Giáo án Tuần 24 - Soạn ngang - Lớp 1

Tuần 24	 Thứ hai ngày 23 tháng 2 năm 2009
Sáng	Chào cờ
Học vần 
Bài 100 : uân - uyên
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- §äc, viÕt ®óng : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền . 	- §äc ®óng c¸c tõ ng÷ øng dông cã chøa vÇn uân, uyên vµ đoạn thơ øng dông trong bµi .
	- Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn theo chñ ®Ò “ Em thích đọc truyện”.
II. Đồ dùng dạy học 
	GV : Bé ch÷ vi tÝnh, tranh minh ho¹ .
	 HS : Bộ thực hành TV . SGK
 III.Các hoạt động dạy học 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
	- 2 HS yếu đọc : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya, thuở xưa, huơ tay .
	- 2 HS khá, giỏi đọc từ, đoạn thơ ứng dụng SGK ( bµi 99 – tr 35 ).
2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài .
	* Hoạt động 1 (15’) : D¹y vÇn uân, uyên
	- HS nhËn biÕt vÇn míi, nªu cÊu t¹o vÇn .
	-HS đánh vần, đọc trơn vần, ( cá nhân, đồng thanh ).
	- HS ghÐp vÇn, tiÕng míi, luyÖn ®äc trªn b¶ng cµi .
	- GV®Ýnh c¸c tiÕng, tõ kho¸ cho HS ®äc kÕt hîp ph©n tÝch cÊu t¹o .
	- HS quan s¸t tranh, nªu néi dung, GV gi¶ng tõ .
	- HS so s¸nh 2 vÇn : uân - uyên
	+ Cñng cè : HS ®äc l¹i bµi ( c¸ nh©n + ®ång thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
	- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phân tích tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trên bảng con, GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
3. Luyện tập.
	* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
	+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thø tù cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) .
	+ Đọc ®o¹n th¬ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn uân, uyên. HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc ®o¹n th¬ ( cá nhân + đồng thanh ). GV lưu ý cho HS cách đọc ngắt nghỉ trong câu, rèn HS đọc yếu .
	+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhóm, rèn đọc cá nhân.
	- Thi đua các nhóm .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (7’): LuyÖn nãi chñ ®Ò “Em thích đọc truyện”.
	- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh, nêu nội dung .
	- Một số HS luyÖn nãi trước lớp, HS nhận xét .
	- GV chốt lại, giáo dục HS .
	* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
	- GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết.
	- HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả.
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
	- Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm các tiếng, từ mở rộng có chứa vÇn uân, uyên .
Toán
LuyÖn tËp
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS 
	- Cñng cè vÒ ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè trßn chôc .
	- Bước đầu nhËn ra cÊu t¹o cña c¸c sè trßn chôc ( tõ 10 ®Õn 90 ) .
	- Rèn kĩ năng ®äc, viÕt c¸c sè trßn chôc .
II . Đồ dùng dạy học:
 GV : Bảng phụ, bảng nam châm, bảng bóng viết ND bài tập .
 HS : B¶ng con, SGK, vë to¸n .
III. Các hoạt động dạy học 
 1 .Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu ®äc c¸c sè trßn chôc tõ 10 ®Õn 90, tõ 90 ®Õn 10 .
	- Líp viÕt b¶ng con, GV ®äc sè trßn chôc bÊt k× cho HS viÕt .
	- HS nhận xét, GV nhận xét chung .
 2 . Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 ( 8’) : Sö dông SGK
	- HS lµm bµi 1 – trang 128 . 1 HS yÕu ch÷a bµi trªn b¶ng líp .
	- HS trao ®æi bµi cho nhau nhËn xÐt kÕt qu¶ .
	( GV cñng cè vÒ nhËn biÕt c¸ch ®äc, viÕt c¸c sè trßn chôc ).
 * Hoạt động 2( 7’) : HS ho¹t ®éng nhãm ®«i ( th¶o luËn bµi tËp 2 – tr 128).
	- Mét em hái, mét em tr¶ lêi vÒ cÊu t¹o c¸c sè trßn chôc .
	- Mét sè nhãm nªu tr­íc líp,HS nhËn xÐt, GV chèt l¹i ( Cñng cè vÒ cÊu t¹o c¸c sè trßn chôc ) 
 * Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
	- HS yếu, TB làm bài tập 3 ( trang 128) , GV chấm bài 3 .
	- HS khá, giỏi làm bài tập 3, 4 ( trang 128 ) . GV chấm bài 4.
	- 2 HS chữa bài trên bảng phụ, bảng bóng . HS nhận xét ( GV củng cố về kÜ n¨ng ®äc, viÕt, thø tù c¸c sè trßn chôc ).
	3. Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : VÒ ®äc, viÕt c¸c sè trßn chôc .
Sáng Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009
 Toán
Céng c¸c sè trßn chôc
I. Mục tiêu bài học: + Giúp học sinh 
	- BiÕt céng c¸c sè trßn chôc theo hai c¸ch : tÝnh nhÈm vµ tÝnh viÕt .
	- B­íc ®Çu biÕt nhÈm nhanh kÕt qu¶ c¸c phÐp céng c¸c sè trßn chôc trong ph¹m vi 100 .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, chủ động tích cực học tập . 
II. Đồ dùng dạy học 
	GV: §å dïng minh häa vµ bµi tËp trªn mµn chiÕu . 
	 HS: C¸c thÎ chôc que tÝnh . Bảng con, SGK, vë to¸n .
III. Các hoạt động dạy học. 
	1. KiÓm tra bµi cò ( 5’): HS lµm b¶ng con
	+ ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín : 40, 20, 70, 60, 90 .
	- HS nhËn xÐt, nªu cÊu t¹o sè trßn chôc .
	2. D¹y bµi míi 
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Giíi thiÖu c¸ch céng c¸c sè trßn chôc( theo cét däc)
	- HS thùc hµnh lÊy ra c¸c thÎ chôc que tÝnh theo yªu cÇu, GV minh häa que tÝnh trªn mµn h×nh .
	- HS nhËn biÕt sè que tÝnh lÊy ra ®­îc, nhËn biÕt c¸ch ®Æt tÝnh viÕt vµ c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh theo cét däc .
	- GV kÕt luËn .
	- HS lµm b¶ng con ,tù lÊy mét phÐp tÝnh céng hai sè trßn chôc bÊt k× ( §Æt tÝnh vµ tÝnh theo cét däc ). HS nhËn xÐt , GV chèt l¹i .
	- Thi ®ua c¸c nhãm : Mçi HS lµm 2 phÐp tÝnh trªn b¶ng con theo nhãm .
	HS nhËn xÐt kÕt qu¶, GV nhËn xÐt chung ( Cñng cè vÒ kÜ n¨ng ®Æt tÝnh vµ tÝnh ).
	* Gi¶i lao ( 3’)
	* Hoạt động 2 (6’) : Sử dụng SGK ( Bµi tËp 2 – trang 129 ). 	- HS yếu, TB làm 2 cét . HS kh¸, giái lµm c¶ bµi . GV chấm bài . Một số HS chữa bài, nªu kÕt qu¶ . GV nhËn xÐt,( cñng cè vÒ kÜ n¨ng tính nhẩm ).
	* Ho¹t ®éng 3 ( 7’): HS lµm vë to¸n .
	+ Bµi 3 : Nga h¸i ®­îc 10 b«ng hoa, Hµ h¸i ®­îc 20 b«ng hoa . Hái hai b¹n h¸i ®­îc bao nhiªu b«ng hoa ?
	- HS ®äc ®Ò to¸n, t×m hiÓu bµi to¸n, gi¶i bµi to¸n .
	- 1 HS ch÷a trªn b¶ng phô, HS trao ®æi bµi cho nhau, nhËn xÐt . GV ch÷a 
Trªn mµn h×nh .( Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n ).
	* Hoạt động 3 ( 5’): Trò chơi ( l¸ + l¸ = hoa )
	- GV nêu luật chơi .
	- 3 nhóm thi đua . HS nhận xét ( GV củng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm ).
 3. Củng cố dặn dò ( 2’): HS nhắc lại bài học, GV chèt l¹i bµi, dÆn dß HS .
Học vần
Bài 101 : uât - uyêt
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Đọc, viết được uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh . 	- Đọc đóng c¸c từ ng÷ cã chøa vÇn uât, uyêt và đoạn thơ ứng dụng trong bài .	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “ Đất nước ta tuyệt đẹp ”.
II. Đồ dùng dạy học
	 GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh họa .
 	 HS : Bộ thực hành TV .
III. Các hoạt động dạy học 
 Tiết 1
Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, kể chuyện, tuần lễ, chim khuyên . - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( Bài 100 – tr 37 ) . HS nhận xét, GV ghi ®iÓm .
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần uât, uyêt .
	- GV đính hai vần uât, uyêt cho HS đọc phát âm, nêu cấu tạo vần, so sánh hai vần.
	- HS ghép hai vần, ghép tiếng mới cho HS ®äc, ph©n tÝch tiÕng, tìm nói từ mới chøa tiÕng võa ®äc .
	- GV đính từ khóa trên bảng, cho HS đọc ( c¸ nh©n + ®ång thanh ) GV ®Ýnh tranh kÕt hîp giảng từ.
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
	- HS thi ®ua t×m nãi tõ cã chøa vÇn uât, uyêt
	- GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết các tiếng có vần uât, uyêt
	- HS đọc tiếng, đọc từ ( cá nhân + đồng thanh ) . GV kết hợp giảng từ .
	* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh cho HS viết bảng con .
GV uốn nắn, rèn HS viết yếu .
Tiết 2
3. Luyện tập
	* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
	+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh .
	+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần uât, uyêt
	- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh) 	
	- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn 
	+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm .
Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên .
 Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề “ Đất nước ta tuyệt đẹp” .
- Đại diện các nhóm lên nói .HS nhận xét .
- GV tổng kết, đánh giá các nhóm.
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết . 
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài, tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần uât, uyêt .
Thø ba, ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2009
Chiều : Ôn Tiếng Việt
 Bài 101 :u©t – uyªt I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vần u©t, uyªt .
	- Nối được đúng các từ và câu có nghĩa; điền đúng vần u©t hay uyªt để được câu thích hợp.
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập .	
II. Đồ dùngdạy học 
 GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
 HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt .
 III.Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
	- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên .
	- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
	+ Bài tập 1 , 2 ( trang 18 - BTTNTV 1 tập 2 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh tròn tiếng có vần u©t, uyªn .
	- Một số HS chữa bài, nêu kết quả .Lớp đọc lại bài .
	+ Bài tập 3 ( trang 19 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các tiÕng rồi nối để tạo tõ có nghĩa. 
	- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng nam châm .
	- GV chấm bài HS yếu, TB nhận xét . HS đọc các từ mới ghép, đọc cá nhân, đồng thanh. ( GV củng cố kĩ năng đọc từ).
	+ HS khá, giỏi làm thêm ( Bài tập 4 – trang 19 ). HS chữa bài trên BP, GV chấm bài nhận xét .( Rèn HS kĩ năng đọc câu ) .
* Hoạt động 3 ( 5’): Trò chơi ( bài tập 5 - trang 19 )
	- GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua .
	- HS nhận xét, đọc câu .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài .
	- Dặn dò HS : về đọc bài .
Thể dục
Bài thể dục – Đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn 6 động tác thể dục đã học . Yêu cầu HS biết thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác .
	- Học động tác : §iÒu hßa của bài thể dục . Yêu cầu HS thực hiện ở mức cơ bản đúng .
	- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ .Yêu cầu HS điểm số đúng, rõ ràng .
II. Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ ... g.
	- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ.
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch cho HS viết bảng con .
	- GV uốn nắn, rèn HS yếu.
Tiết 2
 3. Luyện tập
	 * Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
	 + Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) . Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng .
	 + Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn uynh, uych, phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn thơ .
	 * Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, luyện đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu . - Thi đua các nhóm đọc .
 * Giải lao ( 5’)
	 * Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đÒ: “ Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang”.
	 - HS hoạt động nhóm đôi. GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )
	 - Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên .
	 * Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết .- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết bài .GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . 
4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa vần uynh, uych . GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài .
Sáng	 Thứ sáu, ngày 27 tháng 2 năm 2009
Ôn Thể dục
Ôn bài thể dục – Đội hình đội ngũ
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn 7 động tác bài thể dục đã học . Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác .
	- Ôn đội hình đội ngũ , điểm số . Yêu cầu HS thực hiện nhanh, trật tự .
	- ¤n trò chơi : “ Nhảy ®óng, nh¶y nhanh”. Yêu cầu HS tham gia vào trò chơi chủ động .	
	- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi .
III. Các hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 40 – 60 m .
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :Ôn 7 động tác thể dục.
- HS nêu tên các động tác thể dục đã học .
+ Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bông, phèi hîp, ®iÒu hßa .
- HS ôn mỗi động tác 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp .
- Tập liên hoàn các động tác 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua các tổ, nhóm.
* Hoạt động 2 : Ôn đội hình đội ngũ 
- HS ôn về tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa.
* Hoạt động 3: Ôn trò chơi “ Nhảy ®óng, nh¶y nhanh”
- HS nêu lại cách chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV khuyÕn khÝch, ®éng viªn .
- Thi đua các tổ, GV nhận xét .
3. Phần kết thúc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hát.
- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học,.
- Dặn dò HS vÒ «n l¹i bµi thÓ dôc ®· häc .
Tập viết
Tiết 21: tàu thủy, giấy pơ luya, tuần lễ, 
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- HS nắm được cấu tạo, cách viết các từ ứng dụng.
	-Viết đúng mẫu chữ, liền mạch, các chữ viết đều đúng mẫu chữ, khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận , sạch đẹp .
II. Đồ dùng dạy học.
	GV:Viết mẫu các chữ trên bảng phụ.
	HS: Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học
	* Hoạt động 1 (7’): 
	- HS đọc, phân tích cấu tạo, cách viết các chữ, GV kết hợp giảng từ.	
	- Hướng dẫn quy trình viết, GV viết mẫu .
	- HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung .
	* Hoạt động 2 (10’): HS hoạt động cá nhân, viết các từ vào bảng con, GV uốn nắn, rèn HS viết yếu.
	+ L­u ý : HS viÕt cho liÒn nÐt, ®óng ®é cao, kho¶ng c¸ch .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
	- HS nhắc lại cách viết, tư thế ngồi viết bài.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét.
IV. Tổng kết dặn dò (3’):GV chốt lại bài, nhËn xÐt giê häc .
	- Chän bµi viÕt ®Ñp, tuyªn d­¬ng tr­íc líp .
	- Dặn dò: HS về viết lại trong vở.
Đạo đức ( tiết 2)
Bài 11 : §i bé ®óng quy ®Þnh
I- Môc tiªu : Giúp HS 
 - Thùc hiÖn ®i bé ®óng quy ®Þnh .
 - Ph¶i ®i bé trªn vØa hÌ, nÕu ®­êng kh«ng cã vØa hÌ ph¶i ®i s¸t lÒ ®­êng bªn ph¶i . 
 - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c ®i bé ®óng quy ®Þnh . II. - Đå dïng dạy học
	+ GV : Tranh minh ho¹ bµi tËp .
	+ HS : Vở bài tập đạo đức.
III - Ho¹t ®éng d¹y - häc. 
 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’)
 - Khi ®i bé em ®i nh­ thÕ nµo ?
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 10’): HS hoạt động nhóm đôi .
	- Quan s¸t tranh BT 3 th¶o luËn :
	- C¸c b¹n nhá trong tranh cã ®i bé ®óng quy ®Þnh kh«ng ? ®iÒu g× cã thÓ x¶y ra ? V× sao ? 
	- Em sÏ lµm g× khi thÊy b¹n ®i nh­ thÕ ?
- Một số HS tr×nh bµy trước lớp, HS nhËn xÐt, bæ sung . +GV kÕt luËn : §i bé d­íi lßng ®­êng lµ sai quy ®Þnh, cã thÓ g©y nguy hiÓm cho b¶n th©n vµ ng­êi kh¸c .
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS hoạt động cả lớp, quan sát tranh lµm bµi tËp 4 .
	- GV gi¶i thÝch yªu cÇu BT, cho HS t« mµu vµo tranh ®¶m b¶o ®i bé an toµn .
	- HS nèi tranh ®· t« mµu víi bé mÆt t­¬i c­êi .
	+ GV kÕt luËn : Tranh 1, 2, 3, 4, 6 lµ ®i bé ®óng quy ®Þnh .
	 Tranh 5, 7, 8 sai quy ®Þnh .
 §i bé ®óng quy ®Þnh lµ b¶o vÖ m×nh vµ ng­êi kh¸c .
* Hoạt động 3 ( 7’): Trß ch¬i: “ §Ìn xanh, ®Ìn ®á”.
 - GV nªu luËt ch¬i .
 - HS ®øng t¹i chç khi cã ®Ìn xanh hai tay quay nhanh, khi cã ®Ìn vµng hai tay quay tõ tõ, khi cã ®Ìn ®á tay kh«ng chuyÓn ®éng. 
 3. Tổng kết dặn dò ( 3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài học .
	- Dặn dò HS thực hiện ®i bé ®óng quy ®Þnh .
Tập viết
Ôn viết: huơ tay, luật lệ, lưu luyến, tuyết trắng, ngã huỵch, . 
I. Mục tiêu bài học: giúp HS
	- Nhận biết được cấu tạo, cách viết các chữ.
	- Viết đúng mẫu chữ, các chữ viết liền mạch, đúng khoảng cách .
	- Rèn HS có tính viết cẩn thận, sạch, đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Chữ viết mẫu trên bảng phụ
	HS: Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra bài cũ (5): HS viết bảng con ( lợp nhà, bếp lửa ). GV uốn nắn
2. Dạy học bài mới: GV ghi ®ầu bài, giới thiệu bài.
	* Hoạt động 1 (5’): HS đọc nội dung bài, phân tích cấu tạo các chữ viết.GV kết hợp giảng từ.
	- Gọi HS nêu cách viết, GV hướng dẫn.
	- HS tËp viÕt c¸c tõ trªn kh«ng trung .
	* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết bảng con
	- HS viết các từ 1 – 2 lần . 
 - GV quan s¸t, uèn n¾n . 
	+ L­u ý : H­íng dÉn HS viÕt cho liÒn nÐt, ®óng ®é cao, kho¶ng c¸ch . 
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (15’): HS viết vở.
	- GV nhắc nhở HS cách viết, tư thế ngồi viết.
	- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xét .
	- Chän bµi viÕt ®Ñp tuyªn d­¬ng tr­íc líp .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): 
	- GV chốt lại bài, nhận xét giờ học.
- Dặn dò: HS về viết bài vào vở ô li .
Chiều 
Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc viết : Các vần, từ ứng dụng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Củng cố về đọc, viết các vần đã học trong tuần và các từ ngữ, câu ứng dụng chứa vần đó .
	- Rèn kĩ năng đọc viết cho thành thạo, chính xác .
	- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập .
II. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng ôn, Bảng phụ viết câu ứng dụng . 
	HS : Vở ô li, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): HS luyện đọc
	- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm, rèn đọc cá nhân nhiều em đọc ( rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần khó, tiếng khó )
	- Lớp đọc đồng thanh .
	- Thi đua các nhóm đọc .
	* Hoạt động 2 ( 6’): Luyện viết bảng con
	- GV đọc một số vần khó, từ khó cho HS viết .GV uốn nắn 
	- Rèn HS yếu viết đúng độ cao, khoảng cách, các nét chữ
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 14’): Luyện viết vở ô li .
	- GV đọc một số từ và câu ứng dụng vừa ôn cho HS viết, GV uốn nắn, ( Rèn HS viết chữ 1 li ) . GV chấm bài nhận xét .
IV. Củng cố dặn dò ( 3’): 
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về ôn các bài đã học trong tuần .
Tự học : Ôn Toán
Céng, trõ c¸c sè trßn chôc
I - Môc tiªu bài học : Giúp HS
- Củng cố về cộng, trừ các số trßn chôc vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n .
- Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ nhẩm và so sánh các số trßn chôc .
- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập .
II – Đồ dùng dạy học : + GV : Bảng phụ, bảng nam châm viết ND bài tập .
 + HS : Bảng con, vở toán .
III – Các hoạt động dạy häc 
	* Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng bảng con
	+ Bài 2 : Đặt tính rồi tính
	10 + 20 30 – 20 90 – 50 70 - 60
	40 - 30 50 + 40 60 + 10 80 - 80 
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con .
	- HS nhận xét, ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ).)
	* Hoạt động 2 ( 10’): Sử dụng vở toán
	+ Bài 3 : Tính nhẩm - HS làm bài vở toán .
	10 + 50 = 30 + 20 - 50 = - 1 HS chữa bảng phụ .
	60 – 30 = 90 –70 + 30 = - GV chấm bài một số HS yếu, TB.
	20 + 40 = 80 – 40 –10 = ( Củng cố về kĩ năng tính nhẩm ).
	+ HS khá, giỏi làm thêm bài 4 : Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm
	20  40 – 30 60 + 3010 + 80 - 1 HS chữa bài trên bảng lớp.
	80 – 10 .70 50 - 10 70 – 20 - GV chấm bài, nhận xét .
	( Củng cố về kĩ năng tính nhẩm và so sánh ).
* Gi¶i lao ( 5’ )
	* Ho¹t ®éng 3 ( 10’): HS ho¹t ®éng nhãm
	- C¸c nhãm th¶o luËn, thi ®ua gi¶i to¸n cã lêi v¨n trªn b¶ng phô .
	+ Bµi 4 : Lan cã 2 chôc c¸i kÑo, Lan cho em 10 c¸i . Hái Lan cßn l¹i bao nhiªu c¸i kÑo ?
IV .Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	Dặn dò về nhà : HS rèn luyện KN tính nhẩm .
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giáo dục HS có ý thức phấn đấu vươn lên để học tốt.
II. Chuẩn bị
	GV: Chuẩn bị néi dung sinh ho¹t . HS : mét sè tiÕt môc v¨n nghÖ . .III. Các hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hát, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 24
	- Các tổ thảo luận, tự kiểm điểm các mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đã có tiến bộ, bạn nào còn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện các tổ báo cáo kết quả.
	- GV tổng kết đánh giá khen ngợi những HS thực hiện tốt các nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 25
	- Duy trì các nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vÖ sinh s¹ch sÏ, gän gµng .
	- Rèn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua múa hát văn nghệ .
	- Các tổ thi đua .
	- GV đánh giá, khen ngợi những HS đã mạnh dạn, tích cực tham gia .
IV. Tổng kết dặn dò (3’): GV nhận xét giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.