Giáo án Tuần 30 - Khối 1

tuÇn 30
 Thø hai ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2012.
TiÕt 1: Chµo cê
TËp trung t¹i s©n tr­êng
****************
TiÕt 2 + 3: TËp ®äc
ChuyÖn ë líp
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh đã biết đọc viết các chữ và vần đã học
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ.
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe ở lớp bạn nhỏ ngoan như thế nào
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ.
	- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe ở lớp bạn nhỏ ngoan như thế nào
 	Traû lôøi ñöôïc caâu hoûi 1, 2 trong SGK.
	2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết
 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quý lớp học của mình
* KNS: Xaùc ñònh vò trí
	 Nhaän thöùc veà baûn thaân
	 Laéng nghe tích cöcï
	 	 Tö duy pheâ phaùn
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1
	- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1.Tranh minh ho¹ 
	2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bộ đồ dùng, bảng con
III. Hoạt động dạy và học:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi đọc bài: Chú công
- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm 
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.
2. Phát triển bài 
a. H­íng dÉn hs luyÖn ®äc
* GV ®äc mÉu lÇn 1
- LuyÖn ®äc tiÕng khã: ë líp, ®øng dËy, trªu, b«i bÈn, vuèt tãc
- GV ®äc mÉu- Gäi hs ®äc tõ
- GV quan s¸t, söa sai cho hs
- Ph©n tÝch tiÕng : trªu
- Cho hs viết tiÕng : trªu
* GV gi¶ng tõ: trªu ( B¹n ®ïa, nghÞch m×nh)
*LuyÖn ®äc c©u nèi tiÕp
- GV quan s¸t hs ®äc bµi
*LuyÖn ®äc ®o¹n nèi tiÕp
- GV theo dâi hs ®äc bµi
+, §o¹n 1: Khæ th¬ 1
+, §o¹n 2: Khæ th¬ 2
+, §o¹n 3: Khæ th¬ 3
- §äc ®o¹n theo cÆp
- Thi ®äc ®o¹n gi÷a c¸c cÆp
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
* LuyÖn ®äc toµn bµi( 2 hs ®äc)
- GV quan s¸t, gióp ®ì hs ®äc bµi
* §äc ®ång thanh toµn bµi
- GV theo dâi hs ®äc bµi
b. ¤n l¹i c¸c vÇn : u«c, u«t
1. T×m tiÕng trong bµi cã vÇn u«t
- GV ghi b¶ng: vuèt
- Gäi hs ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n
2. T×m tiÕng ngoµi bµi 
- Cã vÇn u«t
- Cã vÇn u«c
- GV treo tranh: Tranh vÏ g×?
- §äc tõ mÉu
- Tæ chøc cho hs t×m
c. Cñng cè: §äc l¹i bµi
TiÕt 2
a. T×m hiÓu bµi
- GV ®äc mÉu lÇn 2
- Gäi hs ®äc theo ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái
+, §o¹n 1+ 2: B¹n nhá kÓ cho mÑ nghe nh÷ng chuyÖn g× ë líp?
+, §o¹n 3: MÑ nãi g× víi b¹n nhá?
- Gäi hs ®äc toµn bµi
+, Bµi th¬ v¨n lªn ®iÒu g×?
*Néi dung bµi: Em bÐ kÓ cho mÑ nghe nhiÒu chuyÖn ë líp
 b. LuyÖn ®äc
- LuyÖn ®äc c©u
- LuyÖn ®äc ®o¹n
- LuyÖn ®äc toµn bµi
* LuyÖn ®äc theo vai
+ Bµi ®äc cã mÊy nh©n vËt?
- GV h­íng dÉn c¸ch ®äc
- Quan s¸t hs ®äc bµi
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
c.LuyÖn nãi theo chñ ®Ò: H·y kÓ cho cha mÑ biÕt: H«m nay ë líp em ®· ngoan thÕ nµo.
- Treo tranh ®Æt c©u hái
- Tranh vÏ g×?
- VÒ nhµ em th­êng kÓ cho bè mÑ nghe nh÷ng chuyÖn g× ë líp?
- Gäi hs ®äc tªn bµi
- Tæ chøc cho hs th¶o luËn cÆp( 3 phót )
3. Kết luận
- BÐ kÓ cho mÑ nghe chuyÖn g× ë líp?
- NhËn xÐt tiÕt häc
VÒ «n bµi
- HS đọc
- HS nghe ®äc
- HS ®äc thÇm
- HS nghe ®äc
- HS ®äc c¸ nh©n, tæ, líp
- Ph©n tÝch: tr – ªu – trªu
- Cµi tiÕng : trªu
- HS nghe gi¶ng tõ
- Mçi hs ®äc 1 c©u ®Ðn hÕt bµi
- Mçi hs ®äc 1 ®o¹n ®Õn hÕt bµi
- NhËn xÐt
- C¸c cÆp ®äc thÇm theo ®o¹n
- C¸c cÆp thi ®äc
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- HS ®äc toµn bµi( ®äc c¸ nh©n)
- NhËn xÐt
- Líp ®äc ®ång thanh toµn bµi
- Nªu yªu cÇu bµi
- HS t×m: vuèt
- HS ®¸nh vÇn: v-u«t-vu«t- s¾c- vuèt
- Nªu yªu cÇu bµi
Tranh vÏ: tuèt lóa, r­íc ®uèc
§äc mÉu: M¸y tuèt lóa, r­íc ®uèc
- HS t×m tiÕng theo yªu cÇu cña gv
- NhËn xÐt
- HS ®äc l¹i bµi
- HS nghe gv ®äc bµi
- HS ®äc theo ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái
+ B¹n Hoa kh«ng häc bµi
 B¹n Hïng cø trªu con
 B¹n Mai tay ®Çy mùc...
+ Nãi mÑ nghe ë líp
 Con ®· ngoan thÕ nµo
- HS ®äc bµi( 2 hs)
+ B¹n kÓ nhiÒu chuyÖn ë líp
- HS nªu l¹i néi dung bµi
- §äc c¸ nh©n( HS yÕu)
- §äc c¸ nh©n( HS trung b×nh)
- §äc c¸ nh©n( HS kh¸ giái)
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Bµi ®äc cã 3 nh©n vËt( Ng­êi dÉn chuyÖn, MÑ, BÐ)
- LuyÖn ®äc theo nhãm
- C¸c nhãm ®äc theo vai
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái
- Tranh vÏ BÐ ®ang kÓ chuyÖn cho bè nghe
- HS kÓ
- HS ®äc : H·y kÓ víi cha mÑ...
- Th¶o luËn cÆp- tr×nh bµy
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- BÐ kÓ cho mÑ nghe nhiÒu chuyÖn ë líp
****************
TiÕt 4: Mü thuËt: GV chuyªn d¹y
------------------------@&?-----------------------
 Thø ba ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2012
TiÕt 1: To¸n( TiÕt 117) 
phÐp trõ trong ph¹m vi 100(trõ kh«ng nhí)
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết thực hiện phép trừ, biết giải toán
- Bieát ñaët tính roài laøm tính tröø (khoâng nhôù )trong phaïm vi 100 (daïng 65- 30 vaø 36 - 4).
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Bieát ñaët tính roài laøm tính tröø (khoâng nhôù )trong phaïm vi 100 (daïng 65-30 vaø 36 - 4).
	2. Kỹ năng: thực hành tính và giải toán 	
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1.Giáo viên: B¶ng phô, SGK, bã que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi.
	2. Học sinh: SGK, bã que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi.
III. Hoạt động dạy và học:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 1 HS lên bảng làm
10 + 50 = 70 - 40 =
- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm 
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.
2. Phát triển bài 
a, giíi thiÖu phÐp trõ d¹ng 65 - 30
- LÊy 65 que tÝnh:
- 65 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ?
- LÊy ®i 30 que tÝnh xuèng hµng d­íi ?
- 30 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ?
- Sau khi lÊy ®i hµng trªn cßn bao que tÝnh?
- §Ó biÕt ®­îc sè que tÝnh sau khi lÊy ®i ta lµm tÝnh g×?
- Sè 35 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ?
- VËy 65 - 30 = ?
- GV ghi : 65 – 30 = 35
* H­íng dÉn c¸ch ®Æt tÝnh
-
 65 ViÕt sè 65
 30 ViÕt sè 30 th¼ng sè 65...
 35 ViÕt dÊu trõ ë gi÷a hai sè
 ViÕt dÊu g¹ch ngang thay cho dÊu b»ng. Khi thùc hiÖn tõ hµng ®¬n vÞ
- 5 trõ 0 b»ng 5, viÕt 5
- 6 trõ 3 b»ng 3 viÕt 3
* giíi thiÖu phÐp tÝnh 36 – 4 = 32(T­¬ng tù)
b, Thùc hµnh
* Bµi 1(159): a.TÝnh
- GV h­íng dÉn:
-
82
50
32
- C¸c ý cßn l¹i hs lµm b¶ng con, 1 hs lªn b¶ng
- Quan s¸t hs lµm bµi
b.
-
68
 4
64
-
37
 2
36
- C¸c ý cßn l¹i hs lµm b¶ng con, 1 hs lµm lªn b¶ng
- Quan s¸t hs lµm bµi
*Bµi 2(159): §óng ghi ®, sai ghi s
- H­íng dÉn: 
-
a. 57 
 5 
 50 s 
- Muèn ®iÒn ®óng ch÷ ® hay s ta ph¶i lµm g×? 
- Quan s¸t hs lµm bµi
* Bµi 3( 159): TÝnh nhÈm
- H­íng dÉn: 
a, 66 – 60 = 06 b, 58 – 4 = 54
 78 – 50 = 28 58 – 8 = 50
3. Kết luận
- H·y nªu c¸ch ®Æt tÝnh d¹ng 65 - 30
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ «n bµi
10 + 50 = 60 70 - 40 = 30
- HS lÊy 65 que tÝnh
- 65 gåm 6 chôc vµ 5 ®¬n vÞ
- HS lÊy ®i 30 que tÝnh xuèng hµng d­íi
- 30 gåm 3 chôc vµ 0 ®¬n vÞ
- Cßn 35 que tÝnh
- Lµm tÝnh trõ
- 35 gåm 3 chôc vµ 5 ®¬n vÞ
- 65 – 30 = 35
- HS ®äc l¹i
- HS quan s¸t gv thùc hiÖn
- HS nh¾c l¹i tõng b­íc thùc hiÖn
- Nªu yªu cÇu bµi
- HS lµm miÖng, nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn
- HS lµm b¶ng con, 1 hs lªn b¶ng
-
75
40
35
-
48
20
68
-
69
50
19
-
98
30
68
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- HS nªu yªu cÇu bµi
- HS lµm miÖng, nªu c¸ch ®Æt tÝnh
- HS lµm b¶ng con, 1 hs lªn b¶ng
-
88
 7
81
-
33
 3
30
-
79
 0
79
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Nªu yªu cÇu bµi
- HS lµm miÖng: 57 – 5 = 50 lµ sai
- Ta ph¶i tÝnh
- Lµm s¸ch, 1 ha lµm b¶ng phô
-
-
-
b. 57 57 57 
 5 5 5 
 52 s 07 s 52 ® 
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Nªu yªu cÇu bµi
- HS lµm miÖng, nªu c¸ch tÝnh nhÈm
- C¸c ý cßn l¹i hs lµm s¸ch, 1 hs lµm b¶ng 
98 – 90 = 08 72 – 70 = 02
59 – 30 = 29 43 – 20 = 23
67 – 7 = 60 99 – 1 = 90
67 – 5 = 62 99 – 9 = 90 
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- HS nªu l¹i c¸ch ®Æt tÝnh
****************
TiÕt 2 : TËp viÕt
T« ch÷ hoa: o, «, ¬, p
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh đã nhận biết được các chữ hoa, đọc được các vần từ: u«t, u«c, ­u, ­¬u, c¸c tõ ng÷: ch¶i chuèt, thuéc bµi, con cõu, èc b­¬u, 
- T« ®­îc c¸c ch÷ hoa: o, «, ¬, p.
- ViÕt ®óng c¸c vÇn: u«t, u«c, ­u, ­¬u, c¸c tõ ng÷: ch¶i chuèt, thuéc bµi, con cõu, èc b­¬u, kiÓu ch÷ th­êng, cì ch÷ theo vë tËp viÕt 1, tËp 2
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: T« ®­îc c¸c ch÷ hoa: o, «, ¬, p.
 - ViÕt ®óng c¸c vÇn: u«t, u«c, ­u, ­¬u, c¸c tõ ng÷: ch¶i chuèt, thuéc bµi, con cõu, èc b­¬u, kiÓu ch÷ th­êng, cì ch÷ theo vë tËp viÕt 1, tËp 2( mçi tõ ng÷ viÕt ®­îc Ýt nhÊt mét lÇn).
	* HS kh¸, giái viÕt ®Òu nÐt, d·n ®óng kho¶ng c¸ch vµ viÕt ®ñ sè dßng, sè ch÷ quy ®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp 2
 	2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết
 3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận rèn luyện chữ viết
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: B¶ng phô ND bµi viÕt, 
	2. Học sinh: b¶ng con, vë tËp viÕt.
III. Hoạt động dạy và học:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
B/C: n¶i chuèi, t­íi c©y
- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm 
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.
2. Phát triển bài 
*. H­íng dÉn t« ch÷ hoa
* GV ®­a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa O
- Quan s¸t ch÷ mÉu vµ ®äc
+ Ch÷ hoa O gåm mÊy nÐt? cao mÊy li?
- GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa O gåm nÐt cong kÝn, phÇn cuèi nÐt l­în vµo trong bông ch÷
* Quy tr×nh viÕt: Tõ ®iÓm ®Æt bót trªn ®­êng kÎ ngang 6 viÕt nÐt cong kÝn, phÇn cuèi nÐt l­în vµo trong bông ch÷, ®Õn ®­êng kÎ 4 th× l­în lªn mét chót råi dõng bót
- GV viÕt mÉu
- GV nhËn xÐt
* GV ®­a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa >, O
+ So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a ch÷ hoa O, ¥, ¤
- GV viÕt mÉu
- GV nhËn xÐt
* GV ®­a ch÷ mÉu: Ch÷ hoa P
- Quan s¸t ch÷ mÉu vµ ®äc
+ Ch÷ hoa P gåm mÊy nÐt? cao mÊy li?
- GV chØ, nªu quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu: Ch÷ hoa P kÕt hîp cña 2 nÐt: mãc ng­îc tr¸i vµ nÐt cong trªn
 * Quy tr×nh viÕt: 
+ ViÕt nÐt 1: §B trªn §K6, h¬i l­în bót sang tr¸i ®Ó viÕt nÐt mãc ng­îc tr¸i dõng bót ë §K2.
+ ViÕt nÐt 2: Tõ ®iÓm dõng bót cña nÐ ...  Học sinh biết cách cắt các nan giấy; Cắt được các nan giấy; các nan giấy phải đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng và dán thành hình hàng rào đơn giản. Có thể hình hàng rào chưa cân đối.
	2. Kỹ năng: kẻ, cắt, dán hình 
	3. Thái độ: Giáo dục ý thức giữ an toàn, vệ sinh trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Tranh quy tr×nh, giÊy vë kÎ «, kÐo, th­íc kÎ, bót ch×, keo d¸n, kh¨n lau. Caùc nan giaáy vaø haøng raøo maãu
	2. Học sinh: Bót ch×, th­íc kÎ, kÐo, giÊy.
III. Hoạt động dạy và học:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra đồ dùng học tập
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.
2. Phát triển bài 
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- Giaùo vieân treo hình maãu leân baûng vaø höôùng daãn hoïc sinh quan saùt,hoûi : Haøng raøo coù maáy nan giaáy? Maáy nan ñöùng? Maáy nan ngang?
Khoaûng caùch giöõa caùc nan ñöùng maáy oâ? 
Giöõa caùc nan ngang maáy oâ? 
Nan ñöùng daøi maáy oâ ?
Nan ngang daøi maáy oâ ?
Ÿ Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn keû,caét caùc nan giaáy.
- Giaùo vieân höôùng daãn keû 4 nan giaáy ñöùng daøi 6 oâ,roäng 1 oâ vaø 2 nan ngang daøi 9 oâ,roäng 1 oâ.Giaùo vieân thao taùc chaäm ñeå hoïc sinh quan saùt.
Ÿ Hoaït ñoäng 3: HD Hoïc sinh thöïc haønh.
GV nhaéc laïi caùch keû caùc nan giaáy.
- Keû 4 ñoaïn thaúng caùch ñeàu 1 oâ,daøi 6 oâ theo ñöôøng keû cuûa tôø giaáy maøu laøm nan ñöùng.
- Keû tieáp 2 ñoaïn thaúng caùch ñeàu 1 oâ,daøi 9 oâ laøm nan ngang.
 HD Thöïc haønh caét caùc nan giaáy rôøi khoûi tôø giaáy maøu.Trong luùc hoïc sinh thöïc hieän baøi laøm,giaùo vieân quan saùt hoïc sinh yeáu,giuùp ñôõ hoïc s inh yeáu hoaøn thaønh nhieäm vuï.
3. Kết luận
- Nhaéc laïi caùc böôùc caét daùn haøng raøo ñôn giaûn.
- Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông nhöõng em thöïc haønh nhanh.
- Daën HS chuaån bò tieát sau thöïc haønh
HS đặt ĐDHT lên bàn.
Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt : 
 Coù 6 nan giaáy.
4 nan ñöùng,2 nan ngang.
Caùc nan ñöùng caùch nhau 1 oâ
Caùc nan ngang caùch nhau 2 oâ
 Nan ñöùng daøi 6 oâ
Nan ngang daøi 9 oâ
HS quan saùt GV thao taùc treân baûng.
 Hoïc sinh thöïc hieän keû nan giaáy.
 Hoïc sinh thöïc haønh keû caùc nan giaáy.
 Hoïc sinh thöïc haønh keû vaø caét treân giaáy.
Hoïc sinh trình baøy
------------------------@&?-----------------------
Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2012
TiÕt 1: Âm nhac: GV chuyên 
******************
TiÕt 2: To¸n( TiÕt 120) 
Céng, trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 100
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Biết thực hiện phép trừ, biết giải toán
- Biết ñaët tính vaø laøm tính coäng tröø, tính nhaåm caùc soá trong phaïm ví 100, khoâng nhôù. 
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Biết ñaët tính vaø laøm tính coäng tröø, tính nhaåm caùc soá trong phaïm ví 100, khoâng nhôù. 	
	2. Kỹ năng: Thực hành tính và giải toán 	
	3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1.Giáo viên: B¶ng phô, SGK, bã que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi.
	2. Học sinh: SGK, bã que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi.
III. Hoạt động dạy và học:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào nh¸p
- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm 
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.
2. Phát triển bài 
- H­íng dÉn hs lµm bµi tËp
* Bµi 1(162) :TÝnh nhÈm
- GV h­íng dÉn: 80 + 10 = 90
 90 – 80 = 10
 90 – 10 = 80
- Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh?
- C¸c ý cßn l¹i hs lµm s¸ch, 1 hs lµm b¶ng phô
- Quan s¸t hs lµm bµi
* Bµi 2(162): §Æt tÝnh råi tÝnh
 - H­íng dÉn c¸ch ®Æt tÝnh
 36 + 12 48 – 36 48 - 12
+
36
12
48
-
48
36
12
-
48
12
36
- Khi ®Æt tÝnh ph¶i chó ý ®iÒu g×?
- C¸c ý cßn l¹i hs lµm b¶ng con, 1 hs lµm lªn b¶ng
- Quan s¸t hs lµm bµi
 * Bµi 3( 162): Gäi hs ®äc bµi to¸n
Tãm t¾t: 
 Hµ cã: 35 que tÝnh	? que tÝnh
 Lan cã: 43 que tÝnh
 - H­íng dÉn hs ph©n tÝch ®Ò bµi
- GV quan s¸t hs lµm bµi
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt
* Bµi 4( 162): Gäi hs ®äc bµi to¸n
Tãm t¾t: 
 Cã tÊt c¶: 68 b«ng hoa
 Hµ cã: 34 b«ng hoa
 Lan cã: ... b«ng hoa
 - H­íng dÉn hs ph©n tÝch ®Ò bµi
- GV quan s¸t hs lµm bµi
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt
3. Kết luận
- H·y nªu mèi quan hÖ cña phÐp céng vµ phÐp trõ?
- NhËn xÐt tiÕt häc
VÒ «n bµi
25 + 14 = 39 41 - 11 = 30
- Nªu yªu cÇu bµi
- HS lµm miÖng, nªu l¹i c¸ch tÝnh nhÈm
- PhÐp trõ lµ phÐp tÝnh ng­îc l¹i víi phÐp tÝnh céng
- HS lµm s¸ch, 1 hs lµm b¶ng phô
 80 + 5 = 85
 85 – 5 = 80
 85 – 80 = 5
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- HS nªu yªu cÇu bµi
- HS lµm miÖng, nªu c¸ch ®Æt tÝnh
- Chó ý hµng chôc viÕt th¼ng hµng chôc, hµng ®¬n vÞ viÕt th¼ng hµng ®¬n vÞ
- HS lµm b¶ng con, 1 hs lªn b¶ng
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- HS ®äc bµi to¸n
- HS ph©n tÝch bµi to¸n
Bµi to¸n cho biÕt : Hµ cã 35 que tÝnh, Lan cã 43 que tÝnh
Bµi to¸n hái: Hai b¹n cã bao nhiªu que tÝnh
- HS lµm vë, 1 hs lµm b¶ng phô
 Bµi gi¶i
 C¶ hai b¹n cã sè que tÝnh lµ:
 35 + 43 = 78( que)
 §¸p sè : 78 que tÝnh
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- HS ®äc bµi to¸n
- HS ph©n tÝch bµi to¸n
Bµi to¸n cho biÕt : Cã tÊt c¶ 68 b«ng hoa, Hµ cã 34 b«ng hoa
Bµi to¸n hái: Lan cã bao nhiªu b«ng hoa
- HS lµm vë, 1 hs lµm b¶ng phô
 Bµi gi¶i
 Lan cã sè b«ng hoa lµ:
 68 – 34 = 34( b«ng)
 §¸p sè: 34 b«ng hoa
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- PhÐp trõ ng­îc l¹i víi phÐp céng
*****************
TiÕt 3 + 4: TËp ®äc: 
Ng­êi b¹n tèt
Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thành
- Học sinh đã biết đọc viết các chữ và vần đã học
Hoïc sinh ñoïc trôn caû baøi. Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ: lieàn, söûa laïi, ngöôïng nghòu.
- Böôùc ñaàu bieát nghæ hôi ôû choã coù chaám caâu. 
- Hieåu noäi dung baøi: Nuï vaø Haø laø nhöõng ngöôøi baïn toát, luoân giuùp ñôõ baïn, raát hoàn nhieân vaø chaân thaønh.
I. Mục tiêu: 
	1. Kiến thức: Hoïc sinh ñoïc trôn caû baøi. Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ: lieàn, söûa laïi, ngöôïng nghòu.
	- Böôùc ñaàu bieát nghæ hôi ôû choã coù chaám caâu. 
	- Hieåu noäi dung baøi: Nuï vaø Haø laø nhöõng ngöôøi baïn toát, luoân giuùp ñôõ baïn, raát hoàn nhieân vaø chaân thaønh.
	2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết
 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên
* Kỹ năng sống:
	Xaùc ñònh giaù trò
	Töï nhaän thöùc veà baûn thaân
	Hôïp taùc 
	Ra quyeát ñònh
	Phaûn hoài laéng nghe tích cöïc
II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học
	1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1
	- Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1.Tranh minh ho¹ 
	2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bộ đồ dùng, bảng con
III. Hoạt động dạy và học:
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Giới thiệu bài
* ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi đọc bài: Mèo con đi học
- GV nhận xét 
* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng.
2. Phát triển bài 
a. H­íng dÉn hs luyÖn ®äc
* GV ®äc mÉu lÇn 1
- LuyÖn ®äc tiÕng khã: liÒn, söa l¹i, ng­îng nghÞu 
- GV ®äc mÉu 
- Gäi hs ®äc tõ
- GV quan s¸t, söa sai cho hs
- Ph©n tÝch tiÕng: liÒn
- Cho hs cµi tiÕng: liÒn
* GV gi¶ng tõ: ng­îng nghÞu (SÊu hæ) 
* LuyÖn ®äc c©u nèi tiÕp
- GV quan s¸t hs ®äc bµi
* LuyÖn ®äc ®o¹n nèi tiÕp
- GV theo dâi hs ®äc bµi
+, §o¹n 1: Trong giê vÏ... cho Hµ
+, §o¹n 2: Khi tan häc... c¶m ¬n Hµ
- §äc ®o¹n theo cÆp
- Thi ®äc ®o¹n gi÷a c¸c cÆp
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
* LuyÖn ®äc toµn bµi( 2 hs ®äc)
- GV quan s¸t, gióp ®ì hs ®äc bµi
* §äc ®ång thanh ®o¹n 2
- GV theo dâi hs ®äc bµi
b. ¤n l¹i c¸c vÇn : ut, uc
1. T×m tiÕng trong bµi cã vÇn ut, cã vÇn uc
- GV ghi b¶ng: Cóc, bót
- Gäi hs ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n
2. Nãi c©u cã tiÕng chøa vÇn ut hoÆc uc
- GV treo tranh: Tranh vÏ g×?
Trong c©u ®ã tiÕng nµo cã vÇn uc?
- Tæ chøc cho hs t×m
c. Cñng cè: §äc l¹i bµi
TiÕt 2
a. T×m hiÓu bµi
- GV ®äc mÉu lÇn 2
- Gäi hs ®äc theo ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái
+ §o¹n 1: Hµ hái m­în bót Cóc ®· nãi g×?
- Hµ hái m­în bót, ai ®· gióp Hµ?
+ §o¹n 2: B¹n nµo gióp Cóc söa l¹i d©y ®eo cÆp?
- Gäi hs ®äc toµn bµi
+ Em hiÓu thÕ nµo lµ ng­êi b¹n tèt?
* Néi dung bµi: Cóc Ých kû. Nô vµ Hµ lµ nh÷ng ng­êi b¹n tèt
 2. LuyÖn ®äc:
- LuyÖn ®äc c©u
- LuyÖn ®äc ®o¹n
- LuyÖn ®äc toµn bµi
*LuyÖn ®äc theo vai
- Bµi ®äc cã mÊy nh©n vËt?
- GV h­íng dÉn - HS ®äc
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
c.LuyÖn nãi theo chñ ®Ò: KÓ vÒ ng­êi b¹n tèt
- Treo tranh ®Æt c©u hái
- Trong tranh vÏ g×?
- Em h·y kÓ vÒ ng­êi b¹n tèt cña m×nh?
- Gäi hs ®äc tªn bµi
- HS th¶o luËn cÆp (3 phót)
- Quan s¸t hs th¶o luËn
3. Kết luận
- ThÕ nµo lµ ng­êi b¹n tèt?
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ «n bµi
- HS đọc bài
- HS nghe ®äc
- HS ®äc thÇm
- HS nghe ®äc
- HS ®äc c¸ nh©n, tæ, líp
- Ph©n tÝch: l- iªn - liªn- huyÒn - liÒn
- Cµi tiÕng: liÒn
- HS nghe gi¶ng tõ
- Mçi hs ®äc 1 c©u ®Õn hÕt bµi
- NhËn xÐt
- Mçi hs ®äc 1 ®o¹n ®Õn hÕt bµi
- NhËn xÐt
- C¸c cÆp ®äc thÇm theo ®o¹n
- C¸c cÆp thi ®äc
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- HS ®äc toµn bµi( ®äc c¸ nh©n)
- NhËn xÐt
- Líp ®äc ®ång thanh ®o¹n 2
- Nªu yªu cÇu bµi
- HS t×m: Cóc, bót
- HS ®¸nh vÇn:c –uc – cuc- s¾c – cóc
 b – ut – but- s¾c - bót
- Nªu yªu cÇu bµi
Tranh vÏ: Hai con tr©u ; §ång hå
§äc mÉu: Hai con tr©u hóc nhau
TiÕng : hóc
- HS t×m vµ nãi c©u
- NhËn xÐt
- HS ®äc l¹i bµi
- HS nghe gv ®äc bµi
- HS ®äc theo ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái
+ Cóc nãi: Nh­ng m×nh s¾p cÇn dïng ®Õn nã
- Nô ®· cho Hµ m­în bót
+ Hµ vµ Nô ®· söa l¹i d©y ®eo cÆp ch Cóc
- 2 HS ®äc l¹i toµn bµi
+ Ng­êi b¹n tèt lµ ng­êi biÕt gióp ®ì nhau khi gÆp khã kh¨n
- HS nªu l¹i néi dung bµi
- §äc c¸ nh©n( HS yÕu)
- §äc c¸ nh©n( HS trung b×nh)
- §äc c¸ nh©n( HS kh¸ giái)
- Bµi ®äc cã 4 nh©n vËt: Ng­êi dÉn chuyÖn, Hµ, Cóc, Nô
- HS ®äc theo vai trong nhãm
- HS nhãm ®äc theo vai
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái
- Tranh vÏ c¸c b¹n ®ang ®i häc cïng chung ¸o m­a. C¸c b¹n ®ang cïng nhau häc nhãm
- HS kÓ
- HS nªu tªn ®Çu bµi :KÓ vÒ ng­êi b¹n tèt
- HS th¶o luËn cÆp 
- Tr×nh bµy
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
- Ng­êi b¹n tèt lµ ng­êi ph¶i biÕt quan t©m, chia sÎ víi b¹n m×nh
- Thùc hiÖn
------------------------@&?-----------------------