän bµi viÕt ®Ñp tuyªn d­¬ng tr­íc líp .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): 
	- GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS về viết bài vào vở ô li .
Chiều 
Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc viết : Các vần, từ ứng dụng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần và các từ ngữ, câu ứng dụng chứa vần đó .
	- Rèn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chính xác .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn, Bảng phụ viết câu ứng dụng . 
	HS : Vở ô li, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 6’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khó, từ khó cho HS viết .GV uốn nắn 
	- Rèn HS yếu viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 14’): Luyện viết vở ô li .
	- GV đọc một số từ và câu ứng dụng vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, ( Rèn HS viết chữ 1 li ) . GV chấm bài nhận xét .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): 
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về ôn các bài đã học trong tuần .
Tự học : Ôn Toán
LuyÖn tËp chung
I - Môc tiªu bài học : Giúp HS
- Củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 20 .
- Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ nhẩm và so sánh các số .
- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập .
II – Đồ dùng dạy học : + GV : Bảng phụ, bảng nam châm viết ND bài tập .
 + HS : Bảng con, vở toán .
III – Các hoạt động dạy học 
	* Hoạt động 1( 7’): Sử dụng thẻ
	+ Bài 1: cho HS giơ thẻ nhận biết đúng, sai và giải thích kết quả .
	15 + 4 = 18 ? 17 – 7 = 10 ? 18 – 5 = 12 ?
	- Số liền sau của 15 là 14 ?
	- Số liền trước của 18 là 17 ?
	* Hoạt động 2 ( 8’): Sử dụng bảng con
	+ Bài 2 : Đặt tính rồi tính
	10 + 8 19 – 6 15 – 5 12 + 5
	14 – 4 13 + 2 11 + 8 16 – 3
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	- HS nhận xét, ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): Sử dụng vở toán
	+ Bài 3 : Tính nhẩm - HS làm bài vở toán .
	10 + 5 = 16 + 2 - 8 = - 1 HS chữa bảng phụ .
	15 – 3 = 19 – 9 + 3 = - GV chấm bài một số HS yếu, TB.
	12 + 4 = 14 – 2 – 1 = ( Củng cố về kĩ năng tính nhẩm ).
	+ HS khá, giỏi làm thêm bài 4 : Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm
	12  15 – 3 14 + 5 10 + 8 - 1 HS chữa bài trên bảng lớp.
	16 – 4 .13 17 – 6  14 – 3 - GV chấm bài, nhận xét .
	( Củng cố về kĩ năng tính nhẩm và so sánh ).
	IV .Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	Dặn dò về nhà : HS rèn luyện KN tính nhẩm .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Các hoạt động tập thể
	GV: Chuẩn bị néi dung sinh ho¹t . HS : mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ . .III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 21
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 22
	- Duy trì các nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vÖ sinh s¹ch sÏ, gän gµng .
	- Rèn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua múa hát văn nghệ .
	- Các tổ thi đua .
	- GV đánh giá, khen ngợi những HS đã mạnh dạn, tích cực tham gia .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.