Giáo án Tuần 26 - Lớp 1 - Chuẩn KTKN

Thứ ngày
Môn
 Bài dạy Tuần 26
2
28 - 2
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Âm nhạc
Chào cờ chung toàn trường
Bàn tay mẹ
Bàn tay mẹ
Cô Vân dạy
3
1 – 3
Tập viết
Chính tả
Toán
Thủ công
Tô chữ hoa: C, D, Đ
Bàn tay mẹ
Các số có 2 chữ số
Cắt, dán hình vuông
4
2– 3
Tập đọc
Tập đọc 
Toán
Luyện T. việt
Cái Bống
Cái Bống
Các số có 2 chữ số ( Tiếp theo)
Ôn luyện
5
 3 – 3
 Chính tả
 Kể chuyện
Toán
Mỹ thuật
Cái Bống
Vẽ ngựa
Các số có 2 chữ số ( Tiếp theo)
Cô Thuỷ dạy
6
4 – 3
Toán
Tập đọc 
Tập đọc
SHL
So sánh các số có 2 chữ số
Kiểm tra giữa kì 2
Kiểm tra giữa kì 2
Đánh giá tuần 26, phổ biến tuần 27.
 Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011
Tập đọc: BÀN TAY MẸ (2T)
 I.Mục tiêu:
 -Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng 
 -Hiểu được nội dung bài:Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ.
 -Trả lời được các câu hỏi 1, 2 ( SGK)
 II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : 
Kiểm tra nhãn vở của lớp tự làm, chấm điểm một số nhãn vở. Yêu cầu học sinh đọc nội dung nhãn vở của mình.
Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong bài.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút ra đề bài ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Yêu nhất: (ât ¹ âc), nấu cơm.
Rám nắng: (r ¹ d, ăng ¹ ăn)
Xương xương: (x ¹ s)
Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen lại. Xương xương: Bàn tay gầy.
Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu.
Khi đọc hết câu ta phải làm gì?
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại.
Luyện đọc đoạn:
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
Đọc cả bài.
Luyện tập:
Ôn các vần an, at.
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1: 
Tìm tiếng trong bài có vần an ?
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các câu hỏi:
Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?
Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ?
Nhận xét học sinh trả lời.
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
Luyện nói:
Trả lời câu hỏi theo tranh.
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập.
Gọi 2 học sinh đứng tại chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu.
Các câu còn lại học sinh xung phong chọn bạn hỏi đáp.
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ. Học giỏi để cha mẹ vui lòng.
Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
Học sinh đưa nhãn vở theo yêu cầu của giáo viên trong tiết trước để giáo viên kiểm tra và chấm, 4 học sinh đọc nội dung có trong nhãn vở của mình.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi.
 HS nhắc lại
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ.
Học sinh nhắc lại.
Có 3 câu.
Nghỉ hơi.
Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên.
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.
2 em, lớp đồng thanh.
Bàn,
Đọc mẫu từ trong bài (mỏ than, bát cơm)
Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at.
2 em.
Mẹ đi chợ, nấu cưm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy.
Bình yêu lắm  3 em thi đọc diễn cảm.
Học sinh rèn đọc diễn cảm.
Lắng nghe.
Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn?
Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn.
Các cặp học sinh khác thực hành tương tự như câu trên.
Nhắc tên bài và nội dung bài học.
1 học sinh đọc lại bài.
Thực hành ở nhà.
 Thứ ba ngày1 tháng3 năm 2011 
Tập viết : TÔ CHỮ HOA C, D, Đ
 I.Mục tiêu :
-Giúp HS biết tô chữ hoa C,D,Đ
	-Viết đúng các vần an, at, anh, ach các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc , gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường cỡ chữ vừa theo mẫu chữ trong vở tập viết.
 * H khá giỏi viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết.
 - HS có ý thức rèn chữ viết đúng mẫu.
 II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn:
-Chữ hoa: C, D, Đ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
-Các vần: an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc (đặt trong khung chữ)
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 4 em. Gọi 2 em lên bảng viết các từ: sao sáng, mai sau.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
4.Củng cố :
Hỏi lại nội bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ C, D, Đ
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
2 học sinh viết trên bảng các từ: sao sáng, mai sau.
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
Học sinh quan sát chữ hoa C,D,Đ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu.
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
Viết bảng con.
Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt.
Chính tả (tập chép): BÀN TAY MẸ
 I.Mục tiêu:	
 -HS nhìn bảng chép lại đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ.35 chữ tròng thời gian 15-17 phút.
	-Điền vần an hoặc at, chữ g hoặc gh vào chỗ trống.
 - Làm được bài tập 2, 3- SGK
 II.Đồ dùng dạy học: 
 -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung đoạn văn cần chép. Nội dung các bài tập 2 và 3.
 -Học sinh có VBT.
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GIÁO VIÊN
Hoạt động HS
1.KTBC : 
Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước.
Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 tuần trước đã làm.
Nhận xét chung về bài cũ của học sinh.
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi đề bài.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)
Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những tiếng các em thường viết sai: hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm, giặt, tã lót.
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.
Thực hành bài viết (chép chính tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa.
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.
Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập.
Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm.
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài.
2 học sinh làm bảng.
Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp.
Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
Điền vần an hoặc at.
Điền chữ g hoặc gh
Học sinh làm VBT.
Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh.
Giải 
Kéo đàn, tát nước
Nhà ga, cái ghế.
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
 I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
 	-Nhận biết về số lượng, biết đọc viết các số từ 20 đến 50.
	-Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50.
 - H tích cực , tự giác học toán.
 II.Đồ dùng dạy học:
-4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời.
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Chửa bài KTĐK.
Nhận xét về bài KTĐK của học sinh.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài
*Giới thiệu các số từ 20 đến 30
Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 2 bó, mỗi bó 1 chục que tính và nói : “ Có 2 chục que tính”. Lấy thêm 3 que tính nữa và nói: “Có 3 que tính nữa”.
Giáo viên đưa lần lượt và giới thiệu cho học sinh nhận thấy: “Hai chục và 3 là hai mươi ba”.
Hai mươi ba được viết như sau : 23
Gọi học sinh chỉ và đọc: “Hai mươi ba”.
Hướng dẫn học sinh tương tự để học sinh nhận biết c ... 
Tập đọc
Toán
Bàn tay mẹ
Ôn luyện
Ôn luyện
Năm
3 - 3
Tập đọc
Toán
Luyện viết
Ôn luyên
Ôn luyện
Bài: 107, 108
 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tập đọc: Ôn luyện
I.Mục tiêu: 1. HS đọc trơn toàn bài . đọc diễn cảm trong các bài: Trường em, Tặng chau, Cái nhãn vở.
II. Các hoạt động dạy ,học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức 
B.Luyện đọc bài:Trường em, tặng cháu, cái nhãn vở.
- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài .
- GV sửa cho học sinh .
- Nhận xét .
** Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc từng câu . 
- Nhận xét .
**Luyện đọc toàn bài .
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài 
*Luyện tập : 
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu.
- Cho HS nêu lại nội dung bài .
* Làm bài tập 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV
- Hát 1 bài 
- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK 
- Lắng nghe – nhận xét 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Nhận xét 
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Nhận xét.
- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : 
-Vài em nhắc lại nội dung bài 
- Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt 
C. Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt . - Về nhà đọc lại bài .
 **********************************************
To¸n: ¤n luyÖn
I/ Môc tiªu:
 -Gióp häc sinh hÖ thèng l¹i kiÕn thøc ®· häc
 - RÌn cho häc sinh c¸ch tÝnh thµnh th¹o
II/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gio¸ viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng 1: Gv ra bµi tËp vµ h­íng dÉn häc sinh lµm bµi
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh
50 + 20 70 – 20 30 + 40
90 – 40 50 + 10 80 - 50 
 GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm
Bµi 2:§iÒn dÊu >, < , = vµo chç chÊm
50 + 20 .. 40 50 + 20 20 + 50
40  30 + 20 40 + 50 . 30 + 60
Gv nhËn xÐt , söa sai
Bµi 3: Nhµ em nu«i 10 con gµ vµ 20 con vÞt. Hái nhµ em nu«i tÊt c¶ bao nhiªu con?
 Gv gîi ý
H: Bµi to¸n cho biÕt g×?
H: Bµi to¸n hái g×?
H: Muèn biÕt tÊt c¶ bao nhiªu con ta lµm thÕ nµo?
Bài 4: Mai có 4 chục bút chì, Hà có 3 chục bút chì. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu bút chì?
- HD hs đổi
Ho¹t ®éng 2: Gv thu vë chÊm
NhËn xÐt giê häc
Häc sinh ®äc yªu cÇu vµ lµm vµo vë
3 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi
Bµi 2: häc sinh lam bµi vµ ch÷a bµi
Häc sinh kh¸c nhËn xÐt
Bµi 3: Häc sinh ®äc yªu cÇu
Nhµ em cã 10 con gµ vµ 20con vÞt
Nhµ em cã tÊt c¶ bao nhiªu con
Häc sinh lµm bµi vµ lªn b¶ng ch÷a bµi
Häc sinh l¸ng nghe
Bài 4:- ( Dành cho HS Khá, Giỏi)
- 1 em lên bảng làm, còn lại làm vào vở
- Chữa bài, nhận xét.
Luyện viết: Bài 105, 106
I. Mục tiêu: - HS viết ®óng, viết đẹp.
 - Rèn kỹ năng viết cho học sinh.
 - Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh.
II.§å dïng d¹y häc: GV: Ch÷ mÉu. HS: B¶ng con.
III. Hoạt động dạy học; 
 1. Giới thiệu bài
 2. Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu
- GV treo chữ mẫu lên bảng
- GV nêu câu hỏi 
Hoạt động 2; Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết.
a. Hướng dẫn viết bảng con
- GV quan sát, sửa sai.
- GV nhận xét
b. Hướng dẫn viết vào vở
- GV yêu cầu hs viết vào vở
- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh.
Hoạt động 3; Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: Về nhà luyện viết thêm.
- HS quan sát chữ mẫu
- HS trả lời
- HS quan sát và chú ý lắng nghe.
- Học sinh viết bảng con
- Nhận xét bài của bạn
- Học sinh viết bài vào vở thực hành viết đúng viết đẹp.
- Học sinh nộp vở
 Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011
Chính tả Bàn tay mẹ
I. Mục tiêu:	
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bàn tay mẹ.
	- Làm đúng các bài tập chính tả.
 II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ. Nội dung đoạn văn cần chép.Nội dung các bài tập 2 và 3.
- Học sinh cần có VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn học sinh tập chép:
 - Chép bài chính tả lên bảng.
 * Đọc và tìm hiểu lại nội dung bài.
- Luyện viết TN khó trong bài.
 Theo dõi nhận xét chữa lỗi cho HS
* Thực hành bài viết (chép chính tả).
- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để viết.
* Dò bài:
- Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả.
+ Đọc từng chữ chậm rãi cho HS dò bài.
c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt.
Thu bài châm chữa lỗi
3. Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép ở bảng
- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai.
- Một HS đọc lại bµi
- Học sinh tiến hành chép bài vào vở bài tập.
- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.
- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên.
- Làm các bài tập trong vở bài tập
- Nêu yêu cầu bài
- Đọc, quan sát kỹ trước khi điền
- Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau.
Tập đọc: Ôn luyện
I.Mục tiêu: 1. HS đọc trơn toàn bài . đọc diễn cảm trong các bài: Bàn tay mẹ, Cái Bống.
II. Các hoạt động dạy ,học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức 
B.Luyện đọc bài:Bàn tay mẹ, Cái Bống.
- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài .
- GV sửa cho học sinh .
- Nhận xét .
** Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc từng câu . 
- Nhận xét .
**Luyện đọc toàn bài .
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài 
*Luyện tập : 
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu.
- Cho HS nêu lại nội dung bài .
* Làm bài tập 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV
- Hát 1 bài 
- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK 
- Lắng nghe – nhận xét 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Nhận xét 
- Luyện đọc cho hs yếu ( Đức)
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Nhận xét.
- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : 
-Vài em nhắc lại nội dung bài 
- Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt 
C. Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt . - Về nhà đọc lại bài 
 **************************************************
To¸n: ¤n luyÖn
I/ Môc tiªu: - Gióp häc sinh hÖ thèng l¹i kiÕn thøc ®· häc
 - RÌn cho häc sinh c¸ch tÝnh thµnh th¹o vµ c¸ch tr×nh bµy vë « li
II/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gio¸ viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng 1: Gv ra bµi tËp vµ h­íng dÉn häc sinh lµm bµi
Bµi 1: viÕt sè
 M­êi, hai m­¬i, hai m­¬i mèt, hai m­¬i ba, ba m­¬i,ba m­¬i ba, ba m­¬i l¨m, bèn m­¬i chÝn,
 GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm
Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm:
21,.,23,..,25,.27,.29,..;
31,.,., .,,36,,..,.40;
.,.,.,..,.,46,,,.,50.
Gv nhËn xÐt , söa sai
Bµi 3: ViÕt c¸c sè 24, 37, 42, 49
+ Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín:
+ Theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ:
Bµi 4: Sè?
..+ .. = 40 . - . = 30
Ho¹t ®éng 2: Gv thu vë chÊm
NhËn xÐt giê häc
Häc sinh ®äc yªu cÇu vµ lµm vµo vë
3 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi
Bµi 2: häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi
Häc sinh kh¸c nhËn xÐt
Bµi 3: Häc sinh ®äc yªu cÇu
Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi
Bµi 4: Häc sinh ®äc yªu cÇu
Häc sinh lµm bµi vµ lªn b¶ng ch÷a bµi
Häc sinh l¸ng nghe
 Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011
Tập đọc: Ôn luyện
I.Mục tiêu: Tiếp tuc luyện đọc cho HS đọc trơn toàn bài . đọc diễn cảm trong các bài: Bàn tay mẹ, Cái Bống.
II. Các hoạt động dạy ,học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức 
B.Luyện đọc bài:Bàn tay mẹ, Cái Bống.
- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài .
- GV sửa cho học sinh .
- Nhận xét .
** Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc từng câu . 
- Nhận xét .
**Luyện đọc toàn bài .
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài 
*Luyện tập : 
- Cho HS thi tìm tiếng , nói câu.
- Cho HS nêu lại nội dung bài .
* Làm bài tập 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV
- Hát 1 bài 
- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK 
- Lắng nghe – nhận xét 
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Nhận xét 
- Luyện đọc cho hs yếu ( Đức)
- Đọc diễn cảm cả bài .
- Nhận xét.
- Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : 
-Vài em nhắc lại nội dung bài 
- Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt 
C. Củng cố , dặn dò : - Giáo viên nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt . - Về nhà đọc lại bài 
 **************************************************
To¸n: ¤n luyÖn
 C¸c sè cã hai ch÷ sè
I/ Môc tiªu:
 -Gióp häc sinh hÖ thèng l¹i kiÕn thøc ®· häc trong ph¹n vi 100
 - RÌn cho häc sinh c¸ch tÝnh thµnh th¹o
II/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gio¸ viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng 1: Gv ra bµi tËp vµ h­íng dÉn häc sinh lµm bµi
Bµi 1: C¸c sè sau ®©u gåm mÊy chôc, mÊy ®¬n vÞ?
12,36,50
 GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm
Bµi 2 ViÕt c¸c sè gåm:
6 chôc vµ 8 ®¬n vÞ
4 chôc vµ 0 ®¬n vÞ 
2 chôc vµ 17 ®¬n vÞ
Gv nhËn xÐt , söa sai
Bµi 3: Cã bao nhiªu sè cã mét ch÷ sè?
Bà 4: a, Viết các số có 2 chữ số mà chữ số hàng chục là 7; 4.
b, Viết các số có 2 chữ số mà chữ số hàng đơn vị là 0.
c, Viết các số có 2 chữ số mà chữ số hàng đơn vị là 5.
Ho¹t ®éng 2: Gv thu vë chÊm.NhËn xÐt giê häc
Häc sinh ®äc yªu cÇu vµ lµm vµo vë
3 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi
Bµi 2: häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi
Häc sinh kh¸c nhËn xÐt
Bµi 3: Häc sinh ®äc yªu cÇu
Häc sinh lµm bµi vµ lªn b¶ng ch÷a bµi
Cã 10 sè cã mét ch÷ sè
Häc sinh lắng nghe
Bài 4c ( Dành cho HS Khá- Giỏi)
Luyện viết: Bài 107, 108
I. Mục tiêu: - HS viết ®óng, viết đẹp.
 - Rèn kỹ năng viết cho học sinh.
 - Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh.
II.§å dïng d¹y häc: GV: Ch÷ mÉu. HS: B¶ng con.
III. Hoạt động dạy học; 
 1. Giới thiệu bài
 2. Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu
- GV treo chữ mẫu lên bảng
- GV nêu câu hỏi 
Hoạt động 2; Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết.
a. Hướng dẫn viết bảng con
- GV quan sát, sửa sai.
- GV nhận xét
b. Hướng dẫn viết vào vở
- GV yêu cầu hs viết vào vở
- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh.
Hoạt động 3; Chấm bài, nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: Về nhà luyện viết thêm.
- HS quan sát chữ mẫu
- HS trả lời
- HS quan sát và chú ý lắng nghe.
- Học sinh viết bảng con
- Nhận xét bài của bạn
- Học sinh viết bài vào vở thực hành viết đúng viết đẹp.
- Học sinh nộp vở
 *********************************************************